幼儿园亲子阅读心得体会

幼儿园亲子阅读心得体会幼儿园亲子阅读心得体会「篇一」阅读是学习的基础，也是学习的关键亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很认真，还会问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住还经常To道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里，所以我们都比较重视和孩子一起阅读首先是选书我家的书都是带孩子一起去选的我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等其次是读时，也会结合所看的图书和他做“猜猜看”的游戏在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，根据孩子的兴趣及精力去引导，让孩子有充足的思维空间阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着孩子的思维向预定的目标前进了阅读在家庭生活中是常见的活动，为了满足孩子阅读的需要，我们和孩子一起在家里设计一个图书角，布置一些简单的小桌子，小凳子，让他随时可以坐下来与书中的人物对话阅读中家长也可以随时进行角色扮演，吸引其对阅读的兴趣阅读中也是一个让孩子感受爱，享受爱的过程父母和孩子不以学习为目的，在轻松愉快的亲密氛围中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到父母的爱，让孩子对阅读产生一种成就感我们在和孩子的阅读过程中，尽量鼓励孩子大声朗读，遇到不认识的字时，我们和他玩猜字游戏，也可以由家长朗读给他听，然后对他比较熟悉的部分故意读错一些文字，让他找出来这样，孩子很有兴趣，也比较容易集中精神，对他认字很有帮助幼儿园亲子阅读心得体会「篇八」今年月份，我从朋友圈看到深圳图书馆发布一个阅芽计划一一每个深圳人都可1以到深圳各图书馆领取一份阅芽包，指导岁小孩早期阅读0—6我领取了阅芽包，里面有几本书，看了其中的一本，才知道早期阅读的重要性从此，我也开始了亲子阅读的历程几个月来，虽有艰辛，但更多是欢乐看着宝宝在亲子阅读中触摸世界，认识汉字，我甚是宽慰一路下来，心得体会有几占・

八、、•、培养阅读的习惯一个人的习惯是长时间形成的，小孩也不例外刚开始时陪1宝宝读书，也许是新鲜而已，还能坚持一会儿，但是过了一段时间，阅读就不那么专注了此时，该如何培养宝宝的阅读习惯呢？我觉得每天固定一个时间段，最好是睡觉前，一直陪宝宝阅读下去此时，不需要注重阅读结果，只需要在轻松愉快的过程中完成阅读时间长了，宝宝自然会找到阅读中的乐趣，习惯也就在不经意中形成了我现在只要不值晚班，睡觉前都会叫上宝宝跟我一起看一会儿书，宝宝也很乐意亲子阅读中难得的快乐时光、以兴趣为重兴趣是最好的老师，对大人如此，对小孩也是如此因此，在亲2子阅读中，要善于发现宝宝的兴趣所在，以兴趣为诱导，亲子阅读就是再简单不过的事情了比如，有段时间，宝宝突然对汽车感兴趣，我就带着宝宝认识各种不同汽车的标识，并在此过程中教宝宝认识与汽车相关的各种汉字，甚至还可以到图书馆、网上查找相关资料，陪宝宝了解与汽车有关的知识、增加阅读中的乐趣在亲子阅读过程中，父母一定要善于制造乐趣有时可以3夸张的大声朗读，有时可以与宝宝一起模仿书中动作声音，有时可以扮演书中不同动物或人物，尽可能妙趣横生这样，宝宝一定对亲子阅读乐此不疲比如，我在与宝宝阅读《分不完的面包》时，就拿一个大枕头作面包，然后我和宝宝扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、乌龟等为了制造乐趣，尽可以扮演的夸张和逼真、把生活中的体验与书本相结合书中有生活，生活也可以套用书本的内容平4时带宝宝到外面玩的时候，遇到书本类似的情景，可以跟宝宝讲讲或朗读一下有时在亲子阅读中，可以把宝宝在生活中经历过的事情引导到阅读中，这样宝宝体会得更深，也更认真、穿插提问，激发思考在亲子阅读过程中，可以适当对宝宝提一些简单的5问题，让宝宝回答，从而激发宝宝的思考能力有了一对一答，宝宝参与亲子阅读的兴趣会变得更加浓厚亲子阅读，既能加强亲子关系，又培养了宝宝的阅读习惯，我相信，只要父母能长期坚持下去，你播下的希望，总有一天能生根发芽并枝繁叶茂幼儿园亲子阅读心得体会「篇九」篇一阅读是学习的基础，也是学习的关键亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很认真，还会问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住还经常To道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享首先是选书我家的书都是带孩子一起去选的我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等其次是读图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容在兴趣的基础上更能把书读到心里去最后是环境因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境阅读要坚持，最好有固定的时间我家最主要的是睡前分钟关掉电视、电脑，坐到床30上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的’习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！篇二亲子阅读心得体会当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段针对于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行独立阅读是没法做到的，取而代子的应该是亲子阅读我认为，亲子阅读是一种陪伴，是一种激励，同时更是一种交流从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己阅读贵在坚持每天坚持抽时间陪孩子读书平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事经过一段时间，孩子已经会讲很多小故事亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣孩子的阅读是单纯快乐的，每天与孩子一起阅读，是我们一生当中最快乐的时光！篇二阅读是认知世界，吸取知识的重要方式如何使孩子热爱读书，主动读书是我们每个家长都时刻关心的事亲子阅读是培养孩子读书习惯的重要手段之一在亲子阅读中不光孩子建立起了良好的阅读习惯，其实对于我们家长来说也不失是一件陶冶情操，充实自己的有意义的事培养孩子阅读我先从让孩子自己选书开始，一开始不论孩子选的什么书，不论是漫画，笑话还是童话故事，不论在我们成人眼中这种书多么的幼稚不值得一看，只要里面没有血腥和暴力，只要内容是健康向上的我都会给他买回来读一读，看一看我觉得最开始要让孩子自己从心里爱上阅读，而不是我们家长命令他读一些我们自己觉得有用的书，这样只会适得其反产生反效果等到孩子慢慢喜欢上阅读以后我才开始给他介绍一些我觉得适合他阅读的，有趣的书但是我说的这些都只是给他的建议到底要买什么样子的书最后的决定权我觉得还是应该交给孩子而我觉得适合他的书我偶尔也会买下来，在他阅读他喜欢的书籍的时候，或者在他玩的时候，在他旁边静静的打开慢慢的看有时候他就会好奇的停下手里的事，跑过来看我在干什么干的这么入迷，如果他感兴趣，我就会放下书和他讲讲书里的故事，讲到精彩的地方我就会停下来，当他问我“后面怎么样了？怎么样了？”的时候我就会告诉他我还没有看到呢他就会着急的自己拿着书去寻找故事的结尾了通过这些事我觉得孩子还是爱读书，爱学习的，主是看家长如何去对待，如何去培养良好的习惯图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容在兴趣的基础上更能把书读到心里去因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境阅读要坚持，最好有固定的时间我家最主要的是睡前分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带30她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心可现在完全改幼儿园亲子阅读心得体会「篇二」镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书，共成长”的亲子阅读活动进一步XX让我们感受到陪伴是最长情的告白书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁；书籍，是漫步微观世界的通幽小径；书籍，可以带我们遨游千万里，直上重霄；书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今书籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻开门”，给孩子的成长带来了不可估量的财曷读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体父母的选择决定了孩子的阅读内容和视野，从最初的《三字经》到《安徒生童话》，从单纯的听《咏鹅》到熟练的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子模仿的能力突显，加之适时的肯定与互动，孩子对书本的兴趣初步形成随着成长，动画片开始介入孩子的生活以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟孩子开始有所选择，根据兴趣选取自己爱看的图书，比如恐龙系列书籍的阅读打开了孩子想象的大门，张开带着光芒的翅膀，飞进充满无数可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，为你讲述发生的故事，语言流畅，条理清晰，妙词频现，佳句迭出，神采飞扬，自编自导自演，自主自信自强书籍的阅读带来了生活习惯的变化逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜欢的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比较，在数不尽的诱惑中坚定自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待阅读的过程中，我们发现孩子渐渐学会了基本的礼貌，学会了关心别人，变得勇敢、坚强，这就是阅读的魅力，阅读的收获阅读是学习的基础，也是学习的关键亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程幼儿园亲子阅读心得体会「篇三」女儿上小学一年级了，本以为可能因为作业太多等方面的原因而与女儿一起读书的时间会减少，没想到李老师特别强调亲子阅读，作为家长我感到特别欣慰女儿上小学前，就问我小学生与幼儿园小朋友有什么不同，我告诉她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依赖父母和老师了，而且以为我们家长应该比女儿上幼儿园要轻松一些，很多事情在学校有教师教孩子就足够了，但亲子阅读，让我们清醒地认识到女儿的教育需要我们家长与学校共同来完成亲子阅读，更加融洽了我们家长与女儿之间的关系女儿上幼儿园时，回家我们家长也会抽时间陪她玩包括角色扮演的游戏，但在一定程度上都是女儿自己编的，而在与女儿一起读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演，与女儿讨论各类人物的行为正确与否，增加了与女儿互动交流的机会，我们家长与女儿的关系显得更加融洽了当然，作为家长，我们认为亲子阅读最为重要的是为女儿养成了每天读书的好习惯，并且从阅读中学到了很多知识例如昨天，我与女儿一起阅读了一篇《小黄花的言与行》，我就告诉女儿遇到困难时应该抱一种什么样的态度去面对，并针对她平时的类似行为提出了善意的批评，女儿很乐意地接受了，我感到这比单纯的说教甚至大声斥责的效果好多了总之，我们感觉亲子阅读不仅提高了孩子的阅读能力，增长了知识，同时也让我们家长从亲子阅读中体味到教育子女的快乐、责任，以及对自身素质的提升我们真诚地希望也非常乐意与李老师一起将亲子阅读一直进行下去幼儿园亲子阅读活动心得字4600亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时、也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里幼儿园亲子阅读心得体会「篇四」我们都知道阅读有很多很多作用一一可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商所以我觉得老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的以前自己总是忙于工作，没顾得上陪女儿好好的看看幼儿书籍，这次的亲子阅读活动我决定在晚饭后与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音绘本，一起在智趣书里走迷宫、猜字谜等，虽然有些内容女儿不是很明白，可是在共同阅读的过程中我发现了女儿的一些心思、一些爱好、一些感悟，一些想法我自己也反思了一下，只有坚持和孩子一起阅读，持之以恒，女儿才会养成爱阅读的好习惯以下是我的一点感想、亲子阅读贵在持之以恒多些时间给孩子，少些时间给电脑、电视和手机，少1些时间做家务我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子也不会剥夺我太多的时间，每天只要陪着他阅读至分钟就已经足1530够了！在阅读的过程中我不应该去纠正、灌输孩子对图画书的理解，我应该学着如何引导她去理解，让她自己去发现、去感受、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境女儿现2在最喜欢的就是所有关于的故事，拼图，玩具他都非常喜欢一开始我感觉这xx,xx是不是不太好，所以总想办法去引导他向其他方面发展兴趣，可是效果并不理想后来转念一想，我何不学着保护孩子的阅读爱好呢，让她快乐的阅读、要给孩子提供更多的阅读机会和形式好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子3普遍的心理特点女儿现在喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本对此，我想不必过多的去管她通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，就应该感到心满意足了很多人都说，父母是孩子的第一任老师可我们这第一任老师却因为多种原因，不能胜任想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长，多少有些遗憾，为了不让自己以后也后悔，我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习一段时间以来还有不少感慨和心得以下是我总结的一点体会和心得，写出来，希望大家共免

一、随其所好我想，孩子从幼儿时期开始，大概都有个通性那就是爱看小人书、卡通片；或看听小故事、听儿歌我家的宝贝也不例外，这些书，家里也不少每次出街，只要他看到自己爱看的书一般我都会买给他因为是他自己挑选的，所以，回家里从不用你叫或监督，尽管看不懂文字，但还是看的津津有味呢

二、根据兴趣爱好，书本生活上共同结合从还不会走路和说话的时候，我就发现孩子对车辆有种特殊的爱好，看到书本上或报纸上的车辆就特别的兴奋现在上了幼儿园，家里有关车辆的书籍真的不少平时到街上，或公路上，看到车辆，他老爸就会一台一台的告诉他哪是什么车，告诉他怎样分辨车上的标志，以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈，常常让我羞愧不如他却洋洋得意，自信心喜形于脸

三、亲子共读，及时讲解，也用于适时的教育我的孩子跟其他小朋友一样，也很爱听故事，特别是睡觉前，没有两三个故事是打发不了他合眼的我和他常常是共看一本故事书，偶尔也教他几个生字因为每个故事必有它所代表的意思如《小猪干净了》教育孩子要从小爱干净讲卫生《小公鸡和小鸭子》教育孩子同伴间要互相帮助，互相互爱每次讲完我都会告诉他应该要向故事中的谁学习生活中有时碰到类似的事，如他不肯洗澡，我就会把《小猪干净了》的故事搬出来，效果往往不错总的来说，教育孩子是很多方法的，只是也需要我们每个家长花点心思花点时间和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或许比不上绝大多数高素质的父母，希望能通过交流，增长自己这一方面的见识，祢补这方面的不足幼儿园亲子阅读心得体会「篇六」很荣幸受小三班陈老师邀请分享亲子阅读的经验其实，我自己觉得在培养小孩阅读这方面并没有什么特别之处但是有幸来分享自己的经验我肯定不会吝啬的那我就说说自己实际情况及经验供大家参考我有两个小孩，大的已经岁了，叫一小的叫今年岁了，就是我们小三班的一53员其实两个小孩在没有上幼儿园之前，我就会去买一些画本之类的引导他们翻阅，但是刚开始并没有规律，自己有时间的时候就带他们一起看，或者小朋友自己心血来潮的时候会叫我讲给他们听直到多多上了幼儿园学校有打卡任务，我就会每天在睡觉前分钟带着他看画本15或者他自己感兴趣之类的书籍就这样年多坚持下来了，我发现，孩子的阅读习惯2随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，多多也养成了看书的习惯现在每天晚上他睡觉前就会看自己想看的书，并且现在在学校里面的分享阅读还会读出来给我们和他弟弟乐乐听也许乐乐就是从小跟着他哥哥学，所以每天他睡觉前也会跟着哥哥一起看书然后再睡觉而在这个过程中小孩也不一定完全听家长的话，遇到这样的情况，我们家长就要耐心的引导，我们可以找一些小孩比较感兴趣的书籍讲给他们听我记得乐乐有一本书每天都要看，差不多看了半个月，那我们家长就要不厌其烦的跟他重复的讲在这个过程中我认为比较重要的是家长的陪伴，在要求小朋友看书的同时我们家长也要自觉地看书，这样小朋友就会模仿我们家长正如这么一句话“家长才是小孩的老师”，所以，在阅读这件事情上我能分享的就是以上几方面坚持、耐心教导、细心，发现小朋友感兴趣的书籍要加以引导，再有就是言传身教谢谢！以上就是我的亲子阅读分享经验幼儿园亲子阅读心得体会「篇七」在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动不管是在幼儿园里还是回到家中，小朋友明显表现出了对阅读的浓厚兴趣，阅读能力和认识能力均有了较大的进步作为家长，也在与小孩一起的阅读做游戏过程中，深化了认识，对阅读活动在小朋友健康成长过程中的重要性有了更深入的理解良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对幼和的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响小朋友的头脑中装满了各种新奇有趣的事情，可是他们不能有效去消化吸收，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不可能给孩子知识与情感的全部，而适当的读物可以有效补充这些不足通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些知识、价值观让孩子潜移墨化地接受，真正起到引导的作用在与孩子阅读时，选择合适的读物与阅读的方式非常重要孩子的心灵是纯净的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画作所以在阅读中注意合理选定读物，引导孩子正确阅读就显得非常重要了我们发现，昊昊对自然现象有较大的兴趣时，我们就专门买来了相关的科普读本和他一起讨论、做实验当一起看电视。