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文本内容:
春季小学语文教研组工作计划春季小学语文教研组工作计划「篇一」
一、学期教研目标
1、以体育课堂常规和文体活动的有效性为抓手,以跑操比赛为契机切实加强体育课堂教学,确保每节体育课的运动量和运动负荷,让每个学生体质有所增强
2、完善体育学科的综合素养评价
3、做好校足球比赛工作
二、主要教研任务及完成措施
1、积极参加校的各项教研活动,加强与兄弟学校的联系
2、明确体育课堂的运动密度,加强文体活动的检查力度
三、工作重点
1、开展好教研活动
(1)根据课程改革精神,认真组织体育教师学习,全面了解领悟课改精神,实行新课程标准,组织上好体育课
(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性,并有计划有组织的开展学校课外体育活动,让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中春季小学语文教研组工作计划「篇三」
一、指导思想体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想,以学校本学期工作目标为导向,求真务实,切实落实三大主题与四个关键字,(即师德提升年、师能建设年、质量科研年禁、谨、情和我)认真完成学校安排的各项工作,推动学校体育工作有效高质的深入开展
二、工作任务
(一)加强教育教学的学习与研究,践行师能建设年与质量科研年
1、常态板块计划制订,制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动资料,为课堂教学和大课间的有序进行做好准备备课,以年级为单位进一步完善学校的资源化X个性化的备课方式,开展分工合作备课,专人进行电子教案的上传,构建学校体育教案的资源库其他教师参考资源库撰写个性化的.备课教案学校组织人员定时或不定时地对备课状况开展检查督导展览活动课堂观察,每位教师在本学期内听课达15节以上,主任听课25节以上听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合听课需要有点评,8节以上a,5—8节为b,1—4节为c,听课少于12节不得分
2、特色板块主题构建,定期开进行教科研活动,为老师带给学习交流的平台开展对同一个教学资料在不同水平段中教法要求手段的研讨,不断学习新理念、新教法,教师相互听议评课,共同学习研讨求真在课堂,引导教师用心参与教学研究本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研青蓝工程,用心为新教师营造一个良好的相互学习的环境继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动骨干教师本学期每人上一节示范课师带徒要构成计划,有方法和阶段性成果
3、品牌板块,以课题引领,加强教师的科研意识依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》,体育教师结合自身实际状况用心开展课堂教学研究,从中寻找课堂教学规律,提高课堂教学效率和教师的教育教学水平
(二)爱生敬业,自觉遵守教师职业道德,强化师德提升年自觉遵守体育教育教学法规,课上严禁体罚和变相体罚学生加强安全防范意识,注重课堂教学安全,继续执行上学期的按地区分块的形式上课低中高年级分开按片教学,避免班级间教学的互相干扰对学生进行科学评价,注重过程性评价与终极性评价的结合,平时对学生表现做好记载,及时公布考核项目与标准,调动学生锻炼身体的自觉性对困难生主动关爱,评价时适当做到过程重于结果,给他们以期望加强学生的体质监视,认真做好学生体质测试工作
(三)完善晨跑与大课间活动做好对晨跑与大课间活动的指导与监控,及时记载各班活动的开展状况,充分准备,迎接区大课间活动的评比活动
(四)加大学校体育课余训练的力度,争创优异成绩严格制定训练计划,团结协作搞好学校体育课余训练用心做好准备,迎接3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛,群策群力,争取在比赛中创造更好的运动成绩4月份举办校体育节之春季校运会田径训练队全面启动,为明年的区比赛提早给力
(五)进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作按照局要求认真完成数据的报送工作,做到部署到位,工作职责到人,把工作落实到人,专人负责,确保报送数据的真实性、准确性
(六)做好器材管理有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其的使用率和安全性
三、本学期体育工作安排二月份
1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划
2、田径队开始训练
3、组建学校乒乓球队与篮球队,并开始训练
4、晨跑、大课间从第二周起正常活动
5、筹备自编操的创编工作三月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨
(一)
2、体育大课间继续推行,同时开展好阳光“2+1”的活动
3、备战3月14日区中小学生乒乓球比赛
4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈
5、三支校队继续训练,注重训练质量
6、组织自编操的训练展示工作
7、体育教师基本功之队列教学四月份
1、组织学生参加校田径运动会
2、体育大课间继续推行,同时开展好阳光“2+1”的活动
3、备战四月中、下旬区小学生足球竞赛
4、学校教研话题研讨活动如何听课
5、开展体育组专题构建活动的研讨
(二)
6、迎接区大课间评比活动和区自编操的比赛
7、体育教师基本功之技巧教学五月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨
(三)
2、用心开展对学生的体质测试工作
3、体育大课间继续推行,同时开展好阳光“2+1”的活动
4、备战5月21日区篮球比赛
5、体育教师基本功之武术教学六月份
1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作
2、做好器材归类报修添置工作
3、认真做好期末的各项成果汇总工作春季小学语文教研组工作计划「篇四」
一、工作思路本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下,以学校整体工作思路为中心,以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标,全面开展学校体卫工作,努力提高全校师生身体素质和健康水平锐意改革,开拓进取,使学校体卫工作在制度化,科学化,规范化等方面迈上新台阶,为我校大力推进素质教育,全面提高教育质量和水平做出应有的贡献
二、工作任务、目标
1、结合新课程标准的实施,抓好校本培训,校本教研工作,努力提高本组教师业务理论水平,更新教育教学观念拓展体育教学资料,协调保证各年级教学计划的连续性,逐步提高体育教学质量为确保XX年取得好成绩、奠定良好的身体基础
2、加强对新课程标准的学习理解运用,坚持以学生为本,改善教学方法,手段,重视教学评价的多元性,培养学生的自学潜力,自我管理潜力,创新潜力
3、抓常规,抓管理,抓教学,重点抓好身体素质的教学工作
4、大力推动《学生体质健康标准》的全面实施完成全校学生体质健康测试工作,为上报国家数据库打好基础
5、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每一天体育活动时间的•意件》,大力推广学校课间体育活动,用心实施《中学生开展课间体育活动行动研究》体育高考训练等课题研究工作
6、组织开展好体训工作重点抓好xx届体训队的业余训练工作,做好xx、xx届体训生的选拔与训练工作
7、组织开展好学校体育竞赛工作,重点组织好
一、二年级班级篮球赛和足球联赛
8、在进行教学训练,竞赛时,切实加强安全教育,制订有效措施,严防各类伤害事故的发生
9、以校本教研为指导,抓好业余训练课题的研讨活动
10、加强教研组推荐,用心开展教研活动和备课组活动,深入落实二期课改要求,探索创新发展利五中体育特色
三、教学教研工作
(一)提高认识,转变观念
1、建立健全学校体育工作目标管理制度、措施,树立依法治教意识,确保学校各项体育卫生工作的规章制度落到实处
2、加强校本教研,校本培训,给青年教师创造必要的学习,培训机会,以增强教学管理,教学研究的潜力
(二)更新教育理念,加大学校体育卫生教学改革力度
1、以“二期”课堂教学质量工程为目标,在教学中认真实施《学生体质健康标准》,不断更新教育思想和教学观念,大力改革教学资料和教学方法,在教授体育与健康知识和技能的同时,注重培养学生的健康体育锻炼意识和卫生习惯,为学生带给主动学习的空间
2、加强健康教育,提高学生抗挫折潜力和情绪调节潜力,培养学生良好的心理素质和创新精神
3、以备课组活动为手段,用心探索,勇于创新教学方法和教学手段坚持以学生为主体,为学生带给更宽松、更愉快的学习氛围,实现教学形式的多样化,趣味化和科学化,切实提高体育教学质量
4、加强体育课教学评价工作,注重教学结果的评价与教学过程评价相结合,科学评价学生的体质健康水平
(三)课外文体工作统筹安排全校“两操”、课外体育活动、结合体育训练活动开展课题研究活动,并成立各种类型的活动组织,保证人员场地资料时间和制度的落实,为开展大课间课题研究奠定良好的基础
(四)管理工作
1、依据《学校体育工作条例》,结合本校实际认真落实《XX中体育发展总体规划》、《XX中实施学校体育工作条例细则》和XX中贯彻实施《学生体质健康标准》方案以及《XX中体育伤害事故预防措施》,使我校体育工作的开展有制可依,并树立良好的依法执教意识
2、结合学校实际状况,制订详细的学校体育工作计划,学期中按计划逐步落实,学期末撰写出工作经验与得失总结
3、各任课教师依据《课程标准》制订出贴合各年级实际的教学进度,上课有教案,课后有小结
4、体育教研组定期开展教科研活动,〃两课〃活动,群众备课活动,切实保证活动有计划,有研讨,有记录,有总结本学期拟进行教研活动20次,教研专题研讨20个,专题讲座一次;活动研讨长期开展并构成特色
(五)体育竞赛工作我校体育竞赛的开展已构成了大众化,小型化,多样化的特点,并坚持长期开展,本学期计划开展以下活动
①组织体训队的对抗赛
②组织好
一、二年级班级篮球赛
③组织好
一、二年级班级足球联赛
(六)体育训练工作
1、学校保证开展体育训练工作所需的经费,及时添置器材,确保训练工作顺利进行
2、抓好学校高考体训队业余训练工作重点抓好三年级高考队的建设工作,同时抓好
一、二年级高考队的组织建设工作,透过集训,有效提高队员专项成绩,为参加校内外竞赛打下坚实的基础
3、训练队有计划,有教案,每周训练6——11次
4、建立健全运动员训练档案卡片春季小学语文教研组工作计划「篇五」
一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导,以《学生体质健康标准》为工作目标,认真贯彻学习新课程标准树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作
二、工作目标
1、加强体育课堂教学的常规管理推动体育教学改革与教学研究,提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼习惯
2、加强运动队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,认真制定训练计划,积极主动的开展训练活动为提高学生的竞技水平打下良好的基础
3、认真抓好群体工作,保证两课两操质量,安排好体育课外活动和体育达标工作,保证学生每天一小时的体育锻炼时间
三、工作重点及安排
1、加强体育教学工作管理,积极组织各种教育教学活动,提高体育教师授课水平,使体育教学改革不断深入
2、认真安排好课间操和体育课外活动,保证课间操质量,体育教师必须带操体育课外活动要安排合理,活动形式内容丰富
3、开学初,各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队;x小、x小组建独轮车队;x小、x小、x小组建篮球队;三小组建武术队加强训练,保证每天早晚两小时的训练时间,争取在各级竞赛中取得优异成绩
4、各校组织好三球训练工作,为10—11月的三球比赛做好准备
5、运动会报名工作,各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本,照片报到中心校
6、认真作好体育达标工作,早动手、早准备,合理安排训练时间、保证训练质量
7、3月下旬各校体教到x小听课
8、4月上旬各校体教到x小听课
9、4月10日前,各校将教职工运动会报名表交到x小体育组
10、4月下旬,各校体教到x小听课(或6月上旬)
11、4月8—9日xx区中、小学生田径运动会
(3)继续加强校广播操的训练质量严抓进退场队列队形,加强全校师生对广播操的认识态度
(4)继续抓好体育课堂常规教学工作培养学生的运动兴趣,增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识
2、优化课堂结构,积极探索,大胆实践,主动发展,目标体验,提高课堂效率努力完善快乐、体验、合作、成长的教学模式,让孩子快乐学习,体验成功喜悦
3、继续营造规范浓厚的校园体育氛围,开展“阳光体育”活动,大力加强学校体育工作进一步促进学生积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平
4、开展校体育公开教学研讨活动
5、抓好学校传统体育项目的开展和推广
6、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育春季小学语文教研组工作计划「篇二」篇一为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据学校教导处对语文教学有关指示,再结合我语文组工作实际,特制定本计划
一、指导思想
12、4月中、下旬xx镇中心小学教职工趣味运动会
13、5月上旬各校体教到x小听课
14、5月18日达标工作检查
15、5月下旬,各校体教到x小听课
16、5月底,各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传春季小学语文教研组工作计划「篇六」备课本学期仍强调备课中的教后反思的撰写,认认真真地备好每一堂课,要求每位教师上交备课本实实在在地听好每一堂课,要求教研组的任课老师听课达10节,教研组长达12节积极开展师徒结对活动,发挥教师以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能
(2)上课努力提高教学艺术,做到求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益
(3)作业作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈
(4)辅导因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展
2、加强教学质量监控备课组要配合教导处做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作,进一步全面提高语文教学质量20xx年一月组织三上年级教材期末命题交流评比活动
3、对于新教师积极开展师徒结对活动,发挥教师以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能教研组对新教师多进行随堂听课,要求新教师备详案并组织好05新教师“我的一堂课”教学展评活动的选拔工作
四、分月工作安排9月份
1、教研组、备课组、各任课教师制定各项计划
2、组织三四年级教师参加市备课会议
3、召开教研组会议,讲解本学期工作重点,并开展期初集体备课
4、在校园网创建小学语文网络平台
5、每位教师完成一份教学设计和一份点评上传到网上语文栏目里
6、以周一贯讲座内容为学习内容,写出心得,完成主题研训活动的学习思辩阶段
7、06新教师随堂听课10月份
1、配合教导处教学常规检查,备课、作业批改等
2、完成主题化校本研修第二阶段活动
3、校写字教学交流、反馈11月份:
1、一年级拼音过关测试
2、征集年度学科教学参评论文
3、06新教师随堂听课
4、迎接“市规范教研组”评比验收
5、完成主题化校本研修第三阶段活动
6、二三年级识字阅读能力测试12月份
1、“我的一堂课”一一05新教师课堂教学展评活动
2、06新教师随堂听课
3、完成主题化校本研修第四阶段活动
4、一年级拼音过关补测
5、参加市年度学科论文评比
6、参加20xx年分配教师教学论文撰写比赛
7、四至六年级写作能力测试1—2月份
1、三上年级期末命题交流评比
2、主题化系列活动材料整理、归档
3、交流复习策略
4、试卷分析
5、教研工作小结春季小学语文教研组工作计划「篇七」
一、指导思想以学校工作计划为指针,围绕教导处教学工作要点,全面贯彻落实好学校有关教研组的作业文件,积极创建市规范教研组树立全面质量管理意识,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,扎实推进二期课改的实施,促进理念向行动的转化,积极投身课堂改革,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性和创造性得到真正的张扬和提升关注本语文教师素质的提高,努力做好教学工作
二、教研工作思路工作作风团结、合作、务实、创新教学研究营造氛围,不断深入,做到有目标,有准备,重过程,有收获
三、工作要点-积极创建市规范教研组,抓好教研、备课组的建设,充分发挥教研、备课组的整体功能
1、充分利用网络平台,积极引导教师开展网络研训活动,研究和实践适应新课程改革的教法和学法,优化课堂教学的设计教研组已在校园网内开辟校本研修语文组栏目,使其成为我们教师的教研作业栏目,并鼓励教师写教学设计,教学反思及教学论文发表于栏目中,充实此块栏目,使其成为我们教师互相学习、互相交流的阵地
2、以“新课程教学设计与案例分析”为研训内容,以学校中心教研组为龙头,在全街道继续实施“一个主题,四个阶段”的主题化系列研训活动模式,做到主题明确、注重过程、人人参与、强化实践、研讨、反思、总结每次活动记录清楚,档案齐全,教研组要将每一位教师的备课、反思、总结纳入教师的业务档案力求达到研训活动的高效化强化教师个人的自我实践,自我反思
3、教研组、备课组及每位任课教师应订好相应计划,写好总结,做好各种资料的积累、整理和归档工作
4、备课组按“四定”开展活动(即定时间、定地点、定内容、定中心发言人)期初认真组织好各备课组开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动,引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材,从而提高课堂教学的效益
(二)加强教学常规的管理检查
1、强化常规管理,提高教学效率春季小学语文教研组工作计划「篇八」
一、指导思想根据我校教科研工作要点,本学期我校的语文教研将以绿色教学为工作理念,以小课题研究为总抓手,以课堂教学为阵地,以校本培训为依托,以学生习惯养成教育为主线,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课题努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质
二、工作目标
1、建立“书香班级”,营造“书香校园”
2、加强理论学习,进一步更新教育观念,提升教师的专业素养与教育科研能力
3、培养学生良好的书写习惯,提高整体书写质量
4、继续开展“一师一优课,一课一名师”的活动
5、继续开展以五年级为主体的语文主题的学习实践活动
6、四年级组举行汉字听写大赛
7、抓实课题研究管理,丰富课题研究成果
三、具体工作
(一)继续开展读书活动,营造书香校园
1、本学期全体语文教师将积极参与阅读分享,养成良好的读书习惯,潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生
2、搞好班级课外阅读工作,营造书香班级各班自己建立班级图书角,让学生进行自主阅读,扩大学生的阅读量,拓宽学生的知识面,提高学生的语文素养
(二)搞好教研活动,提升教师的专业素养和科研能力
1、继续开展业务学习,采用集中与分散的形式主要学习小学语文《新课程标准》,改革课堂教学方式,不断转变教育思想,更新教育观念,真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观和质量观
2、认真落实集体备课以备课组为单位确立“草根式”的小课题,根据课题开展扎实有效的集体备课,加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步
3、加强高效课堂的研究
(1)抓实常态课,让语文课回归本色,从而提高课堂教学效率
(2)上好研讨课,把课堂教学作为实施“草根式”小课题的主渠道,逐步形成“课题从课堂教学中去选,研究到课堂教学中去做,答案到课堂教学中去找,成果到课堂教学中去用”的研究文化,让教师在实践中反思,在反思中提高,打造高效的课堂
(3)实施青蓝工程,充分发挥骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求,实现教师的专业化成长,进而为争取成为好教师、名教师创造条件
(4)开展校本听课评课研究,根据不同的侧重点进行评课、议课
(5)继续开展“一师一优课,一课一名师”的教学活动
(三)严格教学常规,提高教学质量
1、进一步规范和落实教学常规管理以教师月考核制度为标准,并以制度落实为基础,加强管理,备课做得“三备”,即备目标,备教材,备学生;作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想;批改要细,要规范、及时,注重纠错和反馈
2、继续加大作文教学的研究力度本学期将继续利用业务学习时间进行作文教学理论与实践的培训
3、进一步抓好写字和古诗文诵读教学
(1)切实上好每周一节的写字课
(2)严格依据新课标中对写字教学的建议,落实每天语文课10分钟的写字训练
(3)确保每周二早上古诗文诵读的时间
4、四年级组举行汉字听写大赛
(四)抓实课题研究,丰富研究成果扎实推进“草根式”小课题研究,加强课题研究管理,提高课题研究实效,丰富课题研究成果本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐
2、全体老师争优秀示范教师,推出2名优秀示范教师,1名师专家老师,打造芦外小学语文品牌
3、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20xx0字
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作
5、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组
三、工作要求及措施
1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真11-3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学4-6年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强化学生表达能力2举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录3开展三月份新组内听评课、四月份-五月份问“研讨课或开放课”的研究,打造一批“精品课”.为五月份的课堂教学新教学模式大赛作好准备,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌
2、加强教研组常规管理,构建“学习型教研组”加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注1各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作2备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;
3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界本学期,我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源4充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂5每人每学期听课不少于20节,同时做好听课记录及听后反思6养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动7抓好学生的书写工整
3、掀起我校“乐于读课外书,乐于写作,乐于写规范字”新的高潮
4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升1把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广2及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶
5、积极参加教研室组织的教研活动组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿完成学校发布给外网的作文任务
四、作业检查要求
1、四五六年级检查
1、语文练习册全批全改
2、课堂作文8篇有眉批,有教师点评,教师评价等级
3、导学稿有对子互改,教师有检查,有学生纠错订正
4、每周一篇周记或者学生日记有老师检查记录
2、
二、三年级检查:
1、语文练习册全批全改
2、课堂作文8篇有眉批,有教师点评,教师评价等级
3、生字抄写全批全改
3、一年级检查
1、语文练习册全批全改
2、生字抄写以及造句本全批全改
五、各月活动安排三月
1、集体备课
2、研讨课安排
3、新年亮相课作文教学探讨安排
4、教学常规检查四月
1、继续开展作文教学探讨,安排探讨课的开展
2、语文活动参加佳市小学语文〃习作评改〃课堂教学观摩会
3、教学常规检查
4、新课标学习五月
1、检查学生作业
2、进行期中考试
3、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标
4、语文活动
1、
一、二年级朗诵比赛
2、
三、四年级趣味语文竞赛
3、
五、六年级手抄报比赛
5、教学常规检查与上报六月
1、检查学生作业本和教师教案
2、各年级制订期末复习计划
3、组织1—6年级期末测试
4、教研组工作总结
5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例
6、复习课展示进行全面复习
7、期末复习考试扁-
一、指导思想以和融理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养结合当前的形势,注重培养教师和学生的环境素养,促使社会可持续发展,和谐发展
二、总体目标
1、围绕语文课程改革,在三维目标的制定、教学内容建构和信息技术的应用等方面,深入领会学习,做好研讨与落实
2、落实课堂教学改进计划认真落实学校教育工作会议关于课堂教学实效性的指导意见,从教学管理、教学设计的细节入手,利用教研活动的整块时间,确定主题内容,组织有效的学习、研讨,努力提高课堂教学效益,改善课堂教学面貌,提高教师反思教学、改进教学的能力
3、抓好“电子备课”“网络教研”保证教学质量的提高
三、重点工作搞好单元备课,充分利用网络资源,实现资源共享,教研实践相结合,提高课堂实效性,教研组教师群策群力共同提高
四、特色工作
1、晨读午练体现三年级特色
2、亲子共读突出实效性
3、教研课约课改革初探
五、具体措施
1、紧扣“学习”工作中要不断阅读、不断学习,学理论文章,学他人实践,勤记录做好文摘;善分析,理好所得组织全组老师网上学习、讨论,处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式
2、把握“研究”有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“提高课堂实效性”开展“研究”活动结合假期的单元备课,认真组织再学习,进行内化、反思认真组织听课、评课开展青年教师赛课活动,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展
3、注重“活动”教研组活动有内容,有质量,就课堂时效性的落实开展研讨说课评课形成联系,有问题有延伸
4、配合“检查”谨记教学常规上好晨读午练,有内容讲质量,注重教师的指导做好作业批改,有评价,有评比
5、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,规范字晋级、手抄报等各项活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛有效利用学校网络资源的优势,人人参与鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上
6、围绕学校“古诗文诵读”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动利用早读时间和课前两分钟,有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗,同时有所拓宽。
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