数据库课程设计心得体会

数据库课程设计心得体会数据库课程设计心得体会「篇一」在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识的能力当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起我们使用的是html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现还记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度然而php是我刚接触不久的一种编程语言不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是很多的当我遇到错误的时候，感到很受打击值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了这就是我收获最大的地方而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利我们宿舍的几个姐妹还躲在被窝里无动于衷可是，当一个姐们突然说了一句，“这周要实训”时，我们都‘呼啦’爬了起来，以惊人的速度洗漱好，急忙赶到教室不管平时多么懒散的同学，这次实训都表现的异样的认真这应该算是实训赋给我们的特别礼物吧！实训的目的无非就是训练我们的操作能力，以及提高我们的专业技能实践出真知，这是不变的真理毫无疑问，这次VB程序设计实训让我们每一位同学都在不同程度上提高了编程技能编程是我们的专业课程，可是，在老师平时上课的时候，班上大部分同学都以怠慢的态度对待所以，对这门课程学的泛泛的实训前，如果要我们做一个管理系统，我想班上能完成任务的同学应该寥寥无几在实训前，我们常抱怨，编程有多么的难一个学期的学习，我们居然都不能完全的做出一个管理系统来而这次短短的实训，却让我们学会了做管理系统没错，就是短短的几天，我们每位同学都完成了一个自己做的管理系统这说明，编程它本身不是很难，而在于你是不是真正的学习了这次实训让我深刻的明白，你的态度决定一切就以我自己的经历来说，一个学期的学习还没没短短一周学到的多这是为什么？主导因素就是态度在平日的学习中，我抱着不以为然的态度，以懒散的心态对待这门课程所以，一个学期下来，我的编程学的一塌糊涂而这次实训，就像是一场实战，必须认真对待而这几天踏踏实实的学习，将我平日落下的学习全都补救过来了真的非常感谢这次实训通过这次实训，我的编程技能确比之前实提高了不少更重要的是，在这次实训中，让我明白学习或生活中发现了自己的不足，就要及时改进不管是在学习中，还是在生活中，有不懂的没关系而，如果不懂，也不去问，就是一件很悲哀的事情这次实训中，我遇到了很多不懂的问题，但是，这些不懂最后都被我弄懂了因为遇到不懂的不会做的我及时主动询问了周围的同学同学不懂的，我又询问了老师不要认为问别人是一件让人很羞耻的事情不懂就问，不但不会让你蒙羞，反而能显示你的真实与谦虚总之，这次实训我又有不少新收获最后，还要感谢这次实训期间周围同学的热情帮助和老师的热心讲解与指导［数据库VB课程设计心得体会］数据库课程设计心得体会「篇四」做了一个星期的程序设计终于做完了，在这次程序设计课中，真是让我获益匪浅，我突然发现写程序还挺有意思的由于上学期的C语言跟这学期的数据结构都算不上真正的懂，对于书上的稍微难点的知识就是是而非的，所以我只是对老师的程序理解，我也试着去改变了一些变量，自己也尽量多的去理解老师做程序的思路当我第一天坐在那里的时候，我就不知道该做些什么，后来我只有下来自己看了一遍书来熟悉下以前学过的知识通过这次的程序设计，发现一个程序设计就是算法与数据结构的结合体，自己也开始对程序产生了前所未有的兴趣，以前偷工减料的学习也不可能一下子写出一个程序出来，于是我就认真看老师写的程序，发现我们看懂了一个程序其实不难，难的是对于一个程序的思想的理解，我们要掌握一个算法，不仅仅限于读懂，主要的是要理解老师的思路，学习老师的解决问题的方法这次试验中，我发现书本上的‘知识是一个基础，但是我基础都没掌握，更别说写出一个整整的程序了自己在写程序的时候，也发现自己的知识太少了，特别是基础知识很多都是模模糊糊的一个概念，没有落实到真正的程序，所以自己写的时候也感到万分痛苦，基本上涉及一个知识我就会去看看书，对于书本上的知识没掌握好在饭后闲暇时间我也总结了一下，自己以前上课也认真的听了，但是还是写不出来，这主要归结于自己的练习太少了，而且也总是半懂就不管了在改写老师的程序中也出现了很多的问题，不断的修改就是不断的学习过程，当我们全身心的投入其中时，实际上是一件很有乐趣的事情对于以后的学习有了几点总结第

一、熟记各种数据结构类型，定义、特点、基本运算（分开点一点也没多少东西，难度不大，但是基本）；第

二、各种常用的排序算法，如冒泡排序、堆排序，这些是必考的内容，分数不会少于20%；第三，多做习题，看题型，针对题型来有选择复习；数据结构看上去很复杂，但你静下心来把书扫上几遍，分解各个知识点，这一下来，学数据结构的思路就会很清晰了数据库课程设计心得体会篇本程序以C语言的栈的相关知识为基础，通过控制两个栈（运算数栈和运算符栈）的进出的栈操作，来实现对包含加、减、乘、除、括号运算符及SQRT和ABS函数的任意整型表达式的求解运算从程序的编写来看，感觉这次自己真的学到了好多，特别是对程序的开发流程从最初的选定程序，到最终的程序运行成功，让我感到如果是仅仅掌握课本上的知识是远远不能够很好的应用到实际的编程中去的在这个过程中还需要我们更多的去考虑到实际条件的种种限制和约束我在写本程序的过程中也遇到了很多的问题，当然本程序的核心问题就是对两个栈的压出栈操作，需要做优先级判断，并要考虑什么时候进栈，什么时候出栈等操作我采用了课本上第52-54页讲的通过一个二维字符串数组来控制比较“+-、AS=”共9个运算符的优先级控制对异常，如除数为

0、被开方数小于0等异常也进行了精心的处理对操作过程中要用到的丫、N、A、S等字符也进行了改进，最终本程序可以不区分大小写就完成相关操作总之，经过本次专业课程设计，让我掌握了开发应用软件的基本流程，运用所学编程技能的基本技巧，也让我初步了解了软件设计的基本方法，提高进行工程设计的基本技能及分析、解决实际问题的能力，为以后毕业设计和工程实践等打下良好的基础相信通过这次的课程设计，我对所学的《数据结构（C语言版）》和各种编程语言都有了一个全新的认识我也会积极吸取本次课程设计的经验，继续研究数据结构和所学的各种编程语言数据库课程设计心得体会「篇五」这次数据库课程设计用的是Microsoft VisualFoxPro

6.0,而我们平时用的Microsoft SQLServer,虽然对VFP完全陌生，但在老师的指引下，我们近乎完美的完成了课程设计当然过程是艰辛的面对着完全陌生的操作环境VFP,许多同学开始埋怨，要求用SQL,用我们学过的ASP等来完成设计但我们慢慢发现用VFP做课程设计其实很有优势，于是它的这个优势激发了我们去了解它的欲望老师先将VFP中基本的建数据库，建表以及建表单等向我们演示了一遍，我们也仿照着做了，发觉并不是很难但想到这次课程设计做的是一套学生学籍和成绩管理系统，我们又开始茫然了那天，老师给我们看了一段可以让文字循环移动的代码，这使我们产生了好奇心理，有了快速了解它的冲动因为用面向对象的语言做特效，这还是第一次下课之后我把那段我们不了解的语言写的特效代码发到了VFP论坛上请人帮忙解释，最后我们完全理解了那段代码的意思这次课程设计我们克服了炎热的天气（学校机房之前没装空调后来设计完才装），也克服对新知识的恐惧感以及畏难情绪我们懂得了团队合作的重要性，也懂得了团队中如何交流、如何分工，如何集体讨论难点我们充分利用了网络资源（技术论坛，共享的实例等）我们喜欢这次课程设计的感觉，喜欢编程，喜欢团队交流数据库课程设计心得体会篇13由于平时接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的交流相对可以忽略不计，因此也就不考虑规范化的文档实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展迅速的it行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计对于ooa/ood的开发模式有时不免要提出一些疑问，uml是设计阶段的工具，而它基本涵盖了软件设计的方方面面，也就是说按照这一软件工程的正常流程，在动手写第一句代码之前，开发人员已经非常熟悉软件产品了，这对于相当有经验的架构师一类人说可能会很容易，但是我们作为学生，连足够的编码经验都没有，却首先被教授并要求先oa再op,这样直接导致的问题就是文档与编码对不上号，在修改代码的时候基本不会再去审查文档和先前的分析甚至根本就是现有代码再有文档，即便是这种情况，代码与文档还是不对应不可否认，在传统软件工程的详细设计之前的项目过程中还是有很多利于项目开发的部分的所以我就一直在寻找适合我——针对探究型项目一一的开发模式，这次的项目也算是一次尝试，当然这个过程并不会太短回到数据库设计上了，这次的数据库设计我是严格按照数据库建模的步骤来进行的，老实说我并没有感觉这样的流程对开发带来多大的帮助，反倒是觉得将思维转化为图表很浪费时间总体上来说这次的项目也不是很大，而且在数据库的设计上比较保守，也就是说实际上数据库设计还可以再完善完善的随着我对计算机领域的拓宽和加深，我也会静下心来思考在接触计算机之前的行为，很多次我能深切感觉到，其实我的大脑（未于别人比较）本身就是在使用一种更接近关系数据库的方式来记忆，所以我很可恨自然的设计出符合三范式的表结构来，即便我不知道这些范式的确切含义可能就像〃范式不太容易用通俗易懂的方式解释〃一样，在〃让工具用图标表述我的思维〃时费了一番力气从我作为项目的提出人和实现者来看，这是个失败的项目，结合几次教学项目的的实践，发现这也已经不是第一次了主观原因占多数，比如，尝试新的开发方式，根据设计花了太多的时间来抽象出公用的库而忽略业务逻辑就这次项目而言，失败的原因有以下几点使用了新的开发环境（vim）,这是首次在脱离高级ide的情况下编码使用了新的开发语言（python,actionscript3）,因为我一直比较喜欢“学以致用〃，而且这样的〃数据驱动型〃软件的整套自实现的库都已经完成了，但是由于语言本身的差异，迁移时问题很多，当发现这一点是，已没有多少有效剩余时间了编码流程的不妥，我比较喜欢从底层的库开始开发，因为一旦库测试通过，将很容易将它放到不同的表示层下但如果库没有测试成功，将导致整个项目没有任何可视化模型，所以这次的项目无法提交〃可运行的代码〃实践目的的不同，我轻易不放弃锻炼的机会，事实上，有机会就一定要比以前有所突破，总是照搬以前的做法还不如就不做呢这个前提是因为现在能完全用来的学习的时间比较多，等到工作时再这样做的可能性就很小了，因此当然要抓紧机会了不过还有一个隐藏原因，总以为自己很了不起，其实〃遇到的问题数跟人的能力是成正比的〃数据库课程设计心得体会「篇六」一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我来说受益良多课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础我这次设计的科目是数据结数据结构，是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象（数据元素）以及它们之间的关系和运算等的学科，而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计（特别是非数值性程序设计）的基础，而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其他系统程序的重要基础通过这次模具设计，我在多方面都有所提高在界面设置中使用函数调用whileo其中文本显示颜色和背景颜色都可以任意按照自己的喜好，任意改变，但改变的时候必须采用标准英文大写，同时在制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计最后采用printf输出程序设计界面这次的程序软件基本上运行成功，可以简单的建立链式循环链表，并进行输出，及循环语句的运用和选择语句的控制由于时间和知识上的限制，使得程序规模相对较小，即功能还不很全面，应用也不很普遍原来C语言可是涉及很多知识，而不是枯燥无聊的简单的代码部分而已，利用C语言方面的知识，我们可以设计出更完善的软件通过这次的课程设计，更是让我深刻认识到自己在学习中的不足，同时也找到了克服这些不足的方法，这也是一笔很大的资源在以后的时间中，我们应该利用更多的时间去上机实验，加强自学的能力，多编写程序，相信不久后我们的编程能力都会有很大的提高能设计出更多的更有创新的作品数据库课程设计心得体会「篇七」时间真的如轮一样在飞转，一周的实训又一次即将结束，可是，感觉仿佛只过去了一天实训结束也意味着这个学期也将结束不管时间多么的飞快，这周短暂的VB程序设计实训同样让我们收益不少首先，不说我们学到了多少专业知识，也不说我们学到了多少专业技能在这样零下1度的天气中实训，着实是锻炼我们的意志力人都有惰性，这是无可厚非的事实在寒冷的天气里，赖床就更是常有的事因为要实训，我们很多平常经常迟到的同志不得不早起就说实训的第一天，外面飘着白雪，早上，手机的闹铃已经响过第二遍了我们宿舍的几个姐妹还躲在被窝里无动于衷可是，当一个姐们突然说了一句，“这周要实训”时，我们都‘呼啦’爬了起来，以惊人的速度洗漱好，急忙赶到教室不管平时多么懒散的同学，这次实训都表现的异样的认真这应该算是实训赋给我们的特别礼物吧！实训的目的无非就是训练我们的操作能力，以及提高我们的专业技能实践出真知，这是不变的真理毫无疑问，这次VB程序设计实训让我们每一位同学都在不同程度上提高了编程技能编程是我们的专业课程，可是，在老师平时上课的时候，班上大部分同学都以怠慢的态度对待所以，对这门课程学的泛泛的实训前，如果要我们做一个管理系统，我想班上能完成任务的同学应该寥寥无几在实训前，我们常抱怨，编程有多么的难一个学期的学习，我们居然都不能完全的做出一个管理系统来而这次短短的实训，却让我们学会了做管理系统没错，就是短短的几天，我们每位同学都完成了一个自己做的管理系统这说明，编程它本身不是很难，而在于你是不是真正的学习了这次实训让我深刻的明白，你的态度决定一切就以我自己的经历来说，一个学期的学习还没没短短一周学到的多这是为什么？主导因素就是态度在平日的学习中，我抱着不以为然的态度，以懒散的心态对待这门课程所以，一个学期下来，我的编程学的一塌糊涂而这次实训，就像是一场实战，必须认真对待而这几天踏踏实实的学习，将我平日落下的学习全都补救过来了真的非常感谢这次实训通过这次实训，我的编程技能确比之前实提高了不少更重要的是，在这次实训中，让我明白学习或生活中发现了自己的不足，就要及时改进不管是在学习中，还是在生活中，有不懂的没关系而，如果不懂，也不去问，就是一件很悲哀的事情这次实训中，我遇到了很多不懂的问题，但是，这些不懂最后都被我弄懂了因为遇到不懂的不会做的我及时主动询问了周围的同学同学不懂的，我又询问了老师不要认为问别人是一件让人很羞耻的事情不懂就问，不但不会让你蒙羞，反而能显示你的真实与谦虚总之，这次实训我又有不少新收获最后，还要感谢这次实训期间周围同学的热情帮助和老师的热心讲解与指导数据库课程设计心得体会「篇八」20xx年数据库课程设计心得体会范文数据库课程设计心得体会由于平时接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的交流相对可以忽略不计，因此也就不考虑规范化的文档实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展迅速的it行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计对于ooa/ood的开发模式有时不免要提出一些疑问，uml是设计阶段的工具，而它基本涵盖了软件设计的方方面面，也就是说按照这一软件工程的正常流程，在动手写第一句代码之前，开发人员已经非常熟悉软件产品了，这对于相当有经验的架构师一类人说可能会很容易，但是我们作为学生，连足够的编码经验都没有，却首先被教授并要求先oa再op,这样直接导致的问题就是文档与编码对不上号，在修改代码的时候基本不会再去审查文档和先前的分析甚至根本就是现有代码再有文档，即便是这种情况，代码与文档还是不对应不可否认，在传统软件工程的详细设计之前的项目过程中还是有很多利于项目开发的部分的所以我就一直在寻找适合我一一针对探究型项目一一的开发模式，这次的项目也算是一次尝试，当然这个过程并不会太短回到数据库设计上了，这次的数据库设计我是严格按照数据库建模的步骤来进行的，老实说我并没有感觉这样的流程对开发带来多大的帮助，反倒是觉得将思维知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰因为我有了动力，有了勇气谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次实践的机会，也谢谢组员们的关怀这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我数据库课程设计心得体会「篇二」数据库课程设计心得体会数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大劝我学），我接触到microsoft公司的产品那个时候我已经学过vc和asp,因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb,但是没有专门去学他，因为习惯了C++里面的class,int,觉得vb的sub,var看着就不是很顺心我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等很耗费内存空间这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server20xx,以前学asp的时候用的是access,那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚转化为图表很浪费时间总体上来说这次的项目也不是很大，而且在数据库的设计上比较保守，也就是说实际上数据库设计还可以再完善完善的随着我对计算机领域的拓宽和加深，我也会静下心来思考在接触计算机之前的行为，很多次我能深切感觉到，其实我的大脑未于别人比较本身就是在使用一种更接近关系数据库的方式来记忆，所以我很可恨自然的设计出符合三范式的表结构来，即便我不知道这些范式的确切含义可能就像“范式不太容易用通俗易懂的方式解释”一样，在“让工具用图标表述我的思维”时费了一番力气从我作为项目的提出人和实现者来看，这是个失败的项目，结合几次教学项目的的实践，发现这也已经不是第一次了主观原因占多数，比如，尝试新的开发方式，根据设计花了太多的时间来抽象出公用的库而忽略业务逻辑就这次项目而言，失败的原因有以下几点使用了新的开发环境vim,这是首次在脱离高级ide的情况下编码使用了新的开发语言python,actionscript3,因为我一直比较喜欢“学以致用”，而且这样的“数据驱动型”软件的整套自实现的库都已经完成了，但是由于语言本身的差异，迁移时问题很多，当发现这一点是，已没有多少有效剩余时间了编码流程的不妥，我比较喜欢从底层的库开始开发，因为一旦库测试通过，将很容易将它放到不同的表示层下但如果库没有测试成功，将导致整个项目没有任何可视化模型，所以这次的项目无法提交“可运行的代码”实践目的的不同，我轻易不放弃锻炼的机会，事实上，有机会就一定要比以前有所突破，总是照搬以前的做法还不如就不做呢这个前提是因为现在能完全用来的学习的时间比较多，等到工作时再这样做的可能性就很小了，因此当然要抓紧机会了不过还有一个隐藏原因，总以为自己很了不起，其实“遇到的问题数跟人的能力是成正比的”数据库课程设计心得体会两个星期的时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发的部分过程虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没有亲身经历过相关的设计工作细节这次实习证实提供了一个很好的机会通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计亲身体验了一回系统的设计开发过程很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计按照要求，我们做的是机票预订系统说实话，我对这个是一无所知的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程盲目开始设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像的设计方案，没有什么实际用处没有前期的调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够的在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用client/server结构，将机票预定系统划分为两个子系统客户端子系统，服务器端子系统在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很多问题由于忘记了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发现，通过这次课程设计，我对调试掌握得更加熟练了，意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的态度，同时在写程序时如有一定量的注释，既增加了程序的可读性，也可以使自己在读程序时更容易我们学习并应用了sql语言，对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础很多事情不是想象中的那么简单的，它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等很多时候感觉后面的设计根本无法继续，感觉像是被前面做的各种图限制了在做关系模型转换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了避免冗余，尽量按照属性处理了物理结构设计基本没有碰到问题，这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置主键约束、check约束、default定义等最后才做索引的部分，对一些比较经常使用搜索的列，外键上建立索引，这样可以明显加快检索的速度，最后别忘记重要的安全性设置，限制用户访问权限，新建用户并和数据库用户做相应的映射不管做什么，我们都要相信自己，不能畏惧，不能怕遇到困难，什么都需要去尝试，有些你开始认为很难的事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样，自己也是可以的如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其他人都在迷茫的时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即面临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面的工作都需要不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我的最大感想！以上基本是这次实习的体会了，设计进行的非常艰难，编码非常不容易，才发现做一个项目最重要的不在于如何实现，而是实现之前的需求分析和模块设计创新很难，有些流行的系统其实现并不难，难的在于对市场的分析和准确定位设计，是一个任重道远的过程通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚但是这为这学期的课程设计打下了铺垫来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力遇到什么就学什么我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just doit!我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好最后我选择了roseuml建模工具在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸但是真正接触后并没有想象的‘那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google,baidu就没有不能解决的知识难题以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？我就上网搜索现在最流行的架构是什么结果搜到了mvc架构，就是你啦我决定用这个架构，不会，没关系，咱学just doit!前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的加以实践这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计一基于数据集的图书馆管理系统并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖与其临渊羡鱼，不如退而结网这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年的核心技术就是xml［至少微软是这么宣传的］,我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just doit!语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想古语说的好学无止境啊！我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界数据库课程设计心得体会「篇三」篇一vb程序设计实验心得vb程序设计实验心得一数据库VB课程设计心得体会数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下,我接触到Microsoft公司的产品那个时候我已经学过vc和asp,因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb,但是没有专门去学他，因为习惯了C++里面的class,int,觉得vb的sub,var看着就不是很顺心我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称”.网络是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等很耗费内存空间这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql serverXX,以前学asp的时候用的是access,那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚但是这为这学期的课程设计打下了铺垫来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力遇到什么就学什么我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just doit!我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好最后我选择了roseUML建模工具在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么UML建模对我而言就是一张空白的纸但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google,baidu就没有不能解决的知识难题以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？我就上网搜索现在最流行的架构是什么结果搜到了MVC架构，就是你啦我决定用这个架构，不会，没关系，咱学Just doit!前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的.网络加以实践这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计一基于.网络数据集的图书馆管理系统并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖与其临渊羡鱼，不如退而结网这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年的核心技术就是XML［至少微软是这么宣传的］,我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just doit!语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想古语说的好学无止境啊！我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界（最后，很感激学校给了我们这次动手实践的机会，让我们学生有了一个共同学习，增长见识，开拓视野的机会也感谢老师们对我们无私忘我的指导，我会以这次课程设计大赛作为对自己的激励，继续学习毕竟学习就是一个just doit的过程！）我直接从报告上面复制过来的.所以这段也不删去了.呵呵题目大概是用可视化编程实现一个简单的数据库管理系统我用的是BCB题目虽然是简单但也明白了很多以前以为懂的问题代码到没什么这种题目用BCB的话已经不用几行代码了关键是了解了这些名词Paradox,ADO,BDE,ODBC一开始拖控件，写几行代码很快就完成了编译也通过了但传到同学机器上就是显示不出数据来折腾了我1天又是发帖子又是问群里的达人后来明白了我用的Paradox数据库是用BDE引擎的发布软件的时候要把BDE打包于是又学着打包BDE却发现不到1m的软件如果打包BDE的话就10+m了而且BCB6自带的那个打包软件用的我头晕目眩于是又想不用BDE所以又折腾了我半天答案是要使用ADO控件（以前我用的是BDE控件）而且要用Access数据库了解了这些之后作业也就完成了总的看来还是很有收获的幸亏我下了决心这个作业要自己做没有去网上下载呵呵vb程序设计实验心得二vb课设心得体会（1581字）课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课本课程主要通过论述了面向对象程序设计和组建编程的机理，涉及到控制台界面程序、Windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络应用系统等多方面的内容内容量大，程序设计复杂、同时程序调试是在环境下进行，在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如学生对VB.ENT的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，学生容易盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非为了解决这个问题，我们采取了课程设计的方法来加深学生对知识的理解，将书本知识迁移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的能力要求学生在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元知识解决一个实际项目，设计编写一个小作品；学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、梳理，以项目完成为手段，全面锻炼学生分析问题和解决问题的能力一.目的

1.为使学生掌握编程、面向对象程序设计思想和组建编程的知识实际技能，除了系统地讲授必要的知识，上机练习，做作业外，还应该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的能力训练，即作课程设计，以达到如下目的具体应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专业知识，了解面向对象程序设计思想，掌握应用编程和组建编程程序设计方法，培养学生初步的项目设计能力

2.独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培养学生分析问题和解决问题的能力课程设计是教学过程中的一个重要环节，必须认真对待二.要求在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质保量，按时完成任务的习惯在设计过程中必须做到

1.在某个教学单元结束后，完成一个教师布置的、或学生自己拟定的、知识覆盖整个章节的，有一定综合性和难度的项目，要求学生描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程知识，描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成最后的成果要有完成的作品和相应的文档

2.在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目差不多，只是综合性更强、难度更大、知识覆盖面更广，工作量更大，以全面促进学生复习和梳理学科教学内容，提升学生分析问题、解决问题和文档的书写和编制

三、采取的措施为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取了以下措施来加强对学生监督和管理

1.首先讲清楚课程设计的意义，让学生能够自觉积极主动地进行课程设计，发挥学生的主观能动性；

2.在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课程设计的进展;

3.将学生的作品集中展示、评价、打分，可以让学生在展示的过程中获得成就感、自豪感，学生之间可以相互学习、取长补短，同时在此过程中可以明确标准，自觉地按照标准来调整自己地学习；

4.将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%,必须完成课程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过

四、取得的效果通过以上措施，学生全部都完成了自己的项目、将所有的作品通过超链接网页的方式集成在一个作品集中，所有的学生都完成了46个小作品，每个作品都反映了学〜生应用课程的某部分知识解决某个问题的结果，通过完成这些作品，学生巩固、加深了对相关知识的理解，加强了知识之间的联系，促进了知识的迁移和应用同时学生看到凝聚着自己的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到自己呱呱坠地孩子那样充满了喜悦，激发了学生的创造欲望通过同学之间作品的对比，提供了一个相互学习交流的平台，激发了学生的竞争意识总之通过课程设计受到了良好的多方面的效果，从考试成绩来看，20xx级本科全部都及格了篇二VB程序设计实训总结时间真的如轮一样在飞转，一周的实训又一次即将结束，可是，感觉仿佛只过去了一天实训结束也意味着这个学期也将结束不管时间多么的飞快，这周短暂的VB程序设计实训同样让我们收益不少首先，不说我们学到了多少专业知识，也不说我们学到了多少专业技能在这样零下1度的天气中实训，着实是锻炼我们的意志力人都有惰性，这是无可厚非的事实在寒冷的天气里，赖床就更是常有的事因为要实训，我们很多平常经常迟到的同志不得不早起就说实训的第一天，外面飘着白雪，早上，手机的闹铃已经响过第二遍了。