春季幼儿园中班班级工作计划

春季幼儿园中班班级工作计划春季幼儿园中班班级工作计划「篇一」

一、语言课的教学思想以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习儿歌，认识汉字，提高语言的表达能力，为今后的学习打下坚实的基础

二、学生情况分析语言课本内容有儿歌、故事、散文，故事内容较长，这对于学龄前幼儿来说，学习会有一定的困难在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，爱做小动作，如果不注意方法，很可能会导致他们对学习语言不感兴趣，所以在语言教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩

三、语言教材分析课本内容有儿歌、散文、故事，儿歌简短、韵律强读起来朗朗上口故事内容长且教育性强能使孩子们通过读故事来认识事物，懂得做人的道理教材还编排情境图和精美的插图，创设两境的目的是让学生根据自己的‘生活经验和丰富的想象，创造性的运用语言，大胆而清楚地表达自己的想法，可以使幼儿的想象力和思维能力得到很好的发展总之，课本安排的内容形式多样，都会为孩子的学习做好了铺垫

四、教学目标

1、引导学生乐意与人交谈，讲话有礼貌

1、根据班级情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合理科学的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步实施，帮助孩子养成良好的行为习惯

2、利用标记、故事等形式，让孩子明确自己的日常要求，继续养成良好的套路

3、积极配合幼儿园开展各项工作

（四）做好父母工作，信任父母的具体措施

1、开学后，利用接送孩子的机会与家长沟通，了解孩子在家的情况，与家长交流教育方法，与家长合作，共同促进孩子的发展

2、每一个主题都改变了家长园的内容，内容的选择体现了丰富性、实用性、教育性，让家长对孩子的学习给予指导和复习

3、每天进行手工训练，培养孩子的兴趣

4、在区域活动中放入足够多的手动材料，供孩子选择

5、结合儿童手工作品的主题活动，装饰在主题活动的墙上在工作实施过程中，我们将根据实际情况进行调整和完善工作要点如下二月和三月

1、认真做好学校清理和家访工作

2、完成班级环境的创建

3、日常训练

4、教孩子早操

5、植树节热爱和保护绿色活动四月

1、准备参加教师课堂教学竞赛

2、父母和孩子有纯粹的活动5月

1、家庭才艺大赛

2、半天活动对家长开放召开家长会

3、晨练表现

4、举办第五届小蒋蕾艺术节六月

1、庆祝六一儿童画展

2、儿童口语测试和口语竞赛

3、幼儿发展评估

4、收集、整理资料、归还物品，做好学期结束前的检查评估工作

2、注意倾听对方讲话，并理解日常用语

3、大胆、清楚地表达自己的想法

4、能根据故事内容进行角色表演

5、增强幼儿合作学习的意识

五、教学的重难点重点理解故事内容，认读生子词语难点根据内容进行表演

六、教学准备准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片

七、教学措施

1、关注全体学生，一个孩子都不能落下

2、关注教学评价，善于鼓励学生，多表扬

3、关注教学形式，课堂要活跃，可唱、可跳、可表演、可做游戏，让学生感受到学习的快乐

4、鼓励孩子多阅读书籍

5、在教学中开展猜谜游戏，演一演，画一画等多种形式活动

6、读书小能手每周举行讲故事比赛，这有利于激发幼儿读书的兴趣也有利于提高幼儿口头表达能力春季幼儿园中班班级工作计划「篇二」

一、班级情况分析本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷

2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具

3、倾听能力部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求

5、李奥函、赵欣钮、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划

二、教学目标

1、幼儿倾听习惯的培养

2、使幼儿养成读书的好习惯

3、喜欢与他人交往

4、学会初步理解幼儿文学作品

三、在全面的基础上，本班想突破的新特色

（一）兴趣阅读特色

（二）观察、讲述、绘画特色

四、具体实施措施

1、求实就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学教得实，学得才实这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的〃文本〃

2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学

3、求新，确立创新的教学观构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构

4、求效素质教育的实质便是优质高效高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效ITTLo春季幼儿园中班班级工作计划「篇三」

一、班级情况分析我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习但是也存在一些问题如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作

二、教育教学方面我们将继续贯彻｛幼儿园教育纲要｝,根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识

四、班级特色

1.做好充分的心理准备，培养幼儿的常规

2.处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务

3.为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作

五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好春季幼儿园中班班级工作计划「篇四」本学期是这批孩子在中班的最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生

四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理

五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展

六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树

七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿

八、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远春季幼儿园中班班级工作计划「篇五」

一、班级情况分析我们班有34个孩子，包括16个男孩和18个女孩经过小班第一学期的幼儿园集体生活，孩子们的能力得到了提高新学期开始，孩子们愿意离开父母的怀抱，来到我们老师这里一起玩耍学习可见全班孩子都能适应集体生活喜欢和老师、孩子一起学习技能，大部分孩子都有很好的自理能力他们学会了自己吃饭，也愿意穿上脱下衣服当他们早上进入公园时，他们会主动问老师“早上好”、“你好”、“再见”通常大多数孩子都能用普通话大胆清晰地表达自己的愿望和要求孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏他们可以熟练地使用一些运动器材，玩多种东西一个学期后，由于同龄人年龄和能力的差异，一些孩子的小肌肉不灵活，大肌肉的发展不协调而且有些孩子习惯了在家里自由散漫，自制力差，卫生习惯不好，经常出现挑食和争抢东西的情况孩子上课被打断也很严重

二、指导思想按照《幼儿教育指导纲要》的精神，从过去的权威组织者、讲师，变成了儿童活动中的伙伴支持者、合作者、引导者根据该班儿童的实际情况，参考该年龄段儿童身心发展的特点，经常进行对比，了解和掌握该班儿童的发展水平，积极引导和把握教育的时机，组织生动有趣的教案，为儿童营造良好的学习氛围

三、本学期的主要任务和实施措施（-）合理安排日常教育教学活动的具体措施

1、制定适合本班儿童年龄特点和发展水平的教案和教案

2、创造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展

3、根据孩子对游戏的爱好，充分利用游戏作为孩子活动的基本形式，在让孩子感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，帮助孩子认识一些基本图形，并尝试搭配

4、教师应在活动实施前做好充分的教学准备（包括活动材料、经验和知识的准备）孩子的操作资料是根据能力准备的

（二）锻炼儿童身体，促进其全面健康发展的具体措施

1、在组织为期一天的活动时，确保儿童每天有两个小时的户外活动

2、教孩子上学两周内做早操，跟上音乐

3、注意平时的观察，让孩子在走路、跑步、跳跃、平衡等方面得到发展和提高期末，应对儿童进行测试，以检测儿童身体运动的发展

（三）加强班级常规管理，形成良好常规的具体措施:。