护理礼仪大赛策划书

护理礼仪大赛策划书护理礼仪大赛策划书「篇一」

一、活动目的为了培养高素质的护理精英，展现在校护生的风采，提高护生的素质、修养、行为、气质，增强护生的职业道德修养以“构建和谐校园”为载体，以挖掘和展现我校护理特色为重点，充分展示新时期“白衣天使”的形象及增强护生的责任感、使命感、荣誉感，起到宣传学校，提高学校的社会知名度，推动校园文化活动的进一步发展

二、活动意义通过“护士礼仪风采大赛”丰富了学生的课余生活，使学生增强了对护理事业的热爱，提高了职业能力和素质的培养，塑造了个人的专业形象，增强自信，充分体现了作为白衣天使的骄傲与自豪

三、承办部门临床护理学科韵灵礼仪社团协办部门教务处、学生处、信息中心参赛对象20xx届护理专业班级

四、活动时间及地点

（一）活动彩排时间20xx年5月8日下午1800为提高学生护理技术技能，优化我校护理专业学生的整体形象，我分院特举办第四届护理礼仪•技能大赛，以塑造我校护生的优秀形象，发扬自强拼搏、奋发进取的精神，展示护士无私奉献的精神风貌，使我院精神文明建设再上一个新台阶并且技能组优胜者将有机会代表学院参加省级护理职业技能大赛

四、主办单位医疗护理分院团总支

五、活动宣传以海报、展板等形式在教学楼、食堂、超市、公寓持续宣传让同学和老师们充分了解本次活动的目的和意义

六、活动内容

（一）报名条件

（1）礼仪在校17级学生自愿报名参加，要求身高在165cm以上，并且形象好气质佳，热爱护理专业

（2）技能在校16级学生自愿报名参加，要求有熟练的护理操作技能，良好的护理相关知识

（二）报名方式以每个班级为单位报名，统一报名给学生会团总支部

（三）参赛对象

（1）礼仪女生组17级所有班级（1-17班每班3人，中德班2人）男生组17级所有班级（每班2人）初赛【女生共计53人，男生共计34人】决赛【女生共21人，男生共14人】

（2）技能16级所有班级（每班3人，初赛共48人，决赛共12人）

七、比赛内容

（一）礼仪组

（1）比赛细则

（2）比赛流程初赛

（1）女生组由53名选手分成6组（五组9人，一组8人）进行淘汰赛，取前21名进入到决赛男生组由34名选手分成4组（两组8人，两组9人）进行淘汰赛，取前14名进入到决赛

（2）赛后由评委老师为选手进行点评决赛

（1）女生组入围的21名选手分成三组每组7人进行比赛，根据成绩决出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖11名男生组由前14名选手分成两组每组7人进行比赛，根据成绩决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖8名

（二）技能组

（1）比赛细则:第一部分笔试（10分）随机抽取题目作答，当场评分第二部分操作（90分）

（2）比赛流程初赛共48人参赛，分12组每组4人（每项目4组），所有参赛人员三个项目依次进行操作；比赛结束后，全部回到主监控室（117AB）评审老师会对选手进行点评和总结；根据比赛成绩，前12人进入决赛决赛初赛获胜的12名同学参加决赛，分3组每组4人每轮由四位评委老师流动式观看，根据操作技能的准确规范性评分，取平均分，评分将采取公平、公正、公开的原则！根据成绩决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名备注所有比赛时间及地点如有变化将另行通知

（三）活动地点信息楼五楼多功能厅

五、活动流程

（一）参加礼仪大赛人员入场

（二）学校领导及学科领导就坐

（三）主持人宣布礼仪大赛开始

（四）介绍来参加礼仪大赛的领导及老师

（五）礼仪大赛开始

1、班级团队形式展演根据比赛要求，各参赛队以班级为单位进行创作性编排并展演，形式不限，时间在5-7分钟（超时或不在规定时间内要扣分）备注基本礼仪如下1）举止行为站姿、坐姿、行姿、蹲姿、推治疗车、端治疗盘、持病历夹2）语言交流迎送用语、操作用语、电话用语等

2、韵灵礼仪社团礼仪风采展示

（六）宣布比赛成绩

（七）领导致辞（A）主持人宣布此次礼仪大赛圆满结束，全体护生欢送领导及老师退场，参加活动的人员依次退场

六、奖项设置:一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖四名“最佳礼仪”个人奖五名护理礼仪大赛策划书「篇二」

一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，巩固实际操作技能，便于护生在临床实习期间能更好的适应医院的需求，通过提早接触护理学基础操作技术，对其有初步的.了解，为以后能更好的临床实践打下夯实的基础，同时也为了配合我院的学风建设，护理学院团总支、学生会将举办一场以培养临床动手能力、丰富课余生活为主的护理技能操作大赛

二、活动项目护理铺床、无菌操作、口腔护理、徒手心肺复苏及卧床病人更换床单

三、指导老师护理教研室老师

四、活动规则:比赛时按两人一组，每次两组，选手可以在比赛项目中任意抽选一题，评委根据题目难易程度及选手表现对选手打分

五、活动时间预赛时间20xx年6月7日9日晚630决赛时间20xx年6月10日晚700

六、活动地点xx大学护理学院护理楼实验室

七、主办方护理学院团总支、学生会

八、活动准备1）活动前三天贴出海报；2）提前申请好场地；3）预赛时邀请学长做评委，决赛时请老师；4）比赛之前检查好设备，准备好活动物品

九、活动过程预赛流程1）比赛时按两人一组，每次两组，抽签决定先后顺序；2）统计决赛名单，选出六组决赛流程1）由主持人开场，介绍到场嘉宾及老师，发表开场词；2）各组选手上场进行比赛；3）比赛后由老师进行点评；4）由主持人公布

一、

二、三等奖的获奖名单，最后由老师颁发证书、奖品，并拍照留影；5）由主持人作结束语；6）评委老师、活动组成员、参赛选手拍照留念

十、经费预算奖品200元证书50元口罩:30元气球、彩带30元水50元总计360元护理礼仪大赛策划书「篇三」

一、活动名称基护操作大比拼

二、活动背景基础护理学集护理基本理论、基本技术、护理方法和护理艺术于一体，是护理专业的一门主课学好基础护理学，有利于培养热爱护理事业的情怀，了解护士的职责，对护理专业学生有重要意义

三、活动目的:L促使同学们更好的掌握基础护理操作，巩固基础护理学的理论知识和操作技术，达到规范和熟练，为今后的临床护理工作打下扎实的基础

2.增强学习的趣味性，大大提高同学们的学习积极性，让同学们学以致用

3.加强师生互动，营造良好的教与学的氛围

四、活动内容

1.铺床

2.导尿

3.肌肉注射

4、穿脱隔离衣

5.无菌操作

6.静脉输液

五、活动时间20xx年xx月xx日

六、活动地点护理学院基础护理实验室

七、活动对象96期护理专业全体学生

八、参与人员:基础护理教研组老师、96期护理专业全体学生

九、主办护理学院基础护理教研室

十、承办96期护理学

19、20班

十一、活动流程前期准备

1.3月底，集体商议活动内容，确定比赛形式；

2.4月初，学委负责筛选比赛题目，并请老师审核；

3.4月初，组织同学参加报名并通过抽签的方式决定分组；

4.4月中，同学们利用课余时间到实验室进行基护操作练习；

5.4月中，各组上交队员资料（包括ppt和队名）；

6.比赛之前，生委带队打扫实验室并协助老师准备比赛用品，组委带队购买奖品活动中期

1.支书队1带队布置赛场，播放赛前放松音乐；

2.学委再次核对题目，参赛选手的入场，播放各组PPT；

3.评委老师入场，就坐;

4.主持人宣读赛场规则，介绍评委老师，各组代表进行自我介绍，主持人宣布比赛正式开始比赛流程

1.第一轮，每组各派3名代表依次进行前三项操作，评委老师对每项操作打分（每项操作100分）并点评，第一轮结束后，主持人统计并宣布各组总分；

2.第二轮，各组按照第一轮成绩由高到低，依次选择一组题目作答（共7组题目，每组7题，其中选择题6道60分，病例题1道40分，答对加分，答错不扣分）；

3.第三轮，各组剩余3名代表依次进行后三项操作，评委老师对每项操作打分（每项操作100分）并点评，主持人统计最终结果；

4.统计三轮总分，评出最佳团队、各项操作的优秀个人以及优秀团队，由老师颁发奖品并总结本次活动；

5.主持人宣布结束，集体合影留念，支书队2带队清理场地，整理实验室

十二、经费预算

1.最佳团队奖100元;

2.最佳个人奖（6名）6x15100元；

3.优秀奖（5组）5x20xx0元；

4.水10元；

5.证书及资料40元合计350元

十三、预计紧急情况和处理措施:

1.存题电脑发生故障，使用备用电脑和备用考题

2.赛场不安静，安排维持秩序人员到闹区提醒甚至是警告

3.突然断电，稳定同学们情绪，紧急处理员联系电工查找原因护理礼仪大赛策划书「篇四」大学生护理礼仪技能大赛的策划书范文大学生护理礼仪技能大赛的策划书范文

一、活动名称医疗护理分院“第四届护理礼仪・技能大赛”

二、活动主题展精湛技能，秀天使风采

三、活动目的为了弘扬南丁格尔精神，传承和发扬中华优秀文明礼仪传统，强化护生职业礼仪修养，丰富校园文化生活良好的校园文明礼仪不仅能为我们营造和谐的工作、学习环境，更有利于塑造护生良好的护理职业形象和培养护生良好的素质随着当前形势的不断发展变化，患者对医院的服务质量要求越来越高，医院对护士的选拔要求也越来越高，护理专业的学生除了要有扎实的专业知识，还要有规范的礼仪行为护理礼仪是教养的直接体现，是内在修养的外在表现，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。