纪律作风存在问题及原因分析3篇

纪律作风存在问题及原因分析篇3纪律作风存在问题及原因分析1篇自开展坚持纪律作风整顿教育活动以来，我严格按照支队纪律作风整顿教育活动的总体部署，进一步加强作风建设，严肃纪律，对照自我工作的情景，逐一对照入座，寻找差距，梳理出自我存在的问题，进行了深刻的剖析，现剖析如下

一、存在的问题

1、业务知识不足，理论业务学习不够参加工作以来，本人虽然一向比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远远未到达新时期人们警察的要求2为群众服务意识淡薄未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念

3、工作意识不强，工作作风不够扎实，执法理念不强

二、存在问题的主要原因研究自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的

1、对政治学习，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自我对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用

2、在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自我、改善工作的紧迫感、职责心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距

3、创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔

三、今后的整改措施

1、强理论学习、不断提高自我的政治业务素质认真学习和领会党的各项方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身到日常工作中，在凡的岗位上做出自我应有的贡献

2、进一步改善作风，在求真务实上狠下功夫工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治职责感、使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作职责感和踏实工作作风，严格、公正、礼貌地执法，真正做到全心全意为人民服务

3、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以《人民警察法》为行动准则，服从大局，听从指挥，进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉理解监督，坚持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净纪律作风存在问题及原因分析2篇我认真学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下

一、存在的问题

1、工作作风不扎实，业务上不钻研对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细经常图个省事照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度缺乏一种刻苦钻研的精神

2、政策理论水平不高对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅

3、自身建设要求不严没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化

4、对工作责任心还不够强在工作中，不严格要求自己，

二、存在问题的原因

1、思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过；我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四

2、原则意识不强总是错误的认识，只要是自己做好了事,就应该对得起别人，对得对学校，这是错误的

3、主动意识不够工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更远的立场想问题总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精

三、整改措施

1、加强学习无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要；改变多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量

2、进一步加强自身建设要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师

3、振奋精神，务实创新彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局纪律作风存在问题及原因分析3篇自市委、市政府决定开展机关作风整顿建设活动以来，通过认真学习，发现自己还有许多方面存在不足，需认真加以改进和提高现就对照市委作风建设活动要求，将本人在工作中存在的一些问题、产生问题的原因汇报如下

一、存在的问题

1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显动力不足，缺乏学习的主动性主要表现在一是学习的自觉性不强没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；三是学习重点不清自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习

2、处理问题理论联系实不够尽管我也经常学习，但学习的深度不够我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题

3、责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干

4、对工作的热情度不够我的工作是一项单调而又枯燥乏味的工作，刚接触时，还觉得新鲜但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大

2、群众观念弱化我们的一切出发点应着眼于广大人民群众,想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化

3、思维局限，认识落后思维局限，认识落后，积极意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。