小班秋季学期工作计划

小班秋季学期工作计划小班秋季学期工作计划「篇一」

一、班级情况分析我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下这也正体现了孩子好奇，好问的天性，我们两位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础

二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长三，幼儿发展目标

（一）健康

5.注重活动区活动的计划，做到学习有序在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子

6.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合

一五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作

（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步积极参加学校以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步掌握小学语文学科的知识体系与教学教材体系；具备较高的教学能力和研究能力，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为，明确个性化发展方向，以适应现代社会的发展

1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期研究课题《“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的研究》相关的内容进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践能力和业务水平

2、教学工作是教师的主要工作之一一名好的教师必须在业务教学中有所作为未来三年，我将自己的主要发展方向仍然定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的有效性在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视学生能力培养，并积极进行教学改革的尝试

3、积极参加每次的政治学习，并认真做好记录要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”、“教师职业道德规范”等不断加强自我修养，做一个学生喜爱的好老师

4、每学期读一本教育专著，如《班主任工作漫谈和《给教师的一百条新建议》，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养并多看权威性的教育类期刊杂志并经常上网学习，观看好的课例了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态

5、坚持继续教育学习，认真参加网络远程教育培训做好网络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，还要多写反思与心得从而不断提高自己的教育教学理论与水平

6、积极参加各种学习、培训及教研活动在活动中积极发言，提升自己的理论水平利用每周二的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题

7、学校为

一、二年级教室配上电脑，为了提高教学效率，熟练掌握电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进行了钻研，以便尽快适应时代发展，为学生的学习奠定良好的基础小班秋季学期工作计划「篇三」

一、指导思想根据“幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故应加强对幼儿的平安教育为指导思想

二、班况分析班现有幼儿41名，其中女生20名，男生21名小班幼儿的自我维护能力较差，平安意识单薄虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师不时地提醒与督促

三、工作目标1促进幼儿身心健康发展2防止幼儿意外事故的发生

四、具体实施方案

一、一日活动中的体现1早上来园时:带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他往门外跑，不让他离开自己的视线要注意小朋友是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友早上带药来的幼儿，请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，教师要做好药品管理工作，以免幼儿误食2幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要注意开水的冷热，防止烫伤3晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园要教幼儿识别特殊号码的用途（如110119120遇到危险时，教育幼儿学会躲避培养幼儿多做力所能及的事，学会自理带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞4幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等物品）要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物5户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤要教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如剪刀、玩具等尖锐物件）游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞活动时教师一定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围排队集合时，不能让幼儿拥挤，转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞6离园接送时，两位老师都必须在场，一个老师一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿7幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开

二、家长工作中的体现1教师要与家长签定《幼儿园平安责任书》明确责任，使家长成为园外安全教育的.教师，负责正确实施家庭中的平安教育2向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）积极做好平安防范工作3让家长配合班级平安教育活动的开展，告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等

三、教师工作中的体现1教师要有强烈的平安维护意识，要加强责任心，要时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安2教师要及时排除班内不安全隐患要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到地方，如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）3保育老师要做好午睡值班工作要认真巡查发现问题及时处置4教师要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教育，培养幼儿初步的平安意识及自我维护能力5结合主题“宝宝当心”进行平安教育周活动根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡吼等方面安全总之，要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到放手不放眼，放眼不放心以上是班的平安工作计划，将尽自己的一切能力维护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康生长小班秋季学期工作计划「篇四」新年已经过去了，迎接新生的工作也要展开了，小班的人数每班25人现在我的工作安排在小班作保育员为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划:

一、以幼儿园教学个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

1、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢

2、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

3、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏

二、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序认识自己的标记;学会正确的洗手方法;能安静午睡，不吵醒别人;培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等

3、培养良好的学习常规愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子小班秋季学期工作计划「篇五」春节结束，新学期的工作任务也即将开始了！本学期里，我依旧担任xx小班的工作任务回顾过去一学期，在上学期的教学后，我班的幼儿在各个方面都有了较大的成长！不仅大部分幼儿们的都适应了幼儿园内的生活，幼儿们也更愿意听从老师们的指挥，学会遵守幼儿园的基础的规则如今，针对上学期的教育情况，考虑今后的教育和目标，我在此做工作计划如下

一、提高纪律，做好引导随着假期这段时间的过去，可以预见到一些对上幼儿园的排斥以及在班级活动中不遵守纪律的情况为此，在开学后我们第一个班级目标就是要引导幼儿们的心态，让幼儿们能回到幼儿园上学的状态

1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐，站，行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯

2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯

3、使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理

4、教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑

5、能指定方向走和跑

6、能在指定范围内四散跑，追逐跑

7、能轻松地双脚交替跳着走

8、能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳

9、能单手自然将沙包投向前方

10、能手，膝着地自然协调向前爬

11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作

12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操

13、会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械

14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动为此，在开园收假之际，老师们除了多与幼儿沟通，还要在教学中多进行一些游戏，既保证教育，有能让幼儿参与活动，分散自身注意力

二、培养生活习惯，加强幼儿自理能力春季到来，许多流行的疾病也开始变的常见为此，除了我们幼儿园做好检查和消毒之外，在幼儿的认识中，也一定要让幼儿学习并保持良好的卫生习惯做到能勤洗手，不咬玩具等等止匕外，在教室和室外活动中也要注重卫生健康，保证教室的时常通风，室外的时候也要注重幼儿们的出汗情况其次，在用餐方面，要慢慢培养幼儿们专心吃饭，主动吃饭，以及不挑食的习惯要让幼儿们养成定时吃饭的习惯，对食物不挑剔，保证营养的补充！此外，在自我管理上也要加强管理，如让幼儿们能主动学会上厕所，并学会保管和整理自己用过的玩具，锻炼幼儿们的自理能力

三、安全方面加强安全教育，让幼儿们能认识危险，远离危险，尤其是家中常见的的插座、小刀以及车辆等等，要教导幼儿们基本的安全常识，并通过活动来实践教导，帮助幼儿们牢记安全

四、家长方面对于小班的孩子的来说，家庭也是重要的课堂为此在教育上我们要加强与家长的沟通，让其了解幼儿的上课情况，并邀请家长在家中配合我们的教育，多给幼儿鼓励，让幼儿们能更加积极主动的保持生活中的良好习惯，培养良好的习惯和优秀的品德！新的学期开始，我们也要积极的与时俱进，做好一切的准备工作，为幼儿们带来一个更加健康和安全的校园环境！小班秋季学期工作计划「篇六」

一、班级分析我班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园

二、指导思想在本学期的工作中，我们要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力在班级管理方面，以培养幼儿良好的常规为主，让幼儿养成良好的行为习惯

三、工作目标

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿之间的交往

2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯

3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水

4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯

5、有初步的自我保护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危险物品O

四、具体措施

（一）做好新生入园的情绪安抚工作

1、开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，通过班级博客以及班级的QQ群让家长进一步了解孩子在幼儿园的情况

2、教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

3、教育幼儿学会使用礼貌用语，主动和教师问候

4、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序教会孩子认识自己的标记;学会正确的洗手方法;能安静午睡，不吵醒别人;培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等

5、培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动，注意力集中;2爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

二、卫生保健工作托班的卫生保健工作非常重要，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量而且每天对室内、毛巾、杯子进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合

一三、家长工作在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通努力做好以下工作

1、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求

2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息

3、每两个星期完成“家园联系册”撰写工作

（4）、做好家访工作，并做好认真的记录，完成重点家访率80虬

（5）、充分利用家庭、社会资源，使家园共同担负教育重任，促幼儿和谐发展

五、每月工作安排八月份（1周）

1、本班环境创设

2、生活老师领取幼儿的物品

3、开家长会

4、本班幼儿报到九月份（6周）

1、迎接幼儿入园，安定幼儿情绪，减轻幼儿和家长入园的心理焦虑

2、制定本班的计划

3、本班教师进行早操培训以及改编

4、班级第一期幼儿作品展，创设第一主题环境

5、本班进行家访工作十月份（4周）

1、安全教育活动周，对幼儿进行知识培训

2、第二期幼儿作品展，创设第二主题环境

3、本班幼儿参加园的早操比赛

4、本班设立一个植物角

5、本班进行养禽活动

5、本班幼儿参加园里的朗诵比赛十一月份（5周）

1、家长开放日

2、春游活动

3、第三主题环境创设，幼儿作品展

4、本班组织家庭俱乐部活动

5、安全逃生自救演练活动

6、生活自理能力比赛活动十二月份（4周）

1、新年活动（“第一届亲子运动会”）

2、圣诞节活动

3、第四主题环境创设，幼儿作品展元月份（3周）

1、期末幼儿发展情况测查评估，填写幼儿评估手册

2、幼儿期末的家长工作

3、本班的材料归还

4、本班教师整理工作档案小班秋季学期工作计划「篇七」快乐的寒假生活结束了，新学期开始了新学年开始，我们的班级工作重点是以新大纲为指导，以口译为指导，树立服务意识，培养日常培训，重视教育教学环境的创造，培养孩子良好的生活和卫生习惯所以这学期我们班从常规训练开始训练；生活和健康习惯；父母的工作和安全工作

一、幼儿课堂基本情况分析我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女孩和男孩，最大的3岁零7个月，最小的2岁零9个月；还有一个轻度自闭症的女生经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解大部分孩子自理潜力差，个人行为和卫生习惯欠缺但是，他们说话清楚，大多数孩子都能清楚地表达自己的意愿孩子对幼儿园环境不再陌生，哭声也少了在这里，我们需要慢慢与孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快表达自己的意愿

二、学期教育目标和任务结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园林服务计划，结合本班级的实际情况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动为了丰富孩子各方面的经验，提高孩子各方面的认知潜能帮助每个孩子顺利适应人民生活，给每个孩子充分表达自己发展水平和特点的机会观察了解每个孩子的发展状况，组织各种活动，促进孩子身心和谐发展因为孩子还小，大部分小孩子都不会照顾自己，所以我们的工作压力大因此，在培养孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培养，并不厌其烦地定期训练孩子大小便如果穿了脱光的裤子，会及时告诉老师，在老师的帮助下，学会正确的大小便方法如果身上有一些孩子，老师必须立即给孩子换上干净的衣服和裤子，并及时清洗脏衣服孩子吃饭时，情绪不稳定有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们所以一想到爸爸妈妈就难免又伤心地哭了，这个时候孩子很难吃饭午餐时，老师要保证每个孩子都要吃到必要量的食物，这样才能安静愉快地吃饭逐步训练孩子独立吃饭，用鼓励的语言鼓励睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子，让他们安静的睡觉

三、常规训练常规训练是我们这个学期小班的主要任务小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母安排，生活自理能力很差所以要在孩子的日常生活中贯穿培养孩子良好的生活习惯和礼貌行为，教育孩子遵守日常行为规范懂铃鼓声，休息；人上厕所，喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，明白东西都是物归原主；和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问老师早上好，再见；学会量力而行，培养孩子爱劳动的习惯；常见活动听从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外

四、父母的工作在日常工作中，我们应该热情、真诚、积极地与父母沟通利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长需要老师配合的工作要及时反映孩子在医院的状况和表现，了解孩子在家里的状况，以便有针对性的进行教育，争取每个孩子在原有的基础上有所进步做好《家园共育》，通过本专栏和网络让家长了解班级情况和孩子动态，畅所欲言自己的推荐记录一些特殊情况，让班干部了解利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等从而了解父母的志向，检查自己的工作是否让父母满意

五、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所

六、学期教育工作计划针对小朋友的学知及认知潜力拟制定如下教学工作计划三月份工作计划

1、稳定新生幼儿的状况，做好家长工作

2、让幼儿了解植树节的好处、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识

3、计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动

4、注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等

5、初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯四月份工作计划

1、抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展

2、开展主题活动《车子叭叭》的教学

3、培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯

4、做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的状况五月份工作计划

1、开展主题活动《动物朋友》的教学

2、透过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的好处

3、配合园里用心做好“六一”儿童节的活动准备工作

4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育

5、与家长联系汇报小朋友这个月的基本状况六月份工作计划

1、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日

2、六一儿童节汇演活动

3、开展主题活动《瓜果乐》的教学

4、继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯七月份工作计划:

（二）语言

1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话能听懂并愿意说普通话

2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容理解内容简单，特征鲜明的实物，图片和情景

3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话

4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系

5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品

（三）社会

1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活

2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力

3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范

4、乐意参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人

1、开展主题活动《噜啦啦》的教学

2、抓紧学期末各科的教学

3、帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作

4、与家长联系汇报一个学期小朋友的状况

5、做好幼儿的及其家长工作在这新的学期中，期望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的进步总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿

5、喜欢和同伴一起游戏，学习分享等待与轮流，体验与教师，同伴共处的快乐

6、在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰，关心，助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助

7、能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同

8、逐渐接受老师的建议和指示知道遵守集体生活中的基本规则

9、观察周围生活环境极其变化喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛

（四）科学

1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类

2、教幼儿学习按物体量（大小，长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序

3、指导幼儿认识”1”和”许多”及关系

4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多

5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验

6、导幼儿观察常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系

7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途

（五）艺术

1、能用正确的姿势，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词

2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情，动作，姿势与他人沟通的方法和乐趣

3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯

4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水，粮糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法

5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯

（三）具体措施

（一）健康:

1、通过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病

2、通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净

3、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪

4、通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑

6、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩

（二）语言

1、通过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能听清楚老师的简单指示并照着去做

2、通过讲述一些小故事，让幼儿能听懂普通话，学习普通话

3、通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人

4、通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动

5、通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对对书籍，阅读的兴趣

（三）社会:

1、通过与同伴一起游戏，并能模仿同伴玩的游戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意

2、通过日常生活中的谈话交流，让幼儿能分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家

3、在老师提醒下招呼客人，来园和离园时使用礼貌用语（早，再见，谢谢）

4、通过谈话和观察活动，让幼儿自己的事情会自己做如穿脱衣裤，小便，扣扣子等

5、通过讲故事的形式，使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理

（四）科学:

1、通过对周围事物的观察，对周围的事物感兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力，喜欢学习

2、提供丰富的可操作材料，让幼儿能运用多种感官进行探索

3、通过教学活动，使幼儿有早晨，晚上，白天，黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小，长短

4、在日常生活中，初步形成数量以及形状的概念

（五）艺术

1、让幼儿观察教室的环境，欣赏老师的布置，并引导，启发幼儿参与到班级的布置中

2、通过学习歌曲感受和表现周围环境，文学，音乐，舞蹈和美术等的美的情趣

3、为幼儿创设表演的空间及时间，鼓励他们大胆的表达，表现出自己所想的

4、为幼儿提供各种废旧材料进行小制作通过欣赏音乐，陶冶幼儿的情操，让幼儿喜爱音乐活动

5、通过绘画活动，让幼儿对绘画产生兴趣，并能掌握简单的画面布局

四、家长工作方面

1、经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访

2、做好家园联系工作，真实反馈幼儿情况，教师的建议，及时回答家长的疑问

3、针对班级中出现的问题与情况，组织家长开展半日活动，最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布

4、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息

5、创建“幼儿成长手册“留下幼儿成长的轨迹

6、充分利用家校路路通，及口寸于家长交流沟通小班秋季学期工作计划「篇二」新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作制定出以下工作计划

一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快

2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋

3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护

4.愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

（二）语言领域

1.学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流

2.学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受

（三）社会领域

1.愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人

2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。