护理专业实习个人工作总结

护理专业实习个人工作总结护理专业实习个人工作总结1临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论学问与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的—和管理因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教阅历中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高详细做法如下、护理部合理支配实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定具体的实习（进1修）带教工作规定、实习带教方案、实习轮转表及—业务讲座支配、同实习学校签订实习带教合同，与实习同学签订实习（进修）生平安纪律责任书，有违纪者，2按规定条款赐予相应处理，以确保工作有章可循、护理部统——对实习（进修）生进行为期一天的院级岗前教育，内容包括医院概况、医德医3风、护士素养、规章制度、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习;入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等、院级由全院护士长担当教学组成员;科室指定阅历丰富、责任心强、具有良好职业道德、较强4表达力量及沟通沟通力量的护师实行一对一带教，对实习同学全面负责、护理部每月—业务讲课—次，内容为专科护理学问，要求实习（进修）生仔细做好学习笔记;5各护理单元每月—护理查房、每周小讲课一次、护理部不定期检查同学的实习状况，同时检查带教方案的落实状况，做到层层落实，使教与6学达到和谐、全都，保证教学质量，防止差错消失、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习同学的看法，双向反馈，并在实习结束时发放〃7带教工作评价表〃，要求实习（进修）生仔细填写，以便不断改进工作，提高带教工作质量、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习同学—考核，记录成果并作出鉴定，完8成教学手册;同时护理部进行护理基础学问等内容的考核，记录成果并存档，合格者，出具实习鉴定临床教学质量的凹凸与严格的‘教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合力量明显提高，达到理论与实践的紧密结合;才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受到了医院、实习学校及实习同学的全都好评，取到了令人满足的工作成效护理专业实习个人工作总结2临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论学问与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的和管理因此，为了进一步加强临床实习教学环节的xxxxx‘管理，护理部从多年的带教阅历中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高详细做法如下、护理部合理支配实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定具体的实习（进1修）带教工作规定、实习带教方案、实习轮转表及业务讲座支配xxxxx、同实习学校签订实习带教合同，与实习同学签订实习（进修）生平安纪律责任书，有违纪者，2按规定条款赐予相应处理，以确保工作有章可循、护理部统一对实习（进修）生进行为期天的院级岗前教育，内容包括医院概况、3xxxxx xxxxx医德医风、护士素养、规章制度、劳动纪律等；培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习；入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等、院级由全院护士长担当教学组成员；科室指定阅历丰富、责任心强、具有良好职护士的共同4努力下，护理质量稳步提高，现总结如下

一、依法执业，保障平安切实落实护士执业注册和持证上岗等相关规定全年完善新进护理人员档案人（妇产科人、161内科人、外科人、全科二人、社区科人办理首次注册人，连续注册护士人，变更注册44259316人

二、建立健全护理工作制度、规范及标准完善护理工作规章制度、质量掌握标准、各种临床护理技术临床护理技术服务规范,各类护理疾病常规、仪器、设备、和抢救物品使用制度与流程

三、依据护理工作实际需求，实施科学护理管理、依据护理工作量，病情合理配置护理人员

1、护理人员分层级使用与管理2刚毕业护士或取得护士资格证不到年护士有证护士年内有执业证护士从事临床NO1N11-2N2工作年年以上护师年主管护师年以上主管护师2-5N341—3N44实行依据人的力量大小支配工作岗位和职责，使人进其才才尽其用事尽其力的能级管理模式依据护士工作力量作为护士分层的首要指标，依据（患者病情护理难度技术要求）进行能级对应将病情轻重不同的患者安排给能级不同的护士进行护理，从而保障了护理质量,保障了患者平安的同时，充分体现了护士的自身价值体现了患者对医疗服务需求的公正性科室依据护理人才实际状况床位数及专业特点设置分组并对科室护理人员进行能级考核确定责任组长、责任护士及助理护士对护士工作要求及目标随着层次的上升而增高具有不同的绩效系数，多劳多得，优劳优酬进行综合考评主要是依据工作数量、质量、业务力量、满足度、职业操守、劳动纪律、操作考核等方面进行考核奖金安排系数与层次对应递增从而体现了责、权、利的统一给护士营造了良好的职业氛围能级划分为临床护士职业生涯规划确立了明晰的进展方向，利于人才培育，护理价值体现，护理内涵提高，病人满足度提高，为临床护理工作平安性和实效性供应了资源保障、建立护理人员应急调配方案内外科护理工作量大时，进行人力增援弹性使用排班增加3高峰工作段，（如晨间护理时间）、薄弱时间段（星期六日节假日），确保基础护理工作落实到实处，保证护理工作的连续性和工作质量、加强护士长护理（修订护士长手册，年方案季方案月方案周方案质控培训考核考勤等）科室4护士长完善护士长手册，护理部在护士长会议上查看其落实状况、内科分科月份分内一科与内二科，为更好地服务病人（患者平安，合理使用护理人员，利53于护理工作落实）

四、改善临床护理服务，深化优质护理服务模式、制定优质护理服务目标及内涵，细化、量化优质护理服务并落实（从入院宣教到出院指导）

1、改革护理分工方式，实施以〃病人为中心〃的整体护理2

①责任到人，病人有〃唯一〃责任护士护理削减管理患者数，对病情了解更全面，服务更周到

②分管护士对当班所分管病人实施全程护理（病情观看、基础护理、治疗、心理护理、康复和健康指导等

五、护理岗位定期培训，分层动态管理，体现护士层级能上能下

①护士分四级（NO、Nl、N

2、N3）护理部及科室依据不同级别培训相应的内容NO规章制度法律法规院感优质护理服务护理文书书写常见护理技术操作和急救等专科学问应用力量急救平安护理N1N2优质护理服务重症患者护理管理平安管理优质护理服务N4

②对培训内容进行阶段考核

③考核不合格护士，护士级别降级使用（级别不同岗位工资不同）开展护理部组织培训次（护理理论学问培训、护理技能操作培训、护理业务查房、演练一27I I物资预备模拟情景人员分工演练过程效果评价整改措施最终评价）科室每月对以上四方面内容进行开展及培训（护理部培训可记入科室培训）半年理论与操作各考核一次

六、护理新学问、新业务引进一护理质量持续改进方法与工具（品管圈）提高基层主管及员工解决问题的力量，以患者导向的思想为基础，利用团队合作，进行自主改善（步骤前期动员护士学习逐步了解品管圈护理部有方案培训开展活动运用护理工作）、品管圈活动在护理质量管理中的应用对全院护士长和护理骨干进行护理品管圈〃专题培1训品管圈七大管理工具（甘特图一表示工作进度方案的线条图鱼骨图一缘由分析图〃人机料法环〃柏拉图一所搜集的数据，加以整理、分类，以寻求占最大比例的缘由、状况或位置二八定律柏拉图的〃80/20〃原理就是说明找出产生造成最大错误（80%）的主要因素（20%））、品管圈如何开展护理的组织框架玲主题选定玲活动方案玲目标设定好现状调查玲数据2QCC收集整理玲缘由分析玲对策拟定玲实施争论玲效果确定、品管圈管理工具在护理工作中运用内科品管圈开展课题名称一降低卧床患者压疮发生率3审核圈名和谐圈圈长一巩光阳辅导员一蒋瑞圈员人外科品管圈开展提高静脉穿刺胜利率20xxo

9.268圈名点滴圈圈长李冉辅导员一郝仙巧圈员人品管圈开展进度均已到实施阶段

7、运用管理工具对年可控支出绩效数据分析（药库杂库一次性耗材消毒灭菌等进行分4QCC20xx析）支出增加项目（缘由）支出削减（缘由）从数据中进行讨论，通过分析数据，一是评价支出管理状况，二是评价科室各项护理工作开展状况（胃管口腔护理尿管压疮换药氧气吸入等）

七、护理平安保障落实，开展护理质量相关指标检测、制定患者身份识别、治疗、用药、手术、预防感染、预防跌倒坠床等环节的平安工作程序和1措施制定并落实重点环节应急预案、定期监测跌倒坠床压疮、择期手术并发症、管道滑脱的质控指标

2、不良大事管理准时主动无惩罚上报一两级分析争论一月总结分析

3、风险管理高危患者风险评估一预防措施一发觉问题处理报告一改进措施4全院护理不良大事发生例（内科例、外科例、压疮例、跌倒例、感染例、输液反应21175661例、导管滑脱例其中胃管例尿管例静脉置管例）26411

八、护理优质护理服务及质量质控开展落实医院工作固化管理护理质控实施二级质控二级质控护理部每季度对临床优质护理服务及质量进行检查一反馈一整改一追踪落实科室每月对临床优质护理服务及质量进行检查一反馈一整改一追踪落实

九、加强供应室工作管理规范管理升级内涵、进行有效的质量监控、修订完善供应室制度及工作中相关表格，完善各项资料归档，把好灭菌物品质量关使供应1室全部工作具有可追溯性、供应室为医院临床科室供应物品消毒供应，为保障医疗质量，在手术病人增加、科室增加、2住院病人增加、供应室人员不增加的漱况下，环环落实从回收、分类、清洗、干燥、包装、消毒、灭菌，都有严格的质控标准，保障灭菌质量，供应合格的消毒灭菌物品、严格把好一次性使用物品进库关，一次性医疗用品证件齐全，保留产品信息并存档，建立了3一次性使用无菌物品发放登记本，领取、发放时都仔细检查，生产厂家、生产日期、有效期等标记合格，方可领取、发放、每月与临床沟通，下收下送，提高工作态度，满意临床需求

4、按消毒规范的要求，定期进行环境微生物检测、无菌物品检测、压力灭菌器效果检测保障5灭菌质量、组织供应室人员参与市局供应室岗位培训和省特种设备人员岗位培训，并持证上岗科内每6月对工作人员进行供应室学问培训，严格各项技术操作规程，防止因人为因素造成的院内感染流行由于实行了有效的管理及质检措施，全年未发生因灭菌物品不合格引发的院内感染现象

十、院感管理（加强医院感染掌握工作）、加强培训护理部组织培训院感相关学问次，提高护理人员院感学问把握度，使护理人员16对消毒技术规范学问把握、不定期对临床科室进行督导检查，发觉缺陷隐患，督促科室准时整改指导临床护理人员正2确使用医疗消毒灭菌物品及消毒剂，从而削减医院感染保障医疗平安、落实消毒隔离制度空气消毒一般物品消毒非一次性管道消毒各种瓶类消毒器械敷料消毒床2旁隔离消毒环境卫生学检查、加强职业防护（手卫生等）

3、医疗废物管理严格分类规范收集准时转运4存在问题、护理人力配备与一级医院的功能和任务存在肯定的差距，病区护理人力配置存在护理人员短1缺，护士排班方式欠科学，职称分层不合理，造成责任护士分工欠合理（依据患者病情护理难度和技术要求实施），需要进一步完善两方面缘由在肯定程度影响护士为患者供应的护理质量、优质护理服务推动需进一步加强，支持保障模式存在差距

2、护理平安（不良大事）上报制度落实欠规范，对部分不良大事的根本缘由分析针对性不强，3护理平安措施落实效果连续追踪不到位、绩效管理方案考核内容不够全面，未能充分体现对护理风险高、技术难度大危重患者多的护4理人员的优绩优酬、护理质量掌握与管理未能有效应用相关质量管理工具进行分析、评价与追踪

5、病区药品管理有待加强规范，抢救车内高危药品存放较多，护士不知晓详细管理要求，不了6解高危药品种类，医院缺乏对其用药平安的培训与指导护理专业实习个人工作总结11—年月初，我们踏进了曲靖市第一人民医院，带着彷徨与紧急的心情，开头了为期个多月2088的临床护理实践至一年月份，实习结束了，原来迷茫与无知，现如今满载而归因而非常感谢曲205靖市第一人民医院给我们供应了这样的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛勤教育，让我们在踏进岗位之前拥有了如此良好的实践机会临床的实习十队理论学问学习阶段的巩固与加强，从而使理论与实践相结合，也是对护理技能操作的熬炼和培育，使我们的理论更扎实同时也是我们就业岗前的最佳训练尽管时间很短，但对我们每个人都很重要我们都很珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师这段难得的师徒之情我实习的第一个科室是康复科，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏也比较彷徨的状态，也对于在这样新的环境中自己能做什么不能做什么事感到很无奈，没有一点关系，很荣幸的是，我的带教老师为我介绍了病房的结构，介绍各班工作及病区的环境，科室的基本环境及结构，在康复科实习几周，是我真正接触临床的开头，开头实习的几天，刚开头实习时担忧有些不适应，也不知从何下手，而且对干康复的学问一点也不了解，甚至对康复的印象很模糊，但是几天后，我对康复科的工作有所了解，之前的担忧便渐渐的消逝，随后几天，在老师的教育下，开头了临床护理工1作，使我在短短的一周时间里熟识了科室的工作及环境和物品摆放，加深了对配制药液，静脉注射，肌肉注射，摆放药品和发放药品严格执行〃三查七对〃制度和严格的无菌操作技术;能独立完成生命体征的描绘、记录等这是一周理论与实践的结合，在现实理论向实践转化的同时，还要不断提高各项护理操作技术，在操作过程中间或有一个小小的.多余动作也会被老师发觉并赐予订正，可见在操作中的规范不行忽视，带教老师的严厉仔细的态度和扎实的基本功，使我们在操作过程中更规范自己的每一个动作，使我们在实习期间打下良好的基础，这是实习阶段的第一个收获，学会适应，学会在心的环境中成长和生存护理的工作是特别繁重，杂乱的，尽管在未入临床之前就有所感悟，但是真正进入病房后，感受更深了的确，护士额工作很零碎，很杂乱，还可以说很低微，可是许多人不理解，我们发觉，护士有着独特的魅力医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士这些琐碎的工作都是亲密联系的，谁也离不开谁，缺一不行，临床实习使我对护理工作又有了更深的了解，在工作中要树立正确的职业道德，养成良好的工作态度到病房实习，接触最多的人是一一病人，了解更深的是各种疾病，把握各项基础护理操作，实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量所以在带教老师〃放手不放眼〃的带教原则下，我们乐观努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上擦浴、口腔护理、尿道口护理、皮肤护理、静脉输液、各种肌肉注射法等各种基础护理操作，同时还不断丰富了临床理论学问，乐观主动思索问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记老师都准时关心解答，第一人民医院实习的科室都是整体病房，我们所跟的多是主管护师、护师跟随老师分管病人的同时，我们加强病情观看，增进对病人疾病的了解，同时乐观向病人问好，使病人早日康复回归社会，实现自我价值，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能使我们所学的学问在病人能很好的应用，充分发挥自己所学的学问，使理论与实际相结合实习期间使我们的护理操作技能提高了，对疾病有所了解，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平的同时也培育了一种良好的学习习惯，勤于思索在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则，严格执行〃三查七对〃在康复科、供应室、手术室、急诊室、输液室、等各个科室里，我们仔细细心地做好各项工作，遵守无菌原则，严格执行查对制度，培育着icu良好的工作方式在这段短暂的实习期间里，我们的收获许多许多，使我们受益匪浅甚至更多，在实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，在今后的工作中不断学习进步，不断提高自己总之感谢医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以乐观主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作力量，对护理工作尽心尽责!在实习期间使我懂得了很多道理，不断学到许多护理操作技术，而且学会了很多做人的道理在工作中，我们严格遵守医院规章制度，听从科室的管理，仔细履行护士职责，关怀病人，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有方案、有重点工作期间始终以〃爱心、细心、急躁、关系〃为基础，努力做至旷眼勤、手勤、脚勤、嘴勤〃想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者供应服务我更严格执行无菌操作，遵守科室规章制度，按时参与护理查房，熟识病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行〃三查七对〃制度从进入医院实习至今，我从没有放弃学习理论学问和专业学问，我肯定要用理论学问来联系实践这样工作才能更新我抱着不断进去的求职信念，在提高专业学问的同时也再不断提高自己的道德修养加强了自己的社会实践力量，和积累肯定的社会工作阅历，为以后的工作打下了坚实的基础我们已经培育了较强的学习力量，信任能够对新的工作和新学问进行快速的学习和把握，从而较快的胜任新的工作在实习过程中，我们把握了各种护理技巧，为今后在护理工作中展现自己之所长的平台收获很大，让人受益匪浅护理专业实习个人工作总结12临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的训练尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科护理工作能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获学会适应，学会在新的环境中成长和生存护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是通过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础护理操作实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量所以在带教老师〃放手不放眼，放眼不放心〃的带教原则下，我们乐观努力的争取每一次的熬炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上榛浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作同时还不断丰富临床理论学问，乐观主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的、多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观看，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能熬炼我们所学学问的应用力量根据学校和医院的要求我们乐观主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的力量整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获护理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更乐观主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作力量，对护理事业尽心尽责！护理专业实习个人工作总结13实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加对我们的护理工作提出了更高I,地要求而实习护生在这一过程中应充分学习和得到熬炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立作打下一个好的基础下面就儿个方面的问题与人家共同学习和L争论要树立〃以人为本〃的人性化服务理念

1.护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来绽开的人是一个生物体，时时刻刻有着他（她）各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是依据病人需求去做的因此,如何满意病人的各种正值需要，就囊括了我们全部的护理工作急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在其中营造一个舒适宁静的住院环境、急躁细致的入院宣教、温馨和气的语言沟通、爱护入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这日常的点点滴滴中反映出来总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了.要严守各项规章制度和操作规程2在护理的上作制度中，有〃查对制度〃、〃值班、交接班制度〃、〃执行医嘱制度〃、〃抢救工作制度〃、消毒隔离制度〃、〃分级护理制度〃等等各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确的完成规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生.要做到〃四勤〃3人是有惰性的特殊现在独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶段要留意克服带教老师最喜爱勤奋的同学，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践学问〃四勤〃首先要眼勤，就是要擅长观看

①仔细观看和学习带教老师严谨的工作态度，工作支配的周密性和方案性

②观看各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多学问教科书上是没有的，有些学问和阅历只有心悟而不行言传，只有在实践中多观看，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要亲密观看如手术病人存手术前后的病情观看、心脑血管痫人各项牛命体征的观看、各种特别治疗和用药疗效或良反应的观看等等，通过观看才能掌痫人的病情变化，准时实行有效的治疗和护理手段处辉突大事，严密的观看病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救胜利率是至关主要的再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲包括敬重师长语言甜美、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、急躁解释、入院宣教、科普学问等等护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必需要做的所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，肯定不能等待或推诿做好治疗护理之余还要〃没事〃找事干，多下病房了解病人各方面的状况，帮助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也情愿把更多的学问和阅历传授于你.做好护理文书的书写4护理文书书写质量的凹凸，可以反映一个护士的综合素养在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你依据病情运用你所学到的学问去解决问题的决策力量和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据因此，护理文书定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完〜整，字迹工整清楚，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实总之，实习过程是短暂的但假如我们把握好了这一过程，给自己奠定了一个良好的基础和独立工作预备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅护理专业实习个人工作总结14临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论学问与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教阅历中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高详细做法如下、护理部合理支配实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定具体的实习（进1修）带教工作规定、实习带教方案、实习轮转表及实习生业务讲座支配、同实习学校签订实习带教合同，与实习同学签订实习（进修）生平安纪律责任书，有违纪者，2按规定条款赐予相应处理，以确保工作有章可循、护理部统一组织对实习（进修）生进行为期天的院级岗前教育，内容包括医院概况、医德33医风、护士素养、规章制度、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习;入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等、院级由全院护士长担当教学组成员;科室指定阅历丰富、责任心强、具有良好职业道德、较强4表达力量及沟通沟通力量的护师实行一对一带教，对实习同学全面负责、护理部每月组织业务讲课次，内容为专科护理学问，要求实习（进修）生仔细做好学习笔51记;各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课次

1、护理部不定期检查同学的实习状况，同时检查带教方案的落实状况，做到层层落实，使教与6学达到和谐、全都，保证教学质量，防止差错消失、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习同学的看法，双向反馈，并在实习结束时发放〃7带教工作评价表〃，要求实习（进修）生仔细填写，以便不断改进工作，提高带教工作质量、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习同学组织考核，记录成果并作出鉴定，8完成教学手册;同时护理部进行护理基础学问等内容的考核，记录成果并存档，合格者，出具实习鉴定临床教学质量的凹凸与严格的.教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合力量明显提高，达到理论与实践的紧密结合;才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受到了医院、实习学校及实习同学的全都好评，取到了令人满足的工作成效护理专业实习个人工作总结15临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论学问与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的和管理因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管xxx理，护理部从多年的带教阅历中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高详细做法如下、护理部合理支配实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定具体的实习（进1修）带教工作规定、实习带教方案、实习轮转表及业务讲座支配xxx、同实习学校签订实习带教合同，与实习同学签订实习（进修）生平安纪律责任书，有违纪者，2按规定条款赐予相应处理，以确保工作有章可循、护理部统一对实习（进修）生进行为期天的院级岗前教育，内容包括医院概况、医德3xxx xxx医风、护士素养、规章制度、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习;入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等、院级由全院护士长担当教学组成员;科室指定阅历丰富、责任心强、具有良好职业道德、较强4表达力量及沟通沟通力量的护师实行一对一带教，对实习同学全面负责、护理部每月业务讲课次，内容为专科护理学问，要求实习（进修）生仔细做好学习笔5xxx xxx记;各护理单元每月护理查房、每周小讲课次xxx xxx、护理部不定期检查同学的实习状况，同时检查带教方案的落实状况，做到层层落实，使教与6学达到和谐、全都，保证教学质量，防止差错消失、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习同学的看法，双向反馈，并在实习结束时发放〃7带教工作评价表〃，要求实习（进修）生仔细填写，以便不断改进工作，提高带教工作质量、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习同学考核，记录成果并作出鉴定，完8xxx成教学手册;同时护理部进行护理基础学问等内容的.考核，记录成果并存档，合格者，出具实习鉴定临床教学质量的凹凸与严格的教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合力量明显提高，达到理论与实践的紧密结合;才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受到了医院、实习学校及实习同学的全都好评，取到了令人满足的工作成效业道德、较强表达力量及沟通沟通力量的护师实行一对一带教，对实习同学全面负责、护理部每月业务讲课次，内容为专科护理学问，要求实习（进修）生仔细做好5XXXXX XXXXX学习笔记；各护理单元每月护理查房、每周小讲课次XXXXX XXXXX、护理部不定期检查同学的实习状况，同时检查带教方案的落实状况，做到层层落实，使教与6学达到和谐、全都，保证教学质量，防止差错消失、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习同学的看法，双向反馈，并在实习结束时发放“带7教工作评价表〃，要求实习（进修）生仔细填写，以便不断改进工作，提高带教工作质量、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习同学考核，记录成果并作出鉴定，8xxxxx完成教学手册；同时护理部进行护理基础学问等内容的考核，记录成果并存档，合格者，出具实习鉴定临床教学质量的凹凸与严格的教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合力量明显提高，达到理论与实践的紧密结合；才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受到了医院、实习学校及实习同学的全都好评，取到了令人满足的工作成效护理专业实习个人工作总结3实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求而实习护生在这一过程中应充分学习和得到熬炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立作打下一个好的基础下面就儿个方面的问题与人家共同学习和争论L要树立〃以人为本〃的人性化服务理念

1.护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来绽开的人是一个生物体，时时刻刻有着他（她）各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是依据病人需求去做的因此,如何满意病人的各种正值需要，就囊括了我们全部的护理工作急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在其中营造一个舒适宁静的住院环境、急躁细致的入院宣教、温馨和气的语言沟通、爱护入微的生活护理、高度负责的‘人文关怀等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这曰常的点点滴滴中反映出来总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了.要严守各项规章制度和操作规程2在护理的上作制度中，有〃查对制度〃、〃值班、交接班制度〃、〃执行医嘱制度〃、〃抢救工作制度〃、〃消毒隔离制度〃、“分级护理制度〃等等各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确的完成规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生.要做到〃四勤〃3人是有惰性的特殊现在独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶段要留意克服带教老师最喜爱勤奋的同学，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践学问〃四勤〃首先要眼勤，就是要擅长观看

①仔细观看和学习带教老师严谨的工作态度，工作支配的周密性和方案性

②观看各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多学问教科书上是没有的，有些学问和阅历只有心悟而不行言传，只有在实践中多观看，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要亲密观看如手术病人存手术前后的病情观看、心脑血管痫人各项牛命体征的观看、各种特别治疗和用药疗效或良反应的观看等等，通过观看才能掌痫人的病情变化，准时实行有效的治疗和护理手段处辉突大事，严密的观看病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救胜利率是至关主要的再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲包括敬重师长语言甜美、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、急躁解释、入院宣教、科普学问等等护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必需要做的所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，肯定不能等待或推诿做好治疗护理之余还要〃没事〃找事干，多下病房了解病人各方面的状况，帮助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也情愿把更多的学问和阅历传授于你.做好护理文书的书写4护理文书书写质量的凹凸，可以反映一个护士的综合素养在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你依据病情运用你所学到的学问去解决问题的决策力量和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据因此,护理文书定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完〜整，字迹工整清楚，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实总之，实习过程是短暂的但假如我们把握好了这一过程，给自己奠定了一个良好的基础和独立工作预备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅护理专业实习个人工作总结4实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求而实习护生在这一过程中应充分学习和得到熬炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立作打下一个好的基础下面就儿个方面的问题与人家共同学习L和争论要树立〃以人为本〃的人性化服务理念L护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来绽开的人是一个生物体，时时刻刻有着他（她）各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是依据病人需求去做的因此,如何满意病人的各种正值需要，就囊括了我们全部的护理工作急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在其中营造一个舒适宁静的住院环境、急躁细致的入院宣教、温馨和气的语言沟通、爱护入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这日常的点点滴滴中反映出来总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了,要严守各项和操作规程5在护理的上作制度中，有〃查对制度〃、〃值班、交接班制度〃、〃执行医嘱制度〃、〃抢救工作制度〃、〃消毒隔离制度〃、分级护理制度〃等等各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确的完成规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的、阅历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生.要做到〃四勤〃6人是有惰性的特殊现在独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶段要留意克服带教老师最喜爱勤奋的同学，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践学问〃四勤〃首先要眼勤，就是要擅长观看

①仔细观看和学习带教老师严谨的工作态度，工作支配的周密性和方案性

②观看各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多学问教科书上是没有的，有些学问和阅历只有心悟而不行言传，只有在实践中多观看，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要亲密观看如手术病人存手术前后的病情观看、心脑血管痫人各项牛命体征的观看、各种特别治疗和用药疗效或良反应的观看等等，通过观看才能掌痫人的病情变化，准时实行有效的治疗和护理手段处辉突大事，严密的观看病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救胜利率是至关主要的再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲包括敬重师长语言甜美、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、急躁解释、入院宣教、科普学问等等护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必需要做的所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，肯定不能等待或推诿做好治疗护理之余还要〃没事〃找事干，多下病房了解病人各方面的状况，帮助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也情愿把更多的学问和阅历传授于你.做好护理文书的书写4护理文书书写质量的凹凸，可以反映一个护士的综合素养在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你依据病情运用你所学到的学问去解决问题的决策力量和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据因此,护理文书定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完〜整，字迹工整清楚，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实总之，实习过程是短暂的但假如我们把握好了这一过程，给自己奠定了一个良好的基础和独立工作预备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅护理专业实习个人工作总结5临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论学问与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的和管理因此，为了进一步加强临床实习XXXXXX教学环节的管理，护理部从多年的带教阅历中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高详细做法如下、护理部合理支配实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定具体的实习（进1修）带教工作规定、实习带教方案、实习轮转表及业务讲座支配XXXXXX、同实习学校签订实习带教合同，与实习同学签订实习（进修）生平安纪律责任书，有违纪者，2按规定条款赐予相应处理，以确保工作有章可循、护理部统一对实习（进修）生进行为期天的院级岗前教育，内容包括医院3XXXXXX XXXXXX概况、医德医风、护士素养、规章制度、劳动纪律等；培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习；入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等、院级由全院护士长担当教学组成员；科室指定阅历丰富、责任心强、具有良好职业道德、较4强表达力量及沟通沟通力量的护师实行一对一带教，对实习同学全面负责、护理部每月业务讲课次，内容为专科护理学问，要求实习（进修）生仔细5XXXXXX XXXXXX做好学习笔记；各护理单元每月护理查房、每周小讲课次XXXXXX XXXXXX、护理部不定期检查同学的实习状况，同时检查带教方案的落实状况，做到层层落实，使教与6学达到和谐、全都，保证教学质量，防止差错消失、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习同学的看法，双向反馈，并在实习结束时发放带7教工作评价表〃，要求实习（进修）生仔细填写，以便不断改进工作，提高带教工作质量、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习同学考核，记录成果并作出鉴定，8xxxxxx完成教学手册；同时护理部进行护理基础学问等内容的考核，记录成果并存档，合格者，出具实习鉴定临床教学质量的凹凸与严格的教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合力量明显提高，达到理论与实践的紧密结合；才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受到了医院、实习学校及实习同学的全都好评，取到了令人满足的工作成效护理专业实习个人工作总结6临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科护理工作能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获学会适应，学会在新的环境中成长和生存护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是通过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性医生离不开护士，病人离不开护土，整个环境都离不开护士到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础护理操作实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量所以在带教老师〃放手不放眼，放眼不放心〃的带教原则下，我们乐观努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上榛浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作同时还不断丰富临床理论学问，乐观主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观看，增进对病人疾病的‘了解，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能熬炼我们所学学问的应用力量根据学校和医院的要求我们乐观主动地完成了病历的书写,教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的力量整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获护理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思索,举一反三这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更乐观主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作力量，对护理事业尽心尽责！护理专业实习个人工作总结7临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论学问与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教阅历中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高详细做法如下、护理部合理支配实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定具体的实习（进1修）带教工作规定、实习带教方案、实习轮转表及实习生业务讲座支配、同实习学校签订实习带教合同，与实习同学签订实习（进修）生平安纪律责任书，有违纪者，2按规定条款赐予相应处理，以确保工作有章可循、护理部统一组织对实习（进修）生进行为期天的院级岗前教育，内容包括医院概况、医德33医风、护士素养、规章制度、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习;入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等、院级由全院护士长担当教学组成员;科室指定阅历丰富、责任心强、具有良好职业道德、较强4表达力量及沟通沟通力量的护师实行一对一带教，对实习同学全面负责、护理部每月组织业务讲课次，内容为专科护理学问，要求实习（进修）生仔细做好学习笔51记;各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课次

1、护理部不定期检查同学的实习状况，同时检查带教方案的落实状况，做到层层落实，使教与6学达到和谐、全都，保证教学质量，防止差错消失、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习同学的看法，双向反馈，并在实习结束时发放〃7带教工作评价表〃，要求实习（进修）生仔细填写，以便不断改进工作，提高带教工作质量、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习同学组织考核，记录成果并作出鉴定，8完成教学手册;同时护理部进行护理基础学问等内容的考核，记录成果并存档，合格者，出具实习鉴定临床教学质量的凹凸与严格的教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的,综合力量明显提高，达到理论与实践的紧密结合;才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受到了医院、实习学校及实习同学的全都好评，取到了令人满足的工作成效护理专业实习个人工作总结8第一次在医院穿护士服，感觉就是和学校的不一样身穿的是护士服，肩扛的是职责带着这份职责，我的见习生活开头了记得第一次我为病人做的事是移动盐水瓶的位置，虽然这件事在别人眼中不算设么，可我做得很仔细，生怕一不留意瓶子滑落到地上每一天都会接触到许多人，从中我渐渐的学着和他们沟通沟通在社区医院里看病的大多是老年人,对待他们更需要细心和急躁，由于他们有些行动不便,有些听力不好你说得太快他们不懂，你说的不大声，他们听不见只有与病人沟通好，护士才能更好的实施操作有一次我在护士长边上看她为一位多岁的老太打静脉针，老太共性怕疼，针头刚60打进去他就把手缩了回去，以至于这次注射失败于是护士长就和老人沟通，告知她如何协作打针才会不疼，等老人放下心来后其次次注射就很胜利沟通之外，许多时候护士要向病人作解释比如病人等待的时间长了向你埋怨时，你要急躁的劝他有些注射药需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等当然，有时候会遇到沟通和解释不被理解和理解，这时我就会想起见习第一天护士长对我讲的一句话〃吃亏就是占廉价〃见习这些天我了解到护士这双手共性需要清洁和爱护在操作期间手要洗洁净，要对病人负责，这样的话护士每一天洗手的次数就许多同时这双手也时刻处于危急状态，有时遇到接触皮肤病或是出水痘的病人后，要立即洗手以防被传染见习中还常常看到很多护士会在配置盐水过程中被玻璃伤到手我不禁要感叹，护士这职业虽一般，却是流汗流血的啊这段日子我每一天点上班点下班搀扶老人、为他们倒水、陪老人上厕所、巡查盐水瓶里的85药水是否滴完，这些是我的工作我很仔细，由于凡是都要从小事做起嘛时间长了，护士长也会在下午空余时间教我一点简洁的操作于是我的工作任务又多了几项调盐水瓶，给病人接氧气，做脑循环，处理废弃物护士长告诫我，病人急，作为护士的我必需不能急，操作时要镇静绝不慌乱但是即便自我认为已经很仔细了，可还是在帮忙配置注射液的护士拆药的包装袋，并且在每个盐水瓶上写病人的姓名的，时候犯了错，把药单给错了人靠着几分钟前接触的印象，我以为这个老人就是刚才的那个，把药单给他之前没有报名字认人虽然这个错误被准时的发觉，准时的改正了，可事发之后我感到可怕假如由于这个错误而影响到病人的生命安危，那这个职责我担负的起吗这是一个教训，它警告着我在做每一件事之前都务必严格执行〃三查七对〃原则，做到操作前查、操作中查、操作后查，核对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法见习中时常会听到病人要求某某护士给他打针,谈论着谁打针技术高，谁又打得很疼其中听到打击的一句话是〃千万不要给实习生打，最怕让他们打了〃这让我很不服气，可又不得不承认打针准不准是要积累必需阅历和把握技巧的同时我也懂得了只有自我技术高自然病人会敬重你，信任的让T,你为他打针这次见习我学会了很多，也让我发觉自我的许多不足护士这一职业需要站着工作,可我明显还无法适应长时间的站立一天工作下来已经是精疲力竭，回家倒头就睡所以我还需多加熬炼身体才行要明白自我假如倒下了还怎样救死扶伤啊见习还让我了解了药理这门学科的重要性以前一向认为，药理作为一门考查课不需要学的太仔细，护士又不为病人开药直到有一病人问我病历卡上的药名时，我就犯傻了，不知如何回答看来好好补习一下药理是非常有必要的还记得日全食那天，病人们看着电视里的实况转播，而我们护士却不停地劳碌着亲眼目睹窗外天色由亮变暗，又由暗变亮一位护士开玩笑的说〃唉，我们护士就是辛苦呀，从白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天〃这是句玩笑话，可护士的辛苦却是真的劳碌、危急、职责，这八个字是我对护士这一职业的理解和熟悉做一名优秀的护士将成为我一生奋斗的目标〃纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〃在这一个月里，我学到了书本上学不到的许多东西，接触了许多人，找到了理论与实践的结合点，也对护理工作有了更深的熟悉感谢这次见习，它让这次暑假变得有好处了很多见习是对所学学问的巩固和积累，是走了工作岗位的预备为此，见习的开头我们就非常仔细，观看护士们的工作动态和性质及医院的状况感谢由于对医院的基本状况、医疗管理流程等知之甚少，同时接触社会少，缺乏与患者及其家属、医生、护土等沟通的潜力,到医院进行临床见习时显得手足无措但是，此刻见习后，能够了解医院的工作流程及医务人员的基本职责，尤其是护士们的职责刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，看着湖北省宜昌市第一人民医院开展我的护理见习工作宜昌市第一人民医院座落在景色秀丽的长江三峡西陵峡口建院于年是在1949这一个月的见习中我不仅仅看到的护士给病人扎针换药量体温这些日常的护理工作还了解了氧气包的使用另外我还了解到了写医嘱和护理病理的留意事项还昨晚值夜班的护士开头做她们的护理病理报告然后是值班医生另外各位医生还要说一下自我管辖的危重病人的状况最终两位主任和x护士进步行总结便结束了每一天必做的x见习，是一种磨练，是对自我感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论学问的社会实践活动，更是对自我医护幻想的期前预备见习，让我明白了很多学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺当实施护理是势在必行的那么怎样才能够建立良好的护患关系呢？认仔细真做事，提高自我与人沟通的潜力，建立良好的护患关系，遵从导师的教导，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自我的力气护士工作是医疗服务中相当重要的一项工作护理工作的好与坏，不仅仅会影响病人的心情，也直接关系病情的康复速度甚至是结果因此，护理专业人员在正式走向工作岗位之前，必要的实习是不行或缺的护理专业实习个人工作总结9临床实习是护理教学的最终阶段，临床带教质量的优劣，打算护生在临床实习结束后能否顺当走上护理岗位，适应护理需要科工作对象的特别性对临床护理带教工作提出了特别的要求，肿瘤护理xxx工作涉及全套护理工作范围和应用全部的护理专业技术对肿瘤病人的护理不同于其他学科，专业性强，学问面宽，护理难度大，而护生实习时间短，带教频率快基于上述特点，对肿瘤专业的临床带教方法进行探究现就带教体会总结如下、带教的目标1依据目标支配专题讲座及护理查房实习结前进行理论及护理技术操作考试并要求完成实习小结出科前进行理及护理技术操作考试并要求完成实习小结专业学问目标为

1.1

①把握肿瘤病人静脉输液的留意事项和常用化疗药物的毒副作用及预防措施；

②肿瘤病人放疗前后的护理，放疗反应的预防及处理；

③把握保密性医疗制度，与肿瘤病人进行有效的沟通，了解临终病人的护理要求；

④熟识各种护理记录的书写危重患者抢救的协作及病情的观看；

⑤了解电脑处理医嘱的程序技能操作目标为L2

①把握静脉输液、皮下注射、封管液的配置浓度及正确的正压封管方法；PICC

②熟识化疗药物的滴注挨次及滴注时间；

③熟识放射性皮肤损伤分级标准；

④了解穿刺技术和时辰化疗泵的，使用方法PICC、带教方法2热忱接待

2.1从同学到护士大部分同学无法适应新的角色，带教老师关心她们克服心理阶碍，准时与同学进行思想沟通，建立良好的师生关系，轻松开心地学习因此护生入科的第天，由带教老师热忱接1待并介绍本科概况、熟识病区环境、布局、物品放置状况，本科的规章制度，各级人员几个班职责，消退生疏感划分责任区

2.2每位同学分管个病人,在完成本班工作职责的基础上,对分管病人进行整体护理,对重点病人5〜6制订护理方案，由带教老师仔细检查、指导专科理论培训

2.3一般由护士长和大专以上学历的护士负责讲课，以护理查房和小讲座形式为主让护生了解疾病的病因、临床表现以及放化疗适应症和护理要点要求把握常用化疗药物的毒副作用和预防措施，如化疗病人消化道反应的观看、预防及饮食指导由带教老师带领护生参观放疗机器设备，放疗过程，并讲解放疗前后及放疗中的留意事项，有利于护生把握肿瘤放疗病人的护理引导护生将专科理论学问与临床实践相结合，以快速提高专业理论水平专科技术训练

2.4让护生懂得化疗病人爱护静脉的重要性化疗药物外渗的处理原则，静脉炎的预防及处理，熟识各种化疗方案中化疗药物溶媒、药物的滴注挨次及滴注时间，静脉封管液的配置浓度及正确的正压PICC封管方法在老师的指导下独立协作带教老师完成静脉穿刺术等专科性强的操作在工作中严格PICC把握沟通技巧

2.5把握保密性医疗制度的使用，与肿瘤病人进行有效的沟通在科内评比出与病人沟通较好的主管护士集中带教入院宣教、健康教育、出院指导的沟通技巧，沟通中应留意的问题，如何与病人家属进行沟通，并通过专题讲座、护理查房、换位思索等形式强化护生的语言表达力量和沟通技巧，以取得患者的信任和协作严格出科考核

2.6最终一周进行终末考核实习期末，要对护生进行一次基本技术操作考核和整体护理理论考核，考试内容内容包括科的理论学问和常用的护理操作技术成果记入护生鉴定表，带教老师仔细填写XXX实习鉴定，对护生作出实事求是的综合评价评价带教质量，总结阅历和不足

2.7护生实习结束，召集护生召开一次总结会，带教老师要敢于面对护生的评价，同时以伴侣的身份让护生指出带教中的问题，并对护生实习期间的表现进行点评阶段总结

2.8每一轮护生出科后，带教老师要仔细总结该轮带教工作的阅历和不足，同时听取同学对带教工作的看法和建议，找出问题，提出针对性的、建设性的看法，总结成果，准时鼓舞、体会3恶性肿瘤是一类严峻危害人类生命的疾病，发病率呈逐年上升趋势，在校学习期间,科护理并xxx没有独立分开及系统讲解，而是属于内、外科学护理中的一部分各种化疗方案的应用，化疗药物外渗的处理，放疗仪器设备的应用，放疗前后的留意事项，放疗反应的处理等内容没有系统的解释其专业性极强，比较抽象，不易理解和记忆，使同学产生更多的怀疑，教学内容与实际临床工作脱节严峻针对这种状况，我们要求带教老师不仅要有扎实的理论学问，还要有丰富的临床阅历，通过制定切实可行的，实行分阶段学习的方法和措施，使护生在较短时间内熟识本科工作环境，把握严格的操作技术及xxx科的常规护理运用上述科学的带教方法，使我们的临床教学质量得到显著提高，科室多次被学校评为优秀带教科室执行查对制度及各项操作规程，杜绝差错事故护理专业实习个人工作总结10年，我院护理工作在院领导的关怀、支持、重视下，任书记的领导下，在全院20xx。