幼儿园公开课活动方案

幼儿园公开课活动方案幼儿园公开课活动方案「篇一」

一、活动目的按照我园XXXX年秋季教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长

二、活动形式本次公开课，我们重点学习语言领域每名教师选择语言领域活动进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高活动选材在本期教参中选择活动顺序按照抓阉排列的先后进行

三、活动时间12月份（第17周）

四、活动要求

1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果课前认真准备好教学设计，课后向全体老师讲述教学目标和课后反思课后由全体听课老师进行点评这是花的什么呀？小猫胡子的影子一下子又变成了花的花叶，左一片花叶，右一片花叶（师边说边演示）

3、榔头的影子跑到花的什么地方去了？这是花的什么呀？榔头的影子一下子变成了花的花瓣，花瓣绕着花心转一转，敲敲敲花瓣要多一些，这样开出来的花才又大又好看（师边说边演示）榔头的影子还跑到花的什么地方去了？

4、毛毛虫的影子变成了花的花柄，花柄要长长的（师边说边演示）

5、小结原来每个影子都可以做花的花心、花瓣、花叶、花柄，你想让它做花的什么，它就可以做花的什么（通过让幼儿找找调皮的影子，进一步加深幼儿对手的不同造型的变化，并进一步巩固了花的组成部分在整个过程中，幼儿处于主动地位，教师兼着启发、鼓励的原则在旁引导，使师、幼互动显得自然而和谐）

三、幼儿作回

1、小熊穿上这么漂亮的衣服真开心，可是它说我不能一个人快乐呀，你快乐，我快乐，大家一起才快乐！请宝宝们也用这些影子朋友帮我的小伙伴也来设计一件漂亮的花衣服吧

2、幼儿作画，教师巡回指导

四、展示作品衣服做好了，小熊真高兴！我们一起和小熊穿上这么漂亮的衣服来跳个舞吧（活动结束时，让幼儿穿上自己制作的服装相互评价，教师参与评价，再次达到师幼互动生生互动的效应同时也充分体现以幼儿为活动的主体，让幼儿自主评价，发挥了幼儿的主动性，参与性）

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言

3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席

4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿

5、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作

五、公开课组织先后顺序黎翠莲、谢蕊、徐惠转、晓燕、冯志旭、陈子瑜、曾垂琼

六、评选优秀课方法本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖

（4）幼儿园公开课活动方案「篇二」每年的5月第二个星期日是母亲节，这样一个充满着爱和感恩的节日里，对于我们幼儿园的小朋友，更应该抓住此次节日，表达自己对妈妈的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的.情感情商的发展活动目标

1、让孩子了解母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲

2、感悟成长过程中妈妈付出的艰辛，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿活动形式低幼组一一“我和蛋宝宝的一天”事先通知每位幼儿带一个蛋宝宝，活动当天幼儿带着蛋宝宝进行一天的活动，从中促进孩子的责任意识培养，激发孩子学会关心，学会爱，体验照顾他人的愉悦!中幼组一一绘画“我的妈妈”“我是妈妈的小帮手”，请幼儿帮助妈妈做一些事情，将活动照片记录下来，分享到班级网站高幼组一一诗歌学习“妈妈，我爱你”调查表“关于妈妈的那些小故事”以上是母亲节的活动形式推荐，如有更好的创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施希望孩子在节日里能真正懂得爱，表达爱！幼儿园公开课活动方案「篇三」

一、单位内蒙古呼和浩特市金宝宝幼儿园

二、班级小

（二）班

三、授课教师梅芳

四、活动名称我和图形宝宝做游戏

五、活动目标

1、进一巩固正方形、三角形、圆形

2、提高幼儿对形状的判别能力

六、活动准备各种图形、玩具筐、头饰

七、活动过程

1、手指操幼儿和教师一起做

2、把形状藏起来，以神秘的形式请出三角形、正方形、圆形教师拿出一块手帕，把图形放在手帕下面教师一个图形一个图形的为小朋友变出来，并与图形宝宝打招呼

3、图形宝宝要和我们做游戏，小朋友们高兴吗？游戏一

4、教师请出三位小动物，它们说没有吃早饭，小朋友给它们喂早饭好不好？我们要看一看它们都分别喜欢吃怎样的吃的（小饼干是什么形状）给每个小朋友发不同形状的图形，做为小饼干给小动物喂喜欢的饼干

5、小朋友喂完饼干后，教师问小动物吃得高不高兴，顺便检查一下，幼儿给小动物喂对饼干没有，并及时改正

6、游戏二找朋友为每个小朋友发已经做好的图形，让幼儿围成一个圈，边唱找朋友的歌曲，边自己去找自己的小伙伴

八、效果分析通过游戏让幼儿对图形的辨别有一定的提高，幼儿对形状都可以认识，对课的兴趣较好，但个别幼儿还是有些分不清图形，还需要今后多加巩固幼儿园公开课活动方案「篇四」

一、指导思想随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法，为加强教学实践研究，提高教师业务素质，经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动

二、比赛对象本园四十周岁以下教师

三、比赛内容科学（大班）语言（中班）社会（小班）（教师可以自行选择说课的班级，说课内容比赛时揭晓）

四、比赛方式与要求

1、先备课后说课，备课时间不超过半个小时

2、抽签决定教师说课的顺序

3、说课时间控制在15分钟以内

4、备课、说课期间禁止使用电子设备（如电脑、手机等）

五、说课要求:

1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容

2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要根据幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念

3、详略得当，重点突出，显示特色

4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力

六、奖项设置:一等奖3名二等奖5名三等奖6名幼儿园公开课活动方案「篇五」

一、活动目的:按照我园20xx年春季学期教学教研计划的要求，本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长

二、活动形式本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高

三、活动时间第十九周星期

六、星期天两天活动（6月25日一一6月26日）（每天五节课上午三节，下午两节）

四、活动要求

1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果课前认真准备好教学设计和说课稿，课后撰写授课人自评授课教师说课的时候，幼儿应在教室外候场，等授课教师说课完毕，再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言

3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席幼儿公开课活动方案「篇六」活动背景在进行《认识我自己》的主题活动中，孩子初步认识了自己的五官，在他们眼里，小手有着神奇的变化，从整只手到单个手指，从指甲到指纹，他们都充满了好奇，从中知道了自己的小手会做许多事情，小手的‘用处真大！正是在这基础上，我组织了“小手变变变”的活动，以期让幼儿采用不同的手部变化，体验小手带来的神奇变化以及在操作活动中的乐趣，并进一步了解小手的用处，萌发幼儿保护小手的意识活动目标

1、尝试用手的不同变化来给衣服印花

2、体验美术活动带来的乐趣活动准备物质准备颜料、抹布、各种款式的报纸衣服经验准备知道花有哪几部份组成活动过程

一、手指游戏导入，引起幼儿兴趣

1、宝宝们，和老师一起来做个手指游戏吧来，把小手藏起来“我的小手变变变，变成毛毛虫爬爬爬我的小手变变变，变成小兔的耳朵长又长我的小手变变变，变成小猫的胡子嗜哺口苗我的小手变变变，变成榔头敲敲敲我的小手变变变，变成按钮嘀嘀嘀”（通过小游戏的导入，激发幼儿的兴趣，为幼儿自己作画时手的不同变化作铺垫）

2、手指游戏真好玩我们一起来给手指朋友留个影吧我的小手变变变，刚才我的小手变成什么了呀？（幼儿自由说，说到什么就给什么留个影，教师示范留影在留影过程中与幼儿一起讨论换颜料时该怎么换，颜料不够时怎么办）（通过教师的示范，幼儿很清楚在自己作画过程中应注意的事项）

二、欣赏讨论

1、这些影子朋友真调皮！宝宝看，它们呀一下子又跑到衣服上去了出示衣服，这是谁的衣服呀？漂亮吗？小熊穿着这么漂亮的衣服要去哪呀？我们一起来问问小熊吧“小熊，小熊，穿着这么漂亮去哪啊？”“我要去参加生日晚会”原来小熊要去参加生日晚会，难怪穿这么漂亮呢！那小熊的衣服上有什么呀？这些花真漂亮，五颜六色，它们都是有我们的影子朋友变出来的（创设情境，激发幼儿创作的兴趣）

2、请宝宝们仔细找找，小猫的胡子的影子跑到哪里去了？小猫胡子的影子跑到这里来了，那这是花的什么呀？小猫胡子的影子一下子变成了花的花心了，花心在花的中间小猫胡子的影子还跑到花的什么地方去了？。