班主任工作论坛发言稿

班主任工作论坛发言稿班主任工作论坛发言稿「篇一」各位领导班主任大家晚上好！在座的各位班主任老师，大多数都是非常有经验的老班主任了，在大家面前班门弄斧实在不敢当，下面我想讲一下我做班主任的体会，一点粗陋的见解，只希望能起到抛砖引玉的作用作为一个高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做班主任工作的实践，谈一下自己的体会首先，这学期我接手的是一个理科普通班，我把理科好学生都给了徐正兵老师，徐老师也把成绩不太好的都交给了我应该说我班成绩总体偏差，学生学习习惯普遍没有养成所以在学期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为开学的第一天，我对每一个新同学说了“欢迎你到高一

（2）班来，希望你能为

（2）班作贡献”我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然事后有同学说“自己读书以来从没听到过这样的话头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光通过表达老师，您别讲了，快去看看医生吧！不会忘记，运动场上同学们的汗流浜背，还有那震耳欲聋的呐喊声；不会忘记，第一次期中考试之时，学生们给我的安慰“老师，请您相信我们，我们是最棒的“；不会忘记，期中考试失利之后，她偷偷流下的滴滴泪珠；更不会忘记，xx节早晨放在门口的苹果和声声祝福想到这里，我泪眼婆娑难道，这一切不能让我深深的震撼、感动吗？XX先生说的好“爱满天下，爱生如子”教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！愿天下所有的老师都能乐于奉献，都能以爱心撒播天下，也都能从中获得快乐与幸福的真谛谢谢大家！班主任工作论坛发言稿「篇五」尊敬的各位评委、全体班主任大家下午好！为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的，今天我们在这里召开第一届班主任工作论坛老师们，“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育”这是中国近代教育家夏丐尊的话如今这段经典的文字，已成为教育界人士普遍认同的教育名言教育行家习惯于把“爱孩子当作合格教师的底线”，也就是说，衡量一个教师是否合格，除了看其是否拥有一定的学历和能力外，重要的是看这个教师是否有“爱孩子”的心如果一个教师连起码的“爱孩子”的心都没有，那么可以说，这个教师就不具备“合格教师”的条件，甚至严格地讲，这个不爱孩子的“教师”是不适合做教师的教育就是服务于社会，服务于人的一门科学因此，作为教育工作者，我们既要研究社会，也要研究人改革开放三十多年来，中国发生了日新月异的变化面对开放的社会、开放的教育，教师必须更新观念，才能适应现代化社会发展的需要，才能满足受教育者的需求，更何况，教育是超前性的投资，有滞后性的效应教师除了要具备教育的责任感外，还应具备对教育事业的使命感，要在育人岗位上站得高、看得远这样，才能培养出未来社会需要的人才今天的孩子生长在一个物质丰富的年代，教育界的有识之士感叹孩子一方面是物质生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”许多教师和家长抱怨，现在的孩子要什么给什么，该满足的都满足了，可就是不好好学习面对现状，我们最为缺少的是另一种思考现在的孩子心里面在想什么？他们的心灵深处究竟需要什么？作家高尔基说过“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子，则是一件大事”可见，我们光有爱孩子的心还是远远不够的，关键是要懂得怎样去爱，尤其是要讲究“爱”的方法众所周知，孩子们每天在学校接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子形影不离的人，班主任的一言一行无时无刻不在影响的学生一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班是否有向心力和凝聚力老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长班主任工作论坛发言稿「篇六」各位领导、亲爱的同事们大家下午好！转眼已经在教师的工作岗位上走过三年半的时间，而做班主任却仅仅只有半年，但是这半年对我的教师生涯乃至整个人生都有重要的意义以前作为任课老师，看同事们工作，觉得班主任的工作也不过如此，就是在学校的时间长一点而已，觉得谁都能做好如今，我感觉我以前的想法是多么的幼稚与可笑今天仅就我担任班主任工作半年来的一些感受与大家分享一二班主任工作是整个学校的最基层工作，也担负着最重要的使命承担着学校的重任，家长的嘱托与孩子们的希望班主任就是全班几十个学生的大家长，孩子们的德智体美劳吃喝拉撒睡都要班主任悉心照顾面对学生，不仅要操心他们的学习，还要操心他们的身体与心理健康不仅要传授文化知识，更要教会孩子做人的道理学校的教学管理任务最重是要落实到班主任的身上，而家长们每一个电话，家长群里的每一次讨论都寄托着对下一代的期望更重要的是，我时刻在问自己将来培养了一个什么样的人所以我的第一个感受就是心累因为责任重大！班主任每天要6点起床吃饭顺便看看孩子的就餐情况，然后进班去督促孩子早读，除了上课之外，还要在下课进班去观察孩子课件的纪律情况和文明习惯，中午午休、晚上晚寝还要保证孩子能有安静的休息环境以期得到充分的休息，时时刻刻为孩子保驾护航年轻的孩子们随时随地会给班主任制造麻烦说话、打架、不交作业、上课睡觉真是操不完的心，跑不停的腿，闭不住的嘴学校的各项任务都要落实到班主任身上，各项必备的活动的组织，各种材料的制作与提交和家长打不完的电话、发不完的短信、聊不完的QQ所以我的第二个感受就是身累因为工作繁琐不过，做班主任也有幸福的时候，逢年过节班主任肯定是全班收到短信最多的人，毕业后班主任也是全班同学记得最深的人，平时班主任是可以在班级里作威作福的人，而看到孩子们一个个在自己的手中慢慢长高、长大，班主任就像是一个和女娴一样可以造人的人所以我的第三个感受是幸福因为孩子们都是有感情的人总之，我对班主任的感受，套用白岩松的书名《痛并快乐着》人生就是这样，有苦有甜，虽然工作很累，离丈夫孩子很远，我也时常感到孤独、感到辛苦，但是看到我可爱的孩子们，我觉得我在这里还有一个家，我有更多的孩子陪着我，生活就不会孤单，生活是充实而甜蜜的春耕秋收，我觉得我就像我的父亲一样，在田地里细细的耕耘，等待来年秋天丰硕的果实我觉得孩子就是那新生的苗，稚嫩、新鲜，向着阳光，等待我为他们细细地除去杂草、泼撒甘霖我流下一滴滴的汗水、一颗颗的泪珠，希望来年能换回一粒粒的耀眼的宝石感谢学校给了我做班主任的机会，更感谢能给我今天这样一个在这里汇报的机会，谢谢，谢谢这半年来帮助我的各位领导和老师，我知道我还很年青，做班主任缺乏经验，遇事会手忙脚乱，有时会急躁易怒，感谢你们对我的宽容与帮助，我一定会虚心的向你们请教，我一定不会害怕担子的沉重，我一定能担负我的责任在未来的工作中，我会尽我最大的努力，细心、耐心而又充满爱心的对待我的孩子们配合班级的科任老师工作，做你们最坚实的基础和后盾，与你们一起为了我们高一2班的成长共同奋斗服从学校和级部的安排，分清小我大我，让高一2班成为大志中学荣誉墙上的一颗牢固的螺丝钉最后，做班主任，我也在和学生一起成长，学习和进步不仅仅是对学生而言，这半年我付出了很多，学到了很多，成熟了很多，也自己觉得进步了很多最后再次感谢学校领导的信任，各位老师们的帮助和鼓励我一定会在我的工作岗位上尽职尽责、尽智尽力也请大家在未来的工作中能够像以往一样继续给于我帮助与支持、批评与鼓励谢谢大家，祝大家周末愉快班主任工作论坛发言稿「篇七」尊敬的各位领导、各位同仁，大家晚上好首先恭祝大家新年快乐！虎年吉祥！很幸运从大学毕业出来就能加入石安中学这个如此温暖的大家庭这里有团结务实和关心教师的领导班子，更有着勤奋工作、积极向上、互帮互助的教师队伍能成为石安中学的一名教师，我非常荣幸同时也非常感谢学校领导给我们年轻老师搭建了这么一个学习和交流的平台在过去的几个月里，作为一名新教师，在校领导的信任与鼓励下，在各位老师的帮助支持下，让我成长、进步、收获了不少有过成功，有过失败，成功也好失败也罢，都是一步一个脚印脚踏实地走过来的，都将成为我教师生涯中的一笔财富但无论怎样，我都会踏踏实实的工作，实实在在的做人说是教学经验交流，我觉得教学经验是谈不上的，只是谈一谈我从教以来教学的一些体会，与大家分享，如有不当之处，敬请批评指正

1、在我心中，对学校时常怀有一颗感恩之心我们每个新教师都清楚，在就业形势极为严峻的今天，是石安中学给予了我们一片施展才华抱负的天地，我们没有理由不努力工作我非常热爱并珍惜石安中学的这份工作同时我也认识到了我们新教师成长的迫切性与必要性，我时常告诫自己“静下心来生活，静下心来工作”

2、作为老师，要为人师表，所谓“己不正，焉能正人”作为我们新分教师，更是要不断加强自身的师德修养，不断规范自己的教学行为，在学生面前树立好的榜样，时刻带着笑容上课，带着笑容与学生交流用实际行动去感染学生，打动学生对学生要有一颗关爱之心同时要注意关爱学生的方式与方法善于发现学困生身上的闪光点，多激励切不可做言语的巨人，行动的矮子说话算数，在学生面前树立威信

3、在教学方面，我严格要求自己认真学习新课改、TingVoA纲说明认真把握备课关，尽可能多地查阅资料同时坚持多听课说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置等听完课后在自己教案已经打好框架的基础上，进行修改后再进入新课学习同时我也注意到了教学反馈的重要性，每一节课下来我都认真写好教后反思，以便在下一个班的教学过程中改进或下一节课补充、完善我还发现了一点一一“教学贵在落实”

4、对自己要有一颗负责之心懈耽不思进取就是对自己的不负责，对自己的不负责就是对学生最大的不负责我始终认为，人应该趁着年轻多做些事情，趁着你还有激情，趁着你还有闯劲，趁着你还有精力多花时间搞工作，做好学校安排的每一项临时工作，把握住每一次锻炼的机会在教学方面，经验谈不上，我只想送给大家八个字“抓住机遇”“永不言弃”同时我也认识到了新教师最大的难处在于，感觉需要学习的东西太多，可是又不知从何下手，感觉一切都趋向于未知数好在学校十分重视新岗教师的成长与培养，拜师让我受益匪浅在此衷心感谢指导教师张小辉老师无私的关心帮助与耐心指导，同时也十分感谢范老师以及数学组其他老师在平时教学中的指点期末考试离我们越来越近，而教学业绩又是摆在我们教师面前一个永恒的话题，就像朱主任在年级会上说的，“教师用什么来捍卫自己的尊严，那就是教学业绩”，在教学班额如此大、教学任务如此重的情况下，我们又如何把教学业绩抓上去呢，这就需要我们特别注意复习的方式与技巧作为新教师，这方面的经验是很欠缺的，不过还好涂老师和王老师两位班主任老师给予了我很大的帮助，他们帮我分析班上的情况，让我发现在期末考试这段很少的时间里，要取得成绩就得讲究策略，主抓b、c优之间的学生下面是我对期末复习的一些打算与心得，与同仁们交流，望各位同仁不吝赐教多提意见

1、认真分析近几年的期末考试试卷，包括试卷中的常考点，难度比例等，以便在复习中有的放矢，对于常考、常出错的地方，要做好记号，复习的时候进行强化训练

2、制定好期末复习计划，我准备先进行知识点的系统复习，对于常考点进行针对性练习，力争让学生都能熟练掌握，复习完后给学生理出一个本册书的知识框架图，让学生不再感觉知识点的零乱无章把教科书由厚变保然后进行摸底检测，每次检测认真分析学生的试卷，然后再进行补充强化复习期末复习的时间是有限的，合理分配各章的复习时间，是取得成功的一大关键，所以我觉得还要认真分析各班学生各部分知识的掌握情况

3、多听课，向有经验的教师多请教期末复习策略、技巧精心准备每一节复习课，尤其是对例题和练习的选择一定要有针对性，并且要有梯度重复机械化的练习只会让学生感到厌倦，浪费了时间，取不到好的教学效果多注意典型例题的复习与巩固，利用好学案上典型例题后面的针对性练习，复习课重在引导学生进行自主练习，教师要及时发现指导个别学生

4、注意加强题型归类训练考查同一知识点，可以从不同的角度，采用不同的数学模型，作出多种不同的命题，复习时要善于将习题归类，集中精力解决同类问题中的本质问题，总结出解决这一类问题的方法和规律如下面的应用题题目1甲乙两人同时从相距1000米的两地相对而行，甲骑自行车每分钟行80米，乙骑摩托车每分钟行200米，问经过几分钟，甲乙两人相遇？题目2从东城到西城，汽车需8小时，拖拉机需12小时，两车同时从两地相向而行，几小时可以相遇？题目3一项工程，甲队单独做需8小时可以完成，乙队单独做需10天，两队合作需几天完成？通过解答可知上述应用题，虽然题目表达方式不同，有的看似工程问题，有的看似行程问题，但本质基本相同，数量关系，解答方法基本一样通过这样的归类训练，做有心人，加强方法的积累和归纳，分析异同，把知识从一个角度迁移到另一个角度，提高举一反

三、触类旁通的能力

5、注意一题多变与一题多解的训练和巩固为最大限度地减轻复习的负担，从题海战术中解脱出来，必须优化复习过程，提高复习效率，一个行之有效的重要途径就是要在复习时通过解答各类题目，巩固和运用有关知识技能，提高解题能力

6、加强同学之间的合作与交流在复习时，加强同学之间的合作与交流是十分重要的，十个指头有长短；三人行，必有我师；尺有所短，寸有所长以上就是我的发言，谢谢大家！班主任工作论坛发言稿「篇八」各位领导、评委、老师们大家好！在班级管理方面我没什么经验可谈，我在我们学校一直以来做的也不算好，不过我一直在努力现在只能谈谈自己在班级管理中的点滴收获不当之处还望批评指正自从当班主任以来，我一直恪守“以生为本”的教育理念，因此在班级管理工作中主要采用民主加科学的方法我告诉学生“从六年级开始到初中是一个人的生活态度、生活习惯、学习习惯及人生观形成的重要时期，它决定着一个人今后的人生之路我们都希望有一个美好的未来，有一个充实而无悔的人生为了实现这个目标，现在让我们共同努力吧！”、诚实做人1为了培养学生们的诚实，我告诉他们人非圣贤，熟能无过？况且，圣人有时也会犯错误，作为成长中的我们犯点错误应该是不奇怪的，也是应该原谅的但是做错了事情或违反了纪律，要敢于承认错误，不能推卸责任并许诺无论谁犯了错误或是违反了纪律，只要自己承认错误的，在班上做检讨后，免予惩罚；不承认，由其他同学检举出来的要严惩这样犯了错误或违反纪律的同学，都会自己主动承认、有责任感2在责任感的培养上，我力求人人有事做，事事有人做一是常规工作落实及检查责任到人，层层落实二是班级中的细小事情，号召全班齐抓共管，形成一个团结、有凝聚力的大家庭、平等的对待每一个学生，善于发现他们的闪光点3学生最忌讳老师在处理班中的事情上不公平、不公正，那样会使他们口服，心不服，慢慢的还会产生敌对情绪在工作中我尽量做到公平公正，如不按成绩的好坏安排座次我告诉学生在犯错误或违反纪律的处理上没有成绩的好坏，只有错误的大小和违反纪律的轻重我还告诉学生尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优势，只不过有的人的优势不那么明显，需要慢慢发现这样做就是让他们相信“天生我材必有用”，成绩差的同学不会因成绩差而自卑，消沉对于成绩稍差点的同学我会表扬他的一些好品质，如关心班集体，劳动积极等，让他们有一个自信的健康心理、抓常规，养习惯，促规范4良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽视良好习惯的培养，而让不良习惯发展形成恶习，将贻误终生错过了最佳时期，再想改掉恶习，更是十分艰难我借助于学校的一日常规的各项检查和师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石随后的几次班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点无论你在实验班还是在普通班，只要你努力现在还为时不晚，现在的成绩并不能代表你两年以后的高考成绩，你们只要努力还有机会打回实验班个人的努力将决定自己的命运，付出与收获总是成正比的通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围，打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动管理通过教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的要求我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现教育的我的做法是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯我对学生经常讲一句话要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起我们班有一个叫刘旭的孩子，很聪明，脑袋很灵活，但学习习惯和自律性均较差上课时从来没有认认真真的记过笔记，甚至连老老实实地在凳子上做几分钟都很困难，上课时不是和同桌讲话就是和前后左右同学讲话他坐最前边，也可以和最后边同学讲话老师很头痛，纷纷向我反映他的问题，说每节课都要提醒他N次，要坐好，要注意听讲等针对这种情况，我多次找他谈话，但效果不太理想他也知道自己做的不对，但就是管不了自己他当时答应的很好，但坚持不了几天就旧病复发终于有一天他早上没有及时到班，我打电话给他妈妈询问情况他妈妈讲昨天晚上玩手机到很晚针对这种情况我把他叫到办公室，先让他思考两个问题1你来上学的目的是什么？搞的班级文化评比、图书角等各项活动，督促并引导学生养成良好的生活习惯，如教室里书籍的摆放要整齐；宿舍里的被褥要折叠方正；物品要清洁卫生，摆放有条理；卫生打扫要彻底，不留死角等等都能培养一个人的良好生活习惯当然对于小学生来说，毕竟自律性还差点，需要我们的引导和督促下面我说一说在学生的学习方面所采取的几项措施、抓学习习惯的养成1良好的学习习惯对于提高学习效果具有重要的作用我从预习、展示、反馈、自习等方面给与他们不同的指导，教给他们如何去做，才能在有限的时间内取得更好的效果如自习对于学生来说是个不容易把握的学习过程，因为很多学生最大的问题就是不会自主性学习，也就是说，除了完成老师布置的作业，就不知道自己还可以做些什么我告诉他们自习时一定要讲究效率在自习时间，一般都会有各个科目的老师来班里辅导，因此这个时段是非常宝贵的，利用自习时间复习当天的功课，预习明天的课程利用自习也要注重培养自己的自学能力因为老师在课堂上的时间是有限的，以启发、引导学生为主，很多东西都需要自己课外来进行钻研如果只满足掌握课上的那点知识，取得比较高的分数就有点困难了所以要想取得更好的成绩，在掌握了那些基本知识之外还应该注意在更大的范围内自习通过自习学来的知识不仅可以开阔思路，而且对内容有更为深刻的理解、在竞争中促进发展2一般人做事时间长了，都会有一种疲软的心理，于是我在班干的选拔上采取多批次我选了三批班干部轮换值日，每三周评选一次，看哪一组做的最好这样大大激发了学生的兴趣、选先进，树榜样3为了鼓励同学们好好学习，我经常表扬班里表现好的同学，表现好的小组让他们有一个正确的方向通过考试对那些学困生我给他们一一安排一个小老师，而且要求小学生尽可能多的上黑板展示，有不会的就要问小老师、与各科老师沟通，发现问题及时解决4我经常与各任课教师沟通，询问他们上课时的情况或课堂上学生的表现若发现个别学生情绪不对或注意力不集中，马上与学生交流、谈心解决问题总之，班级管理工作是一项繁杂、琐碎的工作，而我们教育、转变学生又往往是从这些日常生活中的点点滴滴的小事来进行的，小事情处理好了又往往会收到意想不到的效果所以，班主任工作使我深深体会到了“教育无小事，事事是育人；教师无小节，处处是楷模”这句话；也让我体会到与学生一起排忧解难，畅所欲言和互帮互助的快乐班主任工作还有许多要改进的地方，我一直在努力着！班主任工作论坛发言稿「篇九」尊敬的各位班主任今天，我们在这里召开新学年的第一次安全工作专题会议，目的是结合当前的新形势、新问题，进一步加强我校的学生安全工作，确保学生的健康成长“安全无小事”，“责任重于泰山”，“安全工作必须警钟长鸣”，一定要杜绝安全事故的发生；增强学生自觉遵规守纪的观念，养成遵规守纪的良好习惯；提高学生的安全意识和卫生意识，使学生自觉遵守学校的安全管理制度和卫生管理制度，从而为学生提供一个安全、稳定、文明、和谐、清洁的学习生活环境有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的安全第一，警钟常鸣，希望我们每一位老师都要教育学生做到:

1、要注意教室安全要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后应马上向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上追逐打闹；严禁将火柴、打火机、玩具枪、游戏卡片等无关学习的物品带进学校

2、要注意活动安全上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课余时间活动要注意安全，打扫卫生时不要用卫生工具玩打，注意劳动安全，不在操场上互相仍沙子、小石头；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果

3、要遵守学校的各项制度中午不提前到学校，（通报上周个别违纪情况），放学后按时回家

4、要注意交通安全大家在来回学校路上必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定，没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆；

5、要注意饮食安全同学们购买食品时，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食对学生加强安全、纪律、卫生教育非常重要，它关系到一代青年学生的健康成长成材问题，也关系到千家万户的家庭幸福问题“安全第一”，“学生安全高于一切”，要教育学生牢固树立“安全第一”的思想，让安全意识深入到每一个学生的心里要教育学生正确理解纪律、卫生与一个人成才的关系，正确对待老师的批评教育，在纪律要求中成长为参天大树现代社会是崇尚文明的社会，每个学生应该成为崇尚文明的典范，文明就是要从小事做起，从我做起，从一点一滴做起，自觉遵守学校的规章制度严格遵守校规校纪，形成良好的学习气氛，文明的生活环境我的讲话到此结束，谢谢大家的聆听！2你想让自己做个什么样的人？让他自己反思这一个月来自己的表现晚上又请来了他父母共同教育，并请父母加强家庭教育当着他爸妈的面他立下军令状，把对自己的严格要求写出来，请我监督我也知道这孩子以后还会犯这些小毛病，所以我一面经常提醒他自己的承诺，一面发现他的优点及时表扬，经过这一个多星期，我发现他确实有了很大的转变上课时认真多了，小毛病也很少犯了但我也知道要想彻底改变他的不良习惯很有很多工作要做第三，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会刚接手高一

（2）班，我就想采取新的教育方式

1、全面客观；

2、以鼓励为主；

3、有发展性就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环我的口头禅有“没关系？”“再试一试”“从头开始”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤以上就是我这一个多月以来，所做的一些事情，和管理班级的一些设想谈不上什么方法，更不能算是经验我们高中部有王晓刚老师和徐正兵老师都是非常有经验的班主任，特别是车校长时常给我们班主任传授一些方法和经验，使我们受益匪浅欢也迎各位领导，同事，给我批评建议！谢谢！班主任工作论坛发言稿「篇二」尊敬的各位领导，亲爱的各位老师:大家好:今天能站在这里，和大家交流班主任工作，我深感荣幸，内心也十分忐忑，因为在座的有工作经验丰富的班主任和老师我的发言谈不上什么经验感受，只是粗浅的谈一谈我在工作中的一些点滴体会不到之处还请大家批评指正在开始讲之前，先来简单介绍一下我对这所学校的看法20xx年经过了解，通过笔试，面试来到这里，经过短期的培训后，熟知了我们学校的教学理念满怀一腔热情，希望在这片沃土上实现自己的理想，做一名优秀的教师做一名让学生家长满意的教师，因为我坚信我们学校提供给了我们这么好的平台，在这块沃土上，不管是老师还是学生，都将会有自己的一份收获所以，一年多的时间以来，我一直在努力着朝着爱学生，就像爱自己的孩子一样这个方向前进，只有老师发展的好，学生学习生活的好，那么我们老师和学生就会更好，所以当面对外界质疑与否定时，我从来都是利用引号，并且将它们往好的方面引导我相信大家和我一样，都希望我们的学校越办越好而我始终也坚信，在这里，在各位领导的带领下，我一定会实现自己的梦想当然，梦想的实现是需要努力工作当然，我一直有自知之明的认为，我们班不是我自己的功劳，是我和其他任课老师带领下，才能做到的在班级日常管理中有句话说的好，无以规矩，不成方圆班主任的管理离不开行之有效的班规一开始，我制定很多班规，比如从早上起床到教室第一件事，打开课本大声朗读，早上见到老师要问好等等课间不许这样，不许那样，中午午饭时要自觉练字、做题等等，但是后来发现这些都有缺陷因为我们一味的以家长的口吻要求他们做这做那，他们有抵触心理，我发现对他们所谓的严加要求居然早上见到我都不打招呼，视我为空气这时候，我改变了策略，每天早上进教室，总是先和学生打招呼然后他们见不到我和他们打招呼，他们就会和我打招呼在这样坚持下学生见到老师都会主动的去打招呼再以此基础上培养良好的班风和细节学生的品德教育海宽不如心宽，地厚不如德厚一个人要想成才，必须要先成人我和任课老师一直在细节处对孩子进行品德教育，比如有一次拖地，一孩子说老师，妈妈说拖地是世界上最低等的工作这可惹恼了我，然后借一次机会把妈妈拖地是为了谁？老师拖地又是为了谁？清洁工拖地为了谁？进行了一通思想教育（全体同学）再比如，有一次班级出现拉小帮小派行为我偷偷了解到情况，对此行为进行了批评教育教育要懂宽容，热心帮助别人，共同进步再比如，中午午饭过后，一开始让学生做题，我抄题，课后进行表扬到后来形成风气后，学生会主动跑来问我，老师今天中午写哪里写哪里，这样的风气就形成了，相信这些大家都做得比我好课间操排队和放学的秩序问题是最令人头疼了，一开始也是提着嗓子吼，到后来奖励小贴画，再到后来奖励零食，这些外部奖赏始终调动不起来，后来就加了第三支队伍每次站不好队或者放学说话的，我就让学生站出来，站到第三队伍当中去，你想啊，家长在那里接孩子，看到孩子的在第三队伍，回家之后肯定会问孩子怎么回事到下一次，第三队伍的人数就变得越来越少要想让学生有一个良好的学习环境，卫生必须要抓紧不放低年级学段的孩子自己打扫比较难，我们每天早饭后进行扫地，午饭后扫地，晚自习后再扫地橱柜让学生自己负责，每天一小扫，每周一大扫，分配到人，每周一轮换这样培养出了专门的人员，细节更要抓仔细，比如每节下课后检查地面窗台、书桌，养成孩子讲卫生的习惯，又美化了教室环境但有时候孩子会说帮老师打扫卫生，这时候又要开始进行思想教育对学生，基本上每周一讲评，发表扬信，买小零食、发零食时也会同步发送到家长群，让家长也能体会到老师的用心，以至于后来家长送学校东西吃虽然这不是一个良好的风气，但也表明家长对工作的支持，当然提前教育好孩子这就是我这一年来做班主任工作的一些细节方面，做的不当的地方还希望大家多多指正，谢谢大家班主任工作论坛发言稿「篇三」尊敬的各位领导、老师们下午好！小学班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况在这块贫瘠的土地上默默无闻地耕耘了几十度春秋，下面我就谈几点自己的做法和体会

一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中由于小学生的自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律

二、让好习惯和好品德常伴孩子左右“育人先育德”，我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富我鼓励学生在平时多多帮助别人;告诉他们知错就改，老师更加喜欢你!在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁我教给孩子正确的刷牙方式，不定时检查他们的个人卫生教育学生保持环境卫生，带领孩子们一起进行大扫除，让他们从小养成爱劳动的好习惯告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦，我们要懂得珍惜!汶川地震期间，每天我都和孩子们一起看新闻，了解震情，让他们为灾区人民担心的同时，懂得关爱他人，从小培养他们爱国的热情

三、安全教育随机渗透在教育教学中，我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的.重要性，并对学生进行自救自护能力的培养有学生追逐打闹，我就讲别人发生的意外事故给他们听，在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全!我还教学生怎样预防火灾，遇到火灾地震怎样逃生!我告诉他们，要懂得保护自己的生命！

四、家校沟通落到实处孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持只要班上搞什么活动，家长总是全力支持当班主任是对自己的一种锤炼在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好班主任工作论坛发言稿「篇四」各位领导、评委、老师们大家好！首先我很荣幸，能以一个新班主任的身份和长期从事班主任工作的各位前辈们站在一起，探讨交流管理班级的方法和经验作为一个初出茅庐的班主任，我诚惶诚恐在各位前辈面前，我如犹如过河的小马驹对前路茫然无知，没有什么理论，也没多少经验因此，希望各位前辈们不吝赐教今天我在这里就谈谈自己两年多来对班主任工作的一些感受本次我演讲的题目是《春风雨露润心田》一一做一个有爱心的班主任阳春三月，春风融融，细雨绵绵我和许多刚迈出校门的莘莘学子一样，怀揣着一份热诚和执著来到这里，欣然接受了班主任这份工作然而眼前的一切和目前的现状却让我瞠目结舌，陷入了无尽的沉思破旧的砖瓦房，农村中学班主任工作的艰辛、繁琐、乏味，学生的抱怨和叛逆，家长无尽的责难难道这一切就是我曾经梦寐以求的生活吗？难道这就是我们每个朝气蓬勃的青年的梦想吗？不是，这绝不是这时，我开始茫然无措，退缩了突然，一个稚嫩的脸蛋，渴望的眼神映入我的眼帘那份单纯，那份渴求，让我的内心经历了一次又一次的煎熬和磨砺，我的那颗坚冰般的心开始消融了我决定接受这许多人看来麻烦、幸苦的班主任工作然而，我的眼前还是一团漆黑，不知从何开始，在内心曾无数次问自己“路在何方？”“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，班主任是个英雄辈出的舞台，魏书生、任小艾、李镇西等名师在平凡的岗位上书写着大写的人生他们的出现犹如一座座灯塔，让我这艘盲目航行的孤舟瞬间有了方向李镇西老师告诉我们“当一个好老师最基本的条件就是拥有一颗爱学生的心只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开了感情，一切教育将无从谈起”此时此刻，我恍然大悟，苦苦寻觅的真理原来就在身边那就让我用这春风雨露般的爱去滋润孩子们干涸的心田古人云“感人心者，莫先乎情”如果你爱孩子，孩子就爱你，只有爱孩子的人，他才能教育孩子班主任应用自己博大的爱去温暖每一位学生的心田班主任只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行疏导教育印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我千叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融一个欣赏的眼神，一句暖暖的问候，一个甜甜的微笑，就能拨动一根根美妙的心弦，就能让孩子们稚嫩的脸蛋上绽放出灿烂的笑容为期两个年头的班主任工作经历，使我感触颇多班主任的工作是忙碌而琐碎的，同时也是快乐、幸福的，与学生相处的点滴都铭记在心，学生总能带给我最纯真的感动不会忘记，班委会对我工作的支持，和对自己职责的认真履行；不会忘记，当我感冒咳嗽时，学生流露出心疼的眼神，那一句句暖心窝子的话语一一老。