亲子阅读心得范文

亲子阅读心得范文亲子阅读心得范文「篇一」女儿已经上小学二年级了，每当看到她穿上校服，戴上红领巾，背起书包走进校门的时候，心中总会产生莫名的激动感是啊，她去学校接受教育，学习新知去了！书籍能带给孩子们无尽的知识在他们的世界里，充满了纯真，洋溢着快乐我想走进孩子的世界，想要与孩子做到真正零距离的接触，于是，在家里的时候，我选择了亲子阅读，它无疑是一次次快乐的体验学校每天都会布置阅读课外书的作业，女儿听老师的话，每天都会保证阅读的时间但在她阅读的过程中，我会时不时地发现她在阅读时缺乏语感，阅读只是为了读而读，而并非是喜欢读怎样才能培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，享受阅读带来的快乐呢？我想，在这一点上，家长的引导是起着至关重要的作用的阅读是一个循序渐进的过程，我不要求女儿每天能达到多少阅读量，但却告诉她对每一篇文章都要用心读，多读，要理解阅读的内容，试着去领悟书本中主人公的思想感情，喜他们所喜，怒他们所怒，尽可能地朗读出人物的不同语气来，体会阅读带来的快乐每次初读一篇文章后，我会让她看看文章中有哪些词语的意思是自己所不懂的，并要求她做下记号，然后告诉她这些词语的意思接着，在理解意思的基础上再让她重读显然，后一遍的阅读效果就会比前一遍好得多很多时候，我也会与她或一起朗读，或我读她听，或她读我听，甚至鼓励她复述故事，共同交流对故事的体会渐渐地，我发现她在阅读的时候坐得更端正了，多遍朗读后，虽说不上有抑扬顿挫之感，但在读到精彩部分时也不失感情了对于她每一次小小的进步，我总不忘记适时表扬，看着她充满信心的微笑，我的心里也无比快乐敢等）充满佩服；二是爸爸多给讲书，孩子慢慢会喜欢上男性的思维习惯，也有助于树立性别认同当然，主讲人可能还是妈妈，但最好不要过分依赖长辈亲子阅读心得范文「篇六」总是盼着孩子快点长大，快点上学今年九月，女儿终于上一年级了，我心里有种说不出的高兴，同时又感到了自身的压力，因为我深知培养孩子是一件大事，马虎不得，搞不好就会愧疚一辈子在女儿求学的路上，我该怎样做才能成为称职的妈妈？对，陪伴孩子学习，做孩子的良师益友与孩子相处时，我除了和她下跳棋、做手工、适当参加体育锻炼之外，更多的时间是一起看书好书似良友，长伴长相知我们读过了一本又一本书，使我们受益最大的就是诵读《三字经》了这本书也是我们读的时间最长的一本书在小班时我们就开始读，虽然那时女儿不是很理解意思，但也能用她的童声稚气背下一些与女儿亲子诵读后，我最想说的是亲子诵读让我们母女双赢首先，亲子诵读让女儿赢了.亲子诵读，识字量不断增多1刚开始我们读的是一些色彩鲜艳的绘画本，有日本的《幸福的种子》系列，《兔子蹦蹦和个青蛙跳跳》系列等等我指着文字让女儿看着一个一个的读，加上女儿平时也比较喜欢认字，慢慢的她的随着识字量的增多，一些简单的绘画本基本上自己都可以看了.喜欢读书，阅读速度加快，理解力提高2今年月女儿开始上一年级了，到现在老师拼音都已经教完了，她能看的书越来9越多了，只要是拼音读物，她都能读了孩子的肚里藏不住东西，有点儿“本事”就想炫耀，开始时，她逢人就想给读两句，我想想读不是坏事，不管出于什么目的，就让她读去吧当然，大家听后不免要称赞几句，这样一来读书的兴趣就更浓了，一段时间以后，她的阅读速度明显加快，而且理解能力也大大提高了.明白事理，指导行动3《三字经》中讲述的都是历史中一个个真实的经典故事，读过之后，她明白了很多道理，在自己的行为上也有所体现有一天晚上临睡之前，他对我说“妈妈，香九龄，能温席我快七岁了，也能帮妈妈温席听后，我心里热乎乎的孩子对于学习的理解不再仅仅只是停留在表面，他学会了理解和活学活用再比如，假期她把小伙伴约到家里来玩（当然这是经过家长同意的），和小朋友分水果时，她也知道“融四岁，能让梨”，用大个儿的招待小客人，自己主动取小个儿的水果其次，亲子诵读让妈妈也赢了体会到培养孩子的乐趣

4.看着女儿认真看书的样子，听着女儿清脆的童声，对我来说既是一种享受，又感到很欣慰有时候觉得，孩子在成长，我们也在成长，我们是和孩子一起成长的其实，教育孩子就是一种乐趣！.与女儿建立深厚的感情，易于沟通5由于经常和女儿一起阅读，她完全接纳我，我成为了她真正的良师益友，她每天放学后都兴致勃勃地把一天中班里发生的大事小情跟我“汇报”一遍，并不时加入自己的看法或评论，遇到问题时也很愿意听取我的建议，我们之间的沟通畅通无阻总之，每天阅读，每天有收获，亲子诵读让我们之间的距离缩小，在女儿今后的求学路上，我们会并肩同行！亲子阅读心得范文「篇七」听，是谁在唱歌，唱歌勤劳善良，唱歌助人；看，这是谁的宝贝，精致多彩的——波光粼粼的水晶鞋，自动上菜的小木桌，森林里巧克力蛋糕做的小屋；那是你，我和他的梦想王国有漂亮的公主，有勇敢的王子，有聪明机智的裁缝在梦想王国里周游世界，去磨平崎岖，去对抗巨人、狼和老巫婆这是我的梦想王国一一《猫和老鼠合伙》这本书的作者是德国的雅各布格林和威廉格林他们将从民间收集的数百万人讲述的故事整理成《格林童话全集》在我看来，这本书不仅讲述了童话故事，还告诉了我善恶、勤奋与懒惰、贫穷与财富这本书里有很多熟悉的故事，比如《格林童话全集》《小红帽》《灰姑娘》这些故事都有一个快乐的结局所以我很喜欢这本书我最喜欢的一篇文章叫《白雪公主》从前，一个国王和一个王后生了十二个孩子，都是男孩，于是国王下令“如果王后生了一个女孩，我就杀了这十二个男孩”如果皇后生了一个女孩，十二个王子都逃到了森林里妹妹知道后去了森林，却不小心摘了哥哥们的十二朵百合，于是十二个哥哥变成了十二只乌鸦姐姐吃了很多苦，最后救了他的十二个哥哥看完这个故事，我很感动姐姐对哥哥们的执着让我感动我被哥哥们对姐姐的关心和爱所感动我被他们之间的团结和爱所感动亲子阅读心得范文「篇八」说起亲子阅读，其实我没有啥成功的经验与大家分享，只是想说一下我们亲子阅读的一些感受宝儿在同龄中不算是特别喜欢主动阅读的孩子，这个是在去年上幼儿园时有一次的家长开放日发现的，自由活动时孩子们会自己去选择喜欢玩的区角，喜欢阅读的孩子会主动拿书认真的阅读，在书与玩具之间宝儿选择了更具诱惑力的玩具，我问宝儿你要不要去看本书呢，宝儿说不，我要玩玩具其实在家里也买了不少绘本，因为之前一直放在书柜里，只有我们需要阅读时才会拿出来，平时宝儿也是不会主动去拿书出来阅读的俗话说“读万卷书，行万里路”阅读使人明其心智，让孩子养成一个良好的阅读习惯确实很重要，为了让宝儿能喜欢上阅读，我把家里书柜的绘本拿出摆放在宝儿最容易看到，最容易拿到的地方，为了丰富其阅读量，办了绘本馆阅读卡，每天晚上睡觉前都会和宝儿一起阅读，这样的方法还是有一定的效果，现在放学回家我做饭她会将放在最显眼的绘本自己拿来翻阅，每天睡觉前都会要求讲绘本由于宝儿爸爸工作较忙，大部分的亲子阅读都是我和宝儿在一起，在他们这个年龄阶段，因为还不认识文字，所以每次讲绘本孩子都会把精力放在图片上，每一个小细节都不放过，如果让我看图片还真不一定能发现那些细节，所以呢，宝儿就会在图片上做出选择，会选她自己感兴趣的书，遇到她自己很喜欢的会要求讲三到四遍，很神奇的就是这样反复讲了几次之后，她自己居然能一个字不漏的重复一遍，感觉就像认识字一样其次就是宝儿会对妈妈讲得特别好的绘本会要求反复阅读，如果我讲的时候是带着感情，用声音扮演着书中的每一个角色，宝儿就会很喜欢听，听到好玩的声音还会跟着学，跟着重复，有时候还会咯咯地笑因为有了亲子阅读时间，我们可以不再当着孩子面玩自己的手机，让孩子反感写到这的时候，想想我们有时候做的真不够好，心情不好的时候会没那么认真动情的讲给她听，有时候会敷衍着讲完，想着赶紧结束吧，还有好多事要做呢，这时宝儿就会说“妈妈，你能不能好好地讲呀，讲慢一点嘛”其实真正亲子陪伴阅读的时间就那么几年，等孩子再大一些，能自己识字了，他们会更愿意自己阅读，所以我们现在应该好好的对待每一次的亲子阅读时光，好好享受这属于我和她的美好时光亲子阅读心得范文「篇九」从我小的时候就记得“读书使人明智.但是很遗憾我小的时候没有养成好的读书习惯，只喜欢读短篇的文章，一直到大学毕业才渐渐的爱上了阅读，工作之后阅读反而一直上瘾，每年至少会读到15本书，而阅读的习惯也真的给我带来了非常多的好处，除了知识面的提升，更多的是带来一些思考甚至是思维模式的改变，高速发展的今天学习力的重要性大大的超越了学历，而学习力又和阅读息息相关阳阳还在肚子里面的时候就坚持每天读故事给他听，希望未来孩子可以养成阅读的习惯，相信好的读物能够丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，而养成阅读的习惯一定可以成为他一生的财富，而今天当要写一篇心得的时候多少却有些惭愧，因为在以往的阅读当中，好像我也并没有那么坚持，常常因为阳阳的不喜欢喝不配合而放弃，因此今天的心得更多的是给我自己带来一些发在内心得反思阳阳从小的时候对阅读就不太有兴趣，很多书籍给他之后他会直接推倒一边去，记得大约1岁多的时候给他一些那个年龄孩子阅读的小卡或者书籍，他看不了一会就会又扔下书去找汽车或者其他的玩具，很长一段时间，我是非常茫然的，不知道该如何是好，买过不少书籍他都如此，后来偶然有一次买到了2本洞洞书，回家之后出乎想象，他非常有兴趣，一边可以看着书让我讲完，一边自己还指指点点的寻问，后来我发现他是对书上的洞洞非常有兴趣，于是后来找来那一整套书，这是阳阳第一套喜欢的书，并且至今仍旧非常喜欢，今年回青海老家，我让他选几本书带着，他仍旧选择了这套书里面的2本还有一次和一个朋友抱怨说阳阳对阅读兴趣不大，就喜欢玩汽车和讨论各种好吃的，而朋友却非常淡定的说那就从这里开始吧，几天之后她找了些书介绍给我，都是这些话题的，我试着和阳阳说，果然阳阳大爱，从这两件事情上我发现亲子阅读首先需要是孩子有兴趣在亲子阅读方面我还遇到一个问题是阳阳不专注，每次晚上读故事，一个故事没有读完，就跑去干他自己想做的事情去了，有几次我都压抑不住发了脾气，虽然明白情绪对此无济于事，但是仍旧苦恼于没有办法支持他完整的一次读完一本书或者一个故事，后来慢慢发现我选择的书籍可能未必是他喜欢的，同时让他一起参与进来才更可以调动他的积极性，于是现在大约每个月我们会一起去逛书店，然后他选择自己喜欢的书籍，回家之后阅读的时候也增加更多的形式，再读《杰瑞德冷静太空》这本书籍的时候，我们就在家里表演，阳阳很投入，然后表演完问他学到什么，从中学习情绪管理，目前阳阳仍旧需要提升专注但是阅读的习惯已经开始慢慢建立，所以亲自阅读孩子是主体，家长只是辅助，不能按照家长的喜好强制孩子阅读当然除了烦恼，亲子阅读也给我和阳阳带来了很多的乐趣，我们会读书后角色互换的表演，阳阳总是喜欢当大人，而让我扮演小孩子或者小动物，每次都非常的开心，他也常常在阅读的过程当中提出一些问题，从中学到了很多知识，有时的问题真的出乎意外，是我完全没有想象的，孩子真的是创造力和想象力的老师，而书籍即是知识的海洋同时更是亲子关系的纽带，让我们在更多的愉快当中一起成长在未来成长的路上，我也会更加专注更多的亲自阅读，争取让阳阳从小建立好的阅读习惯，而妈妈也在此过程当中一起快乐成长在与女儿一起阅读的同时.，我仿拂也回到了孜孜求学的学生时代我告诉女儿我小时候读书的经历，告诉她一些名人勤奋读书的故事和读书名言在阅读之后，我鼓励她画出文中的好词好句，积极做好读书笔记，存进自己设立的“词库”中周末休息的时候，我俩拿来家中订阅的《宁波晚报》，找到《小记者专刊》中

二、三年级小学生写的习作进行剪报阅读小孩子都喜欢看动画片，女儿也不例外，在我的提议下，我们陆续去图书馆借阅了《樱桃小丸子》全套书籍而取代了看电视女儿对于这些颇感兴趣，在阅读的过程中，她也或多或少地收获了一些课外知识当外婆给她吃鸡蛋时，她问外婆“外婆，你这个是土鸡蛋吗？土鸡蛋的营养好，我在书里看到的”当爸爸在用AB胶修补塑料盆上的一个小洞时，她说“爸爸，你是在‘亡羊补牢吗？”当她在《十万个为什么》中读到《百家姓》的第一个姓氏是“赵”的时候，会无奈地感叹”哎，为什么当时宋朝的皇帝姓赵而不姓我的‘徐，要不然，我的姓氏就会排在第一了”当她读到小作者笔下的“小萝卜头”时，又会嚷嚷着要我给她讲述“小萝卜头的故事”有时，对于女儿提出的问题，我也不得不去查资料，去学习陪伴女儿读书的过程，也是我自身学习的过程“行万里路，读万卷书”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行在亲子阅读的过程中，我们收获了知识，收获了幸福，收获了快乐，渐渐地，也从被动读书转变为主动读书来今后，我们要不断改进阅读的方式方法，让亲子阅读成为一种习惯，让不断的阅读带来持续的进步！亲子阅读心得范文「篇二」我看了一本叫《格林童话》的书，深深的打动了我里面有一篇文章，感觉很生气我为什么生气？我来解释一下!这篇文章是《格林童话》，讲的是一只猫认识一只老鼠，然后告诉它他有多喜欢老鼠，想和它交朋友最后，老鼠同意和猫生活在一起“我们必须为冬天准备东西，否则我们会在冬天挨饿，”猫说“哪儿也别去，小老鼠”老鼠们接受了猫的好建议，于是他们买了一罐猪油，但他们俩都不知道猪油该放在哪里他们左思右想，最后猫说“我觉得这猪油适合教堂，因为没人敢偷教堂的东西我们把猪油藏在祭坛下面，却不能偷”老鼠说“好的”然而没过多久猫就想吃猪油了，于是她反复对老鼠撒谎说“表哥刚生了宝宝，让我来照看婴儿全身都是白色的，还有一些棕色的斑点所以我今天必须出去”但其实猫没有亲人它就是想偷猪油吃猫直到晚上才回来，所以猫用这个方法骗了老鼠最后，猫吃光了所有的猪油老鼠想到了他们为冬天准备的东西，说“去吧，猫！我们去拿猪油吧我们可以吃一顿美餐”“是的”猫回答老鼠见全是空的，才知道是猫吃的，最后猫吃了老鼠这篇文章告诉我不能轻易相信别人，否则损失很大，不能相信动物我很讨厌这只猫，因为老鼠那么相信它，但是猫只骗老鼠，更糟糕的是，它还吃老鼠不值得生气吗？亲子阅读心得范文「篇三」以前给宝宝买的《I AmGoing ToRead!》系列，虽说里面的句子较长，但是故事构思有趣，画面简洁，深受孩子喜爱，而且有很多重复的单词与句式，非常适合孩子积累单词与句子，不但有利于孩子的口语表达，还为进一步的英语阅读打下基础小家伙很喜欢这套书，每次都要看上了十来本还觉得不过瘾依照这个标准，妈妈给宝宝选了英文原版小玻系列小玻系列以一只名为小玻的天真无邪的顽皮小狗为主角，根据幼儿生活选取主题，演出温馨可爱的家庭生活和精彩有趣的故事，让幼儿在愉悦、轻松的阅读中，发现事实，熟悉生活，快乐成长现在这套书就放在宝宝的枕边，晚上睡觉前每本书要看个两三遍，早上醒来第一件事也是拿着这些书翻来翻去，简直到了走火入魔的程度了！给孩子念英文绘本，妈妈觉得很重要的一点是刚开始要给孩子大致翻译一下，起码让她懂得故事概况，这样才不至于让她因为听不懂而失去兴趣转而排斥听英文绘本妈妈刚开始一句英文一句中文，最多翻译个三四遍，她也就能津津有味的听全英文的故事了！要让孩子学好第二语言英语，千方百计为孩子营造自然和谐的环境，帮助孩子快乐的学习才是关键，也是每一位父母和教育工作者的责任和使命妈妈现在是负责英文输入，只管耕耘不问收获，相信总有一天小家伙会主动输出的！亲子阅读心得范文「篇四」我的宝宝在新晃县幼儿园已经和老师同学一起度过了三年多的时光了，这三年多来我很明显看到她各方面的进步，我深深的体会到老师的辛苦，目睹了孩子的成长10月是幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月的活动，月底了老师要求要写一份陪读心得，呵呵，我就来谈谈我陪读的感想吧！我是众多普通母亲中的一员，由于时间和能力的有限无法全身心的养育孩子，常常陷入愧疚和自责之中我的宝宝很好动爱玩，对外界的一切都是那么的好奇，很难让她静下心来去认真的看书，相信很多的父母都有同样的困惑，不知怎样才能让我们的孩子安静快乐的阅读？爱玩乃孩子天性，我们要适当控制，但不要压制，让孩子在游戏玩中学习，又快乐，又能学到东西，每次出去的时候身边的人文事物都是孩子学习的对象，孩子无时无刻不在学习着，要看大人怎么引导，我家宝宝很爱观察善于发现，每天都有很多的问题，我很乐意跟她一起探讨，让我们和孩子一起成长，也重新回归到了童真，是一件幸福的事情！一个人的阅读能力并不是与生俱来的，是幼儿时期需要我们父母去引导培养的每晚临睡前的亲子阅读是我和孩子最喜欢做的事情，每当这个时候，宝宝总是依偎在我的怀里，我们一起品味书的芬香，我想只要爱心耐心，加上动人的故事，再加上坚持，相信每个孩子都会爱上阅读现在的父母每天都很忙碌，甚少有时间陪着孩子一起玩，但不管有多忙，亲子阅读时间是一定要腾出来给孩子的，亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感触颇深

一、能增进父母与孩子之间的情感交流白天爸爸妈妈需要上班，孩子们要上学，和孩子在一起的时间减少了许多，晚上我们抽出几十分钟的时间陪孩子们一起看他喜爱的书，除了能学到知识外，孩子最大的感触是“爸爸妈妈很爱我”，也许每天的亲子阅读要花费我们比较多的时间和精力，但是这其实也是一种享受，每次读完书后宣蓉都会紧紧抱着我亲一口，对我说“妈妈我好喜欢你”！这个时候的我很幸福！而且在这过程中，你会发现孩子的点滴成长，与孩子一起学到新的知识，分享彼此的感动！

二、培养孩子良好的习惯孔融让梨一让我宝贝宣蓉懂得了谦让，学会了分享；小马过河一教会了宣蓉要独立思考，勇于实践；爱吹牛的小花狗一让宣蓉明白了吹牛是不对的我们还有看一些关于安全意识方面的书，通过学习，宣蓉知道了红灯停，绿灯停，不可以吃陌生人给的食物，不能喝生水，不可以玩水电火，坐车要系安全带等等；儿童情绪管理书中的温馨的画面，抚慰人心的浅语故事，帮助孩子清楚地认识自己的情绪并克服情绪，也告诉我们家长要重视孩子成长期中各种情绪的表现，加以正确引导与孩子共同成长其中的《我不想生气》、《我好快乐》、《我不会害怕》、《我想要爱》等等都是宣蓉很爱看的书，看完后能简单了解书里的一些内容，我们不能奢望读一遍就能让孩子明白这些道理，我们需要时间和耐心让孩子慢慢参透其中的道理，所以我总会时不时的重复讲给她听，再次的品读你就会发发现孩子有不一样的理解和认知，这比苦心婆心的空讲道理好多了！

三、增强语言能力、想象力、注意力孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，发挥她的想象力，用语言表达她的认知和困惑，一开始，我家宣蓉很难静下心来听故事，总是一边听一边玩别的玩具或做别的事情，所以我一开始从最简短的图画册开始，但孩子如果没有想看的欲望我都不会去强求，我会坐在她旁边看我自己的书，有时候他就会跑到我身边对我说“妈妈，我也要看书，你陪我一起看我的书好不好？”这个时候的她是很认真的很乐意的，现在她能安静的听我讲完一个故事，有的时候还会天马行空的想象，每每如此我经常会说“这个想法真不错！”，她对我的赞许回敬一个很满意的微笑！亲子阅读心得范文「篇五」你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金但你永远不会比我富有一一我有一位读书给我听的妈妈这是《朗读手册》绪论开头的一段话，每每看到都让我心生感动如果你爱你的孩子，那么就一起阅读吧！

一、开始阅读的时机儿子从一岁起开始正式的阅读，一岁之前只是零星地给他看看图片正式阅读是从买了小熊宝宝绘本第三册《拉巴巴》，那时儿子正好学习自己坐在马桶上拉巴巴（马桶有子母盖，小孩子也能坐在上面），他惊喜地发现，书中小熊宝宝的马桶和他（家）的一样！这种新奇和认同让他一下子喜欢上了这本书随后，我一气买全了其他十四本，按照他自己的生活顺序挑着给他看总体来说，抓住了教机这一点，非常重要，孩子总是对什么都新奇，但又总是没长性，注意力集中的时间很短，并且容易被转移，抓住了教机，在孩子最有兴趣的时候讲，效果很好

二、对待阅读的态度我个人觉得阅读最重要的是态度，几乎是大人对此事的态度决定了阅读质量对于孩子来说，亲子阅读就是和妈妈在温暖的被窝里听妈妈讲好听的故事，是每天温暖、幸福的时刻读什么、怎么读都是次要的这也是孩子最终喜欢上阅读最重要的原因最忌讳买了一堆书，然后往书架上一摆，不陪着孩子读，或者把给孩子讲书的事情推给长辈哪天孩子对书熟视无睹，全无翻看的好奇心，就坏事了！大人每天都很忙碌，有时会非常累、心情不好、看到孩子很烦，尤其孩子很闹的时候，如果这个时候到了上床讲书睡觉的时间了该怎么办我的经验是最好换另一个人来读，讲一本他从来没听过的书第一，心情不好的时候不要试图藏着，因为情绪不好本身是很正常的事情，而且也藏不住，孩子是能够感觉到的所以，索性换个人来讲书第二，换一本新书来读，能让孩子感觉新奇，转移了他的注意力，往往能化解他的不良情绪第三，出于性别的差异，爸爸讲书和妈妈是完全不同的，尝试接受不同的思维、逻辑本身就是个很好的事情阅读既然是件幸福的事情，那么一定要每天都和孩子一起阅读，纳入作息安排中，慢慢地形成习惯这样不但培养了孩子阅读的兴趣，而且有助于建立良好的生活习惯每晚八点半，我就会说“快洗漱了，晚了就没时间讲书了哦！”看，按时洗漱、上床睡觉的问题都迎刃而解了吧！

三、有关选书每个孩子都是不同的，只有父母才最了解自己的孩子，如何选书看孩子的喜好和需要孩子才是阅读的主体，家长只不过在他不认识字的时候，帮助他一下所以，我觉得选书主要考虑两个问题一书的质量好；二孩子喜欢书的质量好与不好其实是件非常专业的事情结合经验，我总结出几点

1.图片精美为什么这个是第一条呢？孩子最初是不识字的，这决定了他们从书中获得的信息大部分靠读图（视觉信息），其次靠家长的讲述（语言，听觉信息）而且，客观的讲，作为家长，往往不能完全准确、生动地传达大师们的心声，所以，图画不精美的书也自然称不上是优秀的儿童绘本精美可以是色彩鲜艳，比如《米奇妙妙屋》；也可以是生动有趣，比如《和甘伯伯去游河》；还可以是内容丰富，让孩子老有新发现，比如《再过十分钟就睡觉》

2.情节和生活贴近孩子的思维是具体的、形象的，抽象的东西很难接受，所以书的内容一定要接近生活，让他能够理解、找到认同可以结合时间、事件选书，比如快圣诞节了就讲有关圣诞节的书，他要上幼儿园了就讲有关入园的书

3.不要轻视字少、重复的书大人往往不喜欢重复，并且觉得怎么字儿那么少（甚至会觉得不值这么贵，压根儿就不买）对于孩子来说，就是要字少、简单、重复，因为这就是他们这个阶段的认知能力水平啊！你会发现，孩子小的时候，两三岁时就喜欢这样的书，比如《大卫不可以》、《好饿好饿的毛毛虫》，并且百读不厌！这个时候，大人也不要厌倦，就陪着他一遍一遍快乐地读吧！而且保证你每次都有新发现！这是因为成人习惯于通过文字线索去看书，而孩子则会以他们发现的眼睛找到被成人忽视的内容尝试和孩子一起在图画中读那些有趣的情节吧（强烈推荐《爷爷一定有办法》、《再过十分钟就睡觉》）

4.几条经验

（1）经典图书（书的年龄比我们大）、获奖图书（不包括我国的那些自封的所谓大奖作品）普遍较好；

（2）国外的图书比国内的好原因有三一是国外在儿童发展和学前教育方面的水平比我们高很多；二是出版界从业者水平决定了我国难有好的绘本问世，做的好的几家出版社多是版权引进三是家长普遍对儿童绘本的重视不够，就只知道学知识，比如大量的儿童认物、认字、算术卡片等中国家长普遍已经习惯于甚至只知道填鸭式教育（接受学习），其实发现学习更适合孩子，也更有乐趣

（3）不要一次给太多的书，更不要都是同一类的书

（4）买书前多看评论觉得好的书可以先放在购物车里，但不急着买，过些天再去看看，还觉得它好，估计就没啥问题了

四、讲书的几个细节问题

1.你精心挑选的书孩子不喜欢怎么办，这个问题的确让大人有挫败感，但一定不要生气提醒自己孩子才是阅读的主体，我们只是帮助者可以暂时将书搁置，过段时间再拿出来读，也许他就喜欢了

2.到了讲书时间了，如果孩子不想读书怎么办，这个其实本身都不是问题可能的情况有很多种，一是孩子根本就没爱上书（这个原因就不用分析了吧）；二是孩子被更新奇的事物吸引了比如，有亲朋送了孩子一个好玩的玩具，孩子的新鲜劲儿还没过去，那不讲也就不讲，没什么大不了的

3.如果孩子只喜欢家里的某一个人给他讲书，孩子小的时候一定是黏妈妈，所有的一切事情都希望妈妈陪在身边但对于男孩来说，到了两三岁之后，爸爸应适时出现，“将热恋中的母子分开”，这对男孩子的发展非常重要一是爸爸多陪孩子玩，尤其是力量型、冒险类的游戏，让孩子兴奋的同时，对爸爸（是对力量、勇。