中学教师个人师德师风自查报告

中学教师个人师德师风自查报告中学教师个人师德师风自查报告「篇一」

一、作为一位平凡的老师，我们该如何做呢？首先在自己的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心其次在自己的生活中注意良好行为的养成一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事在家里，要家庭和睦，邻里友爱在小区，不参与各种活动与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为在小事中修身，在平凡中养德只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理第三，教师要勤奋学习修身养德作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学

二、进过自查，发现如下不足之处:体会13余份、自查、自评整改13余份），教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞中学教师个人师德师风自查报告「篇五」冬日午后的阳光暖暖的照在每个孩子稚嫩的脸上在校广播站欢快的音乐伴奏下，他们欢闹、嬉戏的笑声撒满了整个操场此时，我觉得能将我的青春奉献给伟大的教育事业是无比的光荣与自豪不知不角参加工作已将近一年是时间，这一年里我非常的收益匪浅收获的不仅是教学经验，更重要的是如何做一名称职的教师上学期我担任的是六年级英语，对于一个刚刚走出校园的我来说，站在三尺讲台上传授给孩子们知识，心中有些不安第一堂课的情景至今记忆犹新虽然课前已经做了充分的准备，精心设计了教学环节可是课堂上仍然出现了很多的纸漏，重点知识不突出，教学环节混乱，甚至让学声摸不到头脑课后，我认真的做了反思，在以后的教学中我坚持课课做反思认真向老教师学习教学经验，经常性的做自我总结半学期下来我的教学有了很大的提高随着新时代的到来，社会对教师的要求标准也不同新学期初，万校长重新拟订了教育教学常规细则，它就犹如一面镜子，时刻的反馈着一名教师的行为每个人都是有事业心的，我既然已经选择了这份事业，那么我就会认真履行我的职责认真备好每一节课，考虑教学设计的每个环节是否符合大纲的要求，是否适应学生的发展尤其作为英语教师，小学的英语主要培养孩子们的兴趣，因此我要考虑我的课堂教学是否会对学生的兴趣产生有效的影响每一节课我都会给学生展现我的最佳状态，来带动学生的学习热情可有时也存在着很都是不足，比如有时学生的情绪高涨，课堂纪律失去调空，没有做到更好的驾驭课堂的能力或者有时控制不住自己的情绪，在学生面前发脾气、显得十分不冷静，对工作产生一定的影响上交材料时，并不是每一次都具有针对性的认真完成，而是依赖于网络投机取巧对学生的了解太少，不能够切实的因人制宜、因材施教学校的工作安排没有做到更好的了解，导致影响正常的工作既然找出了自身存在的问题，就要下定决心尽快的改正根据以上的不足我做了整改措施；

1、多看、多学有关教学叙事方面的书籍，勤问经验丰富的教师，以做到对于课堂上的突发事件进行正确的解决

2、将每一次的书写材料当做是自我学习、自我检验的机会，认真完成

3、利用课余时间，了解学生，走进他们的内心世界，在学生的想法中对课堂教学进行改进

4、细心的注意观察学校的工作安排任务，并很好的完成每一次的自查都是一次灵魂的洗礼，显然这种剖析是痛苦的，但却是必须的成长需要不断的否定、肯定，肯定、否定，如此循环往复，才能达到真正的蜕变我期求，在不断的‘反思积累中达到顿悟，达到提升早日成为德才兼备的教师中学教师个人师德师风自查报告「篇六」

一、主要成绩

1、学校校长及德育领导小组成员对工作高度重视，在工作中能够团结协作,注意工作的实效性

2、学校德育各项常规工作、主题教育活动能顺利开展

3、班主任的教育理念在不断更新，班级管理特色正在不断涌现

4、学生的道德水准和文明行为习惯得以初步养成

5、校园的文化环境氛围建设取得了初步的成效

二、问题与不足

1、德育工作一直侧重抓常规，缺乏特色

2、心理健康教育还缺乏进一步深入、形式过于单一

3、教师教育科研意识需再度提高，出成果

4、学生的文明意识还没有完全内化为自觉的行为表现

5、学校教育和家庭教育在某些方面不能自然协同地向前发展

三、整改目标针对学校德育工作中存在的主要问题，学校今后应把以下几方面作为工作的重占・

八、、•

1、学校持以德育为核心，以学生发展为本，营造良好的育人氛围，进一步提高德育工作的实效性、针对性，是校园真正成为学生自我发展、自我管理、自我教育的舞台

1、教师队伍树立以学生为本的教育观念，确立良好的师德风范和师表形象，塑造一支有较高文明修养、能创造性地开展德育工作的教师队伍，努力使每位教师向着“三高”（师德水准高、业务素质高、工作效率高）的目标靠近

2、学生队伍继续培养学生增强“五爱”意识，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高他们的文明道德水准，成为有爱心、有个性、有特长的一代新人

四、具体措施以学校德育工作发展规划为依托，重点做好以下几方面工作

1、切实重视晨检、班队课的教育作用，增设教育渠道，在教育理念的更新和班级管理的特色上多做有意的尝试

2、各班成立家长委员会，定期组织召开家长委员会的例会，进一步促进家校的沟通与合作，共同为学生的健康成长搭建平台

3、拓展心理健康教育的形式确保每月「2节班队课作为心里健康教育课，各班成立形式多样的心理咨询小组，有针对性的开展心理教育

4、爱国教育、行为规范教育有注重“晓之以理、动之以情”的内化教育，在加大管理力度的基础上注意突出人文性

5、开展教育课题研究通过“教师组织学生自主发展”活动，提高教师教育科研意识以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成绩和发现的不足，并针对自身存在的主要问题制定的整改措施如有不妥，恳请上级领导指正伟大的人民教育家陶行知先生曾说过“学高为师，身正为范”他告诉我们要有精深的专业知识，广博的科学文化知识，才可以做传道授业解惑的教师；孔子说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”教师应处处作学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人在“师德师风提升年”工作中，我校紧紧围绕“学高为师，身正为范”，要求全体教师努力提高自身素质，用渊博的知识授业解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民教师中学教师个人师德师风自查报告「篇七」新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离

一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象对政策法规只求半解学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好

二、存在问题的根源对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是:

1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯

2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作

三、今后努力的方向

1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响认真学习宪法和有关法律法规用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情其

二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为

2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起

3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展中学教师个人师德师风自查报告「篇八」教师师德个人的自杳报告范文作为一名新期间的教师，作为一名创设快乐德育的教师，很多时候，我觉得应当让更多的门生感觉费舍便是他们高兴的源泉为此我为本身在内心打上“不求做成大事，只竭力不懈耕耘小事”的思维，开畅与自动地工作着，不漏掉小小的快乐与平凡的打动，并一项一项地传达给孩子们，我想这应当便是师德的真正意义地点吧每个人的糊口生涯与工作中都不可禁止的会碰到如许那样的狐疑与障碍，不大略始终风平浪静，在面对艰巨贫苦之时，偶然会感触疲倦，偶然还会试着接纳平凡，此时就要求我们有一颗执著而刚强的心，表现出我们教师的敬业精神和奉献风致我们的岗亭是教师，我们不谈教师职业有多宏大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的进程人生活着，以德为本我觉得

1、做有专业精神的教师“入手下手之前结束以后”足以考验一名教师的专业精神富裕备课是上好课的前提，进步讲堂传授质量和结果，最终要抓好备课这一环可以说，任何一堂告成的.课，无不固结着教师备课的心血在上课之前，我觉得筹办的应当不但仅是上课的进程，还亦是进步知识水温和传授本领、总结传授经验的进程结束以后是反思，反思传授计划与传授进程中的过失我们才华更快的进步本身掌控讲堂的本领，连续积聚传授经验

2、做一个风趣的教师孩子们喜好一个教授，每每不是因为他能将他们的成绩进步多少，也不是因为他有多高的学历，更多的时候，他们会说这个教授“很风趣”孩子们口中所谓的“风趣”，我想应当是代表着某些思维、感情和豪情，他是一个可以和孩子们交谈，承诺向孩子们输入一些新的设法和角度的人

3、做一个长于谛听与交换的教师我们都有如许的一种经验，当我们还是懵懂少年时，凡是会觉得妈妈唠絮聒叨，说个没完，本来当我们真正有本领感觉这类舔犊之情时，我们其实不难懂白此中的暖和所以“学会谛听他人讲话”是一种良习，谛听簧舍的办学思维与理念，谛听同事之间的定见和发起，谛听孩子发自心底的巴望同时更要学会交换，表达本身的意愿，表现本身识大要、顾大局、讲科学、看全局的“大气”和“睿智”

4、做一个具有凡是心的教师教师，具有一颗凡是心，很紧张！魏墨客教授说的好“糊口生涯是一面镜子，你对它笑它对你笑，你对它哭它对你哭活着，就应当学会去适应，在平凡的工作岗亭上寻找本身的闪光点，永久保存乐观进步的自动立场，连续的修炼本身的内心，进步自我，身在教坛的我们每天都迎着朝阳踏着夕阳笑拥春风，就如老子所言“时世烦躁由他，弱水三千，我只取一瓢”面对教师这份职业，我们唯有选择心情寂静和纯真、思维明净和恬澹一一具有一颗凡是心教师工作不但仅是一项职业，更是一项奇迹每一名教师爱本身的奇迹，对本身具有一颗平凡心，对工作具有一颗奇迹心，对门生具有一颗责任心爱我们的门生，这便是教师进修的平生、思虑的平生，奉献的平生、搏斗的平生，同时也是故意义的平生、高兴的平生中学教师个人师德师风自查报告「篇九」师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用所以我们教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”在此，我就我个人在师德师风方面做以自我剖析

一、自己存在的不足（-）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑

（二）工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作

（三）对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

（四）有时对个别学生缺乏耐心

二、今后改进的方向

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬树立终身学习的观念，不断夯实自身基础

2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻找到了新的教学方向

3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为注重心灵的沟通

4、我要时刻铭记---------从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子

5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我

6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师

1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑

2、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

3、多媒体教学方面，使用交互式白板教学不够熟练，只能使用自己的电脑和教本进行教学

4、课堂上对学生的要求不够严格，出现一些班级课堂纪律松散，学生学习态度较差

5、课后兴趣小组的辅导不够到位对学生针对性不强，导致效果不够显著

三、今后的改进方向

1、从思想上、行动上提高自己的工作责任心，思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强为此，我必须做到不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教

2、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见和建议，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象

3、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬总之，我作为一线教师要深刻的认识自己的重要性，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力!希望老师们在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业中学教师个人师德师风自查报告「篇二」

一、整改工作的指导思想和目标“教师是人类灵魂的工程师，务必努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表”这是《中国教育改革和发展》指出的要求是的，教师是学生学习的榜样，就应时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题作为教师，还要有良好的.工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用

二、存在问题及整改措施对照自己，发现自身也存在着许多不足之处主要有以下几点整改问题一对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句中学教师个人师德师风自查报告「篇三」我校开展师德师风的学习教育活动，通过学习，使我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉现自我剖析问题如下

一、存在的问题

1、在热爱教师的职业方面不够突出在教育工作中，有时由于工作压力大而受到思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔会动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责

2、在关心学生、热爱学生方面不够细心，耐心对待每个学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同但是，我自己上课时，有时学生不听话，因缺乏耐心，偶尔会大声的说他们，现在仔细回想起来，对待学生，特别是调皮的孩子，确实有一些急躁的心理

3、在教学工作方面不敢于创新目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略了对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生；在组织幼儿学生活动时也不是很积极，总是有点马虎，希望自己能够慢慢的来改进，认真的上好每一节课

4、在工作协调方面较差平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人自己的个性比较急，有什么说什么，这也是自己的一大毛病

5、在教研学习中，教学理论和教育政策、法规等理论学习不够用心，对案例分析研究较浅，缺乏进取精神，对获取新知识、钻研业务、要求上进等方面认识还不足

二、存在以上问题的思想根源

1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不足还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思

2、爱岗敬业精神不够，缺乏努力钻研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感

3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少

4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼

三、今后的努力方向

1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习

2、对照职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定了6项整改措施坚持思想、坚定教书育人，为人师表信念；思想上清醒、坚定、理想信念不动摇；理论要强

3、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表保持平和心态，不要过于急躁因为都是小孩子，要求自己一定要做到细心、耐心和对每个孩子的关心

4、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见的建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象中学教师个人师德师风自查报告「篇四」师德师风，是大家非常熟悉的一个问题在教学过程中，老师有的时候会控制不住自己的情绪，在课堂上对孩子发火因为他们是未成年人，所以思想不成熟，会做一些惹我们生气的事情这个时候我们一定要冷静下来，正确地对待他们出现的问题我们用小棍敲他们，或者说严厉地大声呵斥，他们会出现什么样的情况呢？他们会蒙圈，不知道我们在吼什么，或者说打了之后，他认为反正我受到惩罚了，他行动上也不会有什么改变老师们粗鲁地做这些，实际上对他们的行为思想并没有达到进行规范的作用所以我们做的是错误的，我们应该静下心来，慢慢地和他们对话，认真的对待他们提出的每一个问题，或者说探究一下他们出现的问题背后的原因，这才是解决问题的正确方法本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下

1、积极学习理论依法执教首先，自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教社会在发展，知识在更新，只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教育方法和教育途径

2、爱岗敬业奉献教书育人育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到以教书育人为本职，作学生、教师的表率廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感

3、注重倾听交流和谐发展关心、热爱学生是教师最基本的天职当我们还是懵懂少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温暖所以“学会倾听他人讲话”是一种美德，倾听孩子发自心底的渴望同时更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长

4、关注教育细节完善人格“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对象”所以，我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象影响学生

5、理解家长心理指导家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你

6、廉洁从教管理，不谋私利与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业每一位教师爱自己的事业，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬叶圣陶先生说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌因此我认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，从理论上武装了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸怀爱护人只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”篇2我国古代大教育家孔子曾说:其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析，以提升全体教师的认识，增强师德教育的‘自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础

一、存在的不足

1、活动形式单调，缺乏多样化今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中

2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强

3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去

4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响课后对差生的辅导不到位

5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡

6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通

二、存在问题的原因究其原因，主要有:对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面

三、整改措施今后改进的方向

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬树立终身学习的观念，不断夯实自身基础

2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知;寻找到了新的教学方向

3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为注重心灵的沟通

4、时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩子

5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我

6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作（教师签定的责任状12余份、教师师德学习。