初三年级组工作计划

初三年级组工作计划初三年级组工作计划「篇一」去年一届初三毕业班，在学校的正确引导下，通过初三教师的共同努力，取得了较好成绩，这对于我们新一届的初三年级组全体成员来讲，既是动力，又是压力因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，相信全年级教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作本届毕业班现有学生300余人，整体水平参差不齐为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标为此，特制定本届初三年级工作计划

一、指导思想以学校的工作计划为指导，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效益，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保升入重点高中的人数能再创新高

二、工作目标

1、以科学发展观为指导，以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，认真分析好本届初三学生的思想现状、教学现状同时，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工

5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力审题要善于审“关键词、句”解题要培养学生答题的准确性还要加大力度训练材料解析题这是中考成绩提高的增长点

6、推行导师制针对本班最后15名学生，各教师实行负责制，抓好成绩的提升，此项工作纳入考核工作

7、坚持章节测试，提高学生的“应试能力”对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励;对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏

五、抓好德育工作

1、抓学风建设，强化道德品质教育对初三年级开展理想、信念教育活动抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺

2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观

3、定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率

4、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法初三年级组工作计划「篇三」去年一届初三毕业班，在学校领导的正确领导下，通过全组教师的共同努力，取得了前所未有的好成绩，这对于我们新一届的初三来讲，既是动力，又是压力，本届初三部分学科有优势但不明显，部分学科尚有差距，因此，如何通过我们组全体师生的艰苦努力，继续保持今年的优势，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作本届初三现有学生294人，整体水平参差不齐，特别是学生思想不稳定但我们决不能动摇学校既定的升学目标，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学“保二争一”的目标为此，特制定本届初三教育教学工作计划

一、教学工作

1、加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式

2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划把教学研究工作落到实处

3、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量

4、各科要进行三轮复习，第一轮是以课本为主，根据新课标，逐章逐节地进行复习；第二轮是归类进行复习；第三轮是有重点地、突出重点地、补充式地进行复习并结合每次的考试，进行查漏补缺

5、继续施行月考和摸底考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决

6、认真抓好体育训练，力争体育考试成绩达到全县中上水平具体措施

1、坚持六个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）

2、认真学习《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课（即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教

3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度

4、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战学科组要做到〃统一要求、统一备课、统一进度、统一考查〃着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作

5、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐

6、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手

二、德育工作

1、对初三年级开展理想、信念教育活动抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺

2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观

3、召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率

4、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生

三、月考和摸底考试安排

1、3月19---------20日，组织第一次摸底考试，29日进行学生情况分析，调整提优、补差工作

2、4月

9、10日，组织第二次摸底考试，16日进行学生情况分析，调整提优、补差工作

3、5月7H-8日，组织第三次摸底考试，5月14日进行学生考试分析，调整提优、补差工作

4、5月21—22日，组织第四次摸底考试，24日进行学生情况分析，调整提优、补差工作

5、5月28—29日，组织第五次摸底考试，6月3日进行学生情况分析，调整提优、补差工作

6、6月11—12日，组织第六次摸底考试，15日进行学生情况分析，调整提优、补差工作

5、6月20日一22日，组织学生参加中考初三年级组工作计划「篇四」九年级下学期是初中教学的一个最重要的阶段对于每个九年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优异的成绩我们九年级全体老师将群策群力，克服困难，全身心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极协助学校各处室完成各项任务，团结本组教师，搞好年级组凝聚力工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争中考取得好的成绩

一、教学工作

1、加强课堂教学交流，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程下九年级复习阶段教学的课堂模式团结各科全体教师献计献策，总结合理可行、有效的中考复习模式和方法加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量

2、发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学、复习计划，把教学研究工作落到实处

3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识

4、在每次考试结束后，召开班会和师生交流会，通过师生交流，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，使下阶段教师组织复习、学生复习更具有科学性、针对性，更富有成效

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率、均分

6、重视月考、

一、

二、三模考试，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题同时，认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平

7、高度重视培优工作，加大提优力度，对前100名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破

8、重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫

9、积极开展相互听课，同时配合各学科组做好年级教学研究工作，主动请学校领导和老教师有经验的同志到九年级进行教育教学视导，发现问题，及时解决

10、做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去

二、德育工作

1、定期召开年级组大会，对九年级年级开展理想、信念教育活动抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺

2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高

5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作发现学生心理存在问题及时对症下药减轻学生压力，促进学生的全面发展

三、具体工作安排二月份:

1、召开备课组长会议，初步制定复习教学模式、复习序时计划

2、召开九年级教师会及学生大会，统一思想，明确目标

3、各班根据实际情况，开展中考复习动员工作

4、加强信息技术学科复习指导，加强体育锻炼

5、中考报名三月份

1、3月

3、4日进行九年级级综合测评（月考）

2、3月11日，召开中考100天誓师大会，并邀请家长参加召开家长会各班开展中考倒计时，为中考复习造势

3、各学科完成新课教学任务，全面开展复习一轮复习情况调研、反馈

4、做好信息技术加试工作，努力提高信息加试满分率

5、3月

29、30日中考前第一次模拟考试，并做好分析总结四月份

1、做好理化实验加试加试工作，努力提高理化实验加试满分率

2、4月

24、25日中考前第二次模拟考试，并做好分析总结

3、部分学科薄弱老师座谈会

4、老师备课、作业批改等常规检查，总结反馈

5、课堂调研（进度、效益、学生状态等）五月份

1、中考体育加试

2、积极开展第三次模拟考试

3、开展学生心理疏导和冲刺教育

4、调研学生一轮、二轮后学习效果六月份

1、各任课教师配合班主任做好学生成绩分析，积极提出补救措施

2、做好学生心理疏导工作

3、做中考纪律宣传

4、为学生估分和填报志愿做相应解释

5、决战中考以上为九年级本学期的工作计划，如有不足之处望各位同仁批评指正，我们一定会积极听取，努力改正，全力提高教学质量!九年级工作是学校的中心工作之一做好九年级工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点我们全体九年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得20年中考的胜利，为进一步提高韩城镇中学的声望而不懈奋斗作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩争取达到学校工作计划中的要求

2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能，为达到和超过既定目标作保证

3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对今年中考新教材改革的实际，作出科学、实际的应对措施

三、工作重点及措施

（一）统一思想、不辱使命初三毕业班工作非比寻常，是学校门面和重要窗口，是学校教学工作的重中之重我们每位老师心中都很清楚教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们努力的方向和目标

（二）合理安排，抢抓时间本学期只有20周，有效教学时间为17周下学期2月中正式上课，到中考只有14周有效的教学时间因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟下学期4月左右结束新课第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基，进行第一轮基础复习；第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完部分中考模拟试卷;第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主以课本和课程标准为依据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点；出试卷要揣摩考试热点

（三）有效教学，强化质量

1.加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式2,发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划把教学研究工作落到实处

3.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量

4.继续施行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决

5.认真抓好体育训练，力争体育会考成绩达到优良水平

（四）关爱学生，以德促教

1.对毕业班同学开展理想、信念教育活动抓学生的思想教育，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标

2.帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观

3.召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率

4、关注后进生，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生20xx年中考，我校固然取得骄人的成绩，但我们更清醒地看到我们学校还有很长的一段艰辛路程要走今年我们的担子将更重回眸过去，我们豪情万丈，展望未来，我们激情满怀成绩的取得诚然可贵，但成绩的保持和不断进步更需要我们古中人持之以恒的追求和付出让我们以务实创新求发展”的信心和姿态，以“力争合格率百分百”的决心，顽强拼搏，不懈追求初三年级组工作计划「篇二」初三年级组工作计划篇一初三年级组工作计划初三年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取20xx年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作计划如下

一、教学工作:

1.加强对学生学习的规范管理提出合理可行、有效的中考复习模式和方法本学期我们将组织初三教师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学模式，力争学生的成绩有一个“质”的提高！

2.加强教师组的教学研究工作，提高教研效率加强同一学科及不同学科间教师的教学交流，充分发挥初三教师队伍的团结合作精神

3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识

4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周六的补课效率，使学生的学习效率达到最佳！

6.重视月考和两次模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题

7.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平我们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过

8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的

10.2%的奋斗目标

9.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作

10.做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去

二、德育工作

1.根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺

2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试

3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果我们初三年级上学期末在散学典礼那天下午利用网上报名需要家长签名的契机，召开了初三年级家长会，会上各班级班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的情况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位；同时老师和家长对如何度过初三年级的最后一个假期进行了切磋，并提出了相关要求本次家长会开得及时，社会反响很好本学期准备在适当的时候安排家长会，止匕外，各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化

4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升

5.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作发现学生心理存在问题就及时对症下药减轻学生压力，促进学生的全面发展

6.做好常规工作管理，尤其是排除教室外的干扰

三、具体工作安排二月班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标；启动第一轮复习工作；三月召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作；做好第一次月考的质量分析工作初三百日冲刺动员大会；召开学生家长会议；四月迎接市第一次模拟考试并作好质量分析；启动第二轮复习工作；部分学科老师座谈会；学习常规问卷调查;五月进入全面综合复习教学阶段;做好第二次模拟考试的质量分析；部分班级学生座谈会；指导考生填写志愿；配合学校作好推优生的选拔工作；六月优生座谈会；中考前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）;组织中考;总结评优工作篇二初三年级组工作计划三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成绩奖励也提高到了前所未有的高度既是动力，更有压力为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新突破，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标为此特制定本年级的教学工作计划如下

一、年级组工作目标根据学校工作计划中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升力争达到学校总体目标实现中考成绩的新突破

三、总体安排第一阶段完成新授课时间11年3月一一20xx年4月底（已经完成的科目做好复习计划，并按照计划稳步推进）第二阶段单元复习、专题综合复习时间11年4月底一一5月底第三阶段综合练习、模拟训练、查漏补缺时间11年5月一一中考

四、抓好教学工作

1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标细化各班的奋斗目标，明确工作职责

2、发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处

3、继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实

4、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。