秋班主任工作计划

秋班主任工作计划秋班主任工作计划「篇一」作为河心场小学六年级班主任，我深知抓好毕业班工作，实际上就是一个以管理求质量的问题，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量为使本学期有计划、有步骤地管理六年级班，加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量，结合本班实际特定20xx年秋季学期118班主任工作计划如下

一、班级基本情况我所任的118班共有学生20人，其中男生11人，女生9人，住校学生有14人从基础看，该班的学习基础比较差，特别是数学学科，原因主要是学生学习积极性不高，学习方法死板

二、班集体建设

1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情

2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有班委会进行考核和鉴定

3.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的班主任最重要的工作就是引导学生尽快适应高中的学习生活，对于高一新生顺利渡过初高中的衔接期所以，本学期的班主任工作就由此展开

一、理想教育学生经历过中考顺利进入我校心中充满自豪，国的教育现状是中考比高考还要紧张、激烈对未来也充满期待如果接下来心中没有了理想、奋斗目标，这种激情将会很快消失，变得懒散、懦弱所以，班主任第一件要做的事情就是引导学生树立理想，即高中三年自己追求的什么这主要通过开展主题班会对学生进行引导

二、学会与他人相处高中生活是第一次离开父母独自生活，对于大部分学生来说要学会自己整理宿舍、自己安排时间、金钱，更为重要的就是要与许多同龄人相处能否和同学们和睦、融洽相处，建立良好的人际关系，入学的第一课，这也将会影响着一个学生将来的发展以后的中学生涯中，引导他学会宽容、自律、不贪小便宜、与他人沟通、分享

三、学会处理成绩变化带来的心里落差大多数在初中是班上的佼佼者，能进入我校的学生而到高中突然发现自己学习起来不再轻松，甚至感到吃力，第一次考试成绩一出来，自己不再名列前茅，只能是处于中游或倒数还有一部分学生自视甚高，觉得初中平时吊儿郎当中考努力一下就考上了那么高考也不过如此，知道高三快毕业了才幡然醒悟面对学生出现过的这些问题，有责任去提醒他让他少走弯路一）客观认识现状现在同学初中事都是佼佼者，所以要超越对方不是一件容易的事如果自己落后太多，说明自己在某些方面的却还有不足一但不是智商二）初高中知识上的差异高中知识在内容上更广，理论性和系统性增强，需要培养良好的学习习惯一预习、复习、反思总结、制定计划三）不自暴自弃，磨练意志四）学会学习，快乐学习解决问题本身就是一件快乐的事

四、班委组建组建一支自律、有较强执行力、大气、团结同学，通过观察、交流、学生竞选能在学生中树立威信班委队伍

五、常规管理制定班规通过开展班级日志、班委值周，根据班级管理的需要督促班级常规的落实秋班主任工作计划「篇六」时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩这个学期有三个大的变动一一班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动许老师被分到了其他班级，陈丹老师被分到了我们班也是对我的一个挑战，因为本学期将又我来担任中二班的班主任因此，这学期我和陈老师将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展

一、班级情况分析本学期我班男孩、女孩比例各占50%,年龄阶段在5—6岁之间由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划

二、工作重点与任务

1、加强班务管理力度定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转

2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成

3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力

4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展

5、运用长资源，配合幼儿园做好保教工作

6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作

三、学期目标日常生活方面

1、在集体活动时守秩序，不拥挤

2、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴

3、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺

4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手

5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方

6、学会整理己使用后的学具、玩具及自己的书包

7、会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识

8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中

9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯语言方面

1、谈话活动会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话能够较连贯完整地表达自己的意思会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容

2、早期阅读、书写分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的变化和进步都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容易些但在有些方面还是要加强，如爱护图书，知道图书的构成，会自制图书；能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力；学习并喜欢用自己的符号进行书写等

3、故事表演方面加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演；能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事

四、安全卫生工作知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾

五、家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较积极的学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率

六、主题活动安排本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程秋班主任工作计划「篇七」新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划

一、学生现状分析五

（1）班共有46名学生，22名男生，24名女生大多数孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是自制力差，时常不能控制自己，缺乏耐心；动作慢很多行为习惯有待进一步培养

二、采取的措施

1、重视养成教育和常规教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《雅行教育》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、家教结合经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，多向家长汇报学生在校情况要不厌其烦的做好后进生的转化工作，使全班真正成为一个团结向上的班集体

4、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

5、重视关怀教育要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心！秋班主任工作计划「篇八」班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自我努力工作的内驱力其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次，德育作用于团体、团体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”这样想，这样做，才能取得德育的效应同时，班主任不应充当班团体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋针对本班情景，班主任工作计划如下

一、班上基本情景八年级4班本学期有一位转入的学生，全班有男生47人，女生42人，共89人本地学生的人数比较多，并且本地学生相比较较调皮、较缺上进心，自制本事差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好

二、工作目标

1、全班团结一致，遵守学校规章制度

2、构成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显提高

3、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高

4、争取期末被评为先进班级体

三、主要工作

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作

2、第二周调整部分学生座位，使学习小组到达最优化组合，均衡力量，建立帮扶

3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强团体凝聚力

6、开展法制监督员值日活动让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作异常是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用

7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的团体主义观念和进取上进的学习自觉性

8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻坚持心灵上的沟通

9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力

10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动

11、制定适合班级实际情景的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为

12、尝试实施班干部轮换制度

13、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力

14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生

15、力加强安全教育，口寸时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生

16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标

17、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上

18、本学期必须要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作

19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成

20、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时能够经过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决

21、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度

22、采取有效的措施，杜绝学生进网吧

23、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展八年级七班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有必须的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自我在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作秋班主任工作计划「篇九」20xx秋班主任工作计划小四《1》班20xx秋班主任工作计划小四《1》班20xx-09-092148—指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展文明礼貌教育和创新教育为目标，围绕学校主题

4.小干部会议有目标明确，职责分明经常开展批评与自我批评

三、班级日常建设活动

1.计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据

2.卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行

3.制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施

4.做好本班的“三板和四角”三板即自主学习评价栏、探究性学习评价栏、合作学习评价栏，做好学生成长档案和多元化评价手册四角即绿化角、队角、图书角、展示角

四、班队主题活动

1.在班级中开展批评与自我批评活动每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高

2.开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰

五、思想品德和行为规范工作方面

1.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人

2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识

3.树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志

4.培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度

六、学习方面教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以礼仪教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课，规范班级日常管理工作，努力培养学生进取，上进，文明，的班风

二、本班学生60人，转来的学生不少，农民工子女占一半，家长为了生计，没时间照顾孩子，学习上就很难得到家长的支持，学生文明习惯，学习习惯不够好根据班级特点制定班级计划

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育具体工作

1、继续抓本班学生的常规养成教育，培养良好行为

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力

2、争当学校的〃礼仪之星班集体〃

3、发展个性特长，促进身心健康具体工作:1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感2注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育3开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风4让文明与四《1》班相拥，把行为规范20条贯穿学生的学习与生活中，力争成为本校亮丽的文明窗口

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的.年龄特点，制定以下措施1建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫〃我最棒！学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然另外，班里还将定期评选〃优秀小组〃，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感2建立本班的〃学习小组〃，前后位四个同学为一组，选出小组的组长〃学习小组〃中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径

五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致为此我制定以下措施

1、搞好班级的育人环境，在班内宣传〃让文明与我相拥〃重点培养习惯，语言文明，讲普通话，以礼仪教育为突破口，形成文明，进取的班风让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学班主任本着〃抓两头，带中间〃的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力六，具体工作九月献给教师的歌

1、报名工作

2、清洁卫生大扫除

3、学生保险登记

4、做知书达理的小学生

5、用行动感恩老师，改变自己的不良习惯十月祖国发展我成长

1、爱祖国的板报比赛制作

2、课间礼仪教育

3、改变课间疯打的习惯，改良课前纪律习惯

4、学习行为习惯20条十一月感恩节的感受

1、教育学生学会感恩

2、感恩主题班会

3、交往礼仪教育

4、安全教育十二月文明与我相拥1积极参加冬季长跑运动

2、集会礼仪教育

3、校内集合安全教育

4、班级文明生评选元月新年献礼

1、期末复习备考，端正考风

2、学生评语填写

3、评选学校文明之星

1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏

2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排

3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进

4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生

5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步总之，作为六年级班级管理的工作者，一定要按照学校的各项要求，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步秋班主任工作计划「篇二」新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的校园中新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展通过一年的工作和学习我已有小小经验新学期刚开学，作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划

一、指导思想

1、关爱每一个孩子，对孩子做到一视同仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天

2、培养孩子创造性的发展，经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性

3、培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处，讲礼貌但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点

二、工作目标

1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动

2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育

3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力

4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动

5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

三、教育工作

1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透

2、结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养

3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育

4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力

5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议

6、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神

7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共

四、班主任工作基本要点

1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等

2、营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围制定班级公约、形成良好班风布置适合学前班儿童特点的教室环境让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心秋班主任工作计划「篇三」本学期，学生个别稍有变动，出去一个进来两个，这两个学生对班级的班规制度需要一段适应期，而且班级重点也当转移到学习上来经过一年的管理和教学，我班总体情况有所转变，学生都能遵守学校规章制度，学习态度端正了，受到任课老师的一致肯定经过全体师生的共同努力，我班在上学年校各项活动中均有突出表现现在已经进入毕业阶段，在班级管理上应进一步加强和改进为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，本学期班主任工作重点如下

一、在学生中培养竞争意识，促成“你追我赶”的比学风格

1、通过开展竞赛、争星榜、班级文化布置等各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们养成良好的学习习惯

2、利用阅读课和平时的课堂教学，指导学生的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作

二、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育

1、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步

2、对学困生多关注，多指导，课上多提问，课余时间多交流，及时辅导

三、抓好班级的各项纪律

1、开展最佳“纪律大组”评比，采用积分制，分周评、月评和学期总评，并给予适当奖励，促使组员之间互相监督、组与组之间互相比赛，以激发学生自觉遵守纪律

2、严格要求班干以身作则，带头遵守纪律，并认真、公平值日

3、电灯、电扇的开关，走廊扶手的清洁、室内外环境的保洁等各项职责安排专人负责，不定期抽查积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育健全并调整班干队伍，明确职责，加强培训，提高学生的管理能力秋班主任工作计划「篇四」时光匆匆我的孩子们开始上二年级了，孩子们从一年级就是我带的因为当初没有什么经验所以班上遗留了很多问题还需要我去解决针对班上的问题和学校的管理我制订了这样的计划

一、常规管理我们班的孩子比其它班的孩子要活跃很多但在学习上自主性就相对差点，尤其有几个小调皮一定程度上影响着很多孩子，这一定程度导致我们班的常规很差比如课前静息不认真，起立没精打采的，上课不举手就发言，不认真听讲，甚至不尊重老师针对我们班的孩子我准备这样抓常规首先，彻彻底底的落实好课前常规，预备铃声一响孩子们就要把本节课的书准备好，并迅速静息头朝书包柜由班长和当天的值日班长负责，谁不认真就找谁单独交流，并适当扣小组评比的星其次，提前和各科老师沟通，每节课起立必须整齐，问好声音响亮，如有不认真的全班重新来过，直到站好为止有特别不认真的孩子下课单独练习再次，课上必须要求坐姿和写作姿势（背打直，胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手握笔的地方一寸）要发言先举手，不能让孩子们发言时没有规矩，对那种认真学习积极举手的孩子多表扬，并起到示范作用最后，利用小组合作团队力量帮助孩子们抓好常规班上分三个大组，和九个小组三个大组，每天根据孩子们的表现加星，并给优胜小组贴小红旗（注意分配得当）九个小组，每组选一个组长负责收作业并按时提醒该组的孩子完成作业，作业最先完成的小组全体加一块钱，作业连续三次都最后交的小组全体扣一块钱，组长不认真的加倍扣钱

二、教学计划积极配合教研组和年级组，按时完成本学期的教学任务，切实落到每周上到哪个地方，根据孩子们的兴趣爱好转变教学方式

三、活动安排我们学校的活动多姿多彩的，在活动中孩子们可以收获很多课本上学不到的知识在学校举办的活动中，我们班的孩子都争取积极参加，并且分配均匀让每个孩子都有机会参加开校我们班就举行了欢迎回来的暑期作业展示，孩子们表现的可好了我还准备在家长开放日这天让孩子们自己主持，并展示才艺，让他们在家长面前增加点自信

四、家校互动有一句话是这样说的“父母是孩子最好的老师”我们班的家长都非常的重视孩子们的教育，作为班主任我坚持每天发校讯通，把孩子们在校的生活状况及时通过相片发布到网上，和家长们一起分享孩子们的喜悦与悲伤针对特殊的孩子还要积极和家长沟通，提供好的辅导方法帮助家长更好的教育孩子

五、善于反思我是新老师，我没有过多的经验，在班级管理中我或多或少的会走弯路每一次的班级管理出现问题我都要不断的完善自己，向老老师学习经验，善于反思，在反思中不断进步秋班主任工作计划「篇五」。