顶岗支教实习总结

顶岗支教实习总结顶岗支教实习总结「篇一」顶岗实习支教总结报告范文导语总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的接下来欢迎大家前来查阅顶岗实习支教总结报告范文文章希望大家喜欢！时光飞逝，我在柳城县大埔中学为期两个月的顶岗实习支教结束了大埔中学在柳城县城上，属于城乡结合部，学生来自附近的村庄或者临近乡镇的村上我顶岗实习上的课程是初三年级思想品德，授课于三个教学班104班41人,105班39人，106班29人，其中104班和105班是内宿班，105班是外宿班每个教学班一周三节思品课，我一个星期总共上九节课教学所用教材是湖南师范大学出版社我兼任105班的实习班主任顶岗实习期间，我本着“千教万教教人求真”的理念，在思想上积极进取，学会换位思考，站在学生的角度为学生着想，将心比心，努力克服在教学上和班主任工作上的重重困难“学高为师，身正为范”我一直谨记于心，要想让学生学好，我自己必须做好示范和榜样所以实习期间，我时刻注意自己的一言一行，不做有损教师形象、有损师院形象的事在大埔中学实习期间，我兼任105班实习班主任，主要负责督促学生早晚读、检查课间操、宿舍和清洁区的保洁情况因为我会用当地的方言一一桂柳话，所以我和学生的沟通交流省事多了初三年级的学生是学校的“老大”，某些行为态度、价值观要改变，不是一朝一夕的事105班属初三年级里比较难以管理的那一类，学生比较调皮捣蛋，但我还是没有放弃每次维护纪律我都要软硬兼施我通过与学生耐心的谈话，让学生明白在学校玩手机、通宵打网游、翻围墙外出买烟和吸烟、谈恋爱等的危害，并认真从思想上反省，在以后的学习生活中努力改进同时我也不承诺放弃使用“严厉”的手段，例如呵斥、没收一些不该出现的东西，比如香烟，但我会让学生明白这样是为了他们能够更加健康快乐的成长实习期间，我总共上了初三年级思品课的第

二、第

三、第四单元，共16节新课48个课时，复习课和试卷讲评课6个课时，总共54个课时在教学上，我认真地备好每一堂课，圆满而优秀的完成了教学任务学校的教学硬件设备很好，每个教室都有多媒体及电子白板教学设备同时，因为柳城县在进行“2371高效课堂”改革实验，正全面推广使用“导学案”教学，所以每次备课时我都会对教育局下发的导学案进行研究，再结合大埔中学的实际情况做调整和修改，接着按照导学案的思路制作课件初三年级的思品课件是全由我来制作的考虑到初中思想品德课程注重学生情感、态度、价值观和能力的培养，而知识目标则是其次的，所以我在备课时，特别注意收集课件素材，巧妙使用歌曲、视频、动画、小游戏等，在课堂上以新颖性和独特性吸引学生的注意力，让学生投入课堂的学习调动学生学习的积极性，让学生感到思品课程并不是单调枯燥的说教同时，人手一份导学案，我安排了学习目标展示、课前预习、小组合作探究、小组展示、学习小结等环节，让学生能够以欢快的心情掌握本节课的知识点，并记录在导学案和课本上在课堂教学之后，我注意自我的教学反思和学生的课后反馈我在不断地反思中，不断的改进，学生们越来越喜欢我轻松愉快的课堂，成绩也有了大幅度的提升104班的段考思品科目平均分跃居年级第二名，105班居年级第四名学生们很开心，我作为教师看到学生学有所获，内心也是相当的欢喜在完成本职教学任务之余，我还代我的指导老师，完成了全县初一年级上册思想品德第五单元第二节《生活离不开法律》和第三节《维护权利，履行义务》导学案的设计，初次试手，得到了指导老师的好评在大埔中学实习期间，我兼任105班实习班主任，主要负责督促学生早晚读、检查课间操、宿舍和清洁区的保洁情况因为我会用当地的方言一一桂柳话，所以我和学生的沟通交流省事多了初三年级的学生是学校的“老大”，某些行为态度、价值观要改变，不是一朝一夕的事105班属初三年级里比较难以管理的那一类，学生比较调皮捣蛋，但我还是没有放弃每次维护纪律我都要软硬兼施我通过与学生耐心的谈话，让学生明白在学校玩手机、通宵打网游、翻围墙外出买烟和吸烟、谈恋爱等的危害，并认真从思想上反省，在以后的学习生活中努力改进同时我也不承诺放弃使用“严厉”的手段，例如呵斥、没收一些不该出现的东西，比如香烟，但我会让学生明白这样是为了他们能够更加健康快乐的成长我和学生们的年龄相差无几，也有许多共同语言，学生们很喜欢和我说心里话我时常也耐心的倾听，并尽力的帮助学生解决一些青春期的烦恼，赢得了学生们的信赖本次的顶岗实习，无论在教学上还是在班主任工作上，我都感触颇深，获益匪浅教学上，我备课的理念也能更加的“贴近学生、贴近生活、贴近时代”，我的教学技能、教态都能展现自如，课件制作技术更加纯熟，处理课堂突发事件的能力也得到了非常大的提升班主任工作上，我掌握班级管理的基本套路和处理具体某项事情的方法，知道了要的关爱学生，打开与学生沟通的闸门，多用心的倾听，站在学生的角度想问题特别是处在青春叛逆期的中学生，要多一点谅解和呵护，这样才能取得学生的信赖，“亲其师，信其道”同时，班级的管理也不能太过于维护学生，还要“恩威并施”，适当的严厉是关爱学生的必要一招在教学上的不足之处是在课堂上控制不好一些非常调皮捣蛋的学生，适时的德育渗透也没能做得更好，教学理论有待进一步提高在班主任工作上，在教育调皮学生上的方法还欠缺，太过于维护学生，让某个别学生有时变本加厉，不知悔改每一种生活，都有其价值，这是我坚信的顶岗实习是我的选择，不管曾经的岁月带给我多少的疲惫，我始终无悔于顶岗实习我也坚信信，本次顶岗实习让我更有信心去走接下的路顶岗支教实习总结「篇二」声声蝉鸣送走了皑皑白雪，酷暑炎夏送走了春寒料峭转眼间，我们已经从这个学期的伊始走到了尾声眼前还在师大，我们坐在停于公交楼前甬道上的大巴车上，兴奋地等待着，迫切希望走向讲台的冲动，我们幻想着静静地，车开始启动了，常常玩伴的好朋友微笑中在不停地嘱咐着你我才猛然发现，我们已经在路上了，要远离我们的母校，远离我们的.师友，踏上一段全新的旅程经过了四个半小时的长途奔波，我们到达了第一站，临漳教师进修学校我们要在这里进行为期一周的培训，为我们正式成为一名老师的心理缓冲期和知识技能储备期这一周的时间是快乐的，我们如珍宝般来好好度过我们这么短暂的“学生时期”在这里，我们结实了来自不同学院、不同学科的高材生，他们满腹锦纶，学富五车在这里，我们依然可以饭来张口，进修学校的老师总是帮我们准备好了丰盛的饭菜，每天变换不同的样式记得刚来进修学校的时候，天气特别冷，但是学校给我们提供了温暖学校的被子无偿提供，想领几条就可以领几条我们每给人本着“宁可被冻死，不能被压死”的原则，我们每个人晚上盖三床被子进修学校的老师非常好，平易近人、博学多识经验丰富在生活和教学上给我们很多的帮助一个星期匆匆过去了，又到了离别的时刻一曲周华健的《朋友》过后，好友陆续被不同的学校接走了再一次打包起自己的行李，装上了那辆开往张村中学的车我们又上路了，前行的脚步从未停止车子行驶在通向我们我们学校的道路上，我们四个女生开始向邵杰老师询问我们学校的情况，比如到学校后我们什么时候可以开始上课？我们教什么科目？等等问题大约在路上走了二十分钟，车子向右一转走进了一个大门内我们的终点站到了，张村中学带着好奇和忐忑的心情走下车，环顾了学校一下，整体感觉还不错虽然学校的建筑不是特别崭新，但是校园的卫生打扫得非常干净整洁一会儿，何校长、李校长过来给我们打招呼，安排我们的食宿感觉非常亲切，内心的焦虑瞬间减少了很多后勤主任赵老师带我们来到了宿舍，告诉我们先在这里住几天，等后边的宿舍楼的电路接通，就可以搬到新楼里住了就在这个时候，不知道从哪里冒出来的二十几个孩子，他们在争先恐后地帮我们把车上的行李搬向宿舍他们你争我抢，生怕自己搬不到似的在仔细看看他们手里搬得东西，真的不轻，我觉得自己都不一定拿得动，真是佩服他们的力气在他们的帮助下，我们留人的行李像是会瞬间移动一样，从车里来到了宿舍他们匆匆围过来，用我们不太听懂的话说“老师，你教我们吗？”“你在这呆多长时间？”看看孩子们的单纯的眼神，我们不知道该如何回答才显得得当实习的生活正式拉开大幕，一切都才刚刚开始因为我们是周三到学校，所以学校安排我们先听几天课，了解一下学校的情况，等到下周一就正式上课周五下午我们接到通知，要从原来的宿舍搬到新宿舍楼眼看着这么多的东西要搬，真是发愁这个时候那些可爱的孩子又出现了，在他们热情的帮助下，我们顺利的搬入了新家第一天上课的情形如今还历历在目，在近教室之前李校长告诉我们学生比较调皮，一定要严厉一些才能控制住课堂后来在李校长的带领下我走到了五年级教室的门口，在李校长介绍完之后，伴随着学生们的掌声和微笑，我第一次踏上了讲台在紧张和激动中，我向学生们做了自我介绍现在回想起来，自己一点也记不起自己当时说了些什么后来我开始了第一节课，但是没过一会教室里就乱了起来说话、串座位、玩闹的各种调皮的孩子，打乱了课堂秩序看着他们他们混乱的纪律，不知道自己该怎么办想想他们积极劳动的样子，再看看课上的行为，真是相差甚远管理课堂真的是一个难题，尤其是对于五年级的学生他们年龄小，活泼好动，自我控制能力差，很容易受外界的影响怎么样才能增强自己的课堂控制力，抓住学生的注意力？通过向其他老师的请教和自己的探索，我采用了不同的措施首先，要从自己的教学设计上下功夫从学情出发，设置较多的学生活动的环节，让更多的学生参与进来体会学习的乐趣，提高学习热情其次，保持好师生关系让学生既爱又怕你，树立自己的教师威严，但是在课堂上是师生平等的关系最后，工作要认真负责每一位学生都喜欢努力工作的老师，关爱每一位学生看见学生的闪光点，多加表扬和赞许顶岗支教实习总结「篇三」《师说》里说到师者，传道授业解惑也作为一名实习教师，一开始没有经验可以理解但是在实习的过程中才开始慢慢理解这句话的意思一开始讲课，都会注重形式注重素质教育可是在传授知识的过程中发现自己没有很好学会因材施教内容讲解要不然过于简单，要不然就过于繁琐复杂慢慢地才开始传授切合实际的知识技能这些对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不能被忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲的确，之前总是重复讲解满堂灌，为了“分”还是分的学习可是我忽视了一点，驻县老师当时也提醒了我，为什么老师有时候对学生容易犯错的地儿讲了又讲，对他们实在没信心呢那是因为从学生那儿收到的反馈太少如果学生反馈少，只能说明学生没掌握，需要站在学生的角度出发去思考怎么能让他们更好吸收内容因此不能光讲而讲，要注重学生学的结果，以学生为中心在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心朋友由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友谊在课外活动中，我和预科二班的孩子们一起开班级演唱会，我们一块唱班歌《和你一样》，我们为班级拔河比赛加油，我们一起参加校运会，一起看三傻大闹宝莱坞好多好多的回忆全部涌现在脑海里我还记得正班在母亲节那天利用自己的课给孩子们开班会放感恩视频，结果孩子们在位置上感动到哭得梨花带雨的，教师氛围变得很是沉重这些学生，虽然有时候也会犯错也会惹得老师烦气儿，但他们毕竟还是学生有些行为也许很幼稚，但那就是这个年龄会做的事儿我又觉得他们可恨又可气，但是当他们笑脸对你的时候，突然发现他们又是如此可爱我喜欢他们用心写的主题教育稿，我喜欢他们用心地写我进步了，我喜欢看他们傻傻地在钢楷字帖上反复的练习我是个好孩子，你相信我吗我喜欢他们每一天青春洋溢的笑脸和热情，我喜欢和他们一块儿参与整板报的日子这四个月的时间虽然短暂，但是我发现生活里好像不能够离开他们了时间过得真是快，转眼就要结束了虽然遇到过很多困难也碰到一些挫折，但是我还是没有放弃谢谢身边每个岗友的陪伴，谢谢驻县老师的关心，谢谢每个在我实习日子里给过我指正和支持的老师朋友们还有不到十天的时间，善始善终,为咱们十八期顶岗实习支教画上一个完整的句号吧顶岗支教实习总结「篇四」

一、实习基本情况时光飞逝，我在柳城县大埔中学为期两个月的顶岗实习支教结束了大埔中学在柳城县城上，属于城乡结合部，学生来自附近的村庄或者临近乡镇的村上我顶岗实习上的课程是初三年级思想品德，授课于三个教学班104班41人,105班39人，106班29人，其中104班和105班是内宿班，105班是外宿班每个教学班一周三节思品课，我一个星期总共上九节课教学所用教材是湖南师范大学出版社我兼任105班的实习班主任

二、实习的思想和纪律表现顶岗实习期间，我本着“千教万教教人求真”的理念，在思想上积极进取，学会换位思考，站在学生的角度为学生着想，将心比心，努力克服在教学上和班主任工作上的重重困难“学高为师，身正为范”我一直谨记于心，要想让学生学好，我自己必须做好示范和榜样所以实习期间，我时刻注意自己的一言一行，不做有损教师形象、有损师院形象的事

三、实习的主要内容及完成情况

（一）教学实习工作实习期间，我总共上了初三年级思品课的‘第

二、第

三、第四单元，共16节新课48个课时，复习课和试卷讲评课6个课时，总共54个课时在教学上，我认真地备好每一堂课，圆满而优秀的完成了教学任务学校的教学硬件设备很好，每个教室都有多媒体及电子白板教学设备同时，因为柳城县在进行“2371高效课堂”改革实验，正全面推广使用“导学案”教学，所以每次备课时我都会对教育局下发的导学案进行研究，再结合大埔中学的实际情况做调整和修改，接着按照导学案的思路制作课件初三年级的思品课件是全由我来制作的考虑到初中思想品德课程注重学生情感、态度、价值观和能力的培养，而知识目标则是其次的，所以我在备课时，特别注意收集课件素材，巧妙使用歌曲、视频、动画、小游戏等，在课堂上以新颖性和独特性吸引学生的注意力，让学生投入课堂的学习调动学生学习的积极性，让学生感到思品课程并不是单调枯燥的说教同时，人手一份导学案，我安排了学习目标展示、课前预习、小组合作探究、小组展示、学习小结等环节，让学生能够以欢快的心情掌握本节课的知识点，并记录在导学案和课本上在课堂教学之后，我注意自我的教学反思和学生的课后反馈我在不断地反思中，不断的改进，学生们越来越喜欢我轻松愉快的课堂，成绩也有了大幅度的提升104班的段考思品科目平均分跃居年级第二名，105班居年级第四名学生们很开心，我作为教师看到学生学有所获，内心也是相当的欢喜在完成本职教学任务之余，我还代我的指导老师，完成了全县初一年级上册思想品德第五单元第二节《生活离不开法律》和第三节《维护权利，履行义务》导学案的设计，初次试手，得到了指导老师的好评

（二）班主任工作。