教师座谈会发言稿集锦

教师座谈会发言稿集锦老师座谈会发言稿集锦（通用21篇）老师座谈会发言稿集锦篇1敬重的各位领导、老师们上午好！金秋十月，丹桂飘,香，我们团聚一堂共议我镇教育进展大计今日我发言的主题是《严管真爱，铺就学子成才路》能代表优秀学科发言，我深感荣幸！说心里话，谈至y优秀〃二字我自感惭愧，想想和我并肩作战的毕业班的老师们，哪个流过的汗水，付出的心血比我少？一年来他们为了肩上沉甸甸的责任，和我一样勤勤恳恳、兢兢业业，日复一日的工作着同学一旦进入毕业班，我们师生甚至家长的目标都变得特别明确就是为了中招，为了在中考中让同学考出优异的成果，顺当的升入抱负的学校，这是共同的目标，我们语文也绝不能排解在外〃教学千古事，得失寸心知〃，说起语文教学，仁者见仁，智者见智我仅借此机会抛砖引玉，就二中在语文学科教学中，一些平常的做法与大家沟通学习，不当之处请多提珍贵看法！做法

一、以一诗一歌〃为载体，把繁重的读背任务，分解在平常的复习中十年前初到二中，我印象中英语学科总是独占鳌头，语文学科却被远远地甩在后边,后来在陈校长的提倡下，我校每天中午预备后，为语文学科专设了5分钟的〃一诗一歌〃，要求各班语文老师提前布置详细的读背任务，课代表仔细组织实施，学校利用学习监督岗督促检查，每周准时总结表扬我们九班级充分利用这一时段,把课标50篇大量的读背内容,分散在这一时段完成，在平常就扎实复习同学多了一次被表扬的机会，更为中考前紧急的冲刺，节约了大量珍贵的复习时间做法

二、坚持课前三分钟〃读书习惯，提高课堂效率间或走进二中校内，课前你看不到追赶打闹，听不到嘻嘻笑笑，各班都在做着同一件事一一读书我校提倡〃课前三分钟〃读书活动后，九班级语文反复强化〃课前三分钟〃读书习惯的养成课前的3分钟读书环节，同学们很好的完成了导学案的了解、学问链接、解决生字词等内容，对课文也有了初步感知，更关键的是同学提前进入了学习状态，文本读透了，思路跟上了，回答问题乐观性了，课堂效率也就大大提高了！做法

三、紧扣教材，狠抓双基，严把落实关，让同学在实战中成长分班后的第一周，各班主任就会给任课老师发一份任务落实一览表，平常的读背、作业上交等学习落实状况一目了然，有利于我们节节落实、课课过关另外，语文试卷严格根据大纲要求出题，重在考察同学的学问运用力量毕业班各科老师每周都自觉做一套中考试题，把握命题动向，平常讲课力争做到有的放矢，突出重点,强化考点例如，谈论文是九班级重点学习的一种文体，根据河南省连续多年的惯例一一两年说明文，两年谈论文，今年中考刚好是考察谈论文，已成为定局！我们在学习课文时，不是简洁的支离破裂的分解课文，而是把谈论文的学问渗入文本,让同学学会、学透，举一反三的把握谈论文的学问，通过历年中招真题提高同学的实战力量同样，对于小说单元的学习也是如此，以本为例、举一反三，使同学娴熟把握小说的阅读方法和技巧十一前夕我校组织的第一次月考，我们便考察了同学们对小说和谈论文的把握状况,分数倒是次要的，关键是同学们呢在实战中学会了方法，积累了阅历做法

四、作文训练严格要求，提前与一测二测接轨丰富的理论学问，没有精湛的业务力量，一句话，没有厚实的功底，怎么可能娴熟地驾驭课堂假如我们老师没有厚实的底蕴，与孩子一起共享课堂收获将是一句空话、一纸空文老师们要加强学习，勇于实践，敢于创新，趁年轻充分电、备足粮其次要讨论教法要加强教学讨论,把教学讨论作为自己专业成长的途径之一，多听别人的课,多请别人听自己的课，开展相互学习和研讨，在课堂教学上要有竞争意识，要不甘落后，要抓住一切进展和提高自己的机会，由于课堂教学是我们教书生涯中永久的事情，也是我们专业力量的重要方面三是要讨论同学我们面对的是什么样的同学，家庭文化素养怎样，这都是我们老师们应当面对的比如我们的生源状况就不是很好，家长也是希望不上的，假如对于这些老师们没有一个糊涂的熟悉，一味埋怨家长，埋怨同学，不仅不利于工作，还可能影响心情，影响身体和心理健康对于我们这样的生源状况，我们要对每个同学负责，让每个同学尽量不掉队，不仅要备好课，提高课堂45分钟的效率，还必需付出时间和精力对学困生进行辅导，（我们对同学作业提出的是每天清、门门清，月月清，必需把功夫下在平常）因此我们比其它生源好的学校的老师就要更辛苦我们学校有一大批敬业、奉献的老师，他们早到校、晚回家，还有的中午都不休息给同学辅导，正由于有了这些老师的努力和奉献，我们的教学质量才有今日的成效我们老师的工作才因此得到家长、社会的认可

三、青年老师耍保持热忱，耍有高度的责任心和一颗良好的心态做一件事情不难，难的是持之以恒地做一件事情做事情也不难，难的是把事情做好做精其实，我感觉自己是不具备当一名好老师的先天条件的，由于我从小字写得难看，当同学的时候也不能算个好同学，高考也没能考上名校但是，这些不足恰恰成为我前行的动力我告知自己，先天条件的不足，不应当成为我落后的借口正由于先天不足，更应当后天用勤奋来弥补，所以在工作中，我时时告知自己以勤补拙，时时谨记虚心，好学工作的这些年中，我逐步体会到当老师的不易，不仅仅是脑力劳动，更是体力劳动许多工作的好坏不好评价，但是教育教学工作往往凭借考试分数就能对你进行评价当老师的都爱面子，而且还承受着巨大的教育教学精神压力这么多年的工作中，我问过一些老师你们为什么选择当老师，许多年轻老师都跟我说由于他们喜爱教育事业首先，我对这份投身教育事业的热忱表示敬佩，其实，我想问一问，若干年过去了，你的热忱还在么假如说，在抱负和现实面前我们产生困惑、疑虑、甚至是动摇的时候，是什么在支撑着我们，是什么能支撑我们我觉得是责任心，是对同学和家长一份执着的承诺不要把学校的事情当成负担，而是看成熬炼自己的机会我始终记着这样一句话，选择了老师这一职业，也就选择了一生的奉献一生谈不上，那至少是几十年的奉献，需要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品行既然我们已经踏入了老师这一行列，就要以对同学负责的高度责任心赢得确定责任心不只是表现为你每天上好课，还应当是准时发觉同学问题，哪怕是细节，也应当去关注，并通过自己的努力去不断地解决责任心强的老师往往表现出对工作的热忱和爱好,在我们身边就有许多老师,也包括在座的许多年轻老师，她们喜爱工作，肯花时间和精力，享受着作为老师的特有的欢乐这个社会很简单，*也许多学校不是独立地存在于社会之外，老师也不是独立地生活在抱负王国，就必定要受到来自于社会冲突的干扰，所以这需要我们调整好心态正确面对老师也是平常人，我们都有七情六欲，遇到不顺心的事情、遇到感到困惑的问题、遇到难以处理的苦恼，我们要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理，换一种心态去接受，这样才能使自己活得轻松开心才能使我们每天以绚烂的笑容和孩子们沟通，也才能使我们正确处理好与领导、与同事，与家长的关系，这是工作得以顺当进行或欢乐开展的关键在此，我向大家推举一篇学习文章管建刚老师的著作《不做教书匠》著作中讲到的对青年老师的七个忠告，有做有目标感的老师做有约束感的老师做有责任感的老师做有乐观感的老师做有学力感的老师做有专业感的老师等，肯定会给大家留下了深刻的印像请老师们学习以后写一篇学习感想，我们再找机会一起沟通最终，我想和大家共勉每天坚持一点点，就是的开头!每天多做一点点，就是胜利的开头!每天创新一点点，就是卓越的开头！老师座谈会发言稿集锦篇10敬重的各位领导、各位老师下午好！在今日这个雨后初晴、阳光如金、收获成果的日子里，我们怀着感动与喜悦之情迎来了第xx个老师节十几年来，第一次作为老师代表参与学校的老师节座谈会，我心潮澎湃，百感交集，倍感荣幸在此向各位领导和老师致以最真诚的感谢和最诚心的祝愿！从1993年踏上讲坛的那天起，我就融入了礼县二中这个团结、奋进、创新的集体，见证了学校进展的历程，体验了学校进展的艰辛，共享了学校进展的成果并为之付出了不懈的努力，为学校的进展尽了自己的微薄之力十几年来，脚踏晨露，头顶霜花，任汗水在三尺讲台上尽情挥洒，任粉笔灰尘沉没青春年华，收获了同学成才的欢乐与喜悦，也饱尝了执教的酸甜苦辣，并因此而不断地充实、成长因此，我感谢二中，是二中给了我成长的平台，给了我实现自我价值的机会，没有二中就没有我的今日近些年来，我校在高考升学、特色办学、硬件建设方面实现了跨越式进展，取得了全县、全区瞩目的成就当前，随着新课改的实施，学校教育评价机制的改革，全县乃至全区的教育竞争会更加激烈，使学校进展面临更多的机遇和挑战要在将来全县的教育进展中取得优势除了注意生源质量、优化管理机制、进展硬件设施等之外，就是要打造一支高素养的老师队伍分层教育、教研兴校、质量立校的策略和目标，最终都要依靠广阔老师身体力行，解决学校进展的瓶颈问题更要依靠老师因此，我们盼望学校在制度管理上尽量客观公正,极大地调动老师的乐观性，使之为爱的教育迸发出极大热忱和激情我们也欣喜地看到，新一届的领导集体更加深刻的熟悉到了这一点，在暖和老师为老师排忧解难方面确立了正确思路，实行了切实措施，今日能在更大的范围内召开老师座谈会就说明白这一点我信任，有了这些暖和，我们的工作就会越顺心，就会越称心有了团结进取、乐观向上的老师队伍，我们二中的明天肯定会绚烂辉煌园丁、蜡烛、春蚕、黄牛，社会给了我们太多的桂冠，也给了我们太多的责任，我们虽因重负过度而劳累和交瘁，有时会会感到疲乏但面对同学那一双双期盼的眼神，我们又怎能担心心执教,奋力拼搏呢？回想同学曾经给我们的鼓舞和劝慰，我们又怎能不倾心讲台、播撒春秋呢？有了你、我、他，有了大家的努力，二中肯定制造更多的奇迹，那时的老师节，我们会笑得更绚烂！老师座谈会发言稿集锦篇11各位领导、老师大家午时好！说实话，应对这样的一次发言，我心里更多的是忐忑担心，由于自20xx年进入学院以来，自我还没未细想，已经弹指间过了将近四年在这四年里，伴着学院的成长而成长,这其中有付出更有收获今日我把我粗浅的感想说出来，期望能和大家共同探讨首先，是困惑一是专业学问不够用从我自身动身，当走上讲台，预备传授自我专业学问的时候，却发觉自我的专业学问并不足以应对现实中的种种问题，不明白应当往哪使力气，才能使自我的课堂既具有专业性又不失生动性其次，身为青年老师，步入社会，面临生活的压力，尤其是看到自身与其他行业收入的差距，于是困惑老师早期晚睡，但收获与付出是否具有等价历练催人反省，经受促人成长应对困惑需要的是在经受中成长和突破，我的体会主要有三点一是擅长学习成长需要自我的勤奋，更需要同伴的帮忙虽说年轻就是资本，可是这种资本最简单受到时间的限制在青年老师〃的名头之下，我想我们需要做的是积累资本,因而学习便成了最为直接和有效的方式老老师不仅仅是自我的同事，更是自我在教学路上的引路人许多时候经过沟通，自我能够少走弯路，到达事半功倍的效果二学会反思做个有心人，准时的反思教学，让教学相长，学习阅历不是简洁的重复，经过反思自我的所教、所学把自我的思想融合进去，在教学中构成自我的特色三是不充当自我的阻力主角不为自我的成长和进展找借口，有时候对教育教学工作可能消失的困难和阻力估量不足，而产生消极心态不能用好的心态去应对工作中消失的问题和困难，感觉在强大的阻力面前毫无价值感，这需要我们树立好进取的心态，不只是当〃看潮人〃也要当好〃领潮人〃关于对学院的提议我觉得青年老师的成长，离不开学院的支持为我们制造的培训机会，我觉得增加老师间的相互沟通机会，能够拓宽思路;青年老师的人脉资源是我们的短板，有时候找不到相宜的企业进行熬炼言有尽意无穷，以上就是我的一些不成熟的想法最终感谢学院领导对我们的培育,感谢其他老师的帮忙，我会审慎前行，为学院的进展贡献自我的力气老师座谈会发言稿集锦篇12敬重的各位领导，友爱的同事们我是20xx年新入职老师，现任高一班级历史老师，x班班主任来到合肥十中正式参与工作今日刚满一个月，能够在这里与各位同事共享自己这段时间以来的感受，非常荣幸我主要从生活、工作、学习等几个方面来谈谈我的感受作为免费师范生，能够被十中录用，是一种荣耀，我也非常珍惜这个来之不易的机会十中也非常重视年轻老师的生活支配，在新校区还未完全建设好，紧急劳碌的施工中，为我们22位新入职老师支配了老师周转公寓，解决了我们的燃眉之急，让我们有了在合肥工作的第一个大本营没有了后顾之忧，我们的工作热忱也就更加高涨不仅如此，学校还布满人文关怀，充分提取老师的建议，准时安装，分发了我们所需的一些必备用品，让我们的生活更加地便利老师是一份职业，更是一份事业但作为新入职老师，缺少阅历是我们的不足为此，学校特地在新学期的班级教职工大会上，进行青蓝工程，师徒结对仪式，为每一位青年老师都支配了教学阅历丰富，教学力量突出的骨干老师作为指导老师，让每一位青年老师在自己的事业之初就有师父的保驾护航，对于青年老师来说至关重要以我为例，我的指导老师张晓静老师是一名既有突出教学力量的合肥市骨干老师，也是一位享誉全校的优秀班主任张老师对我的专业课指导可谓悉心之至，每节新课，她都毫无保留地将自己的精华传授于我，共享自己的教学阅历和教学设计，并指出我备课过程中存在的问题，如重难点把握不足，细节问题处理不到位等等不仅如此，她还在繁忙的教学和班主任工作中抽出时间，坚持每周至少听我一节课,并在课后对我课上消失的问题准时指出并予以解答和指导，让我接下来其他班级的课上的更加顺畅，高效这一个月的教学工作，自我感觉上课的规律性有了很大提高，同时板书力量也提升明显，这都有赖于张老师的手把手教育不仅在教学上，张老师还共享了许多自己在班级管理上的阅历，其中班级日志和周记制度，让我印象尤其深刻张老师那一段段文字充分体现了她对每一位同学的了解，一句句激励的话语都写进了每一位同学的内心，正由于这样，她所带的班级在各项活动和评比中都名列前茅相比之下，我虽有学习，但还只是皮毛，对于周记和班级日志的反馈无法企及张老师的高度但名师出高徒，有张老师这样优秀敬业的师父,我对于自己的老师事业也布满信念！历史备课组的潘老师同样是年轻老师的榜样，她上课时把握课文灵魂，大开大合，擅长引导同学进行自主学习、探究学习，既保证了同学基础学问的把握，又熬炼了同学探究力量潘老师给我的源于教材、高于教材的建议让我对于教学有了更深刻的熟悉虽参加在高一历史备课组，但同样能接受到教研组长艾老师的远程指导和关爱，让我这样一个年轻老师时时都感受到集体的力气无穷无尽,教学工作也越来越有自信不仅是同学科有指导老师们的关心，更有校领导的督促与关怀姜校长作为校领导,每天穿梭于新老两个校区之间，学校各项工作非常繁重，但他照旧会抽出时间对新入职老师进行推门听课，并在课后将自己的建议和要求告知我们，对我们既进行鼓舞和表扬，也提出盼望和要求，使我们更有动力投入到教学工作中去他还抽出时间，特地给年轻班主任培训如何进行班级分组量化管理工作，让我们开展班级工作更加顺畅如此细致叙述当然意在表明我门有多感谢学校对于年轻老师的事业成长的关怀套用一句名言〃少年强则国强〃，年轻老师强则十中强学校对于我们的教学，班主任工作等等事业上的关怀和关心，我信任肯定会结出漂亮的花朵，来装饰漂亮的十中新校内！工作一个月来，到处能感受到十中领导和老师们的热忱和关怀胡校长、许校长、谢校长、姜校长、汪主任、张组长、孙组长轮番与班主任老师一同值夜班、查寝室，凉风习习的夜晚在男女生宿舍楼下召开一次次露天会议的场景还历历在目，其中许多有家室、有孩子的班主任老师，放弃了与家人孩子相聚的时刻，一周五天工作生活在新校区，过着和我们一样的单身汉生活这样的工作热忱和高度负责的态度怎能不感染激励我们年轻老师？每天虽然工作辛苦，但想着年长我们十数乃至数十岁的领导老师们同我们一同奋战在一线，还有什么理由去埋怨呢？很认同校领导在新学期大会上的话，我们这一届是创业者、拓荒者，是栽树者，我很享受初创时期的奋斗感，看着新校区在我们的手中和我一起不断成长，等到数年以后再回首时，肯定是一种无法言语的幸福感以上就是我这一个月以来的感受，还请各位领导、同事批判指正，感谢！老师座谈会发言稿集锦篇13敬重的学院领导、各位老师大家好！刚才大家畅所欲言，有的谈了自我对教育的理解，有的沟通了在学习工作生活上的真实感受，有的说出了自我应对的困惑，有的汇报了自我的收获，有的还向我们提出了一些好的提议我听了之后很是感动在一系列的迎新春活动中，我们把青年老师座谈会放在第一个，体现了教科局对青年老师的期望和关注，大家是闽中教育的朋天和期望今日是腊月初八，我们把座谈会支配在这样一个时间节点，由于从今日开头，年味将越来越浓，新春的脚步将越来越近，这预示着青年老师将沐浴着和煦的春风成长的越来越快下头我从五个方面同大家作一些沟通

一、你真正的生命是你的思想一个人真正的生命，是一个人的思想，人因思想而宏大帕斯卡尔说〃人的全部生命就在于思想〃一个有思想的生命，会让我们拥有一个丰富而完善的精神世界，会给我们的心灵以暖和而温馨的慰籍，会给平淡的日子以清爽而明丽的感动此刻许多老师很平凡，我以为不是本领上的平凡，而是思想上的平凡与荒芜是什么造成老师思想上的平凡与荒芜？与外界隔绝，一名好老师必需是对外部世界、时代脉搏坚持着敏感的人仅有与外部世界和时代脉搏主动坚持着血肉联系的老师，他才会产生思想，与时俱进，终身进展，然而不少老师却两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书；长期的劳碌，心亡为〃忙〃，忙得不行开交,忙得晕头转向，到头来，还不明白为什么而忙人最大的苦痛并非劳碌，而是品尝不到劳碌的成果，体验不到劳碌的意义，感受不到劳碌的价值；机械地重复，教育没有创新，自我也没有超越，只是年复一年地行走在教案，作业，试题、教室这条路上，只是日复一日地重复着昨日的故事；应试的磨折，为了分数，为了成果，老师同同学一同被捆在应试的战车上,在硝烟充满的应试战场上被杀得血肉横飞；一成不变的要求，统一教案，团体备课，模式化课堂，老师不再有自我的思想和主见，自我的〃大脑成了别人思想的跑马场〃我始终认为，一名优秀的老师应当是一个有思想的人仅有共性才能造就共性，仅有思想才能点燃思想有思想的老师才会教出有思想的同学看不到的不必需不存在，那是由于你站的高度还不够有思想的高度,才会有思维的广度和厚度,才会有教育的深度和宽度，也才会有生命的长度和韧度老师的思想从哪里来？老师的思想来源于不停地实践〃纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〃实践出真知,实践出思想全身心地投入到教学之中，投入到课堂之中，投入到同学之中，踏踏实实地做好每一件日常工作，认仔细真地备好每节课，认仔细真地上好每堂课，认仔细真地改好每本作业,认仔细真地做好每次家访,认仔细真地转变好每个差生把每一个同学当作讨论对象，把每一堂课都当成示范课上，把每一个难题都当作课题讨论，以讨论的心态对待日常教育教学工作老师的思想来源于不停地阅读思想之源在阅读，一个人假如没有过上一种真正意义上的阅读生活，是不行能积淀自我的思想永久属于你的仅有自我的头脑，没有才智的头脑，就像没有蜡烛的灯笼，就像没有芯片的电脑怎样让你的大脑布满思想呢？最好的方法就是阅读，让阅读成为生活的需要，生存的必需，生命的状态费尔巴哈说人就是他所吃的东西我以为，那里所说的吃的东西并不是指的物质食物，不是说人吃什么物质，他就成为什么人，而是针对的是书本、精神世界，也就是精神食物一个人的精神境界、一个人的内心世界、一个人的品位、一个人的思想完全取决于他读不读书，读了多少书，读了什么书老师的思想来源于不停地写作写作，既是老师总结提炼自我教育才智教育艺术的过程，也是老师为将来留下温馨的教育记忆的过程，更是生成和积淀自我教育思想的过程你不必需是教语文的，但也要有写作的习惯写的不好不要紧，关键是要写，并渐渐养成习惯写什么呢？写教育故事，写课堂实录，写教育微博，写随时随地产生的教育感悟等等一天哪怕写一百多字，一周就有一千字，一年也是五万多字，到时候你自我都会为自我惊异老师的思想来源于不停地思索有一个词叫且行且思教育本身就是最具制造性的精神活动，教育的行动和对教育的思索，应当贯穿于教育的每个环节和整个过程世界上虽然没有相同的两位老师，但确定会有这样两类老师一类是布满思想的，一类是成为思想的奴隶的我们不奢望成为思想家，但至少我们应当成为独立的思索者

二、教育仅有爱是不够的我们说，教育是爱的教育，教育的艺术就是爱的艺术夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话〃教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育〃老师假如在教育中没有注入真情，那么同学感到的是无边的荒漠与无尽的煎熬教育没有了爱与关怀，老师的幻想、信念、才智和真情就缺少了最动人最有力的表达方式肯定大多数老师都有着爱的情怀，都有着真诚的教育情感,他们发自内心地喜爱孩子,喜爱自我的职业，但作为一项事业，教育仅仅有爱是不够的，至少是不完善的爱，是教育的基础，但远不是教育的全部由爱而升华为职责一一对孩子的一生负责，这才是教育的真谛我们不能仅仅向同学奉献心血、青春乃至毕生的年华，不能仅仅因同学的成长和胜利而喜悦，我们还应当在向同学奉献心血、青春乃至毕生的年华的同时，提升自我的事业境界和人生品位；在同学成长和胜利的同时，我们自我也应当不断成长并走向胜利这不仅仅是让我们能够从中体验到成长的欢快，胜利的喜悦，生命的精彩，人生的幸福，而是让我们能够更有信念更有本领对孩子的一生负责老师与同学是一对相互依靠的生命，是一对共同成长的伙伴老师的幸福不仅仅是同学的成长和胜利，同时也应当是自我的成长与胜利从这个意义上说，教育不应当只是一个奉献的岗位，也应当是一个猎取的职业；老师不是一支悄悄流泪的蜡烛，而是一轮绚烂刺眼的朝阳老师应做一个好学者，让学习成为一种习惯，老师仅有承认自我需要学习，才可能有真正的学习，老师仅有比同学更善学，才可能会教，老师仅有明白如何去学，同学才有可能跟随他学习老师应做一个质疑者，让反思成为一种生活，没有反思，就没有转变，就没有成长作为老师，反思是成长的一种力气，也是任何一个老师走向胜利必不行少的精神素养和职业品质反思能够让我们避开只埋头拉车，不抬头看路，避开在同一个地方连续摔跤，反思能够让我们在逆境中找到方向和力气一些老师虽执着地行走在教育的路上，最终要么不明白为什么要动身，要么不明白要到哪儿去，甚至还可能南辕北辙，归根究竟缺乏反思许多老师都扮演着教书匠的主角，其实由教书匠到教育家的华丽转身并不难，关键在于我们去不去反思老师应做一个先行者，让自身成为一柄烛光应对教育的新常态，我们提出必需具备新常态思维新常态思维要由〃成人立场〃转化为〃儿童立场〃，由成人意志〃转化为孩子需要〃,由学问教学转化为素养提升，由短视功利转化为对教育规律的把握应对当下教育的乱象丛生，我们提出了学校的内涵进展学校的内涵进展应当是一种相对于粗放进展的精细进展，是一种相对于传统模式进展的新常态进展，是一种相对于只顾眼前进展的可持续长足进展，是一种相对于同质进展的特色化进展，是一种相对于仅追求片面质量进展的全面质量进展，是一种相对于忽视人的进展而立足于人的进展让学校得到内涵进展，让学校里的每一个人都有尊严且更加幸福，让教育生活更像生活，这既是我们每一个教育人的良知，也是我们每一个教育人的职责和使命虽然我们离学校的内涵进展有可能还相距甚远，但我以为方向对了，就不怕路途的遥远只要我们永久在路上，离目的地就会越来越近那么作为年轻老师，就必需首先革故鼎新，树立新常态思维，就必需领先垂范，为学校的内涵进展尽力助力老师应做一个制造者，让教育成为一种享受,老师要有诗人的情怀，要有专家的深刻，要有大师的高度我特别期望我们的年轻老师要有教育家精神，教育家精神其实并不是要求我们必需都要成为教育家，可是我们必需要有教育家的情怀、教育家的品质、教育家的才智，还要有教育家的行动和教育家的追求,这就要求我们要树立正确的教育价值观,要喜爱教育，要熟识教育，要创新教育，要致力于转变教育

三、努力查找工作的意义老师这个职业，一方面以其繁杂、单调、清苦、艰辛、重复很简单产生职业倦怠；另一方面，残酷的应试教育现实也很简单产生职业倦怠，朱永新老师说〃应试教育把成长中的孩童和引领他们的老师，一齐赶入了斗兽场中，全然听不见他们心灵苦痛的哀鸣这种对竞争的病态强调，导致了师生之间、同事之间、亲子之间、学问与生命之间乃至于自我的分别进一步也导致了师生陷入囚徒逆境而不能自拔，使老师一每天地被格式化，丢失了对真理的不懈追求以及对生命意义的永恒探询职业倦怠成为我们普遍遭受的一场精神危机〃与此同时，老师这个职业还是一个简单受损害的职业，特别是中学校老师这个职业总会伴随着一些损害，由于我们应对的是不懂事的孩子，你要让孩子从不懂事到懂事，这个过程确定会遭到一些损害；由于家长望子成龙心切，家长全部的梦，你不行能让美梦都能成真，家长的不理解确定会让你受到损害；由于一考定终身的评价体系，逼着你只能盯着分数，然而教育者的良知让你戴着镣铐也要跳舞，稍有不慎，社会的压力与指责也会让你受到损害除此之外，我觉得更要命的缘由是，许多人把老师这个职业视作为谋取生路、养家糊口的一个途径，于是成天沦陷于琐碎的事务中，浸淫在灰暗的心情里，围围着他们的，除了消极,就是悲观，除了失意，就是无望，除了应付，就是奔波然而应对同样的职业，应对都有可能消失的职业倦怠，应对备课、上课、听课、改作业、评试卷、管同学、搞家访这些每个老师都可能遇到的琐碎，有的人牢骚满腹，怨声载道，怨天尤人，有的人却津津乐道，乐此不疲，具有宗教般的情怀，这当然与每个人对工作的认同感、理解度和宠爱值有关，更重要的是，与每个人对职业意义和工作价值的理解有关人生既有对进展的幻想，更有对意义的探究要突出重围，当务之急就是是要努力查找工作的意义，尽量发觉自身的价值美国作家丹尼尔,平克在他的《驱动力》中写道，要想让自我的员工具备工作上的制造力，必需为员工供应以下几点:发挥的空间、工作的意义、对工作的掌控其实，老师这个职业是最纯洁的职业，其他职业要讨论简单的人际关系，而老师这个职业能够在自我的地盘上、自我的世界里，放飞幻想，耕耘人生；老师这个职业是最具有制造性的职业，虽然老师讲授的学问是他人制造的成果，但老师的教育活动绝不仅仅是简洁、机械地照本宣科，而是对教材文本进行制造性解读再加之老师应对的是性格各异、思想日新、活泼可爱的孩子，在教学设计上，在课堂里，在班主任工作中，时时到处都布满了制造的冲动和契机；老师这个职业也是精神最丰盈的职业，老师职业虽然不能给我们带来荣华富贵，可是教书育人，能使我们获得奋斗的动力，超越的满意，跋涉的欢快，进取的幸福，能够让我们在塑造同学精神生命的同时:使我们的精神得到成长，能够在挑战自我本领极限的同时享受制造性才智带来的精神愉悦；老师这个职业更是能够实现自身价值的职业，其他的职业，差不多是机械地执行，被动地理解，而老师职一业，有更多的时间可供自我支配，能够独立的不受任何权势的影响进行制造性地工作，能够有机会在自我的“地盘”上酣畅淋漓地挥洒自我的真性情，能够为自我最纯粹的真善美寻求最诗性最现实的表达，能够为国家与民族真正地做点事，能够自由拘束地实现人生价值，能够最大限度地享受人生在这一方面，没有什么职业能超过老师闻名学校管理询问专家、老师培训专家郑杰说〃老师实在是一个很好的职业，由于你应对的孩子就是最完善的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的态度、自然的感情、和善的愿望，假如不能捕获到这些美，那你就辜负了造化的赐予〃陕西师范高校附中语文老师杨林柯曾这样谈到，假如把人生比作一条河的话，其实我们老师置身在生命之河的上游，而上游的水总是最清亮的老师和孩子打交道，是和一个人生命中最珍贵的时间打交道，其实畅饮的是生命上游的水，是理解完善生命的润泽，就此而言，老师的教育行为对老师不仅仅是一种职责，更是一种福利一个老师，假如不能在日常工作里，发觉工作本身的意义和价值，就简单产生职业倦怠，就很难有欢快和幸福的体验而一旦熟悉到了工作的意义和耿业的价值，黯淡的日子都会焕发光线，平常的教育生活都会给予诗意

四、跑得快不如跑得久我给大家提一个问题，马和骆驼一辈子谁走的远？大家觉得必需是马，那就错了，骆驼走的路要远远比马多，由于马跑一会儿就会停下来，而骆驼一旦开头走，假如不让它停,它是不会停的有一个故事说，能够到达金字塔顶端的仅有两种动物，一是雄鹰，靠自我的天赋和翅膀飞了上去还有另外一种动物，也到了金字塔的顶端那就是蜗牛蜗牛确定只能是爬上去从塔基爬到上头可能要一个月、两个月，甚至一年、两年在金字塔顶端，人们的确找到了蜗牛的痕迹我信任蜗牛肯定不会一帆风顺地爬上去，必需会掉下来、再爬、掉下来、再爬可是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的跑得快的人往往会停下来，而跑得慢的只要跑，爬得慢的只要爬，早晚会到达你所憧憬的终点，只要不停地去追求所以，一个聪慧的人一辈子所制造的成就不必需比一个笨的人所制造的多，由于笨的人每一天都在制造，而聪慧的人可能制造一段时间会停下我一向认为我就是骆驼,我跑得慢,可是必需不停地跑,我也一向认为我是一只蜗牛，我爬得慢，可是我一向在爬，或许还没有爬到金字塔的顶端，可是只要坚持在爬，就足以给自我留下令生命感动的日子所以我直到今日应当没有一天懒散过，也没有一天懈怠过，我此刻每一天除了正常的上班时间充分利用外，每一天的业余时间，还有节假日我也坚持尽可能不让它铺张，由于我深知，一个人的差距是在业余时间的利用上，中国台湾闻名企业家王永庆说,人与人的差距在于每晚八点钟以后时间的利用由于我还深知，跑得快不如跑得久，笨鸟必需先飞由于我更深知，有幻想就有期望，有付出就有收获，有坚持必有奇迹我非常观赏关于将来的一句话一一将来不是一个我们要去的地方，而是一个我们要制造的地方；通向它的道路不是人们找到的，而是人走出来的一位哲人说过太阳总在有梦的地方升起，月亮也总在有梦的地方朦胧只要心中有梦，一切皆有可能一个人的世界有多大，取决于他行动的力气有多大永久不要用你的现状去确定你的将来，只要付出，你就必需能获得意想不到的东西，只要行动，你的幻想就必需能够成真，只要坚持，你的将来人生就必需与众不一样！我很喜爱美国诗人希尔弗斯坦的《总得有人去擦星星》这首小诗总得有人去擦星星它们看起来灰蒙蒙总得有人去擦星星由于那些八哥、海鸥和老鹰都埋怨星星又旧又生锈想要个新的我们没有所以还是带上水桶和抹布总得有人去擦星星我以为，转变教育，不需要埋怨，而需要行动，让我们用自我的行动去擦亮教育的星空！

五、把生命铺张在完善的事物上前不久读了吴晓波的《把生命铺张在完善的事物上》〃生命就应当铺张在完善的事物上〃，是中国台湾黑松汽水的一句广告词，由此生发开来，经过写女儿的人生选择，告知人们原先生命从头到尾都是一场铺张，需要确定的仅在于，这次铺张是否是完善〃的假如是完善的，那就去做吧，从那里动身，去反抗命运，去尽情地享受生活哪些事物是完善的呢？我以为在于结交优秀人、阅读有用书、享受真生活结交优秀人一个人的品位的凹凸，是由他四周的伴侣打算的有一句话说得好，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一齐一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与臭豆腐捆在一齐，就是臭豆腐的价，假如与大闸蟹绑在一齐就是大闸蟹的价格人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行现实生活中，我们与谁捆绑在一齐，这的确很重要，能够体现你的人生价值，转变你的人生轨迹，打算你的人生成败能够这样说，和什么样的人在一齐，你就会拥有一个什么样的人生格局和聪慧的人在一齐，你会变得聪慧；和勤奋的人在一齐，你会变得勤奋，和进取的人在一齐，你会变得进取，和阳光的人在一齐，你会变得阳光，和优秀的人在一齐，你会变得优秀阅读有用书让生命成为会聚宏大事物的中心，也就是让生命与最完善的东西相遇,然后发觉自我，成就自我，而阅读便是最完善的东西与阅读相遇，在书海中游览，与古今先哲沟通，与志士人仁对话，与各路大师零距离接触，上下五千年，天文政史地，能够无所不览，无所不涉及细细品尝那书中的情节、书中的意境、书中的哲趣、书中的思想，多自然、多深邃、多满意、多完善阅读，能够让每个平凡而一般的日子变得鲜亮而有意义；阅读，能够让每个人的内心变得通透高雅而又安静超然；阅读,能够让每个人的生命变得坚挺丰盈而又情趣盎然；阅读，能够让每个人的人生变得诗情画意和空灵漂亮；阅读，能够让这个世界由于拥有共同的基因,共同的密码变得温馨和谐而又完善阅读的人是和善的，包涵的，也是完善的，漂亮的，有阅读的生活是阳光的，充实的，也是绚烂的，迷人的，有阅读的人生是糊涂的，高远的，也是别有洞天的，与众不一样的,有阅读的收获，能够解嘲，能够排毒，能够养颜，能够纠错，能够打开精神的天窗，能够寻求灵魂的慰籍，能够遭受宏大的人物和高尚的事物完善的阅读不仅仅是对老师自我的转变，并且最终带来的是对教育的转变应对当下教育的喧嚣与浮躁，短视与功利，还有浅薄与虚妄，更多的人期盼教育的转变怎样才能转变呢？我以为最捷的路径应是阅读教育的转变从阅读开头由于仅有经过阅读，我们的学校才能温馨起来，我们的我们对教育的理解才能深刻起来，师生的教育生活才能真正地幸福起来老师读书应当是最好的备课，最生动的教材，最崇高的职业素养，最漂亮的人生习惯，最发自内心的精神需要，更是教育最靓丽的一道风景一个老师不读书，不能真正成为老师，一个真正的老师，必需是读书爱好者，一个优秀的老师，更是一个对书有着独特情感的读书人享受真生活老师不是苦行僧，教育幸福，老师必需先幸福起来，没有老师的幸福,就不行能有同学的幸福老师不能把全部的时间都给了学校、都给了同学老师应当有自我的时间，应当有自我的志趣我们提倡老师很仔细地工作，我们也要求老师能够很讲效率地教书，就是期望我们的老师能够赢得更多的属于自我的时间，属于自我的生活，有更多的属于自我志趣爱好在这样一个喧嚣浮躁、过于功利的社会，不少人眼睛沉迷的是功名利禄，心中装满的是个人得失，又特别是应对日益猖獗的应试教育，不少老师盯的只是分数、成果、升学率,成天不是考，就是练，再也挪不出一丝闲情去呼吸江上的清风，去共享山间的明月，再也腾不出一点时间去观赏小鸟在空中轻捷地划过痕迹，去感受小草在蓬松的土地里悄声吃语，再也没有心思陪着孩子一齐蹲在地上去看蚂蚁是怎样穿过一座小沙堆，去看童年的风筝毕竟能够飞上哪朵云彩，或许倾其一切，得到了那些求之若渴的东西，但有可能失去的是更多有价值的东西病了，学会休息，困了，好好调整，累了，懂得放松休憩之后的奔流更有力气，调整之后的步伐更为坚实懂得进退的人生才是真有意义的人生，深谙动静之理的工作才最能体现高效率随着年龄的增长，大家会摆脱稚嫩，渐渐走向成熟其实，留份童心给生活，留点童真给自我，不仅仅会让自我在生活中多份简便，也会让自我在工作中少份压力拥有童心童真的老师，他会真正明白什么是教育，真正明白老师应当做什么他不会把同学当作猎取个人名利的工具，更不会在孩子的心灵里制造恐惊，他留给同学的是一生难忘的东西一一幸福、敬重、感恩与惦念，他带给同学的是一生有用的东西一一自信、独立、和善与上进别总站在道德的制高点太苛刻自我，作为一名老师，老师不是我们的全部本质，除了老师这个主角，我们还有其他的身份，我们的本质是一个人，一个普一般通的人，一个有血有肉的人我们有时完全能够退去老师这个主角，去做一个爸爸或妈妈，去做一个丈夫或妻子，去做一个哥哥或姐姐，去做一个同事或伴侣……那时我们会发觉，我们生活得或许更简便、更真实、更欢快太阳底下最崇高的职业，并不要求我们做太阳底下最无谓的牺牲奉献教育，不是短暂的生命消耗，而是该有长久的动力支撑这些期望能给青年老师们带去一些感受和启发，更期望看到大家在仔细思索后，能够有所行动，有所转变最终向大家并经过你们向全市青年老师致以新春的问候，祝福大家新的一年，一切都好老师座谈会发言稿集锦篇14我已在老师这个工作岗位上走过了两个春秋，先带初一班级的数学课，现在带初三班级和高一5班的化学课，期间始终担当班主任工作回顾教学之路，有所得也有困惑这两年来，在领导的关怀下，在同事的热心关心下，尤其是师傅的指导下，我对教育教学工作有了更全面更深刻的熟悉，工作力量也有了肯定的提高在这里，就我在平常的教学工作的一点心得体会和大家一起探讨，盼望各位能给以批判指正

一、以育人为核心，尽心尽责尽职，努力做好本职工作老师的工作肩负着育人的重任为干好本职工作，我坚持每天7点20到校，下午6点40离校，不变的时间，相像的节奏，充实而有意义，在这样的守望下，我与同学一同成长从每天的小事中，吸取养分，关注同学的成长体验，关怀同学生命成长，敬重同学共性进展;磨练自己的意志品质，充实底气，有了较好的基本功和肯定的人文底蕴;端详自己的一言一行，反思自己的课堂，坚持读书学习，学会思索与自我提升，从细节中实践自己的教育抱负

二、以同学为本，不盲目追求形式在课前，要对同学的实际状况做了解，课堂上,扎扎实实地以课标为方向，引导学学习生最基本的学问技能与方法，不盲目地追求教学形式的多样化与课容量每上一堂课，我心中要有个概念，本节课前同学的学问水平力量怎么样，同学要怎么学才能达到课标要求，上完课学的东西同学能不能自己总结出来我认为无论课堂怎样转变，同学最基本的内容还是要把握，最实际的技能他们还是要懂得当然，不盲目追求教学形式的多样化，不是指在教学上不创新，不变化目前，我们的教育对象是90后，更准确的说是95后，这群孩子们追求的不再是简洁的猎取学问，他们爱动爱玩，不擅长主动探究学问，却有着有着各自的独特共性，他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式因此，适当的创新和适当的转变是需要的，课堂上，让同学参加发觉学问的发生过程，用他们的语言来总结归纳学问点，这样可以充分调动同学的学习主动性课后，作业多面批，多与同学进行沟通沟通，可以使同学更好的把握学问点和了解自己的学习状态，尽可能做到因材施教

二、以反思为先，教学并重，充实自己教学中要擅长反思、积累、总结，仔细细致地处理好教与学的关系在教学过程中，我交给同学学问，同学也历练了我，要反思正视自己的不足，不断地探究积累总结完善教学方法、教学阅历，多虚心汲取改进外界的阅历多学习充实自己的学问、阅历仓库在这两年的时间里，我听了很多优秀老师的课，暑假里还到师大进行讨论生进修，同事们也赐予我了许多关心和指导随着教学工作的深化，问题和困惑也越来越多的消失，我深切地意识到，要不断学习，不仅从书本学习，更重要的是从实际学习，端详自己，虚心倾听，从理论和实践两方面提高，使自己尽快走向成熟在短暂的老师生涯中，我遇到了很多困惑和难题，一些已经解决了，更多的问题还需要思索与解决，比如如何提高课堂效率，如何引导同学自我思索，如何有效地进行同学养成教育等，还需要和各位进行争论沟通老师座谈会发言稿集锦篇15敬重的学院领导、各位老师大家好！我已在老师这个工作岗位上走过了两个春秋，先带初一班级的数学课，此刻带初三班级和高一5班的化学课，期间一向担当班主任工作回顾教学之路，有所得也有困惑这两年来，在领导的关怀下，在同事的热心帮忙下，尤其是师傅的指导下，我对教育教学工作有了更全面更深刻的熟悉，工作本领也有了必需的提高在那里，就我在平常的教学工作的一点心得体会和大家一齐探讨，期望各位能给以批判指正

一、以育人为核心，尽心尽责尽职，努力做好本职工作老师的工作肩负着育人的重任为干好本职工作，我坚持每一天7点20到校，午时6点40离校，不变的时间，相像的节奏，充实而有意义，在这样的守望下，我与同学一同成长从每一天的小事中，吸取养分，开学第一次语文教研会，全体语文老师共同研读近几年一测二测试卷的作文部分，仔细比对其中的微小变化，达成了共识全都同意将作文、周记改成试卷作文纸形式进行训练，第一周任课老师就领到了1000张考试专用作文纸，这样九班级一开学便与一测二测接轨，有充分的时间对同学的卷面、布局、篇幅，进行系统的指导和训练，使平常的每一次训练,犹如大考来临实践证明，这一做法起到了良好的效果做法

五、做一个激情四射的语文老师，让语文课堂异彩纷呈常言道“亲其师，信其道〃，作为九班级的语文老师尤为重要开学讲的第一课一一《沁园春雪》，我们对优教通资源进行细心筛选，创设情境把同学带到漫天飘舞的北国雪海,《傅雷家书》中我们又演化成一个严师慈父，语重心长的告诫学子们像傅聪一样，做一个〃胜不骄败不馁〃的顽强的人！总之，语文学科博大精深，教无定法！适合自己的就是好方法！今日的大会以为我们新的征程吹响号角，新起点，新目标在今后的教学中我们还将不断地探究、完善和改进,为我镇教育取得更大成果尽自己绵薄之力再次盼望各位领导、各位同仁不断提出珍贵看法！我的发言完毕！感谢大家！老师座谈会发言稿集锦篇2敬重的学院领导、各位老师幸福就是一种感觉，放开心灵去感受，幸福无处不在……与同学朝夕相伴的日子，我每天都在享受着感恩的幸福当着世界上最小的主任，看着孩子们一每天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐也觉甘之如饴一个阴雨天，我们在室内上大课间，当做完手语操后，我让孩子们大声的对同桌或老师说己心底的感恩，气氛很融洽，于是，我便趁热打铁地问道或许爸爸妈妈会告知你，我们不需要你的感恩，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗？我知道，他们的心思就是想让我们成果好，将来考个好高校我知道，爸爸妈妈对我最大的期望就是我能好好学习，找个好工作我微笑地看着这帮天真活泼的孩子们，心里也在慢慢地被他们的天真,被他们的懂事,被他们细腻的情感所感动这时，平常由于淘气捣蛋没少挨我批判的苏威同学在下面嘀咕了一句爸妈的心思我知道，老师的心思我也知道……我一下愣住了，这几个平常分开来说听起来那么平凡的字凑在一起，怎么让人觉得那么的震撼四周的同学开头小声谈论起来你知道你说说看呀，老师的心思谁都猜不到……不，我知道，我们都应当知道，老师的心思就是盼望我们有好的表现，能好好学习……听了他的反对，我再一次的震撼了，惊诧与这样的话会一个如此另老师头疼的同学身上，看着他那仔细的样子，我突然觉得心里酸酸的……过了几天，他在中写到老师的心思我知道，所以我要为辛苦的老师创造一种万能讲台，可不要小看它哦，它的功能可强大了……上课时老师写字总会断笔头，在这时，老师只要把断了的笔头放到讲台的柜子里，再按一下红色的按钮，它就可以发动强化再生功能,这样老师就可以安心写字了……看着这还略显稚嫩的文字，我是多么的幸福呀！那幸福来自于被你所关注的人对你的理解呀去年六一前夕，我给同学布置了一项特别的六一作业三个一，即算一笔感恩帐,写一封感恩信，唱一首感恩歌假期结束后收上来的作业，他的习作深深地打动了我老师座谈会发言稿集锦篇3参与工作后的感想

1.干一行要爱一行关注同学的成长体验，关怀同学生命成长，敬重同学共性进展；磨练自我的意志品质，充实“底气〃，有了较好的基本功和必需的人文底蕴；端详自我的一言一行，反思自我的课堂，坚持读书学习，学会思索与自我提升，从细节中实践自我的教育幻想

二、以同学为本，不盲目追求形式在课前，要对同学的实际情景做了解，课堂上,扎扎实实地以课标为方向，引导学学习生最基本的学问技能与方法，不盲目地追求教学形式的多样化与课容量每上一堂课，我心中要有个概念，本节课前同学的学问水平本领怎样样，同学要怎样学才能到达课标要求，上完课学的东西同学能不能自我总结出来我认为无论课堂怎样转变，同学最基本的资料还是要把握，最实际的技能他们还是要懂得当然，不盲目追求教学形式的多样化，不是指在教学上不创新，不变化目前，我们的教育对象是90后，更准确的说是95后，这群孩子们追求的不再是简洁的猎取学问，他们爱动爱玩，不擅长主动探究学问，却有着有着各自的独特共性，他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式所以，适当的创新和适当的转变是需要的，课堂上，让同学参加发觉学问的发生过程，用他们的语言来总结归纳学问点，这样能够充分调动同学的学习主动性课后，作业多面批，多与同学进行沟通沟通，能够使同学更好的把握学问点和了解自我的学习状态，尽可能做到因材施教

二、以反思为先，教学并重，充实自我教学中要擅长反思、积累、总结，仔细细致地处理好教与学的关系在教学过程中，我交给同学学问，同学也历练了我，要反思正视自我的不足，不断地探究积累总结完善教学方法、教学阅历，多虚心汲取改善外界的阅历多学习充实自我的学问、阅历仓库在这两年的时间里，我听了很多优秀老师的课，暑假里还到师大进行讨论生进修，同事们也赐予我了许多帮忙和指导随着教学工作的深化，问题和困惑也越来越多的消失，我深切地意识到，要不断学习，不仅仅从书本学习，更重要的是从实际学习，端详自我，虚心倾听，从理论和实践两方面提高，使自我尽快走向成熟在短暂的老师生涯中，我遇到了很多困惑和难题，一些已经解决了，更多的问题还需要思索与解决，比如如何提高课堂效率，如何引导同学自我思索，如何有效地进行同学养成教育等，还需要和各位进行争论沟通老师座谈会发言稿集锦篇16敬重的学院领导、各位老师大家好！很荣幸作为青年老师代表发言，在那里和大家相互沟通同时感谢学院领导对青年老师的关怀和重视我自20xx年12月进入学院至今近两年时间，在学院和系部领导地关怀下，在同事的热心帮忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成果，工作本领有了必需提高同时，在这近两年时间里，我也看到了学院的进展与变化学院为我们青年老师搭建了一个宽阔的进展平台，为提高青年老师的工作本领，制定了一系列的政策，但我个人认为其中还有不足

一、青年老师表达个人看法和想法的渠道相对较少经过在学院工作的这段时间，经过与身边的青年老师沟通过程中，发觉很多同事对学院的进展都有很多很好的建设性的提议，可是表达的渠道较少，不能将这些提议转化成对学院进展助推器和催化剂

二、青年老师培育上不能够因人而异，发挥个人特长我看到各位同事，都非常有才，在不一样方面具有不一样的特长，可是学院现有制度和政策下，不能够充分发挥其个人本领和特长，有点一锅端感觉，使个人的本领不能淋漓尽致发挥，对学院的进展的促进打了折扣青年老师培育的力度应当进一步加大，在职称评定、教学科研本领提高等方面的培育上应当连续加大力度，供应更多的指导和支持一个人的成长环境当然重要，但仍需要个人的努力，所以我个人认为青年老师必需要加强以下几个方面的

三、具有高度的职责感和使命感，要有担当作为高校老师，教书育人的使命需要我们亲身去践行，要努力提高个人的工作本领,不能得过且过，抱着一种混〃的思想，需要我们恪守老师职业操守，强化自身专业素养，努力成为一名合格的人们老师我们青年老师除了拥有年轻的资本、敏捷的头脑和创新的意识外，还必需要在工作中有担当，学院为我们搭建了进展的平台，那么我们既要做好个人进展，同时更要为学院的进展贡献一份力气，不能遇事就躲，我们每一位青年老师以剧烈的使命感和职责感勇于担当,〃先学院之忧而忧，后学院之乐而乐〃，当我们每一位青年老师以执着追求的精神成为各自专业领域的行家里手，当我们每一位青年老师在宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院这个舞台上尽情挥洒我们的青春活力，我们终将见证宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院的大崛起、大富强、大进展与此同时，我们也会看到我们自我完善的将来

四、要有团队精神每位老师要对学院、对团体布满感谢之情能够进入老师队伍，都有自我的优势和特长我们在一齐工作，这是个缘份，有些东西不要太计较既然走到一齐来，就必需要反反复复强调是个整体、是个团队，我们就必需要维护整体形象、必需要发扬团队精神，千万不要自命不凡，自命清高，胜人一筹，不把别人放在眼里，要与同志们团结全都，合作共事,做到补台不拆台，主动不被动，成事不误事，该担当职责时挺身上前，该出力流汗时身先土卒，该协调沟通时提前介入所以，懂得维护团体的利益，维护同事的利益，也是一种奉献成长需要自律，要时刻约束自我的行为青年老师社会历练不够，所以要时刻崩紧一根弦对自我要严格不要放松师德修养上要自律，筑牢思想道德防线，记住自我是一名光荣的人民老师，所作所为关乎自我的师表形象;生活上要自律，培育健康的生活情趣，坚持高尚的精神追求要尽量去除〃名利之心〃我们要始终以平和之心对名〃，以知足之心对利以敬畏之心对〃权〃，恪尽职守，不断提高自身品行，进取维护自身形象光荣和使命同在，机遇与挑战并存大家付出的是努力、收获的是成长、流下的是汗水、珍藏的是成果让我们共同努力，完善自我，为学院的进展尽一份绵薄之力最终，祝各位老师老师节欢快，工作顺当！老师座谈会发言稿集锦篇17敬重的学院领导、各位老师大家好！非常荣幸能代表我个人和风景园林系在这次青年教职工座谈会上发言我20xx年进校，当时的学校有非常多的困难和问题亟待解决，几年来，在我校的领导的带领下，学校各方面得到了明显的改善，快速通道到学校道路的修通，学校环境的改善和完善，各类项目数量和金额的增加，无不在彰显学校进展的动力和活力，我校领导在一步步兑现他们的承诺，我为我们能拥有如此重诺守信的领导而倍感荣幸学校是在校职工共同组成的，学校是每一名教职员工个人进展的平台，同时老师的个人提升也促进了学校的进展，仅有每一名教职员工秉持着爱岗敬业的信念，为学校进展贡献自我的力气，学校才能供应更为宽阔的平台促进老师的提高下头我将结合自身谈一些目前青年老师存在的问题首先，青年老师由于参与工作时间不长，缺乏在教学和管理方面的阅历，而近期学校推行的传帮带式活动，很大程度上解决了这一问题期望老老师能够从教学、科研等多方面赐予青年老师指导其次，在我看来，高职院校老师的职业认同感不高，在教学活动中难以像中学校老师一样获得成就感如何在今后的工作中坚守〃爱岗敬业〃的信念，是我需要仔细学习和体会的资料学校召开这次座谈会是期望青年老师能为学校的建设建言献策，我自身阅历尚浅，阅历也不足，提出的提议难免有不对的地方，期望各位领导和同事指正以下L学院施行院系两级管理，而系部一向以来都担当着教学和系部管理工作的职责，相应的却缺乏与职责相对应的权力，明确院系的权责范围，适当放权到系部，不仅仅能提高系部在日常工作中作用，也能够在必需程度上削减学院行政工作的压力

2.园林专业的实操性非常强，园林行业中，尤其是设计和规划过程中应用的技术和手段变化快速，虽然理论学问非常重要，但将理论学问应用到实际操作中则是这个行业的难点所在，增加系部与企业的联系，派老师到企业实习，甚至假如有可能，学校可开办校办企业和校办工厂，第一能够为学校创收，其次为老师和同学供应了很好的实习场所，使老师跟上行业的变化速度3•明确岗位职业，简化如报账等的办事流程，推动无纸化办公

4.强化同学会在同学管理、同学活动中的作用最终，作为学校的一员，我将听从学院和领导的支配，仔细完成学院和领导交托给我的每一项工作我的发言完毕老师座谈会发言稿集锦篇18大力进展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推动社会主义现代化的必定选择而推动教育事业又好又快进展，培育高素养人才，老师是关键没有高水平的老师队伍，就没有高质量的教育要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广阔老师的乐观性、主动性、制造性更好地发挥出来他呼吁全社会敬重老师，广阔老师更应当自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民老师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的敬重为此，他对全国广阔老师提四点盼望一是盼望广阔老师爱岗敬业、关爱同学二是盼望广阔老师刻苦钻研、严谨笃学三是盼望广阔老师勇于创新、奋勉进取四是盼望广阔老师淡泊名利、志存高远是啊，师德是老师职业之魂，通过此次学校组织的思想政治学习，我简洁谈谈以下几点体会

一、爱岗敬业、关爱同学老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的〃育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多〃一个喜爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的这是师德的首要条件爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面要做到能爱、善爱要爱同学成长过程中的每一微小〃闪光点〃，要爱他们具有极大的可塑性要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果〃爱〃要以爱动其心，以严导其行；‘爱〃要以理解、敬重、信任为基础；〃爱〃要一视同仁，持之以恒；〃爱〃要面对全体同学“金凤凰〃当然可爱，而〃丑小鸭〃更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教要多和他们谈心，关心他们查找〃后进〃的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们

二、刻苦钻研、严谨笃学有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用一眼泉的水〃来供应同学一碗水〃

三、勇于创新、奋勉进取随着新一轮课改由点到面绽开,新的教学理念正渐渐渗透到教学中，无论是教学内容,还是教学方法都有新的变化这就要求我们老师也要与时俱进，不断提高自身的素养以适应这种新的变化，犹其是关注所教同学的学习状况，以校本教研为切入点，培育老师的反思意识、实践水平、探究力量，把新课程的试验过程变成老师实施行动讨论，实现老师的专业成长

四、淡泊名利、志存高远从教十几年来，我无时无刻不在告诫自己我是一名老师，教育是灵魂工程，要时刻以严师慈母的标准来衡量自己，以勤奋不息、爱岗敬业的信条对比自己，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己我情愿用我的.真诚与挚爱同他们一起踏寻学问的幽径，撑起抱负的天空，用双手去托起一轮轮明天的太阳使我在教育教学这块沃土上实现着人生的价值〃一年树木，百年树人〃教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我会立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气老师座谈会发言稿集锦篇19敬重的学院领导、各位老师大家好！我是20xx年毕业后进入学院工作的一路走来，也算是见证了学院的升格、更名等一系列的重大大事，也看到了学院一路的进展和成长学院这几年取得的提高大家都有目共睹，学院领导们也倾注了许多的心血学院也在不断地进展和成长让我们看到了曙光和期望，有了为学院奋斗的动力可是从20xx年搬入新校区以来，大家的精神状态都不是太好，工作上也总感觉不顺心，总结缘由主要有以下儿个缘由一是学院存在的客观因素，比如说离市区较远、交通不便，学校伙食较差，甚至待遇也跟其他学院存在不小的差距，但这些都是主要因素，由于经过这几年大家都适应了，或者说是已经或多或少的习惯了这些因素最主要的缘由是大家精神上的疲惫，缺少必要的业余生活，全部人除了完成自我每一天正常的教学和本质工作后，没有其他的任何活动来调整状态，大家每一天各自完成自我的工作，与其他老师之间缺少沟通和沟通，老师之间缺少团结和分散力，期望学院能够加强教职工之间的相互协作和沟通，提升大家的分散力，提高教职工对学院的认同度学院管理学院各部门之间缺少沟通和协调，彼此都各自为政，院系两级管理体系还有待进一步加强，工作程序不畅，为了学院的工作，导致个人之间消失不和谐因素，甚至消失冲突对教职工的进取性挫伤很大并且全院性的工作和活动，各部门之间存在推诿扯皮现象，原来就是各部门共同协调来完成，结果总是由于个别部门消失工作失误和不进取，导致整个工作不能很好地协调除了牵头部门协调统筹支配工作之外，期望其他各部门能够做好自我的本职工作，干好自我份内的工作不要总依靠别人，自我份内的本职工作，不要等着牵头通知，主动做好本就属于自我的工作青年老师的成长，除了自身的努力外，期望学院能够争取和制造更多学习的机会让大家走出去，才能学到别人的特长，也才能看到自我的不足经过跟其他兄弟院校的相互了解和学习，改善自我在管理方面的不足同样，经过学习，来提升自我的学问储备业务本领，闭门造车永久都只会倒退另一方面，青年老师应当抓紧时间确定自我的专业方向，努力提高自我的专业本领,一专多能必需先有一专，才有可能多能所以，确定专业方向对青年老师的进展和成长是很重要的其实最主要的还是心态，由于心态打算一切，仅有大家调整好心态，劲往一处使，齐心协力，我信任学院的明天会越来越好老师座谈会发言稿集锦篇20各位领导、各位老师大家下午好！感谢区领导召开这样一次座谈会，给我们这些流淌老师一个说说心里话的机会说实话，对于这次流淌，我一开头有许多困惑记得上学期开学在即，我们已经为新学期所任教的同学、教材做好了预备，学校领导在我们毫无思想预备的状况下告知我们要流淌到异校，还要填写申请表现在我还清晰地记得当时被谈话的老师们泪眼摩拳的表情，我还能真实地感受到当时我内心那种突兀、不解与惶恐我想到那个班我才带了一年，与那群孩子刚刚建立起感情，与那些家长刚刚达成某种默契流淌后我要去面对的是生疏的一切:生疏的环境、生疏的领导、生疏的同事、生疏的同学、生疏的家长……而事实上，流淌的确给我们的工作与生活造成了许多不便生活上的困难暂且放下,工作上的麻烦通过努力也能克服，最重要的是同学这一头孩子是有感情的，要他们突然之间接受一个新老师是需要时间来磨合的,而这个磨合期对孩子来说是苦痛的家长也是一样不过，时至今日，我却要对这次流淌心怀感谢我的流淌学校是凤凰，在凤凰的一个多学期，我收获了很多很多我带着一颗忐忑的心走进凤凰，却盛了满满的感动而归我感动于沈校长对每一位老师，每一位同学的关怀有一天，一位流淌到外校的老师从校门口走过，沈校长就像观察了久别的儿女一样飞奔过去问长问短；一次赛课活动后多出一份盒饭，沈校长亲自把它交给新老师闻燕萍，告知她热一热就可以将就一顿晚饭凤凰学校三楼的女厕所里有一个木质马桶，一开头我不明白它有什么用处后来碰见三个女孩搀扶着另一个女孩去如厕才明白，原来403班有一个女孩从小得了小儿麻痹症，双腿无法走路,每次上学都是她爸爸抱到教室；每次上专用教室的课都是老师抱上抱下，抱进抱出；每次上厕所，都是班里同学搀扶着（与其说搀扶，不如说抱）由于她的双腿无力，不能蹲下来，所以学校为她特殊安置了马桶我感动于凤凰学校每一次活动设计的匠心独运老师节让同学给老师颁奖；科技节针对不同年段设计出不同的活动方案，尤其是五六班级的巧手剪出大纸环〃的活动孩子喜爱,老师也难忘；新学期伊始为孩子预备许愿树，让孩子们许下新春美妙的愿望挂在许愿树上,期盼盛夏收获累累硕果；社团活动从选社长、绘社报、组社团，均有孩子们自己动手自主选择，在热火朝天的活动中，孩子们学习着、成长着、幸福着……我感动于老师们的厚实、朴实与塌实凤凰学校的老师都有厚实的专业素养，每一堂公开课都能给我以启迪这里的老师为人朴实，待人恳切，把我的磨合期降到了最短，而且很快，在这里我找到了家的感觉这里的老师做事塌实，工作扎实办公室里常常听到老师们为一堂课、一个学问点争辩不休；常常看到几位老师为一个同学中的突发大事商讨处理方案在这里，我学到了许多新的行之有效的班级管理方法我的感动远远不止这些在深深感动的同时，我还要对凤凰学校真诚地道声感谢，感谢学校给了我许多机会,让我在教育、教学上都获得许多教益学校进行青年老师课堂教学比武，让我担当评委在这个过程中，一位位青年老师的课堂展现更新了我的教学理念，拓展了我的教学视野学校让我担当备课组长的工作，让我在与同备课组的老师通力合作的过程中学会协调、学会组织学校在与安吉县安城中心学校的联谊活动中让我参加听课、评课，通过这样的活动进一步提升我对课堂的评价与鉴别力量，在学习别人特长的同时学会找到问题所在，对自己今后的教学工作起到前车之鉴的作用假如现在问我，流淌好不好？我会说，从我个人的角度来说是好的流淌期间，我熟悉了许多优秀的同行，学到了许多珍贵的阅历，我还感受到来自爱山与凤凰的双份暖和，感谢两所学校的领导赐予我的关爱若能有所改进，我盼望首先请让流淌的老师在流淌之前有所预备，最好是基于自愿其次是让正常交接班的老师流淌，这样，涉及到的班级孩子与家长也不会有突兀感但假如从大局来讲，这样的流淌是否就能起到淡化校际观念，消退择校现象，我看未必做教育贵在创新而不是跟风作为教育管理部门，假如能给学校更多一点空间，让校长去创新，去制造自己学校所专有的特色；给老师更多一点时间，让他们去思索，去学习，这样或许教育改革能更有实效，或许有更多老师能有所成就作为一名一线老师，我多么渴望能多点时间安心教书、宁静思索！可现实是我们从踏进校门那一刻开头，就变成了一枚陀螺，不停地奔东忙西，直到太阳西落有时，我们带回家的，除了一身的疲乏，还有待批的同学作文本，单元练习卷有位同事的爱人不理解一名学校老师怎么这么忙，他跟我的同事开玩笑说〃你怎么把自己弄得像国务院总理一样？〃是呀,这样的老师，没有静心地观看思索，没有准时地更新学问，没有适时地总结积累，又怎么能适应日新月异的社会，怎么能驾驭信息冲撞的课堂？其实，更多时候，我们在忙于应付各种检查现在的学校，谁都可以说东道西，什么部门都可以走进去，什么检查、考察、参观、暗访……不胜枚举……我只是常常听见我内心的召唤教育不能被过多干涉，老师的存在状况不能被过于忽视我喜爱安宁静静地备课，认仔细真地上课，诚恳切恳地育人，实实在在地学习，如此而已老师座谈会发言稿集锦篇21敬重的各位领导、各位老师感谢学院给我发言的机会，从我入校8年以来有许多感受，特别是新一任领导班子上任以来创新工作方法，解决历史遗留问题，打开局面，干出实效审计工作顺当完成、信息化大赛取得骄人成果，招生再创佳绩，完成了西部水系连接北门的道路建设，启动了北大门及景观建设、即将建设同学宿舍和操场这都是领导统筹平安、招生、教育教学、学校建设和学院进展等工作，大家团结奋斗的结果，给全体教职工极大地鼓舞和期望，兴奋人心，在这完善的进展形势下，我们青年人心思进、人心思齐，情系学院，必需全力加速，用一流的工作标准，用坚韧拼搏的精神，用每一位教职员工忘我的工作作风，去实现我们雄伟的目标，只要大家心往一齐想，劲往一齐使，信任学院的明天会更加完善下头我结合自我的岗位，围绕本次座谈会的主题，说说自我的想法，不到之处大家多多包涵进一步明确各部门的职责定位、任务分工、工作流程及相关要求，强化院、系两级精细化管理，进一步对工作方案、组织运行、考评、奖惩等主要环节进行规范，全面实现管理正规化、制度化、科学化学术委员会要充分发挥专家在专业建设、师资队伍建设、科学讨论规划以及教学科研成果、人才培育质量评价标准和考核方法等方面的作用教学基础设施设备还不够先进，期望学院将无线网络的全掩盖列入以后的规划中，为学院信息化教学、数字学校的教学制造条件目前，高职高专教育迅猛进展，从根本上改善我院的教育教学条件，打破影响和制约学院进展的〃瓶颈〃师资队伍建设还需要进一步加强，专业带头人队伍和教学团队建设有待加强推动双师型〃老师队伍建设，建成一批高水平的〃双师型〃教学团队;进一步加强高职教育政策、理论的学习讨论，广泛开展对外沟通和内部研讨，不断深化高职教育理念，提高老师育人水平期望学院对青年老师学历提升出台相应的政策和实施细则与企业、行业主动性和融入程度还不足,校企深度合作的资料、形式和途径有待创新，结合校企合作、同学创业就业建成一批专业特色突出，市场化运作的校办或校占股份的实习基地，如尽快落实葡萄酒车间的搬迁、农业生态园、沙产业孵化基地、园林工程与景观示范园等平台，为提升老师服务产业进展、供应的技术培训、科研服务和攻关有很重要的意思学术沟通范围仍有待扩大由于我校地域限制，信息来源相对闭塞，老师渴望接收更多来自外面的声音所以,一方面拟聘请更多的专家学者来我校讲学，另一方面学院制造条件让青年老师多参加行业沟通会、新技术推广会等类似沟通，使受众扩大，并构成常态化关注老师健康、重视体育运动今年大多数老师坐班，学院工会开展〃关爱师生健康，每一天阳光半小时〃活动，吸引老师在劳碌的教学中离开电脑加入熬炼健身的大潮中，为全校教职工搭建参加运动，健身强体，享受欢快的健身园，也是丰富教工生活，落实全民健身，增加教工的分散力，促进学校精神礼貌建设最终祝各位老师节日欢快!多谢・走上工作岗位后，同学、家长、同事、领导都在盯着，看自己能否胜任老师工作要调整心态，时刻留意自己的老师角色・学校环境美丽，同事关系和谐・老师最大的幸福是同学的进步和胜利

2.既要满怀自信，又要虚心求教・高校期间，我们学到了许多理论、学问，但是，理论是需要和实践相结合的，是有一个由抽象到详细的过程的更何况，我们的学问和技能还远远不够，我们在教学中呈现的机灵和才智，往往和我们的学问、力量储备是分不开的・老老师们往往有着丰富的教学阅历，对教材有着深刻的理解和把握，对同学有一套有效的管理方法因此，肯定要多听老老师们的课，多看老老师们教育同学的方法，感悟他们对于课堂的组织与驾驭，领悟他们教学中的那种只可意会的火候取人之长，以人为镜，为我所用・系主任听课后，给我指出了需要改进的地方，我虚心听取了看法，在不断地完善自己

3.要给同学一碗水，老师要有常流水・求学时老师常说〃老师要给同学一滴水，自己就耍有一碗水；要给同学一碗水，老师就得有一桶水〃毕业后在许多场合也经常会听到这样的话，随着课堂教学改革的进一步深化，所谓的〃一滴水〃和〃一桶水〃仅成了静态的死水，要想适应教学改革的需求，则老师应变成动态的活水，而且是那〃新奇而没有被污染〃的活水我们可以从身边，从书中，从网络中，感悟前人和同行的理论和阅历

4.重视课堂常规•不能只顾上自己的课，要留意同学听课习惯的培育（照片大事）•此外，受之以鱼不如受之以渔应当转变原有的思维定式，英勇地从讲台上走到同学中间，成为同学的学习伙伴，让他们情愿自发主动的听课学习

5.提高作业质量，仔细批改，查漏补缺•自己先做一遍，每一题都是和教材的哪个学问点对应，习题册是否涵盖了全部学问点（如若没有就做相应补充）；•哪些题目可以关心学问点的学习与理解，可以在新授课堂上作为例题同同学一起解决；•又有哪几道超出学习范围，权衡一节课的内容，是做补充然同学了解后解决问题还是直接跳过；一天的课程量布置多少作业恰当，哪些可以舍弃，或者留到以后习题课；批改作业都在错的题目后面标出对应学问点在教材上的页数，让同学自己订正，又有据可循，自己解决问题•错得多的课上统一解答，案例分析让答得好的同学上讲台给其他同学讲解今后工作设想教学加强专业学习，多读专业方面的书籍，多听课学习，多向老老师和阅历丰富的老师学习，请教阅历；•备好每一课，努力上好每一堂课；•每天花一点时间思索，让自己的每一天有一点收获，记一点日记或随笔；•看一部专著，写点读后感；•建一个博客，为自己开设一个展现自己成长的平台；,完成一篇有质量的论文，分析一个有意义的案例；管理乐观主动地参加学校的各项管理党政办工作做好各项常规工作，发挥行政综合职能（帮助党政办各位领导和虚心向其他同事学习）就我的了解，党政办L办文、办会和办事工作学校（党建）工作方案、工作总结，以及各种会议材料、领导讲话和其他相关的方案、总结；各种大小会议日常工严谨有序，保证了学校上下政令畅通

2.对外宣扬工作围绕学校工作，宣扬我校教育教学、特色教育等方面的成果，努力提高学校的社会知名度和影响力乐观发表新闻

3.档案归档工作健全档案收集归档制度，各种文件、图片、资料和考勤准时收集；建立学校大事记收集、整理制度

4.学校行政值周和巡课管理准时记录，确保信息的实效性

5.其他临时工作反思常常乐观地去反思，找出自己的不足

6.对学校工作的盼望或建议•老师们加强对同学的监督，不仅严格要求学习，还要在做人处事等方面予以教育，错了不只是批判，还要告知同学错在哪里，应当怎么做，乐观努力订正某些同学错误的三观・生活中遇到哪些困难需要学校解决的・暂无老师座谈会发言稿集锦篇4敬重的各位及同仁大家好！这次被评为〃优秀老师〃，很荣幸，也很惭愧，我觉得自己只是做好了自己的本职工作，离〃优秀〃还有很大的距离首先感谢学校给我一个学习的平台，让我在与全班同学的相处中，深切地感受到了孩子们的风采他们有小荷才露尖尖角〃的娇嫩与漂亮，有〃同学少年、风华正茂〃的青春与活力，有〃天下任我行〃、〃敢为天下先〃的潇洒与进取，更有〃初生牛犊不怕虎〃的士气和魄力其次，要感谢我的各位同仁，感谢你们在我孤独时的劝慰，彷徨时的鼓舞，自大时的提示今日，我们团聚一堂，隆重召开青年老师座谈会，这体现了学校对青年老师的重视，对学校前景的担忧，对教育将来的谋划闻名作家柳青曾经说过〃人生的道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，特殊是当人年轻的时候〃因此，正处于青年时期的我们，如何规划自己的将来是一个值得深思的问题青年，多么闪亮的称呼！拥有健康的体魄，旺盛的精力，灵敏的思维，这一切，怎能任它白白消逝？青年人都有自己的幻想，梦要圆，需平台！现在，学校已经为我们搭建了这个学习的平台，我们要抓住机遇，迎接挑战！这里不仅有漂亮的校内环境，还有全新的教育理念，严谨的班子，明确易行的各项工作程序和优秀的老师队伍，这里就是我们圆梦的地方，我们还需要迟疑什么呢？就让我们用行动证明我们的激情，展现我们的风采吧！作为一个年轻人，我会把更多的敬业，更多的责任心和爱心投入到我的教学工作中，以公平的心态、观赏的目光、进展的眼光对待每一位同学我会仔细向各位学习教艺教法，不断提高自己的教学质量，努力加强自身的专业素养，尽早成为一名优秀的人民老师最终，我诚心地祝福各位和老师在新的学年里身体健康、万事如意！感谢大家！老师座谈会发言稿集锦篇5敬重的各位专家大家好！我叫李是xx学科老师，欢迎大家光临我校，检查指导工作！今日作为老师代表参与此次座谈，我感到特别荣幸我校办学理念〃开启一份心智，奠基百分人生〃和办学特色〃规章育德、多元启智〃，都体现了〃多元育人，为同学成长奠基〃的办学思想在学校〃全脑开发〃课题的引领下，我校特别重视同学的全面进展，重视艺术教育对同学智力开发的重要作用，在开展日常信息技术教学的同时乐观开发课程资源，开设了丰富多彩的社团活动课程，培育同学的学习爱好，促进同学左右脑的开发和全面进展在学校良好的教育教学氛围中，我不断努力，多次在区里做公开展现课下面我从三个方面进行详细汇报

一、多元启智高效课堂促教学在教学中，我围绕学校〃多元启智〃的教学特色，在减负高效的形势下，注意培育同学创新精神和实践力量，充分运用多种教学手段，调动同学学习的乐观性，充分发挥其主体作用，以〃任务驱动〃的教学理念使信息技术课堂形式活泼、富于激情，师生互动，呈现出一种勃勃生气在教学工作中，仔细执行教学方案，提前备好课，写好教案备课时仔细钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》力求吃透教材，找准重点和难点，采纳4_1的教学模式上好每一节课，向课堂要效率，使同学在减负的同时把握猎取信息、分析信息、处理信息等技能，能使用信息技术作为新的认知工具去自主的学习首先仔细备课，不但备同学而且备教材、备教法，依据教材内容及同学的实际，选取各种利于吸引同学留意力的案例，求抓住重点，突破难点，精讲精练充分调动同学的学习乐观性，使同学真正成为“主体〃探究各种在学习过程中能充分发挥同学个人的想象力和制造力的方法，使其在把握基础学问的前提下，做出有创新、有创意的作品当每个同学收获了自己的作品后，同学之间、小组之间相互评价，最终由老师总结性评价，以便同学能够正确的分析问题并解决问题课后准时归纳总结，找不足，争取再提高

二、社团活动全脑开发启心智在学校〃全脑开发〃课题的引领下，围绕开启一份心智，奠基百分人生〃的办学理念，我们先后开设了近多个项目包括图片制作，网页制作，动画制作、影像制作等，丰富多元的社团活动课程，为同学供应了共性化的成长空间同学在各类活动中得到了技能的培育、力量的‘熬炼、智力的进展、全脑的开发为培育同学的动手力量、创新思维力量，我校信息技术老师在活动中开发课程资源，以生活中常见的素材制作了多个跟日常生活息息相关的作品，取得了良好的成果同学在制作工程中培育了对日常生活的观看力量

三、努力方向我对自己要求严格,抓住一切机会仔细学习，从不断实践中提高自己的教育教学水平虚心、主动地向兄弟学校信息技术老师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高今后会加强学习各种教学方法和手段，加强课堂管理,做到精讲精练，做到减负高效使同学在对信息技术学习的熟悉上有更大进步乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学另外，利用业余时间仔细学习网络学问，学习利用各种软件制作课件，为教学服务老师座谈会发言稿集锦篇6随着自己在不知不觉中的进步，我渐渐发觉自己的学问储备越来越少，越来越不够用了，因此我急于想充电来补充、完善自己，于是不断地参与各种培训班，共性是在年的时候参与了山师和聊大合办的教育技术学专业的讨论生课程进修班，记得当时报名的有100多人,但平常坚持听课的就十几个人，不管别人参与培训班的目的是什么，我的目的就是为了学学问，因此，我课上仔细听讲，课下与讲课的老师沟通，随着学习的深化、沟通的增多，我感觉一扇窗户在面前渐渐打开了，新的东西，学问方面的、理念方面的太多太多了共性是山师来的几位博士、讨论生，与他们的沟通更是让我受益匪浅，我明白了如何搞课题讨论，明白了的方法，明白了电化教学的进展方向……共性是几位老师在得知我当时的工作状态时，他们不约而同的指出你做课件不行能做一辈子，应多关注一下教育的进展趁机，多学些理论方面的东西，多做一些课题讨论，多写一些论文，多带出一些徒弟！这些真知灼见，对我以后的进展起到了打算性的作用，也因此我也一向在内心深处深深地感谢他们之后我就开头渐渐向这些方面靠拢，也因此写出了一些在省、市、区获奖的论文，有一批课件在省、市、区获奖，相继取得过市教学能手，省优质课说这些的目的是什么呢？当然不是王婆卖瓜，而是觉得那里面有的成长有启发性的东西，那就是

一、树立终身学习的观念，努力提高自身素养、业务潜力、专业素养而信息技术在这其中是必不行少的一个手段，是一种有力的支撑刚才李雪芹老师在讲个人成长的时候说过〃书刊相助〃，我觉得还要加上〃信息技术相助〃

二、多向老老师学习不论是各级名师，还是名不见经传的老师，他们总有我们需要学习的东西，而站在老老师的肩膀上成长，那速度是很快的，千万不要错过这些学习机会,不要等到自己教了许多年之后才发觉自己刚刚会教了，也该退休了

三、在提高本学科专业素养的同时，也多渗透一些其他学科的东西刚才有几位新老师代表发言，提到自己高校学的是历史专业、美术专业，到咱们校内前教过高中数学、学校语文、外语等学科，但是学校从来没教过对此，我个人认为，这反倒是你的一笔珍贵财宝！其实不管是学校语文还是学校数学，我个人认为学问点就是那些，不是有许多孩子在家长、校内采纳另一套教育方法后跳级吗？这就是一个很好的证明我认为，你以前的种种学问积累、阅历积累，对你目前所从事的学校教育更是一笔珍贵财宝目前教育的一个进展趋势就是整合，各学科学问之间的相互渗透当我们把各种学问融汇在一齐之后再去挖掘教材的时候，你会挖的很深的，给同学的学问也会是更广的，那几年之后我们所教出来的同学与别的同学相比不论是学问的深度和广度方面，还是综合潜力方面都不是同日而语的这从另一个方面讲，也贴合陶行知老先生〃不要死读书，教死同学〃的理念

四、多看一些理论方面的书籍、文章比如说、《建构主义理论》等，把这些吃透、弄懂之后，我们就会对当前的教育理念深深理解.，就会明白为什么此刻的教学为什么强调设置情境，为什么消失了小组合作、探究学习等等，你就会站在一个很高的层次上去设计你的教学，而不只是单纯地仿照，不会消失别人干什么我也干什么，别人设计什么我也设计什么的局面，你设计教学的时候就会觉得得心应手，绰绰有余，设计出来的课也会引人入胜，与众不同

五、多看点儿心理学方面的书任何一种教育理论的消失，刚刚开头的时候其源头都是伴随着心理学方面的讨论消失的其实有许多教育家、教育理论的提出者，他本人就是讨论心理学出身的那么我们多看一些这方面的书籍，对于理解透教育理论，对于弄清晰同学的所思所想，对于我们搞好教育教学都是很有帮忙的

六、吃透大纲纲要性的东西我们必需要把握，这是们讨论了多年的心血，我们全部的教学活动都要围围着大纲绽开，这也是我们的课上的是否胜利的一个重要依据

七、多实践把看到的，听到的，学到的，在经过自己的思索、设计之后，应用到自己的教学中，应用到自己的工作之中，这样才会进步，才会渐渐构成自己的一套独有的东西，千万不要看了、听了、学了，但在日常的教学工作中还是用自己原先的方式方法，那样就失去学习的好处了

八、脚踏实地地去干，千万不要追名逐利假如我们真正付出了，我们早晚都会胜利的，当我们把工作当成一种爱好、一种爱好的时候，累也会感觉不到的，相反会体会到那里面独有的乐趣，体会到胜利之后的喜悦当我们放平心态去工作的时候，无论是对自己、对工作，还是对孩子们来讲都是有百利而无一害的，这其实也是胜利之前的一种深深的积累,是胜利之前所务必具有的一种心态积累的越多，当爆发来临的时候，威力才会越大，持续的时间才会越长，才不会昙花一现当你坚持到必需量的时候，在一个机遇到来之后，你就会出名，就会获利，那些都是水到渠成的事情另外，假如机遇不垂青于你，你也不要气馁，还是要坚持，要做到最好，做到最优秀，校内、老师们都会望见的，不会让你这个人才吃亏的，最起码家长们会认可你的工作的，而这种认可，我个人认为，这种褒扬就应是最高的一种奖赏！俗话说〃金杯银杯不如老百姓的口杯〃嘛，有许多人获得了大大小小数不尽的荣誉，但是他的工作并没有得到家长的认可当多少年之后你走在大街上，教过的同学跑过来与你热闹拥抱与你热切交谈的时候，当逢年过节同学们登门来访的时候或致电问候的时候，这时你是最胜利的，你也是最幸福的

九、我校多媒体已经进课堂了，校内花了几十万元配备了多媒体设备，我们必需要用好，共性是我们这些年轻老师必需要会自己制作课件，学会如何上，从上的海量信息资源中找到自己有用的东西，充分利用好这些资源（音、视频），不断补充自己，提高自己由于上的东西是更新最快的，其更新速度比书籍、杂志要快多了我们应养成有问题就找络的好习惯，共性是对于老师这个行业来讲，养成终身学习的习惯是很重要的对于我们来说，就信息技术而言，目前需要把握:wordpowerpointexcelfrontpagedreamweaverphotoshop,音、视频的简洁修改等好，我的发言就到那里，有不当之处还请多多批判指正，感谢大家老师座谈会发言稿集锦篇7各位领导，老师大家好！我到八中工作8年以来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心关心下和自身的刻苦努力下，回顾自己走过的教学之路，欢快与辛酸同行，收获与圆满同在在八中工作这8年，我深深的感受到了八中人的精神以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待同学；也真实的看到了八中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了八中的办学目标〃让每一位同学都能成长、让每一位家长都满足〃的宗旨我于20xx年来到八中，8年来我始终担当两个班的语文教学工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，今日在这里我想说说这几年来我的成长经受和我的一点肤浅熟悉假如对大家的工作有所启示将是我的荣幸

一、保持良好心态我于20xx年调入八中，当时面对基础较差的同学，我困惑过，不知道该用什么方法来提高他们的学习爱好和成果随即我静下心来告知自己保持一颗平常心，我常用〃知足常乐〃的心态来调整自己，想到学校为我们这些年轻老师供应了宽阔的舞台和优越的条件，想到同学们对我的信任，我还要苛求什么呢？我告知自己不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活要给自己解压，用轻松的心情和饱满的热忱投入到工作中我盼望每天送给同学的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课事实证明，同学也很给我这个初来乍到毛头小子面子，学习的爱好很涨

二、提高业务水平摆正心态是前提，重要的是如何提高自己的业务水平我不断的向有阅历的老师们寻经讨宝，向他们学习，查阅大量的资料，时常听有阅历老师的课，不断积累阅历丰富自己，同时寻求新的教学方法，不断提高自己的业务力量，以此来顺当的完成自己的教学任务，提升同学的学业成果并且乐观参与课题讨论，仔细撰写教研论文，努力进行教学改革以向有阅历老师取经的态度仔细上好教研课，比武课

三、敬重同学，关爱同学冰心说〃有了爱便有了一切〃教书育人是老师的天职，而育人应当是我的首要天职如何育人？我认为，爱同学是根本爱同学，就需要我们敬重同学人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关心同学树立健全、完善的人格人格尊严是公平的作为老师，我努力做到能像一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力教育专家常说理解是教育的前提，敬重是教育胜利的基础〃参照自己的自身经受，我发觉当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力作为一名青年班主任，身上的担子很重，压力很大今日，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能一次次的鼓舞自己要努力工作，要制造性的工作要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个老师的本职工作在工作中少一些唠叨，多一些付出；少一点埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任只有这样，八中的明天在社会上才能保持更高的声誉，八中的明天才会更加辉煌感谢大家！老师座谈会发言稿集锦篇8敬重的各位领导，老师同仁们大家好！我是，高中英语老师，毕业于北京师范高校感谢学校供应这么一次大家相互沟通，相互学习的机会，刚刚走出了高校的校内，作为一名踏上讲台的新老师，虽然缺乏一些教学阅历，但是却有着年轻人的热忱和冲动回顾这段时间的工作生活，深有体会，现总结出来和大家共享，盼望大家批判指正首先，新的工作要求我必需完成角色的转换从象牙塔走进社会，从同学变成老师，从几个月前的被教者转变成一个教育者虽然曾经实践过，但仍是心中无底，究竟高校里所学的只是死的理论，而工作中还需自己去活学活用当面对这么多个思想和行为都处于成长中的高一的同学时，发觉自己的力量、学问是那么的不足为此，我要努力调整自己所学的学问结构，尽力尝试将所学学问与实践结合，把握教育、教学规律，形成技能，增加自己的教育教学力量在学校领导对我充分信任的前提下，我担当三个班的英语教学工作，这不仅能够让我在教学工作中准时反思，更能够让我快速成长其次，要有连续学习的预备从当上老师的那一天起，就是一个新的起点作为老师，最重要的一点就是要有过硬的专业学问以及现代教学相适应的各种学问我常常听到一句话,作为老师给同学一滴水，自己要有一桶水，在现在看来，有一桶水仍旧不够，还需要源源不断的水源曾经在书本上学的学问是无法满意教学的需要，社会在进展，同学的思维也在进展，所以我必需要进展我知道，我们北京4中在老师培育这方面也会不遗余力，我也会好好把握学习和进步的机会，惟有不断学习，不断进步，才能在实践中使自己成长起来！我很幸运在这短短的两个月时间里，我就已经出去培训过一周了，培训过程中和各个学校的老师沟通才知道自己的不足，才知道自己应当向哪个方向连续努力最终，要有反思精神胜利的老师倾向于主动的制造性反思作为新老师，若是不懂得反思自己的成败，那确定得不到真正意义上的成长美国心理学家波斯纳说过〃老师成长二阅历+反思假如一个老师仅仅满意于获得阅历，而不对阅历进行深化思索，那可能永久只停留在一个新手型老师的水准〃在今后的教学工作中我肯定要有反思的意识，具备反思的力量，养成擅长反思的习惯，使自己在反思中快速成长，使教学在反思中不断进步每个人对新老师都有自己的理解，在我看来，新老师面对的是新的工作、新的生活、新的学习而面对这些〃新〃，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各个方面去提高自己，尽快适应新的环境，面对新的挑战老师座谈会发言稿集锦篇9细细算起来来到合肥十中已经十六个年头了，这期间除了先后任教初、高中物理之外，还教了大约4年综合实践活动课，担当了6年的教工团支部书记，8年的理科党支部书记，15年的班主任，4年的班级组长，以及十多年的社团辅导员回顾走过的历程，取得了一些成果，这首先要感谢学校给我们搭建的宽阔舞台，以及给我无私关心的诸多同事们在这里我特殊要感谢三个人，一个是我班主任工作的启蒙老师杨志忠老师，杨老师作为班级组长，细心呵护着4个年轻的班主任和近200名同学，正是在杨老师的言传身教下才，让我知道了怎么样做好一个班主任其次个是在综合实践活动和航模活动中我的启蒙老师冯新安老师在冯老师的指导下,我们共同为学校的荣誉而奋斗着,每一个暑假都有我们挥汗如雨的身影还有一位就是在我教学上给我巨大关心的姜际龙校长，姜校长可以说是我的良师益友，我们有着很多共同的爱好，在我上公开课及参与各级各类教学竞赛中给了我许很多多的指导和关心，正是在他的悉心指导下，我才能在教学上取得些许成果以上仅仅是在我成长过程中给我无私关心各位同仁的集中缩影，也正是在我们学校有这样一个良好的老带新，老帮新的培育机制，才能有我们十中老师在各级各类竞赛中大放异彩今日，我这个老老师来谈谈青年老师的成长说到青年老师，就不得不谈到两个词成长与进展青年老师的成长与进展打算着我们学校将来的进展，尤其像我们学校近儿年的大规模扩招，年轻老师占比重极大，更加凸显出青年老师培育的重要性刚才听取了几位年轻人的一番言谈，对我的触动很大，回想自己的成长历程，更加熟悉到年轻时学习和提高的重要，我虽然年纪并不算大，但现在有些事情对于我来说的确感到力不从心了，比如说由于几年前开头消失的偏头疼，现在已经不能熬夜了去年消失的腰椎问题让我上课不能长时间站立现在的我已经开头深刻体会到年轻就是资本,年轻才有资本因此我盼望大家千万不要像我一样错过了好时间

一、青年老师要擅长学习、擅长反思俗话说得好要想给人一勺水，自己得有一桶水，现在的同学猎取各种学问的途径大大增加，我们在对同学进行教育教学的时候假如你自己水都不够，如何给别人呢这话既道出了我们专业基础本身的重要性，又提示我们得不断学习，时时充电，作为年轻老师我们学习的途径是许多的可以向书本学习，也可以利用网络媒体学习，不只学习自己的专业学问，还应当学习与之相关的学问现在网络这么便捷，它为我们的学习供应便利每天抽半个小时用于学习，过不了多久，你就会发觉自己的变化会学习的人永久走在路的前面，提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭还可以向我们身边的老师学习，我们四周有在教育战线上奋斗多年的老老师，他们有着很多珍贵的阅历;也有初出茅庐的小鲜肉，他们具有新的思想，这些都可以成为我们学习的资源甚至我们也可以向同学学习，学习他们活跃的思想、无限的制造力学习的内容可以是教育理论专著、可以是教学讨论之类的、也可以是与课堂教学紧密联系的一个有阅历的老师必定是一个擅长反思的人教育教学的反思，这最简单为一般老师所忽视，反思可以说是教学理论与实践的结合点，是撬动老师专业成长的支点，也是老师体验教育教学幸福的必经之路，我记得有一位教育专家说过一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师苏州高校的博士生导师朱永新教授说谁能坚持每天写一篇教育反思，10年后必成大器其实反思在我们身边无处不在，既可以反思所得，也可以反思圆满假如能准时地动笔把我们的反思记录下来，我想每个人积累的不仅是厚厚几本的文字，而是我们心路历程，是我们成长的痕迹因此我盼望我们的年青老师不仅擅长反思、总结还要擅长记录，不说每天一篇，每周一篇或者每月一篇应当不成问题的不然我们为同学劳碌一辈子到头来自己什么痕迹都没有是特别惋惜的或许这样会比较辛苦，但当你回头时，你肯定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的

二、要讨论教学、讨论同学对青年老师来说，有两方面的事情要做一是努力提高自己的水平和素养二是努力做好教书、育人和科研工作做好这两方面的事，都不简单，都要下很大功夫，付出许多辛苦首先要讨论教材对于教材，应当有钻进去的力气，又要有飞出来的底气假如没有。