幼儿园教学工作总结模板汇编9篇

精选幼儿园教学工作总结模板汇编篇9总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的幼儿园教学工作总结9篇，欢迎大家分享幼儿园教学工作总结篇1

一、虚心学习，努力提高自身素质虽然我已经是几位老师的师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一首先，我经常向幼儿园的几位骨干教师请教教育教学方面的经验，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高

二、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析每位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，让每一位教师在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动段，我开始训练孩子收玩具的速度在这之前，孩子对玩完的玩具总是不会收拾，扔到满地都是往往是要老师请个别孩子帮忙收拾所以在这个阶段，我要求孩子必须自己玩完的玩具自己收拾，先收拾完的孩子帮忙收得慢的孩子收拾并要求他们开始的时候，音乐进行了四次玩具就要收完，然后逐渐过渡到音乐进行两次后要全部收好玩具坐到位子上老师在每次收好玩具后都要表扬收得快和帮助同伴收玩具的孩子，对不收玩具的孩子根据不同的情况进行教育现在孩子已经能够按照老师的要求音乐进行两次后已经收好玩具来到自己的坐位上了二，给孩子充分的，反复实践的机会充分的，不断反复的实践是建立良好常规的关键孩子在穿脱衣服方面，由于在家中都是由父母包办在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，冬天的时候又怕孩子着凉所以整个学期都是由老师一个一个地帮孩子换衣服以至于往往换一次衣服要花费半小时以上，浪费了很多活动和游戏的时间所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣服的能力专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣和脱衣的方法放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣服的能力开始的时候，我们鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣服当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服同时让已经学会穿脱衣服的孩子帮助没有学会的孩子通过一帮一的方法，很多孩子已经学会了穿脱衣服的方法现在，每当户外活动以后，孩子都会按照老师的要求把书包放在桌面上自己换衣服老师只需要帮助年纪小的孩子穿脱衣服以前需要半小时的时间现在十分钟就完成了幼儿园教学工作总结篇6“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别回顾忙碌、紧张的一学期，点点滴滴，映入眼帘所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力以下是我对本学期的教育教学工作总结切实抓好并做好幼小衔接工作这学期是孩子在幼儿园生活的最后一个学期了孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡保育方面

1、有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备借助自然条件，经常带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识

2、尝试按照学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水坚持午睡，每天整理好自己的书包后方可离园

3、幼儿每人准备一只书包早上背来，练习保管好自己的文具盒、油画棒等物品，下午背回家养成良好的学习习惯，培养自理能力经常布置简单的家庭作业（有意不利用校讯通），如周末我帮家人做家务；三八节我为奶奶或妈妈做件事等，培养幼儿的任务意识通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务幼儿的义务意识得到了增强教学方面我主要负责语言类教学

1、在日常生活及教育活动过程中，我有意创设口语、书面语的表达环境，鼓励幼儿人人开口利用早餐前和下午放学时间，让幼儿欣赏并尝试阅读故事、寓言、诗歌、谜语、神话等各类图书经过本学期有意地训练，现在大部分幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯，无意中幼儿的诸多能力得到了提高！

2、拼音自担任幼小衔接班的拼音课以来，我认真参考资料，结合幼儿自身实际情况，希望能改变传统的教拼音方式，让幼儿不仅能学得轻松，还能很好的掌握拼音及拼音的应用，针对这些，我是这样来进行幼小衔接班拼音教学的a.利用实物激发幼儿学习拼音的兴趣如学习t时，我拿一把带钩的伞让幼儿观察，以此来激发幼儿的兴趣b.利用肢体动作复习巩固所学的拼音如;右手半握拳，大拇指朝上就是声母b…幼儿下课时常常喜欢在一起边念拼音边做动作c.利用一些形象生动的故事帮助幼儿记忆，提高学习拼音的兴趣学习整体认读音节yu时，我说“小朋友，单韵母的小u弟弟没有爸爸、妈妈，它可伤心了，你看，小U弟弟的脸上还挂着两滴眼泪呢，小i的妈妈大y看见了小u弟弟哭得这么伤心，急忙走过来帮助它，于是大y和小u站在一起组成了整体认读音节yu小朋友，你细看看，小U弟弟和音节yu他们有没有什么变化？（11上的两点不见了）为什么不见了？原来小ii弟弟看到大y妈妈来帮助它，可高兴了连忙把眼泪擦掉了，露出了笑脸d.利用儿歌来学拼音学习j、q、x和II相拼时，利用u的礼貌来学习它们的拼读如小u小u有礼貌，见了好友j、q、x,忙摘帽子牵手笑；j、q、X、真淘气，从不和u在一起，他们和ii来相拼，见到鱼眼就挖去尽管做到了尽心，工作中某些方面仍存在不足，如，个别孩子仍存在胆怯心理，不敢当众讲故事，遇到问题不敢私自及时跟老师说；阅读图书时只是应付地翻翻；6个单韵母习惯归入声母家族；b、p、d、q仍有一部分孩子分不清；偶尔会出现幼儿“告状”现象……本学期工作做的好的方面，我们会继续保持！当然，我们更要正视自己的不足之处，针对问题进行分析、解决，提高班级管理及教学水平，努力把今后的工作做的更好！古人说得好路漫漫其修远兮吾将上下而求索愿以此自勉幼儿园教学工作总结篇7眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……

一、保育工作这学期我们结合幼儿园开展的“良好习惯的培养”，在班级进行了一系列的活动，我们通过图片和小故事的形式，形象生动地引导幼儿养成一些良好的卫生习惯我们小班组培养的良好习惯之一是排队经过一段时间的锻炼，我们班幼儿已经知道排队进入卫生间，排队洗手，排队拿杯子喝水，进餐时自己排队拿餐盘等等另外我们还开展了“幼儿自我服务能力”的比赛，在这次活动中我们班幼儿能用正确的方法洗手，会自己穿脱鞋子在活动中取得了年级组第一名的好成绩当然这学期的工作中还存在一些不足，我们班有部分幼儿有挑食的习惯，中午吃饭吃饭速度较慢，中午吃饭时不注意桌面和地面的卫生，在这方面我们还要加强教育在开学初的时候，我们带幼儿进行户外游戏时，发现个别幼儿喜欢捡地上的小东西，甚至有幼儿还放到嘴巴里我们对幼儿的这种行为及时进行了耐心的教育和引导，这些幼儿也慢慢改掉了这个习惯

二、教学工作回忆这学期的教学工作，也是有不少收获的我们结合五大领域的发展目标，制订了一些教学计划下面我就来说说我们班幼儿在这些发面的发展情况

1、语言因为我们班有大部分幼儿是上过小小班的，所以语言发展还是挺好的在教学过程中我们发现他们喜欢倾听故事，会用简单完整的语言回答老师的问题还有一些幼儿的发言欲望很强，喜欢在集体面前说出自己的想法对所教内容的掌握性较强，在月度的教学测评中，我们班都是名列前茅但还有个别幼儿的吐字不是很清晰，特别是“g”和“d”的发音总是难区分，在这一方面我们还是要注意及时纠正，耐心引导

2、健康我们都知道健康包括心理和生理，我们会利用晨间谈话的时间对幼儿进行健康方面的教育，如尖利的东西不要玩，不要跟陌生人走等等有时家长也会跟我们交流一些幼儿在家的情况，比如幼儿在家看电视的时间太长我们也会针对这类情况，对幼儿进行教育，让他们了解到看电视的时间及一些保护眼睛的小常识我们这学期加强了幼儿户外活动的时间，在体能测评中发现幼儿的体能发展还是挺好的，但也有个别幼儿发展稍微弱一点比如双脚上下楼梯这一方面还有个别幼儿不太能做到

3、社会这学期因为禽流感，所以幼儿社会实践活动受到了影响但是我们会结合各种节日开展一些活动如“植树节的环保小卫士，妇女节的小手工，端午节的节日小常识，六一儿童节的班级庆祝会等在幼儿园开展的“消防演习”中，幼儿了解到了不少自救的小常识在这些活动中他们收获到了书本以外的一些知识

4、艺术艺术主要包括音乐和美术方面的内容在美术方面要看得出幼儿的进步，可能要一段时间的我们在这学期初，就制定出了一套适合我们小班幼儿的绘画作品从易到难，循序渐进让幼儿在美术方面有所进步，在艺术节之美展的活动中，看得出我们班幼儿的绘画水平都有了一定程度的提高看着孩子的作品在外面展示，我们感到无比的欣慰相对与美术，音乐方面的发展还有点欠缺班上有部分幼儿对音乐节奏的把握不是很准这也是他们这个年龄段的孩子普遍存在的一种现象在进入中班以后我们要加强这方面的激发和引导

5、科学在这个领域里，我们知道要着重培养幼儿的逻辑思维能力和探索的欲望在平时的教学中我们也注意到这一点了，每周都有这方面的练习如比高矮、简单的分类、连连线、找不同等等幼儿对此类练习很感兴趣，操作材料完成得很不错但在科学探索方面我们的引导还不够，幼儿的探索欲望还没有被完全激发这也是我们进入中班以后要重点培养的内容

三、家长工作从教多年以来我一直将家长工作放在首要的位置，这学期我们一如既往地利用校信通、每日交流本、班级博客、电访的形式与家长做好交流在以前的交流中有不少家长希望我们能及时地指出幼儿在园的不良习惯这学期我们注意了这方面的交流，一发现问题就及时与家长联系，让幼儿的不良习惯及时改正，家长对此特别支持这学期幼儿园发放了家长调查问卷，从最后的统计中我们班的情况还是挺好的，家长对我们的工作还是比较支持的幼儿在小班的生活、学习已经划上了句号进入中班后，我们会将班级工作中好的方面继续下去，把需要完善的方面进一步完善好，并结合《幼儿园3—6岁发展指南》制定好下一步班级工作的重点努力将我们班的各项工作开展得更好幼儿园教学工作总结篇8随着龙年的到来，20xx年秋季的工作也已画上了圆满的句号!这个学期在工作在大家的共同努力下，取得了很大的成绩虽有不少的收获但也有不足，现将一学期各项工作总结如下

一、实行目标管理，建立各项规章制度，本学期为实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成首先在开学围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标实施“以人为本的人性管理模式合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高

二、坚持保教并重，注重提高教师素质一直以来我们注重树立良好的教师形象，使教师的言行符合师德规范，成为幼儿的表率，开学初我们制定了本学期的目标，计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保同时又根据实际情况学习规章制度，使之更具体更有利提高教职员工的工作效率首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应讲究方法，凡事不要伤害孩子的自尊心等等一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力在此项工作中大家都要尽力而为，力求更好如陈秀连、谭雪连、李未未、朱海霞、马畔琼、朱艳、罗小清、邹雪花、陈丽等教师均受到家长的好评保教是幼儿园的中心，我们重视对教师的学习和培训，加强对教师的培训工作是我园教学工作的首要任务之一为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，通过听、讲、评等活动进一步提高和促进每个教师的自我发展开学初就由教研组长李未未，英语教研组长罗小清给教师们上示范课，对全体教师进行了培训本学期教研工作都按计划有条理的进行，教研活动开展取长补短方式，各项自评、互评经过多次的学习、教育教师们认识到教育的重要性，提高了保教的质量如陈秀连、马畔琼、陈永梅、翟小玲等几个教师，通过指导以及她们的努力学习，取得了很大的进步

三、完善教研活动，推动幼儿发展

1、，根据我园四个办园特色快乐识字、幼儿美术、舞蹈、蒙氏数学，以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标开学初，我们按目标认真制定计划、做好教学进度，特别是蒙氏数学，是新增设的新学科，教师的教学难度很大，但通过教师们的努力下，都按要求完成了教学目标

2、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，游戏与领域活动有机结合，提高幼儿整体素质各班还根据季节和节日开展各班开展了教师节活动，十一国庆节的活动，八月十五中秋节的活动、圣诞节、元旦的庆祝活动这些活动的开展，加深幼儿对节日的了解我园通过这些庆祝活动，让孩子们在参与制作中获得自信，在学会分享中感受成长，在互相祝福中学会感恩!这些活动，让所有小朋友都感受到了快乐

3、加强教研力度，开展多项特色教育，促进幼儿全面发展，本学期幼儿参加第九届全国幼儿成长的足迹创意美术大赛，有30名幼儿获金奖、特金奖

4、12月份开展家长开放日活动，本次活动使家长对园有着更进一步的了解，增进家长和幼儿园之间的沟通与交流，展示我园教师的教学风采，感受孩子在园的学习氛围在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我园举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度全园师生也投入了极大的热情本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家园之间的交流与合作家长也给予了较好的评价各学科经过期末教学质量考核，每个班的成绩都不错，特别是大3班的语言、手指游戏，大大班的语言、数学;大2班的英语，蒙氏数学、中3班的英语中1班的手指游戏、语言方面成绩都比较好卫生保健工作是幼儿园安全工作的一部分，是必须要抓好的工作在工作中，我们认真贯彻落实上级各种文件精神，做好卫生保健工作一是严格执行从业人员和幼儿入园体检制度二是坚持每天的晨检制度，早班的老师来到后，首先开窗通风，对陆续来到的孩子逐个进行晨

三、做好示范，共同提高在这个学期里，我在提高自身素质的同时，还做到每月一节示范课，在上示范课前认真准备每一堂示范课，不管是教具、教学过程都会精心设计，并通过多次试教，请几位幼教资深教师帮我听课、评课，改进教案，尽量把最好的活动展示给大家在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮她们寻找好的教材，设计出科学合理、符合大班幼儿年龄特点的教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高她们的教育教学水平平时，在班级管理方面，我也经常帮助老师们解决一些班级管理方面的疑惑，使她们的班级管理能力有一定的提高总之，在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步幼儿园教学工作总结篇2在辞旧迎新的时刻，家长、老师、孩子在共同动手布置的浓郁的新年气氛里，我班圆满完成了领导教给的班级工作回忆20xx,在园领导的精心指导、督促下，在家长的大力支持配合下，在中二班的好宝宝的努力下，在班内老师的密切配合下，我班出色完成了各项任务现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下

一、教育教学方面

1、主题活动的实施本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，开展了《闹新检，做到“一摸、二看、三问、四查、五检”，详细记录家长的要求如需要服药的，老师就要认真看药，详细记录服药的剂量和服用的时间三是按照上级的要求坚持每天的消毒制度对杯巾每日一消毒，活动室、寝室空气每天进行紫外线灯灭菌，卫生间每日消毒，玩具每周一消毒保证了空气、用品的清洁卫生四是坚持持以预防为主的方针，做好手足口病等传染病防控工作幼儿园根据节气及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，五是执行体格锻炼制度，督促各个班级到室外进行散步、游戏、做操，确保每天2个小时的活动时间六是严格管理因病缺课的幼儿的八是做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等定期消毒，厨房做到每天打扫卫生不购买过期、腐烂变质的食品，没有食物中毒事件的发生在上级部门的几次安全、卫生、保健检查中，都给予了很好的评价

五、从保证幼儿生命安全出发，认真做好各项安全工作首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，主要工作由朱海霞负责，加强对安全设施进行检查，登记维修为了确保幼儿在园的安全和幼儿园财产的安全我园继续与全体教职工签订安全责任书，全体教职工都有较强的安全防范意识，切实做好相关的安全防范工作一是安全小组定期对园内大型玩具、桌椅、床、玩具、园舍、设备等安全检查，发现文问题及时改进，彻底消除隐患二班级保教人员能认真做好幼儿安全教育和管理好幼儿的一日常规活动，，杜绝了幼儿伤害事故的发生三是幼儿园保育工作人员安全工作也做得很好，保育人每天坚持做好负责各班幼儿上车前的准备，接送车工作人员工作也很不错，，既能保证幼儿的安全又能热情的做好家长的工作，深受家长的好评;厨房工作人员安全工作也做得很好，食品安全工作最难把关，但她们保证了幼儿的食品安全，这么多年都无食品安全事故，希望我们都继续努力,最大限度地杜绝不安全事故的发生

六、家园共育，促进幼儿良好的发展一学期来，我园根据幼儿园的实际和家长的需要采用多种形式开展家长工作如家园宣传栏、班级家长园地等形式向家长宣传，方法等，我们通过接送幼儿来园，离园时间与家长互通幼儿的发展情况，是家庭与幼儿园的教育达到一致

1、由于本学期新生较多，，特别是小班、中班，很多幼儿是刚来幼儿园，教师为了稳定幼儿及消除家长因人多而担心照顾不好的顾虑，老师们都共同克服困难，尽心尽力照顾好每一位幼儿，经常推迟下班时间或不下班陪在幼儿身边，在她们的细心照料下，幼儿很快适应了幼儿园生活很快就喜欢来园了，家长们的脸上又露出了满意的笑脸还经常夸奖她们大班、大大班，开学初由于幼儿人数较多，家长开学时有点抱怨，但经过她们的共同努力做好家长工作、细心呵护幼儿，消除了家长的顾虑，家长们看到孩子的进步和成长都很开心

2、12月份开展家长开放日活动，本次活动使家长对园有着更进一步的了解，增进家长和幼儿园之间的沟通与交流，展示我园教师的教学风采，感受孩子在园的学习氛围在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我园举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度全园师生也投入了极大的热情本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家园之间的交流与合作

七、坚持做好《幼儿成长档案》为了能更好的将幼儿成长档案做的有效、美观、富有个性，促进教师间的相互交流、相互学习，20xx年11月15-16日，我园开展了幼儿成长档案展示评比活动，我园专门分成几个检查小组，抽取了每班10本幼儿成长档案册参评，对成长档案进行检查、评比，主要围绕幼儿成长档案的整体设计、记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观，幼儿的多元互动等几方面进行评比现场展示的各年龄段的幼儿档案，内容丰富，形式多样图文并茂，有孩子自己的绘画记录，有教师的文字记录，从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴评比活动过后，检查小组做出了针对性的指导与评价本次评比活动不仅仅是一次评比，更是一次交流、一次享受，大家在观摩学习的过程中，互相挖掘自身特长和存在问题，增进了相互间的交流、评价，有效地推进了家园的和谐共育，充分发挥了幼儿成长档案的教育价值教师们对成长纪念册由陌生到熟悉到创作，每一本成长纪念册都凝聚着教师们大量的心血，倾注着教师们对孩子的爱，这是我们送给孩子们最好的礼物虽然在本学期我们的工作取得了一定的成绩，但也有不足，如安全管理工作要进一步细化，防范意识有待加强;教研活动和业务学习要再更切合实际、更有针对性;幼儿的常规培养以及体育游戏活动等还有待加强，班组人员的互相合作仍需改进等等下学期，我们将继续围绕教师职业道德规范加强教职工的职业道德教育，加强幼儿动手、动脑、动口的能力;加大对幼儿良好常规、幼儿语言发展、身体发展、文明礼仪教育的探讨，进一步促进我园幼儿在这些方面的发展我们一起走过的20xx年，是充满感动的一年、是满怀信心的一年、是硕果累累的一年是你们的努力和付出使我园幼教工作迈向一个新台阶，是你们的智慧和力量谱写出一个又一个教育新篇章，是你们的精神和力量使我们彼此之间更加紧密、团结向上我们相信在20xx年中，我园依然会充满朝气、充满活力，为幼儿园各方面的提升而努力奋斗！幼儿园教学工作总结篇9繁忙而紧张的一学期又结束了，这一学期的小班工作虽然非常繁重，但却让我感到充实而快乐！两岁孩子那天真无邪的眼神，和稚嫩的童音常常让我忘却了工作一天的疲劳经过一学期的培养与教育，这二十多个小宝宝从吃饭要人喂，睡觉让人拍，上厕所需要老师的提醒及给宝宝脱裤子，早晨哭闹不停的一群孩子，变成了饭自己吃，觉自己睡，上厕所自己知道告诉老师不尿裤子了，而且还学会了很多知识的一群孩子由于家庭环境的影响和所受教育的不同，好多孩子在刚入园时有很多不良行为，如推人、打人、咬人、挠人、不喜欢与同伴交往，不吃幼儿园的饭菜，行为自由专横在经过我们耐心的教育与培养之后，他们・・・・・・已经懂得了很多道理如同伴友好相处，自己的事情自己做，讲卫生、守纪律注意安全与自我保护，尊敬师长，感恩父母，互相帮助，关心他人……春》、《亲亲好妈妈》、《秋天的变化》、《我的家乡》、《有趣的纸》、《快乐的冬天》等主题活动在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中

2、结合主题活动开展区域游戏我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“科学区、自然角”、“美工区”“语言区”“计算区”“建构区”、“表演区”等8个区域，并在区域活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习例如结合主题活动《春天的变化》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助结合《有趣的纸》主题活动，我们在手工区提供各种各样的纸制品，如纸杯、纸盘、彩色皱纹纸，和一些辅助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展我班积极参加园内的各项活动园内活动的开展，促进了老师和家长、孩子的共同提高特别是家长的大力支持配合，使我班在园内的班级自制玩教具的比赛中，我班荣获一等奖我班的自制玩教具有彩带，杠铃、犍子、穿孔板，根据主题的开展我们又制作了玩具汽车，也在比赛中进行了展示家长的功劳不可遗忘，家长、孩子精心、耐心制作了一件又一件，充分发挥了家长、孩子、老师的创造才能家长按老师完成了老师的要求后，为让孩子玩得更尽兴，让孩子的双手都舞起来，我又让家活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动，本学期我班未发生安全事故;1!一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持幼儿园教学工作总结篇5一，要求和规则应切合幼儿实际通过上学期一学期的常规训练，我班的孩子已建立了基本的常规制度但是由于孩子的年龄还是比较小，他们的主观性强，自控能力还是很差，所以常规还不是很好所以在这个学期，我尝试分阶段提出要求，由易到难，要求孩子逐步做到老师的要求例如在餐后自选游戏的时间里，开始的时候，很多孩子不能按照老师的要求安静地坐在地毯上进行游戏于是，我开始分阶段对孩子餐后的游戏进行常规方面的培养刚开始，孩子经常玩着玩着，由于兴奋，经常有追逐的现象，这刚吃完饭的孩子来说是非常有害的所以，我在第一阶段的时候，首先对孩子进行健康方面的教育，要求孩子餐后不能追逐，告诉孩子餐后追逐的害处同时在孩子游戏的时候，老师和保育员分工合作，老师监督孩子游戏，啊姨监督孩子吃饭发现有追逐的孩子立刻停止他们的游戏机会而且老师要说到做到，不能心软连续几次后，孩子的追逐现象减少了，甚至绝迹了第二阶。