幼小衔接活动方案

幼小衔接活动方案幼小衔接活动方案「篇一」为深入贯彻落实省市学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育整体水平按照“幼小衔接我们在行动”学前教育宣传月活动方案“幼小衔接我们在行动”学前教育宣传月活动方案市教育局《关于开展全市学前教育宣传月活动的通知》要求，以“学习〈指南〉，了解孩子”为主题的全省学前教育宣传月活动，并制定方案如下

一、宣传主题学习〈指南〉，了解孩子

二、宣传内容

1、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策

2、宣传幼儿园学前教育的发展成果

3、宣传普及学前教育的重要性

4、宣传科学育儿的知识

三、活动时间20xx年xx月xx日至xx月xx日

四、领导小组:间内有着太多的不适应，作为家长面临孩子人生的第一次考核，诸多家长有着太多的无奈和困惑对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了，小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应《幼儿园工作规程》明确指出〃幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接〃《3-6岁幼儿发展指南》也明确指出〃幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接因此，做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭共同重视、努力配合，才会取得效果为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个〃坡度〃，为孩子顺利适应小学的学习与生活打下良好的基础

二、衔接目标

1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）

2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题

3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备

4、向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准备，并能让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养

三、活动时间20xx年4月底

四、活动地点幼儿园大班各班活动室、操场

五、活动对象大班组全体幼儿、教师、家长

六、活动形式

1、“红领巾、国旗的一角”升旗仪式

2、模拟小课堂、亲子访谈会

3、邀请具有小学教师身份的家长进行“幼小衔接”的专题讲座讲座

4、教师与家长互动交流

七、活动准备

1、注意适当调整活动室的布局将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展

2、事先组织幼儿通过视频、图片等方式了解小学生升旗仪式，早操活动以及小学生的学习，课间活动等

3、关于活动的时间地点、参与形式等注意事项提前通知好家长，确保活动顺利开展

4、每位家长准备一条红领巾，尝试教会孩子系红领巾

5、“走进小学”PPT及小视频、一两张爸爸妈妈小时候上学的照片

6、邀请部分家长准备一个民间游戏与孩子一起玩

7、邀请俩位老师家长参加活动

八、具体活动流程

1、800-845入园接待、晨间游戏（爸爸妈妈的童年民间游戏大集合、由家长代表分组带领孩子重温儿时的游戏）

2、845-910红旗的一角”升国旗仪式、幼儿及家长代表发言、早操活动（由徐丽莎主持）

3、910-930晨间谈话我的理想、爸爸妈妈的理想

4、930—10:10模拟小课堂第一环节走进小学（由担任小学教师的家长带领孩子一起了解小学、PPT）第二环节经典回忆录（爸爸妈妈上学的时候、爷爷奶奶也可以参与）第三环节唱响我们的童年（爸爸妈妈和孩子分别演唱儿时的童谣）51010-1100“幼小衔接”专题讲座、教师简短家长会组长XXXXXXXXXXXX

五、活动安排及形式

1、准备阶段XX月XX日一5月26日成立宣传月领导小组，制订宣传月活动方案、准备宣传材料

2、组织实施阶段5月27日一6月17日1组织开展1次园内室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传条幅，通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式宣传国家、省、市学前教育政策，同时加以宣传报道2组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，并集体交3组织幼儿园园内各班级之间游戏观摩活动；组织幼儿园教师参加科学保教论文评选4幼儿园召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；幼儿园分别致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念

3、总结阶段6月18日一一xx月xx日总结宣传月各项工作，并形成总结材料上报

六、有关要求

1、统一部署、加强领导要根据实施方案，结合我校特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施

2、广泛发动、深入宣传充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动

3、精心组织、确保安全高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行要突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有效性

4、活动实施后及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效幼小衔接活动方案「篇二」教育部办公厅印发《关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》，这是第九个全国学前教育宣传月活动今年，教育部把全国学前教育宣传月的主题确定为“特殊的时光，不一样的陪伴”我园结合全国教育宣传月活动主题，按照市教体局宣传月要求精心部署，开展多种形式的主题宣传活动为确保活动效果，特制订如下活动方案

一、活动主题特殊的时光，不一样的陪伴

二、活动时间:20XX年5月20日至6月20日

三、活动内容

1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感

2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长

3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间

四、具体措施

1、组织全体教职工学习《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动

2、进一步学习国家相关政策文件，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式

3、通过园公众号、班级群等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响

4、开展“童心抗“疫”、中国加油”亲子绘画、手工、游戏活动，鼓励幼儿用实际行动感恩时代的逆行者，感受他们倾情奉献的无私精神，培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感

5、高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用微信多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动幼小衔接活动方案「篇三」为进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境根据教育局关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知要求并结合我园实际，特制定本活动方案

一、宣传活动目的今年的宣传月聚焦学前教育十年砥砺奋进之路，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌

二、宣传活动主题我们与学前教育改革这十年

三、活动时间20XX年5月20日至6月20日

四、宣传月领导小组为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下组长XXX副组长XXX组员:XXX、XXX

五、具体措施

1、动员阶段宣传发动、细化分工开展宣传月启动仪式召开全体教职工会议，传达”县学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月的”活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视公布“板王幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊的开展

2、实施阶段有序开展、落实教师围绕“科学保教促幼儿健康成长”主题，书写自己的感悟教师和家长谈谈教育观念的转变进行六一节日活动，家长充分参与到幼儿园节日活动中来，家园合作共促幼儿健康成长

3、总结阶段彰显成效、及时报送微信编辑小组搜集、整理资料，将学前教育主题宣传月系列活动编辑成微信放至幼儿园公众号各活动负责人整理资料，形成活动总结按时上报幼小衔接活动方案「篇四」大班幼小协同科学衔接活动方案

一、活动目标

1、通过参观小学，初小了解小学生的学习与生活，熟悉校园环境、教师和学生，了解小学与幼儿园的不同

2、激发幼儿入学的向往之情，不断加深即将成为一名小学生的自豪感

二、活动时间20xx年6月18日

三、参加对象全体大班幼儿、大班老师、保育员及行政后勤、保教处成员

四、活动地点参观良村镇中心小学

五、活动准备

1、对幼儿进行参观前的谈话活动

2、返园路上各路口安排后勤人员值守

3、与参观良村镇中心小学联系参观事项

六、活动流程

1、730-750全体人员准时在参观良村镇中心小学大门口集合，分班列队

2、750排队进入参观良村镇中心小学

3、800-810参观良村镇中心小学校长给小朋友讲话

4、810-820分班上厕所

5、820观看升旗仪式和广播体操

6、835-915（第一节课）幼儿分班进入一年级教室旁听一节课了解小学生是怎样上课的

7、915-9:25（课间十分钟）了解小学生的课间十分钟都做些什么

8、935在小学老师的带领下，幼儿分班参观小学环境，包括操场、教室、图书室、电视台、厕所、语音室、多媒体教室、计算机室、食堂等地，了解各设施的功能以及学生应遵守的公共规则，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所

9、10:50与小学老师、哥哥姐姐们告别，请小朋友向小学老师说表示感谢的话10^11:00全体人员集中，安全返园（返园路线参观良村镇中心小学一一幼儿园）

11、延伸活动回园后，各班组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感

七、注意事项

1、请家长在750前准时将孩子送到良小门口本班老师手中

2、各班做好拍照存档工作

3、在小学老师带领下进行参观

4、在参观过程中，提醒幼儿注意以下事项

（1）注意安全，遵守活动规则，听从老师安排2有礼貌，专心听老师解说3排好队，上下楼梯靠右边4参观时不拥挤，不大声喧哗，保持安静5爱护花草树木，不摘花，不踩草坪6注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾7跟随班集体，不个别行动

5、全体人员一起返园，返园口寸一定要清点好人数，教育幼儿过马路要注意安全，跟好老师和伙伴不掉队、不擅自离队，路上不喧哗不吵闹等后勤人员在各个路口值守

八、应急备注

1、活动中安全第一，如遇安全情况，一切以幼儿为先，注意相关协调工作

2、如遇下雨天气，参观活动时间顺延

3、参观活动的有效性，注意从幼儿的角度出发，整合相关经验，达成发展目标，实现教育价值幼小衔接活动方案「篇五」

一、活动意图再过两个多月的时间，孩子们就要结束幼儿园的学习生活升上小学，从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折，有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要变化巨大这个阶段的家长和孩子在短时。