祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书

祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书「篇一」

一、活动主题通过本次活动，“致未来自己的一封信”，“致毕业求职的一份简历”，将对未来的规划，对未来的憧憬，对青春的记忆，在你们的笔端划出最绚烂的色彩用这信封，用这份简历，承载着它们，送给四年后的你那时的你，是否还记得当初的自己是如何的向往，是否已经完成了当初定下的.规划，是否已经实现最初的梦想四年后的你，想起今天的自己，心中是否还有一股暖流？记录自己，留给未来将理想放入信中，希望四年后，你们可以扬起嘴角的笑容，存有内心的温热，一步步的走过简历中的每一个文字，践行着最初的期许，从容面对四年美好的时光

二、活动目的

1、丰富大一新生的第二课堂，提高新生对职业规划的积极性

2、激发新生规划未来的意识，提高新生未来的规划力和执行力

3、促进老师对学生的深入了解，有利于正确的就业择业指导

三、活动组织机构东方语学院就业协会陈奕迅的《十年》，相信大家都不陌生吧“十年之前，你不认识我，我不认识你，十年之后，我们是朋友，可以问候”如果用秒来计算，漫漫人生路但若用十年来记载，显得格外的弥足珍贵或许现在的你还是一名学生，那十年后的你又身在何方呢？现在的你，是伤悲？快乐？惆怅？幸福？十年后的你呢？有没有想过XX年后的自己会是什么样子呢？何不畅想一下呢等到XX年后，想到XX年前的这个畅想，你的心里有没有感动呢？说出一份对十年后的祝愿，许下一份为期十年的约定给XX年后的自己留些感动说出一份对十年后的祝愿，许下一份为期十年的约定在此，可通过歌声，话剧，话剧，小品，朗诵等各种形式畅想属于你的未来找我吧活动名称漫步人生畅想十年活动主题十年有你感恩于心十年历练感恩于行活动目的十年人生的转折，十年人生的跨越，十年人生的一种历练，大学生正处于与社会交接的状态，理解社会而又接触不到社会的复杂与现实，懂得生活却体会不到人生的酸甜与苦辣，十年人生的一个转折一个征程，十年之后有你有我还有他她它，正处于大学生的我们通过这个活动，让同学了解到，认知到，体会到十年后的自己是怎样的，借此发挥自己的想象让自己理解懂得自己，漫步人生路活动对象11级，12级全体同学活动时间地点:4月1日周一晚上六点半到七点上交节目单地点待定活动要求每班不少于两个节目，征文不限，每班参赛数量计入班级考核表演形式歌曲、话剧、小品、舞蹈、朗诵、作文等各种形式，参赛人员不限策划书心理服务部XX.

3.27祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书「篇六」一.活动主题回忆过去展望未来二.活动时间下周一晚自习三.活动目的及意义开展活动，有效的拉动班级的正能量的发挥，也能使班委们履行职责，更好的服务同学们主题班会同时也能开发同学们的思维，拉动气氛，更好的加强班级凝聚力四.活动流程1主持人的开场白，要求新颖，突出主题，调动同学们的积极性2看以往时候的照片猜身边的同学也就是同学们之前把自己过去的照片给宣传委员，由宣传委员做成ppt,每一张ppt后面揭晓答案同学们根据照片猜猜这是谁如果有经费的话，可以举行猜中有奖，以海大明信片作为奖品3把每一位同学的学号写到卡片上或者弄一个软件随便抽同学上来发言内容可以有对自己的深层介绍对未来的展望讲述自己的过去4进行小游戏环节每个同学把自己的平常生活习惯自己的一些特征写到一张小纸条上，由支持人下去收取然后再请同学上来随机抽取一张读并猜猜这是谁PS游戏我只想到了这个你们可以再添加然后就是主持人把握每个环节的时间祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书「篇七」和大多数年轻人一样我从大学中出来，对未来充满希望，并且怀有远大的理想面向未来无论结果如何，我已经做好拼搏进取的准备我相信成功并非轻而易举的，只有靠自己的不懈努力，做比别人多的任务，经过无数次的磨练与痛苦方能取得一些按成绩，也许是意料之中的也许是出乎意料的心中虽懂这些，但不免对未来前途有丝迷茫，所以我对未来做了一些规划，目的是找一把衡量自己的尺子，时刻衡量自己在刚出校门的一年多的时间里是我从学习向工作转变的重要时期由于在学校中所学的知识与现实的应用有些脱节，所以这个时期我所要做的就是多学多实践，尽快的掌握工作中所用到的专业技能，从而尽快的成长起来这些还是不够的，平时要多注意英语水平的提高，以便为将来公司走向国际市场做未雨绸缪的准备接下来的第二年，第三年专业技术水平有所提高，但仍然需要掌握更先进的技术，同时掌握一些大公司的经营策略，尽自己微薄之力为公司成长壮大做出一份贡献也许有人会纳闷为什么我会这么想因为和力是我进的第一家公司，并且给我一个发展的平台，这正是我所期待的机会，所以我要抓住它可能这期间会有些困难的事困扰我，但绝大多数困难是可以人为解决的，正所谓“人定胜天”在“第一个五年计划”剩下的两年里争取做公司的栋梁之才也许这种想法有些幼稚，因为世上没有想做什么就一定能成功的事我所要做的就是尽自己之力不断接近梦想，如果有可能的话，超越梦想我一直有一个梦想有一天我自身的价值得以体现，至少自己的价值得到自己的认可并且，希望我所服务的单位会因为我的加入而不断壮大毕竟自己刚毕业缺乏社会经验，什么都有待学习这时我不敢期望别人对我抱太大的期望事实上也不想让别人对自己抱太大希望，我宁愿给别人一个惊喜，因为我不想让别人失望我希望别人将我看得很低很低，而我所要做的是不断学习，进步再学习再进步，一步一个脚印的向前走我的学历的确只是代表我过去的学习经历，但它却反映了我的学习能力在过去的几年里通过我的努力获得毕业证，学位证，并且在此期间从未挂过科，这是我大学期间值得自豪的地方当然，以后的工作中只要努力也同样会有更多的成绩与惊喜上天也许对我不是太吝啬，它给我好的记忆力，给我上进心，给我勇气我不知道这些，是否是我提高能力的充要条件，但在过去的若干年的学习中，它们是我畅通无阻的护身符今天，我已经不是一名学生，面对环境的突然变化多少有点突然或者准确地说是有点不适应但这些是暂时的，没有痛苦就没有变革如同中国之崛起就是伴随着极端的痛苦而产生的同时我又不得不说自己生活在幸福之中，因为我找到了一个可以自由发挥自己潜能的企业，它不仅可以用到我的专业技能同时可以用到专业外的一些技能，这正是我所需要的总的来说，从最基础的做起，把技术掌握熟练是我当前的目标，至于两年后，五年后的目标虽已定下，还是需要从现在做起为实现它们而努力祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书「篇八」刚步入大学的你多大了？你是否对大学充满着希望和憧憬？4年后的你又是多大？想象一下那时候的自己会是什么样子？4年的时间不长不短，但4年可以改变很多东西？畅想一下4年后的自己吧！你是想成为学者型人才？还是想成为商界精英？亦或是普普通通过的上班族？人生的路有千万条，不同的选择就会有不同的人生境况！只要你心存梦想，为自己设定大学的目标，并坚持不懈为之奋斗，这注定4年后的你会与众不同，这是一条颠簸不破的人生定律！

一、活动目的为青春留下点滴足迹，能够帮助同学们找到当初足迹奋斗的激情为了让他们明确自己理想，规划自己的未来，为他们的成长留下一点印记，通过让同学们写一份自己对未来四年大学生活的想象，写出属于自己的大学生活规划4年之后，在他们看到自己当初的文笔的时候，体会那种青涩与纯真，看看大家朝自己当初的路迈出了多少？唤起大家珍惜时间、找准自己的未来方向，找到自己的动力这不仅见证4年来自己的成长，而且有助于自己更好地认识自己

二、活动内容:14级新生写一份自己对于大学学习生活的规划，可以是畅谈梦想，也可以是一些目标等等？然后统一用一个信封装起来，交由负责人（心理委员）进行保管,信件将在四年后毕业是统一发给写信人

三、活动对象机电工程学院14级全体新生

四、策划举办单位三明学院机电工程学院学生会社团部

五、活动时间201x年9月

六、活动地点各班班会教室

七、活动安排

（一）前期宣传

1、联系各班辅导员，由他向班级同学宣传

2、由宣传部海报宣传

3、有条件可以请大三大四的师兄到班级交流他们的求学经历

（二）活动流程

1、由各班班长和各班的心理委员共同在班级里完成主题班会的召开班会上要求各班每位同学写个“给4年后的自己的一封信”，写完后，副班长统一收齐，并制作一个精美邮箱保存，以班级为单位，交至学生会保管学生会将在4年后将信件发还

2、活动过程中，需要同学们发言，交流，畅谈自己的梦想同时一，需要活动的照片或视频的资料采集

八、活动总结各班在9月27日前做好总结工作，并将总结发到学生会社团部祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书「篇九」未来教师技能大赛活动策划书模板

一、活动背景随着我国科教兴国战略的不断深入发展，国家教育对教师的要求也逐渐提高，如何成为一名优秀的教师已经成为一个热门话题

二、活动目的为了迎接本年度教师技能大赛，同时让学生的教学技能得到锻炼，更好地了解就业形势，我院特举办此次活动

三、活动时间20xx年3月一4月

四、活动地点大同大学文德楼多媒体教室

五、活动对象历史与旅游文化学院全体历史系学生

六、活动内容本大赛所讲内容为人教版高一历史教科书

七、活动流程

1.教学设计教学设计是指运用系统方法，将学习与教学理论原理化成教学过程和教学活动具体计划的系统化过程教学设计是能充分体现教师创造性教学的.“文本”参赛者应结合我国新课程改革的理念，以及基础教育现实、教学要求、课程目标等发生的深刻变化，针对指定内容进行教学设计解决教什么、怎样教的问题，使教学过程最优化注参赛者需自行准备，一式六份，比赛前一小时交至学生会，逾期则视为自动放弃

2.即席讲演讲演即兴发挥、主题集中、篇幅短小，参赛者应具备多方面的知识素养和能力，特别是需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力和灵活的应变能力，主要考察参赛者应用学科教育教学知识解决教学问题的能力、思想的深度以及思维的敏锐程度，讲演主题为师风师德建设注讲演限时5分钟

3.模拟上课模拟上课是参赛者依据自己制作的PPT教学设计及课件，在教室进行模拟上课，要求突出新课程理，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力，板书在模拟上课中呈现注参赛者使用粉笔字进行板书，本环节限时15分钟4书法技巧参赛者要求在规定时间内完成两幅作品，一幅为钢笔字，一幅为毛笔字书写内容要求具有完整性注本环节限时40分钟，书写内容由主办方规定

八、奖项设置决赛结束后，根据成绩产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，个别环节表现突出者授以个人表现奖，颁发荣誉证书

九、相关工作人员通知:办公室负责通知各班班长及学习委员宣传通讯部负责前期工作宣传纪律自律部体育部联合帮助，负责催场评委邀请历史系老师作为评委主持人宋学峰、郭燕菲计时计分由助学部部员一人计时，两人计分

十、注意事项1技能比赛中所需的毛笔、墨汁、钢笔及U盘选手自己准备，学生会将准备所需的粉笔、白板笔，评委所用评分表、中性笔；2本次活动需要两个多媒体教室，一个教室进行比赛，由10个大一同学进行现场教学互动，其他选手在另一个教室候场准备；3注重对学生的宣传，使大家对活动都有所了解并踊跃报名；4与各负责人讲清注意事项，时间把握上要多加留意5活动要考虑到学生心理状况，相关活动应有序开展

四、活动对象东方语学院大一新生

五、活动时间、地点

1、时间20xx年10月10日星期二

2、地点大一班级

六、活动流程

1、前期准备打印“致未来自己的一封信”、“简历”各336份

2、活动期间各班级就业使者收取和发放，就业指导老师和就业协会会长指导填写

3、活动后期两份文件保存在办公室（三教212）,保存时间为四年，方便辅导员老师，职业生涯指导教师以及专业老师了解查看

七、内容要求

1、致自己未来的一封信内容详实，语言流畅，条理清晰（生源地家庭所在省市）学习方面，工作方面，活动方面，感情方面等

2、致毕业求职的一份简历基本信息如实填写教育背景从高中写起，是否规划出国交流或其他个人特长求职意向（想要从事的岗位）及特长（已有和将有）校园经历准备努力做到什么岗位，策划什么活动等实践经历想要从事哪些志愿活动或者兼职活动等获得荣誉例如“优秀学生干部”、“三好学生”、“校级奖学金”、“国奖国励”等技能证书专业过级证书、英语等级证书、计算机等级证书等自我评价四年后，自己成为什么样，具备什么能力和素质等祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书「篇二」为了增进同学之间的团队合作精神，提高班级凝聚力，活跃班级的氛围，经全部同学决定于2x14年04月11号开展主题班会，具体方案如下

一、班会主题“畅想未来，放飞理想”传媒2班大家庭一起谈理想

二、活动时间20xx年04月10日，晚上1900至2x30

三、活动地点

四、活动对象班主任，13传媒2班全体同学

五、主要的会议进程班主任发表感言与对同学的期望，班干总结上学期的不足与优点和对今后班级的发展期望，班级每位同学上讲台表述自己的理想，与上学期的做得好与不足的地方针对班级在成长过程的不足有何好建议可以改变这不足的现象

六、活动意义通过这次班会，使同学们认识到自己的长处与不足，让同学们重新找回理想，建立积极向上的学习心态锻炼同学们的胆量，团结班级

七、班会准备1在准备班会之前，组织班级的全体班干商量会议的地点和会议中的主要进程，由班级负责人去踩点，选择宽大舒适的教室2会议前，分好工作小组组织委员组织班5名同学提前布置会场，监督保护学校公共财物班干小组的小组3为了保证会议的组织性和纪律性，全体班干共同协商，分配各自的任务保证会议顺利有效进行4当天下午1900分之前班干和本班5名同学前往地点布置会场，并于1900分之前考勤同学参加情况5组织拍照人员进行活动中的拍摄

八、会议安排1会议召开前，每位同学提前写好自己的理想感言班干需要准备一副翅膀形状的画纸2为了活跃气氛，上台讲解自己的理想感言以抽签的形式进行3最后采取不记名方式针对班级的不足点进行献计献策

九、会议流程1当天下午1900分由班长主持班会并宣布会议各项进程2班主任表达自己对班级的期望与祝福，接着是每位班干上台总结上学期的不足与有点和对今后班级的发展期望3班级每个人上讲台宣读自己提前写好的理想，然后将理想的纸条贴上翅膀图上4不记名方式对班级的不足进行献言献策分发纸片

十、会议预算经预算，会议需要材料费在30元钱买颜料和白纸祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书「篇三」

一、宗旨笃学擅演，慎思求辩

二、定位Spark演辩团致力于英语演讲辩论方面的培训与比赛，但同时也非常注重社员自身的发展，因此在招募演讲辩论高手的同时，也聚集了许多英语学习爱好者，给了他们一个很好的交流沟通的平台基本点办好精品活动、给会员更多实践锻炼机会、加强会员和社团的联系创新点坚持活动专业化、高水准的同时，打造一种大众化的英语文化，让我们的会员真正受益

三、活动20XX年10月-11月“马思特”杯外语文化艺术节英语演讲赛；“马思特”杯外语文化艺术节英文辩论赛20XX年11月第一次英语角活动；社员大会（演讲指导及经验交流）20XX年12月圣诞晚会20XX年3月第四届中英双语演讲比赛20XX年4月第二次英语角活动本年度的活动除了常规活动和精品活动之外，进一步强调了社员大会，加强社员之间和社团的联系与沟通，积极维护社员的权益，真正做到“笃学擅演，慎思求辩”

四、理事制我社团从20XX年开始就坚定地实施“理事制”，理事在各方面都得到了锻炼大家不仅在自己擅长的方面贡献了自己的力量，也在其他方面有所收获，逐渐向“多面手”的目标靠拢项目制本社团的大小活动基本由理事或者社员担任项目负责人，经过一年的锻炼和实践，理事和社员们的能力都得到了提高，并且大家在活动中增进了了解和沟通，社团内的氛围因此十分融洽祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书「篇四」“拼出希望，拼出未来”种子拼图活动

一、活动主题拼出希望，拼出未来敬畏生命，展望未来

二、活动时间初步为十一月中旬，具体时间讨论得出

三、主办单位合肥工业大学生物与食品工程学院学生会

四、活动目的从三十五亿年前的蓝藻到四亿年前的蕨类植物再到一点六亿年前产生的被子植物植物，亿万年来,植物由原始的蛋白质聚合物进化成了我们今天所看到的千姿百态的植物，为我们地球所有的生物提供了稳定的外部环境我们怀念那片绿色,我们更怀念绿色给我们人类带来的自信但近年来，我们的环境现状不容乐观，全民自上而下主题上缺乏环境保护意识，使我们人类的未来情景受到严重威胁为了加强同学们的环保意识，给我们未来的家园以希望，我们合肥工业大学生物学院计划在这收获的季节开展一次种子拼图活动

五、活动简介院生物学会计划于11月中旬举行一次种子拼图比赛活动，即将各种各样的种子以大头针，细绳等连接在一起拼出自己心中的图案画卷，并借此增加同学们对种子和种子拼图的了解评选优秀作品，条件成熟还可考虑义卖

六、活动资源以全院参加的形式，种子图片等其他道具等由学生会提供，活动也由生物学会组织和负责（如有条件可以申请校级活动，活动面向全校学生）

七、活动步骤

（一）前期准备

1.针对院内作一定宣传，设计海报，宣传板等，宣传中注意活动的意义（保护环境，浇灌希望）及制作种子拼图的方法，以鼓励同学们了解活动并积极参与

2.准备充分的种子，具体事宜落实在生物学会内相关人士

3.准备获奖纪念奖品，奖项设置待定

4.提前联系好评委老师，确定具体比赛时间，并提前张贴通知，最好就在宣传海报等上一并写出

（二）活动实施

1.在比赛开始前几天就应完成宣传

2.恰当分配任务具体（最低限度作品数）到各班，各班再以单位分配任务

3.参赛办法，各参赛选手在完成作品后标注自己的信息如（所在班级，姓名，年级等），应在比赛开始前，由每班班长收齐作品，交给所在年级负责人，然后一并交与生物学会

4.比赛结果在上交作品截止日期后一星期内，做出书面获奖名单

5.可考虑做一次优秀作品展

（三）活动评分

1.借用活动室，联系评委

2.优秀作品进入复审（可找各班科技委员，宣传委员等相关人员作评委，以保证活动的公正性）

3.大众投票将进入复审的作品在一食堂下以横幅的形式展出，并由观众进行投票投票说明放置投票箱，分发给大众一些小贴纸，每人一张，选出喜欢的作品，以便进行直观的比较（占评分的5%）

（四）活动后期

1.最终评审及颁奖借用大教室及投影仪，将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程，由评委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取总分将观众投票数除以100加入总分评出

一、

二、三等奖，及“最佳视觉奖”、“希望奖”、“环保奖”“最佳创意奖”和“最佳效果奖”，最后颁奖

2.优秀作品展出将优秀作品（附带作品创意说明）在食堂门口展出，展示我们新一代大学生引导时代的骄子风采

3.活动总结总结此次活动的意义，成功及不足，总结经验，为下次活动作准备

（五）注意事项

1.活动可在大一到大四年级中开展，但主要为大一

2.种子要买足，有特殊要求者可以自己选购或制作种子模型

3.下发种子到各班，如不够，由各班班长尽快联系学生会相关部门，此事在下发种子时应通知到班长，以留下足够时间给参赛人员发挥（若申请了校级活动改为相应负责人负责）

4.学生会内部要做到整体合作，个人尽职

八、预算与会具体讨论，待定祈福中国演绎未来大学器乐大赛策划书「篇五」“我的未来畅想十年之后的我”活动策划书范文活动背景。