万圣节亲子活动策划方案

万圣节亲子活动策划方案万圣节亲子活动策划方案1

一、万圣节的由来在西方国家，每年的十月三H^一日，有个halloween,那就是万圣节大家都知道在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是〃trick ortrea已现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日

二、万圣节亲子活动方案

1、活动时间

2、活动地点园内

3、活动对象全园幼儿及家长

4、活动流程⑴亲子diy制作（850--930）班级活动:各班预备各种材料,请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具,例如南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用

（2）亲子化妆秀（930--—950）班级活动:各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.

（3）亲子万圣节party

（10001100）a主持--------d外教、b过程——进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）支配三个嬉戏XX、XX、XX结束寻宝嬉戏（请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物）⑷结束trick ortreat”讨糖（1050------1100）老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖万圣节亲子活动策划方案2

一、活动目的

1、通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日〃万圣节〃的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，供应良好的英语学习氛围

2、美语教学成果展现，为幼儿供应展现才能的机会保证70%共性的实施

3、供应家园美语互动机会，增进亲子沟通万圣节活动要求说明

1、活动方案请校内美语负责人依据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细实施详案,落实人员支配

2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网

3、有条件的校内可拍摄活动VCD,发给中心，作为资料挂网

二、活动时间10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

三、活动地点操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线（视活动内容设计而定）

四、活动对象全园小伴侣及家长

五、活动方式亲子活动

六、美语含量保证3/4美语含量

七、活动预备

（一）校内万圣节装饰时间10月上旬

1、校内大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围要求活动前的美语手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比

2、活动前利用展板、板报等形式宣扬万圣节的来历，向家长发节日的邀请函

3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开小伴侣因此产生的恐惊心理建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲

4、节日当天大门外张贴横幅一活动的名称如万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会

5、10月其次周校内周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的详细时间

（二）班级（万圣节学问了解10月上、中旬）

1、用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小伴侣对万圣节有印象并产生爱好并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气（迪斯尼光盘有关于〃万圣节〃的情境动画在Fairyland的光盘里）

2、透过资料导入让小伴侣了解万圣节活动后，便可以与小伴侣进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小伴侣进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的，万圣节环境

3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如南瓜派，南瓜糕,南瓜浓汤，南瓜饼等等（建议邀请家长一起参加）

4、发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行

5、活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来

八、活动形式

1、环境布置

2、依据校内实际状况选择合适自己的形式有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式具体参考资料可见和大地校内外教教学内容--Happy Halloweeno（游园活动可适当选择）万圣节亲子活动策划方案3活动目标

1、了解讨糖是外国小伴侣过万圣节的一种方式

2、通过制作讨糖袋，提升孩子的手工技能

3、体验〃不给糖就捣蛋〃的活动乐趣，激发手工创作的、爱好活动预备造型各异的讨糖袋材料包活动过程

1、出示讨糖袋提问外国的小伴侣每年的10月31日都会提着这个袋子过节，知道这是用来装什么的吗？

2、示范制作出示材料及工具，进行简洁介绍用平安针穿线，拼缝不织布讨糖袋，再用不织布散片装饰讨糖袋

3、幼儿制作幼儿制作讨糖袋老师或家进步行平安制作的提示，并关心有困难的幼儿完成讨糖袋的制作

4、小结万圣节前夜，孩子们都可以带上讨糖袋，举办一场讨糖大轰趴，由于“不给糖就捣蛋!〃,这一天可以获得许多许多糖果，但是我们不能始终始终吃糖果，要记得爱护牙齿万圣节亲子活动策划方案4

一、活动目的

1、使同学了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围

2、熟悉万圣节相关的人、事、物、歌曲

3、增加父母的赞誉度

4、吸引校外的同学和父母，提高卓悦知名度

二、活动方案时间20xx年10月31日形式室内和户外相结合对象在校同学及父母（可邀请非本校的同学及父母参与）

三、活动前预备工作

1、通知父母和同学参与本次活动（各班老师）

2、布置教室环境（Laraine、Katherine）

3、活动所需物品a、嬉戏物品苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等（Lisa）b、活动所需音乐兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、（Laraine）c、活动PPT（Sam）

四、活动流程

1、开场舞一一〃兔子舞〃（5分钟）（Laraine）老师教孩子跳兔子舞，活跃现场气氛，激发孩子爱好，达到热身效果

2、主持人致辞，正式进入活动（3分钟）（Laraine）主持人欢迎同学和父母们的到来，并让同学说出今日的日期，告知孩子们今日要过一个好玩欢快的节日活动中能吃到美味且免费的‘糖果，引出主题〃万圣节〃

3、简洁叙述万圣节的起源（5分钟）（Sam）老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特别物品、人物、习俗等（竞猜题目见副表）

4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲（10分钟）（Emmett）

5、嬉戏活动一搭苹果（5分钟）（Laraine）嬉戏规章1分钟时间内，2人一组，看哪组小伴侣将苹果搭的最高，个数最多者胜嬉戏活动二魔法气球（5分钟）（Sam）嬉戏规章2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B,1分钟时限（嬉戏道具预备及示范Katherine Lisa）

6、户外活动不给糖，就捣蛋（30分钟）（全部老师）地点凯德广场内容a、有奖竞猜活动b、请父母或老师扮演路人，同学戴上面具跟路人要糖果c、共享要糖果的欢乐，数数自己的〃劳动成果〃，和其他小伴侣共享万圣节亲子活动策划方案5在每年的11月1日是西方传统的〃鬼节〃一一万圣节，10月31日是万圣节前夕通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候它在孩子们眼中，是一个布满神奇颜色的节日每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏〃杰克灯〃跑出去玩参加者都装扮成各种各样〃魔鬼〃的样子，一起参与万圣节庆典活动活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着万圣节〃一.活动目的透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的‘尽情淘气捣蛋.二.活动预备

1.前期预备给幼儿叙述〃万圣节〃的由来，鼓舞家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具

2.环境布置各种各样的面具

3.活动预备音响,话筒,音乐・主持稿.服装.地毯・奖品（糖果）,寻宝箱

4.宣扬预备对夕|、一一发传单,贴广告,打社区电话对内一一发通知三.人员安排1,万圣节负责人XXXX

5.材料.资料:xxxx

6.布置环境布置xxxx话剧xxxx舞蹈走秀xxxx

7.音响.话筒.音乐.地毯xxxx

8.服装有节目的老师自备

9.发奖品xxxx10奖品预备xxxx11主持稿xxxx12门口登记xxxx

13.道具预备xxxx

14.照相:xxxx

15.打电话（社区）:xxxx

16.写广告xxxx

17.发传单xxxx演出时间820四.活动流程L主持人介绍万圣节的含义

2.老师开场舞蹈

3.老师走秀，幼儿走秀（老师做出邀请的动作）

4.老师话剧表演（万圣节的由来）

5.孩子才艺展现（各种形式，孩子的才艺展现,家长的才艺展现均可）

6.〃万圣节〃嬉戏亲子嬉戏

7.兔子舞结束音乐,面具（带动全园的孩子和家长）。