教师先进典型事迹材料

优秀教师先进典型事迹材料优秀教师先进典型事迹材料「篇一」乡村教师朱敏才、孙丽娜颁奖词他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界发愤忘食，乐以忘忧夕阳最美，晚照情浓信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教乡村教师朱敏才、孙丽娜事迹爱慈善支教贵州的外交官夫妇朱敏才孙丽娜10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦一1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下

0.03朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了20xx年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受乡村教师的颁奖谈起未来的打算，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院突然见不到朝夕相处的朱老师了，孩子们总是问朱老师什么时候回来呀朱老师您快点好起来吧！穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉她带来了丈夫的近况他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿感动中国为他们写下的颁奖词是你们走过半个地球，最后在小山村驻足你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼！当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春优秀教师先进典型事迹材料「篇二」已经成为幼儿园中坚力量的“80后”教师，他们的性格特点、工作能力、处事风格都具有鲜明的时代特征有效地解读他们，了解他们的内在需求，激发他们的工作动力，一直是我的工作重点我的经验是

一、小故事，说明大道理“80后”性格特点分析大都“80后”伴随着家长的过分溺爱、过重期望长大，他们的自我意识很强，个性十分鲜明，一般是听不得纯道理说教的如果单纯给他们讲道理，他们往往会持“看你表演得好热闹”的态度所以，一个个富有哲理的故事往往是有效的“管理工具”首先，我把一个个针对性强的小故事渗透到管理的每时每刻如果“80后”教师的职业承诺低，我就给他们讲《把厕所打扫得比饭店还干净》，这是关于麦当劳首席执行官贝尔的故事；如果“80后”教师工作目的性不强，我就给他们讲《猎狗与土拨鼠》的故事；如果“80后”教师做事不够坚持，我就给他们讲《掘井人》的故事；如果“80后”教师因为自己技能不够，而羞于参加相应的技能比赛活动，我就给他们讲《无听力儿童梁小昆歌唱》的故事如果“80后”教师不注重细节，我会给他们讲《香格里拉服务员退后一步与客人说话》的故事；如果“80后”教师工作不够认真，我会给他们讲《海尔被砸掉的76台冰箱》的故事其次，我园每周三都举行半个小时的“故事会”，至今已经历了爱国主义、立志教育、和谐社会、节约型社会、科学发展观、公德师德六个系列主题不仅我讲我还鼓励“80后”的教师也讲一个个鲜活的人物，一个个感人肺腑的故事，铸就了我园“80后”教师的职业精神爱园敬业，团结开拓，至诚至信的“80后”团队，为我园发展起到非常重要的作用

二、软激励，解决大问题“80后”工作能力分析“80后”教师接受教育的条件相对较好，所以，他们普遍接受新理念快，悟性强，信息化程度高，好表现但是对工作常常没有明确的目标，甚至不追求什么目标为此，我采取了沟通和提供丰富的平台这两个软激励措施首先，通过一对一的沟通以及书面的沟通，有效地支持、帮助每一位“80后”教师具体的步骤是一聆听一一理清目标，清晰他们这样做的原因二发问一一反映真相让他们知道自己的目标三区分一一心态迁移，让他们的心态向积极方向转变四回应一一行动计划，让他们知道怎样做清晰的沟通，有效地激励了“80后”教师，大大降低我的管理成本其次，创造丰富的平台激励教师我的做法是为“80后”教师提供具有挑战性的工作对他们而言工作越是有变化，越能激发他们的斗志，激起他们的信心和责任感在我园，工作两年以上，经考核合格，即可申请做“执周园长”；教师有一技之长，即可申请开自己的“工作室”幼儿园的工作项目，大到举办家长会、筹备才能教室、开办亲子，小到一个讲座、一个兴趣组的设立、一个学习共同体的建立，教师均可自己“搭台”自己“唱戏”，但又会在合适的时候、他们需要的时候得到我及时的支持实践证明，这些软激励机制，再配合我园的结构工资，带薪休产假、丧假，以及更大限度地关心职工的家事等管理措施，满足了“80后”教师的物质、心理需求，从而达到了管理的目的

三、重结果塑造执行力“80后”教师处事风格分析“80后”教师伴随着中国改革开放、教育体制变迁、住房改革，以及就业分配制度的变革成长这些变革一定程度上造成了这批教师的逃避心理，他们中的大多数看重过程，但不追求结果比如“工作我做了，保教效果好不好，不是我的事了这样的处事风格，会影响幼儿园的保教质量，为此，培养“80后”教师的结果思维，一直是我执着做的一件事情在分配工作时，我会要求教师做细做精做好，逐一锁定责任；检查工作时，提供思路、方法，提醒教师关注细节、效率，推测结果的可能性反思工作时，注意引导教师用业绩证明能力，不要一味强调客观理由这样做较好地提高了“80后”教师的执行能力优秀教师先进典型事迹材料「篇三」1998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获〃国家级二等奖〃；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获〃省级三等奖〃；论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获“市级二等奖〃；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获〃市级三等奖〃在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获〃国家教研成果〃一等奖，学校两次获全国〃优秀实验学校〃荣誉称号，我也两次被评为全国〃优秀实验教师〃辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为〃优秀指导老师〃；指导学生参加演讲比赛，荣获〃优秀指导老师奖〃指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖在远程教育培训中两次获得〃优秀学员〃在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖曾被评为〃区级先进工作者〃、〃区级优秀教师〃曾选拔参加〃省级骨干班主任〃和〃市级骨干班主任〃培训优秀教师先进典型事迹材料「篇四」XXX,女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师xxx扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了18个春秋她18年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师18年来，xxx在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹其主要事迹如下

一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，xxx踏上了农村小学教育的“三尺讲台”从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课

二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进XXX在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行在XXX所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中

三、恪尽职守、任劳任怨任教18年来，XXX始终默默耕耘在“三尺讲台”她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，XXXX年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号XXX献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师优秀教师先进典型事迹材料「篇五」XX,1976年12月19日，出生在一个贫困的农民家庭，1994年XX县重点高中毕业，1997年7月毕业于xx师范高等专科学校，同年回到母校一xx县xx乡初级中学，任教语文学科八年的探索与实践研究他创立了自己的教学模式一一情感语文教学20xx年9月9日，早晨七点二十五分至七点五十分，辽宁卫视“社会大观•阳光地带”，主持人管旭向人们讲述了一个农村教师的故事，故事的主人公就是XX如果我们走进xx,就会发现他更是一个创新型的教师纵观他的八年为师路，我们可以从他身上读出几种精神来一是精益求精的进取精神“问渠哪得清如许，为有源头活水来”他喜爱读书，买书、订书、借书为了充实自己，他参加了自考一一辽宁大学汉语言文学系，20xx年12月毕业在农村，像他这样对口的师专毕业生已属凤毛麟角，本科毕业仍扎根在农村更是“前不见古人”可他却说“我本姓农，血管中流淌的是农民的血，就应心系千万户农家子弟”二是只争朝夕的拼搏精神“生命不是挣扎，而是奔腾，是呼啸！〃日记中是这样写的，生活中也是这样做的他总想完成他的心愿“我是一个十足的矮子，但希望你们踩在我的肩膀上成为历史的巨人！”他演绎着太多的传奇，给我们太多的感动在他的日程表中没有休息日，不管是节假日还是年关初一，不管是风霜雪雨，还是酷暑严寒，他是一个与启明星为伍，以月亮作伴的人各村屯都能看到他的身影，有时是挨家逐户的走访，有时是集中在某个庭院开家长座谈会有一次夜间走访，摔断了锁骨可第二天早晨他还是冒着风雪出现在讲台上这个精神上的富翁充满着神奇的人格魅力学生的日记中早已用他的名字取代了体育健将和影视名星三是不计得失的奉献精神“一个教师追求物质财富将会陷入极大的痛苦，追求精神财富才会快乐无穷”农村教师本就贫穷，可他还会仗义疏财，捐资助学，为教书育人总会有大大小小的投入，或许他始终悟守着“给予才是快乐”现在已经是副校长的他，仍然兼任初三两个班的语文课和一个班的班主任工作，默默无闻地奉献着四是不拘一格的创新精神如果说前三种精神演绎的是省台采访记录片的题目“护花的春泥”，但那只是为师的根基，这第四种精神才真正是XX的生命之源做为农村的一线教师，他有两大遗憾一是物质紧张，而造成消息闭塞；二是教学条件简陋，无法使用多媒体教学但他能够争取一切时间与机会努力学习，潜心研究，大胆探索，另辟蹊径，给农村孩子一缕城市的阳光和一片都市的天空凭着他的进取、拼搏、奉献的底蕴，他走出了一条农村教师的创新之路他有两句经常挂在嘴边的话我是一个十足的矮子，但希望你们踩在我的肩膀上成为历史的巨人；如果我尽了十二分的力，一个庸才有可能变成一个人才，如果我稍一松懈，一个人才就可能变成一个庸才，那么我就成了一个名副其实的千古罪人可以说，在他身上我们看到什么才是一位老师对学生真正的爱；在他身上我们看到一颗真正的执着心；在他身上我们看到了什么才是敢为天下先在教育工作上他运用“道德长跑”和“心灵日记”等各种渠道和学生进行着心与心的交流每天清晨，他和学生都要进行“道德长跑”每天长跑前他们都要迎着太阳高呼“疯狂，就是百分之百的投入，忘我、忘物、忘时！排除一切杂念，克服胆怯，树立信心，打破传统，突破极限，淋漓尽致地挑战自我的潜能！”每天在校园内都回荡着他和同学每日一新的口号，“乘长风，破万浪，勤加速，奔冲刺”、“有志者，事竟成，三年二，一定赢”、“三年二，步步赢；三年二，一定行；三年二，充满爱；三年二，永不败”等等既使学生的身体得到了锻炼，又使学生道德品质得到了升华学生的每篇心灵日记，小到生活中的琐事，大到人生。