中班健康课教案《白白的牙齿》（十四篇）

中班健康优质课教案《白白的牙齿》（优选推荐十四篇）篇1:中班健康教案白白的牙齿设计理念幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，“健康宝宝”这一主题通过“爱护身体少生病”“安全办法牢牢记”“天天开心不生气”等系列活动，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙本节课我设计了五个教学环节第一环节，我通过边画边讲的方式，向幼儿介绍新朋友“牙宝宝”，并讲述牙宝宝的故事，激发了幼儿兴趣，从而引出问题这一环节中幼儿听得非常认真，并能正确回答提出的问题，初步了解了牙疼的原因第二环节，播放课件引导幼儿观察齿离齿的照片，通过照镜子，让幼儿了解自己牙齿的情况，及时发现牙齿存在的问题这一过程中幼儿表现的非常积极，观察的很仔细，知道了施齿对身体的伤害第三部分是本课的重点环节之一，在教师的帮助与鼓励下，幼儿能大胆的表达自己的想法,说出保护牙齿的好方法，并能判断出正确及错误的做法在第四环节中，我首先引导幼儿说一说自己是如何刷牙的，然后运用大嘴狗的手偶道具，教幼儿学习正确的刷牙方法，部

1、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用

2、讨论牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？让幼儿练习发音如“师”、“四字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开并拢等情况知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚

3、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等

4、学习正确的刷牙方法观察画面中刷牙的小朋友，说说他们是怎样刷牙的？在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习教师念《刷牙歌》，并带领幼儿念一念，帮助幼儿学会正确的刷牙方法

三、活动结束

1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯

2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病教学反思由于幼儿的思维还是形象思维为主，在本堂课前，我做了充分准备在教具上有牙齿模型和图示活动开始后，循序渐进启发诱导地提问，充分调动孩子的感官学习，让幼儿观察牙齿模型，说出牙齿的作用，认识到牙齿的重要性这样，注重了学习过程，孩子能主动探索，主动学习，更能引起他们的注意以达到让幼儿产生主动求知的欲望在整堂课中始终围绕学习目标进行操作，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标考虑到卫生的原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法整个课堂上幼儿表现积极踊跃，能够认真准确的回答我的问题我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些（刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到），课堂效果会更好课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好篇5中班健康教育活动白白的牙齿中班健康教育活动白白的牙齿活动目标

1、知道刷牙的好处，学会正确刷牙的方法

2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙活动准备

1、牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡蛋壳若干

2、多媒体课件（故事《没有牙齿的大老虎》、《龈齿的形成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》）活动过程

1、播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动提问老虎的牙齿哪里去了？老虎的牙齿为什么被拔掉了？小结大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿

2、引导幼儿观察实验“蛋壳变软了，了解酸能腐蚀牙齿提问两个蛋壳有什么不一样？为什么？小结醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了

3、通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况

①提问看看你的牙齿怎样的？有没有黑点？再看看同伴的牙齿是怎样的

②看课件，认识蹒齿（蛀牙）

4、播放课件《龈齿的形成》，了解形成蛀牙的原因提问为什么会有龈齿呢？（观看课件）小结在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质，这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿

5、引导幼儿了解保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法

①引导幼儿了解保护牙齿的方法提问怎样才能不让自己的牙齿生病呢？引导幼儿看课件进行交流讨论小结要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和尖锐的物品等

②看课件了解正确的刷牙方法提问正确的刷牙方法是什么呢？（看课件）小结上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷幼儿操作引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙

6、结束活动引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙（播放背景音乐，巡回指导），结束活动篇6中班健康优质课教案活动目标

1、尝试用身体各部位创造性地进行身体动作，体验身体变化带来的乐趣

2、能根据口令快速做出相应动作活动准备了解长大后身体的各种变化及不同的体形特征，如高、矮、胖、瘦活动过程

1、全身关节热身活动

2、自由探索

（1）讨论长大后，身体有什么变化

（2）幼儿自由探索，怎样用动作表现自己变高了、变矮了、变胖了、变瘦了教师注意观察幼儿有哪些不同的表现方法

（3）请幼儿交流、示范自己的动作

3、游戏我的身体变变变幼儿根据教师口令用身体各部位做出相应的动作“变高了”一一通过踮脚尖、伸手臂等办法尽量伸展身体“变胖了”一一通过挺肚子、鼓腮等动作尽量扩张身体“变矮了”一一通过低头、下蹲等动作尽量缩小身体“变瘦了”一一通过收肩、喷嘴等动作尽量收缩身体

4、听口令做模仿游戏幼儿根据教师口令模仿高人走、矮人走、胖人走、瘦人走

5、进行关节放松活动活动建议教学变式教师可根据活动的情况，引导幼儿模仿各种动物造型，增加游戏的趣味性和挑战性家园共育家长可与幼儿一起玩游戏，鼓励幼儿运用身体各部位做出不同的动作活动反思如果让我重新上这节课，我会更加细致认真的考虑这次活动的细节，提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件对于幼儿他们有些缺点和不足，我们对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱！教案分析中班的幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识新纲要明确要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力为了帮助孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；学习应对安全事件能力，所以我设计此次《他为什么肚子疼》主题活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，助于拓展幼儿的生活经验和视野篇7中班健康优质课教案活动目标

1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识

2、愿意参与科学观察活动，会发现问题活动准备

1、多媒体课件

2、显微镜等试验器械活动过程一

1、导入活动出示课件，教师和幼儿一起唱《递遢大王》

二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因小朋友，遹遢大王为什么会肚子疼？放课件小朋友，引起我们肚子疼的原因有许多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼；喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼；吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼

三、进一步了解肚子疼的的原因

1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因

①出示两杯水（一杯清水、一杯洗过手的脏水）请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛？“老师这里有三台显微镜显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一一下，这杯脏水里到底有什么？（指导幼儿实验）

②讨论你看到了什么？

③放课件小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了

2、放课件《小杉肚子疼》提问「小杉为什么会肚子疼？“幼”吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑……放课件:小朋友你吃了许多食物，这些食物就会堆积在你的胃肠道内，无法消化，会引起你的肚子生病，引起肚子疼你喝生水，或者经常吃生冷的食物，就会使你的肚子凉凉的是肠胃痉挛，这样肚子就会生病就会疼了变质的食物里面含有大量的有毒物质，吃到肚子里面，会形成腹胀，腹痛的后果，引起我们肚子疼

四、交流讨论，了解肚子疼的处理方法师”你肚子疼的时候妈妈是怎样做的？“肚子疼以后要去看医生、按时吃药;还可以热敷、喝热水、进行按摩…

五、引导幼儿了解预防肚子疼的方法怎样做才能避免我们的肚子疼呢？放课件小朋友，要使我们的肚子不生病、不疼，见到自己喜欢吃的食物，不要吃太多，暴饮暴食最容易使我们的肚子生病；生水里面含有大量的细菌，千万不要喝生水;生冷的食物也要尽量少吃;不吃腐烂变质的食物；最重要的就是千万不能用脏手拿东西吃，防止病从口入，这样我们的肚子就不会生病不会疼了

六、活动结束我们要做一个讲卫生、爱清洁的好宝宝，这样我们的身体才会棒棒的在《洗手歌》中结束活动篇8中班健康优质课教案活动目标

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法

3、形成一定的自我保护意识活动准备耳朵的谜语活动过程

一、猜谜语，引起幼儿的注意左一片，右一片，到老不见面

二、帮助幼儿进一步了解耳朵提问

1、你的耳朵长在哪里呀？

2、摸摸自己的耳朵，说说耳朵是什么样的？

3、耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

三、通过教师的讲解，大家的讨论，掌握一些保护耳朵的方法教师耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护我们的耳朵呢？■■

1、不能往耳朵里放东西

2、不能随便挖耳朵

3、轻轻的和别人说话，不要对着耳朵喊叫

4、听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快的走开

5、有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服，要及时去医院

四、游戏请你猜猜我是谁？【中班健康优质课教案十五篇】篇9白白的牙齿教案活动目标

1、知道要经常刷牙，保护牙齿

2、教幼儿学习正确刷牙的方法

3、使幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识活动准备相关图片、故事表演用的“牙刷”活动过程

一、故事引出课题今天，老师要给小朋友们讲一个故事，小朋友们要听仔细，看看故事里的小主人啊发生了什么事情？（边讲、表演故事边出示图片、加深小朋友印象）两个小妖怪，有一个不爱刷牙的小女孩，她的牙齿里住着两个小妖怪小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜东西生活吃饱T,就在牙齿里打洞造房子在牙齿上钻洞，小姑娘疼得大哭小妖怪听到哭声，就像听音乐一样，快活地又笑又跳，还故意在小姑娘疼的地方用力敲几下有一天，小姑娘开始刷牙了那可怕的大牙刷追得小妖怪逃来逃去无数个味道怪怪的牙膏泡泡，差点把小妖怪淹死，连它们喜欢吃的东西也被清扫得干干净净更可怕的事情发生了，一根可怕的钻头伸进小妖怪的小房子里，往小房子里灌满白色的泥浆小妖怪没有家了，只好离开小女孩的嘴巴，去找另一个不爱刷分幼儿上台示范最后我和幼儿一起用歌唱表演的形式巩固刷牙的方法，在教师的指导下，大部分幼儿掌握了正确的刷牙方法这一环节中幼儿对大嘴狗的手偶非常感兴趣，并能积极地和老师一起讨论正确的刷牙方法课堂气氛活跃，达到了教学目标第五环节是课堂小结和延伸，在这一环节中我先引导幼儿认识了一些坚固牙齿的食物，然后小结了本课的教学内容，在欢快的音乐中幼儿走出活动室继续练习刷牙的方法通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标考虑到卫生的原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手偶做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法整个课堂上幼儿表现积极踊跃，能够认真准确的回答我的问题我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些（刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到），课堂效果会更好课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好活动目标

1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法

2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙活动准备

1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔牙的孩子了

二、教师引导、提问

1、故事里的小妖怪是谁？它着哪里？喜欢吃什么？（牙细菌、一个不爱刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的东西）

2、小姑娘为什么会疼得大哭？（小妖怪在牙齿上打洞造房子）

3、大牙刷来了，小妖怪怎么样了？-（逃来逃去、差点淹死，没有家了）

4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找谁了？（找不爱刷牙的孩子）

5、你想不想让小妖怪跑到你的嘴巴里来呀？那你应该怎么办？（不想、饭后漱口，早晚刷牙，少吃甜食特别在睡前）

三、再完整讲一遍故事，请幼儿来表演请几位幼儿上来，站两排，对面排列，手拉手蹲下，表示两排牙齿请两位幼儿扮“小妖怪”，在“牙齿”上跳来跳去，钻洞（头顶牙齿）老师手拿牙刷来刷牙齿，老师手拿钻头来补洞，小妖怪逃走了

四、教师教幼儿正确刷牙方法“好，小朋友们现在张大嘴巴阿一-，请你们和旁边的小朋友互相看，看看里面有没有小妖怪J“小朋友们告诉我，什么时候应该刷牙？”“你们是怎么刷牙的啊？”--一请小朋友来说并示范“刷牙的方法如果不对啊，也对牙齿不好，正确的刷牙应该是上下竖着刷，里里外外都要刷，在同一部位反复刷几次，力度要适当，太轻了刷不干净，太重了会损害保护膜，科学的刷牙时间是2分钟

五、教幼儿刷牙儿歌教师念2遍儿歌，边念边做动作，加深幼儿印象儿歌小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴，左边刷，右边刷，上下里外都刷刷早晨刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙,漱完口，笑一笑，我的牙齿白又白幼儿跟老师一起边念边做动作

六、总结牙齿有很多用处，我们应该养成饭后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好习惯，牙齿才会不发黄，不发黑，不生病,让我们的牙齿一直是白白的，好看又健康篇10《保护牙齿》中班健康教案设计思路幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙活动目标

1.使幼儿初步了解龈齿形成的原因及蹒齿的危害和预防齿禹齿的相关知识

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它

3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯活动准备小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙情况记录表》重点引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙囚O难点了解龈齿形成的原因及龈齿的危害和预防齿离齿的相关知识活动过程

一、导入1猜谜，引出课题健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗2讲故事引出主题小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小朋友们都不怕它了，到底怎么回事呢？老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪，那老虎的牙齿怎么了呀？

二、过程

1.听完故事后了解引起蹒齿的原因1爱吃甜食；2吃完东西不刷牙就去睡觉

2.引导幼儿谈谈的龈齿的感受

3.了解龈齿的危害老师告诉小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清楚，牙齿也不好看了

4.教育幼儿如何保护牙齿1我们应该怎样保护我们的牙齿呢？请幼儿自由发表意见2拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌3告诉幼儿怎样预防龈齿牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，保护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走齿再齿

三、延伸活动为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯篇11《保护牙齿》中班健康教案

一、活动目标

1、让幼儿知道牙齿的重要作用

2、使幼儿了解幽齿的形成原因以及预防龈齿的有关知识

3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识

4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯

二、活动准备

1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡牙齿、蛀牙、刷牙、醋

3、相关挂图

三、活动过程

1、用谜语引出课题请幼儿猜谜语上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白

2、请幼儿品尝花生师小朋友，刚才你们猜谜语猜得又快又好，老师奖励你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃提问你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？用牙齿嚼碎如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮助消化，所以我们要保护好它

3、请幼儿观察并讨论师请小朋友互相看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎么样呢？

4、利用小实验让幼儿认识蹒齿形成的原因1引导幼儿观察，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分别用牙刷柄轻轻敲一敲，感觉怎么样？2讨论为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了3小结我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生幽洞，就是龈洞，我们平时叫它驻牙

5、认识龈齿的危害和预防方法1请幼儿互相看看找一找自己或别人有没有幽齿2请有龈齿的幼儿谈谈自己的感受3讨论怎样才能让自己的牙齿不生病呢？4小结预防龈齿要做到以下几点一是保持口腔清洁，饭后要漱口，早晚要刷牙二是饮食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因为它容易粘在牙面上，和细菌产生作用形成酸，腐蚀牙齿的钙三是定期检查，半年一次，因为初期的蛀牙是无痛的，不易发觉，如发现龈齿可及时治疗

6、学习刷牙的正确方法首先要选购一支刷头小，刷毛细软的牙刷和含氟的牙膏；刷牙时刷毛与牙面约呈45度，顺着牙缝竖刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后来回刷，而不是拉锯式的横刷，那样会损伤牙齿和牙龈，每次刷牙要用3分钟，早晚各刷一次，并持之以恒儿歌小牙刷手中拿，挤点牙膏来刷牙，上上下下轻轻刷，里里外外仔细刷，牙齿健康人人夸

7、了解换牙的基本知识，鼓励幼儿早晚刷牙，保护自己的恒牙6岁左右乳牙脱落，长出恒牙，一生只换一次牙，换牙时不能用手去摇或用舌头去舔松动的牙，也不能吮手指、咬铅笔等，防止牙齿排列不整齐

8、游戏“牙防卫土二选一幼儿扮“蛀牙虫”，一幼儿扮“牙防卫士”，其余幼儿扮“牙齿”跟在“牙防卫士”后面；“蛀牙虫”去抓“牙齿”，“牙防卫士”拦住它保护“牙齿”篇12《保护牙齿》中班健康教案活动目标

1.初步了解幽的”齿危害和形成的原因

2.积累幼儿的生活经验，探讨保护牙齿的方法活动准备蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音活动过程

一、了解齿再齿的危害和形成的原因3创设情境引出课题4了解齿禹齿的危害

1.了解幼儿龈齿情况师四月份我们全班小朋友都做了一次体检，医生检查出咱们班许多小朋友的牙有蹒齿，有的还很严重，小嘴巴里制齿特别多我们把这次龈齿的检查结果都记录了下来你能告诉大家你有没有齿再齿，有多少颗弱齿吗？

2.讨论弱齿的危害师孩子们，我们班有这么多小朋友有龈齿，你们说有龈齿好吗？为什么？

3.教师小结我们不要小看一颗小小的蹒齿它会让我们的牙变得很疼，引起感染性疾病，不敢用牙齿吃东西，轻轻嚼几下就咽了，肠胃消化不了，生长发育受到影响4了解龈齿形成的原因

1.引导幼儿结合已有经验，讨论幽齿形成的原因师刚才，我们说了这么多龈齿的危害，你知道龈齿是怎么来的吗？

2.播放课间了解幽齿形成的原因⑴师有一个小朋友叫东东，他的小牙也有了脯齿，我们来看一看⑵提问东东的牙齿上有什么？他们是谁呀？他们在东东的牙齿上干什么？东东的牙变成什么样啦？

二、积累幼儿的生活经验，探讨保护牙齿的方法㈠请个别没有幽齿的小朋友上来说说自己是怎样保护自己的牙齿的师原来向东东这样做就会有龈齿，我们班也有一些小朋友一颗蹒齿也没有，他们又是怎么做的呢？谁来说一说？㈡幼儿自由讨论怎样保护好我们的牙齿（请幼儿回答）师牙齿对我们很重要，我们要保护好它除了向这些小朋友这样做外，还要注意什么？㈢播放保健医的录音小结保护牙齿的方法

1.师小朋友们说的都很好，我们幼儿园的保健医想要告诉你们今后应该怎样去做，我们一起听一听

2.播放保健医的录音⑴我们最好少吃甜食，特别是睡觉前不要吃，更不能吃了还不刷牙⑵不能乱咬硬物，以免牙齿受到损伤⑶要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物只有多吃这些食物，牙齿才会变得又白又健康⑷要做到早晚刷牙，饭后漱口，不让食物残渣存在牙缝里

3.师孩子们，从今天开始，我们就要向保健医说得那样做，看哪位小朋友把自己的牙齿保护好好吗？篇13幼儿园小班健康教案《白白的牙齿》含反思幼儿园小班健康教案《白白的牙齿》含反思活动目标

1、知道要经常刷牙，保护牙齿

2、教幼儿学习正确刷牙的方法

3、使幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识活动准备相关图片、故事表演用的“牙刷”活动过程

一、故事引出课题今天，老师要给小朋友们讲一个故事，小朋友们要听仔细，看看故事里的小主人啊发生了什么事情？（边讲、表演故事边出示图片、加深小朋友印象）两个小妖怪一一有一个不爱刷牙的小女孩，她的牙齿里住着两个小妖怪小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜东西生活吃饱了，就在牙齿里打洞造房子在牙齿上钻洞，小姑娘疼得大哭小妖怪听到哭声，就像听音乐一样，快活地又笑又跳,还故意在小姑娘疼的地方用力敲几下有一天，小姑娘开始刷牙了那可怕的大牙刷追得小妖怪逃来逃去无数个味道怪怪的牙膏泡泡，差点把小妖怪淹死，连它们喜欢吃的东西也被清扫得干干净净更可怕的事情发生了，一根可怕的钻头伸进小妖怪的小房子里，往小房子里灌满白色的泥浆小妖怪没有家了，只好离开小女孩的嘴巴，去找另一个不爱刷牙的孩子了

二、教师引导、提问

1、故事里的小妖怪是谁？它？着在哪里？喜欢吃什么？--------------------（牙细菌、一个不爱刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的东西）

2、小姑娘为什么会疼得大哭？---------------------（小妖怪在牙齿上打洞造房子）

3、大牙刷来了，小妖怪怎么样了？---------------------（逃来逃去、差点淹死，没有家了）

4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找谁了？----------------------（找不爱刷牙的孩子）

5、你想不想让小妖怪跑到你的嘴巴里来呀？那你应该怎么办？-----------------------（不想、饭后漱口，早晚刷牙，少吃甜

2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程

一、情境导入认识新朋友

1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事提出问题牙宝宝为什么哭？它为什么会疼？

2、引导幼儿回忆你的牙齿有没有疼过？学一学牙疼的样子

二、观察讨论了解脯齿及其危害

1、观看齿再齿的图片播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龈齿，也就是我们平时说的蛀牙

2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有幽齿

3、说一说龈齿给我们造成的伤害

三、知道怎样保护牙齿

1、提出问题怎样才能不让牙齿生病呢？

2、幼儿互相讨论，自由发言

3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对

4、教师小结坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等

四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法

1、提出问题小朋友们会刷牙吗？刷牙需要用到哪些东西？你是怎么刷牙的？食特别在睡前）

三、再完整讲一遍故事，请幼儿来表演请几位幼儿上来，站两排，对面排列，手拉手蹲下，表示两排牙齿请两位幼儿扮“小妖怪”，在“牙齿”上跳来跳去，钻洞（头顶牙齿）老师手拿牙刷来刷牙齿，老师手拿钻头来补洞，小妖怪逃走了

四、教师教幼儿正确刷牙方法“好，小朋友们现在张大嘴巴阿-----------，请你们和旁边的小朋友互相看，看看里面有没有小妖怪J“小朋友们告诉我，什么时候应该刷牙？”“你们是怎么刷牙的啊？”------------请小朋友来说并示范“刷牙的方法如果不对啊，也对牙齿不好，正确的刷牙应该是上下竖着刷，里里外外都要刷，在同一部位反复刷几次，力度要适当，太轻了刷不干净，太重了会损害保护膜，科学的刷牙时间是2分钟

五、教幼儿刷牙儿歌教师念2遍儿歌，边念边做动作，加深幼儿印象儿歌小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴，左边刷，右边刷，上下里外都刷刷早晨刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙,漱完口，笑一笑，我的牙齿白又白幼儿跟老师一起边念边做动作

六、总结牙齿有很多用处，我们应该养成饭后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好习惯，牙齿才会不发黄，不发黑，不生病,让我们的牙齿一直是白白的，好看又健康教学反思由于幼儿的思维还是形象思维为主，在本堂课前，我做了充分准备在教具上有牙齿模型和图示活动开始后，循序渐进启发诱导地提问，充分调动孩子的感官学习，让幼儿观察牙齿模型，说出牙齿的作用，认识到牙齿的.重要性这样，注重了学习过程，孩子能主动探索，主动学习，更能引起他们的注意以达到让幼儿产生主动求知的欲望在整堂课中始终围绕学习目标进行操作，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标考虑到卫生的原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法整个课堂上幼儿表现积极踊跃，能够认真准确的回答我的问题我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些（刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到），课堂效果会更好课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好小百科牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分又分为牙釉质（法琅质）、牙本质（象牙质）、牙髓（神经腺）等篇14中班健康优质课教案及教学反思《认识牙齿预防蛀牙》中班健康优质课教案及教学反思《认识牙齿预防蛀牙》活动目标

1.引导幼儿初步了解龈齿的原因及脯齿的危害

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它活动准备

1.电脑、录音机、动画软件

2.小牙刷、茶杯

3.对牙齿的作用有了一定的认识活动过程一.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用

1、猜谜语

2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用小结方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实二.了解齿离齿形成的原因及危害

1、看电脑动画，提问东东的牙齿为什么会疼？

2、边看边了解引起龈齿的原因1吃了东西就去睡觉2小细菌”小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事3牙齿就会变成什么样子？

3、小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龈齿的感受

4、了解龈齿的危害小结爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了三.教育幼儿如何保护牙齿

1、怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

2、怎样才能不让它们再来？小结牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来教学反思教师教育孩子不想得龈齿，一定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查这样你一定会有一口健康美丽的牙齿帮助孩子树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性牙齿是消化系统的重要组成部分，是人类赖以生存的重要器官，与人们的语言、容貌和健康紧密关联科学保护好你的牙齿至关重要，保护好它们就是在照料你身体很重要的一部分——口腔健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、说话、……让你拥有更自信的笑容和幸福的生活中班健康优质课教案《白白的牙齿》（优选推荐十四篇）

2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法1上牙从上往下刷2下牙从下往上刷3咬合面来回刷4里里外外都要刷

3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法

4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法

五、课堂延伸，小结

1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物

2、师今天我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士

3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室,到盥洗室继续练习刷牙篇2中班健康《白白的牙齿》教案反思中班健康《白白的牙齿》教案反思设计理念幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，“健康宝宝”这一主题通过“爱护身体少生病”“安全办法牢牢记”“天天开心不生气”等系列活动，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙本节课我设计了五个教学环节第一环节，我通过边画边讲的方式，向幼儿介绍新朋友“牙宝宝”，并讲述牙宝宝的故事，激发了幼儿兴趣，从而引出问题这一环节中幼儿听得非常认真，并能正确回答提出的问题，初步了解了牙疼的原因第二环节，播放课件引导幼儿观察齿禹齿的照片，通过照镜子，让幼儿了解自己牙齿的情况，及时发现牙齿存在的问题这一过程中幼儿表现的非常积极，观察的很仔细，知道了龈齿对身体的伤害第三部分是本课的.重点环节之一，在教师的帮助与鼓励下，幼儿能大胆的表达自己的想法，说出保护牙齿的好方法，并能判断出正确及错误的做法在第四环节中，我首先引导幼儿说一说自己是如何刷牙的，然后运用大嘴狗的手偶道具，教幼儿学习正确的刷牙方法，部分幼儿上台示范最后我和幼儿一起用歌唱表演的形式巩固刷牙的方法，在教师的指导下，大部分幼儿掌握了正确的刷牙方法这一环节中幼儿对大嘴狗的手偶非常感兴趣，并能积极地和老师一起讨论正确的刷牙方法课堂气氛活跃，达到了教学目标第五环节是课堂小结和延伸，在这一环节中我先引导幼儿认识了一些坚固牙齿的食物，然后小结了本课的教学内容，在欢快的音乐中幼儿走出活动室继续练习刷牙的方法通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标考虑到卫生的原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手偶做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法整个课堂上幼儿表现积极踊跃，能够认真准确的回答我的问题我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些（刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到），课堂效果会更好课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好篇3白白的牙齿幼儿园中班健康教案白白的牙齿幼儿园中班健康教案活动目标

1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法

2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙活动准备

1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔

2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程

一、情境导入认识新朋友

1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事提出问题牙宝宝为什么哭它为什么会疼？

2、引导幼儿回忆你的牙齿有没有疼过学一学牙疼的样子

二、观察讨论了解龈齿及其危害

1、观看齿禹齿的图片播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龈齿，也就是我们平时说的蛀牙

2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有龈齿

3、说一说齿离齿给我们造成的伤害

三、知道怎样保护牙齿

1、提出问题怎样才能不让牙齿生病呢？

2、幼儿互相讨论，自由发言

3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对

4、教师小结坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等

四、出示大嘴狗手偶，学习正确的.刷牙方法

1、提出问题小朋友们会刷牙吗？刷牙需要用到哪些东西？你是怎么刷牙的？

2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法1上牙从上往下刷⑵下牙从下往上刷3咬合面来回刷4里里外外都要刷

3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法

4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法

五、课堂延伸，小结

1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物

2、师今天我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士

3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室,到盥洗室继续练习刷牙篇4中班健康教案白白的牙齿教案及教学反思中班健康教案白白的牙齿教案及教学反思活动设计背景每个人都有牙齿，都知道牙齿的作用，但是有些人往往就是不懂得保护自己的牙齿，我发现我们班很多孩子牙齿都坏了，而且我还了解到有些孩子早上起床没有刷牙的习惯以及刷牙的方法不对，于是通过这次活动，让幼儿了解到怎样保护牙齿的常识，掌握正确的刷牙方法活动目标

1、初步认识牙齿的构造，懂得牙齿的用处很大

2、通过观察阅读画面，初步认识牙齿的好坏

3、要注意保护好牙齿，学会正确的刷牙方法

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯教学重点、难点认识牙齿的用途很多，要保护好牙齿，学会正确的刷牙方法活动准备教具牙齿的模型一副操作卡片《白白的牙齿》六张学具若干苹果块，虾条每人「2根活动过程

一、课前导入让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的

二、活动新课

（一）让幼儿认识牙齿的构造

1、你们都有牙齿吗张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的

2、出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样什么地方不一样？教师讲解并演示牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的

（二）这些不一样的牙齿有什么用呢？请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。