教师爱岗敬业心得体会

教师爱岗敬业心得体会教师爱岗敬业心得体会「篇一」仔细的算一下，我从事教师这份光荣的职位，已经有年的时间了作为一名教XX师，起初还只是一名代课老师的时候，我努力的去强化自己，去学习、去改正，好像要将自己所知道的一切都在一两节课里教导给学生们但如今，经过了年岁月的洗XX礼和体会，我渐渐的变得温和起来，放满了自己紧张的节奏但是，这并不意味这我对教育事业的放松，恰恰想法，因为我认识到了有些事情不能着急，所以才克制住了自己想要加速的步伐年的教师生涯以来，说实话，我并没有专门对自己的爱岗和敬业去刻意强调过XX因为在我看来，这份光荣的岗位，本身就容不得那些滥竽充数的事情，更容不下我们在工作中放松警惕，放松对教育的要求因为学生就是我们的一切，学生在学校中渴求知识，而我们将知识用自己的方式“灌溉”给这些正在生长的“幼苗”们就像我们打出的成绩，是学生们努力的结果，学生们的改变和班级的情况，也代表着我们的成绩所以，在我的工作中，我从未放松过对自己和学生的要求当然，这份岗位对我来说也是一个重要的事物这是我从小的梦想，是我所最为期望的未来尽管已经成为了教师，但这还不是我真正的想法！我期望，在这份教育的事业中来奉献自己的一生，在我年迈之时，如果能看到大家都已经长大成才，那是再好不过的事情了这是我最大的愿望，也是我不断坚持的工作信念！为此，在工作中，我严格的做好每一次准备，将每一次的课堂，当做最为重要的一中江中学，温馨家园!在这里，我感受到了学校领导的关怀和培养;在这里，我感受到了同组教师的帮助与爱护我身边的很多教师都有着丰富的教学经验，可他们依然认真的备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，忙碌到深夜他们秉承着一个古训一箪食、一瓢饮、在陋巷他们都有一个非常朴实的愿望让每一个学生都成为国家的栋梁从他们身上，我看到了生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神的追求与充实!有人说“人吃饭是为了活着，但活着不仅仅是为了吃饭”是啊，人，应该有更高的追求!物质的享受是一时的，精神的富足才能永恒！作为一名新教师，我要学的东西还很多很多，我要走的路还很长很长我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无所畏惧，因为我有县中这方沃土的给养，因为我还有我最最可爱的学生在上一次月考中，我班成绩有所下降，我十分着急，同学们安慰我说“老师，请放心，我们会努力的，我们会用事实证明自己”这是一种怎样的感动，我还有什么理由不加倍努力的工作呢前两周，有位学生的周记本中这样写到“王老师，你为我们到处找题，印资料，很多同学心里都很感激老师，您辛苦了！”多么朴实的话语，而我却被深深的震撼了，我更加坚信只要你爱学生，学生就一定会爱你!你的付出很有价值，你的人生很有意义！教师，固然有着许多别人无法理解的艰辛，但同样有着许多别人一生都无法体会的幸福，我知道，这就是我所要追求的生活！平凡的教师，不平凡的事业正如歌里唱的“那间教室飞出的是希望，守巢的总是你;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴”而今天，我正在扮演着歌中的角色，我幸福着，我自豪着，因为，在人生的十字路口，我选择了教师作为自己一生的事业，我选择，我无悔！教师爱岗敬业心得体会「篇八」师爱的心得体会范本篇3篇一师爱的智慧心得体会“爱就是实事求是的看待一个人，认识到其独特的个性”每个学生都有自己独立的人格，都有自己独特的个性，作为老师，我认为不同的人我们得不同的对待，当让不是“偏爱”，对待优秀生“眉开眼笑”，对待中等生不声不响，对待后进生“大吼大叫”或者忽略不计这种做法显然有失公平，我们得认识到其独特的个性，让其在自身发展中得到提高学生作为一个完整的人有自己的思维方式，我们必须深入到学生内部，跟学生平等的交流，平等的对待，让后进生觉得老师一直也很关注我，而不是让后进生以一种自卑的心态对待学习，对待校园生活同样，我们可以和学生做朋友，让他们有什么话都愿意和自己说，让他们体会到班级这个大家庭的温暖，陪他们在学习中玩，在玩中学习，真正意义上减少与孩子的距离感让孩子都充满梦想，并且为梦想努力孩子们的梦想是美丽的，为这梦想努力的孩子也是最快乐的！同时，鼓励后进生和优秀生之间交朋友，让他们互帮互助，同龄人之间更容易找到契合点，更能体会到一种积极向上的人生态度因为我把孩子们当朋友，所以孩子们喜欢上我的课，面对我课上提出的问题，他们争着抢着回答，都想表现一下他们对课堂不是恐惧的，而是像在和大姐姐一样一起学习，他们都能大胆的表达自己的看法，每次我让同学们附属课文的时候，我们班的后进生也都会积极的举手爱要公平，公平的对待每一个人，简单问题多提问后进生，复杂的问题留给优等生中等生，让他们参与课堂，在课堂中体会到自身的价值这也就是我们尊重每个个体，认识到他们独特的个性，让每个孩子都得到成长，这也就是我心目中的师爱！真正的师爱，不是为了成绩而忽视孩子未来的成长，所以我们要尊重孩子的梦想，尊重孩子的成长爱的力量是巨大的，作为一名人民教师，始终与孩子们保持心与心的交流，让师爱温暖着每一个孩子！篇二师爱的智慧心得体会利用会议放假期间，我学习了福建广播电视大学余敏副教授的《师爱的智慧》APEC专题讲座在这次学习中，我深深地体会到“感情是人类的灵魂、行为的动力推动力总是来自感情，才智永远只是一个指挥手段或控制手段”是啊，在日常的教育教学中，教师只有以责任为支点，通过爱的杠杆将文化信息传递给学生，去撬动学生进步的车轮，促进学生健康成长，这才是目的而杠杆的撬动是需要智慧的，师爱的智慧在于如何去爱，如何把握爱在平日的教学活动中，我以为师爱就是关心孩子的学习情况，督促孩子好好学习，考个好成绩自从学习了《师爱的智慧》，才使我认识到自己的‘错误师爱是智慧的爱记得以前在平日的教学过程当中，我总是给孩子们集体上思想教育课，告诉他们学习的重要性只有好好学习，考个好大学，找个好工作，以后才能过上好生活借着思想教育课的光芒，我就大肆的给孩子们布置作业，包括早自习、午休时间、自习课时间等等，可是时间久了，我发现我们班的学习成绩并没有取得进步，反而退步了，学生的上课状态也懒散了，思想不集中，搞小动作，作业也频繁出现不认真、糊弄事的态度这也是我认为孩子们越来越不听话、愈来愈不好管，也使自己觉得工作太累，更萌生出敷衍了事的念头面对这种情况，我虽然也曾经反思过自己，但是总找不到真正原因，总是把原因放在学生和家长方面，认为家长督促的不够，教育的不及时直到学习了余敏老师的《师爱的智慧》，读到最后我才真正的明白了我对学生的爱是强制性的，没有考虑到学生身心需求，为了成绩，没有考虑到学生的身心发展我的爱没有使学生感到快乐，反而是压力，他们每天在这种爱的压力下学习、生活，进而把这种消极的爱的压力反应在上课不认真听讲，作业不认真完成的态度上师爱是一种抵达学生心灵的情感学生带着问题进课堂，老师要带着情感上讲台教学不仅仅是知识的传递，也不仅仅是智力的提升它是师生情感上的交流、心灵的沟通和思维的互动弗洛姆说“爱就是实事求是的看待一个人，认识到其独特的个性”记得在上学期的期末考试时，我给班级中考试前十名的同学发了奖品，以激励他们在今后更加努力学习，考取更好的成绩，同时也让其他同学以他们为榜样，提高自己的学习成绩自从学习了余敏教授的“师爱是智慧的爱”这一小节内容，我认识到我已经犯了一个错误，那就是把学习成绩看成是衡量学生好坏的唯一标准，忽视了哪些与成绩无关但也同样重要或者更加重要的做人的品质，以致每一个班级中都有一些众所周知的后进生，这部分学生对自己缺乏自信，他们背着沉重的心理包袱，在同学面前抬不起头或表现极端我们教育的对象是人，不能单纯以分数为唯一标准，像对待产品一样，以正品、次品和废品给学生分类和定义，而应该相信每一个学生都有优点，都能进步要抛弃单一的衡量标准，全方位、多角度评价学生，让每一个学生都有值得自豪的地方，正阳学生才会德、智、体、美、劳全面发111*71^o教育家马卡连柯曾经说过“爱是一种伟大的感情，它总在创在奇迹，创造新人”我们只有用爱与学生交流，才会创造出优秀的班集体，才会使“桃李满天下”篇三《师德与师爱》心得体会教师是人类灵魂的工程师，他们不仅是学生知识的传播者、能力的培养者，更是学生思想品德的引导者育人的重大责任就落在了我们每一个教师的肩上这次培训我重点学习了《师德与师爱》这一内容，让我受益匪浅前教育部部长周济曾在全国师德论坛上提出“师德师教师最主要的素质，是教师之灵魂教师的理想信念、师德、人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书”作为当代教师，为了培养适应新时代要求的人才，必须具有良好的师德修养，爱岗敬业，以德育人热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难，作为教师的我们必须从点滴做起，做到严中有爱，爱中有严爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣，我知道这道理做教师的都明白，但真正做到就不是那么的简单了我深知，只有这样的爱才是教育学生的基础，学生才会慢慢体会到另外，爱要有原则，我对学生始终坚持严格、平等，严慈相济，尊重每个学生的人格，对学生的学习、生活、做人都毫不松懈并且课下耐心辅导有困难的学生，经常查阅资料，上网搜一搜好的教育成功案例因为我想做一名优秀的，学生心目中的好老师，所以我要学会用无私的爱照亮孩子的心灵师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要教师每个人的自我修养正人先正己，教育者必须自己先受教育，可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能成为学生的表率每次学习和培训，都让我收获颇多，也有所感悟今天的学生应该如何去教育？我们教育第一线的工作者该如何提升自己？我想，首先要有高尚的师德和师爱；二要树立较强的科研意识，要有刻苦钻研教学艺术的精神，善于反思，敢于探索三要不断学习，努力去提高自己全方面的能力，做好教书育人的伟大事业总而言之，通过本次远程培训中《师德与师爱》的学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表教师爱岗敬业心得体会「篇九」观察实录离园的时间快到了，只见静静显得特别兴奋，又是跳，又是唱，还一个劲儿地挤在别的小朋友身上我瞪大了眼睛看着她，她似乎意识到了自己不当的举止行为，马上安静下来，低着头不说话可能对她来说我还是一个新的老师，有点陌生也有点害怕，所以她还是比较能收敛自己的行为正在这时，来接孩子的家长一窝蜂得挤进了教室门口，孩子们也热情地迎向了自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶我正忙碌地和孩子家长进行个别交流，突然一个身影从我的身边“呼哧”闪过“那不是静静吗？好像没有人来接她，她怎么就一个人出去了呢？我一边想着一边跟着冲了出去，她并没有走远，只是在走廊的一头，张望着远方我很生气地把她拽回了教室，并严厉地批评了她一开始她好像对我的批评毫不在乎，只是扭着头，看着陆续回去的同伴们不说话我越看越生气，批评的声音也随着我的脾气越来越响，只听“哇”的一声，她哭了，越哭越伤心，这是开学三个星期来我第一次见她这么伤心地哭我有点摸不着头脑了，难道我的批评真得令她如此伤心吗？我尝试与她进一步沟通“你到底怎么啦？”还没等我问玩，她就伤心地说“爸爸为什么不早点来接我？我想妈妈了”分析反思的确，静静每天都很晚回家，来接她的从来都不是他的爸爸和妈妈，而是隔壁的邻居阿姨每天，看着别的孩子都在爸爸、妈妈的接送下，快快乐乐地上学、放学，她别提有多羡慕孩子几次兴奋，几次激动地跑出来，其实是有其目的的，她在走廊一头张望着远方，其实也是有目的的，她在期盼，期盼着爸爸、妈妈能够早一点来接她回家，期盼着能够得到更多的关怀孩子在幼儿园需要老师的关心、阿姨的呵护，但是在家里更需要家长的宠爱家庭教育同样是孩子学习、成长不可缺少的一部分，只有家园配合，家园共育，孩子才能健康、快乐地成长教师爱岗敬业心得体会「篇十」身为教师，我深深地爱着这份职业，对于我而言这对我影响还是非常大的，过去几年的学习经历确实让我有了一番不一样的体会，其实我是打心里面喜欢教师工作，作为一名教师我一直都是严格的要求自己，对自身的要求一直不曾降低，我也深刻的体会到了这其中的乐趣，教育学生是一件非常有成就感的事情，这毋庸置疑，想着要做好这么一件工作，其实在今后还是会有更多的挑战在等着我，我清楚的认识到了这一点，在一些事情上面我也是非常愿意去做好教学工作随时间的推移，我也是在深入发掘自己，我想着能够用一个合适的契机去提高自己，这么一份工作让我感到非常受用，在教学工作当中我积累了很多，我深刻的体会到了这一点，这让我感觉到了教学工作当中的乐趣是真的非常的大，不管是在什么时候都应该做好充分的心理准备，这是我现在应该去思考的事情，这种工作氛围现在让我感觉非常的好，我非常的喜欢，我也愿意让这样的状态持续发展下去，对自己要求高一点准是没错的，我也会陆陆续续去落实好这些我现在非常激动能够在工作方面做到一个持续稳定的状态，这让我感觉非常的充实，也让我有一个好的方式去实现对自己的要求，在工作尽职尽责，总的来说只有喜欢教学工作，为之付出才有所提高，我也非常清楚现在自己应该做点什么，清楚的认识到这一点，工作当中更加是如此，我也能够清楚的看到自己的教学工作是在逐步提高的，我热爱工作，喜欢在三尺讲台上面诉说自己，教师职神圣而又庄严，我感觉这是让人非常有触动的，现在我也在慢慢的提高自身能力，对这份工作有了一个全新的了解，从选择这份职业以来我就在一天天的告诫自己，要用心，要让自己能够在工作岗位上面感觉很充实这份职业给我带来的是精神上面的满足，用自己最喜欢的方式尽职尽责做好教学，真的感觉非常不一样，我非常希望可以合理的调整教学方式，我希望能够用这种方式去奉献自己，我真的非常开心能够在这样的环境下接触这些，我一定会坚持现在的所努力的事情，用一个好的心态去做好日常当中的每一件事情，这是绝对没错的，也是我应该去做到位的，总之这是需要保持的，身为教职工作者我一定严于律己，争取做一个各方面合格的教师教师爱岗敬业心得体会「篇十一」从选择成为教师到现在已经过去了多年的时间，这段时间以来我始终忙碌于教学工作的展开并为学生的成长提供了很大的助力，正因为能够专心与教育事业的发展才会让我做好教学工作吧，虽然有时也能够感受到工作中带来的压力却无法否认自己内心对教学工作的热爱，秉承着这颗爱岗敬业的心让我在教师岗位上收获了许多体会在我踏入这所校园之前便有着成为优秀教师的崇高理想，正因为有着对教师职业的敬仰之情才让我选择师范专业并在毕业后投入到教学事业的建设之中，那时的我虽然存在着教学经验不足的问题却有着虚心学习与积极探索的良好品质，在其他老师的帮助与同学们的理解中逐渐让我适应了教师职业的生活，规律的作息时间以及帮助学生提升成绩的成就感让我很满意，事实上随着工作时间的增加让我明白作为教师拥有积极乐观的心态也是极其重要的，尤其是在教学工作中遇到难题的时候很容易陷入到偏执的心态之中，这个时候便需要进行自我调节从而将目光重新放在教学工作中去做好教学工作自然要在备课和教案设计方面多花费心思，毕竟教师在备课工作中花费的心思与取得的教学效果是成正比的，若是毫无准备便开始上课无疑是对班上学生的不负责，而且不成体系的知识点传授也会让学生对课本的理解变得更加困难，因此想要上好课就得在备课方面多花费心思从而积极展开教学工作，而且能够在教案设计方面有所成就自然能够对教学工作的展开得心应手，作为教师就得考虑好上课期间可能发生的情况并提前制定预防方针批改作业的过程中多对学生的.错题进行分析往往能够取得不错的效果，实际上平时布置的作业可以很好地反馈学生的学习状况，对于大部分学生都存在的错题要进行重点标注并在课堂上进行讲解，而且对于班上部分后进生的学习状况要进行重点关注并做好相应的辅导，在我看来后进生的学习辅导以及班上大部分学生存在的偏科问题才是令人感到苦恼的，所以我会经常和其他科任老师讨论教学方面的问题并为此付出了许多努力作为教师若是不能够在工作中做到爱岗敬业则注定是毫无作为的，我应该要成为对教学工作负责的教师并为学生的成长而努力，只有在教学工作中做到问心无愧才能够体现出自己爱岗敬业的崇高品质，而我也会在以后坚守岗位并尽力教导出成绩更加优异的学生教师爱岗敬业心得体会「篇十二」年月日下午，我在本校即福源小学聆听了河南省灵宝市远程教育中心杨XX516丰烈主任的《师爱铸辉煌》精彩报告，使我受益匪浅，作为教师只有不断地追求上进才能茁壮成长，最终才会有所成就现将我的感想与大家一起共勉杨主任今年已经五十有四，但操作电子课件应用自如，娴熟的技术让我们在坐的老师都很敬佩，杨主任的报告会从三方面展开“三平精神”、“爱岗敬业”、“幸福人生”

一、三平精神三平精神“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈的责任感”，他和我们重温了“三平”精神给我们提出了三个要求做三硬教师思想硬、业务硬、质量硬是呀，做教师就该拥有三硬功夫否则我们怎么样教书育人呢要想教好书，育好人就得以身作则多读书多学习，让知识武装自己，让儒家思想充盈自己，做一个勤业、精业的好教师杨主任的一句句名言，富含人生哲理他激励我们埋头苦干、不畏艰难、勇挑重担，从一线行家起步向草根专家迈进鼓励我们多读书，多积累要写书，书写得多了，离专家也就不远了

二、爱岗敬业爱岗是责任重于泰山的工作态度要求敬业是爱岗情感的表达，是通过忠于职守、表现出来的敬业应包括乐业、勤业和精业作为一名教师，就要热爱教育事业，静下心来教书，集中心思地做一点自以为重要的事一一教书;还要立足平凡岗位，潜下心来育人，专心致志地做一些有益于孩子的事一一育人作为一名教师，不要让家人期待太久，失望过多，更不要用家人的痛苦换取自己的荣誉要记住幸福比“优秀”重要也就是说，既要教好学生，更要教好自己的子女

三、教师的幸福人生我们教师的幸福人生，不能用金钱来衡量，不能用物质来体现，而是用人格来度衡，用仁爱来体会的教师虽然不是家长羡慕的物质富翁，但必定是学生爱戴的精神贵族其实做教师是很幸福的，只要时常保持一颗阳光心态，我们就不会有烦恼每个人都在追求自己的幸福，却不是每个人都清楚什么是幸福人生，幸福人生不是用金钱来衡量的，幸福人生应该用人格来度衡，用仁爱来体会;幸福人生不是人人羡慕的物质富翁而是人人爱慕的精神贵族杨主任将幸福人生总结为十个字“健颗当然，经过了这么多年的教学，无论是那一届的学生自我看来都是自己的孩子一般，为了他们能成才，我在工作中再辛苦也是值得的对我来说，教师的身份是伟大的，是阳光下栽培未来的职业同时，也是带着沉重压力的职业我们教育的是孩子，更是我们社会和国家的未来面对这份工作，爱岗、敬业已经成为了最基本的要求，我们最为重要的，还是要关心这些学生，关心他们的未来，关心他们的成长！这就是我对教师这份职业的看法爱岗、敬业，这是并不是我们追求的目标，而是我们本就该在工作中具备的品质在未来的教育事业中，我也会继续努力的坚持自己的信念，和学生们一起走向光辉的未来！教师爱岗敬业心得体会「篇二」第一，教师要热爱学生如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽师爱最受公众期待作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系相互理解和尊重是师生关系的润滑剂第二，爱岗敬业，尽职尽责这是教师基本的职业道德教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度康、快乐、感恩、奋斗、成功”作为教师我们要把自己的健康放在第一，名言说的好“身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧”因而我们应合理膳食，保证充足的睡眠和适当的运动，了健康的身体，还要有快乐的心智，在任何环境中能够保持一颗快乐的心，就更有把握走近成功，我们要低调做人，高调做事，简简单单地生活，轰轰烈烈地做事，在物质生活中懂得知足才会常感快乐;在精神生活上，我们要心存不满才会有追求我们更要懂得感恩，感恩于帮助过我们的人，因为他让我们的生活、事业在顺境中走向成功;感恩于反对我们的人，因为他的反对让我们增加了勇气，增强了奋斗的动力，使们的生活、事业在逆境中走向成功顺境也好逆境也罢，最终走向成功就实现了人生的目标教师职业生涯的“平凡”是种人生，“平静”是种境界，“平常”是种态度教育教学的“追求、热血、责任”，说起来容易，却意味着要付出聪明和智慧这种聪明和智慧，就是要求教师在自己爱岗的基础上，拥有“思想硬、业务硬、质量硬”的作风和“乐业、勤业、精业”的美德唯有这样才能打造教师真正意义上的“健康、快乐、感恩、奋斗、成功”的幸福人生最后我想说，教师的每一天都是最平凡的，又是最精彩的让我们好好把握每个平凡与精彩，用成长的轨迹谱写出一个个辉煌的人生吧！教师爱岗敬业心得体会「篇十三」教师爱岗敬业心得体会【】1爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求主要体现在

一、树立“以学生发展为本”的教育新观念在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现它的基本要求是关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展

二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有.学习、领悟课改的基本理念和基本1目标、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;、学习、领悟新课23程的教学过程与评价体系的变化特点;、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点4等

三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有、研究学生的兴趣以及1喜欢的种种活动，激发学生学习的动机;、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增2长经验的机会;、各门课程的选材要取舍得当、把学生学习的结果积极反馈给学生34反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步

四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力面对困难和阻力，教师应该怎么办既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师教师爱岗敬业心得体会【】2

一、创设环境，竭尽师责作为教师要对自己的专业要求更高，才能为学校和班级创设更美好的学习环境;以良好的师德行为潜移默化地影响着学生，对学生公平、公正地，以锲而不舍的精神,循循善诱、诲人不倦,着力雕塑学生,尊重学生的人格,引导学生自我发展;本着以人为本、以学生的发展为主的原则,不断更新观念改进教学方式,缩小师生之间的距离,加强沟通过影响学生,让学生在不自觉中懂得做人的道理

二、选择方式，倾注师爱“亲其师，信其道”特别教学中要时常和同学们一起讨论学习，对他们尽心尽责教师应有一颗热爱学生的心灵，在有“情”的前提下，才能赢得信赖,收到效果教师还要学会做人，做学生喜爱的人，做学生的良师益友,这样学生才会领他的情,理解他的爱,教育才有真正的效果

三、学高为师，身正为范作为乡村教师不仅要精通自己所授学课的专业基础知识,还应有认真学习和掌握心理学、教育学的有关知识,并在教育实践中不断总结运用，不断了解教育规律，熟悉学生心理特征、个性意识，讲究教育艺术,就能取得良好的教育效果第三，爱岗敬业，无私奉献它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高第四，爱岗敬业，勇于创新在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新只有锐意进取，才能勇于创新我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取教师爱岗敬业心得体会「篇三」近日读了李镇西老师的《爱心与教育》我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是〃感动〃，而是〃震撼〃！托尔斯泰说过〃在这个世界上，常被别人关心，爱护，就能学会用自己的爱心去关心爱护别人〃，〃我们应该扩大内心的爱〃所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，〃投桃报李〃不是我们耳熟能详的老话吗相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的教师爱岗敬业心得体会「篇四」“师爱”这两个简单的字眼，却包含了教师的一生追求师爱是呵护，是担忧，是微笑，是分享，是幸福，是快乐师爱，是平凡的，也是伟大的！大家还记得地震中，一位叫做谭的老师吗？地震来临时他用自己的身躯护住xx xx桌子底下的四个小生命他用自己的生命阐释了师爱的内涵，他是伟大的！麻江县坝芒乡瓮址小学龙景标老师，几年前在没有通公路的情况下，一个人、一匹马，硬是一块砖、一块瓦的建起了一个“马背上的学校”他就在我们身边，他是平凡的！我没有经历过灾难，也不敢想象自己能否在灾难中做出伟大的事来“米粒之珠，也放光芒”，我只能争取像一颗小小米粒之珠一样在自己平凡的岗位上发光！我工作二十多年来都做的是平凡的事，一心一意对学生进行教育，从自己做起，“身教胜于言传”，这也是作为教师应有的示范意识不断加强自己的各种修养，力争做一个爱好广泛、知识渊博的老师，让学生“亲其师而信其道”，在潜移默化中对学生的品德进行影响，追求做到为人师表我能做的是，在我的教学工作中，我一直是学生的朋友，是兄长，是老师，是他们可以信赖的人现在的社会，家庭子女少，孩子们与人平等沟通交流的机会少，孤独、自闭、忧郁等心理问题日渐突出因此，我多与学生交流，在班级多开展多种心理教育活动，及时帮助解决学生的心理问题，以促进思想道德的健康发展至今，我的很多届毕业学生碰到我都会说“老师，你真好”！在我的教学生涯中，我觉得我很幸福我能做的是，在学生品德的培养上，不光是《思想品德》课程的任务，其他学科的课堂教学不但可以完成知识的学习，而且可以向学生进行潜移默化的品德教育我在我的《数学》教学上是非常注意这个问题的，如在进行《圆周率》的教学时，讲到了祖冲之，在《比例尺》教学时讲到了我们伟大祖国的领土面积、领海、台湾岛等，从而使学生感受到为国作贡献的伟大与自豪我能做的是，在面对后进生时，既不怨天尤人，也不嫌弃，而是巧妙利用学生的特点，发挥学生的特长，挖掘学生的闪光点，用宽容善待学生，用智慧给学生以信心，每天多一点点表扬，我相信，也许会因为一句表扬的话而改变他的一生，在他的缺陷后面也可以开出美丽的花，他的缺陷或许正是我没有挖掘出的美丽的花的种子呢我能做的只是上这些小事，这些都是很平凡的，也许学生们感觉不到，但却可以享用一生在我所做的点点滴滴的平凡小事中，保护了学生们的自尊心和自信心，给了他们转变的机会和转变的时间，用“师爱”的博大去关心他，感化他，相信他，他们会在潜移默化中有所收获，有所改变老师们，我认为，平凡事做到极致就是伟大！因为“师爱”无痕！教师爱岗敬业心得体会「篇五」自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的学生们总是用这样诗句形容老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”或者“随风潜入夜，润物细无声”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责一一爱岗敬业爱岗敬业教师最美丽的语言它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身到这种平凡工作，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力在实际工作中，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可其次就是爱学生老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生让他们找到自己未来通向幸福的道路再次，教师要不断加强自身的学习这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”苏霍姆林斯基说只有把自己知识的百分之一用于课堂教师就够了的教师才是真正热爱自己学科的人可见，作为教师必须严谨治学，有精通的相关知识，才能达到厚积薄发最后，加强自身的修养不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界更有利于推进教学的进展而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行,其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义教师爱岗敬业心得体会「篇六」没有爱，就没有教育但是，对不同年龄段的孩子，在同一个孩子不同的时间段,爱的方式也不能一样.对于小学生必须要用不泯的童心走进儿童的世界忍耐宽容一一师爱在不经意中“知心姐姐”卢勤说“‘包容’能培养孩子的情怀，使他不回避错误又能善解人意是孩子就可能犯错，我们要给他改错的机会每个孩子都是在不断地犯错、认错、知错、改错中成长的”一个同学上思品课不看黑板却盯着抽屉里的课外书，我悄悄地走到他的跟前，一边继续讲课，一边若无其事地把他的课外书往抽屉里边推一下，又向他笑一笑听说某个学生违反了纪律，我耐着性子暂时不找他，而是让其他同学转告他老师已经知道了，准备过几天找他谈话教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制在叫喊之前，先忍耐几秒钟，想一下我是老师这样会帮助我们压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟学生谈话教育无痕我们应该学会忍耐与宽容，在不经意中让师爱别样红堵截疏导一一师爱在不怠慢中每个孩子都有自己的个性，有的良好个性需要引导它更好得发展下去，可是，有的个性（应当说是任性、恶习）因为没有得到及时制止长时间的放纵而形成了恶劣的习惯，发展下去，将会贻误终生后患无穷作为老师要格外关注学生，时刻预想在某一个环境会出现什么问题，堵截疏导，防患未然健康成长、养成良好习惯对小学生来说至关重要，作为老师要不厌其烦地提醒、训练，必要的时候，如对于课堂上不专心听讲又影响别人的同学，就要立即让他站起来，或对他进行严厉批评，让他明白做了不该做的事就要付出代价“呕心沥血”是老师的真实写照因为我们面对学生必须时刻在堵截中疏导，疏导中堵截，在不怠慢中让师爱别样红更换角度一一师爱在不俗套中所有的艺术都讲究变化，只有变化才有美教育同样也是一门艺术，要从不同的‘角度思考，多寻找教育的方法一个学期中，有很多学生的抽屉里或文具盒里出现我写的纸条，大多是表扬，抑或是委婉的批评如“一鸣，你做作业的速度比以前快了，祝贺你！”“一鸣，你比以前关心集体了，老师为你高兴！”以次给他们信心和勇气他们很在意，从学生家长那儿得到信息，几乎每一个拿到我纸条的都像得到宝贝一样在爸妈面前炫耀过小学生不能没有师爱的呵护，正如婴儿不能没有母亲，河堤不能没有树木的呵护一样，可我们的教育对象是充满活力的拥有童心的儿童，更需要老师在不俗套中让师爱别样红教师爱岗敬业心得体会「篇七」

四、团结协作，为人师表在教育教学中，尊重每一位同志，戒骄戒燥，虚心学习每一位老师的长处，和其他老师经常沟通知识信息，教育信息，学生信息，在团结中共同提高，共同进步关心学校的发展，爱护学校的公共财产，在各种活动中，注意自己的言行，维护学校的荣誉和形象在市场经济的今天，不断加强自身修养，树立正确的人生观、世界观，坚守高尚情操，自觉抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为端正、廉洁，决不以职谋私，自觉抵制金钱欲望的诱惑，尽职尽责的教好每一位学生，决不把教书作为向学生索取索要的条件，对待工作精益求精，坚持备好每一节课，上好每一节课在教育教学工作中，严格要求自己在教学实践中，不断加强师德修养学习，坚持创新与继承同行，不断磨练自已，做到坚持不懈，与教育实践相结合，使自己的师德修养不断完善、提高总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师教师爱岗敬业心得体会【】3有一首歌曲最为动听，那就是奉献;有一种人生最为平凡，那就是教师教师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁叶茂的大树上，一片叶然而，教师又是伟大的，他是一把火，点亮求知者智慧的火花;他是一盏灯，照亮后来者前行的路人们都说，选择了“教师”这一职业，就是选择了“清贫”；选择了三尺讲台，就是选择了付出我想说“我选择，我无悔”因为在这里，我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到生命的价值和美丽两年前，我从大学毕业，应聘到中江中学，成为了一名真正的人民教师！当我跨进县中大门的时候，我确信“这里，就是我放飞梦想的地方！”能在县中任教是幸运的，她有着近百年的历史，她积淀出自己特有的文化氛围和精神理念在这里，无私奉献、艰苦奋斗、执着追求、不懈攀登已融入空气，感染激励着每一位县中人以此为动力，我鞭策自己更加努力，因为我感受到了肩上沉甸甸的担子教师，肩负了多少家庭的梦想和幸福，承载了多少学子的未来和希望！。