班主任交流发言稿2

优秀班主任交流发言稿优秀班主任交流发言稿「篇一」尊敬的各位领导，各位来宾下午好！我是xxx,今天很荣幸能够代表公司参加此次交流会，也很高兴能借此机会与大家互相认识和学习！下面简单介绍我司的基本情况

一、公司的基本情况我公司位于广州开发区内，于1991年组建，在20xx年通过审核取得了危险品运输的资格主要业务包括国内公路运输、危险品货物运输等现拥有自营车辆超过80辆；在黄埔区域有两万平方米的自有仓库，固定资产超过3,000万元，为顾客提供全方位及多元化的物流服务

二、为了在生产过程中将不安全的行为和状态减少或消除，我公司按照以下几个方面制定了相关的安全管理工作措施设定安全目标、落实安全管理制度我们公司的管理方针为“安全第

一、预防为主、以人为本、团结协作”公司为实现安全运作的目标，在安全管理方面，制定了一系列的安全管理制度及应急处置预案，由安全部门监督各项安全制度的落实，实现安全生产标准化为明确安全生产责任，层层分解，逐一落实到各部门岗位职责中，每年签订安全生产责任书，并将安全指标量化有时，两个大组间，会因为加分减分而恼羞成怒，我就会鼓励学生从长远利益出发，发展自己的队伍，保存实力，才是最关键的3帮扶者当某个大组出现大范围的减分时，我组织他们整个大组进行开展组内的批评和自我批评，找出问题，分析问题，商量对策，从而鼓励他们迎头赶上说实在的，有时，这些角色我还拿捏不稳，出现了几次小小的失误，每次失误便是一次教训，告诉我们任何措施需要反复思考之后才能行动四一点反思任何一项制度的实施都需要反复修订和完善，班级管理也一样尽管班里的管理制度在实施的过程中根据实际情况修改了许多，但是还存在着一些问题值得反思最近，有个别同学一直在依赖大家的提醒，如果他扣分了，甚至还有这样的说辞“没有人提醒我”，虽然我和他谈过话，但我相信，肯定还有一部分人有过这样的想法，如何解决？由于上学期，一大组的分数没有赶上来，所以本学期我格外注意四个大组的分数变化，可怎样调度才能让四股力量始终保持你追我赶的状态？四个带头人之间的关系如何处理？这些问题，确实值得我思考苏霍姆林斯基说“真正的教育是自我教育”其实，学生自主管理就是由他律到自律的一个过程，相信孩子们会逐步管理好自己，明辨是非，严以律己我也会想尽一切办法，让他们明白自己任何时候都是生活在一个团队里，而不是自由散漫的优秀班主任交流发言稿「篇四」尊敬的各位领导、老师们:大家下午好!首先，感谢学校为我们交流班主任工作经验提供了这个机会，让我们得以相互学习，共同进步同时也感谢学校领导的信任，给我一个宝贵的机会在此向大家学习和分享班主任工作，我只有两年的经历，与各位相比我就是一个学生，在坐的很多班主任都做得比我好，都是我师傅级别的老师，在这里讲话显得夸夸其谈和班门弄斧，在此发言，让我感到有些忐忑对于我来说，担任高一11班班主任的一年是摸着石头过河的一年，担任高二5班班主任的一年是修正的一年本着学习的原则，借用这个难得的机会，从年轻班主任的角度把我在这两年里的得失（不敢讲经验，也谈不上经验）和困惑，与大家进行交流，希望能得到老师们的指点

一、对班主任的认识当班主任至今，我一直都在思考这么一个问题在一个班级中，班主任究竟应该定位于一个什么角色？在当班主任初期时，我认为班主任就是一个班级的管理者基于这样一个想法，结果是事事操心，就像长城的一块砖哪里需要哪里搬由于经验缺乏，管理效果不佳，自己就买了几本班级管理方面的书认真学习，感触很深，收获很大现在回头反思，我认为，班主任应该而且必须是一个班级的领导者管理者与领导者有着本质的区别经过这几年对班主任角色定位的反思，现在我认为如果我们把班主任仅仅简单地定位于“管理者”，可能会导致只见“事”而不见“人”，只见树木不见森林这样班主任工作既累，效果可能也不太理想如果我们把自己定位于领导者的角色，我们就应不断地通过自身的影响力，带领整个班级朝着远大的目标奋进真正的领导者就是能够影响别人，使别人追随自己的人物所以，我觉得面临这么一个有70个学生组成的班集体，我们班主任应把自身定位于领导者的角色，通过我们自身的人格魅力，通过我们无形的影响力，把学生吸引到我们周围，不断地鼓励他们，从而不断前进

二、树立良好的外在形象一一进而树立威信班主任是班级的核心力量，是班级的形象代言人，班主任的工作风格决定着班级的风格，可以说班主任的形象就是班级的形象，因此如何确定班级的形象就是如何树立班主任形象的一个问题班主任，要想做好班级管理工作，就必须要树立好自身良好的外在形象我的一些做法是

1、勤理发，勤洗头头发长了不精神，头发不洗也不卫生

2、勤洗脸回到家就洗脸

3、勤擦洗眼镜让眼镜明亮，便于打开心灵的窗户

4、勤擦皮鞋

5、上课穿休闲装西装革履一身正气，有老师的威严；休闲运动，有老师的平易敬人

6、每天两次刷牙学生问问题时预防口气

7、刚买的新衣服，先在晚自习时穿进教室有个成语叫赏心悦目，我就是通过对自己外在形象的整理，让自己在学生面前能够做到悦目，进而赏心，给学生一个清爽有朝气的班主任形象当然上述做法只是针对我个人的特点所做的一些事情

三、班级管理理念一一管理是盯出来的我想没有人对盯班的实际效果产生怀疑，最简单的方法往往是就有效的方法，盯班就是最实在、最简单，最有效的方法在高三奋斗的日子里我仍要千方百计的多跟学生在一起，把盯班进行到底盯班既要有着眼点，又要有落脚点，对于盯班要把握住三个“关键”1盯班要盯关键时间一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间也就是早上650——740的早自习、中午1310——1400的午自习，晚上1800——1800的晚辅自习、以及大课间活动等这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了2盯班要盯关键学生这些关键学生主要有两类，一类是尖子生、临界生；一类是问题学生抓好了尖子生、临界生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了对于以上两类学生，我们要时刻盯上、密切关注3盯班要盯关键事凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响班级的大局一堂课中，在离下课2—3分钟时学生就做不住，如果老师有提前下课的习惯，那么可以说每节课的最后2—3分钟学生就开始坐立不安看到这一现象时，我的做法是按时上课按时下课，这样学生就形成不到下课，不休息的习惯俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”我始终认为，严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱，也是教师的天职我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯因良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的利息

四、管理的具体措施细致入微，全面管理作为一个班级管理者，更应该抓住小的苗头以预防问题的发生在此，我想谈一谈班级细节管理问题何谓班级细节管理？班级细节管理就是在管理班级时发现那些暗含玄机、事关成败的小事与苗头，并对这些小事与苗头进行感知、洞察、思考和处理，从而维护班级正常发展的一种管理方式如果班主任能够关注细节，并且及时妥善解决这些细节问题，班级管理就可以避免许多失误要做到见微知著，从细节中认识学生古人云，阅人以微，说的是看人要从细微之处去认识优秀班主任交流发言稿「篇五」教研活动交流发言稿范文电子备课的好处一首先做到了资源共享；二快捷方便，便于修改；三减轻了教师的工作量，尤其是带双班的数学教师；四教师有足够的时间钻研教材，批改作业，集中情精力上好每一节课五在整理教案的同时，还大大提高了教师的计算机水平如何进行电子备课

一、确定思路在进行电子备课之前，首先要学习《课标》、教学参考书以及教材，然后结合本班学生的实际情况，现有的教学设施，想想这堂课自己应怎样设计，这样就有了自己的备课思路

二、浏览资源有了自己的备课思路之后，就可以上网浏览相关的教案，教学设计、说课稿，还有上一年级二年级时的备课，以及课件，把有参考价值的，对自己编写教案有用的内容，保存下来必要的时候看看有关课堂实录只有学习他人的方法，借鉴他人的智慧，吸取众家之长，才能备出生动有趣、教法多样、学法灵活、切实可行的优质教学预案

三、撰写教案浏览完几份相关的教案之后，下一步，自己就该进行电子备课啦备课时，一定要紧扣教材特点，从本班学生的实际情况出发，对于搜集到的教案中可取之处，要大胆地借鉴过来，努力做到“取其精华，去其糟粕”不机械地下载别人的教案填写课题教学目标、重点、难点，在网上基本上找得到，和参考书的基本一致，所以直接进行复制、粘贴就可以了而教学关键、教法、学法、教具并没有现成的，要根据自己的教学思路填写教学每个环节前标明序号，再用相同的字（一般用四个字或八个字意思表达一致的词等）表示师生活动中写明师生活动的内容，预设出学生活动中可能会出现的问题及答案分配各环节的时间尽量细化些，避免过于笼统，影响教师掌握教学时间，另外要注意每一环节需要的时间放在环节的第一行，这样美观些板书设计尽量根据黑板位置，设计好用彩粉笔的地方，用彩色字表示完成课件制作，进行超链接各位老师会说，这样的备课岂不是麻烦，还不如纸质备课呢其实不然，我讲的是没有现成的表格式教案做参考，我们要完成一个优质的教案所要做的，所以要花很多心思但经过一年半的实践，我们有了上一年级的电子备课资源做参考，所以在实际操作中，我们完全可以根据一个精品教案进行修改，这样省时，省力，方便了许多

四、个性修改再优质的教案，也不是适合每一个人的所以，其他教师再共享主备资源的时候，要结合自己的特长、学生的特点和教学实际对电子备课资源予以科学合理的修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合

五、反思教学课后的反思分为四部分避免上网上搜索一大段话粘贴，也不能一个部分一句话了事，要认真反思，把教学中教法，学法，课堂上出现的问题，资源应用情况及时地进行反思

六、上交精品课后我们根据课堂上发现的问题，找出不足，再次修改教案，形成精品教案，上交教导处，存档以上是我进行电子备课的方法，愿与各位真诚交流，完善我们电子备课，让电子备课真正为我们的教学服务也愿我们的备课成为人人喜欢的轻松愉快的工作优秀班主任交流发言稿「篇六」尊敬的各位领导:大家早上好，我是下谋小学的左明耀老师今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言我想在坐的都是我们县非常优秀的教师，都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张我作为一名新担任的校长管理工作者，在教学方面无经验可谈，在各位领导面前发言，真是班门弄斧了，恳请各位领导给予指教教学，是每个学校的工作核心，怎样提高教育教学质量，我想我们每一位教师都苦思冥想过下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面

一、兴趣兴趣是最好的老师，我们想要提高学生的教学质量，我觉得首先要从兴趣入手，在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的内在联系比如，在上三年级数学的时候，我上到两步连乘的实际应用时，考虑到学生平时都喜欢上体育课，那我就刻意从这些方面出一些题目给他们解答这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识

二、课堂效率我们大家都知道，课堂是我们提高教学质量的关键抓好了课堂，就等于抓好了教学的一大半那怎么抓好课堂效率呢？我想我们每个教师都有自己的一套做法我的做法是这样的首先，学生预习+教师预习，我们学生预习一定要告诉同学们预习的方向，比如生子重点字、易混、易错字的整理，课文段落标注及重点句子的理解这些我都让他们结合《课堂练习》这本书尝试着自己完成老师预习，我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述激起大家的兴趣

三、教师常规教学按时按量完成我们严格按照乡中心校教学常规管理条例，要求教师布置的作业、作文，写的教案要足量完成平时通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况我想这也是我们整个玉洪这几年教学成绩整体上升的根本保证

四、领导对教师的关心我们下谋小学从搬到新校址起，经历了周慧凌、周彩英、罗玄勇等几位校长我们下谋小学在整个乡的教学成绩不算太落后，想离不开精心管理的领导，是他们对我们普通教师的关心，才让我们更加努力的去教学想我是去年到下谋小学刀刀，刚开始去的时候还担心不适应，但后面通过跟罗玄勇校长、周老校长、罗景凌老校长他们拉拉家常，小饮几杯，很快就融入了我们下谋小学而且现在我们大家都相处的很好，让我们把更多的精力放到教学上

五、抓好层次教学十个手指有长短，我们每个班也一样，总有一些人天资很聪明，一些反映比较迟钝的学生，所以因材施教就很重要对于成绩好的，我想大家的方法都差不多，就不在赘述，二成绩不好的，可能要费一盘脑经了成绩差的，我觉得通过我们正确引导，我想是能够提高的我是你这样做的首先要及时鼓励，哪怕是一个很小的优点其次，提高他们的自信心，我们班有些学生原来早读都不敢大声读、很害羞，这样别说课堂提问了，后来我每次早读的时候，就特意叫几个轮流上讲台，逼着他们大声的叫他们自己的名字通过这样他们回答问题的时候比以前大声了许多

六、家长与学校的沟通学校要保持和学生家长的及时沟通，像学生老是不按时完成作业，学生成绩下滑或学生成绩有进步，我们都要及时向家长汇报，这样通过给学生间接影响、监督，是学生更加向有利的方向发展以上这几点都是我们在教学中经常采用，也不是什么创新之举，我们相信我们兄弟学校比我们做得更好，所以献丑了最后，祝各位领导、各位老师身体健康、工作顺利，阖家欢乐优秀班主任交流发言稿「篇七」XX物业XX项目组在公司领导的带领下，紧紧围绕公寓安全服务管理工作，以“管理育人、服务育人，环境育人”为工作宗旨，以“安全稳定”为根本，按照XX物业公司制定的公寓管理计划，明确责任，扎实做好学生公寓安全服务管理工作现将我在XX项目组安全工作情况做以下汇报

一、统一思想、明确责任、认真抓好公寓安全稳定工作安全稳定工作是学生公寓一切工作中的首要工作，是学生公寓永恒的主题，为保障入住学生的生命和财产的安全，维护校园稳定和发展，主要抓了以下几个环下

（一）注重公寓安全宣传教育和引导通过学习传达上级文件、岗位培训、消防演练、工作例会、听取讲座等形式，提高了全体员工的安全防范意识和处理应急突发事件的能力，增强了其做好安全工作的主动性和积极性；针对XX学生公寓现状，布置落实各项安全检查工作特别注意在新生入校、毕业生离校、节假日等特殊时间节点，会议研究布置有关安全工作，使全体员工明确责任、注重细节，强化落实，保证节假日、新生入校、毕业生离校等阶段的安全稳定；利用板报、标语、宣传栏、管理员口头传达、书面通知等形式给住宿学生安全温馨提示，使安全工作人人皆知，人人注意，人人防范，收到了较好的效果；提高管理员、值班员、保安员树立安全服务第一的思想，结合学生运用绩效奖金等方式加强安全管理人员管理方面，引入绩效、安全服务奖金、运作安全奖金、行政奖罚等多种措施加强安全管理将安全生产工作纳入绩效考核中，实现绩效工资、月度安全奖金及年终奖金与安全生产工作挂钩的方式，来增强员工的责任感，提高员工的安全意识，减少事故的发生

3、安全资金投入公司每年设立百万安全专项资金，用以鼓励员工主动参与安全生产活动，积极提供意见和建议、安全宣传、培训、购买危险化学品事故应急防护用品等等

4、严格执行安全培训，严把从业人员资质关在安全工作中我们将预防工作放在首位，为避免从业人员因安全意识和法律意识薄弱引发的安全事故，采取以下措施进行控制1）公司员工每月不少于2次的安全培训，并邀请交通、消防专家到我司授课；2）每年实行至少3次全公司范围内消防安全培训演习；3）公司组建一支应急救援抢险队，于每季度举行一次全员参与的应急演练；4）我们参照军队的管理模式，要求驾驶员每日出车前进行5分钟的班组早会；5）公司出资给员工提供在职学习提升的机会，鼓励员工多去参加外部安全培训课程，通过学习和培训考取安全主任证、押运员证、危险品从业资格证等等严格执行安全隐患排查实际思想、心理、行为等动态，定位安全教育方式、安全管理效果、安全服务质量，关注一些有心理特殊问题的学生，既要严格管理每个学生，又要热情、周到的关心每个学生心理问题

（二）建立严格的安全检查制度，加强安全管理XX项目组加强学生公寓门卫值班力度，加强外来人员的检查做好外来人员登记审查工作，严把入口关，杜绝了外来人员随便进公寓而引发的不安定因素；做好公共场所安全巡查工作，特别在重要的时间节点，加大保安巡查力度；安排公寓管理员每日对学生公寓公共场所的消防设备、安全设施、用电情况进行检查，发现问题及时处理；注重对值班员进行岗位培训，加大考核和管理XX项目组协同XX学工等部门不定期地开展晚归、违章用电、控烟管理等违纪行为检查，加大对违纪学生批评教育和惩处力度，从根本上杜绝了事故的发生，保证了学生的生命和财产安全

二、注重安全细节、强化安全落实、认真做好安全重点工作

1、细化服务区域内安全隐患进行排查整改工作根据总务部提出的加强物业服务管理区域内的安全措施落实，XX项目组针对值班室、保洁休息室、楼梯间、储藏间、公共走廊、外围环境等逐一安全排查，重点检查可能存在安全隐患的问题，比如楼梯间、保洁室内堆放杂物进行分析提出整改意见严格执行总务部《关于校园公共区域杂物清理专项工作的要求》安全隐患工作排查整改效果显著、目前公寓内的楼梯间无任何杂物，保洁收集的废旧纸箱、塑料瓶做到每日一清理

2、加强安全防范宣传工作XX项目组定期组织员工开展消防安全与灾害预防等安全教育宣传演练活动，深入开展了寝室消防、用电安全、防灾逃生、防盗防毒等主题教育同时，针对公寓内人身和财产安全问题，管理人员张贴安全管理制度等温馨提示，逐一强调注意事项，提醒学生们加强自我保护，妥善保管个人贵重财物，提高防范意识要求学生严格遵守安全管理制度，不存放及使用违章电器和管制刀具等，确保人身安全

3、做好毕业生安全离校工作

（1）积极主动了解各楼毕业生具体离校时间，加强情感沟通，写出安全温馨寄语及文明离校倡议

（2）加大安全检查力度在学生毕业之前一个多月，在宿舍开展“三防”、“五查”活动制定突发事件预案，保证了2700多名毕业生安全文明离校

（3）各公寓楼管理员对毕业生宿舍内损坏的公共设施逐一进行详细检查登记，配合xx学院进行收费工作

（4）集中清理毕业生房间400间，为了按时、出色的完成物业保障任务，xx物业xx管理组做了周密布置，严格把控每个工作过程，如期完成宿舍保洁工作，为宿舍维修粉刷做好基础

4、做好新生安全入校工作为了给学生创造清洁、舒适、安全的生活环境，xx项目组利用假期时间，有计划、有目的、有准备的做好迎新准备工作迎新前制定了详细迎新方案，在迎新生当天保安员做好车辆安全引导、秩序维护工作，有力保障新生办理入学手续；其次管理员协助新生办理入住手续并向学生发放《校园生活指南》使新生入学后对校园生活有初步的了解，以及温馨提示宿舍安全注意事项在新生入学期间，公寓工作人员全天候待命工作，向新生宣传公寓安全注意事项，xx项目组工作人员克服困难、团结一致，圆满完成了约20xx名新生的接待工作

5、加强宿舍安全文化建设，充分发挥宿舍的育人功能学生公寓是学生的第二课堂，是学校精神文明建设的主要阵地XX项目组学生公寓利用板报、宣传栏，用生动形象的宣传画加强了对学生安全知识的宣传，大大提高了学生的安全意识和安全知识教育

三、建议

1、更新安全教育培训理念要树立有层次、有目的、有计划的培训观念，在做好日常安全教育的同时，对不同层次和岗位上的员工进行分层次安全培训教育

2、更新安全教育培训的方法改变传统听课式培训，可以在培训之前要求参加培训的人员归纳总结前期工作中存在的一些安全问题，带着问题进行培训，要结合受教育者的需求，因人施教针对不同工种、不同层次人员按照不同需求进行培训

四、体会“本着安全无小事”，“安全是持续开展工作的基石”的理念出发，文学项目组还将进一步查找安全管理工作上漏洞、做好安全日报、安全周报、安全月报的各项工作，同时进一步规范安全管理、加强安全值守、加大安全宣传力度、开展各种安全宣传活动等措施上将安全落到实处同时我也深刻体会到学生公寓管理是一项涉及全局、长期的、非常重要的工作，需要长抓不懈面对总务部良好发展的局面上，我们将以维护学生公寓安全稳定为最终目的，注重预防，提高人防、心防、物防能力，共创文明、和谐公寓，使学生公寓真正成为学生温馨家园综个所述高校公寓安全管理工作是一切工作的基础，也是重中之重只有公寓安全，才能真正实现舒适、安静、和谐的美好公寓生活优秀班主任交流发言稿「篇八」同学们，老师们:早上好我今天演讲的题目是《读书伴我行》人生如清泉，我们如激流，不要岸我们年轻，没有经验，意气风发，充满梦想，渴望在风浪中航行也许我们会迷失方向，也许我们会陷入腐败，也许我们会被礁石撞得遍体鳞伤依靠坚强的精神是没有用的我们需要一个指南针指引我们前进，那就是“书”如果你仍然对未来感到困惑，那么你可以读一本书，这是一张生活地图，将带领你环游世界”感受大海无尽的壮阔，体验沙漠的起伏，在夕阳下探索尼罗河畔金字塔的神秘，追寻迷雾喜马拉雅山峰顶的圣洁”如果你不知道如何行动，那么你可以看书书籍是迷雾中的灯塔，指引你尝试无限的可能性，塑造你的人格和品格，在阅读的过程中塑造你的成长、理想、勇气、智慧、力量和自信这些都会是读书带来的礼物不管一个人有多伟大，如果他把生活分成每一天，他会发现大部分的日子都是平淡琐碎的，但是如果一个人爱上了读书，并且能够坚持下去，平淡琐碎就可以凝聚成一个成长的加油站，促使你走向成功的彼岸我们不能让生活静止，但阅读会让生活更有活力太多的东西沉在时间里，夹在书页之间就成了永恒同学们，让我们少一些鲁莽和抱怨，多一些想法和行动，在阅读中发现自己，绽放自己为加强安全隐患排查工作，控制和防范安全事故的发生，设安全部负责对全公司安全生产工作进行监督检查1）每天至少1次的车辆常规检查2）定期与不定期排查安全隐患，对于存在的安全隐患，将直接下达限期整改指令，并将结果上报至公司最高管理层对于不按要求整改的部门，公司将按照安全管理制度进行处罚3）为确保车辆在安全技术性能良好的状态下运行，车辆每天认真执行“车辆三检记录”制度，由车队领导负责对检查结果进行逐一确认与验收，对于不达标的车辆，坚决履行停车修复原则每日由指定的安全员执行复检，检验合格再出车严格监控车辆的运行，严肃处理交通违章对于运输企业来说，交通事故是最难以避免的安全事故之一，为尽量减少驾驶员在道路行驶过程中因违章造成的交通事故，我们公司采取以下几项措施进行监管1）24小时对车辆的GPS进行监控，及时发现和纠正驾驶员的违规行车行为，并做好台帐记录；2）定期进行危运车辆运行路线的勘查；3）严格按照要求落实危运IC卡配载管理工作；4）采取轮班制或替班制来确保驾驶员有充足的休息时间避免疲劳驾驶；5）将交通违章纳入司机月度考核，对于月度超过二次违章的驾驶员，将对其进行停岗一天并接受再培训的处理，培训合格再上岗事故处理1）定期进行事故统计、分析，针对事故发生的原因制定有效的预防措施；2）事故整改实行责任追究制度，按照事故处理“四不放过”原则进行即事故原因调查分析不清不放过、事故责任人没有处理不放过、事故责任人及周围群众没有受到教育不放过、没有落实整改措施不放过

三、公司企业文化在人员管理方面实行人性化管理，为缓解员工日常工作压力，我们也安排了丰富多彩的业余文化生活1）每年一次组织全体人员集体旅游；2）定期出版内部季刊创造平台让员工抒发各自情感、相互交流；3）每年一次举办春节晚会，员工自编文娱节目；4）积极参加协会组织的体育活动、文艺活动、技能比赛等，并在体育比赛中获得羽毛球团体第一名、乒乓球女子第二名、叉车技能比赛团体第一名的优异成绩，更加激发员工保持青春活力公司通过以上一系列的互动方式增加管理层和员工之间的沟通交流，倾听员工心声，使员工在轻松愉快的工作环境中工作、生活，增加企业凝聚力以上是我们在日常的管理工作中的一些大致的内容，算不上什么经验，因为我们非常清楚地知道在安全管理方面还需要更多的学习和改善，我们也更清楚地知道，安全管理工作不是制定了几个管理制度就可以控制的事情，安全风险是时时刻刻、分分秒秒就在我们身边存在的重大因素，因此我们不敢有丝毫的懈怠，严格监督每一个生产环节，做到及早预防和减少安全事故的发生最后，再次感谢交委各位领导提供的交流平台，能让大家互相学习、互相促进！谢谢大家！优秀班主任交流发言稿「篇二」今天，我很高兴站在这里和大家分享我孩子的阅读作为家长，我始终赞同刘老师的观点一个8岁的孩子，真正读懂《岳》并不难然后如何让孩子喜欢读书，我简单说一下我的观点选书很重要孩子只会读书是因为喜欢，所以我总是买一些经典童话经典童话流传千古，具有永恒魅力然而，有些经典太长，孩子们无法一口气读完我会选择篇幅较短，人物情节变化不大的来读孩子们喜欢他们，可以写下许多故事交流是阅读的关键我们成年人经常用工作忙，下班累，孩子没多少耐心的借□o当孩子们在阅读时，我们倾听他们的声音并与他们交流你会发现进步的不仅仅是孩子，还有更多在儿童阅读中，我和我的孩子会根据情节扮演不同的角色，不仅加深孩子的记忆，还会增加家庭纽带为什么不可以？让阅读成为一种习惯日复一日的阅读，孩子会知道更多的单词让孩子每天睡前读几个小故事，就成了习惯随着词汇量的‘增加，让孩子写一些小故事，玩一些小故事，既提高了口头表达能力，又增加了求知欲以上是我的拙见请批评指正优秀班主任交流发言稿「篇三」不知不觉，亲手带的这批学生已经升入六年级了一天天中，我觉得孩子们确实长大了与此同时，他们的’“自主管理”也越来越成熟了本学期，自主管理仍然是我班班级管理的基本模式下面就从以下几方面来说说我的做法，请大家提出宝贵意见

（一）修减班级公约五年级班级公约里的旧条约有些不再适应六年级的学生了，经过学生们提出，班干部和我共同整理，利用班会、晨会修订出了新的班级公约新公约删减了旧公约中第三章《日常管理细则及量化评分标准》中的有关条目和分值，细化了对品社和科学两科的要求与上学期不同的是，我在附则里增加了临时条例，这样能更好地解决因突发事件而引起的问题

（二）大组积分制

1、新大组的建立上个学期，我根据每个学生平时的表现、各科的学习成绩、积极分子、领导能力、后进生、尖子生、特长生等划分了四个大组这四个大组人数相等，水平相当，目的是为形成四股积极向上、你追我赶的力量上学期由姜苏育带领的一大组分数始终处于落后状态，本学期她的大组成员更期望重新分组而由陈奕洁和郝奇星带领的

三、四大组处于领先地位，组员团结一致，难舍难分樊丁在带领的第二大组，虽表现平平却呈现出了学习上互帮互助的作风，他们组的后进生在期末考试里，有了明显的进步我权衡利弊决定重新分组，这是最细致的活，需要反复思量，仔细斟酌，尽量让四个大组的综合水平保持相当

2、领头人分组前，需把领头人确定想要四个大组形成四股健康向上的力量，领头人很重要经过学生选举、各科老师推荐，我大胆聘任了韩仪璇（曾是陈奕洁的助手，在陈入大队部之后，大组内的细小工作全由她负责，与人沟通与人交流，管理大组的能力在不断上升，这个学期值得历练）黄伟斌（他是男生中比较有威望的，各方面都很优秀，尤其会做调解工作）郝奇星，陈奕洁四位同学为带头人，樊丁毒、鱼汇沐、赵星媛、姜苏育为四个带头人的助理根据助理和带头人的性格，我进行了互补性、互助性的搭配每个大组的带头人、助理配有自己的大组长和小组长负责日常工作

3、考核方式每天各大组及个人的加减分情况都公布在黑板上，由领头人负责填写，大家监督每周小汇总、每月大汇总，分别在周五下午、班会中公布

4、增加了临时的政策本学期，我们班换了数学老师，李老师教学严谨，为了让学生不抄袭，能够做到独立完成作业，要求每个学生在做题时，写清计算过程并画图学生坚持了几天，便出现了大面积的反复我问过李老师，这个要求，并不是长期的，关键是为了让学生学会当天的内容所以，周会上，经过商量临时增加了这样条例，不写过程或画图的人每个大组3人或三人以上的，个人扣3分，大组扣5分当时，几个大组长和带头人就提出“老师，我们大组有几个同学，如果真的不会做，写不出过程，画不出图，怎么办？”我笑着说“那就看你们大组的本事了，一共19个成员，难道帮助不了他，最起码能让他做会这道题？（班主任演讲稿）就算今天不会，通过你们的努力，他迟早有一天会弄明白的所以，你们得上课认真听，把正确的思路教给他，或者领他到李老师办公室由老师亲自再讲给他听”像这样临时的条例，如果学生坚持的好了，可以考虑下以后废除并不真正纳入班级管理条例中

（三）管理效果

1、提醒成了班级主流自从大组积分制实施以来，班里出现了“提醒”热潮每当第二天有英语课的时候，放学期间就有不少同学提醒大组里经常完不成作业的同学甚至，郝奇星还打电话到她组里作业完成最糟糕的同学家进行督促收钱、交表格、穿校服、带劳动工具等等都能听到自己组成员的提醒，所以每项任务能出色完成为此，我们称之为“温馨提醒”这种提醒对我管理班级起到了重大的作用，尤其是在学校和班级举行的活动

2、班级活动积极主动五年级时，无论是学校还是班级活动都很多为了能顺利完成，大组积分制帮了我不少忙无论是三月份晋城商行和我们班结对子的植树活动，还是四月份学校组织的清明扫墓活动，都能秩序井然地安全进行五月文化节到了高段，孩子们已经没有太大的积极性参加各项比赛了为了鼓励学生，我和班干部们商量怎样加分来刺激大家的神经，从而达到作品的上交大家一致同意参加活动的个人加2分，获奖的个人再加2分，所在大组加5分人人都想做大组的功臣，所以争先恐后、积极参与，我的目的也就达到了五月份分数加的有些频繁就该到了扣的时候了文艺汇演班里选择的是舞蹈，在我关注舞蹈的同时，有部分学生的纪律和学习都有所放松于是，扣分制度就显得尤为重要扣分，严格按照班规班纪的条例执行，要想弥补需拿实际行动来六月复习考试在考试期间，作业和纪律的加分减分就成了最主要的在孩子们眼中，哪怕是一次小小的听写也成了四个大组比的项目，即便班规里没有明确规定

3.团队意识增强在大组积分制度实施的过程中，由于老师没能及时到教室，学生在教室纪律很乱，当他进到教室时，学生还没有静下心来，课堂纪律一团糟我得知后，一气之下将各大组分数清零几天之后，见大家有悔改之意，我们便临时提出政策如在一周之内，哪个大组能“挣”够200分，那这个大组分数还原在此期间，各大组的团队意识很强，争着给自己的大组“挣”分一旦出现了有扣分的人，其他人便想方设法用自己的表现或者让他自己用实际行动把分数扳回来

4.我在四个大组中的角色在四个大组竞争的时刻，我在他们中间起到了微妙的变化1催化剂当一个大组因当天分数低而失落时，我便充当了催化剂的角色我会找准时机，故意引起挑衅，让这个大组在某方面显得比其他三个大组优秀再加上这个大组中积极分子的配合，斗志就又被激起了2协调者。