语文教师实习自我鉴定

语文教师实习自我鉴定语文教师实习自我鉴定「篇一」通过X个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能在学生心理辅导员和X年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想这X个月来，我受到了老师和同学们的热切关注他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师xx老师、XX分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示不论遇到什么困难，不要对自己失去信心小学教育是人生的起点，教师的一言一行，一字一体都会影响他们的未来，指引着他们以后的道路小学生是好动，思维很活跃的年龄，鼓励和赞扬对他们起很大的作用，而对于他们所学习的知识带领他们多读，对他们加深记忆，理解课堂上所学的内容也是大有帮助的这次见习还让我学习和体会之余，也看到自己还有许多要学习的地方，看到了自己的不足，因此会更加的努力相信这些经历都会为我不久后的实习打下基础，在实习中取得更好的进展！语文教师实习自我鉴定「篇二」小学语文教师实习自我鉴定800字在学校的时候，接触的只是一些课本上的理论知识，没太多机会和孩子们进行面对面的教学，但是在今年的x月，我得到了一个实习的机会，能让我去到一个小学教学语文，这对于我一个从没给一群孩子们上过课的‘人来言，这次的实习绝对会令人我难忘现在，我的这次实习之旅就要结束了，在这几个月里，我见识到许多新鲜事物，也增长了不少见识，这对于我以后的工作是大有裨益的，在此，先来对自己这几个月来的表现做一个自我鉴定我的大学，是一所师范学校，在学校里主要就是从课本上学习知识，给我的感觉就是又回到了高中一样，每天都是在学习，除了学习之外也没有太多的活动，所以还是比价枯燥的，在学校学习了几年后，自己对于专业知识已经有了一定的掌握了，但也正愁没有地方能将自己所学的展示出来，好在学校为我们安排了这次实习，能让我们见识一下自己在哪些地方还有不足在来到了XX小学后，因为我的专业和语文有关，所以我便成为了一名实习语文老师，刚开始的时候后，我认为自己面对的是一群小学生，应该没有什么压力才对，可我真正站到了讲台上，面对几十个孩子时，我才知道什么叫做头疼首先，面对着孩子们，我需要保持镇静和耐心，虽然时常有孩子在吵闹，但是得耐着性子给他们说道理，毕竟我带领的班级都是低年级的学生，他们都还没适应这个课堂以及他们眼前的老师教这些孩子，其实教师的态度远比教师的学识重要，因为你的几句话可能会影响到学生们未来的成长，所以我抛开了自己身为教师的威严，选择融入到孩子们之中，我时常会给他们讲解一些有趣的故事，并把一些课本上的知识转换成寓言说给孩子们听，这样一来他们不仅变得喜欢听我的课，也学习到了知识，在这短短的几个月内，孩子们都接受了我这个新语文老师，我也喜欢上了教学的感觉这次的实习，对我而言是一次升华的机遇，我从中学会了怎么和孩子打交道，也学会了怎么把自己的学识传递给学生，虽然实习期结束后我就要回到学校了，这让我有点舍不得在未来的生活和工作中，我相信我会成为一名为学生考虑的好教师！语文教师实习自我鉴定「篇三」6月21日至7月12日，我在薛三小五

（4）班进行了20多天的教育实习实习内容主要包括两部分课堂教学和班主任工作在班主任刘老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作取得了较为优秀的成绩两周多的实习工作中，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为了真正面对学生的教学，使我的教学过程经历变得丰富充实起来根据学校的要求，在指导教师的建议下，我听了5节课，之后进入了正式课堂教学，进行了《我们家的男子汉》和《维也纳生活圆舞曲》的课堂教学，现在就个人实习情况及存在问题总结如下

一、教学工作

（一）语文课堂教学在教学过程中，我发现了自己优势和不足，我的优势在于相信自己；心态良好，面对学生、听课老师教态大方自然；应变能力较强，课堂中出现的状况基本可以应付；普通话过关；板书书写较规范；教学语言较规范、幽默；能按照选读课的要求较好的完成了教学任务，得到了指导老师的好评同时，也发现了诸多不足，教学设计能力、驾驭课堂能力有待于进一步提高，教学经验有待于积累由于没有实践教学经验，自己没能及时很好的了解小学生此刻的学习习惯，在字词句段的教学中，我不能很好的指导学生划出重点字词句段，导致学生在课堂中动手机会缺失；教学形式单一，如读的形式很单一，教学效果没能达优，在日后的教学中我将采取更多的形式

（二）批改作业工作在批改作业中，我才真正明白了批改作业的意义，也发现了自己知识储备的不足

1、在批改作业中纠错是非常重要的，五年级的学生，有很多时候写错别字，我会及时纠正并要求重写，给学生改正的机会，我认为在这个过程中，关键要树立改正错误的心，而教师就是要给学生提供不断纠正错误的机会的平台

2、评语批写也是非常重要的，关系到学生学习兴趣的激发，自己在写评语的过程中难于把握好度

二、班主任工作作为一名班主任，我也深感责任之重大小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观均不健全虽然五年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终相信“老师讲的即是真理”因此，小学教师的劳动强度可想而知，做一个小学语文教师更是辛苦这种辛苦主要是来自对学生人生的负责要知道做小学语文老师，就意味着当班主任我的辅导教师一刘老师每天都在教室和办公室之间奔波忙碌“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态早上得早到学校，督促同学们晨读，放学必须等到孩子平安离校，班主任老师才可离校除此之外，班级琐事更是层出不穷很多同学天性跳调皮，总是会时不时出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教育工作，不时的与家长沟通于此同时，在刘老师的班中有一名特殊学生，智力低下，这就更加重了班主任工作另外，五年级的学生即将升入六年级，各科成绩也摆在了重要地位因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受能力不是很好的同学谈心、鼓励他们建立一个积极、乐观的心态所以这些，常常会弄得班主任疲于奔命在实习的过程中，我深深的感到了作为班主任的辛苦在短暂的实习中，我深深的懂得了作为一名老师的责任重大，也明白了自己要学习的东西还很多，要想成为一名优秀的教师需要付出更多的努力与辛苦实习是我教育旅途的第一步，对于这步，我自己觉得很满意，我也相信自己一定能迎来属于自己的灿烂，自己的阳光语文教师实习自我鉴定「篇四」师范毕业的我，本来就是毕业了要当老师的，但在实习之前，我并没有很确定当老师是不是我自己最想做的事情，就在这三个月的实习期里，我可以确定的回答我自己，也回答我养育我到现在父亲母亲，当一名小学语文教师是我最想做的事情，做一位优秀的小学语文教师是我未来奋斗的方向，是我人生的归途在这三个月的实习期里，我从与孩子们的相处中找回了过去那个像孩子一样的自己，与他们的相处中，不仅获得了孩子们对我的喜爱，而且我也有了除了我的父母真正想要关心的人一一我的学生们和他们在一起的三个月，我都快忘记我是一个老师了，在与他们亦师亦友的交往中，我好像是年轻了好多岁，变回我希望的单纯可爱了在这三个月的实习期里，我还从孩子们身上学会了很多做了成年人之后我丢失的好品质我觉得这样的关系很好我教孩子学习，孩子们也教我如何变成一个纯粹的人，这是我认为我如果去到社会上参加社会其他门类工作得不到的收获说白了，原来我希望我的人生就是单纯简单的，而小学语文教师这个职业非常符合我对工作的期待，在这个岗位上，我可以找到让我心安的感觉当然，不是我自己认为好就好的，好在我在这三个月的实习里，除了获得孩子们的认可，也获得了教导主任的认可和一个办公室的其他老师的认可，她们都觉得我这个孩子挺好的，既能教好书又能和孩子们打成一片，还不会与她们这些上了年纪的老师产生矛盾，她们都欢迎我继续在学校任职，我想不出意外，我应该还是会留在这所让我找到了人生方向的学校任职，做一名小学语文教师，做一名优秀的让孩子们喜爱的好老师关于继续做小学语文教师，我想我还有一个非常难得的优点是一定要说一下的我这个人非常耐得住性子，我以为当老师正是需要我这样耐得住性子的人才可以做好，不然学生们的小心灵碰上了一个没有耐心的老师，一定会在人生之初碰很多壁！语文教师实习自我鉴定「篇五」在这次短暂的实习中，我成长了很多，我也收获了丰富的教学经验，是一次受益终身的实习经历经过实习，我明白了要想了解小学生对课文的理解程度，有一个不错的办法，让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读小学的课文在选择时是很讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对小学生，对于每一个人，尤其是经历了许多人情世故的人，更需要学习一下小学的课文《钓鱼的启示》告诉我们，道德只是个简单地是非的问题，实践起来却很难生活中有很多条那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条“鱼”《通往广场的路不止一条》告诉我们，生活中华遇到了失败，发现眼下的路到大不了目的地，我们可以多找几条其他的路试试《落花生》告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人《珍珠鸟》告诉我们，信赖，往往创造出美好的境界实习期间我也经常阅读读小学课本，几多收获，几多感慨在实习期间，我也经常登上讲台给学生上课印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开始准备了但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进行了深刻的自我反思在导入部分，整体来说，还是比较满意的，但对于同学们对“条条大路通罗马”的理解估计错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进行在字词教学时，出现了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应该给他们更大的空间，让他们自己进行组词，我应该充当引导的角色在对课文讲解和对中心思想进行升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应该进行总结和引导在整个教学中，我发现了自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控能力不足当然，这其中有主、客观两个方面的原因当然主观原因是主要原因，和我的能力有关，和自己的经验有关总结了这次的教训，我在以后的教学中慢慢改进，取得了很大的进步通过这次的实习，我发现了自身的不足之处，也积极的在改正，为将来正式步入教师行业奠定坚实的基础语文教师实习自我鉴定3实习的时光总会快那么一点，恍恍惚惚中，我的实习就要结束了我很开心，因为我能够从事自己喜欢的事业，其次我也很不舍，因为在学校的这几个月我过得非常的充实和满足我舍不得那些可爱的孩子，也舍不得这样一个发着光的三尺讲台但这次结束也是另一次的开启，结束了实习，我很快就会正式的踏入自己的工作中，继续去发散自己的光和亮，继续去实现自己的价值，实现自己的理想和热爱刚来到学校的时候，一切都很陌生，而唯一不陌生的就是语文教师这个岗位从小到大，我都是一个喜欢文学，喜欢语文的人所以我的语文成绩很好，这也是我的一大优势我知道做好一名语文老师是不容易的，因为“语文”这两个字涵盖太多，相比而言，我肚子里的墨水总是少了一些所以这次实习也是我一次的学习，我很认真的对待，也很认真的开启了这份事业在实习的过程中，我发现了自己在教学上的一些不足之处或许是自己经验还不是很充足的原因，我有时候会在教学上犯一些粗心的毛病，以及自己讲课的流畅度还有待提升教学是一件严谨的事情，是不容粗心这种毛病发生的而如何提高自己的严谨度，也是我此次学习的一大重点随着自己经验的慢慢累积，我发现只有备好课，做好准备，教学当中粗心的毛病就会减少，自己的教学也才会更加的顺利、通畅于此之外，在教学当中和孩子们的相处方式也是非常重要的一开始，我用最传统的方式教学，孩子们总是一副无精打采的样子，对课程的吸收也很缓慢，更是对语文这门学科产生了懈怠的消极情绪后来我及时进行了整改，慢慢的在课程中加入了一些新元素，比如学生之间的合作交流，小组之中的竞赛成长这些让我的语文课堂慢慢的充满了生机，也给我带来了很大的启发教学并非是一件一尘不变的事情，它有时候像是一场魔术，表演的过程让你充满期待，而结果也让你惊喜意外只有当自己投入进去了，收获才会有你想要的样子我的教学生涯还只感刚刚开启，我也应该做好准备，累积动力，向着今后的目标出发实习虽然结束了，但是我的事业人生现在才开启，我会继续奋斗，积极努力，一往无前！〜语文教师实习自我鉴定「篇六」“师者，传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中之后是进入正式的课堂教学，一直在给七

（7）班学生上语文课，直到实习生涯的结束现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。