学校副校长个人述职报告

学校副校长个人述职报告学校副校长个人述职报告「篇一」我今年继续主抓学校教学管理工作，在校长的正确领导、相关部门的积极配合及全体教师的积极努力下，使我校的教学工作井然有序，一步一个台阶地向前迈进下面，就今年的工作述职如下

一、加强学习，全面提高自身能力教学是学校的中心工作，是学校的生命线，作为教学管理者，责任重大，深知自身的业务能力、管理水平的好坏对学校发展的影响，为此，我长期以来坚持在教学的第一线，在教育教学中探索与研究大量阅读有关教育教学参考资料，参加各级教育职能部门举办的教育讲座和培训，以扩大自己的知识面和业务水平同时加强与兄弟校的联系，及时捕捉教学动态与信息向身边的老师和学生学习，深入教师和学生队伍中，虚心接受他们的意见和建议，使得自己在引领方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策划能力

二、引领全校教师端正教育思想，树立新的教育观新时期，学生的心理、思想、行为、习惯都发生了许多新变化对我们教师提出了更新与更高的要求学校教育必须紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的发展动态本学期教积极倡导自主、合作、探究式课堂教学模式，注重兵教兵的力量，强调学生能力培养，使教师逐步对教学各环节的有效性及教育教学规律有了更进一步的认识，并组织教师学习相关文章，不断的向老师们传达新的教学理念和对教学的新要求通过学习，逐步提高了老师们的思想认识、理论水平和实践能力我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重，来自于对其他领导的尊重我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位我的诚信来也自于个人的人格修养，我坚定地认为诚信是人生的核心价值观我用爱心和诚信铸就师魂，是因为我有一个教育理想，我的教育理想是让农村中学的教师专业能有成长，工作愉快，生活幸福；所有学生都能成为社会有用之才二能一一用勤学肯干和创新磨砺才能

1.我主动学习充电，以适应教育管理的新形势一年来，我自学了计算机技术，现在也开设了个人教育博客，与师生在网上交流资教生刘长志看到我为他们资教生写的博客后，十分感动，回复了“三年资教，终身受益，感谢刘校长三年来的关心！”等内容，其实关心他的不止我一人我将期中总结放到博客中，有学生看到后，也有留言，表达了对学校教学工作的不同看法我认为，网络将会创造一个全新的师生沟通平台，教育管理者应善于将网络为己所用，发挥管理效能我注重从网络学习，也注重向书本学习本期来，我精读了朱永新的《理想的教育》一书，写了一篇近4000字的教学管理论文《对农村薄弱学校创办理想教育的思考》，己接到编辑部通知，该文将于20xx年2月全文刊发在教育期刊《新课程研究》上

2.我认为我肯干事我要求我以及教导处其他领导，常规性的工作是每天巡视课堂一次，每天督查教师办公一次，每天督促公示考勤情况一次，每周开展一次教研活动，每月开展一次教学常规工作检查，每期组织好期中期末两次考试，每期开展一次教学擂台赛和教研手拉手活动，每期开展一次教学工作调查和教师满意度调查活动等等

3.我认为我能干事本期在规范办学行为当中，特别是教师专任化和小班化的工作推进中，有一定难度光课表就调整6次，教师任课就调整3次，与相关教师一对

一、面对面的沟通至少不下40人次为了将规范办学行为落到实处，我率先垂范在第一次课程调整时，我主动带八年级和六年级两个班级的语文；在第二次调整时，由于有个病休教师的加入，在他要求上八年级课程时，我顾全大局，不怕丢面子，承担了六年级语文教学工作

4.我认为我能创新干事为规范课堂教学行为，我将在武汉大学校长培训班上学到的经验运用到管理中在全校开展“抽课”活动即事先不通知上课老师，而是由临时抽签决定到哪个班上听哪个教师的课，全校其他没有课的教师都到抽到的班级听课，以此催逼教师用心备课、用心上课我觉得学习他人新的有效的做法对也是一种创新联系实际改变不适应形势的工作方法更是一种创新本期由于教师们的工作负担普遍加重，频繁的开展教研活动肯定会流于形式为此，我们决定以教研组为单位，全期精心推出一次教研活动像语文组，围绕目标教学举行了一次赛课活动，并将教研室专家请来指导，将目标教学的理念深入到每个语文教师的心中像外语组，开展了常规的“一课多人上”活动，通过同课异构，达到相互取长补短的目的

5.我认为我的能也体现在积极为一把手献言献策上比如本期在规范办学和绩效工资背景下，教师们的心态发生了许多变化为了解老师们的真实心声，我向一把手建议开展一次教师问卷调查活动，得到了一把手的肯定我亲自设计问卷，并汇总了问卷的相关统计数据，写出了一份3000字的调查分析报告，为一把手宏观掌控学校发展的方向提供了有力的参考学校副校长个人述职报告「篇六」自20xx年以来，我一向担任三中总务后勤副校长的工作，我亲眼见证了三中的迅速崛起，华丽转身这几年我肩负的职责没有变，忙碌而充实的生活没有变，对生活的热爱，对工作的热情没有变，下面就一年来的工作状况向大家做一汇报总结三中是寄宿制学校，安全压力大，但近几年来我校秩序稳定，平安和谐，从未发生一齐安全事故究其原因，我认为关键是学校安全工作精细化”管理，无缝隙覆盖以及全体教师“一岗双责”安全意识

（一）建立健全安全防控网络体系，不留安全管理真空地带学校的安全工作时一项庞杂、系统、涉及到方方面面的工作，靠一个人，几个人根本不可能干好我校安全工作以团委、总务处、教务处为阵地，辐射到各办公室，能够说动员了全体教职工，建立的是校园安全系统网络体系，增强的是全体教师参与安全管理的意识上课时任课教师核实班级出勤人数，并负责课堂安全；课间班主任，值班教师负责课间巡查，严格实行“首遇负责制”；住宿生午休和晚上由值班教师和生活老师清点学生人数并作好记录能够说在三中每位教职员工都是安全员，安全工作做到了无缝覆盖

（二）加强巡查和监管，与时俱进，不断总结和提高安全管理水平我每一天七点以前到校，6点以后离校甚至周六日只要有时间，我也会到学校来看一看到校的第一件事就是巡查校园、教学楼的每一个角落，排查安全隐患，防微杜渐比如在一次巡查中我发现通向楼顶的门仅仅是挂上实际没锁上我立刻意识到这绝不是一件小事，如果有好奇的学生上了平台，就有可能酿成一齐安全事故我不但立刻锁上门，同时调查事情的起因原先是工人干活时图方面没及时锁门事后对负责人也作出了相关处理除了各项常规工作，今年我十分关注学校安全管理中新的问题近几年，随着学生人数急剧增长，附近常住居民的增加，我校交通安全压力越来越大，并且校外就餐学生人数也明显增多根据目前状况，学校对师生经常进行安全教育和宣传，提高安全意识另外今年我还对每名学生上放学状况建立了详细的档案，包括家庭住址、路程远近、乘车方式、家长联系电话等，并且与家长签订了安全职责书对校外就餐的学生也进行了摸底，对能解决住宿的学生尽量创造条件，解决不了的也对发放了安全告知书，提醒他们选取正规安全有资质的小餐桌由于我校安全工作细致扎实，富有成效，去年我校被评为市级安全先进单位，我本人也获得省校园安全管理与研究先进个人

二、总务后勤工作做为后勤的管理者，我们全体后勤人员树立“管理就是服务”的意识，团结合作，分工不分家，工作面前齐抓共管后勤工作繁杂忙碌，但我始终持续严谨的工作作风，任劳任怨，从未在领导面前讨价还价，而是主动为校长排忧解难在老师面前我也从不怨天尤人，而是以身作则，透过自己向师生传递正能量去年在上级领导大力支持下，我校新教学楼于去年9月正式投入使用基建工作是一项复杂的工程，从前期招投标到施工和后期各功能室的建设，很多工作对我来说也是全新的对一些不熟悉的工作，我是勤学多问，跑前跑后，寒暑假、节假如几乎都盯在学校里，以实际行动确保工程的顺利进行20xx年已经过去，今后我会继续站好自己的岗位，以工作大局为重，服从工作安排，发扬求真务实、雷厉风行的工作作风，进一步增强为师生服务的职责感，以饱满的热情做好每一项工作为建设和谐校园添砖加瓦

三、以课堂为重点，提高教学质量教学时间的缩短对我校的教学提出了更严峻的挑战提高课堂教学效率，构建新的课堂教学模式，提高教师课堂教学水平更是今年的工作重点为此我积极深入课堂，深入教师中间，及时了解课堂教学常态，充分了解教与学的实际情况，针对性的进行课堂指导一年来我深入课堂，深入教研组听评课近200节，通过一系列的课堂研究活动，将听评改有机的结合起来，使每次的听评课都成为教师学习、改进的平台，提升了学校总体教育教学水平

四、精细教学常规管理，提高教学管理的效能为了做到常规工作的有效性，我们以对话交流的形式进行，每周集体备课时，在参与集体备课的同时，检查下一周教案，每两周检查作业、测试及学生学习常规，针对存在的问题及时沟通，并提出改进意见对各年级考试进行及时分析，与备课组和任课教师沟通反馈，使每一位教师能够及时掌握学生的学习情况和自己的教学情况并及时调整自己的教学

五、继续加大科研力度20XX年3月以来，各学科组课题研究取得了很大进展语文学科、数学学科、物理学科、化学学科、政治学科、历史学科、地理学科的课题都已上报结题，其中政治学科、历史学科、物理学科的课题作为呼伦贝尔市优秀课题，申报到自治区，语文学科的课题成为自治区基础教育十二五规划课题的子课题通过教师们积极有效的工作，我校教学工作取得了显著成绩

1、学业水平测试成绩在全呼伦贝尔市28所高中，全区246所高中高中行列中，我校地理、历史、生物、物理、化学、政治、语文、数学、物理平均分成绩在全盟排名分别为

8、

19、

21、

9、

16、

14、

20、

20、21名，在全区排名分别为

50、

87、

133、

34、

78、

56、

130、

134、171名，在全盟、全区都位居中、上游水平

2、今年我校高考本科上线75人

3、在今年的各级教学大赛活动中，10位教师分别获得内蒙古自治区级、呼伦贝尔市级、扎兰屯市级教学能手称号或基本功大赛优质课比赛

一、

二、三等奖

六、今后努力的方向

1、进一步加强理论学习，不断提高理论水平

2、进一步在“落实”上做好文章，不断提高学校竞争力

3、不断提高改革创新意识，逐步完善学校教科研制度，强化“科研兴校”意识学校副校长个人述职报告「篇二」

一、尽职做好“三个到位”一是参谋到位在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际情况出发为正职的决策提出建议，特别是对自己分管的工作提出建议，供正职决策中参考决策形成以后，坚定不移地带头执行，把正职的意图落实到各项工作之中二是落实到位在自己分管的工作当中当好主角在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、不扯皮、果断决策，敢于实施，大胆工作，积极地、创造性地落实正职和班子的决策三是补台到位智者千虑，必有一失要从对工作、对正职负责的角度发挥好补台作用有句谚语说得好帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了彼岸及时发现问题并把问题解决在萌芽状态，协助正职做好补救工作，及大地增强了正职解决问题的信心

二、修身立德，率先垂范我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做教师的表率

1、重视学习，不断提高自身修养在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习因此，我把工作当作学习之源、学习的过程对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵的意见，对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求最好的解决办法工作之余，也学习一些教育教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长知识，不断提高自身思想根底和知识功底通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升

2、以身作则，做老师的表率对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位虽然有时觉得有点累，但活得很充实；虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名普通老师当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友

三、后勤工作不断改进作为分管后勤工作的副校长并担任初三毕业班教学，虽说不上日理3万机，却也是杂务缠身，千头万绪总有做不完的工，忙不完的事但我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航比如我把食品卫生安全、作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的采购、存放及厨房的菜饭的制作我亲自监督把关，确保了师生的生活安全每年暑期，学校都要进行一次校舍维修和课桌椅的维修更换，特别是学校自来水厂的修建，我和聂校长忙绿了整整一个暑假，这一期间，我自始自终参与，拿方案、定措施，极大限度地节约了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务（此外，严格财务管理一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为，学校从未向学生收取任何费用，校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商量决定在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”学校副校长个人述职报告「篇三」老师们、朋友们我是邓后军，年届不惑矣，中学数学高级教师、高级教练，大学毕业、研究生结业，教育部中学校长培训班结业，中央教科所全国科研型骨干校长培训班准业，现任职为中央教育科学研究所南山附属学校副校长这一学年，学校安排我任教初三九

（2）班的数学，每周12节课，协助校长分管教师文化中心、少儿文化中心初三是我校首届毕业班，不敢不重视，加上学生情况不十分理想，特别是学生水平参差不齐，因而教学花了很多精力，上课上得很艰难，中考结束后，学生反映数学试题难，能不能达到预期的目的，真说不准，但自信不会差；教师文化中心、少儿文化中心由于有广春主任、刘钮主任的积极、主动、顽强、拼命工作，加之有相关老师的倾力配合、尽力支持，短短的一年就干出了让他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成绩区金牌、市金牌一块接一块、沙龙、讲座、报告、电影、考察…好戏一台连一台，音、体、美、五大学院也不甘寂寞时不时地给你一个惊喜、出一段精彩，网站、头脑0M、小制作、小发明、小论文、小一人小鬼大，一等奖、二等奖、三等奖纷至沓来，纵观世界风云，风景这边独好令人遗憾的是由于要进修校长管理理论，有几个月没在学校，客观上影响了学生的数学中考成绩，也影响了学校的工作，加之教毕业班，小女儿又正是需要多和父母在一起的年龄，因而一些活动没参加、一些工作没参与、一些会议没出现、一些电影没观赏、一些好课没听到、一些老师没了解…，特别要说明的是两个部门取得的辉煌成绩占用了老师们大量的时间，经常打乱了老师们正常的工作、生活秩序，假如我的业务水平再高一点，管理能力再强一点，个人修养再好一点，这些遗憾就会少一点，表现就会出色一点，大家就会更满意一点…，俱往矣，俱往矣！展望将来，在治校条件、社会环境不断发生深刻变化的新形势下，我更要好好学习、天天向上，使自己的管理观念有新突破、管理方法有新改进、管理方式有新改善、管理艺术有新发展、管理作风有新转变、管理才能有新提高但愿还有机会谢谢大家！学校副校长个人述职报告「篇四」尊敬的局领导、各位老师履职xx初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导

一、坚持理论学习我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“校长”专刊学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念学校管理中校长成长理论认为校长的成长任职起点晚成长周期长这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质的必要山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展示反馈”的245教学模式，办学获得了空前的成功这个模式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器

二、积极参加课改培训去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训一般都放在节假日、周末我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选择本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师

三、实施推进新课改不进行课改，教育没有出路高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性高效课堂是最接近于理想的教学形式我校自县局发出动员令后积极行动起来率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设

四、加强校园文化建设上海特级校长洪雨露说“校长要反思昨天，要奋斗今天，更要思考明天”上学期，校委会做出了加强校园文化建设的决定首先抓班级的文化建设

1、班级责任人建设，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作贡献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校园面貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不后悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体老师的支持

2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪

3、以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛围中健康成长学校副校长个人述职报告「篇五」我叫xx,现任学校副校长，主管教学工作我拟从德能勤绩廉五个方面对个人过去一年的工作向各位领导作个汇报，敬请审核!一德—我用爱心和诚信铸就师魂

1.我的爱心来自于对学校历史的深沉热爱我从1990年调入刘佐中学工作，至今已有近20年了，和许多老师一起共同见证了学校的发展与壮大学校把我从一个普通的教师逐渐培养成为一名中学语文一级教师；XX年8月，通过领导和老师们的推荐、测评，我又走上了副校长的领导岗位我对让我得到成长的学校以及领导老师们充满了感恩之情我的爱心来自于对学校生存发展的深切关怀当学校教学质量滑坡时，我忧虑；当一个又一个学生转出刘佐中学时，我难过自责；我曾发出了“让转出去的学生后悔的誓言！”当学校步入良性发展的轨道时，当老师们工作舒心有了成绩时，当学生考取理想学校时，我发自内心的高兴但当老师上课迟到时，当有老师工作缺乏责任心时，我也有过愤怒和无奈，可是被我批评的老师理解我，因为他们知道我愤怒我无奈，是因为我爱！我的爱心来自于对我所从事的教学管理工作的激情我坚信这样一句话要有勇气改变可以改变的一切，要有胸怀接受不能改变的一切

2.我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺“让转出去的学生后悔”我们做到了，教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了，刘佐虽小，但目前生源却较为稳定！我的诚信来自于我虚心接受老师们的意见和建议本期期中考试，原计划是考完再利用教师们的休息日阅卷，但有老师提出了建议能否边考试边阅卷呢？这样既不耽误工作又能不占用老师的休息时间经过周密安排，我采纳了老师们的建议，调整了原先的计划。