英语名师工作室成员个人工作计划

英语名师工作室成员个人工作计划英语名师工作室成员个人工作计划「篇一」

一、指导思想在“小学英语X名师工作室”的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的智慧和教学研究能力，按照理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则，发扬团队合作精神，取长补短，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，通过实践反思、同伴互助、专业引领，不断完善自我

二、工作目标本期我们在小学英语名师工作室指导思想的引领下，围绕工作室活动安排，发挥名师的示范和指导作用，改变教师学习方式，使本名师工作室真正成为小学英语教师专业发展的平台多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经验，积累材料及时在名师工作室网上发布精品教案、期中期末试卷等，达到资源共享

三、主要改进措施

1、选读一到两本教育教学书籍，以个人自学为主及时提交读书心得，采取集体交流的方式开展研讨，正确把握新课程所倡导的理念，努力改进教学行为，提升教学品质

2、名师帮扶，工作室每位学员指导和帮扶青年教师，与1—3名青年教师结对，经常开展听课、评课、摩课活动

3、上一节观摩课，并开展课堂教学研讨活动，以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式，有效提高成员的教学水平

4、对命题的研究，命题应确立以人为本的指导思想，应着眼于学生素质的发展和提高,真正促进学生的全面发展小学生年龄小，心理承受能力差,我们在设计命题时应营造一种宽松、愉悦、富有童趣的试卷氛围,让学生轻松上阵,乐于考试并展示命题样本

5、写一篇论文结合自身教育、教学经验，积极动笔，每学年撰写一篇论文，并力争发表

6、积极、主动参与相关活动，集体活动无缺席

7、及时完成各项临时工作任务，按时保质保量完成导师布置的任务

8、能积极、主动协助导师各项工作，参与工作室建设英语名师工作室成员个人工作计划「篇二」优点工作室通常是由共同爱好的成员建立，比起一些行业公司的相关部门更具专业精神，工作室结构小，成员少，比公司运作灵活，没有过多条条框框的要求，从而使工作效率更高缺点工作室的服务过于单一化，有时不能系统的服务于要求比较全面的客户，而由于其低运营方式有时很难具有承担商业风险的能力各行业工作室服务水准的参差不齐，也是一个普遍存在的现象而且都是志同道合的朋友一起工作，相互的适应时间要少得多，更有助于速度崛起但是资金和订单总是发展的瓶颈，因为没有能力注册公司，所以订单一般都是朋友介绍或者个人小单英语名师工作室成员个人工作计划「篇三」

一、指导思想在“小学英语张红琼名师工作室”的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的智慧和教学研究能力，按照理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则，发扬团队合作精神，取长补短，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，通过实践反思、同伴互助、专业引领，不断完善自我

二、工作目标围绕工作室活动安排，改变教师学习方式，积极参与课题研讨交流，学习领衔人和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，努力学习，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进不断提升本学科素养、开阔研究视野，形成自己的教学风格和特色

三、具体计划

1、充实自己研读“英语课程标准”进一步明确其基本理念、目标和各阶段的要求等掌握自己所教学科的学科特点，主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，深入理解和把握《英语课程标准》的基本理念、目标和明确各阶段的要求等在日常工作中，不但要勤读，还要勤思勤写反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，自觉改进教学方法，积极撰写教育教学论文，计划在本学年完成本学科的论文2篇并力争在区级以上获奖

2、树立风格认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思，能主动承担公开课教学任务，及时在名师工作室博客上发布公开课教学设计，讲座PPT及自创期中期末试卷等，达到资源共享的目的学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格

3、勤于钻研开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，在教改中发挥带头、示范和辐射作用，加强本组《小学英语课堂教学情境创设有效性的探究》课题的实践与探索，以课题为载体，在日常教育教学工作，在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，紧紧围绕课题进行通过课题的研究促进自身教育科研能力的提高

4、学会品评积极参加工作室组织的听课、评课等教学观摩活动，并及时总结经验，积累材料学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学同时积极指导结对子青年教师一一地质小学黄小洁老师，通过同课异构、推门听课、磨课研讨、参与优质课或其它比赛等各种形式，让结对子教师有更多的学习机会，教学水平得到进一步提高，实现快速成长

5、配合做好工作室博客建设围绕工作室博客建设要求，定期完成自己的本职工作，及时上传及更新博客内容，积极做好工作室博客建设及完善工作英语名师工作室成员个人工作计划「篇四」根据“XX名师工作室”三年发展规划，结合自己制定的三年研修计划及现阶段的自身教学水平和专业素养，特制定以下年度个人研修计划

1、本年度至少读两本教育教学著作，并认真做好学习笔记，写一篇教学论文，并积极向市级以上刊物投稿

2、为了使自己的课堂教学有更专业的发展，我将积极承担公开课，请主持人及组内成员给予评课议课，指出我个人教学中存在的问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进

3、多观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓展视野，提升素养

4、积极参加主持人申报的研究课题

5、积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教育博客，积极参加“名师工作室网页”相关的各种活动

6、学期末，完成工作室个人年度工作总结具体安排9月

（1）根据工作室的三年发展规划和年度工作计划，制定个人三年发展规划和年度工作计划

（2）阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习，并写读书笔记

（3）经常浏览工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写的文章，互相学习，取长补短10月

（1）继续阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习，并写读书笔记

（2）积极主动承担公开课教学

（3）关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题11月

（1）阅读《幸福教师，五项修炼》进行理论学习，写读书笔记

（2）写一篇教学论文

（3）征求学校领导的同意，与工作室成员一起外出学习12月

（1）继续阅读《幸福教师，五项修炼》进行理论学习，写读书笔记

（2）积极做准备，参加第二次研修活动（阅读交流）

（3）关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题1月

（1）完成本年度工作室个人工作总结

（2）继续阅读教育教学著作，撰写一篇论文。