幼儿园环境教育工作计划

幼儿园环境教育工作计划幼儿园环境教育工作计划「篇一」

一、活动背景环保教育要从娃娃抓起，因为每个娃娃的背后是一个家庭，小手拉大手，环保教育的影响作用将更为深远作为省级绿色学校，幼儿园历来重视环保宣传教育的探索，重视从孩子的年龄特点以及日常活动需要生动活泼的教育活动，其中变废为宝是孩子们非常喜欢的活动6月5日是世界环境日，是地球妈妈的节日，正是激发孩子们争做环保小卫士们的良好时机幼儿园从孩子的年龄特点出发，开展了主题“我爱我家一一争做环保小卫士”活动

二、活动目的

1.通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识

2.借助“

6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的.承诺转化为实际的行动

3、活动时间6月5日

四、活动参与对象全园师生

五、活动准备

1.做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师二:具体工作和措施情况分析:本学期,幼儿园大班三个平行班,9名保教人员，作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验

1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境1本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现2各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书

2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感具体活动详见后

3、家长工作1亲子废旧物品手工大制作2“美丽北储”摄影展三月

1、开展植树节系列活动

2、各班自然角播种玉米或豌豆四月

1、参观XX区污水处理厂

2、喂养小蝌蚪五月

1、植物角创设展评

2、绿色课题组活动观摩六月

1、“爱我中华”美术作品展

2、学期工作经验交流九月

1、总结上学期工作，讨论新学期工作计划十月

1、“美丽北暗”摄影展十一月

1、参观XX区动物博物馆

2、绿色课题组活动观摩十二月

1、废旧物品手工展

2、塑料袋时装秀一月学年工作经验交流、总结幼儿园环境教育工作计划「篇五」幼儿园环境教育工作计划范文幼儿园环境教育工作计划范文

一、指导思想以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长

二、环境教育的主要工作与措施为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级

2.结合主题开展环境教育活动根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙

3.开展丰富多样的活动，渗透环保教育大自然就是最好的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识

三、主要活动的安排九月份用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约的主题开展，通过开展

1.“假如没有电”的讨论活动;

2.认识班级的电器;

3.讨论“如何在日常生活中节约用电”；

4.故事电老虎十月份根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解

1.了解一些动物的生活习性;

2.学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情感;

3.了解一些动物受到伤害的原因;

4.找出保护动物的途径

5.家长利用休息日带孩子参观动物园十一月份走进社区，捡落叶环保活动

1.在社区内捡树叶

2.组织幼儿捡废纸；十二月份开展《只有一个地球》的主题活动

1.环保故事、儿歌比赛;

2.亲子手工制作一月份根据本年级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进行评选总结评选出

1.环保先进班级;

2.环保小卫士;

3.环保家庭;

4.环保手工制作优秀奖幼儿园环境教育工作计划「篇六」篇一我们以幼儿园的环境教育实施方案为依据，再根据中班年龄段幼儿的发展特点和能力水平，主要从培养幼儿的环保行为习惯、开展环保实践行动、变废为宝这三个方面来进行课题研究使课题研究的过程体现操作性、实践性、综合性和幼儿的主体性，使幼儿在活动中获得知识和经验，在实践操作中提升态度和能力，在自身的行动中表现出良好的行为习惯具体活动安排

一、环境教育实践活动

（一）快乐的垃圾

1、捡垃圾让幼儿在捡垃圾的过程中感知乱扔垃圾给我们环境造成的污染和危害，从而萌发幼儿爱护环境的情感

2、垃圾的分类让幼儿将捡回来的垃圾进行分类，将不可回收垃圾扔进垃圾桶将可回收垃圾进行整理、清洗在垃圾分类的过程中使幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾同时也认识了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱

3、可回收垃圾的再利用这个活动是让幼儿将清洗干净的垃圾作为操作的材料进行创作活动在活动中大胆想象、大胆创造使幼儿在创作的过程知道垃圾的再利用性，从而懂得节约资源，减少浪费，也使幼儿的创造性思维得到了发展

（二）我班的植物园

1、收集种子让家长和幼儿一起收集各种各样的种子，在收集的过程中认识这些种子并让幼儿在相互的交流和观察中认识各种各样的种子

2、种子种植活动让幼儿利用带来的种子进行种植活动每个班可以种植在幼儿园的种植园地里，也可以利用蛋糕盒废旧塑料盆等材料作为种植器皿在自己班级的阳台上创设一个绿色风景线，指导幼儿种植多种种子

3、我是小农夫让幼儿照料种植的种子和植物，并每天观察植物的变化，用绘画的方式作好观察记录让幼儿在照料和观察的过程中增进幼儿对植物的热爱之情，从而懂得去爱护每一株植物

4、植物园丰收啦到植物都已经成熟了，结果了我们就可以组织幼儿去采集果实和种子把收获的果实送到厨房里的阿婆那里，让阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起来分享自己的劳动成果孩子们吃着自己种植的果实，不仅体验到了成功的喜悦，也能让他们通过种植和收获的过程去懂得珍惜劳动成果，从而减少浪费

（三）我和小树一起长

1、保护小树苗这是一个前期的准备活动，就是让幼儿用绘画的方式来设计保护树木的环保图示也可以让幼儿口述，教师帮助记录环保标语

2、种树去这是一个亲子活动就是组织家长和幼儿一起到附近的田野去种树，给自己种的小树苗取一个名字，并挂上自己设计的环保标示和标语让幼儿在行动中懂得去保护树木和其他植物九月开学季，老师你们准备好了吗幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计.初中教师教案初中教师工作计

3、延伸活动鼓励家长和孩子定期去管理自己种的小树苗给小树苗施肥、浇水，修剪等并让幼儿学习记录小树苗的观察记录让幼儿在管理和记录中增强爱护植物的情感，懂得要保护植物

（四）环保运动会

1、前期的准备活动收集各种废旧材料让幼儿在收集的过程中懂得节约资源，不随便丢弃物品

2、亲子活动制作小型体育器械这个活动是让幼儿和家长用收集来的.物品进行再利用，在创造使废旧物品变成可以让幼儿玩的体育器械如用报纸做成纸球、纸绳、纸棒等;用大纸箱做成山洞让幼儿钻;用易拉罐作成高跷、梅花桩、拖拉玩具这个亲子活动可以让家长和幼儿感受到废旧物品经过改造后也能成为一件有意义的东西从而去节约资源，减少浪费同时这个也提高了幼儿的动手能力和创造能力

3、环保运动会利用废旧物品制作的体育器械，开展环保运动会发展幼儿跳、爬、钻、投掷、平衡等动作技能让幼儿在获得快乐的同时进一步懂得去珍惜生活中的废旧资源

二、变废为宝系列活动

1、汽车（用各种的材料来制作不同的汽车）

2、废纸的再利用（用废纸来制作各种物品）

3、体育器械（用不同的材料来制作体育器械）

4、一次性物品的再利用（用一次性的物品制作不同的东西）

5、花盆和花瓶（用不同的材料来制作花盆和花瓶）

三、幼儿环保行为习惯的培养

（一）我们根据中班幼儿的年龄特点，制定了中班幼儿行为规范

1、不忘早晚刷牙，要保持个人卫生

2、不开无人灯扇，不浪费粮食，要节约每一滴水，要节约纸张

3、不随地吐痰、不乱扔垃圾，看到垃圾会自觉地捡起

4、不摘花攀折树枝，学习照料动植物

5、不大声吵闹喧哗，会爱护公物保持桌面、墙面、公共场所的整洁

（二）措施我们将会把这些行为规范的培养渗透到幼儿的一日活动中通过示范、讲解、图示、值日生、环保小卫士以及随机教育等方式来培养幼儿良好的行为习惯让幼儿从自身做起，来带动同伴、带动家人和周围的人以上的实施方案都是预设的，在实际的操作过程中，我们将根据幼儿现时的发展能力和出现的情况进行调整和完善，使环境教育的课题研究真正落到实处，使环境教育成为我们棉花幼儿园的特色教育---•

一、指导思想以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长

二、环境教育的主要工作与措施

1.环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级

2.结合主题开展环境教育活动根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙

3.开展丰富多样的活动，渗透环保教育大自然就是最好的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识

三、主要活动的安排九月份用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约的主题开展，通过开展

1.“假如没有电”的讨论活动;

2.认识班级的电器;

3.讨论“如何在日常生活中节约用电”；

4.故事电老虎十月份根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解

1.了解一些动物的生活习性;

2.学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情

2.通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作

3.策划好活动方案，落实好组织活动的教师

六、活动内容活动一小手牵大手，我为废旧材料找个家

1.请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料

2.晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料活动二“争做环保小卫士”宣誓活动

1.全园师生集中在幼儿园的大操场上

2.宣誓前的谈话1小朋友，你知道6月5日是什么日子吗？2在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢？3在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢？4小结对啊，我们的地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色

3.观看环保时装秀

4.宣誓仪式感;

3.了解一些动物受到伤害的原因;

4.找出保护动物的途径5,家长利用休息日带孩子参观动物园十一月份走进社区，捡落叶环保活动

1.在社区内捡树叶

2.组织幼儿捡废纸；十二月份开展《只有一个地球》的主题活动

1.环保故事、儿歌比赛;

2.亲子手工制作一月份根据本年级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进行评选总结评选出

1.环保先进班级;

2.环保小卫士;

3.环保家庭;

4.环保手工制作优秀奖幼儿园环境教育工作计划「篇七」绿园幼儿园新学期环境教育工作计划范文随着新年钟声的敲响，我们又迎来新的一年，一切从这里开始在园领导的重视和全体员工的配合下，我园上一年度的环境教育工作已经圆满完成，效果良好，但是也有一些问题需要解决和深入结合我园本年度的园务工作计划，今年是发展的一年环境教育工作将在力度、范围上向前迈进本年度我园环境教育工作主要内容有

一、增添和配备各种硬件设施，配合环境教学和环境宣传工作的开展本学期，拟根据垃圾分类收集的主题指导下，为班级和幼儿园大环境配置用于分类和收集垃圾的环保垃圾箱虽然由于社区环保措施没有及时跟上，垃圾的最后收集仍然不能达到分类化但是，我们在幼儿园里首先创设一个这样的环境，让每个幼儿知道垃圾是可以分类的，有些垃圾还可以回收再利用，并学会简单分类垃圾，养成习惯另外，本废物利用原则，每班每办公室设置回收箱，将本班或本部门不用及用剩的资源集中共享，让有限的资源进一步投入到我们的工作学习中，发挥积极的作用在二楼办公室开设一个专门的回收中心，各类回收物品分类摆放，便于使用者领用回收中心定期清理，让不能用的物品过滤后处理，保持回收中心整洁

二、家园结合，开展环境教育工作家庭是社会的细胞，更是孩子成长离不开的重要环境我们的教育必须坚持家园结合，家园同步因此，本学期，教学部的环境教育工作将重点研究如何让环境教育走入家庭首先发动各个班的孩子做自己的.家长工作，开展“保护地球，从我做起”的宣传活动，每班形成自己的倡议书，发动家长在倡议书上签名，积极参与到环保工作中来第二，发动孩子成为小小环保督察员，在家庭中督促环保行为的执行，对不环保的现象提出批评，让孩子有责任感，增强其行为的自觉性第三，每班开设互动性的环境教育园地有环境教育宣传内容，内容可以是老师收集的，也可以是孩子和家长收集的；有表扬窗口，定期表扬表现良好的孩子以及他们的环保行为，也可以表扬配合较好的孩子的父母家长等把园地建设成每一个都关注的窗口，让有效信息在这里得到传送

三、加强和社区的合作，让环保工作走向社区今年是莲花北住宅区建成十周年，本年度，我们要积极地参与社区活动让孩子们进入社区，让环境教育工作进入社区首先，带孩子们感受社区的美好环境，和社区管理员的辛勤劳动，懂得珍惜劳动成果，自觉维护小区环境参观小区的各种环境教育展览活动，让孩子更多地获得环境保护的知识，知道保护环境是全世界人都在关心的事情，从小树立积极参与环保工作的意识参与小区的绿色建设活动，成为小区环境教育工作的积极拥护者，并承担环境维护职责

四、加大环境宣传力度，扩大影响本年度，我们的宣传工作主要以主题形式进行，开展“保护环境，从我做起”“争创绿色班级，争做环保小卫士”等宣传活动，孩子们将在宣传活动中陈列自己的环保作品，表演自编的环保小节目，进行环保小问答旨通过此类活动，增强孩子们的环保意识，也让家长了解到环境教育工作的重要性，和从孩子抓起的必要性，从而激发他们的认同感和参与的积极性

五、主动性本计划已涉及幼儿园各个部门的环境工作的范围，各部门可以根据计划将工作做具体安排，在各部门计划中体现（不另做单独的计划），并灵活处理，发挥各部门的智慧，创造性地开展工作环境教育工作是幼儿园的重要工作，各部门应在统一的要求下，自觉地积极地互相配合，认真完成工作幼儿园环境教育工作计划「篇八」今年6月5日是第44个世界环境日，联合国环境规划署确定的主题为“可持续消费和生产”为呼应这一主题，我国确定中国主题是“践行绿色生活”，旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的.社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础为了营造一个安全、健康、温馨的家园，为了培养幼儿的环保意识，增强幼儿保护环境的责任感在“6・5”世界环境日来临之际，乐乐幼儿园全体师生以此为契机，开展以大手牵小手”保护环境从我做起”为主题的志愿宣传活动，倡导为保护环境出一份自己力所能及的力量6月5日上午，在老师们的带领下，6位环保小卫士身披红色绶带，孩子们高举宣传标语热情洋溢地走进社区，向社区居民发放《环保倡议行动书》，以唤起社区居民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，呼唤更多的人对绿色环境的重视，共同来保护环境!活动受到社区居民的一致赞誉，收到了很好的宣传教育效果“可持续消费和生产”的主题教育活动，并在日常生活中渗透环保教育，如送垃圾送回家;洗手时把水龙头拧小，用肥皂时关掉水龙头等行为，来教导幼儿节约水资源;和小花小草小树做朋友，教育幼儿爱护树木；同时提倡多步行少开车上幼儿园、节约粮食不剩饭等做法相信通过今天的活动，“保护环境，从我做起”的观念如同一颗种子，将在孩子们的心中萌动发芽幼儿园环境教育工作计划「篇九」本班幼儿情况分析幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地掌握一些环保常识，理解人、动物与大自然的相互相存正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点本学期我们班制定环境教育工作以下

1、结合自然现象，进行环境教育

1、组织幼儿在自然界中采集各种材料矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本投放于区角供幼儿观察、分类、记录为幼儿创设一个自然科学的环境在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象，学会在讨论中得出结论互相学习

2、在饲养区中养殖一些动物，观察动物的生活习惯，探索动物的成长规律，及食物链

3、引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容，学会操作实验器材，充分发挥科学室的作用

4、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果让幼儿分组照顾植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程

2、结合日常生活的科技产品

1、科技发达的背后，组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品，节约能源及探索科技原理

2、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进行展示评比

3、合理利用家长资源

1、组织家长与幼儿共同学习环保知识，增强环保意识举行“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾

2、发动家长收集各种材料，做一些小发明参加本园每年一次的“科技节”

（3）、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动

5.环保行动倡议老师环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁！活动三变废为宝大行动各班自主开展变废为宝活动，大班组以手工创意活动为主，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进行表演为主幼儿园环境教育工作计划「篇二」

一、指导思想以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长

二、环境教育的主要工作与措施

1.环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级

2.结合主题开展环境教育活动根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙

3.开展丰富多样的活动，渗透环保教育大自然就是最好的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识

三、主要活动的安排九月份用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约的主题开展，通过开展“假如没有电”的讨论活动；

4.认识班级的电器;

5.讨论“如何在日常生活中节约用电”；

6.故事电老虎十月份根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解了解一些动物的生活习性；

7.学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情感；

8.了解一些动物受到伤害的原因；

9.找出保护动物的途径10家长利用休息日带孩子参观动物园十一月份走进社区，捡落叶环保活动

1.在社区内捡树叶

2.组织幼儿捡废纸；十二月份开展《只有一个地球》的主题活动环保故事、儿歌比赛；

3.亲子手工制作一月份根据本年级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进行评选总结评选出环保先进班级;

4.环保小卫士；

5.环保家庭；

4.环保手工制作优秀奖幼儿园环境教育工作计划「篇三」

一、指导思想儿童是人类的未来和希望，也是未来环境的主人逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童必须具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和职责环保教育必须从娃娃抓起，因此，以幼儿的游戏活动为主，积极引导他们观察日常生活中的环境要素和环境问题，按照由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教育，从我做起，从身边的小事做起，实现人与环境地协调发展围绕培养幼儿环抱意识注意了以下几个方面

一、创设优美环境，萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这已成为教育工作者的共识，老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的，如果一个幼儿园果皮满地，到处是脏水、垃圾，没有绿化，教师随便践踏青草，地上垃圾老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大了又怎么回成为一个爱护自然，爱护环境的人呢？为了让幼儿在美好的环境中健康成长，必须要优化环境一日生活中渗透环保教育幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒，也不是一日之功我们在对幼儿进行环保教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环抱教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为根据幼儿一日生活的内容，提出“五学会，五不”的要求，既学会正确用餐，不掉饭粒；学会垃圾的回收和分类，不随地乱扔垃圾；学会主动入厕不随便大小便；学会走路轻，做事轻，说话轻，不大声喧哗；学会开小水，节约用水，随手关水龙头，不浪费水的好习惯平时，我们教育孩子养成随手关灯，节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯，在一日活动中，我们都会带给幼儿去园外捡纸屑，看到地面上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里，并在班中开设“环抱地球小卫士”奖，即使奖励他们，从而使孩子的环保意识不断增强，如一次秋游活动，以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮，而这次他们自发带上垃圾袋，在秋游途中孩子们都能自己地做到把秋游吃下的果核、饮料瓶收入袋中我们还与幼儿共同收集废纸，易拉罐，不把它当作垃圾扔掉例如每天早上吃过的牛奶瓶，我们都把它收集下来卖掉，用这些钱去买一些花草、书本，让幼儿知道垃圾再生利用，既节约能源，又可减少污染天长地久，教师坚持贯彻下来，幼儿逐渐转化会自觉行为，培养幼儿从小文明健康的生活习惯

二、丰富的环保知识是环保教育的基础丰富幼儿环保知识应把环保教育渗透到各科教学中去，在国内外一些主要的与环保日有关的纪念日，我们都要开展一些主要与环保有关的活动，我们还根据幼儿年龄特点选择适宜环保内容，如地球清洁工、垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染，渗透在幼儿一日生活和各门学科中

二、活动目标萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，激发幼儿大胆探索周围环境，在参观、记录、操作、实践等活动中，知道人们离不开水、动物等，我们应爱护身边的环境，产生爱动物、爱大自然的美好情感

三、具体措施

1、有意识的在自己的班本课程、一日活动中渗透环保教育理念；

2、搜集有关保护环境、空气、动植物等资料（家长园地中的“绿色天地”资料）；

3、亲子活动一一绘制亲子环保画、利用废旧材料进行小制作等；

4、参与管理园内种植园地，搜集生态环境教育的资料（图片、音像资料）；

5、主要方法课堂活动、参观活动、亲子活动、社会实践活动

四、具体内容的安排九月份

1、制订各年龄组环境教育计划；

2、整理教室及活动区；

3、看有关的环保系列片，了解植物与空气的关系；

4、玩“空气”的有关游戏，了解空气的重要性十月份

1、外出秋游，感受秋天美好的环境；

2、丰富自然角的内容；

3、开展“废旧物品的收集”活动卜一月份

1、走进社区，发放绿色环保

2、开展一次“环保小卫士”拾落叶活动

3、开展秋季亲子运动会

4、大班阅读活动（分享图书）十二月份

1、开展捐物义卖活动；

2、开展“绿色、健康”环保主题绘画作品展;

3、亲子活动社会调查“环境污染知多少”一月份

1、幼儿环保知识竞赛

2、评选环保苗苗幼儿园环境教育工作计划「篇四」为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感一:指导思想以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。