幼儿园教师个人教研工作总结

幼儿园教师个人教研工作总结幼儿园教师个人教研工作总结「篇一」20xx-20xx学年第一学期，在艺术设计系各位领导的指导下、在教研室教师的积极配合下，多媒体技术教研室完成了学院、系部交办的各项工作，并取得了一定的成绩，现将教研室活动总结如下

一、做好新生专业教育和教学准备工作本学期15级新生入校，为了使学生能够更快的适应专业学习，融入大学生活，教研室全体成员积极讨论、认真准备，向学生展示了多媒体、动漫两个专业优秀的教学成果，并通过与学生互动，回答学生在专业课程设置和学习方法方面存在的问题，打消学生的疑惑，使学生对专业发展方向和目标有了更加清晰的认识在新生教学任务落实阶段，积极与外专业、外系部教师协调，在系部领导的统筹安排下，将新生所有课程的教学任务落到实处，确保了教学工作的顺利进行

二、组织好常规教学教学常规管理方面，在教研室活动中，注重日常教学的规范工作指导教师做好日常教学工作，注重教学检查并做好及时反馈，安排好计算机多媒体技术、动漫设计与制作专业的教学任务，并及时跟踪开展教师教学研究活动，强调了对教育教学方法的交流与探讨授课过程强调充分利用多媒体教学手段

三、认真组织计算机多媒体技术专业16届毕业生的毕业设计指导工作并展开研讨

二、积极履行教育教学管理职责一学年来我能积极参与到教学管理中来，平时的值日当天能做到按时到岗，不中途离岗，积极履行教学管理职责

三、配合校长室的工作，深入推进适合我校教学实际的活动单导学模式为了使我校的活动单导学模式在实际操作中更加规范可行，XX年秋学期在校长室的安排下我组织了各个学科的教研组长结合本学科的教学实际制定了各个学科的活动单导学模式，使各个老师在教学时有“章”可依，提高了课堂教学的规范性，为切实提高课堂教学质量提供了重要保障

四、为了切实提高课堂教学的有效性，发挥教科研在教学过程中的引领作用，20xx-20xx学年教研室精心组织安排了一系列的公开课，通过这些公开课有效地促进了老师们教科研水平的提高，促进了学校教学质量的整体提升20xx年秋学期开设的公开课有常规公开课，x、x年级的同题会课，有效课堂人人达标课；20xx年春学期开设的公开课有x年级常规公开课，xx年级语文、数学、英语，x年级xx的同题会课这些公开课参与上课的老师多、教学质量高，覆盖面广，有些老师一学期上了3次公开课，参与评课的人数也很多，通过这些公开课切实提高了我校教科研工作的实效性

五、引导老师积极投入到课题研究中来这一学年来教研室宣传与组织了许多课题的申报，如区教育学会“精彩一课行动”课题申报、区教研室有效教学方面的课题申报等等，许多老师积极申报，成功获得立项截止目前为止我校获得市、区级课题立项的有十几个，当然课题申报仅仅是课题研究的一个组成部分，后期还有许多事情要做，如中期评估、最后的结题等等，当然这些事情都需要学校层面的关心与支持另外这一学年以来教研室也积极组织了许多市、区级的论文评选，许多老师在评选中都获了奖，可能是级别的原因许多老师参与的激情不是太高，其实多写论文对于提高自身的业务素质是大有裨益的

六、在做好教研室工作的.同时.，我还在努力做好两个班的XX教学工作对于自己的教学工作我总是尽力去做好，课前的备课、课堂上的授课、课后的培优补差，都认真去对待，力争尽自己的努力让学生满意，让家长满意，也让自己满意以上是我这一年来所做的主要工作，在以后的工作中，我将进一步发扬我的优点，努力克服自身的不足，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为各位老师开展教科研活动创设更广阔的空间幼儿园教师个人教研工作总结「篇七」紧张而又忙碌的一学期即将结束，春时的播种，才有现时的收获回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充实本学期我们二年级数学教研组立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下

一、认真学习，落实教学常规工作本组老师工作态度积极认真，按照规定认真完成学校的各项工作，服从学校安排严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学任务

二、认真抓好教学的常规管理工作

1、订好计划本学期我们把“提高学生的计算能力、以及学生分析问题、解决问题的能力”定为研究和学习的主题在本学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，以课堂教学为核心加强集体备课，以全面提高教学质量为目标，扎实、有计划地开展预定的活动

2、坚持教研活动1组织教师学习有关素质教育的文章如开展“好书我来说”，每个老师都积极写自己读书的心得29月参加20xx年海口市美兰区小学数学青年教师优质课展示活动；10月10日张国红老来校指导；

16、17日，又参加了20xx年海口市小学数学青年教师优质课展示活动及听张国红的课后讲评幼儿园教师个人教研工作总结「篇八」校本研修个人计划为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要特制定了个人研修计划，内容如下

一、研修目标在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手

二、研修计划

1、勤于学习，树立终身学习的观念坚持不懈地学，树立终身学习的观念多渠道地学要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思反思自己教学理念，反思教学的实际成效探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短加强基本功的训练每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己不断丰富自己的内涵转化为教学的动力之源

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生

三、具体措施

1、看2本教育教学理论书读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，做好读书笔记做到认真研读，读有心得及时翻看订阅的《中国学校体育》杂志，学习别人的先进经验，为写好自己的每一篇论文做准备结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式

2、每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨利用网络写教学日志，不断在反思中进步

3、深入开展校本课题研究以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨互相学习提高教学实效积极参加课堂会诊制度，向学校里同行学习好的方面立足学校实际，解决当前农村数学教学难题，以研促教

4、认真听课评课，积极备课做课见贤思齐，学习提高通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术幼儿园教师个人教研工作总结「篇九」这个学期，我担任的是预科一年级

35、36两个班的语文和作文教学工作预科一年级学生刚入校不久，她们对学校的好奇心和新鲜感正浓，她们学习的热情和学习的积极性都很高，但她们的语文基础的确比较差就我所任教的预35和预36班而言，预35班比预36班的语文基础略好一些但每个班也都有几个非常不错的学生，比如像预35班的陈圆圆、苏煜、苏醒、陈南美，预36班的谭慧、丰婷婷、黄梦娜、方琼令等期末成绩显示预35班有9人成绩优秀，占

23.7%,有37人及格，占97%,只有一人不及格，占3%；而预36班有8人成绩优秀，占17%,有42人及格，占

87.5%,有6人不及格，占

12.5%o可见，预35班学生整体水平较好，且同学之间差距不大；预36班两极分化较严重，但拉班级后退的只是极少数学生，而且预36班也有很大的潜力学生语文基础的良莠不齐，也给教学工作增加了难度，但对于刚刚走上讲台的年轻人来说也是一种挑战，未尝不是好事因此，在一个学期的教学过程中，我严格要求自己，认真备课、钻研教材，针对不同基础的班级和学生分别制定教学策略，设计教学方案，努力探索较为适宜的教学方法，力求尽量照顾到不同层次和不同水平的学生，因材施教同时，虚心向有丰富教学经验的教务处罗词平主任、语文教研组长刘克勤老师、骨干教师刘朝霏等老师请教、学习，在他们的热情帮助和悉心指导下，我的进步比较明显，对语文教学也有了较理性、较全面的认识，顺利地完成了教学任务可以肯定地说，我收获很多、进步很大、成长很快现将本学期以来我在教学过程中所做的努力、尝试和所取得的小小成绩总结如T

一、语文教学首先，我就本学期所做的一些努力简要地说一下

（一）、新生问卷调查在新生入校之初，我本着“在充分了解学生语文基础和语文学习兴趣等基本情况的原则”的基础上，才有可能有效地实施教学所以，我为了了解和掌握新生的基本情况，精心设计了一套调查问卷（附后），较全面、客观地从语文的角度获取了一些重要信息，这对于我规划设计教学方案很有帮助而且，我还对预

35、36两个班的调查结果进行了数据统计对比分析通过一个学期的教学实践发现，我最初的做法和相关策略是正确的、有价值的

（二）、精心设计课前导入语、课堂提问和板书我把这些环节视为引起学生进入课堂、认真听讲、积极参与的关键对于导入语的设计我尽量结合学生的年龄特点、当前流行时尚及其兴趣爱好或名人轶事，引起她们的极大兴趣，让学生感到耳目一新，从而对接下来的课堂充满期待对于课堂提问，我避免问一些形如“好不好？”“对不对？”“是不是？”“行不行？”“能不能？”之类的不能引导学生进行深入思考的低层次问题，而是尽量设计一些能使学生拓展思维，转换角度，认真分析后才作答的问题，培养她们思考问题的质量、方式方法和深度广度而对于课堂板书的设计，由于我酷爱书法篆刻，所以兼用了楷书、行书、隶书、草书和篆书等多种字体，有时还仿照古人书写的习惯在黑板上自左向右，从上往下书写，这通常在教文言文时用到，让学生兴趣陡增，我发现有同学也在做笔记时模仿，这对她们学习书法也有帮助记得预35和36班有不少同学说余老师要是带课外小组的书法课我们很多人会报名的，也许是有意讨好我，但至少说明她们很接受我坦率地说，这些教学环节的设计也花了我不少的时间和心思，但累并快乐着

（三）、想方设法运用多媒体辅助教学实事求是地说，我们的多媒体教学设施还不是很好，但我本着“有条件就要用，没条件也要创造条件设法用”的态度，想办法，想点子具体来说，我是这样做的起初用录音机自己录制课文朗读带，但杂音比较大于是我建议预

35、36班班主任如果要为班级购买dvd机，到时候尽量选购带有usb接口的，这样我就可以自己制作教学课件，用mp3或u盘放映与课文内容相关的图象资料和音频资料尤其是诗歌教学，我尝试运用多媒体辅助，将学生带入一种诗化意象情景中，和学生一起品味、欣赏诗歌独具的魅力预35班有学生说余老师讲诗歌我最喜欢听，我才发现诗歌竟然有这么美也许，我所做的只是把她们引导上了路因为学生才是教学和学习的主体

（四）、我在新生的第一堂课上曾向学生斗胆承诺我的语文课堂的精彩将使她们睡不着现在想来，这样的承诺未免有几分轻狂与冲动，但站在理性的角度分析，也许正是这份承诺促使我不得不认真对待、精心准备好每一堂课，于无形中提升了语文课堂教学的质量当然，理性地说没有人能持久地全神贯注，况且我们的学生大多是国办九年义务教育的“弃儿”，她们的基础实在不敢恭维那么，上课注意力不集中的、偶尔开小差的、打瞌睡的也难免会有怎么办呢？我想了两个自认为很有效的办法

1.课堂提问采取随机抽学号的方式进行即在此之前我制作了一个盒子，里面装有与班级人数相等的小纸板，上面分别写上了学号随时抽号提问有一个好处就是能使每一个学生处于一种期待或紧张的状态，从而促使其认真听讲、积极思考说期待，是因为有时的问题很简单，而回答正确会加平时成绩，所以认真听的学生当然希望能抽到自己；说紧张呢，是因为有开小差的生怕抽到自己的号，回答不上来不但没“面子”，还要被扣平时成绩这样，就使课堂处于一种紧张、活泼的状态，气氛很好

2.女生爱美，无可厚非但在上课期间照镜子实属不该，既影响了自己的学业，也影响了老师情绪我说过在我激情飞扬的时候千万别打断，否则我们会吃亏的，师生双方都有损失因为这样行为也会影响老师的情绪，进而影响到教学的质量于是，我在发现这种情况后作出了一个决定（因为尤其是周六的最后一节课，那些可爱的小天使会为上街做准备）上课期间不允许照镜子、化妆如果有人在上课期间照镜子，那在镜子里面看到的将不是一张美女的脸，而是这个“（我便在黑板上画了一个大大的镜子，又在里面画了一颗猪头）”学生都笑了从此，我很少发现在上课时有学生照镜子的现象若偶尔发现，我也不点名、不批评、不做声，只在黑板的空白处画一面镜子，里面画上一颗猪头这时，全班同学都会寻找“是哪个猪头啊？”我注意到当事人会羞愧地低下头，接下来她的听课就很认真了幼儿园教师个人教研工作总结「篇十」时光飞逝，学期即将结束本学期，学校领导的领导下，在教研组长的精心安排下，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起积极推进基础教育课程的实践工作，全面提高教师专业素质在全体老师的共同努力下，使我校数学教学质量得到稳步上升为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下

1、以课教学质量切入点，加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成认真落实集体备课制度切实提高备课质量努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学思进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯切实减轻学生的课业负担坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分学校每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高

2、以课改为核心，加强校本活动教研组重视校本教研活动学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价、分析讨论、交流各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养要善于创设情境，激发学生学习的情趣发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动积极开展教研组活动，开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不得少于10节以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细礁我们教研组尤其重视评课及思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享在11月1日参加全镇小学部学科教学渗透法制教育观摩教研交流活动中，我校程杨老师获得了数学组第二名通过本次听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索

3、存在的不足和前进的方向1）听课及评课的制度、方案有待于改进2）指导教师节积极参与网络媒体教研活动，进一步深钻新课程标准，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习3）进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率有耕耘，就收获让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩真正地一步一个脚印地朝前进使我校数学教研工作更上一层楼，再上一个新台阶本次毕业设计学生选报的项目包含了影视短片创作、三维动画制作、二维动画制作和宣传画册设计等多方面的内容，教研室根据各个教师的专长，合理安排指导教师通过毕业设计，学生的实践技能得到了一定程度的提高，学生分析问题和解决问题的能力也得到了提高，基本达到了通过毕业设计培养学生专项技能和职业能力的目的在本届毕业设计过程中，系里、教研室继续加强了毕业设计过程的管理，注重设计过程的监管力度，对各个环节严格把关，对学生的上机、论文以及答辩都进行了周密的安排，尤其是对学生论文严格要求，首先要求指导教师把关，之后答辩小组教师审阅，不合格者不允许参加答辩经过全体师生的共同努力，圆满地完成本届毕业设计的任务

四、积极组织参加技能竞赛20xx年10月，在系部领导的大力支持下，在教研室各位教师的认真组织下，多名学生积极准备参加“第三届全国数字艺术设计大赛”和“河南之星”艺术设计大赛经过层层遴选，将参赛教师和学生的优秀设计作品进行了上报最终取得了“第三届全国数字艺术设计大赛”教师组二等奖一项，“河南之星”艺术设计大赛优秀奖两项

五、工作室运行情况及研讨本学期，艺术设计系组建了“动漫设计工作室”，目的是为了提高学生自我认识、自我培养、自我提高能力而开辟的专业实践平台教研室成员在日常教学中通过对学生专业特长的了解，从学生中选拔了一部分优秀的专业人才，以实际工作案例和竞赛项目为引导，对其着重培养，为下学期的全国职业技能大赛和大学生计算机设计大赛做好准备由于系部专业硬件设备不很充足，造成动漫设计工作室多数时间被日常教学工作占用，用于学生课外培养和训练的时间较少，希望院系能够加大工作室的建立力度，教研室成员也会更加积极的提高工作室的利用率和工作成效

六、课程建设研讨和专业建设研讨本学期教研室多次组织教师对专业课程建设和教材建设展开研讨，使多媒体专业和动漫专业的人才培养方向更加明确20xx年1月，根据院领导和教务处的要求，教研室将多媒体14级和动漫14级进行了合班，经过教研室教师的认真研讨，确定了两个专业学生要开设的课程和实践项目，为下学期教学工作的顺利开展打下基础

七、存在的问题

1、教研教研室活动的教研室组织形式上应积极开拓创新，应以教学方法的改革创新，教育观念的转变为主要内容

2、教研、产学研方面做得不够，部分教师参与教科研不够加强产教研、产学研方面的研究，并取得一定的成果

3、校企合作方面落实不够，主要表现在校企合作项目不足，企业专家参与教学工作量较少，学生与企业的接触机会较少

4、技能竞赛方面，我们还要不断总结，努力拼搏，提高成绩提高教师的责任心，加强课外兴趣小组的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴幼儿园教师个人教研工作总结「篇二」

1、教研活动积极、正常开展本学期我组共有5名教师参加了校骨干教师示范课，4名教师参加了新教师汇报课的开课活动在每月一次的教研组活动中围绕“课堂有效性”开设了4次公开课在迎接我校三星级验收和市区教研视导活动中均开设了优质的公开课，受到了各级领导的好评高三的五位教师也为我们开设了复习示范课各备课组也都按照各自的计划进行推磨式开课教师积极的利用这些平台展示自己、提高自己，也为我们所有的教师提供了一个很好的学习的平台有利于提高我组全体教师的教学水平

2、认真做好教学五认真的教学常规工作我组教师认真备课、精心授课，并做好作业、试卷的批阅和讲评工作，在学校的教学五认真的检查中全部合格，并有6位教师获得优秀

3、认真学习教育教学理论我组认真围绕“课堂有效性”每月开展一次理论学习，积极参加各级研修、教研活动并对20xx年江苏高考考试说明进行了认真的解读与学习这些都有效地指导了我组教师今后的教育教学

4、积极开展各项作文竞赛活动本学期我组成功组织了江苏省第七届高中生作文大赛、南京市“好家长”杯作文比赛、全国中小学生读写大赛的初赛活动，在已经结束的前两项比赛中，我校学生取得了优异的成绩，获得

一、

二、三等奖的学生有三十多人这些活动的成功开展极大地推动了我校学生语文学习的积极性，营造了良好的写作氛围

5、认真做好“一刊一报”的工作本学期在我组教师的努力下，成功编辑了2期《锦粼》杂志和2期校报在编辑的过程中，我组教师大力宣传，认真组稿、审稿，并亲自动笔写稿

6、古诗文名句上墙本学期我组教师针对高考考试说明中古诗文背诵篇目，精心选择了其中的名句，制作成文化牌，悬挂于学校的楼梯入口处，营造了古诗文背诵的良好氛围

7、名著导读材料的编辑08年江苏高考考试说明中新加入了10篇名著的考查内容，因考虑到我校学生的实际情况，我组教师精心编辑了这10篇名著的导读材料在这即将过去的一学期里，我组教师团结一致，努力学习，积极探索，忙忙碌碌，但和我们打造临江特色的语文教学的目标还有很远，还有很多的工作有待于我们去做我们将继续努力，朝这一目标迈进幼儿园教师个人教研工作总结「篇三」课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的语文素养，减轻学生的负担为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，各年段成员定时间、定内容、定形式开展教研活动第一，以“学习主题构建”为中心，以提高课堂教学效率为目的，认真开展每次教研活动，共开展17次每节“一人一课”听课前，组长发放听课评估表听课时，教师写好听课评估表课后，组内教师集中评课，针对上课情况发表自己意见以及其它观点，总结的反馈课堂教学中的得与失这样，本学期的.教研活动开展得扎实、有效，对提高课堂效率帮助很大第二，按学校教学计划的要求，组内教师做到每学期听课“不少于16节，组长不少于20节”本学期组内教师校内外共听课627节，参与评课330节这学期，我们以“备课、上课、说课、评课”这“四课”为载体，形成浓厚、活跃的教研风气，切实把“四课”与落实教学常规，开展专题研究结合起来，努力突出抓好两个重点环节（备课、上课），努力突破两个难点环节（说课、评课）幼儿园教师个人教研工作总结「篇四」我校现有三名信息技术教师，代课情况为杨朋修九年级8个班，高克香八年级12个班，侯振七年级12个班本学期，信息技术教研组在区教研室和学校各级部门的领导下，认真执行教研室制定工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作现对本学期教学研究工作做总结，希望能对今后的工作和学习有所帮助

一、全面掌握教材，认真备教材，精简教材内容并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教学素材，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学轻松、愉快的学习；注意精讲精练，给学生充分的时间，加强动手能力课后及时对该课进行总结，写好教学后记

二、坚持做好集体备课每周二上午第一节和第二节课是我们的集体备课时间，事先调好课，尽量把其他事情安排到其他时间，保证集体备课时间内三个人都能做在一起，认真讨论下周的教学内容与教学方法以及微机室的维护工作等

三、积极开展公开课，每人每学期都要在全校内开展一次公开课开课之前认真准备，先在组内讲，相互提出改进的意见，完善各个教学环节，努力把最好的一节信息技术科展示在全校老师面前，让他们了解信息技术课的水平和魅力

四、加强学生能力培养，积极开展兴趣小组活动提高学生各种素养为教学宗旨《信息技术》主要以提高学生信息素养为主，培养独自收集信息、处理信息、加工信息的能力，从而提高解决问题的能力兴趣小组开展的过程中，发现了一批比较优秀的学生，推出了很多优秀的学生作品，激发了学生学习信息技术的兴趣，提高了课堂教学的效率

五、加强业务学习和电脑维护工作学习网络、电脑维护方面的知识，不断提高电脑维护能力，并相互交流心得，来提高全体成员的业务、技能水平加强自我能力的提高特别是在本学期中借助新上微机室的机会，申请改造了两口旧微机室，认真研究新微机室的教学软件，通过刷新旧电脑的BIOS,成功移植了惠普电脑上的增霸卡，并且实现了功能的改进，不同容量的硬盘也实现了相互传递系统

五、机器维护方面为保证信息技术课的正常开展，安装一口新微机室；重新整理了有针对性的微机室管理制度和维修保养制度，做好了微机室维修管理的分工，落实每个人的责任但是工作中又分工不分家，有问题大家一起研究解决，制定方案总结，以上是本学期的一些工作，但也有很多不足之处，我们一定在今后的工作和学习中不断提高自身素质，把教育教学工作做得更好幼儿园教师个人教研工作总结「篇五」本学期，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，积极参加教研活动，具体工作总结如下

一、加强理论学习，注重课堂实践

1、坚持以《新课程标准》和课改理论为依据，制定个人教研活动计划认真学习《新课程标准》，对教材进行分析，加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课

2、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展

3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动活动中，大胆提出自己的观点，与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力

二、勤于教研，提升素质

1、按时参加语文教研组的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《语文教学通讯》、《语文教材研究》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础

2、能积极、主动地参加各种理念培训学习

三、加强教改与教学科研，努力出成果在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高集体备课总结经过一学期的教学工作，我积极探索创新，努力实践，教学质量和水平有了提高，教学观念发生了巨大变化，关爱学生、尊敬学生的观点已渗入心中，学生的个性得到张扬，发展更为全面、认真学习认真学习《新课程标准》，与同事研讨成功与不足，积极谈自己在教学中的看法，讨论教学中的困惑，提出改进办法

二、积极参加教研学习积极参加各种教研学习，参加听课、上研讨课认真参加学校老师的教研讲座，提高了课改意识，提高了教学水平，增强了创新意识

三、总结经验，提高教学技能教师们畅谈在教学中的成功与不足，并提出改进办法备课过程中，教师提出自己的学科教案，而且主备老师事先打印好教案，各位教师讲评

四、全面评价学生教师认为教学过程是教师全面评价学生的过程，要以赞赏的眼光来看待学生，评价学生要“多几把尺子”，从侧重一元评价到多元评价，从侧重总结性评价到形成性评价幼儿园教师个人教研工作总结「篇六」自担任学校教研室主任以来，现已经有两年时间了在这两年的时间里，在大家的支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教科研工作是学校的重要工作，要干好这项工作，必须要用心去做事、努力去做事在刚刚结束的一个学年里，我担任学校科研室主任，任教X年级两个班的XX,一年来我本着对工作的负责任态度，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事情工作上能够做到尽早思考，尽早安排，细致实施现把一学年来本人的工作情况总结如下

一、严格执行学校工作计划和教研室工作计划，坚定不移地贯彻上级部门和学校的教科研精神，发挥教研在教学中的引导作用。