幼儿园大班教师个人3月工作计划

幼儿园大班教师个人月工作计划3幼儿园大班教师个人月工作计划「篇一」3

一、情况分析本班部分孩子是老生，部分孩子是学生，孩子们平均年龄在三周岁左右幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人喜欢的，有爱哭爱闹的，有调皮的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受大班的学生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光芒，相信在老师全方位的培养下，他们会越来越出色的在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动另外在和孩子们相处中我们还发现有一部分小朋友的口语表达能力较弱，口齿很不清楚现根据班级孩子的具体情况，除对他们进行一系列的生活自理能力的培养外，还要提高孩子口语表达能力

二、班级工作内容及目标

（一）教育和教学工作深入贯彻新《纲要》精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿进行素质教育实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基

5、自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”

6、接受别人帮助时，要学会道谢

7、走路时脚步要轻在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友

8、在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯

9、在与人交往时，使用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等

（二）游戏活动中

1、在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用能和小朋友友好合作地开展各种游戏

2、在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友

3、游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师

4、游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好

（三）上课、作业时要做到

1、上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手

2、要敢于在集体面前发表自己的意见发言时，态度大方，发言声音要响亮

3、作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习

（四）其他活动

1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生

2、爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树

3、坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上

4、来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”

5、客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别

6、同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答

7、听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬

8、凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去

9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划幼儿园大班教师个人月工作计划「篇四」3

一、班级状况分析现本班共有幼儿38名，男孩20名、18名经过中班一年的学习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足:具体表此刻以下几个方面:

一、情绪浮燥;二自控力较弱;

三、与人相处、交往潜质还有待于提高

四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划

二、教育教学工作1重点工作本学期的重点工作是做好幼小衔接工作具体从以下方面入手1培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿发奋学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿说小学生的学习和生活、各种行为规则等2:注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的职责感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务3:不断提高幼儿的学习潜质，个性重视培养幼儿读、写、算的潜质有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中4:锻炼意志，培养自制力，构成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强职责感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，持续书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时刻的习惯等

三、常规工作1良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养建立良好的师生关联，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求2:注重结构性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达潜质，丰富幼儿的词汇继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮忙幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的潜质3:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮忙幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的潜质4:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果透过各种活动增强幼儿的群众荣誉感，加强班级的凝聚力

四、家长工作1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量用心、热情、主动地向家长反映幼儿状况2:透过家园联系栏向家长带给各种讯息以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮忙幼儿进步4:鼓励更多的家长参与班上的互助教育活动，透过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关联

五、卫生保健工作1为幼儿带给一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意2:消全隐患，杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服

六、班级人员的配合1提高反思潜质，在工作中发现问题及时反思，透过不断地反思改善自己的工作2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班潜质和主动参与教学的潜质加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作在新的学期，本班教师将以用心、主动、创造性地开展工作，以的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作幼儿园大班教师个人月工作计划「篇五」3新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分马上孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作

一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习

二、保育方面三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神

三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长！幼儿园大班教师个人月工作计划「篇六」3新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际本班两位教师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度职责感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子

一、现况分析我班现有人数36人有两名幼儿以往上过幼儿园，其他的都是第一次入园，所以入园初期有哭闹现象从家庭状况来看，家长都比较年轻，并且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理本事很差他们不会自我穿、脱衣裤，不会自我大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象幼儿在家中有午睡的习惯，可是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；团体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育经过平时的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必须的、了解幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的团体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理本事有了必须的提高，喜欢参加各项游戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣口语表达本事也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求但由于此刻的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上情景，本学期我班重点将是继续丰富各项活动资料，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往本事

二、工作任务常规工作1班级卫生保健管理为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康2幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自我的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;坚持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在教师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确3幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和本事4在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规

三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、团体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，进取讨论，吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，进取并准时参加各种培训，提高自身素质与业务本事1重视个别教育幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不一样性格的幼儿，我们要实施不一样的教育方法，找到适合不一样孩子的不一样方法，有利于幼儿各方面的快速发展2加强特殊幼儿的护养工作孩子小，并且每位孩子都有各方面的差异有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养3环境布置A墙面的更新措施随时更换主题墙，为每一个幼儿供给一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我B区域活动材料的整理和投放

三、逐月工作计划九月份:1做好学生接待工作，稳定学生幼儿的情绪3让幼儿爱上上幼儿园,喜欢教师阿姨，喜欢小朋友，喜欢宝宝班这个团体4与幼儿一齐创设环境,激发幼儿的主动性及创造性2认识幼儿园环境，加强安全教育5做好国庆节知识教育,及长假安全、卫生教育十月份:2做好各项区角、户外、体育活动1丰富区角3进一步加强游戏体育锻炼~\^一*月份:1做好半日开放活动2加强安全、卫生教育加强幼儿的自我保护意识础上的提高培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解健康教育目标

1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯

2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯

3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理

4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑

5、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操

6、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动语言教育目标

1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话能听懂并愿意说普通话

2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景十二月份1准备“庆元旦”节活动一月份1做好学期结束的各项总结工作2寒假安全教育幼儿园大班教师个人月工作计划「篇七」3

一、班况分析我班现有幼儿32名，其中女生17人，男生15人经过大班一学期的在园生活，我班幼儿在体、智、德、美、劳等各个方面都有了不同程度的自我提高和发展，班级呈现出下列的特点L幼儿已经完全适应了幼儿园的集体生活，他们喜欢自己的班级，对自己的老师很信任，幼儿自我的自信心也越来越强生活能力明显增强，能主动、独立地完成穿衣、穿鞋、自己吃饭等，懂得自己的事情自己做，别人的事情帮着做大家面对困难以及挫折的态度也越来越表现得不畏惧

2.懂得学习重要性的孩子们，对学习活动表现出了较为浓厚的兴趣和好奇，求知欲增强使得孩子们愿意通过亲身的尝试，在自己的“操作”中体验并获和积累能受用终身的有益经验和知识

3.安全游戏的意识有所培养，在园生活时，幼儿表现出来的不安全行为正在日渐减少;但个别幼儿仍需加强安全意识的培养

4.文明待人，文明做事的意识培养已初见成效，师生间、生生间的礼貌相处以及使用等待、交换等不易与同伴发生矛盾的交往方法和技巧都正在养成中

5.个别幼儿与班集体平均发展水平的差距有拉大的趋势，家园合作教育、统一教育的一致性和持续性工作仍需要加强和努力

二、指导思想认真学习贯彻《XX省学前教育保教管理指南》精神，深化教育改革，推进素质教育；紧紧围绕教育局20xx年工作重点，围绕20xx学年第二学期园务工作计划，围绕艺术周等活动，结合本班的实际情况，开展各项活动，促进幼儿全面和谐的发展针对本班的具体情况及存在的问题，在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活、卫生、学习，习惯，培养尊敬父母、长辈，为集体服务，树立集体观念等，促进幼儿全面发展

三、工作重点及措施

1.加强幼儿一日作息以及教学常规管理，提高日常工作的细致性，规范性针对幼儿的年龄特点，在加强日常生活保育的同时，耐心地、持之以恒地做好幼儿良好行为习惯以及基本生活自理能力的指导和帮助工作，加强对幼儿的安全教育，努力提高幼儿的自我保护意识

2.继续加强幼儿学习习惯的培养，重点为良好的倾听习惯、文明的操作习惯以及积极思考问题、回答问题的习惯

3.配合幼儿园课题研究，把童心教育渗透到各个领域和一日活动之中

4.日常教学活动中在继续坚持面向全体的同时，进一步开展因材施教、因人施教活动，以通过对个别幼儿的个性化教育，再次提高整个班级的形象和实力，确保每位幼儿学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，成为有着良好素养的学生力量

5.进一步树立服务意识，强化师德规范，为幼儿服务，为家长服务，提高家长对班级工作的信任率，满意率

四、各领域目标健康领域

1.在老师的提醒、帮助下学习控制、调整自己的情绪

2.能独立进餐、盥洗、穿脱衣、裤、鞋，开始学习床铺的整理和自己物品的管理

3.知道必要的卫生保健知识，认识主要的外表器官及基本功能，学习对自己身体进行适当的保护

4.爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生

5.积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调语言领域

1.学习注意倾听，理解日常用语

2.学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事和感受

3.开始接触并绘本教学，能较乐意地表达自己对绘本作品的理解和感受

4.能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事

5.学习有顺序地看图书，喜欢和同伴交流图书的主要内容社会领域

1.关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动

2.学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果

3.察觉他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应

4.学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信

5.初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则

6.乐意接受成人指派的指令，完成力所能及的任务

7.了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感科学领域

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心

2.喜欢用多种感官探索周围环境喜爱提问愿意收集感兴趣的信息

3.尝试用适当的方式表达自己的探索过程

4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法

5.关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识艺术领域:

1.能发现和感受周围环境中的美喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受

2.学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、制作

3.学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏

4.学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

五、保育工作我们将继续通过开设专门的自我服务活动，结合日常生活进行教育时常遵守“爱孩子就要放手让孩子去锻”的原则进一步加强保育工作力度，以游戏法，情境教学法的方式教孩子学习生活技能，以竞赛、评金花等方式，巩固孩子的良好习惯，平时不对孩子包办代替，放手让孩子做力所能及的事，进一步提高幼儿的独立生活能力和自理能力，在一日常规的保教工作中努力做到三位教师的要求一致，并提出循序渐进的要求

六、家长工作班级工作的顺利开展离不开家长的支持、理解、关心和参与因此我们利用多种渠道让家长了解幼儿园的工作，继续争取家长的信任如每周张贴的教学计划使家长了解幼儿园的课程安排;通过“家园栏”把一些先进的教育理念和思想传递给家长;通过家长会、家长学校让家长了解幼儿园的工作，争取家长的信任;通过家长开放日等活动让家长了解幼儿园的学习与生活我们还注重多方位的沟通与交流，如通过电话、短信、QQ等形式，针对日常教学生活中的事件，及时通过与家长沟通，以获得家长的理解支持与配合通过组织亲子活动、QQ群等方式为家长提供交流的平台来增进家长、幼儿和老师之间感情通过向家长开放半日活动，让家长进一步了解自己孩子的在集体中的快乐生活以及发展水平幼儿园大班教师个人月工作计划「篇八」3

一、班级情景分析本班情景分析我班共有幼儿30人其中男孩16人，女孩14人，经过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的团体生活，喜欢上了幼儿园、和教师小朋友建立了深厚的感情幼儿喜欢参加团体教学活动，对理解新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会进取举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有必须的生活卫生习惯，有必须的生活自理本事，会坚持公共场所的清洁卫生多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间坚持在两小时左右但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷

2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料

3、倾听本事部分幼儿倾听本事差，在同伴或教师讲述时，注意力不集中

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自我的想法及需求

5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号本事差，时常需要教师提醒督促

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯针对以上情景，我们班三位教师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段，结合本班幼儿实际情景，拟订本学期班级工作计划

二、本学期工作重点

1、保育工作严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供给安全舒适的环境做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作尤其是季节性流行病的预防帮忙幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方进一步做到礼貌进餐，能自觉地进行餐后整理学会根据天气的冷暖及时增减衣服小朋友之间应当团结友爱、互相谦让

2、教学工作1认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、进取性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的本事；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言本事2语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加团体活动，在活动中愿意与人合作，构成初步的合作意识科学方面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节

3、家长工作本学期，进取发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，进取与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往本事1经过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情景了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情景向家长交换意见和提议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调一致2开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有必须的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平3充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感使家长与教师间、家长与家长间构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛

4、环境创设为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展我们还将根据本班主题，领域教学资料及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角资料及相应的主题墙将教育资料渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以供给成品，半成品材料为主建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的本事得以发展在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心

三、月工作安排:九月

1、结合班上实际开展主题活动，重点培养良好常规习惯教育

2、召开好学期初家长会

3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动

4.结合实际开展主题活动，重点培养幼儿自理本事十月

1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动，培养孩子热爱祖国的情感

2、大班幼儿体育比赛

3、儿童秋季游园活动

4、开展好安全知识竞赛和安全演练活动十一月

1、结合教材开展相应的主题活动

2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作十二月

1、对教育目标完成情景进行检查

2、开展“迎新春”活动

3、班级一日常规检查，做好幼儿自理本事评比元月:

1、冬季安全教育

2、传统节日文化教育虽然我是刚接触大班，经验还不多，可是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜欢，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于自我，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄其言，三思后行”大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，所以，我班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！

3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话

4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系

5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品社会教育目标

1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活

2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力

3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范科学教育目标

1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类

2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序

3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系

4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多

5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验

6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系

7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途艺术教育目标

1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词

2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣

3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯

4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、精糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法

5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯

（二）家园沟通工作:1介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合2对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况3个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药4在平时交流的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径5利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯幼儿园大班教师个人月工作计划「篇二」3这是我加入幼儿园的第一个学期，也是一个新的开始对于幼儿园这份工作，我充满热情，我喜欢孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁善良，他们天真可爱，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种单纯快乐的气息，那是在其他任何地方所感受不到的这会让我不自觉的去融入它与它同流合污，并不自觉的和孩子们一起哭，一起笑促使自己在这实践的教育教学活动中，快速的成长起来了我会用热情去爱孩子，用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！具体计划工作主要有以下几点—*、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理要平等对待每位儿童认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己

二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标

三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴上班做到不迟到、不早退按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动主动与家长沟通，增加宣传力度

2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌

3、加强自身基本功的训练

4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习幼儿园大班教师个人月工作计划「篇三」3随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下

一、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作

1、认真完成本期大班各科教育教学目标能根据孩子学习特点进行活动引申

2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力

3、加强班级特色教学本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标

4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会

二、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等

三、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养

（一）集体生活

1、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师

2、同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷

3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎做了错事，也不必沮丧，改了就好

4、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护用完后，马上送还，并向人家道谢别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。