顶岗生支教实习总结

顶岗生支教实习总结顶岗生支教实习总结「篇一」顶岗实习支教总结报告范文导语总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的接下来欢迎大家前来查阅顶岗实习支教总结报告范文文章希望大家喜欢！时光飞逝，我在柳城县大埔中学为期两个月的顶岗实习支教结束了大埔中学在柳城县城上，属于城乡结合部，学生来自附近的村庄或者临近乡镇的村上我顶岗实习上的课程是初三年级思想品德，授课于三个教学班104班41人,105班39人，106班29人，其中104班和105班是内宿班，105班是外宿班每个教学班一周三节思品课，我一个星期总共上九节课教学所用教材是湖南师范大学出版社我兼任105班的实习班主任顶岗实习期间，我本着“千教万教教人求真”的理念，在思想上积极进取，学会换位思考，站在学生的角度为学生着想，将心比心，努力克服在教学上和班主任工作上的重重困难“学高为师，身正为范”我一直谨记于心，要想让学生学好，我自己必须做好示范和榜样所以实习期间，我时刻注意自己的一言一行，不做有损教师形象、有损师院形象的事个人总结在那个万家团圆的日子里，我们来到了自己的实习学校元氏县第四中学，我能如期的来到一所高中可以说是我的幸运在这里我们也度过了我们最宝贵的就业前的半年，我们满怀着对讲台的渴望，开始了顶岗之旅，开始了我们的教育新长征正月十五我们过了不一样的元宵佳节，在这里我们二十几个人围坐在一起包饺子，这是我第一次和这么多人一起过节，学校的领导来看望我们，给我们以最诚挚的问候，我们倍感欣慰，校领导也对我们寄予众望，我们也暗下决心要给自己给学校一个满意的答复，为自己的顶岗生活画一个圆满的句号在这里我们得到了为期三天的培训，培训中老师明确表示，“在四中没有顶岗，只有实战”我们既有压力又有动力，学校的课程是新课改，教学模式也是“三不四环节”的新教学模式，我们接受短暂的培训之后便开始投入到紧张的工作中真的应了那句没有顶岗只有实战，记得第一次试讲，我们只有半天的时间，在这半天里我们疯狂的备课，为了能够顺利的走上讲台，那晚真的失眠了，既兴奋又恐惧，要讲的内容不知像放电影一样在自己的脑海中过了多少遍，走上讲台之前我真的好紧张，但上了讲台之后我发现自己的紧张一点一点的不见了，那个讲台属于我一个人的了，我把自己的内容将的还是很有条理的，课下老师给我的评价是我讲的不错，可以上讲台的我拥有了自己的班级12-3班，我教师生涯的第一个班级，在那里我有欢乐也有苦恼接下来我们便开始备课，四中的模式是老师要先写教学设计，集体备课，出学案，学案师生共用，每天的第八节我们要集体教研我们也很快的进入到教师的状态，老师教我们要先严后爱，我做到来了，在开始的上课中，同学们都很怕我，明知道是顶岗老师，如果不严我们以后的课也就没办法上了看着学生们的学习状态不佳，我有时候真的会在班级里发火，但我知道，教育是要讲究方法的，于是我主动向班主任申请要开班会我开的第一节班会课的主题是“我要精彩的活着”，我想让他们拥有激情、拥有学习的热情，对自己想要什么作出一个规划，能够珍惜时间好好学习，应用学校的新课堂模式，我先让他们讨论他们坐在这的目的是什么？既然坐在这里又应该做什么？学生们都有一个共同的回答就是好好学习，学生们也说了他们的一些学习方法，但他们的.目标还是不够明确，他们不知道自己想考上什么样的大学，当下应该怎么做班会上我教给他们确立目标的方法，教给他们要向过程要结果，拿出百分百的态度为成功找方法，另外我告诉他们班级是我的不是我们的，学习小组是我的不是我们的，我们应该对自己负责，学会感恩，学会爱自己，也学会爱别人，世界上没有本应该，相信才能拥有感恩才能天长地久班会开的还算是成功，学生们的学习热情也有所改善，我第一次的带队老师的奖励和认可这也是我第一次参加班级管理，成功会给我们带来机会，在这不就我应班主任要求开了第二次班会第二次班会的主题是“创建节约型校园”，看到这个主题我首先想到的是说一些我们身边浪费的现象，但只是这些就比较单调，为了使这次班会更加有意义，我加入了自己的想法，我教给了学生们怎样节约时间，也就是我们的时间管理我们身边有四种事情“重要紧急、不重要紧急、重要不紧急、不重要不紧急”，而我们要想使自己的生活更有规律，我们要多做重要不紧急的事情，这样我们的生活就会更加有规律为了使同学们更好的节约时间我让他们看了学生们课上包括考试的时候睡觉的照片，在照片中的学生们不好意思了，课下表示要好好学习两次班会拉近了我和学生们的距离，我把自己学到的东西尽自己最大的努力交给同学们也真的希望学生们学会珍惜自己的高中生活顶岗生支教实习总结「篇六」寒往暑来，光阴荏苒两年的支教生活即将画上句号有人说“一个人的经历将会是他的宝贵财富”以下我将这两年来的“财富”作如下总结

一、在思想上本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样全心全意搞好教学，言传身教，教书育人教学思想端正，工作态度好

二、在教学工作上

1、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率

2、认真备好每一节课积极参加学校的教研活动组织好课堂教学，活跃课堂气氛，要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能

3、作为班主任，注重和学生的沟通，即时了解学生的学习生活及其思想状态利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行交流刚开始，学生都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的回答，为了鼓励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的学生的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们慢慢的喜欢上写周记

三、主要教学成果上在全校师生的团结协作下，南幢小学有着良好的学习氛围，严明的纪律，整洁的校园环境，孩子们积极进取，乐观向上因此在我带领的班级学科每次统考中名列前茅兼任本校英语课程在指导学生林爱玲参加英语口语比赛中两年来均获学区一等奖在担任校总辅导员时组织开展了“感悟母爱”主题大队观摩活动受到领导及同行的好评XX年的六一组织“红丝巾”方阵参加学区比赛时获二等奖XX年指导学生以“炫鼓飞扬”参加学区六一才艺大比拼获三等奖XX秋指导学生郭薪兰参加学区演讲比赛获三等奖，XX春指导学生郭薪兰参加作文比赛获二等奖XX秋指学生林燕琴参加学区铅笔字比赛获三等奖XX春指导学生郭薪兰参加作文比赛获三等奖止匕外，本人积极参与学区的各项活动，如撰写师德演讲稿，师德演讲，教学设计，教师下水文等比赛都有获奖并应县教研室之邀分别于XX年5月到仔口中心小学上展示课《快乐的小公鸡》，XX年3月到玉斗中心小学上展示课《狮子和兔子》均受到好评【更多实习总结推荐】•小学班主任实习总结•仓库实习总结•报关员实习总结•初三班主任的实习总结顶岗生支教实习总结「篇七」大学生支教实习总结范文在支教实习那段时间里，我们都好像一锅温水里的青蛙，惬意欣喜的开始，再到痛苦艰难的剧烈挣扎，直到后来跳出这个桎皓，便开始自作多情怀念那些温情与辛苦并存的峥噪岁月于是，便有了〃想当时“这种饭后的谈资细细想来，不论充实如何，支教实习中的点点滴滴都让我动容到的那天还下着雨，我们一行人拖着行李匆匆忙忙地整理收拾，最后分配年级，我是教五年级〃五年级,五年级〃我心里默默念着，〃五年级的我是什么样子的呢？”也许那些岁月实在久远，具体琐事我早已忘记，可我还固执的记得那些值得我用力铭记的尊敬的人他们或许真的没做也从未想过要做什么惊天动地的大事儿，可也正是这些让人难忘的小事儿熬炼了我直面困难的锐气和昂首挺胸的信心在睡意正浓不愿醒来的早晨，总能依稀听到孩子们欣喜的声音，明明八点钟上课，他们总是早早地六点多便等候在大门外，不过这倒是给了我动力也许每个人小时候都是如此，背负着家长的期许同时怀揣自己对知识的渴望朝着心中的方向一步步走去从刚开始严苛不自然到后来与学生默契配合，我都觉得是这次很大的收获，帮助自己成长最喜欢黄一菲这个孩子，他很聪明可爱，只是需要人督促着他学习，希望他最后能有一个理想的作为也愿我的认真能带给这些孩子们D些小小的影响，如果有D天会有D个孩子拿着手机，万分不舍的写着感谢儿时支教的老师们的话，那也算是真让我欣慰了哈哈这次支教实习对我来说或许是若干年后回忆时的释然，或许是尝试过后放下的耿耿于怀，或许是洗练后内心的通透澄澈，但无论怎样，都曾照亮了我和那些孩子成长的道路实习期间，我总共上了初三年级思品课的第

二、第

三、第四单元，共16节新课48个课时，复习课和试卷讲评课6个课时，总共54个课时在教学上，我认真地备好每一堂课，圆满而优秀的完成了教学任务学校的教学硬件设备很好，每个教室都有多媒体及电子白板教学设备同时，因为柳城县在进行“2371高效课堂”改革实验，正全面推广使用“导学案”教学，所以每次备课时我都会对教育局下发的导学案进行研究，再结合大埔中学的实际情况做调整和修改，接着按照导学案的思路制作课件初三年级的思品课件是全由我来制作的考虑到初中思想品德课程注重学生情感、态度、价值观和能力的培养，而知识目标则是其次的，所以我在备课时，特别注意收集课件素材，巧妙使用歌曲、视频、动画、小游戏等，在课堂上以新颖性和独特性吸引学生的注意力，让学生投入课堂的学习调动学生学习的积极性，让学生感到思品课程并不是单调枯燥的说教同时，人手一份导学案，我安排了学习目标展示、课前预习、小组合作探究、小组展示、学习小结等环节，让学生能够以欢快的心情掌握本节课的知识点，并记录在导学案和课本上在课堂教学之后，我注意自我的教学反思和学生的课后反馈我在不断地反思中，不断的改进，学生们越来越喜欢我轻松愉快的课堂，成绩也有了大幅度的提升104班的段考思品科目平均分跃居年级第二名，105班居年级第四名学生们很开心，我作为教师看到学生学有所获，内心也是相当的欢喜在完成本职教学任务之余，我还代我的指导老师，完成了全县初一年级上册思想品德第五单元第二节《生活离不开法律》和第三节《维护权利，履行义务》导学案的设计，初次试手，得到了指导老师的好评在大埔中学实习期间，我兼任105班实习班主任，主要负责督促学生早晚读、检查课间操、宿舍和清洁区的保洁情况因为我会用当地的方言一一桂柳话，所以我和学生的沟通交流省事多了初三年级的学生是学校的“老大”，某些行为态度、价值观要改变，不是一朝一夕的事105班属初三年级里比较难以管理的那一类，学生比较调皮捣蛋，但我还是没有放弃每次维护纪律我都要软硬兼施我通过与学生耐心的谈话，让学生明白在学校玩手机、通宵打网游、翻围墙外出买烟和吸烟、谈恋爱等的危害，并认真从思想上反省，在以后的学习生活中努力改进同时我也不承诺放弃使用“严厉”的手段，例如呵斥、没收一些不该出现的东西，比如香烟，但我会让学生明白这样是为了他们能够更加健康快乐的成长我和学生们的年龄相差无几，也有许多共同语言，学生们很喜欢和我说心里话我时常也耐心的倾听，并尽力的帮助学生解决一些青春期的烦恼，赢得了学生们的信赖本次的顶岗实习，无论在教学上还是在班主任工作上，我都感触颇深，获益匪浅教学上，我备课的理念也能更加的“贴近学生、贴近生活、贴近时代”，我的教学技能、教态都能展现自如，课件制作技术更加纯熟，处理课堂突发事件的能力也得到了非常大的提升班主任工作上，我掌握班级管理的基本套路和处理具体某项事情的方法，知道了要的关爱学生，打开与学生沟通的闸门，多用心的倾听，站在学生的角度想问题特别是处在青春叛逆期的中学生，要多一点谅解和呵护，这样才能取得学生的信赖，“亲其师，信其道”同时，班级的管理也不能太过于维护学生，还要“恩威并施”，适当的严厉是关爱学生的必要一招在教学上的不足之处是在课堂上控制不好一些非常调皮捣蛋的学生，适时的德育渗透也没能做得更好，教学理论有待进一步提高在班主任工作上，在教育调皮学生上的方法还欠缺，太过于维护学生，让某个别学生有时变本加厉，不知悔改每一种生活，都有其价值，这是我坚信的顶岗实习是我的选择，不管曾经的岁月带给我多少的疲惫，我始终无悔于顶岗实习我也坚信信，本次顶岗实习让我更有信心去走接下的路顶岗生支教实习总结「篇二」20xx年9月13日至1012年12月13日，我在普洱市澜沧县第二中学x年级中进行了为期三个月的顶岗支教实习实习内容主要包括教育教学和班主任工作实习两个部分在指导老师潘老师和原班主任魏老师的耐心关心，指导和帮助下，我顺利的完成了本次顶岗支教实习任务在实习期间，我得到了澜沧县第二中学及老师的支持和帮助在指导老师潘老师的关怀和帮助下我总计听了二十节课，完成了共计198课时的教学任务总的来说在整个教育实习期间我认真的去听指导老师及其他老师的课，虚心的去学习他们的教学教法以便自己的教学过程能够很好的展开并顺利的进行下去在教学过程中我能够结合新课标的要求认真细致的去备课，努力实现设计的教案规范准确其次，在课堂教学过程中抓住教学目标以及教学重难点，仔细讲解教学知识点，耐心细致的帮助学生排疑解难使课堂教学能够顺利圆满的完成最后，在课后辅导中中同样做到耐心细致，按时进行总结和自我反思经常与指导老师进行交流，交谈方法，请指导老师指出自己的缺点和不足，做到不断提升自己在此过程中我还积极参加学校组织的各种活动、教职工会议、年级组会议在本次实习过程中根据学校的安排我接任八年B组240班的班主任在接受学校安排之后，我深入了解了本班的各种情况，并展开了自己的班主任工作首先领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班委、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用接着根据班级情况召开主题班会（“防震减灾”“食品安全”），开展班级活动做好班主任日常工作计划和工作，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解个别后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，做好差生转化工作实习结束了，这次的实习将是我生命中最难忘的一段日子在这三个月里，我怀着一颗真诚的心，一份朴实的情，扮演了一名普通的人民教师受到了老师们的肯定和学生们的爱戴，让我收获了许多通过这次的实习，使我明白了作为一名教师，首先，要树立好自己的角色实现从“学”到“教”的角色转变专业知识是我们走上讲台的基础，而我们要在这个基础上组织教学“组织”是教学过程中的一个重要环节，它是建立在扎实的专业基础上同时它又需要较强的逻辑能力和语言表达能力在听课过程中，我深刻的体会到教学也可以是一门艺术，而课堂语言就是这种艺术的传达方式它可以使教学不再是一种纯粹的灌输，而是可以引人入胜，引导学生自主的去探索学习在这环节中，我深感自己语言能力的不足作为一名教育工作者，需要想法设法的创设民主和谐的教学气氛体会到了“良师益友”其实在课堂教学活动中学生更喜欢一种平等的师生关系教师只是教学活动的一员，讲台下坐着的四五十名学生才是课堂上的主体学生更喜欢把教师当成是他们之中的一员，希望以一种朋友的方式和教师相处教师在这过程中可以扮演一个帮助学生排疑解难，解决其他问题的朋友总的来说通过这次实习体验使我受益颇多它锻炼了我的实践教学能力，提高了我对教育工作的认识，体会到作为一名教师教书育人是一种“责任”而不仅仅是一种职业作为一名教师理论基础要扎实，知识面要广、而且平时要作有心人，要留意身边的学生同时作为一名教师耐心是十分重要的，作为一名教师需要有耐心，需要有更多的理解和尊重对我来说实习结束了，但这才是我教师生涯的开端，在今后的工作中我会努力学习，带着满腔热情不断前行带着几分不舍，我将踏上回归的旅途在这里我衷心感谢在这三个月中给以我帮助和支持的澜沧县第二中学、老师和同学们顶岗生支教实习总结「篇三」时光流逝，岁月荏苒，半年的支教生活已经结束，在依依不舍中回顾自己在这半年里的经历，既有刚走上讲台时的紧张与羞涩，也有工作被肯定时的激动与兴奋，自己也在不断努力、不断付出中收获成熟，充分感受了支教赋予我的生命精彩通过这一学期的支教，我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结

一、思想方面从开始支教那一天起，我就把自己当成一名人民教师看待，时刻牢记扶贫顶岗实习支教誓言，严守纪律，恪尽职守，爱岗敬业，以人为本，关爱学生，勤奋教学，弘扬文明，情系乡村，不怕困难，增进与贫困地区感情，虚心向基层学习，在时间中历练成才，用心用力教育每一个学生，对自己负责，也对学生负责

二、工作方面因为自己还是一名大学生，之前没有一点教学经验，所以刚到解村小学便虚心向当地老师请教在知识上有不懂的地方，及时询问老教师有空便去听有经验老师的课，学习他们的教学方法，也欢迎他们来听自己的课，给我提更多建议我每天都腾出时间写教案，看课本，争取让自己的每一节课都会给同学们带去收获，让他们的成绩有所提高刚来时由于缺乏经验，班级管理不是很顺利后来，在其他老师的帮助及自己的努力下，一切渐渐走上正轨在这一过程中，我明白了许多道理.，也学会了许多教学方法其中让我感触最深的是“因材施教”以前只是在报纸、期刊上见过这个词，对它的意义并没有深刻的理解这次通过我的亲身经历，才感受到它的科学性和重要性用一种方法对待学生是不可取的，其结果只能是让他们变得越来越沉默，思维也越来越雷同同样是调皮捣蛋的孩子，有的学生你一吓他，他就安分了；有的需要鼓励他，引导他才可以，越吓他，对他越严肃，他反而会越叛逆在班级管理上我经历了一个自我摸索的过程，在教学实践上也有一个循序渐进的过程一开始我只会照本宣科，按着辅导书上的思路讲课，渐渐觉得其中有些地方并不适合这里的学生后来，才慢慢理出了头绪，比如语文课最好分两课时讲，要给学生讲清楚课文脉络，要在黑板上指明重点知识经过一段时间的锻炼我也有了自己的讲课风格

三、生活方面在这一学期的时间里，在校领导的关心爱护下，在同校师生的支持下，在同学朋友的关怀下，支教生活使我感受到家的温暖学校缺水时，校长主动挑水来；过节时，同校老师会送来本地特色美食；生病时，一起来支教的同学端茶送水，细致入微；不开心、烦恼时，同伴同学、朋友一个个电话、讯息、关切问候第一次独自生活让我懂得了如何更好地和别人相处；第一次独自生活让我学会了生火、做饭等家务；第一次独自生活让我学会了坚强，学会独立面对困难支教生活使我知道了农民生活的不易，让我知道了生活的艰辛，让我深刻体会到了城乡的差距支教生活教会了我过日子要精打细算，要勤快清洁，要善于打理自己；教会了我凡事要为别人着想，不能只想着自己，只图自己方便；教会了我生活中要学会隐忍，学会承受，学会换位思考支教生活让我成长、成熟了虽然我的支教工作结束了，但我决不会忘记那段时光，在那里留下了我的汗水、泪水，留下了我的歌声与笑声，我将把这段经历永远地珍藏在心里这一学期的支教生活经历在我的人生生涯写下了不平凡的一页，让我学会很多，让我成熟了很多，我无悔于这次支教，生命因为它而更加丰富与精彩顶岗生支教实习总结「篇四」20xx年xx级学生赴阿勒泰地区实习支教工作已圆满结束，我院在总结上次实习工作的基础上，对本次xx级学生赴喀什地区实习支教工作更加高度重视，反复强调要把这项工作作为一项重大的政治任务来完成从本学期开始我们就已经开始着手为这项工作做各种前期准备从课程的提前安排到搜集学生各方面情况的资料，以及在相关课程的教学中，反复强调此次实习支教工作的重大意义，做好教学的资料搜集等方面，都作了大量的前期准备工作在院系领导的高度重视和大力支持下，我院对汉文20xx级实习支教前培训工作做了周密的安排，并按计划于xx年-xx学年对xx级汉文学生进行了实习支教前培训目前，这项工作已圆满结束了，在这次培训中，我们主要做了如下工作

一、以院领导为核心的实习领导小组继续发挥组织、协调的作用，确保了培训工作的顺利完成

二、根据大学要求，院里经过反复研究、慎重考虑，将选派工作能力强、政治思想过硬的年轻老师为实习支教带队指导老师

三、为了使实习支教的学生和教师认识到实习支教工作的重要意义，使学生及早做好向教师角色的转变，我院组织召开了XX级实习总结大会暨XX级实习动员会，分别请了院系相关领导进行了生动、有效的动员讲话这些活动在学生和老师中，反映良好，使他们在思想意识上从政治任务的高度充分认识到了这次执教的重要意义尤其是实习动员会后，同学们都热情高涨，打消了之前的一些顾虑和担忧，表示要在实习支教期间努力学习教学本领，做好支教工作，争取取得优异成绩，为院为大学争光

四、请辅导员和班主任专门组织了以实习支教为主题的班会，对全体实习支教的学生进行安全教育和纪律教育，尤其反复强调了实习支教期间的安全和纪律问题安全教育的重点是如何防止学生遭受意外伤害及不法伤害等，纪律教育主要强调实习支教的学生必须遵守实习支教学校和我校的校规校纪以及国家的法律

五、为了进一步加强学生的执教技能，确保实习支教期间的教学质量，此次培训中，我院特别选派了中文系6位熟悉中学教学并在教育实习指导方面有丰富经验的老教师为学生指导备课、辅导试讲，6位指导老师兢兢业业、认真负责，不辞辛劳，指导每生3-5篇课文的备课，辅导试讲每生2学时，另讨论评课4学时，在他们认真负责、耐心细致的指导下，学生的教学能力有了显著提高，为保证教育实习质量打下了良好的基础

六、为了确保实习支教的效果，在本学期初便特别安排了相关专业的有经验的老师为实习支教生开设了关于学科教学论、多媒体教学方法等方面课程，受到了学生的欢迎

七、为了使学生的教师基本功得到更好的锻炼和展示，增强学生自信心并提高他们实习的适应能力，我院中文系语文教学论教研室在8-12学周按原计划组织xx级学生开展了粉笔字比赛、课件比赛和讲课比赛本次比赛鼓励和动员xx级94名同学全体参加，比赛结束后特评选出29名获奖学生本次比赛，不但同学们的基本功得到了更好的巩固，而且他们对中小学的课堂教学程序、教学法有了更深入的了解和掌握，有利于实习中教师角色的尽快转变顶岗生支教实习总结「篇五」。