竞赛方案（实用10篇）

竞赛方案（实用10篇）竞赛方案篇1活动时间第十三周活动地点阅览室对象

二、

四、六年段每班选送10人活动内容二班级查字典竞赛（字典自备）四班级主题童谣创作竞赛六班级奥语竞赛详细时间支配二年段星期三下午其次节课四年段星期四下午其次节课六年段星期五下午其次节课备注

一、

三、五年段的老师负责各自相对应年段的出卷、监考、评卷、打印奖状、公示事宜其次次主题沙龙时间改在下周三下午，请发言的、老师做好预备20xx年春竞赛方案篇2

一、活动目的

1、迎接**年世博会在上海进行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素养

2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的，老师、同学中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的掩盖面与影响力

二、竞赛对象及人数

1、全区各学校、学校同学及其家长

2、竞赛活动每组由一位同学和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、学校各3组）

三、竞赛时间20xx年2月3日（周六）下午，1245分报到，100准时开头

四、竞赛地点**城东中心校

五、竞赛形式开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消

六、竞赛用书籍下发到各校的《礼仪高校堂》书籍（在10月进行的〃让世界布满爱同心共建和谐社会〃一一20xx**区中学校生〃隆迪・博士梦〃杯读书系列活动启动仪式上发的）

七、竞赛组别分学校组、学校组（设家庭等第奖）

八、报名方式

1、发电子邮件至***

2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址***镇车站南路3号西门口，联系电话*****）

九、报名截止日期20xx年1月19日〃礼仪在心中〃一一**区中学校生学问竞赛报名表竞赛方案篇3

一、活动目的为加强和强化员工对品质学问的了解，增加基层员工的品质意识和平安意识，从而提高全公司的品质意识，将〃欢乐品质，锤炼精品〃的口号真正深化每个水壶人心中，特策划组织电水壶公司〃品质学问竞赛〃活动

六、其他事项1每个部分的竞赛中，只有开头和结束的提示音，中间无提示需要选手自行把握进程2各校在5月31日前，将参与市级竞赛的选手和获得桐乡市三等奖的同学的姓名、班级、指导老师上报到和桐乡市教研科研室

二、分组支配此次竞赛共有6个小组参与，每组由三个队员组成，每队要有自己的队名和口号总装车间出2个队，五金车间出2个队，财务管理中心仓库出1个队，品质保证中心产品评价、成品检、来料检出1个队

三、竞赛流程及规章此次竞赛分为3个环节，参赛各队的基本分为100分

1、必答题必答题环节每队的每位参赛选手都必需回答一道必答题，每个小组共回答三道题目；每位选手答题时，其他选手不得提示或补充，否则给与警告或取消回答此题的资格；答题选手必需站起来回答问题，答对一题加10分，答错不扣分

2、抢答题抢答题环节共20道题，各组均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开头后队方可抢答，提前抢答的队伍取消回答本题的资格，由其他队伍连续抢答;每队必需由一位队员回答，其他队员不得补充，否则视为无效；答题选手必需站起来回答问题，答对一题加10分，答错一题扣10分

3、风险题期间穿插对观众提问，答对者给与相应嘉奖

四、分工支配此次活动由品质保证中心和营运管理中心共同承办品质保证中心负责竞赛题目和答案的制定拟出100道题目、分发、讲解和答疑，事业部相关领导的邀请以及相关的筹备工作；营运管理中心负责整次竞赛的组织，场地的联系，奖品、奖状的制作，工作人员的支配以及相关的组织工作其他部门要求组织人员参与，组织拉拉队为本部门参赛队伍加油，并维护本部门拉拉队的秩序

五、时间地点竞赛时间12月3日星期六下午300竞赛地点事业部会议中心

六、奖项设立竞赛设

一、

二、三等奖各一组，分别嘉奖

600、

400、200元和证书，参加奖三组，颁发纪念品竞赛方案篇4为进一步加强我学区老师教学业务基本技能的熬炼，促进老师磨练教学内功，优化整体素养，提升教书育人的品位，中心学校打算开展老师教学设计技能竞赛活动，为老师搭建一个熬炼提高、展现风采的平台

一、组织保障为了确保学区内老师教学设计技能竞赛活动的顺当开展，特成立老师教学技能竞赛领导小组，成员如下组长杨XX副组长王XX、汪XX主任李XX成员茅XX、季XX、朱XX、朱XX、朱XX、方XX、杨XX

二、参赛对象全学区在编在岗老师

三、竞赛学科语文、数学

四、竞赛时间10月10日（星期三）910-1140语文10月11日（星期四）910-1140数学

五、地点中心学校多媒体教室

六、活动形式

1、竞赛活动分学科、分年龄组进行学科语文、数学年龄组男45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组女40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组

2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教老师可依据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）课题由中心学校教育处统一确定，同班级同学科同一课题

3、参赛老师所需的教材与教学参考用书由中心学校教育处供应，老师用笔自备参赛老师不准私自夹带任何与大赛有关的资料

4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教育处统一印制

5、分学科分年龄段评比设奖

七、活动要求

1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参加、重在实效

2、在岗老师要全员参与这次大赛活动，做到相互学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区老师教学基本技能的提高如有特别状况不能参赛者，需提前向中心学校教育处请假、备案

3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的老师培育、培训学习结合起来，要和全学区老师的业务评价结合起来XX中心学校XX-9-29竞赛方案篇5为提高我区中学校生实践力量和创新精神，由城西区教委、科委、科协主办的20xx年城西区青少年机器人竞赛创意竞赛活动，将于今年城西区同学科技节期间进行现将竞赛的详细事项和竞赛规章通知如下

一、主办单位城西区教育委员会、城西区科协、城西区科委

二、承办单位城西区青少年科技馆

三、参赛对象城西区各中学校在校同学（含职业高中）

四、竞赛主题参考10月底在天津市发布的全国青少年机器人竞赛（创意项目）信息

五、竞赛时间、地点

1、时间20xx年12月17日（周六）全天

2、地点待定

六、评奖方式及奖项设置竞赛实行专家评定方式确定成果及奖项

1、同学奖项依据竞赛成果评比一等奖、二等奖、三等奖若干名并颁发获奖证书

2、老师奖项依据老师组织参赛和指导同学的获奖状况，评出优秀辅导老师奖若干名并颁发证书

七、报名时间、地点、方法

1、由学校统一中报，不接受个人报名（详见领队会时间）

2、机器人作品展现

（1）展位每个项目一个展位，每个展位供应一张桌子、一把椅子桌子上标有各自的作品名称，布展时请选手确认自己的、展位

（2）展板组委会已为每个项目预备了一个展板架，要求各校制作一块（宽90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供评委和观众了解作品布展所需的材料及电源板由各校自备

（3）布展选手可依据项目展现的内容和形式，充分发挥想象和创意，自行设计、现场动手制作项目展板展板上应注明学校名称、姓名等基本状况，辅导老师姓名不得列出

3、评审标准

（1）同学动手程度整个机器人模型及自控部分应由同学亲自设计和整体装配以自行设计制作的作品为佳

（2）创新性和有用性指作品是否具有使用价值，解决方法是否可行，较以前的解决方案相比，是否具有较好地改进等

（3）同学现场表现指同学现场操作作品演示的胜利率及答辩的临场发挥水平展板内容和口头表达是否清楚、有条理，有吸引力；同学是完全靠记忆表达还是反映出对原理的深化理解等

（4）团队合作精神是否明确说明白每个组员在项目讨论中的任务和所做出的贡献；是否每个组员都充分参加到项目的讨论过程中并对项目各方面熟识；项目的成果是否是全体成员协作共同完成

（5）作品特征要符合机器人作品要求传感器、掌握器、自主动作表示

八、竞赛报名联系人联系电话XX通讯地址城西区XXX北街3号邮编XXX

九、留意事项

1、领队会时间各校参赛队辅导老师在12月2日（周五）下午200到城西青少年科技馆机器人工作室召开领队会，同时须上交〃20xx年城西区青少年机器人竞赛创意竞赛登记表〃一式六份（见附件），以备评比委员会提前了解作品无故不参与领队会及不按时上交〃机器人作品登记表〃的学校，将影响竞赛成果

2、其他状况说明

（1）参赛队员应准时参与展现评比活动，严格遵守竞赛流程

（2）机器人的表演内容要充分表现作品的功能及特色

（3）评委到作品前评审时，全部预备工作应由同学自主完成，各校领队及辅导员老师不能进入竞赛场地

（4）各项目可以制作能够说明本作品的多媒体演示文稿，各校须自带电脑等演示设备

（5）如遇临时状况，需由各校领队或辅导员老师向竞赛组委会提出要求每位参赛选手要敬重竞赛，敬重评委竞赛方案篇6

一、目的为了提高同学的道德熟悉水平，营造XXX中学良好的德育氛围，提高班主任老师的业务力量，积累德育阅历，深化德育改革，创新德育手段，促进感恩教育、法制平安教育、心理健康教育、爱国主义教育的开展，打算本学期内进行XXX中学主题班会竞赛〃活动

二、竞赛组别初

一、初

二、初三班级组

三、主题班会的主题（内容供参考）

1、法制教育

①法律在身边

②知荣辱、树先锋、做懂法守纪的好同学

③法律学问我知多少

④法律与我们息息相关

⑤树立法制观念，增加法律意识，做一个遵纪守法的好公民

2、平安教育

①如何看待生命与平安的关系？

②平安学问知多少

③生命只有一次

④平安伴君一生

⑤防火、防盗、外出平安、用电平安

⑥遵守交通法规关爱生命旅程

3、感恩教育

①感谢父母哺育我，感谢老师教育我，感谢同学关怀我

②拥有一颗感恩的心

③算算亲情账，感知父母恩

④知荣辱、懂感恩、会做人

⑤人生路上的领路人一一感谢您，老师

4、爱国主义教育

①祖国在我心中

②我和共和国同成长

③祖国名胜知多少

③伟人的故事

5、心理健康教育

①成长的苦恼

②信任自己

③花季雨季一青春期教育

④存在就是宏大

四、主题班会评比标准

1、布置依据主题班会内容，适当布置教室黑板环境营造得体，较好的烘托班会主题

2、主持主持人声音噫亮，口齿清楚，能敏捷掌握班会气氛

3、主题班会主题鲜亮，重点突出

4、内容班会内容能结合主题，针对本班同学存在的实际问题，不空洞，贴近同学生活

5、形式班会形式切合主题，可实行争论、演讲、表演、朗诵等新奇多样、生动活泼的形式，为同学所喜闻乐见

6、气氛能调动同学参加班会的乐观性，气氛热闹，发挥同学在班会中的主体作用

7、总结班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用

8、效果班会能解决实际问题，同学响应剧烈，效果好

五、评委由xxx之春组委会部分成员组成

六、嘉奖与计分

1、各班级分设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干，发奖品和证书

2、全部参赛班级基本分为10分;

一、

二、

三、优秀奖，分别另计6分、4分、2分、1分计入XXX之春总分中

七、活动组织留意事项

1、各班提前一周，向德育处提出举办申请，以便德育处统筹支配

2、各班按德育处统一支配的时间开展活动，尽量避开过多班级同时进行，以便大家相互观摩学习

3、活动后各班向德育处供应主题活动方案、课件各一份竞赛方案篇7为庆祝建国六十周年，进一步培育高校生的爱国主义热忱,更好地弘扬国学传统文化,召唤人文精神，加强自身修养，从而营造活泼开放的校内文化，经讨论打算，在学院内开展以〃传承国学，创新将来〃为主题的活动，现将有关事宜通知如下

一、活动目的21世纪的新青年是推动科学进展的主要力气,弘扬国学传统、召唤人文精神、加强素养教育，是当前校内文化建设的重要内容.通过本次活动,意在促进传统文化和现代科学进展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为同学的人格、情操、气质、修养和职业道德,从而成为促进科学进展的重要因素，推动建设校内文化〃人文观〃.

二、活动主题传承国学，创新将来

三、活动时间20xx年11月15日——20xx年11月23日

四、组织机构主办单位:外包管理学院科学进展观学习小组承办单位:外包管理学院同学会办公室

五、活动对象:外包管理学院09级各班

六、参赛规章（分网络部分和现场部分）

（一）网络部分（预赛）

1、竞赛形式:由办公室负责选取试题，制作电子试卷，最终发布到科学进展观学习小组博客上,09级各班级在规定的时间内通过网络把答案传送到指定邮箱.

2、竞赛时间:20xx年11月18日17:00——18:

00.

3、竞赛结果:最终选取4——5个班级晋级决赛，每班选派3个同学，代表班级参与现场竞赛.

（二）现场部分（决赛）

1、活动时间:20xx年11月23日18:

302、活动地点:多媒体e311（待定）

3、活动形式

（1）参与此次决赛的各班级5支代表队，每代表队于11月19日前将人员的名单上报到办公室.

（2）竞赛的题型分为必答题、转答题、风险题三种.

（3）必答题每队必需回答3题,每题为10分,答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮番作答,队员不得提示，答题时间为30秒；

（4）转答题每队为3题，由各队轮番坐庄，指定其他参赛队员答题，队员可以相互补充答案.每题为20分,答对加20分,答错减20分，答题时限为60秒；

（5）风险题每队为1题,在全部风险题中选择一题回答，题目分值为30分、40分、50分,选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时间为60秒；

（6）为了以示公正，各参赛队伍在竞赛现场以抽签的形式打算座次,答题的挨次按抽签的结果进行,各类题目用信封装好并封口，待抽签后,主持人宣布竞赛正式开头时才可以拆开;

4、竞赛纪律

1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布〃请回答〃或〃开头〃时才可以站起回答,否则视无效.

2、选手回答问题必需站立，答题完应说〃答题完毕〃，不行再作补充.

3、各参赛队伍必需听从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争吵以及消失影响竞赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消竞赛资格和成果.

4、竞赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和赐予提示外，其他人员不准作任何提示,一经发觉将取消该题的回答成果，并对相关观众予以警告，勒令离场.

5、如消失比分一样的状况，则实行加赛的形式，决出优胜者.预备加赛题10题，在最终比分相同时供排名使用，加赛题每题20分,答对加20分,答错给对方加20分；

七、奖项评比

1、活动评比,本次竞赛共评比冠军，亚军，季军各一名，并颁发荣誉证书及相关奖品.

2、获奖班级及相关信息,将在《声音》杂志和《博客》上刊登发表.各小组、团支部、有关部门要高度重视，各班助要做好帮助工作，提高熟悉，统一思想,乐观动员，细心组织，制定出切实可行的方案，务求各项活动取得实效，使这项活动取得圆满胜利，为祖国六十华诞献礼！同时借这次竞赛的机会，把学国学活动深化长久开展下去，在学院营造〃传承国学，创新将来〃的文明新风尚.竞赛方案篇8

一、整体概况

1、活动主题共青学问，你我共识

2、活动目的总结理论教育阶段的学习状况，让广阔团员通过参加竞赛，了解更多的党团学问，进一步明确新时期对团员的基本要求，进一步明确共青团在营造良好校风、学风中的乐观作用，切实增加团员意识！

3、活动时间4月24日（星期六）

4、活动地点行政楼3楼多功能会议室

5、主办单位广州高校松田学院团委组织部

6、参与对象全校各系，每系派四名同学（其中一名后备）参赛

二、活动的详细步骤

1、校内宣扬

（1）书面通知学院各团支部本次学问竞赛的相关事宜

（2）由院宣扬部帮助并合作在校内及宿舍宣扬，放置海报，以及张贴宣扬栏作隆重宣扬

（3）在学校网站上发布此次竞赛的相关事宜，并由院广播台报道此次竞赛的信息，并邀请院广播台的有实力的记者，报道此次学问竞赛的相关内容及状况

2、赛前组织⑴申请场地（行政楼3楼多功能会议室）以及布置场地（提前清洁卫生并拉横幅等）⑵预先支配好观众的‘位置及领导、嘉宾和评委的位置

（3）在赛前一周下发通知，各系选出由四名同学（一名后备队员）组成的参赛队，并且各队预备好统一服装竞赛前三天将参赛选手名单上交

3、工作人员⑴邀请广州高校松田学院的主要领导及嘉宾出席⑵邀请各个系的团委书记担当本次竞赛的评委⑶由广播台推举或自荐有阅历的主持人两名（一男一女）⑷监督员一名⑸裁判一名

（6）若干礼仪小姐⑺若干设备掌握人员4设备预备⑴麦克风⑵灯光、音响⑶抢答器⑷记分牌5电脑系统⑹笔和纸7竞赛专用桌椅

5、题目预备题目参考《中国共产主义青年团章程》、《共青团十六大报告辅导读本》等，工作人员提前将题目输入电脑，仔细校对，做好保密工作，防止题目泄漏

6、奖品预备锦旗，奖杯，证书，奖状及其他小礼物

三、竞赛阶段

1、竞赛流程1主持人致辞，介绍领导、嘉宾及参赛选手⑵全体起立，奏唱国歌，团歌⑶领导致辞⑷监督员带领参赛选手宣誓5主持人宣布竞赛规章6主持人宣布竞赛开头7其次、三轮竞赛间中场休息，穿插主持人与观众的互动环节竞赛方案篇9

一、竞赛时间和地点10月30至10月31日以学校通知为准，在校田径运动场进行

二、参与单位高一班级、高二班级

三、竞赛项目男子组

100、

200、

400、

800、1500M、跳高、跳远、三级跳远、铅球、4x100接力、4x400接力女子组

100、

200、

400、

800、1500M、跳高、跳远、铅球、4x100接力、4x400接力

四、竞赛方法

1、竞赛使用国家最新田径竞赛规程

2、每人限报两项，另可兼报接力

3、每班单项限报二人，接力每班必需参与

4、计分方法各单项包括接力录用前十二名，按

13、

11、

10、

9、

8、

7、

6、

5、

4、

3、

2、1计分，接力项目双倍计分，如有十人或不足十人参与的项目减一录用，计分不变，不足三人的项目不进行竞赛，破校记录者加13分体育部高中名次单列

五、报名时间

1、各班仔细填写运动员报名单分男、女组，由班主任审定签字后于10月23日周五前交体育组或体育老师报名后不得更改逾期不报者取消参赛资格

2、如在竞赛期间发觉违反规程者取消竞赛资格，取消名次并通报批判

六、嘉奖方法

1、各班级按各班田径竞赛男、女积分及各班在学年度群体活动竞赛获奖积分总和取前十名和个人单项前十名分别赐予精神和物质嘉奖

2、精神文明奖各班级评三个班，评比条件如下

①仔细贯彻党的教育方针，树立良好的,体育道德风尚，乐观主动开展文明礼貌活动;

②遵守大会规章制度，按要求准时参与竞赛，遵守大会纪律，听从大会工作人员和裁判的打算；

③各班按大会要求，仔细组织好入场式；

④全队作风坚韧，勇于拼搏，运动成果良好；

⑤爱惜场地设施和器材，助人为乐，乐观投稿，数量多，质量好；

⑥坚持真理，敢于批判不良倾向竞赛方案篇10为了培育学校生学习英语口语的爱好，提高同学英语口语力量，促使老师关注口语教学，依据本学期学校英语教研方案，将在本学期末进行20xx年桐乡市学校英语口语竞赛现将方案公布如下，详细竞赛通知日后再发

一、竞赛班级五班级

二、参赛人员选拔

（1）校级选拔竞赛由各校自行组织

（2）市级竞赛依据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手；超过5个班的、，每校2位选手

三、竞赛方式

（1）竞赛分为2部分选手先进入第一赛场，参与第一部分竞赛；然后进入其次赛场，参与其次部分竞赛

（2）第一部分（50分3分钟）篇章朗读和造句朗读内容源自五班级教材（上、下册）中各单元的对话和阅读材料（parte和recycle的内容除外）约30秒内可以完成造句:共需要造5个句子每一小题给出2个词汇所造的句子必需包括这两个词汇，并且必需为句子给出理由（用because）例如o词¥匚yaoming,tall答案yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.

（3）其次部分（50分3分钟）单词朗读和看图说话单词朗读朗读10个单词所给单词在教材中没有消失过，但是可以依据同学已有的语音学问推想动身音的看图说话看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章

四、评分项目

（1）篇章朗读（20分）语音正确、重音合理、朗读流畅综合评分

（2）造句（30分）用到所给词汇because之前语法正确because之后合理、丰富、有制造性等分小题评分

（3）单词朗读（20分）能依据基本发音规律，正确朗读单词分小题评分

（4）看图说话（30分）语句数量，语句难度，规律合理，富有联想，……o综合评分

五、奖项设置

（1）参与市级竞赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖校级选拔竞赛中，除参与桐乡市级竞赛的选手，另外上报2位同学，为桐乡市三等奖。