学校工作的月度总结

学校工作的月度总结学校工作的月度总结「篇一」

1、组织了辅导员参加湖南省第四届辅导员职业技能大赛决赛，XX荣获一等奖，XX获三等奖

2、组织了召开4月份学管工作例会，下发新制定的《系部学生管理考核细则》，布置4月份学生管理工作

3、组织了学院辩论赛初赛，举办了化妆培训班

4、开展大学生思想政治教育主题讲座2次

5、根据学院20xx年招生计划，做好了教室和寝室的调整

6、做好了在校生下实习以及实习生返校文明教育工作

7、做好了长沙户籍学生学费补助以及学生贷款学费上缴工作

8、做好了20xxxx届护考培训班的.学生管理工作

9、举办了20xx年上学期辅导员工作专题会议（含座谈会）

10、做好了青春同伴社的相关工作，让学生参与心理咨询活动完成院领导交办的其他工作学校工作的月度总结「篇二」优点在检查中发现大多数老师能按照要求去布置作业，课后作业、作文、练习册能及时认真地批改，批改有日期、等级和少量激励性评语，学生能按照老师的要求去订正汉语组曹璐、姜贞顺、张银姬老师作业要求规范，进行了第二次的批改，批改质量好，学生的作业本整洁还有3年级、5年级的学生作文水平非常高，这与曹璐、姜贞顺两位教师认真对待作文课和认真评改作文是分不开的数学组数学组的老师们大部分都进行了批阅及复批，特别是崔燕、朴月花两位老师基本做到了只要有错就跟踪改错，而且有时还使用了修正纸使得作业非常整洁，还能留下错题当作错题资源问题同时也发现一些老师在批改中不够细致，没有撰写激励性评语数学作业种类单一，梯度不够明显，有些内容看不出是否批阅部分汉语老师的内页格式不正确，如没有课题，作文批改不及时，评语寥寥草草一行字，学生的作文质量也存在不高的现象改进意见

1、上个月已经提出批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩，这样能体现老师的精批细改并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范对作业的评价最好不用分数

2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划

3、要重视学生的阅读积累，要求中高年级学生每周必须阅读一至两本课外书，并做好好词佳句的抄写以及读书笔记

4、要加强对写字课的指导严格要求学生的写字姿势、运笔顺序，养成良好的写字习惯时光如水生命如梭，转眼间金秋九月已接近尾声正是我们总结过去展望未来的好时节九月，我们文艺部在各位老师和主席团的关怀配合下，与其他各部协调配合，在所有部员的团结努力下，取得了骄人的成绩，但也有很多不足之处这一个月文艺部所做的工作，总体说来还是比较成功的从开展迎新工作到新生队列拉歌、再到迎新晚会的准备，我们文艺部的所有人都认真积极地参与了院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排下面是9月文艺部具体的工作总结与工作展望

一、工作概况xx月份文艺部的主要工作是针对新生的一系列活动1在开学前的一周，我们文艺部配合学生会开始了迎新的准备工作，通过老师和主席团的会议，我们对现有的人力资源进行了分工安排文艺部的主要工作是协助老师做好新生入学前的一切准备工作，包括新生资料袋具体包括迎新特刊、校徽、入学须知、等的准备，新生宿舍安排等工作；同时我们为了方面提前到校的新生，我们在院办和新生宿舍楼下等地点留下我们学生会主要学生干部的联系电话2xx月xx日至xx月xx日我们主要完成了对新生的接待工作文艺部的主要工作一是帮助新生及其家长寻找班级寝室，以便他们能在最快的时间内完成新生入学的手续二是接待家长，让家长再看见我们、接受我们的服务后能放心的把学生交给我们三是回答家长提出的一系列问题总体上，我们的工作得到了院里老师的肯定我们在每个迎新地点根据人流量的不同安排不同数量的工作人员，为新生和家长提供优质的服务3xx月xx日上午xx点，我们文艺部的部分学生干部组织参与了新生家长见面会，协助老师完成了一系列家长接待工作并取得一定效果4我们文艺部在xx月上中旬承办了新生的军训拉歌环节每天晚上6点到8点半带领全院新生在实验中心楼下场地进行拉歌活动我们文艺部积极准备《团结就是力量》、《红旗飘飘》、《红十字方队》等近10首军列歌曲并教授给新生，以便新生在军列式时能够展我院风采5在xx月中旬，我们文艺部承办了院迎新晚会的一系列活动其中包括新生老生节目的策划与剪辑我们共进行了3次节目的筛选活动活动中，新生老生能够积极踊跃的参与，这项活动也成为新同学展现自我、锻炼自我的平台6在xx月中旬，我们文艺部承办了校迎新晚会的大合唱活动文艺部积极配合有着丰富经验田旭学姐，出色的完成了合唱队员的选拔及培训工作

二、工作中的功与过1文艺部积极准备迎新工作，部长部员能够克服早晚温差大，风急等一系列自然因素以及形形色色家长学生的各种要求，出色的.完成迎新工作并取得好评但其中有不足一一迎新准备工作中对一些可能会发生的意外情况估计不足具体表现在对新生家长和新生提出的问题准备不足;第一天迎新的人员调配出现不均衡状况引领学生到宿舍时出现短时间人员不足情况，文艺部工作区域人员繁杂等2在学院举办的新生家长招待会中，部员能够站几个小时而纹丝不动，不嫌繁琐给家长呈递院简介等其中的不足在于对家长人数估计不足，出现部分家长站立的情况3文艺部的拉歌工作最为艰苦与繁琐拉歌时间在夜间，气候寒冷，而且拉歌的时间正是部分部员甚至部长的上课时间，而9月下旬部分部员就要参加国家计算机二级的考试，部长也身兼数职还要上交论文等材料，但部长部员能够克服主客观各种因素，积极组织新生的拉歌活动而且办的有声有色，把我院新生风采淋漓尽致的展现了出来不足是人员调配不科学，常常一起组织策划，导致部员集体嗓音沙哑，耽误指挥工作部员态度和蔼，新生时而不服从调配4对于迎新晚会节目的筛选工作，文艺部进行了详细的策划与筛选三轮的筛选为学院准备出经典的节目并挖掘出大量的人才，为日后的工作奠定了结实的基础工作不足为对参与节目人员估计不足，出现短时间的混乱拟定时间与通知时间不符，出现领导等待状况5对与学校的迎新晚会大合唱的准备工作，我们能积极策划参与，组织调动新生积极性，不足为过度依赖田旭学姐，没有充分发挥文艺部职能6对于工作中的其他方面，我们能配合老师及学生会其他部门完成一系列工作，不足为不注意宣传自己，不注意利用网络宣传我们的学生会，这个是要在今后的工作中重视的当然，我们要注意我们上传内容的质量

三、文艺部工作总结与展望1加强文艺部培训和交流，增强认同感和凝聚力培训和交流是提高学生会各部门工作效率和质量的一种重要手段，同时通过多样的形式还能起到提高向心力和凝聚力，增强责任感，提高学生会文艺部成员的综合素质2推广项目管理的工作模式具体一项工作需要由哪个部员负责，需要哪些部员或其他部门合作，在活动策划之时都应该考虑策划出来，避免工作开展时措手不及3加强部门之间的横向交流通过工作协作等多种方式，各部门的成员能够得到更多的交流机会，从而促进学生会内部的和谐，提高学生会整体的凝聚力学校工作的月度总结「篇三」

一、常规管理

1.各类值班落实好本学期教师值班、行政值班、食堂值班等各类值班，明确值班要求，确保新学期有序开学

2.岗位实践各班在开学第一周完成班级岗位设置，做到班级事事有岗位、人人有岗位；开展年级岗位推荐、校级岗位竞聘活动，深化学生为学校服务的意识；岗位实践周活动有序开展，各项评比继续实行学生的自我评价、自我管理通过对班级专项岗位管理员的培训，促进各班相应行为习惯的养成九月重点开展好路队管理员、就餐管理员、卫生管理这三个岗位培训

3.班级环境所有班级开展学生暑假各类作业的展示布置，结合班级学生特点制定班级公约，学校德育处组织骨干老师对绒布板报、成长之路、图书角等进行综合评定，开展“最美班级”评选

4.一日常规一日常规与阳光表情积攒、与岗位实践紧密结合通过老师的表情评价、学生的自我反思、家长的阶段评价，促使学生反思自己本月的行为表现，看到自己的优点和不足，在接下来的一个月坚持优良的行为习惯，改正不够理想的行为习惯

二、主题活动

1.开学典礼9月1日上午，全校师生在舜湖广场举行一场特别的开学典礼——我们一起挑战不可能本次开学典礼分班级内合作挑战、跨班级合作挑战和全校合作挑战全体同学创意合作，将每人手中的4个易拉罐连接起来，从第一个同学到最后一个同学，易拉罐连接不断开，坚持到规定的时间即为挑战成功从班级内合作挑战，到跨班级合作挑战，到最后全校合作挑战，挑战难度越来越高，同学们也越来越兴奋、专注挑战不可能，挑战的其实是同学们的信任、合作和智慧将不可能变成可能，这就是“成长”，相信孩子们在盛泽实验小学的‘大家庭里必定会茁壮成长

2.入学典礼9月2日上午，开展了以“带你一起看校园”为主题的一年级新生入学仪式高年级同学为迎接一年级小朋友的到来，提前精心绘制祝福气球带着满满的祝福来到一年级小朋友的教室，与小朋友结对之后，大朋友牵着小朋友，漫步在优美的校园，熟悉一个个景点和场地，介绍校园的同时还附带讲述自己的校园趣事，听得一年级小朋友对小学生活充满了兴趣与希望最后，同学们一起来到一年级教室，和小朋友一起坐下来，带他们学习了《一年级新生入学手册》，明确了在学校应做的一日常规，也懂得了要养成良好的学习习惯，为自己的小学生活开启了良好的开端

3.20xx届少先队大队委竞选活动9月18日中午，盛泽实验小学少先队组织了“小岗位需要大智慧”大队委竞选活动本次活动分为两个环节，第一环节是班级选拔阶段通过班级选拔，选举出成绩优异、工作能力强、责任心重的少先队员作为候选人第二个环节是公开竞选阶段四十一位候选人一一上台演讲，充满自信、声情并茂，时不时赢得评委们的阵阵掌声评委老师和学生代表本着公平、公正、公开的原则，为自己心仪的候选人投上神圣的一票最终，24位优秀的队员脱颖而出，组建成学校新一届少先队大队委，成为学校少先队干部新的主力军，来为全校同学提供更好的服务

4.一年级新生家长会9月1日下午，学校举行一年级新生家长会一一“和孩子一起入学”参加本次会议的一年级新生家长500多名，王晓奕副校长主持了本次会议王校长从和家长们交流了本学期学校的重要工作以及新教学楼的建设情况；与家长们一起分析了一年级新生在入学初期会产生的各种问题，家长们如何科学应对；学校采用活动性的教学模式让孩子们在活动中学习技能，获得成长的重要意义随后，戴雨飞主任以一年级家长的身份与到会的新生家们分享了三个方面的教育经验

1.家长如何控制自己的情绪？

2.对待孩子成长过程中遇到的各种问题，家长应保持什么样的态度？

3.孩子学习习惯养成教育的方法和意义戴雨飞主任结合了自己多年家庭教育工作的经验，结合自己孩子成长中的实例与家长们进行分享，让家长们产生了心灵的共鸣讲座结束后，家长们进入班级和任课老师们进行面对面的交流同时，任课老师们向家长介绍了学科特点和要求，在家庭教育中应注意的沟通技巧，行驶好家长的教育职责

三、教师培训

1.德育导师培训8月29日，开展“过有情有趣有智的教育生活”为主题的德育导师培训活动本次活动，学校邀请了苏州市教育局德育处徐洁处长给大家做德育导师专题培训培训伊始，徐老师以身边的事例为引子，告诉大家教好一个孩子的意义和影响，让全体老师了解学会和学生相处的重要接着，徐老师从“过和学生情趣相投的教育生活”、“经营情趣盎然的校园生活”、“创造充满智慧的班级生活”三个方面带领全体老师走进自己的教育生活，回顾教育故事，了解智慧的教育方法，学会更多智慧的教育举措在一个个生动有趣的教育故事中，老师们清楚了教育生活应感受孩子们的内心需要，坚持学生的立场，要和学生情投意合在一次次校园活动故事中，老师们感受到了缤纷活动要走进学生的内心，激发学生活动的热情在一幕幕班级生活中，老师们明确了要像叶圣陶那样当教师，结合学生生长期与个性特点，善于发挥同伴的力量去影响学生，做有智慧的好老师

2.新教师班主任、辅导员培训9月13日，召开“像你一样当老师”新教师班主任、辅导员培训经验丰富、班主任工作出色的陈婷老师代表带教老师发言陈老师介绍了班级管理工作方面的特点和做法，生动的例子让新老师们体会到了班主任工作的“用心”紧接着是答疑解惑时间，由新老师提出开学以来自己在教育教学方面存在的困惑，向导师团请教车佳莉、夏悦、陈鸿洁等语、数、英不同学科的老师就班级常规管理、个别学生的教育、课堂教学的把控、师生关系等问题提出了自己的疑惑，导师团热情地给出了自己的建议许谷老师从一年级班主任的切实做法说起，建议抓住孩子的“虚荣心”，适当戴戴“高帽子”，让调皮学生也有向上的动力；徐春琰老师认为在不影响班级整体的前提下，可以用肢体语言去提醒学生，并应当在班中建立一个正确的舆论导向；于毓青老师提出和学生建立良好的关系要适当变化，一方面课堂上用生动的教学吸引孩子，另一方面管理纪律时还是应该严格要求，严慈相济

3.心理健康教师上岗考核认证资料完成9月份，全体参加心理健康教师上岗培训的老师完成了心理健康教育论文、心理咨询个案记录、心理课（或团体辅导）教案设计三项认证资料，为下一阶段接受苏州市的心理健康教师认证做好准备学校工作的月度总结「篇四」为了认真落实教学常规管理制度，全面提高学校的教学质量，根据教导处工作安排，结合学校的实际教学情况，在第九周进行了教学常规检查，现将检查情况以及本月的其他教学工作总结如下

一、教学常规检查情况教学常规备课、课堂教学、作业批改

一、备课方面优点:总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来学习课标和钻研教材，课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教大部分教案目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，课前准备充分，教学环节清楚，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，集体备课基本能做到二次备课，备教材、备学生，单元质量检测分析表填写详细其中曹璐、郭燕、金贞花、张银姬等老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一定的经验借鉴性，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度；金恒杰老师工作严谨、踏实，教案写详案，课后小记详细问题个别教师没有按要求备，不是一课时一教案，三维目标不明确，教案的重难点把握不准，对于学情分析、教学环节的设计意图、板书设计和课后反思也时有时无撰写不及时；少数老师的反思形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助，不能很好地起到反思一一调整一一改进的作用；部分老师作业设计较少，作业形式单一改进意见

1、教学设计要体现个性，教后反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语施教前必须将教案仔细阅读，认真修改认真钻研教材，不断转变自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级学生的学习情况

2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄

3、课后反思既要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富

二、作业情况。