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文本内容:
高考文化常识示例与训练考点
1.《国语・晋语四》一一解说词语含义与文化常识
2.《国语•齐语・管仲佐桓公为政》一一解说词语含义和文化常识
3.（2022全国新高考I）《战国策・魏策三》一一解说词语含义和文化常识
4.《东观汉记》一一解说词语的文化常识
5.《国语・晋语》一一解说词语含义和文化常识【考点研究】
一、常见考点
1.对文中加点的词语及相关内容的解说
2.解说词语含义与文化常识
3.解说词语的文化常识【考点示例】
一、《国语・晋语四》一一解说词语含义与文化常识【考点解读】
1.对文中加点的词语及相关内容的解说
2.对文中画波浪线部分的断句
3.对原文有关内容的概述
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
5.内容概括一一“三常”文本晋公子重耳至曹，曹共公闻其骈胁曹大夫僖负羁之妻日“吾观晋公子之从者皆足以相国，若以相，夫子必反其国，反其国，必得志于诸侯，得志于诸侯而诛无礼，曹其首也，子盍蚤自贰焉？”乃馈盘餐，置璧焉，公子受餐反璧负羁言于曹伯日夫晋公子在此君之匹也不亦礼焉曹伯日诸侯之亡公子其多矣谁不过此亡者皆无礼者也余焉能尽礼焉对日“臣闻之爱亲明贤，政之干也礼宾矜穷，礼之宗也礼以纪政，国之常也失常不立，君所知也晋公子生十七年而亡，卿材三人从之，可谓贤矣，而君蔑之，是不明贤也谓晋公子之亡，不可不怜也比之宾客，不可不礼也失此二者，是不礼宾，不怜穷也守天之聚，将施于宜宜而不施，聚必有阙玉帛酒食，犹粪土也，爱粪土以毁三常，失
2.C【解析】句意现在赵国不援救魏国，魏国同秦国献血结盟，这样就如同赵国与强大的秦国相邻了，赵国土地也将年年受到威胁，百姓也将一年一年地死去这就是我忠于大王的表现”“魏献盟于秦”是状语后置句，“于秦”是“献盟”的后置状语，中间不可断开，排除AD；“此文之所以忠于大王也”是判断句，“此……也”是判断句的标志，中间不可断开，“之所以”是固定结构，不能断开，排除B
3.A【解析】A.“孟尝君……并表示希望替魏王出使诸侯”错误，由文中“王日寡人愿子之行也”可知，是魏王希望孟尝君出使诸侯
4.1我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将怎么办呢？2燕国不去援救魏国，魏王屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会撤兵【解析】⑴“岁”，年；“熟”，有收成，丰收；“行”，跋涉；“助”，援助；“奈何”，怎么办2“折节”，屈服于别人；“以”，把；“与”，送给；“去”，离开
5.1对赵国，孟尝君表以忠心，以存魏的好处打动对方2对燕国，孟尝君则是晓以利害，以亡魏的弊端引起燕王的重视【解析】本题考查学生理解分析文章内容的能力由题干可知，考生需要分析孟尝君游说赵王和燕王的语言，分析其中所用的技巧如孟尝君游说赵王时先说“夫敢借兵者，以忠王也”，首先向赵王表示忠心，意思是说我向您借兵是对您的忠心，之后分析魏国存在对于赵国的价值，魏赵两国的军队势力没有太大悬殊，而现在魏国的处境却不如赵国，是因为魏国是赵国西边的屏障，挡住了来自秦国的威胁，一旦魏国灭掉，赵国就“与强秦为界”，由此可见魏国存在的价值，这是用存魏的好处来打动对方如孟尝君游说燕王的时候说“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去臭秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利，孟尝君用魏国灭亡之后给赵国带来的威胁引起燕王的重视，一旦魏国“折节割地”，之后会集合四国之力来攻打燕国，这是用亡魏的坏处“恫吓”燕王【译文】秦国将要讨伐魏国魏王听说，夜里去见孟尝君，告诉他说“秦国将要进攻魏国了，您替寡人谋划一下，怎么办？”孟尝君说“有诸侯援救的国家就可以保存下来”魏王说“寡人希望您能出行游说”郑重地为孟尝君准备了百辆马车孟尝君来到赵国，对赵王说“我希望从赵国借些军队去救魏国”赵王说“寡人不能借”孟尝君说“我冒昧地借兵的原因，是为了以此效忠大王啊”赵王说“可以说给我听听吗？”孟尝君说“赵国的军队并非比魏国的军队战斗力强，魏国的军队也并非比赵国的军队战斗力弱然而赵国的土地没有一年一年地受到威胁，百姓也没有年年遭到死亡的厄运；魏国的土地一年一年受到威胁，百姓年年遭到死亡的厄运，为什么？因为魏国在西面做了赵国的屏障现在赵国不援救魏国，魏国同秦国献血结盟，这样就如同赵国与强大的秦国相邻了，赵国土地也将年年受到威胁，百姓也将一年一年地死去这就是我忠于大王的表现”赵王答应了，为魏国发兵十万，战车三百辆孟尝君又北上拜见了燕王，说“现在秦国将要进攻魏国了，希望大王救魏国”燕王说“我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将怎么办呢？”孟尝君说“跋涉几千里去拯救别人，这将给国家带来好处现在魏王出城门盼望燕军，其他诸侯即使想跋涉几千里来帮助，可以做到吗？”燕王还是没有答应孟尝君说“臣下献上好的计策给大王，大王却不采用臣下忠诚的计策，我请求离开了，恐怕天下将有大的变化了”燕王说“您说的大的变化，可以让我听听吗？”孟尝君说“秦国攻打魏国，然而燕国却不去援救魏国，魏国屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会撤兵秦兵撤离魏国后，魏王倾韩国、魏国的全部军队，又西借秦国的军队，再依靠赵国的军队，用四个国家的力量攻打燕国，大王将会得到什么好处呢？好处会自己跋涉几千里去帮助人吗？好处会出燕国的南门而盼望援军吗？那么对于四国军队来说道路与乡里很近，补给给养又很容易大王还能得到什么好处呢？”燕王说“您走吧，寡人听您的了”于是为孟尝君发兵八万，战车二百辆，跟从孟尝君魏王大喜，说“您借燕国、赵国的军队多而且快”秦王很害怕，割让土地同魏国讲和魏国于是归还了燕国、赵国的军队并且封赏了孟尝君
二、《东观汉记》——解说词语的文化常识阅读下面的文言文，完成下面小题上欲南定河内，问（邓）禹日“诸将谁可使守河内者？”禹日“寇恂文武备足，有牧民御众之才•••河内富实，南迫雒阳，非寇恂莫可使也”上拜寇恂为河内太守，行大将军事恂移书属县，讲兵肄射，伐淇园之竹，治矢百余万建武二年，寇恂为颍川太守，便道之官，郡大生旅豆，收得一万余斛，以应给诸营执金吾贾复在汝南，部将杀人颍川，捕得，寇恂乃戮之于市复以为耻，过颍川，谓左右日“吾今见恂，必手剑之”恂知其谋，不欲与相见恂日“昔蔺相如屈于廉颇者，为国也”乃嘱咐县盛供具,一人皆兼二人之馔恂乃出迎于道，称疾还贾复勒兵欲追之，而吏土皆醉，遂过去恂遣谷崇以状闻，上乃征恂恂至引见，时复先在座，欲起相避上日“天下未定，两虎安得私斗？今日朕分之”于是受赐，极欢宴，遂同载车出，相与结厚隗嚣死其将高峻拥兵据高平帝入关将自征之寇恂时从上议遣使降之帝乃谓恂日“卿前止吾此举，今为吾行也若峻不即降，引耿算等五营击之”恂奉玺书至高平，峻遣军师皇甫文谒，辞礼不屈恂怒，将诛文诸将谏日“高峻精兵万人，卒多强弩，西遮陇道，连年不下今欲降之，反戮其使，无乃不可乎？”恂不应，遂斩之，遣其副归告峻日“军师无礼，已戮之矣欲降，急降；不欲，固守”峻惶恐，即日开城降诸将皆贺，因日“敢问戮其使而降城，何也？恂日“皇甫文，峻之腹心，其所计事者也••今来不屈，无心降耳”诸将皆日“非所及也”（节选自《东观汉记》卷九）
1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.守，秦代郡的长官名，汉代更名太守“守某地”就是做某地太守的意思B.河内，广义泛指黄河中游北面的地区，狭义则专指河内郡，文中即此意C.斛，古代量器名一斛本为十斗，后来改为五斗一斗相当于现在的6千克D.腹心，也说心腹，有亲信之义，现在也常用，古今意义和用法相同
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.隗嚣死/其将高峻拥兵/据高平/帝入关/将自征之/寇恂时从/上议遣使降之/帝乃谓恂曰/B.隗嚣死/其将高峻拥兵据高平/帝入关/将自征之/寇恂时从/上议遣使降之/帝乃谓恂曰/C.隗嚣死/其将高峻拥兵据高平/帝入关/将自征之/寇恂时从上/议遣使降之/帝乃谓恂曰/D.隗嚣死/其将高峻拥兵/据高平/帝入关/将自征之/寇恂时从上/议遣使降之/帝乃谓恂曰/
3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.皇帝想要平定河内，邓禹主动推荐了能文能武的寇恂，皇帝派寇恂去那里做太守兼任大将军，上任后不负所望，表现出色B.寇恂因杀了执金吾贾复的部下，贾复想报复，寇恂有意回避他；他这样做是向蔺相如学习，为了国家利益而宁肯屈服廉颇C.寇恂将自己与贾复结仇的情况报告给皇帝，最终经过皇帝亲自调解，两人化敌为友，一起同车出行，并且结下了深厚友谊D.通常是两军交战不斩来使，可寇恂偏不按常理行事杀了高峻的使者，出乎部将的意料，高峻却立即投降,寇恂解释了原因
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①复以为耻，过颍川，谓左右曰“吾今见恂，必手剑之”
②恂遣谷崇以状闻，上乃征恂恂至引见，时复先在座，欲起相避
5.寇恂所做的哪些事情能看出他是一个机智有谋略的人？请简要概括
二、《东观汉记》【答案】
1.D【解析】D.“古今意义和用法相同”错，腹心、心腹，古代还有至诚之心、贤智之臣、要害之地等义,在古代是褒义词，今天通常指亲信，一般用于反面人物
2.B【解析】句意隗嚣死了，他的部将高峻控制军队占据高平，皇帝进入关内，将要亲自征讨他寇恂当时跟从皇上商议派使者劝高峻投降，就对寇恂说“其将高峻拥兵据高平”，“其将高峻”主语，“据”的谓语，“高平”宾语，此句主谓宾齐全，结构完整，不可断开，排除AD；“从”后省略宾语“帝”，”上”是“议”的主语，所以应从“从”和“上”的中间断开，排除C
3.A【解析】A.“邓禹主动推荐了能文能武的寇恂”错，根据原文第一段“上欲南定河内，问（邓）禹曰诸将谁可使守河内者？”可知，是皇帝先问邓禹，邓禹于是推荐的寇恂
4.
①贾复把这件事看作是耻辱，经过颍川时，对左右侍卫说“我如果见到寇恂，一定亲手用剑杀了他”
②寇恂派谷崇把这个情况报告给皇上，皇上征召寇恂寇恂到了京城被引见给皇上，当时贾复事先已在座,想要起身回避寇恂【解析】
①“以为，把……看作；“左右”，左右侍卫，身边的人；“今”，如果；“剑”，名词作动词，用剑杀死
②“状”，情况；“闻”，上报，使……闻；征”，征召；“相避”，回避（寇恂）
5.
①为贾复的军队每人准备双份的酒食；
②出迎贾复，托病而回；
③杀了高峻不想投降的使者【解析】根据原文第三段“恂曰昔蔺相如屈于廉颇者，为国也乃嘱咐县盛供具，一人皆兼二人之馔”可知，寇恂为了避免与贾复发生冲突，为贾复的军队每人准备双份的酒食，能看出他是一个机智有谋略的人根据原文第三段“恂乃出迎于道，称疾还”可知，寇恂为了避免与贾复发生冲突，出迎贾复，托病而回，也能看出他是一个机智有谋略的人根据原文第四段”恂奉玺书至高平，峻遣军师皇甫文谒，辞礼不屈恂怒，将诛文诸将谏曰高峻精兵万人，卒多强弩，西遮陇道，连年不下今欲降之，反戮其使，无乃不可乎？恂不应，遂斩之，遣其副归告峻曰军师无礼，已戮之矣欲降，急降；不欲，固守峻惶恐，即日开城降”可知，寇恂杀了高峻不想投降的使者，使高峻开城投降，也能看出他是一个机智有谋略的人另外，审题时要注意题干中的“机智有谋略”的信息筛选要求讲武练兵，砍竹造箭，属于寇恂就任河内太守后为以后打仗所做的准备工作，体现他“文武备足”中的“武”的才能，不属于“机智有谋略”【译文】皇上想要向南平定河内，问邓禹说“各位将领中谁可以派去做河内的太守？”邓禹说“寇恂文武都具备，有管理百姓统御部众的才能河内富裕殷实，南边接近雒阳，除了寇恂没有人可派”于是皇上任命寇恂为河内太守，兼摄大将军职权寇恂致书所属各县，讲武练兵，学习射箭，砍伐淇园的竹子，造了一百多万支箭建武二年，寇恂担任颍川太守，从小路赴官任，郡中多长野生豆子，（顺路）收获了一万多斛，用来供应各营执金吾贾复驻扎在汝南，部将在颍川杀人，被抓到，寇恂就在闹市把他杀了贾复把这件事看作是耻辱，经过颍川时，对左右侍卫说“我如果见到寇恂，一定亲手用剑杀了他”寇恂知道他的想法后，不想跟他见面寇恂说“从前蔺相如屈服于廉颇，是为了国家啊”于是吩咐下属的县多多准备酒食，一人同时可以得到两个人的酒食寇恂就出城在路上迎接，借口生病返回贾复指挥军队要追寇恂，可是官兵都喝醉了，便从县境经过离开了寇恂派谷崇把这个情况报告给皇上，皇上征召寇恂寇恂到了京城被引见给皇上，当时贾复事先已在座，想要起身回避寇恂皇上说“天下还没有平定，两只老虎怎么能够私下里互相争斗？今天我给你们俩调解”于是两人接受皇上调解，非常愉快地宴饮，最后坐同一辆车外出，互相结下深交隗嚣死了，他的部将高峻控制军队占据高平，皇帝进入关内，将要亲自征讨他寇恂当时跟从皇上商议派使者劝高峻投降，就对寇恂说“你此前阻止我这个举措，如今替我前去如果高峻不马上投降，就带领耿章等五营军队攻打他”寇恂奉诏书到了高平，高峻派军师皇甫文晋见，言辞礼节不屈服寇恂大怒，将要杀皇甫文各位将领进谏说“高峻拥有精锐军队达万人，士卒多持强弓，在西边挡住通往陇地的道路，连年打不下来现在想要让他投降，反而杀他的使者，恐怕不可以吧？”寇恂没有回答，就杀了使者，打发使者的副手回去告诉高峻说“军师没有礼节，已经把他杀了想要投降，赶快投降；如果不投降，你就坚守”高峻惊慌恐惧，当天就打开城门投降各位将领都向寇恂祝贺，就说“请问杀了他的使者却使他举城投降，为什么呢？”寇恂说“皇甫文，是高峻的心腹，是替他出谋划策的人今天来了不屈服，表明没有投降的想法”各位将领都说“这不是我们能比得上的”
三、《国语・晋语》一一解说词语含义和文化常识阅读下面的文言文，完成下面小题二十二年，置公工重耳出亡上适齐楚如偃旦颊楚道远丕亘以困住若以偃之虐其秋乎去秋近置走面易达乃遂之狄公子在狄十二年，狐偃日“初，吾不适齐楚，避其远也蓄力一纪，可以远矣齐侯长矣,而欲亲晋”众皆以为然乃行，过五鹿，乞食于野人野人举块而与之，公子怒，将鞭之子犯日“天赐也民以土服，又何求焉！天事必象
①，必获此土二三子志之”再拜稽首，受而载之遂适齐齐侯••妻之，甚善焉有马二十乘，将死于齐而已矣日“民生安乐，谁知其他？”齐姜氏日“齐国之政败矣，晋之无道久矣，时日及矣，公子几矣君国可以济百姓，而释之者，非人也败不可处，时不可失，怀不可从，子必速行”公子弗听姜与子犯谋，醉而载之以行醒，以戈逐子犯，曰“若无所济，吾食舅氏之肉，其知膜乎！”遂行过卫，卫文公有邢、狄之虞，不能礼焉过郑，郑文公亦不礼焉叔詹曰“若不礼焉，则请杀之”公弗听遂如楚，楚成王以周礼享之既飨，楚子问于公子曰“子若克复晋国，何以报我？”对曰“若以君之灵，得复晋国，晋、楚治兵，会于中原，其避君三舍若不获命,••其左执鞭弭，右属橐键
②，以与君周旋”秦伯召公子于楚，楚子厚币以送公子于秦秦伯归女五人，怀嬴与焉公子使奉恒沃盥，既而挥之嬴怒曰“秦、晋匹也，何以卑我？”公子惧，降服囚命秦伯见公子曰“公子有辱，寡人之罪也唯命是听”十月，晋惠公卒十二月，秦伯纳公子济河归晋辛丑，秦、晋大夫盟于那（节选自《国语•晋语》）【注】
①象征兆
②橐鞭箭囊弓袋
1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.适，往，至!它和《孔雀东南飞》中“始适还家门”中的“适”意义用法相同B.再拜，指拜两次这和《鸿门宴》中张良所说“再拜献大王足下”的意思一致C.乘，古代一车四马叫“一乘”文中的“有马二十乘”意即二十辆车、八十匹马D.三舍，九十里古时行军三十里则驻扎，日行三十里则一宿，故三十里为一舍
2.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（）A.晋公子重耳出亡/卜适齐楚/狐偃曰/夫齐楚道远/不可以困/往若以偃之虑/其狄乎/夫狄近/晋走而易达/B.晋公子重耳出/亡卜适齐楚/狐偃曰/夫齐楚道远/不可以困往/若以偃之虑/其狄乎/夫狄近/晋走而易达/C.晋公子重耳出亡/卜适齐楚/狐偃曰/夫齐楚道远/不可以困往/若以偃之虑/其狄乎/夫狄近晋/走而易达/D.晋公子重耳出/亡卜适齐楚/狐偃日/夫齐楚道远/不可以困/往若以偃之虑/其狄乎/夫狄近晋/走而易达/
3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.公子重耳在狄国流亡了十二年，狐偃认为这时已经具备了远行的条件，建议到齐国去寻求机会B.路过五鹿时，农夫拿土块给公子重耳，子犯不以为忤，说这是上天的恩赐，是夺得政权的征兆C.公子重耳到齐国后，贪图安逸，想要老死于齐国，齐姜氏深明大义，极力劝说他马上离开齐国D.公子重耳到秦国后，秦伯送给他五个婢女，其中包括自己的女儿，并护送他渡过黄河回到晋国
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①若无所济，吾食舅氏之肉，其知履乎！
②秦、晋匹也，何以卑我
5.文中哪些情节和《烛之武退秦师》有关联？请简要概括
三、《国语•晋语》【答案】
1.A【解析】A.“适”意义用法不相同“吾不适齐楚”的“适”意思是到、前往，句意；我们不到齐国、楚国去”始适还家门”中的“适”意为女子出嫁句意刚出嫁不久便被赶回家里B.“再拜”都指拜两次句意重耳于是拜了两拜，行稽首礼/拜两拜敬献给大王
2.C【解析】句意晋公子重耳离开晋国逃亡，通过占卜要到齐国或楚国狐偃说“齐国、楚国道路遥远，不可以在处于困境时投奔，按我的考虑，还是到狄国去，狄国接近晋国，容易到达”“出亡”是出逃之意，中间不宜断开，排除BD“往”与“若相连后，语意不明，它做“不可以困”的中心词“晋”应作“近”的宾语，而不能做“走”的主语据此排除A
3.D【解析】D.“秦伯送给他五个婢女”错，原文是“秦伯归女五人，“归”，古时称女子出嫁应为“秦伯将五个女子嫁给她”，不是做婢女
4.
①如果将来事业不成功，我即使吃你这当舅舅的肉，怎么能满足呢！（也不会满足啊）
②秦国、晋国是同等的国家，为什么瞧不起我？【解析】
①“若”，如果；“济”，成功；“殿，满足
②“匹”，同等（匹敌，地位相当）“何以”，宾语前置句，正确语序是“以何”，为什么（凭什么）；“卑”，瞧不起（鄙视）
5.
①晋公子重耳出逃经过郑国时，郑文公没有以礼相待（对应以其无礼于晋）；
②晋公子重耳回国后，秦国、晋国结为盟国（对应晋侯、秦伯围郑）【解析】根据“过郑，郑文公亦不礼焉”可知，晋公子重耳出逃经过郑国时，郑文公没有以礼相待《烛之武退秦师》中写道“以其无礼于晋”，说的就是这个事件根据十二月，秦伯纳公子济河归晋辛丑，秦、晋大夫盟于邮”可知，秦伯护送公子渡过黄河回到晋国，然后秦、晋两国在邮地结盟《烛之武退秦师》中写道“晋侯、秦伯围郑”，可知秦、晋两国是结盟国关系，对应文本中的“秦、晋大夫盟于邮”【译文】晋献公二十二年，晋公子重耳离开晋国逃亡，通过占卜要到齐国或楚国狐偃说“齐国、楚国道路遥远，不可以在处于困境时投奔，按我的考虑，还是到狄国去，狄国接近晋国，容易到达”于是就到狄国公子在狄国生活了十二年，狐偃说“当初我们不到齐国、楚国去，是避免路途遥远现在我们的力量已经蓄积了十二年，可以远行了齐侯年纪老了，但是他想和晋国交好”大家都认为说得对于是就出发了路过五鹿时，他们向田地里的农夫讨吃的农夫拿起土块给他们，公子重耳大怒，要拿鞭子鞭打农夫子犯说“这是上天赏赐的农夫把土块给我们表示归服公子，我们还想求什么呢？上天注定的事一定先有征兆，您一定会获得这块土地你们大家记住我这话”重耳于是拜了两拜，行稽首礼，接受土块把它装进车里于是到齐国去齐侯为他娶妻，待他很好赠送给他二十辆马车八十匹马，重耳心满意足表示要在齐国住到老死他说“人活着就是图安乐，谁还去想其他什么呢？齐姜氏劝他说“齐国的政治衰败了，晋国君主昏庸无道很久了，时机已经来到了，公子复国的日子快到了做国家的君主可以拯救百姓，却要放弃这个机会，那简直不算人了政局败坏的环境不适宜久住，有利时机不可错过，安于现状的情况不能再继续，您一定要赶紧离开齐国”公子重耳不听姜氏与子犯商量，把公子灌醉后载在车上离开齐国出发公子酒醒后，便操起戈追打子犯，说“如果将来事业不成功，我即使吃你这当舅舅的肉，也不会满足啊”一行人继续前行路过卫国，卫文公有邢国、狄国的进攻的忧虑，不能按礼节接待他们路过郑国，郑文公也不按礼节接待他们郑国大夫叔詹说“如果不能按礼仪接待他们，就请您把他们杀掉”郑文公不听于是到了楚国，楚成王按照周礼接待重耳举行过招待仪式之后，楚成王问公子重耳说“您如果能回到晋国当国君，拿什么来报答我？”公子回答说“如果托您的福，我能回到晋国当国君，将来晋、楚之间不幸发生战争，双方军队在中原交会，我一定让晋国军队退兵九十里仍然不能获得您的谅解，那么我只好左手握着马鞭和雕弓，右手摸着箭囊弓袋，来和您周旋“秦伯派人到楚国召请公子重耳，楚王用丰厚的礼物送公子到秦国秦伯将宗族的五个女子嫁给重耳，自己的女儿怀嬴也在内公子重耳让怀嬴捧着盛水的器具倒水给他洗手，洗完挥手让她走开怀嬴生气地说“秦国、晋国是同等的国家，为什么瞧不起我？”公子重耳害怕了，连忙除去衣冠自囚，表示听从秦穆公的惩罚秦伯接见公子重耳说“使公子受屈辱，这是我的罪过啊听凭公子的处置”十月，晋惠公去世十二月，秦伯护送公子渡过黄河回到晋国辛丑这天，秦、晋两国大夫在邮地结盟位而阙聚，是之不难，无乃不可乎？君其图之”公弗听*遂如楚，楚成王以周礼享之，九献，庭实旅百既飨，楚子问于公子日“子若克复晋国，何以报我？”公子再拜稽首对日“若以君之灵，得复晋国，晋、楚治兵，会于中原，其避君三*舍若不获命，其左执鞭弭，右属羹鞭，以与君周旋”令尹子玉日“请杀晋公子弗杀，而•反晋国，必惧楚师”王日“不可楚师之惧，我不修也，我之不德，杀之何为！天之祚楚,谁能惧之？楚不可祚，冀州之土，其无令君乎？且晋公子敏而有文，约而不谄，二材待之，天祚*之矣天之所兴，谁能废之？”于是怀公自秦逃归秦伯召公子于楚，楚子厚币以送公子于秦••（节选自《国语•晋语四》，有改动）问题1下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.其副词，表示祈使语气与“尔其无忘乃父之志”中“其”字的用法相同B.三舍古代行军三十里为一舍，三舍就是九十里今有“退避三舍”，用来表达对人让步、不与相争C.文华美，文采跟“文质彬彬，然后君子”中“文”的意思相同D.厚币丰厚的财物，货币与“厚币委质事楚”中“厚币”意思不同答案D解析A.“其”是副词，表示祈使语气“其”字的用法相同句意您一定要好好考虑/你一定不要忘了你父亲的志向！B.止确C.“文”是华美，文采“文”的意思相同句意而且晋公子为人通达又富于文辞/质朴和文饰配合恰当，然后才可以成为君子D.“厚币”意思丰厚的财物、厚礼“厚币”意思相同句意楚成王便用厚礼把重耳送到了秦国/用厚礼和信物呈献给楚王问题2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.负羁言于曹伯日/夫晋公子在此/君之匹也/不亦礼焉/曹伯日/诸侯之亡公子其多矣/谁不过/此亡者皆无礼者也/余焉/能尽礼焉/B.负羁言于曹伯日/夫晋公子在此/君之匹也不亦/礼焉/曹伯日/诸侯之亡公子其多矣/谁不过/此亡者皆无礼者也/余焉能尽礼焉/C.负羁言于曹伯日/夫晋公子在此/君之匹也/不亦礼焉/曹伯日/诸侯之亡公子其多臭/谁不过此/亡者皆无礼者也/余焉能尽礼焉/D.负羁言于曹伯日/夫晋公子在此/君之匹也不亦/礼焉/曹伯日/诸侯之亡公子其多矣/谁不过此/亡者皆无礼者也/余焉/能尽礼焉/答案C解析句意僖负羁对曹共公说“晋公子现在经过此地，和君王的地位相当，难道不应当以礼相待吗？”曹共公回答说“诸侯各国在外逃亡的公子多了，谁不经过此地呢？逃亡的人都没有什么礼节可言，我怎么能一一都以礼相待呢？”判断句“……也”，应在“也”后断开固定句式“不亦……焉”，其间不能断开排除BD；“过此”动宾结构不断开，排除A问题3下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.僖负羁之妻有远见她看出重耳是一位贤人，其随从又有国相之才，重耳将来定能归国即位，所以劝丈夫善待重耳B.曹共公固执无礼无识他把经过曹国的重耳等同于一般流亡公子看待，体现他的无礼无识；又不听大臣规劝，体现他的固执C.面对楚王之问，重耳有礼有节，不卑不亢他回答说，将来楚晋在战场相遇，晋军先退让来报答楚国，之后若能保全性命，便会与楚国周旋到底D.楚成王对重耳礼遇有加，惺惺相惜以重礼款待流亡中的重耳，又拒绝了令尹子玉杀害重耳的请求，认为是上天要护佑重耳答案C解析C.“保全性命”错“若不获命”是说如果还得不到同意，有还不放过我的意思把文中画横线的句子翻译成现代汉语问题41得志于诸侯而诛无礼，曹其首也，子盍蚤自贰焉？2楚师之惧，我不修也我之不德，杀之何为！1一旦成为霸主，必然会诛伐以前曾对他无礼的国家，那么第一个遭殃的恐怕是曹国你为什答案么不趁早向他表示自己对他与曹君不同呢？2楚国军队的恐惧，是因为我不修养品德我没有品德，杀他又有什么用！解析1“其”，表示揣测，恐怕、大概；“盍”，何不，为什么；“蚤”通“早”；“贰”，背叛、不一致2“楚师之惧，我不修也”，判断句；“修”，修养品德；“何为，有什么用问题5僖负羁批判曹共公“爱粪土以毁三常”，且指出“失常”而国“不立”的危害，结合文本回答这里的“三常”指什么？答案
①爱亲明贤；
②礼宾矜穷；
③礼以纪政由原文“爱亲明贤，政之干也”可知，是爱亲明贤解析由原文“礼宾矜穷，礼之宗也”可知，是礼宾矜穷由原文“礼以纪政，国之常也”可知，是礼以纪政重耳一行自卫国经过曹国，曹共公听说重耳天生肋骨连成一片曹国大夫僖负羁的妻子对她丈夫说“我译文看晋公子重耳的随从，个个都是将相之才，重耳在他们辅佐下，日后一定能重返晋国，登上王位；重耳成为晋君之后，也一定能成为天下诸侯的霸主，一旦成为霸主，必然会诛伐以前曾对他无礼的国家，那么第一个遭殃的恐怕是曹国，你为什么不趁早向他表示自己对他与曹君不同呢？”于是僖负羁派人送了一盘食物给重耳，并且暗中放了一块宝玉在食物里，可是重耳只收下食物，却退回宝玉僖负羁对曹共公说“晋公子现在经过此地，和君王的地位相当，难道不应当以礼相待吗？”曹共公回答说“诸侯各国在外逃亡的公子多了，谁不经过此地呢？逃亡的人都没有什么礼节可言，我怎么能一一都以礼相待呢？僖负羁回答说“我听说，爱护亲属，尊重贤人，是政事的主干以礼待客，同情穷困，是礼仪的根本用礼来治理国政，是国家的常道失去了常道，就不能自立，这是君主所了解的道理晋公子十七岁流亡国外，三个具有卿相之才的人追随他，可称得上是贤人了，而君王轻视他，是不尊重贤人说起晋公子出逃流亡，不可以不加怜悯即使将他视作宾客，也不可不以礼相待如果失去了这两者，那就是不以礼待客，不怜悯穷困了君主守着上天所聚集的财富，应当施予适宜的对象遇到适宜的对象不能施予，那么聚敛财富和民众一定会缺失玉帛酒食，如同粪土一般，吝惜粪土而毁弃三种立国的常道，那就会失去君位，丢掉聚集起来的财富民众，这样做是不难的，但恐怕不可以吧？您一定要好好考虑”曹共公不听从僖负羁的劝告重耳又到楚国，楚成王用周礼款待他，宴会上献礼九次，庭上陈列的礼物数以百计宴会之后，楚成王问公子重耳说“您如果能够回到晋国为君，用什么来报答我呢？公子重耳跪拜叩头说“若是托您的福，我能够回到晋国，那么晋、楚两国交战，在中原相遇，我愿退避九十里要是这样还得不到楚国退兵的命令（还不放过我），那么我只好左手执马鞭弓箭，右手抚箭囊弓套，与您较量一番”令尹子玉说“请杀掉晋公子重耳不杀的话，一旦他回到晋国，必然会对楚军造成恐惧“楚成王说“不行楚军有恐惧，是因为我不修养品德我没有品德，杀他又有什么用！如果上天保佑楚国的话，谁又能对楚国造成恐惧呢？如果上天不能保佑楚国，那么晋国的土地上，难道就不会出现其他贤明的国君吗？而且晋公子为人通达又富于文辞，处在穷困之中，却不肯逢迎谄谀，乂有三位卿相之才侍奉他，这是上天在保佑他啊天意要叫他复兴，谁能够毁掉他呢？“正在这时晋怀公从秦国逃回了晋国秦穆公派人到楚国来召请公子重耳，楚成王便用厚礼把重耳送到了秦国
二、《国语•齐语•管仲佐桓公为政》一一解说词语含义和文化常识【考点解读】
1.对文中加点的词语及相关内容的解说
2.对文中画波浪线部分的断句
3.对文本内容的概述
4.把句子翻译成现代汉语
5.内容概括一一具体措施文本正月之朝，乡长复事君亲问焉，日“于子之乡，有居处好学、慈孝于父母、聪慧质仁、发闻于乡里者，有则以告有而不以告，谓之蔽明，其罪五”有司已于事而竣桓公又问焉，••日”于子之乡，有举勇股肱之力秀出于众者，有则以告有而不以告，谓之蔽贤，其罪五”有司已于事而竣桓公又问焉，日“于子之乡，有不慈孝于父母、不长悌于乡里、骄躁淫暴、不用上令者，有则以告有而不以告，谓之下比，其罪五”有司已于事而竣是故乡长退而修德进贤，桓公亲见之，遂使役官桓公令官长期而书伐，选其官之贤者而用之,日“有人有功休德，惟慎端意以待时，使民以劝，绥谤言，足以补官之不善政”桓公召而与之语，皆相其质，诚可立而授之设之以国家之悲而不疚，退问之其乡，以观其所能而无大厉，升以为上卿之赞•谓之三选匹夫有善，可得而举也；匹夫有不善，可得而诛也政既成乡不越长朝不越爵罢士无伍罢女无家夫是故民皆勉为善是故土莫敢言一朝之便，皆有终岁之计；莫敢以终岁之议，皆有终%^ww✓xzw\zw\/z^\zww^wwww^^\zv*^/,www\zw\z^/^^ww/^^wwv\z*身之功桓公日“野鄙若何？”管子对日“相地而衰征，则民不移；山泽各致共时，则民不苟；陆、阜、陵、埋、井、田、畴均，则民不憾；无夺民时，则百姓富；牺牲不滥诛，则牛羊遂”••桓公日“定民之居若何？”管子对日“制鄙三十家为邑，邑有司；十邑为卒，亲有卒帅；•十卒为乡，乡有乡帅；三乡为县，县有县帅；十县为属，属有大夫五属，故立五大夫，各使治一属焉；立五正，各使听一属焉是故正之政听属，牧政听县，下政听乡”桓公日“各保治尔所，无惑淫怠而不听治者！”（选自《国语・齐语・管仲佐桓公为政》）问题1下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.有司，古代设官分职，各有专司，故称意思指主管某部门的官吏，泛指官吏B.悌，本指敬重乡中长辈，后指敬爱兄长与《齐桓晋文之事》“申之以孝悌之义”中的“悌”意义相同C.牺牲，古代指供祭祀用的牲畜；现指为正义事业献出自己的生命，也指放弃或损害一方的利益”，D.以，介词，表示所处置的对象，译为“把”与《过秦论》中“以弱天下之民”中“以”的意义和用法相同答案D解析B.“申之以孝悌之义”的意思是反复地向他们讲明侍奉父母、尊敬兄长的道理D.《过秦论》中“以弱天下之民”中“以”，连词，来句意来削弱天下人民的反抗力量文中的“以”，介词，表示所处置的对象，译为“把”两句中“以”的意义和用法不相同下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是问题2A.政既成乡/不越长/朝不越爵/罢士无伍/罢女无家/夫是/故民皆勉为善B.政既成乡/不越长/朝不越爵/罢士无伍/罢女无家/夫是故/民皆勉为善C.政既成/乡不越长/朝不越爵/罢土无伍/罢女无家/夫是/故民皆勉为善D.政既成/乡不越长/朝不越爵/罢土无伍/罢女无家/夫是故/民皆勉为善/答案C句意政令定下以后，乡里不逾越长幼的次序，朝中不逾越爵位的等级，没有德行的男人不能入解析伍，没有德行的女人不能外嫁这样，百姓因此都努力向善“乡不越长”和“朝不越爵”句式一致，结构对称，应在中间断开，排除AB“夫”，发语词，无实义，“是”代指前面的情况，不能与后面的“故”连用，应在“是”后断开，排除D问题3下列对文本内容的概述，不正确的一项是A.齐桓公在选拔人才方面，实行自我举荐的方式，齐桓公亲自召见有才能的人，根据素质和能力大小授予官职B.在农村治理方面，管仲主张按照土地的肥瘠逐级降低赋税的标准，这一政策有利于调动农业劳动者的积极性C.管仲主张建立邑卒乡县属的行政划分制度，划定百姓居处，各级官吏各司其职，这有利于国家对地方的管理.D.齐桓公在处理政事方面能够做到赏罚分明，因此深得民心，这使百姓都努力一心向善，怀有终身立功的打算答案A解析A.“齐桓公在选拔人才方面，实行自我举荐的方式”说法错误从文中“有则以告有而不以告，谓之蔽明，其罪五”可知，齐桓公实行的是乡长举荐的方式把卜.面的句子翻译成现代汉语问题41桓公令官长期而书伐，选其官之贤者而用之2卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之1桓公命令官长每年纪录有功之臣，从中遴选出贤能的官员提拔使用答案2最终让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话，顷襄王非常生气，就放逐了屈原解析1“期”，定期，此处指以一年为期；“书伐”，纪录有功之臣；“伐”，功劳，功绩2“卒”，终于；“短”，诋毁，说……坏话；迁”，放逐问题5管仲辅佐齐桓公为政，采取了哪些措施使齐国大治？请简要概括1重视选拔人才，选贤任能答案2经济方面，实行“相地而衰”的土地税收政策按土地的肥瘠逐级降低赋税3政事方面，有不同等级的行政划分，各级官员有自己的职权范围解析从文中“设之以国家之悲而不疚，退问之其乡，以观其所能而无大厉，升以为上卿之赞谓之三选匹夫有善，可得而举也；匹夫有不善，可得而诛也”可知，管仲重视选拔人才，选贤任能从文中“相地而衰征，则民不移”等内容可知，在经济方面，实行“相地而衰”的土地税收政策按土地的肥瘠逐级降低赋税从文中“三十家为邑，邑有司；十邑为卒，亲有卒帅；十卒为乡，乡有乡帅；三乡为县，县有县帅；十县为属，属有大夫”可知，在政事方面，首先有不同等级的行政划分；再由“五属，故立五大夫，各使治一属焉；立五正，各使听一属焉是故正之政听属，牧政听县，下政听乡”可知，各级官员又都有自己的职权范围译文正月初一朝见的时候，乡长们汇报工作桓公亲自咨问他们，说“在你的乡里，发现平日好学、孝敬父母、聪明仁惠、在当地有一定名声的人，就应向上级报告如果有这样的人却不报告，叫埋没贤明，要判五刑之罪”主管这方面事务的官员报告后退下桓公又对乡长们说“在你的乡里，发现勇敢强健、力气出众的人，就应向上级报告如果有这样的人却不报告，叫埋没贤能，要判五刑之罪”主管这方面事务的官员报告后退下桓公还对乡长们说“在你的乡里，发现不孝敬父母、不友爱兄弟、骄横暴戾、不服从君长命令的人，就应向上级报告如果有这样的人却不报告，叫包庇坏人，要判五刑之罪”主管这方面事务的官员报告后退下所以，乡长们回去以后，都修养品德，推荐贤才，桓公亲自接见被推举的人，授他们以官职桓公命令官长每年纪录有功之臣，从中遴选出贤能的官员提拔使用推荐时说“我这里有这样的官员，他功劳卓著，品德高尚，谨慎正派，处事不失时机，能以劝勉的办法治理百姓，制止诽谤，这个人足以替补不称职的官员”然后桓公就召见被推荐的人，和他谈话，估量审视他的素质，看他是否可以辅助完成国事，确实可提拔当大官的就委以重任桓公还以国家可能遇到的患难诘问他，如果问不倒，再退而诘问乡里的事情，以观察他的能力，如没有大毛病，就晋升他做上卿的助手叫做三选所以百姓中凡有好的，可得到推举，百姓中凡有坏的，要受到诛罚政令定下以后，乡里不逾越长幼的次序，朝中不逾越爵位的等级，没有德行的男人不能入伍，没有德行的女人不能外嫁这样，百姓因此都努力向善所以大家都不敢只图一时的便宜，都有一年的计划；都不敢满足于一年的计划，都有终身立功的打算桓公问“野鄙怎样治理？”管子回答说“按照土地的肥瘠逐级降低赋税的标准，那么百姓就不会迁徙；山林河泽依照时令开放或封禁，百姓就不会随意出入砍柴捕猎；陆地、土山、井田等分配均平，百姓就不会怨恨；不侵夺农时贻误农事，百姓就能富足；祭祀用的牲畜不过度屠杀，牛羊就能繁殖增加”桓公问“怎样划定百姓的居处？”管仲回答说“建立郊野之政规定郊野三十家为一邑，邑有主管的人；十邑为一卒，由卒帅领导；十卒为一乡，由乡帅领导；三乡为一县，由县帅领导；十县为一属，由大夫领导全国共分五属，所以共设五位大夫，让他们各自治理一属的政事；另外再设五位政长，让他们各自监察一属的政事所以五位政长的职责就是监察五位大夫的治理情况，五位大夫的职责就是监察县帅的治理情况，县帅的职责就是监察乡帅的治理情况”桓公说“各自治理好所管辖的地方，不要有人放荡怠慢而不服从治理！”【考题对接】
一、（2022全国新高考I）《战国策・魏策三》——解说词语含义和文化常识阅读下面的文言文，完成下列小题秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之日“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君日“有诸••侯之救，则国可存也”王日“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘孟尝君之赵，谓赵王日“文愿••借兵以救魏！”赵王日“寡人不能”孟尝君日“夫敢借兵者，以忠王也”王日“可得闻乎？”孟尝君日“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏献盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠壬大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王日“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王日“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文日:“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也田文日••“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也”王日“大变可得闻乎？”日“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣,王何利？”燕王日“子行矣，寡人听子”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说日“君得燕、赵之兵甚众且亟矣”秦王大恐，割地请讲于魏因归燕、赵之兵，而封田文（节选自《战国策•魏策三》）
1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己B.百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车“百乘”“千乘”常用作兵力的代称C.为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同D.国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（.）A.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/3,下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵B.孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏,赵国将面临危险，赵王这才同意出兵C.孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利燕王听从了建议，出兵救助魏国D.孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣
5.孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括
一、（2022全国新高考I）《战国策•魏策三》【答案】
1.C【解析】C.“与……王之蔽的‘蔽相同”错误，“王之蔽”的“蔽”是“蒙蔽”，这里指受蒙蔽，与“赵蔽”的“蔽”不同。
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