一年级德育工作总结

最新一年级德育工作总结最新一年级德育工作总结「篇一」一学期在不知不觉中曩昔了，然而对付一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成照样学习措施的指导，都具有无足轻重的劳绩回想一学期的工作，有造诣亦有不够，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全在这个学期里我从以下几方面做了尽力

一、思想教导工作对付一年级的小学生来说，固然接收了半年的各科教导，但在组织规律方面还必要进一步的增强因此，我在这学期对他们仍然进行了规律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不只在卫生礼貌方面有了进一步进步，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风俗也变得更浓了

二、习惯的培养低年级学生的一般学习习惯包括上课习惯、课前筹备习惯、作业习惯、预习和温习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等我依据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练如在训练学生上课谈话举手时，奉告学生为什么上课谈话要先举手，再进行示范演习，要求各人控制规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）谈话的体态及声音的高低其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和措施编成儿歌指导学生儿歌的内容是“上课铃声响，快步进讲堂，悄悄静息好，等着先生把课上”“簿子到，垫字板，拿起笔，细心做作业”又如，、管得严2学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水甚至小到书本、小铅笔的放置，老师们都严格要求学生要求学生做到的，就必须教他做到位；要求学生做好的，就必须时常监督，定期检查，决不放松，他们的良好习惯才能养成为了配合这一工作的开展，我们组开展了一系列的活动例如9月，开展“好习惯伴我成长”评比活动；10月，开展“好习惯伴我成长”儿歌比赛；

10、11月开展“好习惯”雏鹰争章活动用王丰主任的一句话说是“一年级的孩子就能做到坚持管理学校卫生，真是不容易啊，为他们点赞！”、爱得真3刚跨入一年级的学生就如刚断奶的孩子，对学校的一切还不能完全适应，在他们尿撒在裤子的时候，我们像妈妈一样真心地解围，耐心地开导，说这只是一次正常的意外，更得叮嘱其他的伙伴不要取笑在他们感冒呕吐的时候，我们微笑地抚摸他的额头递上一杯热开水，再把地拖干净在他们提出任何哪怕是无理可笑的问题的时候，我们一一认真倾听巧妙解答一年级孩子年龄虽小，但他们也能感觉到什么是敷衍，什么是真爱瞧瞧，他们对关心爱护他们的老师表达的心意正是我们时时关心他们的学习、生活、所需所想，处处为他们服务，才让他们体会到家的温暖，他们才那样快乐一份耕耘，一份收获一学期来，孩子们的行为习惯良好，从家长们满意的评价声中，我们欣慰，让孩子健康快乐，我们做到了！最新一年级德育工作总结「篇六」本学期，一二年级教师以小学部德育工作计划为指针，以全面提高教育教学质量为目标，扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好

一、本年级组现状本组共有教师11名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神

二、本学期年级组工作的特色常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平这学期一开学，我们就非常本文由方的重视一年级学生的常规教育一年级两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果各班都针对自己班级的实际情况的制订了切实可行的班规，并在平时的日常的工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下

1、开学初，二年级两个班进行了寒假作业展评

2、一年级两个班在第三周召开家长会

3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示

4、一二年级礼仪训练见成效

5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时体背诵《弟子规》

6、一二年级组九月、十月共出两次板报，两个年级办板报的形式各不相同，一年级的多为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力

7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除

8、第十周一二年级组举行了“故事大王”比赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同学表现能力强，家长委员会成员全程参与

三、存在的问题及改正的措施存在的问题

1、德育活动还需要在德育活动中寻找新的创意，找寻适合学生的新颖活动多制定适合学生身心发展的活动

2、常规方面一日常的规常抓不懈，特别是起始年级改正措施

1、多与本年级组的教师沟通，多了解学生，组织适合学生的新颖的德育活动，找创新点

2、加强一日常的规工作，班主任做到紧跟、勤跟班

3、多与家长沟通，从多方面多角度了解学生，制定适合学生的特色活动最新一年级德育工作总结「篇七」本学期，我担任一年级班主任工作，由于经验比较少，所以花费的力气也比较多下面将本学期的教学工作进行如下总结

一、抓好学生的学习习惯新学期刚刚开始，为了能让孩子们在40分钟的课堂上认真地听讲，更好的学习，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点刚开学，我就提出了明确的学习要求，包括课前准备，课堂纪律，站立姿势、读书姿势等等，每当学生做得好，就大力赞扬，使之形成习惯在墙上贴上了我又进步了的表格，每天给习惯好的学生涂一个小红格，等小格子都涂满后，就能得到一张十二生肖的图片我还采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯通过一学期来的培养，我班学生已经形成了初步的良好的学习习惯

二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力可见，认真备课对教学十分重要

三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加为了给学生培养好的语感，让孩子能喜欢读书，针对我班的孩子比较喜欢听故事，讲故事的特点，在课堂上，我以课本为桥梁，做好范读，让学生模仿我的语音语调，甚至让学生向我挑战，让全班做评委，我还经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，要注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来

三、存在的问题与不足班上还有好几名学生的基础知识掌握不够扎实，这还需要在今后下学期给予他们更多的关注与帮助与家长的沟通还需要继续加强一个学期以来，家长对我的工作很支持，部分家长还配合我布置的任务，认真完成对孩子的听写以及复习，也经常打电话来询问孩子的在校情况然而还有部分家长意识有待加强，他们因为自己工作忙，而忽略了对孩子学习等各方面的指导，在今后要与他们做好沟通工作总之，一个学期下来，教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，把工作干好由于自己经验少，很多地方还有不足，需今后不断的学习和改正在训练学生摆放和整理学具时，把一般次序和措施应用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的地位，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是“书包左边放，圈笔刀放右上，本日用的各科书，放在右下好取放”学生在师生双边运动中，学习行为和学习习惯获得了实时提醒，督匆匆和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成优越习惯，各人都有优越的习惯，班风班貌自然获得了成长

三、培养优越的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性能力百花争艳集体运动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我率领学生积极参加学校的各项运动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等运动每天一大早，我总是跟学生差不多光阴到校，一到学校就帮忙学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光开展一些跟教授教化有关的运动，如写字、朗读、口算比赛等，应用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的能力，成长个性逐步形成一个康健向上、连合协作的班集体一个优越的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，便是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我故意识地通过开展各科运动察观和阐发，成长并挑选了一些关切集体，连合同学，风格正派，有必然组织才能，创始精神和奉献精神的学生来担负班干部当班干部选定后，我便增强培养、教导、既要撒手让他们开展工作，又要依据实际增强指导分外是对班干部的要求加倍严格，要求他们以身作则如常常佩戴校徽、穿校服等，学习造诣优秀，连合同学、处处起表率带头作用，做先生的得力助手颠末继续的培养和尽力，终于进步了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生本身治理本身，渐渐形成具有本班特色的精良班风

四、存在的问题

1、班级治理工作固然井然有序，但还得再加一个“严”字对学生的酷爱弗成无，但对学生的严格更弗成丢固然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总觉得他们照样小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意

2、班级工作有部署，无落实，使个别学生容易钻空子如每日明星的评比，有几回学校搞运动没顾上评比，这让有些学生很失望

3、班级的各项老例工作有待进一步增强，比如卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦以上仅是我在班级工作中所做的‘一些尽力，回想这半年的工作，若干好多感慨，这此中有经验，然而更多的是教训如果问我这一年来的感想感染的话，我会说，是很累，但很充足是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去观待我的每一位学生，永不放弃在班主任工作中，要想把班级治理得井井有条，让学生牢牢凝聚在班集体的力量中，必要作为班主任的我继续开启思维，尽力探索，控制更多、更先进的经验和措施，争取在不久的未来能使我在班级治理中拥有更多富厚的经验，争取迈上一个更高的台阶最新一年级德育工作总结「篇二」岁月如流，转眼间一学期的教育教学工作已近尾声，回顾这一学期来的工作,我觉得欣慰多于忙碌这学期，我根据学校教育工作计划，培养学生良好的习惯,总结如下

一、强化日常行为规范教育小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成学习“规范”，让“规范”深入人心

1、要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”为此我们就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习，各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入

2、从常规训练入手，使文明具体化对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握规范的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练1全校性集合排队，进场秩序的训练2做操动作规范，整齐化一的训练3每天进校时敬礼、问好姿态的训练4队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练

3、争当行规示范员，形成良好的文明竞争风气在整个“学做文明礼貌小学生”活动中，“争当行规示范员”一直贯穿始终“争当行规示范员”的竞争，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序自荐其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上“行规示范员”在“争”的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯不管这个学生最后当没当上“行规示范员”，在“争创”的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自己的言行；而当上了“行规示范员”，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监督、纠正、制止了不文明行为，在学校形成人人争当行规示范员

二、重视在课堂内的常规训练对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底一学期以来，我们针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意〃三个一〃，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事各班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚子弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成

三、重视与家长的联系教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，提高教育质量为积极开展社会满意工程活动，切实增强服务群众、服务家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作为了进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期我们年级组的班主任及科任老师对班内学生进行了家访工作下面谈几点体会

1、认识到位教师们提高了对家访工作重要性的认识，家访前都作了细心准备、周密安排在家访过程中，积极征求家长的意见和建议，极大地促进了班级管理水平的提升，提高了家长对教师和学校的信任度

2、程序到位家访前老师们制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作家访中，教师们深入到社区及各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难并一一记录在册，有的教师还对收到的家长意见，及时给予了答复总之，已过去的这一学期中，我们班在家访工作中做了很多切实有效的工作，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训文章来最新一年级德育工作总结「篇三」

一、本年级组现状本组共有教师10名，年轻老师居多，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神

二、本年级组工作的特色常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平这学期一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育一年级6个班利用课间操的时间，练习站队、礼仪训练，达到了良好的效果各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下

1、一年级在开学初、学期末召开家长会，及时与家长沟通交流

2、一年级常规礼仪训练见成效，并在礼仪比赛中取得好成绩

3、大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领高年级学生完成卫生大扫除

三、班主任班级管理有妙招一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是各个班主任老师却有好办法

1、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生及时

2、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力

3、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持总之，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质因此，抓一年级学生良好行为习惯养成是奠基工程，我们要常抓不懈，各个老师也团结一致，互相帮助，共同进步，营造一个有活力有特色的一年级氛围！最新一年级德育工作总结「篇四」在校领导的关怀下，我们一年级组勤奋工作，圆满地完成了本学期的任务一年级是启始年级，面对本届一年级班额大，人数多的情况我们全组教师，积极地应对，不辜负校领导和全体家长们的希望现小结如下

1、加强常规管理----------重视抓好安全教育由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识因此，增强学生的安全意识为本学期重重之重我们班主任经常对学生进行安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走充分利用晨会、班队课时间加强安全宣传教育，还利用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全重要、抓好养成教育2好的习惯将让人终生受益我们把抓好学生的养成教育作为重点利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的.表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，坚持不懈、及时做好与家长的交流沟通工作3好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向为此，我们精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显在工作中，我们还有许多的不足，还有许多需要改进和努力的地方，在今后的工作中，我们会更努力的工作，不断的反思自我，力争使我们一年级的学生更快乐健康的成长最新一年级德育工作总结「篇五」回首一学期，我们的教学工作是小到教孩子认读aoe,计算1+1=2,教育工作甚至小到给宝贝们擦鼻涕、喂药但是，一学期以来，正是通过亲历亲为这些平凡的小事，让我们全组老师收获着一份紧张的充实，一份自信的满足，一份快乐与幸福！、看得紧1刚入学的一年级学生好动，好奇心强，经常会犯一些让老师们哭笑不得的小错误责任心促使我们一定要看得紧一双眼要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生一切都要想在学生前面，走在学生前面，不给他们任何“使坏”的机会，他们的安全才有保障记得，沈主任检查工作时，经常表扬在学校沙坑里逗留的没有一年级的小朋友，一年级的宝贝们还不错吧！。