小学生寒假英语学习计划

小学生寒假英语学习计划小学生寒假英语学习计划「篇一」

01、每天记忆新单词很多人在学习英语的时候会觉得非常难，其实根本原因在于英语单词的积累还不够，想要学得更好的话就得多记忆一些英语单词一个人只有英语单词量够多的时候，才能在运用的时候更加自如，因此坚持每天都记忆新单词，这样才能学好英语

02、养成英文阅读习惯作为一种语言，只有日常生活中常接触才能学得更好，因此平时多养成英文阅读的习惯，这样才能学习得更好可以多买几本英语阅读书来阅读，这样能更快提高自己的阅读能力当自己养成了英文阅读的习惯时，自然就能学到更多的知识了

03、多做英语题目如果是针对英语考试，想要提高英语成绩的话，那么日常也要多做练习题，只有这样才能学习得更好因此平时应该多做各种类型的题目，只有这样自己对于英语题才熟悉，这样才能学习得更好因此多买一些英语的习题本来学习，这样更容易提高自己的英语成绩

04、每天都要练习口语学习英语不仅是要将英语成绩提高，同时也要让自己有英语交流的能力，只有这样才能让自己的英语能力变得更强因此每天的英语口语练习也是非常重要的，每天都可以选择一些英语词语来阅读，这样才能让自己的口语变得更好

05、提高自己的听写能力学习英语是一件需要长期坚持的事情，因此一定要每天都练习，这样才能提高而一个人英语能力的高低也在于听写能力，尤其是在英文的阅读中更是如此，如果想提高自己的英文能力，那么就需要多练习听写能1利用课件等媒体资源，让学生初步掌握一些动物的词汇，如cheetahs,turtles,parrots,eagles,sharks,whales等以及对自己最喜欢的动物及原因用形容词或副词比较级进行描述2通过小组上网查找资料，了解感兴趣的动物的名称及其主要习性比较，并最终用英语表达出来3情感态度与价值观1通过查资料，围绕动物这个话题开展讨论等活动，让学生了解更多关于动物保护和各种动物习性上的差异性，培养学生热爱动物，保护动物物种，使人类与动物和谐相处，共建美好的地球家园！2培养学生自觉运用网络资源辅助英语学习的能力；注重小组内个体学生学习和小组协作相结合，培养学生的沟通和交流学习的能力3通过活动，增强相互关心，团结协作的精神

三、参与者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素

1.高中一年级的学生，掌握了一定的英语单词和句型，可阅读一般的英语文早

2.随着知识的积累和对事物体验的深化，高一学生更注重对事物的分析和主观体会，可以自己做出对问题的回答，并会主动扩大自己的知识面，积极进取掌握更多的社科、人文方面的知识

3.高一年级学生具有一定的计算机操作能力

四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）本课的研究活动在于引导学生在开放、合作的环境中了解更多与动物相关的知识，并研究如何将这些知识更好地应用于现实生活中通过小组合作，共同收集相关的动物及其习性的资料，通过制作PPT,建立QQ群等活动进行相互交流，以达成研究和学习的目标

五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）研究的最终成果将以报告或PPT的形式展现出来

六、资源准备教师准备资源WILDLIFE课件、教材、网络、与课题有关的图片等辅助研究的量表和样张学生自行准备的资源图片资料、纸、笔、相机、摄相机等小学生寒假英语学习计划「篇六」单词卡记忆法

1、制作单词卡

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3个单词，不允许积累，不背不允许吃饭

3、当天晚上复习一次

4、周三和周六在作业吧找老师考核单词卡

5、准备“易错单词本”，考核时单词出错直接抄写上去，然后强化记忆三遍，回去再复习

6、半个月在作业吧考试一次单词

7、一个月考试一次单词

8、月考后如果还有单词没掌握好，写到纸条上，贴在课桌和床头等明显的地方，通过经常观察达到掌握的目的朗读计划

1、朗读与学生学习阶段相适应的满分作文

2、一天只允许朗读一篇

3、有感情的朗读，声情并茂，加入面部表情和肢体语言

4、一篇作文通过三遍朗读达到的效果，朗读文章是为了减轻压力、陶冶情操、欣赏美文、锻炼自己的语言表达能力，必须用心朗读

5、朗读环境可以在自己的房间内进行，是当着父母的面朗读，父母是评委，可以为学生的朗读进行评价，有利于亲子关系的培养

6、用心体会文章的意思，达到课外阅读理解专项训练的效果小学生寒假英语学习计划「篇七」我的学习计划将采取学与练相结合的方式英语四级的题型有作文，阅读理解，听力，完形填空和翻译:

一、单词所有这些题型的基础当然就是单词了，因此首先应从单词着手四级词汇一共是4750个，由于之前已经大致看过一遍，发现并不是很好记忆后来我就选择用专研真题的方法来学习词汇，巨微英语的阅读真题中对每一个句子中的陌生单词都有详细的解析，什么词性、词义、近反义词、相关词组呀什么的都有，不查字典就能看懂文章而我发现既然如此，那就把单词放在阅读真题里面来记忆吧！反正纯单词我是背不过的，就这样不久之后，我发现我能读通英语句子了英语最让我头疼的是语法，大学里不再教授语法知识，而语法对于英语学习很重要所以需要把高中学过的语法知识重新回过头再过一遍，名词性从句，定语从句，状语从句三大从句冠词，名词（短语），动词（短语）等熟练掌握，能够运用语法知识正确分析句子结构，造句，翻译之类这要求也太高了吧？我发现不能纯粹那么去搞，简直太浪费时间了后来我觉得真题具有权威性，所以我就专研巨微英语四级真题逐句精解里面的语法讲解它对于长难句用的是句子图解，结构清晰明了地展现了出来；对于简单句用的是句子讲解，讲解的也挺细致一段时间之后，我发现基本的句子我也能看懂了，慢慢的也会分析语法了

三、听力听力是我的薄弱环节，这点主要通过多听来强化之所以把听力放在第三步就是在掌握了一定的基础之后，读懂听力就不是问题了，这种情况下听懂听力翻译原文就不是问题了计划每两天一份四级真题听力限时练习，在听的时候尽量不要嫌麻烦将其翻译成汉语我把巨微英语一书的真题MP3格式、以及赠送的三套听力模拟MP3下载到手机上，以方便自己随时进行听力练习除此以外，还要多听一些学校发放的听力材料当然平时在娱乐的同时可以通过看美剧，英语新闻来加强听力在听的同时能够加强写的能力相信如此下去，听力将不会阻碍你的四级通关之路

五、阅读理解，完形填空之前已经掌握了一定的词汇量和语法了，接下来主要通过做真题练习来得到提高建议你每两天一份真题可能此时你会存在这样的问题，句子文章可以读懂，题目却做不对建议用巨微英语四级真题逐句精解赠送的解题技巧小册子学习一下技巧也可以对照一下真题解析的答案，它后面有干扰项分析和那道题的大纲考点，可以帮助你更好地把握真题如此一来，阅读就搞定了

六、作文和翻译写作一方面通过词汇短语的积累，另一方面要掌握格式加强背诵，比如背诵逐句精讲答案部分的参考模板，之前我还试着每周抄一篇四级真题作文我觉得这当然还不够，抄仅仅是表层的，没有实质进步需要加强练习后来我就改变计划每周一篇作文，主题自己挑选，尽量联系当前热点问题，展开合理的想象写好后可以请老师、同学或网络帮助自己批改，然后再加以进一步修改，使之完善翻译的出题是无法预测的，所以我就只能琢磨真题的翻译了，再加上之前基础得到了夯实，所以基本上就不是很担心了，反正分值也不高，我只能尽力而为了在以上的计划实施结束时，在考试前两周把重心转向做四级真题和模拟试题模仿考试场景，熟悉考试环境和考试流程安排以上计划的实施者是我，期间可以寻求老师和同学的相关帮助，计划实施的时间比如背单词和短语安排在早上700—7-50和下午1630-1730,听力的练习安排在早上800-830（没两天一次，有早课除外），语法的复习可以安排在中午1230-1300（一周一个语法知识点），作文的摘抄和自己写的作文放在每周五晚上四级真题练习和模拟安排在周二和周四的晚自习时段阅读和了解热点可以放在平时的娱乐中，比如上网、看电视的时候以上计划从制定之日起开始执行，到四级考试结束止计划实施的地点主要包括教室、自习室、图书馆和宿舍，同时可以运用网络这个虚拟空间进行英语的学习小学生寒假英语学习计划「篇八」又一年寒假到来了！这次寒假大约有五十多天，而四月份马上就面临专四考试了为了更好地准备专四考试，这个寒假绝对不能荒废!因此，我制定了以下计划

一、每个星期做两套专四真题，严格按照时间要求，完整地完成试卷；

二、每两天背一课单词，周末总复习；

三、每天听一篇听写，精听；

四、每天看英文电影或电视剧（《Lie tome》《Gossip girl》）我要好好努力!为了最初的梦想，拼了!小学生寒假英语学习计划「篇九」

1、假期作业（每日至少6页）；

2、读一至两本课外书；

3、每日巩固一遍语法

4、写10编日记，要求150字以上；

5、单词；

6、每日加强体育锻炼；（老师强调）

7、合理安排好作息时间小学生寒假英语学习计划「篇十」复习的内容

1.单词、词组尽可能让每个学生过关

2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型

3.加强听力、口头和笔头练习

4.每两个单元进行练习，然后进行综合练习

5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从Unit1到Unit5,快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻第二阶段进行横向复习，做到点面结合如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习

（一）、音标独立地进行音标的归纳复习第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习

（二）、时态对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习

1.一般现在时态概念表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态规律一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s,es,标志性的单词always,usually,often,sometimes如She usuallygoes toschoolon foot

2.现在进行时态概念表示说话时正在发生或进行着的动作规律be+动词ing形式.标志性的单词look,now,listen如Look,the boyis playingfootballo

3.一般将来时态概念表示将来发生的动作或情况规律be going to do,willdo.标志,性的单词tomorrow,the dayafter tomorrow,next Sunday如MrBrown isgoingtovisitHong Kongtomorrow

4.一般过去时态概念表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况标志性的单词yesterday,last Monday,before,ago,the daybefore yesterday规律1一般情况动词后面加ed；如worked,cleaned,washed2以不发音e结尾的动词加d就要以了；如lived,moved,loved3以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed；如study-studied,carry—carried4重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如stop一stopped shop一shopped skip---------skipped5特殊变化见不规则动词表

三、介词英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固

（四）、阅读进行阅读练习的方法指导并结合相应的阅读材料进行专门训练

（五）、听力听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中

（六）、口语话题小学阶段的口语话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求8—10句话，50个单词左右我们将选出八篇范文（写人物、写生日、描写季节等等），让学生仿说仿写所以同学们不需要畏惧口语，只要你肯努力，尝试着去说说写写写，一定能在现有基础上提高你的英文口语和写作水平第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点，教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收在复习的过程中，我们还要还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题从而培养学生综合运用语言的能力小学生寒假英语学习计划「篇十一」力，这样才能提高自己的英文水平，每天都可以听一些英语词句，这样听力才能提高

06、坚持用英文写日记学习英语最关键就在于能在日常生活中能运用得到，因此需要用英文来练习，多用英文来写写，这样能让英文写作能力提高得更快如果自己有写作的习惯，那么可以坚持每天都用英文来写作，这是非常好的也可以多抄写一些优美的英语美词美句，这样也能让自己的英文能力变得更好

07、多用英文和别人交流学习英语最好的方式就是能用英语和其他人交流，这样学习一门语言才有意义，因此如果有机会应该多用英文和其他人多交流，这样才能提高自己的英文能力而且只有让自己将英语说出来，这样才能更好的沟通，也能让自己学习得更好

08、要每天都坚持如果自己周围没有很多说英语的人的话，那很难让自己的英语能力提高，因此要坚持每天都练习，这样才能让自己的英语能力提高得快而且每天坚持是非常重要的，如果自己想学习得更好的话，那么每天的坚持英语学习是很有必要的，这样才能让自己的英语能力变得更强小学生寒假英语学习计划「篇二」初一学习规划总体要求适应中学阶段英语系统化的学习，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例主要规划

1、系统学习语音知识，掌握自己拼读单词的能力

2、扩大词汇量，并做到听说读写四会

3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃中学生英语学习计划书中学生英语学习计划书

一一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点各人的学习特点不一样有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律所以几何学习比较好.你可以全面分析

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用〃好、较好、中、较差、差〃来评价二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用〃进步大、有进步、照常、有退步、退步大〃来评价

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状当然还可考虑一些社会因素家庭情况学习目标要具有适当、明确、具体的特点适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的‘目标明确就是指学习目标要便于对照和检查如〃今后要努力学习，争取更大进步〃这一目标就不明确，怎样努力呢哪些方面要有进步如果必为〃数学课语文课都要认真预习数学成绩要在班级达到中上水平〃这样就明确了，以后是否达到就可以检查了具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到〃数学中上水平〃这一目标呢可以具体化为每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等

三、科学安排时间确定了学习目标之后，就要通过科学地安排使用时间来达到这些目标中学生英语学习计划书二初一学习规划总体要求适应中学阶段英语系统化的学习，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例主要规划

1、系统学习语音知识，掌握自己拼读单词的能力

2、扩大词汇量，并做到听说读写四会

3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃初二学习规划总体要求对课内教材透彻深入掌握，有效利用英语课堂45分钟语法、阅读能力作为重点培养目标，为中考高分进行能力准备不可拘泥于课本知识，拓宽知识面，在有效的指导下自学，主要规划

1、背诵每一篇课文，对教材词汇表上的单词做到全部“四会”

2、每天两篇阅读，一篇完型填空，积累好词好句

3、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系统同步学习初三学习规划总体要求对初中英语知识的扫尾工作完成后，就开始专题化，分项能力的系统复习培养答题能力，掌握必答题技巧，从英语能力向英语考试转化主要规划

1、梳理初中语法，配合大量专题练习，制作自己的《语法错题集》

2、按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用

3、培养自己的回答阅读、完型题目的答题技巧，统计阅读速度和答题正确率

4、正确写一篇英语作文，让老师进行评改背诵一篇考试作文小学生寒假英语学习计划「篇十二」

一、树立良好的英语教师形象教师在课堂上要有美好的笑容，因为教师是课堂的指挥家，应该让自己的微笑感染学生并且应该注重自己的声音效果，特别是有感情色彩的声音，将西方文化特色带入课堂学生在教师的感召下，也会以一种积极的心态面对教师所提出的各种问题，课堂气氛是轻松活跃的

二、让趣味作催化剂培养学生的兴趣，至少在英语早读、英语课堂、英语自习辅导上，让课堂有生气有活力可以给学生讲英语谚语、故事和笑话，或者播放一些英语歌曲，让课堂有生命力

三、发挥团队精神，培养竞争意识常言道一花独放不是春，万紫千红春满园学习也是一样，不仅要互帮互学，也要争先恐后，那样才有一个好的学习氛围和环境在班里开展丰富多彩的活动,让学生完成个人的，两人的，或者三人以上的小组活动等等，增强学生学习英语的动力

四、加强训练，及时检查指导教师应该从听、说、读、写四方面加强学生训练比如听力试题的训练，任务型阅读和书面表达题做专项训练，争取使学生的英语综合能力得到提高教师还须做到及时检查，让学生做到有错必纠，及时进步

五、灵活运用教学方法一堂课仅有40分钟，如果只是反复的听、说、读、写，枯燥无味尽量适时的利用多媒体，提高课堂效率常用《活动手册》，完成动手做等项目，让学生用英语对课文内容作以总结也可以让学生自学，小组完成导学案，进行讨论，游戏，完成英语海报等等

六、注重语言课特点，做到三到耳到要求学生必须在课堂上认真听，只有听懂，才可能有反馈信息口到上课要求学生必须大胆的说，大声读，直到读会，会说手到上课做好笔记，划出重点，以便课后复习巩固初二学习规划总体要求对课内教材透彻深入掌握，有效利用英语课堂45分钟语法、阅读能力作为重点培养目标，为中考高分进行能力准备不可拘泥于课本知识，拓宽知识面，在有效的指导下自学，主要规划

1、背诵每一篇课文，对教材词汇表上的单词做到全部“四会”

2、每天两篇阅读，一篇完型填空，积累好词好句

3、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系统同步学习初三学习规划总体要求对初中英语知识的扫尾工作完成后，就开始专题化，分项能力的系统复习培养答题能力，掌握必答题技巧，从英语能力向英语考试转化主要规划

1、梳理初中语法，配合大量专题练习，制作自己的《语法错题集》

2、按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用

3、培养自己的回答阅读、完型题目的答题技巧，统计阅读速度和答题正确率

4、正确写一篇英语作文，让老师进行评改背诵一篇考试作文小学生寒假英语学习计划「篇三」L〃循序渐进”一一就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习它要求人们应注重基础，切忌好高鹫远，急于求成循序渐进的原则体现为一要打好基础二要由易到难三要量力而行

2.〃熟读精思〃一一就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，〃熟读〃，要做到〃三到〃心到、眼到、口到〃精思〃，要善于提出问题和解决问题，用〃自我诘难法〃和〃众说诘难法〃去质疑问难

3.〃自求自得〃一一就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西

4.〃博约结合〃一一就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进坚持博约结合，一是要广泛阅读二是精读

5.〃知行统一〃一一就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用〃知者行之始，行者知之成〃，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知因此，知行统一要注重实践一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题单词毫无疑问是第一关大纲标准是4500左右，但是这里面包括很多我们已经认识的词汇，所以真正需要背的只有大约20xx左右（当然，视个人情况而定，或许还会更少）我个人比较喜欢被普通的单词书，一页一页地背比较有成就感，但是很多人觉得这种方法过于枯燥我见过的比较好的用“方法”背单词的书是星火英语出的一本《15篇文章贯通四级单词》，这本书用比较少的篇幅囊括了大部分四级词汇，相对于《胡敏读故事记单词》来说，更容易关于背单词我唯一的建议就是尽快集中突破一一用三天时间，每天读5篇千万不要按照原来的习惯，一本书计划要一个月，那样肯定难以坚持，过两天就不愿意背了一定要一鼓作气，拿出多一点的时间一次攻克不要认为3天攻克四级单词是不可能的，其实这一点都不难一一我是说，这一遍不要试图记住每一个单词的每一种意思，只要记住一个意思就可以了，以后你还会慢慢接触，但现在一定要快速突破一遍语法语法就不要系统地学一遍了，一来没时间，二来也没必要只要对照语法书把语法选择题进行句子成分的.分析就行了，先找句子主干，再找出每一个修饰成分，它们之间的关系，分析几十个句子之后语法就基本上清楚了阅读词汇量是基础，一定要做到第一步在这方面我见过的比较好而且最有可操作性的是李传伟老师提出的方法我抄在下面，你可以参考原文是针对考研阅读的，但是方法适用于四级考研英语阅读精读的有效方法五层递进学习法考研阅读的文章都需要细读close reading,即精细阅读如何精细阅读呢本文拟介绍一种行之有效的方法--五层递进学习法，即从五个层面上把握阅读文章与试题

1.把握中心思想层

2.概括段落大意层

3.深入剖析文章层

4.摘录背诵佳句层

5.换位思考命题层这些层次有涉及基础的，如第三层--深入剖析文章层与第四层-一摘录背诵佳句层，就是关于如何突破词汇与难句的也有涉及宏观方面的，如第一层--把握中心思想层与第二层--概括段落大意层还有涉及命题思路的，如第五层-一换位思考命题层在复习考研阅读的过程中，可以按照上述顺序阅读和分析原文小学生寒假英语学习计划「篇四」

一、小组名称“我棒我很棒”一一中学生英语学习小组理念英语在现在生活和学习中占有很大的比重，英语在应试教育中占的分值也很大，但英语的学习较困难，因为中学生普遍接触最多的是汉语，受大的社会和家庭环境的影响，英语学习较困难，根据中学生的生理和心理特点，这个时期属于叛逆期，因为没有掌握好的学习方法，所以学不会，学不会就更不想学，导致恶性循环，成绩下降，喜欢玩电脑游戏来麻醉自己，不相信自己，本小组让组员感受到学习英语的乐趣，并积极的参加我们的小组活动，改变自己目前的状态

二、目标及目的目标给中学生提供一个互相交流的平台，引导大家找到适合自己的英语学习方法目的

1、让组员摆正心态，引导他们正确认识

2、在活动过程中，增加组员间的沟通机会，交流心得，增进了解，感同身受并获取有价值的经验

3、通过小组程序和各类游戏形式，提高中学生学习英语的乐趣，恢复自信

三、小组特征

1、性质学习交流小组

2、节数6节

3、日期20xx年12月1日——20xx年1月15日

4、地点综合楼D

3215、人数8—10人

四、招募计划

1、在网上发布招募信息

2、在校园宣传栏张贴招募通知

3、亲自通知我们了解的需要参加此次活动的人

4、用校信通向各位孩子发出邀请

5、在班级内张贴海报，并制作展板

6、在中学生上下学期间和家长进行交流，让家长陪同孩子一块前往

六、每节活动计划

七、所需物资人力3人，其中组长、协助员和记录员各一名物资

1.游戏材料（100元/组）

2.纸张及打印费（10元/人）

3.卡片/礼物（15元/人）

4.总计300元

八、工作日程

九、应变计划

十、评估方法

1.在小组开展第一节及最后一节活动时，组员被安排完成同一份问卷，以比较他们在活动前后对英语学习是否有改变

2.在小组的最后一节，分享各个的意见

3.依工作员及志愿者在小组进行时的观察和分析

4.从组员的参与度评估

5.通过对组员的交流来了解他们对小组的感受和意见小学生寒假英语学习计划「篇五」

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明（怎么会想到本课题的）动物是人类的朋友，在地球上动物和人类和平共处已很久了，人类从动物身上学到了很多人类所没有的本领，但是人类为了发展经济而去杀害动物，所以现在保护动物及其生存已经是一个重要的话题了高中英语必修二UNIT4就是围绕关于保护动物的话题展开教学的

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）学生们很小就喜欢去动物园看动物，在电视上看动物世界节目，但是如果要用英语比较各种动物的特点，并了解动物的习性，还要学会用英语询问他人最喜欢什么动物，并问原因和说明原因通过对本课题的研究可让学生从中了解更多动物方面的知识，增强对濒危野生动物的保护意识

3、课题介绍人类对动物的研究始终没有停止过脚步，研究得越深入越发现动物的一些特性是人类无法超越的，人类就利用仿生学模仿动物的优势功能为人类服务，所以各类动物的特点，生活习性、寿命等等的比较都是学生十分感兴趣的话题所以本课题具有很大的研究价值

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）

1.知识与技能1）知识目标能听、说、读、写本课四会单词和句子2）技能目标会询问动物的特点以及喜欢某个动物原因及原因说明还可谈论和动物相关的其他话题，如濒临灭绝的动物、环境污染和环境破坏对动物的影响、环境保护对人类和动物保护的重要性等

2.过程与方法。