教师进修学校教师个人工作计划

教师进修学校教师个人工作计划教师进修学校教师个人工作计划「篇一」

一、进修目的进一步提高全校教师可持续发展的意识，掌握探究学习的方式方法以及课堂教学渗透的技能技巧，让教师自身学会不断地进行反思与研究，深入领会新课程理念，并贯彻运用到课堂教学中去，切实提升课堂教学效益

二、进修时间20XX年4月26日

三、进修地点

四、进修内容

1、课堂教学展示

2、课堂教学评析、研讨

3、如何提升课堂教学效益

4、作文教学的几点思考

五、进修方式

1、课堂教学展示组织4位教师分别上语文、数学课2节，展示自己课堂渗透的技能以及运用探究式学习方法的技巧

2、课堂教学评析与研讨分教研组对上述课进行评析、研讨校本进修是一项长期而艰巨的工作要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本进修的体系，构建校本进修机制为此，拟做好以下几项工作1每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人领导小组组长及相关负责人负责校本进修计划的制定与实施2各项进修统筹安排，统一协调，列出进修对象、内容、时间、形式，及早公布，使进修明确有序，进展顺利3进修人员要加强学习，不断提高自己的教学水平进修前要制定进修计划，上交教导处、教科室审核内容包括进修的目标、措施、时间及具体内容4建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，实行过程监控，结果考核考核结果纳入教师业务考核内容

三、开展研讨活动，搭建平台

1、以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导教师积极参与课堂研究我们坚持以课堂为主阵地主要开展以下一些活动我们将深入研究课堂，同时，认真组织评课活动，和上课教师交流意见，肯定优点，指出不足，提高教师的课堂教学水平

2、狠抓教科课题研究不折不扣完成教科常规工作具体要求:要求教师每月坚持写一篇教育故事，每学期写两篇教学论文学校继续开展教科研先进个人的评比活动，对教师的教育科研成果，采取奖罚政策扎扎实实做好课题研究工作继续省、市级课题的研究工作，并切实加强课题研究力度，使之统领学校整个教学改革的方向积极申报新的课题的研究，让课题研究在校园中蔚然成风全体教师要围绕学校主课题，根据自身要求，结合教学实际，把课题研究真正与提高课堂教学效果结合起来，努力做一个科研型的教师

四、健全各项制度，提供条件

1、建立师德监督机制，督促教师爱岗敬业通过组织学习《公民道德建设实施纲要》，《新义务教育法》，完善师德师风建设长效机制，提高教师的政治思想素质和师德修养严格执行《中小学教师职业道德规范》引导教师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育教师的学术魅力和人格魅力，坚决制止有偿家教加强对教师师德、教育教学工作的考核评比，使教师真正做到敬生爱岗、教书育人、为人师表另外，通过开展“师德师风”问卷调查等活动，鼓励家长、学生对教师师德进行评价，激励教师自我加压，严格自律，提高教师的师德修养继续组织青年教师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励教师在从事教育事业中，树立良好的师德修养对师德优秀的教师给予表彰和奖励，增强其荣誉感

2、完善各项考核制度，激励教师不断进取学校进一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《教师教学工作基本要求及考评办法》、《教师常规工作要求》，加强对教师的考核、评比工作，把教师的教学研究、教改经验、创造性教学等列入考评的重要项目，全面检测教师的教育教学工作激励教师不断提高实施素质教育的质量和效益

3、讲座如何提升课堂教学效益作文教学的几点思考

4、进修内容测试

六、进修具体安排4月26日上午800——930课堂教学展示930——1000休息1000一一1130课堂教学评析、研讨1130中餐4月26日下午200——230讲座如何提升课堂教学效益主讲余斐2:30---------330讲座作文教学的几点思考主讲周焕其330一一430进修内容测试

七、进修要求

1、各位教师必须在4月26日上午800前赶到中心小学，不得迟到、早退、缺席，有特殊情况先请假，否则按旷工论处

2、进修期间必须遵守纪律，积极参与研讨，认真做好记录，不得随意走动

3、本次进修考勤情况，学习情况一并与教师过程考评、教师继续教育学分挂钩教师进修学校教师个人工作计划「篇二」

一、指导思想

1、遵守纪律，完成任务

2、讲求实效，学以致用

3、全面提高，提升质量

二、研修目标

1、加强学习，掌握正确的教育观点

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等

三、学习提高措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件

2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平

4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平

5、规范自己的言行，做学生的表率积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系

6、深入开展校本课题研究以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透教师进修学校教师个人工作计划「篇三」

一、指导思想为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展进修通过进修使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作

二、进修目标

1、帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步

2、帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革（新纲要颁布）的有关情况

3、帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧

4、帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法

三、进修内容、时间和方式进修内容主要为教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等进修时间为一年，合计xx学时，原则上分成四个阶段第一阶段通识进修，集中学了x次，合计x学时第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计xx学时第三阶段岗位进修，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计xx学时第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计XX学时

四、进修时间20xx年x月20xx年x月〜

五、进修考核新教师的进修考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承担，具体要求如下

1、新教师在任职一年期间，必须按照进修计划完成XXX学时的进修任务

2、新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的进修总结

3、对每位学员的进修考勤在管理平台上完成

4、各学员所在单位根据第三阶段岗位进修和第四阶段考核的具体要求，制订进修计划书，并上交进修学校备案，方可承认进修学时，合计54学时

5、进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发《新教师岗位进修合格证书》，江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据教师进修学校教师个人工作计划「篇四」

一、指导思想根据学校的教科研培训计划，本着提高自己的业务理论和教育教学能力，使自己教育教学能有创新根据国家教育发展规划纲要，确立科学的教学研究理念，积极参加教科研培训与教学研究坚持理论与实践相结合，注重新理论的运用，并及时发现、解决教学中的问题，以教研促教改

二、基本目标

1、结合学校的读教育名著，做智慧教师展开阅读工程

2、每星期李主任带领我们集中学习，还有我们自己的分散学习阅读《中国教育》《酷响教育》等

3、重视学校的集备，向老教师请教和学习

三、具体内容

1、阅读教育教学名著，撰写教育教学随笔

2、学习教师的课堂教学

3、理论和教学实践相结合，不断进行反思

四、保障措施

1、注重日常教学常规的扎实与提升认真完成学习任务，做好每一次听课后记录学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平

2、坚持写好教育教学随笔平时多阅读优秀的教育名著，利用好《教育文摘》、《岐恫教育》来指导自己的教育教学，使自己不断吸收先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师

3、认真参加参与各校教研活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，适合自己的发展之路

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教

5、加强自己的师德素养，认真学习教师职业道德规范做学生的良师益友我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的教科研培训做到最好教师进修学校教师个人工作计划「篇五」

一、指导思想工作重点教师队伍优化，学生素质提高教学质量提升培养目标

1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力

2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色

3、进一步拓宽进修渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名同时逐步构建校本进修模式，形成校本进修体系，建立校本进修机制，使校本进修逐步科学化、规范化、系列化

4、进一步加强育人力度

二、主要工作目标和措施一完善进修的模式

1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求教师都要参加相关内容的进修

2、“请进来”与“带出去”的进修参加进修的教师回来后必须做好“三个一”工作1写一篇外出学习的感想2作一场外出学习的专题汇报3上一堂外出学习的研究课

3、反思式进修我校进修方式把“研讨式教学”模式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“定题定位一一独立思考一一集体研讨一一引导反思”的活动顺序组织教学一要开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关二要采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力二构建教师进修机制。