绕口令小蝌蚪像黑豆教案

绕口令小蝌蚪像黑豆教案教案主题绕口令小蝌蚪像黑豆教学目标:

1.培养幼儿语言表达的能力

2.学习和掌握绕口令的基本要素和技巧

3.通过音、韵、调的训练，提高幼儿口语表达和语感教学准备:

1.教师准备一段绕口令小蝌蚪像黑豆

2.音响设备

3.黑板、彩色粉笔

4.赞美卡片教学过程Step1引入

1.教师用生动活泼的语言与幼儿们打招呼，并问他们今天是否精神饱、一H-:两

2.教师介绍今天的主题是绕口令，然后向幼儿们念一段绕口令小蝌蚪像黑豆，让幼儿们跟随自己的节奏模仿Step2听讲与模仿

1.教师反复念绕口令，让幼儿们听懂和领会这段话的意思

2.教师示范绕口令的正确读法，并告诉幼儿们绕口令需要快速、准确地读出来

3.请幼儿们按照教师的节奏和音调跟读绕口令，同时教师在黑板上用彩色粉笔画出小蝌蚪〃和黑豆”的形状，加深幼儿们对词语的理解Step3练习与巩固

1.教师将幼儿分成小组，要求每个小组选出一个代表来念绕口令，其他小组成员在一定时间内猜出小蝌蚪〃和黑豆〃的形状，猜对的小组给予奖励

2.教师再次反复念绕口令，让幼儿们跟读，同时关注幼儿们的发音和语调，及时纠正并赞扬他们的表现

3.幼儿们自由练习，将绕口令背诵熟练，并且通过绕口令的训练，提高幼儿的口齿能力Step4结束

1.教师让幼儿们集体念一遍绕口令，再次强化他们的记忆

2.教师用赞教学步骤Step1:引入教师拿出一幅小蝌蚪的图片，向学生们展示，引导学生们观察并描述小蝌蚪的形态特征Step2:口胡绕口令教师向学生们读一遍绕口令，并逐句解释每个词汇的意思，确保学生们能够听懂和理解绕口令然后，教师和学生一起模仿，一遍遍地练习，直到大家都能够熟练地说出绕口令Step3:学习拼音教师通过音、形、义的结合，向学生们介绍每个字的拼音，并鼓励学生跟读Step4:分组比赛将学生分成两个小组，每个小组派出一名代表，进行绕口令比赛比赛的规则是，每组代表要尽可能多地说出正确的绕口令，而且不能有任何的失误比赛过程中，教师可以适时地给予一些提示或帮助Step5:制作小蝌蚪教师向学生们展示如何用纸板、颜料等材料制作小蝌蚪，然后让学生们自己动手试试看，鼓励他们在制作过程中发挥自己的想象力，做出自己心中最美的小蝌蚪Step6:展示作品学生们在完成小蝌蚪的制作后，将自己的作品展示给大家欣赏教师可以引导学生们相互欣赏，交流彼此的感受和经验，增强学生们的自信心和创造力Step7:总结教师与学生们一起回顾学习内容，总结学习效果，提出自己的建议和意见，帮助学生们更好地掌握绕口令和制作小蝌蚪的技巧，同时也让学生们在总结中更好地体会到学习的重要性教学评估教师可以通过学生们的口胡绕口令的流畅程度、小蝌蚪制作的质量、以及学生们对于学习内容的掌握情况等方面进行评估，以此来检验教学效果。