幼儿园教学工作总结汇编5篇资料

精选幼儿园教学工作总结汇编篇5总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教学工作总结篇，仅供参考，希望能够帮助到大家5幼儿园教学工作总结篇1发展幼儿运用打击乐器进行艺术展现的能力发展幼儿感受音乐的能力节奏乐演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感，而且能发展幼儿对音乐的敏感性，培养幼儿基本的合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感反思以往的打击乐器的教学，教师的主观行为在活动中起支配的作用，过分重视演奏的技能和效果而忽视幼儿在活动过程中的情感体验中班幼儿的年纪比较小、控制能力差,给集体打击乐的教学带来了难度那么我们应该如何在新《纲要》的新理念的指导下事实新型的、科学的打击乐器演奏教学活动,将“老师怕教、幼儿怕学”的局面扭转过来,最大限度的发挥打击乐器的教学潜力呢？

一、新《纲要》明确的指出兴趣是幼儿艺术活动的主观前提，是学习的原动力、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等我班共名小朋友，男生个，女生个，我所教的课程有语言、科学、231013音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错识字方面稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高

二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯本着我班小朋友活泼好动的特点，在培养小朋友良好的常规方面，我尝试做到以下几点、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩1子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态、以身作则，做小朋友学习的榜样，严格要求小朋友的言行，对不良行2为及时的进行教育和纠正、经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）

3、培养小朋友良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、4乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等、尊重小朋友，在各种活动中做到5多鼓励、多表扬、少批评

三、安全与卫生方面安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤缝了几针，这还是需要加强的卫生方面我班我一定的进步每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展U!各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整班级工作得以顺利进行【精选幼儿园教学工作总结汇编篇】5我根据中班幼儿在玩中学的特点，在中班的打击乐中设计游戏活动，将幼儿的表面热情转化为幼儿主动艺术活动的推动力，使之成为积极主动的参加者

二、在听听玩玩中激活幼儿节奏的动感、如设计用筷子、勺子、笔等敲击生活中常用的用具、器具等，辨别声1音的高低；、引导幼儿用打击乐的形式表现故事中的角色的特点如《大象和小蚊2子》、《大狼吃甜稀饭》、《一千零一个喷嚏》等；、欣赏各种音乐的性质、情绪等通过一系列的听觉感受活动使幼儿感受3生活、环境、艺术中的美，激活幼儿节奏的动感，从而为演奏活动奠定良好的基础如专门开设了特色区角，在区角中循序渐进的投放各种乐器和丰富节奏谱我们将传统的节奏谱等和图形节奏谱相结合，充分为幼儿创设一个XXXX特色教育—节奏乐的平台

三、教师的鼓励和引导性的启发是培养幼儿创新意识的重要途径的接纳和赞许是对他们的最大的鼓舞因此我们善于合理的启发和诱导，将特色区作为区角活动中重点指导的一部分，鼓励和支持幼儿自主的探索各种乐器的不同音色以及一种乐器不同演奏方法的音色的变化，鼓励幼儿大胆在爱护乐器的基础上创新,逐步提高幼儿打击乐器演奏的创新能力我们提出的总目标是、幼儿享受奏乐活动的快乐

1、发展幼儿运用打击乐器进行艺术展现的能力

2、发展幼儿感受音乐的能力

3、积累一定的音乐语汇4现在幼儿已经能较好的达到了我们的第一阶段的目标、喜欢探索乐器的演奏方法和音色变化的关系

1、能独立使用某一种固定节奏型随歌曲或乐曲演奏

2、能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，养成集中注意看3指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯、使用打击乐器，会简单的轮奏、齐奏4幼儿园教学工作总结篇2教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于学期班来说，家长非常重视的这议学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教学活动的设计力求创新引导幼儿主动学习，在英语与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性；以下是我班各科教学情况语言；优点、愿意主动和别人交谈，口齿清晰，说话要有逻辑，坚持讲普通话

1、能安静倾听别人发言，有良好的倾听习惯

2、喜欢并有兴趣的阅读，儿歌、故事等文化作品，积极参加语言游戏，3丰富并恰当运用词汇缺点幼儿还不能自己口头说故事，编故事有个比如幼儿还不能大胆的表现自己科学积极参加科学活动，喜欢探索周围自然界，热爱大自然，关心周围环境了解，春、夏、秋、冬的特征，爱护大自然的生态环境但因个别幼儿年龄偏小对比较深的知识还不能全部了解音乐培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐的乐趣，幼儿能积极开心的参加音乐游戏，学会听前奏、间奏和节奏地唱歌体验歌曲诙谐；欢乐的情绪，在音乐方面大部份幼儿都掌握的还可以，个别幼儿还需要加强美术引导幼儿在观察知识，秋天的基础上大胆的构画秋天的景色，培养发展幼儿的想象能力，尽量要他们用自己想的画出来手工学习边对边，角对角的多种折叠形式，表现发展动手工能力，幼儿也很喜欢手工颗在这学期里，我们认真自己的备好每节课，认真对每个孩子负责，我们还有给个别幼儿另外补课，当然也有很多不足之处，希望以后会越来越好！幼儿园教学工作总结篇3月日——日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，位一线教师XX XXX XX提供的五大领域节活动课，为老师们提供了一个个生动的研讨情境，大家XX在听课、自我反思、共同研讨中发现问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识，在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略具体情况总结如下能根据幼儿的现有水平重新确定目标，而不是对目标的照搬照用许多老师在拿到内容以后，都深入的去分析解读教材内容，并重视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，制定出更加符合幼儿实际的教学目标如美术活动《未来的车》原目标是能大胆想象未来的车，并用绘画的形式创造性地表现，比较笼统，根据当前中班幼儿对车的相关经验少，对未来车更没有明确清晰的认识，实现起来有一定难度的情况，王巧霞老师将目标确定为、引导幼儿从自己的生活实际出发，发挥想象力，画出新式的汽车，1激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣；、引导幼儿说出自己设计的未来车的优2点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的想想有据可依，降低了难度，更加适宜；张延君老师的体育活动游乐场里真有趣，在实际了解幼儿的基础上将做的高度进行调整，又改为厘米，从5060而更加适合本班孩子还真有许多老师都对原目标进行了改进，将目标真正看做活动出发点和归宿点，围绕着目标设计组织活动，这是本次活动的一大亮点重视活动情境的创设与利用大部分老师都将内容巧妙地渗透于不同的情境中进行，激发了幼儿参与活动的兴趣提高了活动的效果如；宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干，了解做法，并帮助小兔做饼干；康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情景体验由音乐不同快慢带来的快乐；李际霞老师带领孩子们在“乘车”的情景中习得乘坐交通工举得安全事项和自我保护方法等等，老师们从幼儿的年龄特点出发，创设一个又一个情境，实现了教育目标许多教师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合，体现出领域渗透的意识和能力如李娜老师的语言活动《小鸭找朋友》，在紧紧抓住发展语言表达这一重点的基础上，有机将社会、艺术两个领域的内容进行整合，增加了趣味性，促进了孩子更好的全面发展；李金凤老师的科学活动《乌龟爬爬》中有机整合了点数和体育的内容；于芳老师的数学活动《小猴的早餐中》孩子点数后，跟毛绒玩具亲一亲，得到情感上的满足与愉悦，这些都是以一个领域主线，有机对其他领域进行整合运用，没有硬性的拼凑，从而达到更好的效果教师更关注孩子活动中的表现，力求建立一种良好的师幼关系在注重不同教学形式的同时，老师们都更加关注孩子在活动中的表现，并及时跟进指导，体现出一种更好的师幼关系如刘君老师为发展孩子的跨跳，投放了不同难度的树桩，在观察孩子们第一遍练习的同时，允许孩子根据自己的能力选择树桩，并手把手的带领一个一直不敢尝试的幼儿完成了动作；宋静老师在对孩子们制作饼干的指导中，关注能力弱制作慢的孩子；邢桂莲老师关注每一个孩子与玩具的互动情况，充分运用玩具进行分类、语言表达、爱惜玩具的教育，同时运用独自玩、交流完、大家一起玩的形式让孩子们互相学习，实现幼儿之间、师幼之间、幼儿与材料的有效互动；刘娜老师在学习歌曲的过程中，关注孩子学习中遇到的困难，采取清唱示范学习的方法将难点乐句加以练习李辉老师通过材料的投放较好地实现了动作的由易到难，练习过程中，根据孩子的表现情况，让孩子们运用投放的材料充分练习，使每个孩子都在原有基础上得到发展，另外还有许多老师，都在以前注重情景创设、材料投放、方法运用的基础上，开始关注孩子们的表现，并力求更好地加以指导，这就是老师们教育理念和行为进步的表现观摩课的开展的意义是为了提高老师们的素质，最终目的是为了上好日常的活动，所以，本次活动中总结的许多好的方法，老师们应运用在日常的教学中，重视常态活动的组织问题与讨论、大中小班在情景创设和利用时有什么不同，分别注意什么？

1、如何降低观摩活动的教学成本？2幼儿园教学工作总结篇4光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的呵护下快乐成长！现就这个学期学前班年级教学工作作如下总结

一、安全工作放首位，确保幼儿在校的人身安全这个学期的安全工作从教育开始，由细微之处入手首先在学习、生活中渗透安全教育用游戏、儿歌等方法教育幼儿如何安全的玩、开心地学，随时提醒幼儿怎样远离危险、不玩容易受伤的物品，不做容易受伤的游戏同时在组织幼儿进行各种活动时随时检查幼儿随身所带物品教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出，不要相邀到外面玩等，教会幼儿在生活中怎样注意安全

二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作在教学中，我们教师注意教育幼儿学会倾听，教会他们怎样相处交朋友积极大胆地发表自己的观点生活中我们随时关注学生的各种小习惯让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯

三、寓乐于教，会做幼儿的知心人，带动他们学习“兴趣是最好的老师”，低年级的数学教学除了使学生正确掌握数学知识和技能外，关键的一点是要让他们觉得学习数学是有趣的，不是枯燥的，让幼儿充分地体会学习数学的乐趣、猜数、写数的乐趣为让学生建立良好的数感和符号感，能用数学符1号描述生活中的事物，我让学生们观察情境图，从“水果王国运动会”里，找出自己最喜欢的水果运动员，用小棒把它的数量摆一摆摆好之后，请一个学生到黑板上摆出他喜欢水果运动员的数量，让其他的学生们猜一猜，他喜欢的水果可能是什么？低年级的学生们好奇心很强，很想知道同伴们喜欢的是什么，非常感兴趣地到教学中来比如写数时，让学生联系生活说一说这根小棒可以表示生活中数量是6的物体个数，并与写数相结合，让学生边说边写，将枯燥的写数过程变得有6趣、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系I我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力幼儿园教学工作总结篇5时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结。