幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告三篇

幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告三篇幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告一篇

一、幼儿园基本情况—镇—小学附属幼儿园，占地面积860平方米，建筑面积150平方米，户外活动面积400平方米现有教学班3,在园幼儿19人，教职工3人，教师学历达标率100%,专业合格率90%我园位于—镇东南5公里，坐落在燕山湖湖畔，旅游胜地豫晨庄园之处，依山傍水，山清水秀，环境优美建园以来，以爱每个孩子为办园宗旨，以给孩子健康快乐童年为办园理念，以濡润新苗，引领成长为园训I,不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）

二、办园情况

（一）办园条件我园校园环境良好，布局规划科学合理园舍无危房、无环现代幼儿园管理是精细化管理时代，细节决定成败管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任具体细化我们坚持培训与考核相结合，根据幼儿园的实际情况，总结借鉴了别人的经验，根据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的出发点和归宿这一认识，制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准，制定了各种规范操作的制度，制定了幼儿的测查标准，并使测查工作制度化、儿童化、数量化用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工，通过考核、奖励、处罚等手段引导、培育推进精细化管理，使教职工理解明确岗位具体职责，切实做到职责清，分工明实现精细化、精品管理

（三）抓绩效，体现创造价值幼儿园的质量管理，是以对幼儿实施素质教育向社会提供优质服务为目的，以定量定性相结合的评价方法为基本手段，并辅以各种措施对质量管理进行全过程的监督控制、考核我园实行了绩效管理，公正公平合理地评价教职工价值创造，促使教职工在高素质的专业贡献精神中，在相当默契的团队工作配合中，用集体的智慧建立并得以实施，树立平等竞争，优质优酬的机制，实现高品质的幼教品牌

（四）抓资源，提高教育效益在管理中我们特别注重提高教育资源使用效益，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，使他们的才干服务于幼儿发展让教职员工参与管理，自己管自己，对自己的行为负责，将责任、行为规范强化到人，每个人是幼儿园的管理者、教育者和督促者，形成一种人人关心质量，人人承担责任的局面尊重和欣赏每一个教职员工，建立主人翁地位，教职员工提出的每一条建议和意见，我园都细致分析，有价值的的随即采纳并予以精神奖励经常组织教职员工开展丰富多彩的活动，使他们在繁忙的工作之余,享受身心的愉悦，在园所工作舒心、放心、顺心

（五）抓规范，提升品牌效益

1、强化常规，建立和谐的一日工作程序常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依一定规道有序运转推进紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中

2、抓实过程，向一日要质量人生各阶段都有必须解决的发展课题，生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以过程化管理，实现严谨细致

3、创建特色，体现艺教的美艺术教育已成为学校参与社会宣传，学生展示特长的一个窗口把幼儿园定位在以艺术教育为主要特色已成为人们的共识，旨在体现全面发展的观点坚持美、趣、乐为主线的教学原则，以艺术教育为突破口，让幼儿在艺术教育的活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展在艺术教育活动，做到三定三有，即定时间、定项目、定辅导老师;有特点、有实效、有专人管理，期末组织成果评赛

4、严格常规，注重过程管理我们把提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上，以《纲要》精神为准绳，寓教育于幼儿的一日活动之中，以一定的研讨活动为途径、手段、探究教学常规管理的科学依据，制定完善教学过程的常规要求及检查评比办法，园长要有针对性深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导，帮助、改进;对教师的学科计划、备课、上课、效果检查等环节划出等级，做出记录，归入教师业务档案；并且深入了解教师的需要，在实际管理过程中了解课程实施情况每学期都要举行「2次说课、授课、评课一体化教学竞赛，听其说，观其课，评其教，打破单纯的授课方式，也可将半日活动设计列入教研比赛活动中去；坚持集体备课、听课制度,做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到交流和分享

5、强化意识，确保幼儿安全从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈第

一、由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决第

二、建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况第

三、不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处第

四、户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全第

五、加强晨间一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园传染病多发季节加强预防及消毒第

六、每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性园长、保健老师、食堂工作人员经常检查幼儿的用餐情况我们特别注意加强过程与质量的常规管理，确保园所有一个安全、祥和、进取、向上的教育环境和氛围提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清楚不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故（含食物中毒等）建立健全卫生、安全、保健各项预案做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识，全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生

（六）抓沟通，建立家园文化家长是幼儿园的上帝，既可载舟又可覆舟，因此幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持积极借鉴成功经验，及时做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作；重视家园互动，采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展定期召开家长开放日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助我园在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩但我们还有很多不足之处对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进

三、今后努力的方向

1、大力加强队伍建设，促整体素质提高确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加各级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，大力实施青蓝工程，搞好传、帮、带，全面提高教育保育质量

2、进一步加大投入，合理配置教育资源严格执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》，力争园舍面积、生均建筑面积、各班学额达到有关规定

3、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长安全重于泰山在安全教育工作中，做大量的工作及时发现隐患，迅速整改,确保万无一失幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告三篇办园以来，我园始终坚持和谐、尊重、健康成长办园理念，本着依法治园、依德立园、保教质量强园的原则，立足于家长满意为本，提供优质服务的办园宗旨本学期，我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求，以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现将自查自评情况汇报如下

一、幼儿园基本概况我园位于西南部，始建于20—年9月，占地面积5200平方米，建筑面积910平方米，运动场地面积1800平方米，绿化用地面积840平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园园内有多功能活动室、有户外大、小型玩具11种以上，基本上满足幼儿的户外活动幼儿园实行24小时无死角视频监控设备，为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习和生活环境

二、自查具体情况

（一）改善办园条件，提高办园质量

1、我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显

2、我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境老师们多次利用休息时间，对环境进行调整美化另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料，制作了多种手工作品，提高了幼儿的动手能力

3、我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿

4、扩大图书数量，为进一步培养幼儿的阅读能力，增强幼儿的阅读兴趣，根据需要，力争配备一批适合幼儿阅读的图书

5、优化教工队伍，提高教师的整体素质建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍，所以我园从实际出发，为幼儿园配备学前教育专业素质的教师

（二）规范办园行为，提升保教质量一直以来我园坚持正确的办园理念，以保教并重的原则，制定了一系列规章制度，另外，及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化

1、我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转做到勤、细、严、实

2、充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，充分利用一日生活各个环节的教育价值，以程序化管理，实现严谨细致

3、我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台例如举办亲子运动会、新年联欢会、感恩母亲节活动、大型六一文艺汇演等活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣；提升孩子的各种技能，从而提升幼儿素质教育

4、常规工作实施两化管理，即一日工作规范化，教师管理制度化，扎实落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重

5、做好养成教育课程，发挥一日生活皆教育的功能，继续落实小值日生工作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握教育契机，注重幼儿良好习惯的养成，促幼儿自主发展

（三）强化安全意识，确保幼儿安全我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈园内成立以安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，层层签订《安全责任书》，定期进行安全隐患排查，发现隐患，及时汇报、及时解决；建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；各班每周定期开展安全教育主题活动，严格执行接送制度，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入园传染病多发季节加强预防及消毒；每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，与其家长沟通

2、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生

3、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净，保证桌椅的安全、卫生

4、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全

5、加强安全教育，牢固树立安全意识加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境，重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生

6、通过多种形式开展新型冠状病毒感染肺炎等传染病防控宣传教育，帮助师幼提高防范意识，引导师生理性认识疫情、科学境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁我园注重文化育人，配备了适合教师、幼儿阅读的图书，让老师和孩子在书香中陶冶情操环境创设方面，坚持环境育人小班、中班、大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩展开来在经费管理方面，我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准，降低了保教费收费数目，照顾了乡村百姓经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律

（二）安全卫生工作我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范我们适时开展安全教育活动，利用班级微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育我们开展了多次防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式

三、存在问题经过多年的努力，在办园条件、师资队伍、办学质量等方面都既得了一定的成绩，但同时也存在着许多不足之外

1、我们是农村幼儿园，办园条件有限，生均校舍占地面积不足、班级活动用房面积明显不达标，户外活动场地设施不足

2、许多现代化硬件设施难以一步到位，无法满足幼儿的需要

3、户外多功能器械、玩教具数量基本不够用，难以满足我园幼儿需要

4、农村幼儿园教师师资配备没有编制，都是临时聘用教师,教师学习和专业不达标，好的教师难以留住，造成幼儿园教师队伍不稳定，整体专业水平有待进一步提升

5、幼儿园教师用书种类不足和数量不足，无法满足教师专业发展要求

6、幼儿园班级区域设置数量不够，材料投放不够丰富

7、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，大多数家长倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素

四、整改措施

1、对于生均校舍建筑面积不足问题，我园将一切可以利用的场地，有效的利用起来供幼儿活动；户外活动场地设施克服困难达到要求的5类设施为此，我园特意添置了符合国家安全标准的大型玩具设施，例如铁制拱笼和圆形独木桥，锻炼了幼儿的攀爬能力与平衡能力

2、节约资源，争取社会力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械，促进幼儿全方面发展

3、对于玩教具数量不足问题，我园积极丰富玩教具种类，增加玩具数量为此，我园为各班购置了种类丰富的室内玩具，锻炼了幼儿的搭建能力

4、我园提高教师学历标准，园长专业为学前教育专业，用学历达标教师促进教育教学发展，制定激励机制，进一步提高教职工待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能提供老师外出学习的机会，园内丰富园本教研内容，全面提高教师素质，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础

5、对于幼儿园教师用书种类不足和数量不足的问题，我园加大经费投入，丰富图书种类，增加图书质量，促进教师专业素质发展

6、对于幼儿园班级区域设置数量不够，材料投放不够丰富的问题，我园购置了区域柜，教师们精心设置区域，丰富了班级建设

7、针对家长的认识误区，我园定期通过《家园联系册》、《新学期全园家长会》、和二小幼教交流群、校讯通、钉钉群等方式让家长们及时了解、掌握教育信息；并召开见家长会，了解幼儿家庭基本情况，提供经验，积极做好宣传工作，预防小学化现象，使家长能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合中心幼儿园是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好，我们将一如既往持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，使办园水平更上一层楼健康检查方面，我们重点把了两关，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关，师德或身体必须符合条件我园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生

（三）保育教育工我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长我园对每位幼儿建立了成长，及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平，满足每位幼儿身心发展的不同需求我园注重引导教师走教研之路，促进了教师队伍的专业成长教研让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境,具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要班级创设的活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要我们根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议和家长面对面推心置腹交流，得到了家长们的认可和支持

（四）、教职工队伍幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍我们在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的老师为此我们在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁堤防和变相体罚幼儿另外，我们尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过专家引领、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的长远规划和近期目标规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显

（五）内部管理工作我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责我园实现了制度规范人的行为，制度引领促进教师的成长和发展我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处财务管理科学规范，实行理财小组人人签字制度，园帐目分列，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度

三、存在问题及努力方向

（一）、存在的问题因农村幼儿距家较近，有父母或其他长辈接送，学生安全得不到保障，有待于和家长交流

（二）、努力的方向

1、不断提高教师素质，搞好传、帮、带和自我教育，走名师兴园、科研兴园之路

2、不断提升办园条件在活动区软化、绿化方面，还需要努力

3、持之以恒做好安全各方面工作，时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年！幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告二篇按照幼儿园评估标准要求，我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下

一、幼儿园概况新民小学中心幼儿园是一所由村校改建而成的幼儿园，幼儿园内部设施达到乡镇幼儿园一流水平园内有大型玩具，塑胶场地，塑胶跑道，每班配有电子琴、电视机、dvd等教学辅助设施目前属于重庆市一级幼儿园

（一）抓基础，改善办园条件我园占地2850平方米，建筑面积2100平方米，户外活动专场地650平方米，绿化面积200平方米园内开设有20个教学班，能够满足1000余名幼儿在园学习园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，充满儿童化现代气息

1、合理调整布局我园按照做强、做优的思路，对原有建筑进行了内部改造和装修，使幼儿园面貌焕然一新

2、完善活动设施为了给幼儿提供一流的设施，园里购置了教育活动设施，每班配有彩电、vcd、电子琴、纯净饮水机兼消毒等；园内设有大型玩具，室内有小型玩具多功能活动室；园长办公室配有电脑、打印设施;厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等，灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准

3、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、娱乐气息浓厚，建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地，使幼儿园的环境设施成为具有价值的教育资源教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设各种幼儿学习活动区域我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿

（二）抓根本，搞好队伍建设幼儿园有教职工35人20个教学班其中专任教师32人,专任教师中中专学历22名，大专学历（含在读）4名不合格学历6名，无教师资格证6名，幼儿园有小班、中班、大班三个教研组每组有一名教研组长协助园长做好园务工作我园本着塑形象、强素质、严管理的工作思路，不断抓好师德教育为中心的群体规范教育、抓实业务技能基本功训练、扎实做好保教保育研究工作，使各项教育、训练、研究、管理长流水、不断线，促使保教保育质量全面提高，赢得社会赞同认可幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的招聘、培养和任用把不断提高教职工素质当作头等大事来抓，鼓励在职进修（大专、本科）;现大部分教师正在进修大专、本科学历,努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍我们有计划有重点地进行了师资岗位和高层次的培训，使新《纲要》的新理念迅速转变为每个教师的教育行为并面向全体，面向不同层次的教师，长期坚持不断给她们输入最新教育信息走出去，参加培训，只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路请进来，结合我园实际，请专家来园集体培训提高了我园教职工队伍的整体素质，为提高办园水平奠定了基础

二、幼儿园管理

（一）抓制度，发挥特有效应幼儿园的规章制度就是幼儿园的法，这个法就是为实现幼儿园的管理目标，为提高管理质量，我园强化了制度管理，采取了递进方式，稳中求变，变中求新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展我们在各规章制度的条文中，突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等，形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应，实现要我干为我要干的转变，学会自我调控，人人意识我与实验共生存共发展

（二）抓精细，创造精品管理。