小学校长年度考核的述职报告

小学校长年度考核的述职报告小学校长年度考核的述职报告「篇一」我今年的述职报告，想侧重谈谈自己一年来的管理感悟履职一年来，感悟有六个字，即科学、人文与创新我已把它写在校门口新办公楼前的绿化地上，以此作为自己履职的基本思路与要求围绕这六个字，我想用三句话概括我的汇报内容

一、人本、师本要为本时下“以人为本”管理理念，既成为一种时尚，也是社会发展对人性尊重的一种必然回归我校上一届教代会提出的“以人为本，和谐发展”的办学理念，本人也很欣赏也就是说，学校管理者的一切工作务必要做到“目中有人”，这样才有利于促进和谐发展但不知大家是否思考过，对于学校管理者来说，“以人为本”中的“人”到底应该是指谁呢？是学生？是老师？还是二者兼顾？目前较为普遍的观点都认为是指学生，即学校的工作应“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”我校也以此作为办学宗旨来定位这种观点从理论上说也许是完全正确的我的思考是学校如何做到一切为了学生？学校要靠谁去完成这一使命？学校教书育人的主要承担者是谁？学校的主人是谁？一所学校兴衰的主体力量在哪里？我想面对这些简单的问题大家一定可以马上就会给出答案一是老师，是学校的全体教职员工因此，我认为作为学校的管理者，应该要把教师放在第一位，即提出“以师为本”管理理念那么，如何践行“以师为本”的管理思想呢？我的思路也很简单，教师的合理需求就是我的努力方向，要努力为教师和学校的发展创设良好的环境与氛围履职

1、我坚持读书学习我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教育、企业经营管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯

2、我努力完成自己的角色转变，努力由教师转变成时代所需要的教育思想家、学校经营者，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的教育思想，二是学会开拓市场，为学校争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合学校利益为了做好这两件新工作，我几乎不参加各种各样的应景的应酬活动，放弃了许多休息的时间

3、我在努力使自己保持清醒首先对自己的言行保持清醒，虽然我个人的成就和知名度为学校带来了一些收益，这所学校的无形资产在增值，使我心中充满个人价值得到实现后的喜悦，但是，我清醒地知道，是这所学校中每一个人的努力造就了我，如果我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起，不能与这所学校荣侮辱与共的话，我的所谓名声也将会被轻易毁掉第二，对这所学校的现状保持清醒，我清醒地意识到学校的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离，我们才起步不久，如果我们不能每年有所进步，那么，我们的所谓名声也将不会长久因此，我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式

4、我立志为学校振兴长期工作校内外总有些人出于好意猜测我将要离开北郊学校，虽然我不会一辈子留在这里，我把我离开北郊学校的时间设定为

1、我已亲眼目睹了这所学校成为名校，而且真正进入良性循环，地位不可动摇

2、大家对我厌倦了之前我会自动退出，总有一天大家会对我厌倦的，人们总喜欢新事物，我也喜欢新事物

3、我犯错误了，我就会离开我最厌恶的是不做为，我宁愿犯错误也不愿不做为我经常犯错误，因为我喜欢挑战权威挑战许多司空见惯的东西，喜欢冒险，所以我不停地犯错误而一旦我犯了大家无法原谅的错误时，我自动走下主席台，我不会请求宽恕，如果我的所做所为不符合学校利益，我应该对自己的行为负责，应该付出代价我在这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑，大多是长期的战略上的筹划所以，我现在并不打算离开，我还有很多事没有做，我还有那么多梦想到今天为止，没有一个领导找我谈过话，征求过我意见，我准备了一大堆话打算在领导找我谈话时要说，可没人找我谈最后，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我与中层以上干部合作非常愉快，他们非常尽力，在承受着各种各样的压力，我为他们自豪我与老师们合作也非常愉快，正是你们的工作，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲我期待着明年，我们合作愉快小学校长年度考核的述职报告「篇五」在刚刚过去的一年里，在xx县教育局领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作、各项建设进展顺利，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉学校发展建设的成绩归功于上级领导的支持和师生的拼搏，在此，对局领导、全体教师给予我工作的指导、帮忙和大力支持、配合，表示衷心的感谢!现对今年工作具体述职如下

一、重视师资队伍建设，提升教师师德修养

1、抓好教师培训，促进教师素质的整体提高本年度，我们组织教师开展了各种校本培训，为教师搭建学习的平台，组织教师参加国培计划示范性项目的远程研修培训使教师开阔了眼界，增长了学识，更重要的是更新了教师的教育教学理念，使教师站得更高，看地更远，促进了教师素质的整体提高

2、努力加强德育队伍建设，加强班主任管理加强学生的思想道德教育和基础礼貌养成教育加强班风建设，培养学生的良好习惯我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”这样的细节做起，逐渐养成良好习惯加强后进生的教育与转化学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作我们还通过每生每月补助x元的做法，提高班主任的工作用心性

3、开展的德育系列活动落实“阳光体育”学校大力加强学校体育工作，确保学生每一天不少于一小时的活动时间，通过活动的开展，全校学生的整体综合素质有明显的提高通过大队会、班会加强“学风”建设本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“礼貌礼仪从我做起”等主题队会，对学生构成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用

二、改善办学条件，提升办学层次为了改善办学条件，给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所，我校多方面协调资金，新建校园围墙，新建了学校警务室在工程建设中，我们派专人建工，严把质量关得到了全体教师和社会的好评添置了学校校园广播，学校在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金，购置了XX台电脑，并配有桌椅，建成了标准的微机室在中心校共计XX个教学班安装多媒体电教设备，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为教师的备课和教育教学的有效开展做出了充足的资源准备

三、凝心聚力办学，提升团队意识为了加强领导班子建设，教育局对学校领导班子进行了调整，又充实了新的力量，班子成员的年龄结构、知识结构、业务素质都得到了更新在民主管理的基础上，学校对领导班子成员提出了更高的工作要求准确把握定位，尽快投入工作紧紧围绕学校中心工作，扑下身子干实事，创造新的工作业绩，不辜负组织的信任增强凝聚力、向心力要加强团结，密切配合，真正将思想统一到学校发展上来，要坚持民主集中制原则，广泛听取广大干部、教职工对学校工作的意见和推荐，紧紧依靠广大教职工把学校管理好、发展好廉洁勤政，树立良好形象要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律，在大是大非面前不犯糊涂，树立良好的领导形象构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点课间之余，我经常和教师在一齐畅谈工作和生活的点点滴滴，从中了解各位教师的需求和困难，也加深相互之间的感情通过多次深入交谈和了解，老师和我之间无话不说，消除了隔阂，拉近了距离，学校教育教学工作也得到了有利的开展总之，我经常思索着，想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作

四、以教学为核心，提升教育教学质量我们一向都把优化课堂教学，重视教学过程，提高教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作对全体一线教师听常态课活动，并在听课后对任课教师进行及时点评，随堂指导，互提意见和推荐，切实对教师提高教学质量起到了用心的指导和促进作用认真落实教师备课制度上课前教师认真备课、上课做到不备课不上课，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，努力提高教案的质量认真上好每一节课，并发挥学生的主体作用，努力提高课堂的实效性课后及时写好教学反思在质量提升的过程中，我们想了很多办法，付诸实施，也有很大的收益比如我们提高了教学质量在千分制考核中的比重，通过制度建设把教师的兴奋点转移到提高教学质量的轨道上来

五、加强法制安全教育，构建平安和谐校园建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接职责人的职责签订职责书学校与处室和班主任层层签订职责书，明确各自的职责学校还与学生家长签订了安全职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度建立学校安全意外事故处置等各项预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度加强教育，促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力，抓好安全教育我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，开展丰富多彩的教育活动利用班会、国旗下的讲话、安全课、学校广播、黑板报、等途径，通过讲解、安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育

六、后勤保障工作服务学生，服务教学认真做好后勤保障工作，后勤人员、以及中层以上领导，努力为一线教师服好务管理校产校具，踏实学校校产、公共财物管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度加强财务的管理，严格财务制度，学校支出，定期对财务运行状况分析坚持把有限的资金用在提高教育教学水平上科学实验室建设项目基本就绪，仪器设备已经安装完备，配套设施齐全，并投入使用，收到良好效果继续加强图书室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用及时做好电教设备的使用记载成绩属于过去，未来依然充满期望我们将紧紧围绕校园文化建设，优化育人环境依托乡村少年宫建设，打造校园文化特色，在成绩的基础上继续前进，把我校建成成绩一流、和谐、礼貌、书香氛围浓郁学校，努力工作，不负众望小学校长年度考核的述职报告「篇六」尊敬的领导一年来，在上级领导的关爱下，在全体教师的共同努力下，我校坚持原则，依法行政，克难奋进，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的成绩以下是我的述职报告

一、加强理论学习，注重自我修养一年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，提高思想政治素质，思想上高度重视我先后学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率塑造教师为人师表的良好形象我有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，能文明执教，优质服务于学生学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高

二、求真务实，不断提高自身的工作能力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展

三、爱岗敬业，勤奋工作，格守美德勤勉敬业是对一名学校领导的起码要求我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责在我的带领下，教师全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上，我每天最早到校，最后离校我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作，促进学校教育事业的腾飞

四、坚持德育为首，全面实施素质教育实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分我校一直以德育工作为首

1、开展丰富多彩的活动，如拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识今年“六・一”，除部分学生参加镇中心学校组织的体育活动外，学校还举办了大型文艺演出，既丰富了校园文化生活，又获得了当地干群的一致好评

2、家校互动工作部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好为了孩子的健康成长，我要求教师加强与学生家长进行交流;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握学生的学习动态

五、加强学校安全管理和后勤服务工作，强化安全责任学校安全直接关系到师生的生命安全，关系到社会和谐稳定学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好了后勤服务工作

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行在开学初及时发放了办公用品;检修了各教室照明设施;排除了安全隐患对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，发现问题及时维修对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修卫生工作，在学校的严格管理和老师们的耐心教育下，学生养成了讲卫生的好习惯，校园清洁卫生上了一个新台阶

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松开学初，学校与班主任老师签订了安全目标责任书进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，使学生的安全意识得到了很大的提高严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保了校园安全

六、工作中存在的不足回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时.，更需要冷静地进行反思我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和教育质量的提高，学校也是心有余而力不足

七、今后的工作思路和奋斗目标抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起学校全面推行校务公开，财务公开严格财经纪律坚持严于律己，以身作则要求教师做到的，自己必须首先做到坚持提前到校，坚持领导参与学校的的各项活动坚持深入教学第一线，积极参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作时时刻刻给教师起模范表率作用安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园总之，一年来，我力求恪尽职守，努力工作，但还做得不够一是工作思想的转变相对不足，工作中可能有疏漏二是管理水平还有待进一步提高在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与教师一起，同心同德，迎难而上，力争明年各项工作再上新台阶小学校长年度考核的述职报告「篇七」在即将过去的一年中，我努力践行着做实事、实做事、做事实的宗旨，体验着工作的艰辛与快乐此时，我最想说的还是真心诚意地谢谢各位教师对我工作的理解与支持，感谢班子成员的指导与协作借此机会，剖析自己工作的得与失，希望在今后的日子里能与大家同舟共济、携手并进

一、虚心学习，完善自我教书人应是读书人，管理者应是学习者做好教育教学管理，需要有深邃的教育思想、扎扎实实的专业知识、广播的管理理论，否则工作就会肤浅因此，我注意坚持多渠道的学习，向书本学习，向名师学习，向同事学习《小学语文教学》、《小学数学教育》《学科教学设计》成了我的良师益友，我感受着外面课堂的精彩、感受著名师大家的风采因特网是自己又一个重要的学习通道我准备了若干个文件夹一一《语文》、《数学》、《习作研究》、《阅读训练》、《课题研究》等十几个文件夹，记录了自己网上涉猎的足迹学习与积累充实了自己，我的《如何提高课堂效率》《让预设与生成共精彩》的讲座受到教师们的欢迎分别在温泉小学、刘台子小学、拣金小学与那里的教师做了交流7月份，再次被推举为兴城市教师学科素质提升工程语文学科的主讲教师，为七百多名语文学科教师做了专题模块讲解

二、勤勉工作，创新发展一年来在经济方面，积极争取资金努力提高教师的福利待遇和改善办学条件；在工作方面，尽可能地实现减负增效；在教师职称方面，要力争逐步改变“老不能聘”的问题；在服务方面，要争当一名合格的一中“公仆”当然，我也很企望能通过自己的诚心服务能换来教师们的真心理解与支持，能唤醒教师们的工作热情与干劲，能激发大家的爱校之情在这里还想做三点强调其一，我提出学校管理要“以师为本”并非不同意“以生为本”，而是想通过“以师为本”的管理策略来更好地实现“一切为了学生”之目的其二，“以师为本”是以保障广大教师的根本利益和学校的持续发展为前提若偏离这个前提，所谓的“以人为本”便会成为“伪人本”，或成“残酷的温柔”，于私、于公都是有害无益的其三，我愿为一中的建设效犬马之劳，也希望大家能在不影响身体健康和家庭幸福的前提下多为学校的发展出谋献策，多为一中事业的繁荣添砖加瓦

二、科学求真应在先人文管理则是柔化的情感管理，作为“润滑剂”和“催化剂”，解决的是人的主体性和创造性问题，是学校发展的驱动力而科学的制度管理是刚性的物化管理，解决的是学校工作的规范和秩序，是保障学校有序正常运转的奠基石所以说，人文为本，科学应在先，其具体理由我说三点其一，只重人文关怀，忽视科学管理，眼前很和谐，但时而久之，势必危及自身和学校的事业发展；其二，“温水煮青蛙”的典故告诉人们，人性都是有弱点的，人懒散的作风，图安逸的思想，懈怠的情绪都很容易在无纪律约束的自由环境中滋生无数的事实告诉我们，要克服人的惰性往往要借助于外部的纪律（制度）的约束来完成其三，对知识分子来说，最大的人文关怀可以说是维护一个公开、公平、公正的工作环境与氛围，它要靠一整套科学完善的规章制度来保障为此，本人履职一年来，在努力对教职工人魏书生总结的“勤奋+科学”的工作思路，我一直特别推崇作好工作需要付出努力，还要讲究科学的工作方法“明天的事儿今天做，今天的事儿现在做”，教学工作千头万绪一一教师培训、校本教研、教育科研；听课、交流、测试、分析匆匆的脚步，伴着匆匆的思考

1、创新校本研训模式在进修学校师训部的指导下，近几年我校的校本培训工作取得了一定的成绩4月28日，兴城市“创新校本研训模式，提升教师专业素养，提高教学质量”教学研讨会在我校召开我们以办好这次现场会为契机，认真回顾校本教研工作中的成绩与问题，既总结经验，又汲取教训进修学校的领导多次来我校进行了极具实效性的指导，使我们更加端正了对校本教研工作的认识，明晰了校本教研的基本模式和具体操作策略现场会上，我们向与会的同仁展示了风格各异的三节课堂教学，展示了我镇中心校、村小、骨干教师、非骨干教师、青年教师、中老年教师参与校本研训活动的不同层次、不同梯度的研训现场“让预设与生成共精彩”沙龙研讨，气氛轻松，讨论热烈大家就“什么是预设”“什么是生成”“预设与生成的关系”“如何预设”“如何生成”等问题展开了切磋与交流水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光集体的力量是强大的，集体的智慧是无穷的这正是集体研训的魅力，这正是沙龙研讨的魅力“如何提高课堂教学的有效性”是中心校教师进行课例研讨的主题中心校的学科教师围绕三节课堂教学，积极探讨提高课堂教学有效性的具体举措创设有效的教学情境、激发学生的学习热情、采用科学的教学方法、运用现代教学手段、突出学生的主体地位执教教师与听课教师充分互动，就课堂教学中的具体问题畅所欲言、各抒己见关站小学的以“如何提高识字教学的实效性”为主题的案例研究活动是我镇村级小学开展研训活动的一个缩影我镇的村小校本研训工作注意突出一个“实”字，倡导案例研究和行动研究关站小学的案例研究活动以两个教学同一内容但教学方法迥然不同的教学片断为案例，仔细对比，深入剖析，结合自己识字教学经历，总结了提高识字教学实效性的具体方法“我的故事，我的思索”教育叙事研究活动吸引了众多中老年教师的积极参与每位教师都有丰满的经历，每位教师都有讲不完的教育故事叙说故事，讲述思考，阐述道理，教师们在这种新颖活泼的研训活动中释放了自己的感慨，提升了诸多教育教学现象问题的认识与其说这次研讨会是对我校校本教研工作的一次检阅，还不如说是对我校校本教研工作的又一次实实在在的促动与提升

2、降低教研重心，提高教研质量降低学校科研工作重心，让教研由中心校走向村小，由骨干教师走向普通教师达到“人人参与、扎实提高”结合“提高教学质量年活动”，紧紧围绕“提高课堂教学的有效性”这一重点，立足课堂，研究课堂，提高课堂教学实效提倡广泛的行动研究，通过行动和研究的结合，创造性运用理论解决现实中的实际问题五月份和十月份是我镇的“提高课堂教学质量教研月”我们开展了11次教学研讨这11次活动有以下鲜明的特点1研讨主题明确2活动准备充分3参与面广4突出了教师的主体性

3、开展课题研究，总结成功经验我校教育科研工作有良好的基础，年初，结合“教学质量年活动”的开展，我们的课题研究也紧紧围绕课堂教学这一重心进行设计和实施”学科教学培养学生主动探究学习习惯的研究”以科学的研究态度、扎实的研究过程、翔实的研究材料、令人信服的研究成果受到葫芦岛市教科所领导的高度评价，被评为葫芦岛市优秀科研成果一等奖7项子课题也分获兴城市

一、二等奖《农村小学开发校本课程开展综合实践活动》的研究也于日前完成材料的搜集与整理工作，开发出的校本教材，综合实践活动的操作策略等在指导我校开展综合实践活动，开展研究性学习方面提供了丰富的可以借鉴的经验，促进了新课程在我校的深入实施我们还结合我市的“百题工程”，开展了小课题研究活动“校校有课题，人人要研究”得到真正的落实这些小课题切入点准，研究范围小，研究周期短，便于操作，成果便于应用，受到村小教师的欢迎小课题研究活动的开展，将发现和切实解决在提高课堂教学有效性方面的许多细小的问题但又是实实在在影响课堂教学效率的关键问题08年11月14日，在兴城市十一五中期教育科研工作大会上，我校做了题为《扎实开展教育科研工作占尽学校发展先机》的经验介绍，并展示了我校科研工作的过程性材料和成果性材料，受到与会领导的好评

4、组织系列活动，促进教师成长结合我镇教师实际，有针对性地开展一系列教学活动，通过活动督促教师、鞭策教师、锻炼教师，真正促进教师专业素养的提升3月份开展了“我的课堂我的精彩”课堂教学设计大赛收到应征教学设计45篇，教师在具有个性化的教学设计中，诠释自己对课程理念的理解，演绎自己对教材对教法的灵活应用“我的课堂我的思考”案例征集评比大赛，让教师静下心来，冷静反思自己的课堂，通过反思找到前进的方向“星星心语”教师成长感言征集交流活动，教师倾诉自己专业成长中最难忘怀的经历，倾诉自己专业成长的感悟，倾诉自己职业工作的幸福与苦闷交流中增进了解，借鉴中增强自己做名优秀教师的决心9月份开展了“提高课堂教学有效性”小论文征集评选活动，引导教师回忆整理自己在“加强课堂教学有效管理提高课堂教学效率”方面成功的做法和体会，提升认识，掌握提高课堂教学有效性的操作策略扎实有效的工作，换来了令人欣慰的成果目前，我校已有大部分教师在教学方式上进行大胆的探索，实现了较大幅度的转变，已经逐渐培养起学生自主学习、合作学习、参与学习、探究学习的兴趣和能力，教师的课堂教学水平有了明显的提高，家长学生的满意率也大有提升如果谈到不足与遗憾，该是自己感到积累的有限，教学研究与教学管理难以达到理想中的的深度与高度，距离“学者型”、“研究型”、“专家型”教学领导的要求还有很大的差距我会为之不懈努力！最后，我将继续以“六个要”来勉励自己，也恳求得到大家善意的监督做人要讲德，做事要讲责，心胸要宽广，学习要坚持，管理要人文，工作要创新！小学校长年度考核的述职报告「篇八」在刚刚过去的20xx年里，在长岭县教育局领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作、各项建设进展顺利，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉学校发展建设的成绩归功于上级领导的支持和师生的拼搏，在此，对局领导、全体教师给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢！下面我就20xx年度本人及学校的工作，从四个方面，客观地、真实地向各位领导和老师作一汇报，请大家予以评议我校认真开展各项活动，坚持“以人为本，为学生全面发展服务”的办学思想，培养学生的良好习惯、创新精神和实践能力;坚持提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，进行学生良好习惯的养成教育，规范办学行为，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育新发展

一、重视师资队伍建设，提升教师师德修养

1、抓好教师培训，促进教师素质的整体提高本年度，我们组织教师开展了各种校本培训，为教师搭建学习的平台，组织教师参加国培计划20xx示范性项目的远程研修培训使教师开阔了眼界，增长了学识，更重要的是更新了教师的教育教学理念，使教师站得更高，看地更远，促进了教师素质的整体提高

2、努力加强德育队伍建设，加强班主任管理加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育

1、加强班风建设，培养学生的良好习惯我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”这样的细节做起，逐渐养成良好习惯

2、加强后进生的教育与转化学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作我们还通过每生每月补助1元的做法，提高班主任的工作积极性

3、开展的德育系列活动落实“阳光体育”响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动大力加强学校体育工作，确保学生每天不少于一小时的活动时间，通过活动的开展，全校学生的整体综合素质有明显的提高通过大队会、班会加强“学风”建设本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用

二、改善办学条件，提升办学层次为了改善办学条件，给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所，我校多方面协调资金，投资23万元新建校园围墙500延长米，新建厕所15延长米完成新建教室20间去年遗留工程协调局专项资金5万元对新立村小风毁校舍进行维修投资5万元新建了学校警务室在工程建设中，我们派专人建工，严把质量关得到了全体教师和社会的好评另外，还装备了中心校和大三号村小科学实验室，为四所村小配备了音体美器材投资20xx元新建了大三号村小自信车棚投资

4.3万元安装了中心校校园监控设备投资

3.5万元对全镇200多间校舍进行维修，消灭了外面下大雨、教室下小雨的现象投资6万元更新了学生桌椅近400套投资1万元平整校园投资5000元绿化校园，栽种树木1500株投资

1.5万元硬化新立村小校园500余平方米为了让师生在严冬里多一份温暖，我们加大了取暖投入，每个取暖炉800元取暖费添置了学校校园广播，学校在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金，购置了40台电脑，并配有桌椅，建成了标准的微机室在中心校共计14个教学班安装多媒体电教设备，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为教师的备课和教育教学的有效开展做出了充足的资源准备

三、凝心聚力办学，提升团队意识为了加强领导班子建设，8月份，教育局对学校领导班子进行了调整，又充实了新的力量，班子成员的年龄结构、知识结构、业务素质都得到了更新在民主管理（包括制度建设、评先选优、超过20xx元的开支，必须经班子会议通过等）的基础上，学校对领导班子成员提出了更高的工作要求一是准确把握定位，尽快投入工作紧紧围绕学校中心工作，扑下身子干实事，创造新的工作业绩，不辜负组织的信任二是增强凝聚力、向心力要加强团结，密切配合，真正将思想统一到学校发展上来，要坚持民主集中制原则，广泛听取广大干部、教职工对学校工作的意见和建议，紧紧依靠广大教职工把学校管理好、发展好三是廉洁勤政，树立良好形象要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律，在大是大非面前不犯糊涂，树立良好的领导形象学校副校长夏季伟对工作认真负责，教导处副主任林景学，虽然代理教导主任工作，但是工作兢兢业业，不辞劳苦其他几位领导也是勤勤恳恳、任劳任怨尤其是在准备迎接省里对均衡发展工作参观检查时，大家精诚合作，准备各项材料领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风，为学校的日常教学和长期发展打下了良好的基础同时，构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点课间之余，我经常和教师在一起畅谈工作和生活的点点滴滴，从中了解各位教师的需求和困难，也加深相互之间的感情通过多次深入交谈和了解，老师和我之间无话不说，消除了隔阂，拉近了距离，学校教育教学工作也得到了有利的开展总之，我经常思索着，想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作

四、以教学为核心，提升教育教学质量我们一直都把优化课堂教学，重视教学过程，提高教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作对全体一线教师听常态课活动，并在听课后对任课教师进行及时点评，随堂指导，互提意见和建议，切实对教师提高教学质量起到了积极的指导和促进作用认真落实教师备课制度上课前教师认真备课、上课做到不备课不上课，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，努力提高教案的质量认真上好每一节课，并发挥学生的主体作用，努力提高课堂的实效性课后及时写好教学反思在质量提升的过程中，我们想了很多办法，付诸实施，也有很大的收益比如我们提高了教学质量在千分制考核中的比重，通过制度建设把教师的兴奋点转移到提高教学质量的轨道上来同时，我们加大奖励力度，每学年投资不低于2万元，奖励在会考、抽测、竞赛、千分制考核等方面表现优秀的教师，落实优劳优酬的考核机制其次，在今年的教师节和春节期间，我校先后投资5万元用于教师福利支出，学校发展和谐气氛趋浓本年度，我们深入贯彻科研兴校强校的理念，结合大学区活动，先后开展可两次大型现场活动，通过全员参加教研活动的行动，教师的业务能力有所提升深入开展了教学开放日活动和校内的主题教研活动，教师们的研究能力有所增强十二月底，我校承担的市级科研课题“小学实施素质教育教学实践创新的研究”已经申请结题本学年，我校先后派出10几个人参加省市级各类培训通过我们的努力，我校的教学质量有所提高，在今年的小学五年级成绩抽测中，我校的成绩较去年大有提高;在小六抽测中，我校成绩取得了质的飞跃，终于摘下了落后的帽子，在全县位居19名在小六班主任以及业务领导竞赛中，我校教师领导都取得了喜人的成绩在全县20xx年度目标管理考核中，我校排名19,这也是一个喜人的收获

五、加强法制安全教育，构建平安和谐校园

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任

2、签订责任书学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度

4、建立学校安全意外事故处置等各项预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度

5、加强教育，促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，开展丰富多彩的教育活动利用班会、国旗下的讲话、安全课、学校广播、黑板报、等途径，通过讲解、安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1、认真做好后勤保障工作，后勤人员、以及中层以上领导，努力为一线教师服好务

2、管理校产校具，踏实学校校产、公共财物管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度

3、加强财务的管理，严格财务制度，学校支出，定期对财务运行状况分析坚持把有限的资金用在提高教育教学水平上

4、科学实验室建设项目基本就绪，仪器设备已经安装完备，配套设施齐全，并投入使用，收到良好效果

5、继续加强图书室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用及时做好电教设备的使用记载文关怀的同时，还积极倡导逐步完善学校的各种规章制度比如本次教代会即将讨论通过的各种《管理办法》等当然，有了健全的制度，还需要我们用心去维护制度的权威性在我们的学校，要努力做到在制度面前人人平等，要形成一种制度高于一切，高于人情，高于权力的共识我们的教师们不用阿谀逢迎，只要愿努力，只要肯付出，并且能干出成绩来，你们就会受尊重，就得到赏识要逐步通过完善的规章制度来营造一种“风正、气顺、心齐、劲足”的良好氛围，努力让一中的教师忙碌并快乐的工作和生活着科学的本质是求真，学校的教育管理要崇尚科学，还有二点理由其一，著名的教育家陶行之说过“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”就教育而言，教育我们的学生做真人，说真话，求真知，办真（实）事，此乃教育之根本之所在其二，就学校的管理而言，求真就意味着拒绝假、丑、恶，讲求实事求是，真抓实干科学求真，人文求善，追求真与善既是学校发展本身的内在规定，也是人类社会永恒的追求真与善，相辅相成，相得益彰，缺一不可

三、创新发展是主题发展的本质是创新，创新是发展的动力与源泉社会在进步，学校在发展，发展的中不断出现新情况新问题这很正常，面对新的困难与挑战我们不能老用传统的思维方式和经验去应对，更不能消极不作为，也不要有过多的埋怨与等待，而应该积极地去应对挑战，大胆地解放思想，拓宽思路，勇于打破条条框框，勇于创新，敢于作为，敢于担当一年来的工作实践告诉我们，办法总比困难多，凡是我们认准要做的事，只要有一点的希望我们也要积极地去争取，有些看来不可能的事，只要我们肯去努力还是有希望的比如学校经费紧张问题、筹建教师宿舍问题、教师职称问题、复办小学校长年度考核的述职报告「篇九」在过去的XX年年里，学校在明光市教育局领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作、各项建设进展顺利，成为明光市小学的窗口学校，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉学校发展建设的成绩和“示范小学”这一荣誉归功于上级领导的支持和师生的拼搏，在此，对市局领导、全体教师给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢！下面我就xx年年度本人及学校的工作，从四个方面，客观地、真实地向各位领导和老师作一汇报，请大家予以评议

一、抓常规管理，改善办学条件，提高教师工作积极性

1、以人为本，改善办学办公条件，抓好常规管理1为了改善教师的办公环境，给教师创造一个更加舒适的办公条件，上学期，学校克服了资金短缺的困难，想方设法挤出资金，对中心校的音乐教室和教师办公室进行了维修，铺上了地板砖，更换了中心校教师的办公桌椅，充实配齐了各教师办公室的办公电脑；添置了分部和西徐小学的办公用计算机；修缮了西徐小学的校舍现经多方协调，积极争取，投入30多万元的教学楼续建工程已经过立项审批、勘探、图纸设计等工作，建筑工作即将开始，为下学期撤并村校六年级的学生做好了充分的准备2为了关爱教师的工作与生活，多次深入教学点检查指导工作，同时，看望在那里工作的老师们，并给他们送去了温暖；在今年遭受冒风雪袭击后，首先想到的是关爱师生的生命和安全，要求全力做好师生下雪防滑安全工作，并把温暖的火炉送到教师办公室，同时冒雨雪到村校查看校舍；接着在寒假和新年来临之际向师生以及退休退养的老教师致信，表示祝福与慰问；在春天到来的时候，又组织全体教师进行了体检，为教师的身心健康忙碌着；假期、双休闲暇之余，带着教师外出观光度假，让教师平时忙碌而疲惫的身心有个释放的空间总之，我经常思索着，想通过各种方法与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作3为了加强领导班子建设，3月份，组织召开了加强领导班子建设研讨会，对校领导班子成员提出了更高的工作要求；同时，为了加强我校教学常规管理，一年两次对全办事处的学校和教学点进行教学常规管理检查，并能及时将检查情况总结通报全乡

2、抓好环境教育，绿化、美化、净化育人环境通过改善这些条件，给教师和学生创设了一个宽松而舒适的环境，极大地调动了教师和学生的工作和学习的积极性

二、开展业务培训，加强交流合作，提高教师业务素养

1、认真开展了教师教学业务培训工作为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平，优化课堂教学，我们于3月份召开了新学期开学工作暨校本培训会议，一人两节课和课题研究工作扎实进行；8月份开展了教师暑期教学业务培训练兵指导工作；10月份，举办了“英特尔未来教育”项目培训班

2、开展“教学能手”、“教坛新星”的评选活动为了促进教师的专业化成长，提高教师的教学水平和教学能力，提高课堂教学质量，我校在9月份开展了为期一周的教师教学业务竞赛暨“教学能手”、“教坛新星”的评选活动

3、开展校本教研活动，提高教师业务水平xx年年4月，我校省级课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》隆重开题，学期教研活动中，以课题为依托，开展了“一人两节课”的校本教研活动，提高了教师的专业水平通过校本教研活动的开展，涌现出了一大批优秀教师，我校詹丽丽老师荣获xx年年度滁州市“品德与生活优质课评比”二等奖，并荣获“滁州市中青年骨干教师”称号；朱昌叶老师先后两次代表明光市参加了滁州市的“科学优质课评比”和“农村中小学现代远程教育工程教学应用新星公开课评审”活动，并获得了“滁州市农村小学现代远程教育工程教学应用新星”称号；杨甫老师的数学课在校际教学交流活动中深受专家的好评现在，我校校本教研活动经验已被市教师进修学校报送滁州市推广

4、加强校际之际的交流与合作，促进学校共同发展小学校长年度考核的述职报告「篇十」我于20xx年开始一直分管学校德育工作近年来围绕“一切为了学生的未来”的理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩近年来我校先后获得xx市红领巾示范校、xx市“十佳”红领巾示范校、xx市家长示范学校等荣誉称号近三年来我们着重做了以下几个方面工作

一、以人为本，关注学生的终身发展为了挖掘学生的潜能，充分调动学生的积极性，让他们展示自己鲜为人知的才华，提升自己的人生价值，近年来我为学生们精心设计了多种形式的主题活动，使学生能得到多层次更丰富的教育通过这些主题活动，他们在主动参与、积极实践的过程中，感悟亲情和友情，了解社会的发展和时代的需求进而以此为参照来设计、调整自己的人生态度和理想信念，增强了社会责任意识

二、努力加强校园文化建设，优化育人环境在学校经费紧张的情况下投入巨资搞好了校园绿化美化工程，努力创建园林式学校，同时进一步加强校园文化建设，优化育人环境校园各个方位，逐步布置了校训、三风、名人名言等宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯

三、建设好两只德育队伍，夯实育人基础

1、创建一支德才兼备、高效的教师队伍强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措师德素养是教师队伍建设的重中之重，通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量班主任是学生精神成长的引路人在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行

2、培养一批品学兼优、工作得力的队干部在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出

四、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育本学期学校及班主任利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及校纪校规，并做到及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育加强了学生的自律意识，学校校风积极向上近几年来，学生活泼、诚信、文明、礼貌的风貌倍受到校领导及家长和社会各界的高度赞扬

五、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成1常规活动制度化日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有周五队活动、每周之星、示范班的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学期常规有评选三好学、文明学生等工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率2主题活动多样化为了培养学生崇高的爱国主义思想，开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动爱国主义教育系列活动，每周星期一升旗仪式，旗下讲话内容主要有向全体师生介绍爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点、纪律安全要求等加强了广大师生的爱国主义情感，促进教师们爱岗敬业、学生们认真学习，树立报效祖国的理想开展的活动还有八荣八耻征文及演讲系列活动、庆国庆班级歌咏赛、庆六一班级文艺汇演、庆元旦游园活动、迎新春运动会等各项活动的开展，活跃了校园氛围，提供了学生施展才华的平台3特色活动具体化以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题，开展以演讲比赛、奥运征文等为主要内容的系列活动围绕“激励教育读书活动”这一主题，按照“学生主体、全员参与”的工作思路，大力开展“读名人故事、向名人学习”活动，让学生们通过读名人故事，感觉名人的成功之路，激励自己努力学习才能走向成功以“家乡文化大搜索”为主线，开展家乡文化搜集活动，让同学们在搜集家乡文化的过程中感觉家乡文化的魅力，从而教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡

六、深入开展教育科研，积极推广科研成果在课题研究和校本教研中，我和同事们一起分析教学中的得失，探讨教法，切磋教艺从教学理念、教法设计、教学过程、多媒体技术的运用，到教师的仪表教态、教学语言细节，一一进行探讨

七、关爱学生，撒播阳光英国哲学家罗素说过“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田多年来，学校存在部分贫困生、留守孩子，我带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，在学业上帮助学生、生活上救助学生、心理上辅助学生、突出榜样教育、感恩教育、自主管理教育，使学生感受到同样的阳光总之，虽然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成绩但由于自己分管工作较多，先进的德育理论学习还不够，德育工作的特色还未真正形成等，这些有待于今后工作中更加努力小学校长年度考核的述职报告「篇十一」我是心怀着对教育的梦想到北郊学校任职校长的，我心中经常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在北郊学校工作的两年多来我非常幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐刚过去的一年对北郊学校来说非同寻常这一年，我们有非常难得的机遇，振兴和加强初中成为整个上海教育关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够把握机遇乘势而上，成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校，那么我们将不仅愧对学校那么多前辈们的期待，而且，我们可能连学校未来的生存权都会葬送掉所幸的是，我们全校教职员工齐心协力，靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差安全隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难，我们不仅没有被困难击垮，在一年的乐观情绪和充分的自信中，北郊学校反而一越而成为令整个上海教育界瞩目和震动的新兴学校，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导先后亲临我校指导工作，一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教育代表团达47批我校由一所被兄弟学校同情的学校一变为关注和争议的对象，成为令许多名校恐惧的竞争对手一年中我校师生共获各类市区级奖项308人次，共213项，学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来最高的学生和家长对学校的总满意率达

78.66%,年投诉率共76起，小于千分之三教职工对学校很满意和较满意率达

97.56%今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金150万用于第二期办学设施改造，进一步为师生提供良好的环境今年也是我校创收最好的一年，学校年总收入达3399452元今年也是教师福利待遇最好的一年，奖金福利达

3729288.60元，含学校承担的四金

1298654.82元今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将承担三十二册的一课一练编撰任务，预计明年五月将面世，这一举措一方面打造了学校品牌，另一方面锻炼和培养了我校教师的命题能力，为这些教师成为北郊学校引以为豪的名师创造了条件今年年底，学校在近几年中首次实现财政赢余，为明年学校进一步振兴发展创造了较好的条件今年区教育督导室对我校进行了督导检查，被评为优秀，全区共12所学校被评为优秀今年12月初，我校正式被区教育局认定为重点扶持的初中，将在未来三年内受到政府给予的特殊优惠政策，姚宗强副区长亲自联系我校我相信，我校有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，北郊学校一定有美好的未来，一定能成为上海名校总结一年来取得的成绩，我认为我们做对了三件事，这三件事却围绕着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”我们做的三件事分别是

一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是20xx学年度的管理与合作年，20xx学年度的学习与服务年，20xx学年度的质量与创新年在管理合作年中，我们初步建构了教育服务诚信体系正是通过管理与合作年，我校成功地完成合并任务，并成功地管理了64个班级，为今后其他学校的“关停并转”树立了典范今年下半年的学习与服务年，是我校围绕为每个孩子创造美好未来的办学理念，初步完成教育以人为本的观念转变的关键一年，预计这一年中，将发生许多真实的思想观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必然的过程，我希望通过这一年的学习与争论，我校将形成教育服务观念，为下一学年的质量与创新年打下思想基础二是我们努力实施民主管理，为学校中教职工的专业发展创造良好的制度环境我们加强了校务公开工作，实施民主决策，改革了教代会制度，初步改变了学校管理方式，我相信，经过三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式一定会在北郊学校形成三是我们在努力塑造学校文化，努力形成学校共同价值观体系我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界学校文化积淀是一个长期的任务，也许需要广大教职工一趣努力花费五至十年的‘时间才能初步形成我们努力在做的三件事，已带动了学校可持续发展，我想北郊学校的崛起将不是偶然的，而是持久的最后，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我与中层以上干部合作非常愉快，他们非常尽力，在承受着各种各样的压力，我为他们自豪我与老师们合作也非常愉快，正是你们的工作，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲我期待着明年，我们合作愉快初中问题、中外联合办学问题等我们目前也都在积极地去争取，我相信逐步都会变成现实的小学校长年度考核的述职报告「篇二」学年度考核校长述职报告范文学年度考核校长述职报告范文时光如白驹过隙，稍纵即逝，不觉中，一年又将过去这其中，我在上级领导和教导、总务、全体教师的关心支持下，各项工作得以进展有序坚持把发展作为主题，以全面提高教学质量作为主线，以教育教学改革作为动力，以德育为首的育人理念，全方位地打造育人平台，努力构建和谐校园现将一年来的工作简单汇报如下

一、形成合力，凝聚学校领导班子

1、以“团结、勤政、廉洁、务实、高效”为目标实行分级管理，分工负责，团结协作的原则要求教师做到的事，自己先做，充分发挥领导的示范作用一年来，我每周日到校，周末最后离校，中午也经常与值日教师在一起，及时了解教师的思想动态坚持每周日晚开例会、一月一次校务会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气建立了一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍

2、实施人本管理，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力首先，我用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力克服偏见，对所有的同志一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度其次，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神、家庭需求，如教师生病了，我及时探望，并给以力所能及的帮助；教师的子女入学，我也通过各种途径帮助解决

3、加强民主管理和行风廉正建设一是加强民主管理学校各重大事项，我积极与学校班子成员相互探讨，充分发挥集体的智慧，对教师提出的各项合理化建议，认真考虑，采纳利用二是节约办学，财务管理民主公开每期帐目的稽核向全体教师公开，各项开支发票接受教师阅览监督三是加强校务公开，对各有关重要事项在校务公开中进行公开，接受教师和社会的.监督

二、齐心协力，共创区督导先进校11月，尧都区教育督导室对我校创建“尧都区教育督导评估先进学校”进行评估，评估过程中，我校的常规管理和办学成效得到区验收组一致赞扬，肯定了三点办学成效

一、领导班子善学、勤学、能干，办学理念新、工作实事求是

二、学校办学条件日臻完善、环境优雅、人文和谐

三、充分发挥激励评价机制，推动师生健康成长评估组鼓励我校要抓好内部管理和学校硬件建设，全心打造质量乐小、现代乐小、品牌乐小获“尧都区先进单位”的殊荣，它凝聚着全校教师的辛勤汗水，凝聚着学校班子团结一致、孜孜以求的不倦精神；是学校综合办学水平和办学实力的体现；是将学校打造成枕头联校强校的名片使得学校逐步赢得社会的认可和家长的青睐，推动学校办学规模和各项工作的不断发展

三、夯实四项工作，育人成效得提高

1、质量立校，科研兴校我始终牢牢树立“教育质量是学校生命线”的意识，全体教师确立“以质兴校”“质量立身”的观念，增强抓好教育质量的责任感坚持以抓好校本教研、夯实每节课和加强质量监控等措施，借助远教工程以扎实有效的实际行动落实在过程性的工作中，努力提高教育质量一年来，虽然还有部分薄弱的科目，但整体的教育质量均得到提高

2、常规常抓，规范管理各项常规工作齐头并进，长抓不懈是学校规范运转的体现，是管理效率高低的体现学校始终遵循过程性管理的原则，时刻加强各项常规工作，认真做好资料的收集与整理，规范管理

3、拓宽载体，以德育人健全的人格需要良好的品德我始终坚持让学生在活动中、在参与中接受品德教育作为提高德育实效的最好途径，努力拓宽教育载体来推动学校德育工作的开展教育活动；开展“学会感恩、知恩回报”专题教育活动；举行三好学生、优秀队员、优秀班队干表彰大会，树身边榜样等的教育活动等从细节处扎实地培养学生良好的思想品德，使得学风建设日趋优化

4、素质教育整体推进，特色教育成效得凸显一年来，学校坚持学科课程为主，活动课程为辅，积极开展兴趣小组活动，培养学生的特长扎实开展作文、奥数、泥塑、书法、美术等兴趣小组，培养了一批具有一定特长的学子，在联校举行的六一活动竞赛中荣获二等奖

四、加强民主管理和行风廉正建设一是加强民主管理学校各种大事项，与班子成员相互探讨，充分发挥集体的智慧，对教师提出的各项合理化建议，能认真考虑，采纳利用二是节约办学，财务管理民主公开每期帐目的稽核向全体教师公开，各项开支发票接受教师阅览监督三是加强校务公开，对各有关重要事项在校务公开中进行公开，接受教师和社会的监督

五、个人学习、工作表现和不足本人在工作中虽未任劳任怨，但却也勤勤恳恳，我始终带着一份责任心和踏实耐劳的精神，认真履行着自己的职责工作中我始终坚持团结合作的重要性，尽量严格要求自己，带好头，起表率“不满足是向上的车轮”，在工作中我将树立终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源，增强自己的文化底蕴，加强教学基本功的训练，使自己在教育理念、管理能力、教育教学技能方面等稳步提高在取得一点成绩的同时，我还存在许多的不足，虽干劲余，但开拓创新精神不够；对教师深入不够，关心不够等许多缺点，希望大家多提宝贵意见，本人也将在以后的工作中不断完善自我小学校长年度考核的述职报告「篇三」各位领导、教师你们好!现在就我一学期以来工作向各位做一个简短的报告

一、作为一名教师，担任初三88班数学，做了以下工作

1、按时完成了教学任务学生数学成绩有大幅提高

2、按时多次批改学生作业，全批全改

3、做了大量课下辅导工作

4、对学生开展心理辅导

5、及时高质量完成常规工作

二、作为一名副校长，主管安全工作，主要完成了以下工作:

1、建立健全学校安全制度

2、建立健全学校安全预案

3、建立健全学校“三进二十六防”档案

4、建立健全防控甲型H1N1流感工作制度、方案、预案，并严格执行及时汇报（严格执行日报告制度）

5、主持召开二次防控甲型H1N1流感知识讲座

6、主持召开安全知识讲座一次

7、建立健全防雪灾制度、预案，安全渡过今年11月大雪灾

8、严格执行各项安全制度，及时检查、记录、汇报

9、积极配合学校其他工作

三、虽然做了很多工作，但仍有不到之处，须加大工作力度，努力学习，争取在新的学期自己的工作水平和工作能力有较大的提高小学校长年度考核的述职报告「篇总结一年来取得的成绩，我认为我们做对了三件事，这三件事却围绕着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”我们做的三件事分别是

一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是20xx学年度的管理与合作年，20xx学年度的学习与服务年，20xx学年度的质量与创新年在管理合作年中，我们初步建构了教育服务诚信体系，这一体系包含四个内容，1是作出质量承诺，2是制定质量管理制度，3是改革质量管理部门，4是建设校内人才市场这四个内容中，我们已和五个年级的家长签订了质量承诺书，质量管理手册已进入全面实施阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立开展工作，部门间的磨合已日趋成熟，校内第一次竞聘活动已顺利完成，竞聘上岗的教职工工作十分努力，团结协作风气日盛正是通过管理与合作年，我校成功地完成合并任务，并成功地管理了64个班级，为今后其他学校的“关停并转”树立了典范今年下半年的学习与服务年，是我校围绕为每个孩子创造美好未来的办学理念，初步完成教育以人为本的观念转变的关键一年，预计这一年中，将发生许多真实的思想观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必然的过程，我希望通过这一年的学习与争论，我校将形成教育服务观念，为下一学年的质量与创新年打下思想基础二是我们努力实施民主管理，为学校中教职工的专业发展创造良好的制度环境我们加强了校务公开工作，实施民主决策，改革了教代会制度，初步改变了学校管理方式，我相信，经过三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式一定会在北郊学校形成三是我们在努力塑造学校文化，努力形成学校共同价值观体系我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界学校文化积淀是一个长期的任务，也许需要广大教职工一趣努力花费五至十年的时间才能初步形成我们努力在做的三件事，已带动了学校可持续发展，我想北郊学校的崛起将不是偶然的，而是持久的为了有效地带领这所学校成向成功，这一年中我个人做了以下几件事:。