高中班主任工作总结

最新的高中班主任工作总结最新的高中班主任工作总结「篇一」

一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬优等生需要表扬，学困生更需要表扬作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励，语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名；好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖基于此，才调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩

二、身正为范，身教重于言教首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作最新的高中班主任工作总结「篇六」重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学思想政治教育，使学生明确学讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为讲话、看稀奇，对于一些缺乏学讲话、或是惹是生非的好场所应对这种状况，本学期，我们进行了几次学本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛，由于老师的精心组织、同学们的用心配合，我班都校三等奖的好成绩体育运动会，同学们用心参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4X100米等团体项目的第一名、20X25米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情

三、组建了一个得力的班干部群体开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差

五、重视培优补差工作期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个比较，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得（失）分的关键科目学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差具体措施是数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭”“个位数（考几分的）”；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的成绩

七、“两课”活动进行得有声有色本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家，我班老师用心参加各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，个性是期末考试，我班取得了很理想的成绩五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩至于年级排行，我们班也在年级中居优当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会最新的高中班主任工作总结「篇七」高二XX班现有学生XXXX人，其中男生XXXX人，女生XXXX人高二第一学期分为南洋中锐学校理科重点班

一、认清形势，转变观念理解，融会校长治学理念，贯彻落实学校办学方略

1、认真学习学校全体校级领导致家长信，明确方向，振奋精神

2、坚决贯彻一切为了学生，为了学生一切的办学理念、原则

二、全体学生要努力养成良好的文明习惯，培养高尚的道德情操，学会做事，学会做人，弘扬正气，塑优良班风

1、班级倡导互相帮助、互相理解、互相宽容的宽松、和谐氛围；

2、积极参加学校组织的各项活动；

3、开展经长性的同学间，师生间沟通活动

三、努力进取，营造良好的学习氛围打好高二基础，迎接高三冲刺

1、挖掘教学潜力，充分调动学生学习主动性、积极性和能动性，最大限度地提高学生学习的积极性，提高学习效率；

2、落实学校提出的新学期作业的“资”与“量”的要求，针对每个学生制定不同的计划对XXXXXX等6——7名同学要常宣传、表扬，对XXXXXX等同学要鼓励，肯定催其上进，对XXXXXX等同学基础较差的同学要耐心，仔细帮助，培养学习积极性；

3、拓宽知识面，增大练习难度，以高考的题型，及高考题目的风格去影响学生，为高三复习做准备

四、遵守校规校纪，争创文明的班集体

1、寝室准军事化管理；

2、晨跑严肃认真；

3、教室卫生，担当区卫生达标；

4、就餐文明，礼貌；

5、大小假期准时离、返校；

6、学校检查要有记录，批评、表扬入档，弘扬正气最新的高中班主任工作总结「篇八」忙碌的五月转眼就过去了，我们又迎来了充满希望的六月回顾整个6月，我做了以下工作

一、组织管理

1、安全教育继续利用班会加强学生的安全教育，培养学生的安全意识

2、卫生:这个月的卫生可以一如既往的保持

3、行为习惯习惯的形成不是一朝一夕的事情小学生健忘，自律能力差等要求我们班主任时刻提醒和教育他们

4、公物学生能发扬主人翁精神，保管和使用班级财物和公物，不乱涂乱画，自觉爱护教室内的公物

二、关注学生的全面发展

1、家校联系:要教育好学生，家长的配合是一项不可忽视的工作有些学生不想学习或复习复习期末考试的题目

2、与负责教师联系考试期间，我多次联系老师尽量让每个孩子都认真复习，在考试中发挥出自己应有的水平

3、个人教育对于班上的个别学生来说当他们取得进步时，就给予高度赞扬，让他们感受到学习成功的喜悦

三、班级和团队活动本月开展的班级活动如下

1、期末复动员

2、写学生评语

3、继续注重常规教育，让孩子良好的行为习惯得到加强

4、填写期末考试和成绩期末复习，随时督促部分

5、加强对班干部的监督我总是主动联系家长，分享教育孩子的问题，帮助老师做好期末考试我通常带着它们最新的高中班主任工作总结「篇九」作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都务必从头做起.在担任高一

（1）班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉十分新鲜.班主任的工作是一件十分繁琐，但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁.对过去的总结，也是对未来的计划.

一、德育工作方面加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育.

1、接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰不因为成绩好而放下对其严格要求

2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一齐坐，互相帮忙，共同进步.

3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立一些专人小组管理班务，培养自管潜力.学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等

4、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时带给帮忙，向良性发展.

5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调整.做好学生的思想工作

6、努力培养班干部管理潜力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立潜力和管理潜力

二、学习方面在学习上，班上部分同学已构成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮忙

1、鼓励学生用心参加特长生的培训，有10个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生

2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气同学之间互相竞争，共同进步

3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意如何来提高，还要想办法尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍然存在许多不足之处例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改善的地方最新的高中班主任工作总结「篇十」一个学期的班主任工作即将结束，回顾这一年的生活，真可谓是酸甜苦辣，五味具全可以说是在学校领导的殷切希望关心照顾下、在所有同事及班主任的帮助提携下，我度过了第一年的应该说还算顺利班主任生涯，感到受益匪浅具体总结如下

一、常规管理措施

1.重组班委会开学初进行班级干部重组，首先进行民意测验，在民意测验的基础上民主选举组建班委会，在班内以民主投票的方式举行选举结果证明，选出的干部还是深受同学们欢迎的，具有一定组织能力且学习成绩较好，为良好班风学风的形成起到了极大的促进作用同时强化监督制度，定期召开会议，对班级工作进行指导，讨论班级管理，明确各自职责，牢固树立为同学服务的思想，真正做到“以身作责，树立榜样，团结合作，共创辉煌”

2.强化纪律，严格管理本学期依然对纪律严格要求，长抓不懈，因为没有一个严明的纪律，是无法保证良好的学习的通过调查及德育课同学的反应，大家一致的意见都是希望严格要求，因为严格要求对自身的发展只有好处，在广泛征集同学们意见的基础上，经班级干部认真反复讨论后，对“高一八班班级细则”进行修改补充根据本班实际情况，有针对性的制定适合本班实际情况的班级内部常规，使学生从心理上正视纪律，充分认识到纪律是为了保障学习，而真正的学习是不需要纪律来约束的同时由舍长共同商计制定舍间纪律，强化舍间纪律，加大宿舍治理力度班级细则在班级管理中发挥了很大的作用，每个同学都很珍惜，都能认真遵守，班级呈现出良好的风貌

3.激发学习兴趣，全面提高学习成绩兴趣是最好的老师，这学期主要通过一些具体的活动来激发调动同学们的学习兴趣，是之热爱学习喜欢学习，而不是被动接受性的学习，而是主动的愉快的学习通过班会和德育课，增强学生的竞争意识和合作精神，培养学生的创新精神和实践能力针对学生中存在的疑难问题和学习上的具体困难，由同学们推荐举办了一次学法交流会，采取介绍经验和答疑的方法，解答同学们的疑问，介绍各科目学习方法此举后，同学们各方面大有改进在全班形成了比学赶帮的的学习气氛，使同学勇于挑战敢于竞争，超越自己；达到每个学生心里都有一个追求的目标，向他们学习，不断改进自己的学习方法，不断向自己的目标靠近，全班呈现出浓厚的学习兴趣，良好的学习气氛

二、德育课本学期计划上了五次德育课，内容按顺序分别为《再看高中生活》、《认识自我开发潜能》、《与学习相伴终身》、《把握情绪、主宰自我》、《知法守法、依法成才》根据学校安排上了三课，每次的内容都是针对班级现状，由班级干部提出讨论，确立主题后，再设计课的形式，有演讲、朗读、歌唱、小品等等，均取得良好效果通过德育课的学习，各种形式多名同学的参与，从多方面，多渠道培养学生良好的学习习惯和思维品质，培养学生正确的人生观世界观，使其具有较好的思想觉悟和高尚的道德情操，学会学习，学会做人

三、后进生转化与尖子生培养开学初，我向同学们说明，至少目前为止，所有的人还都在同一起跑线上，现在只要肯努力，谁都会成功首先排除其消极心理，逐步促使其增强信心，不掉队，再逐个耐心细致谈心谈话从思想上加以渗透，帮助他们树立信心，鼓舞斗志，开始努力当良好的班风班貌逐渐成型时，我又不失时机地，开班会介绍“木桶效应”木桶的盛水量不是由最长的木板来决定的，而是由最短的那一块所决定的我们班级的成败，也不是由好学生或尖子生所决定的，而是决定于整体，培养他们整体意识，集体荣誉感，同时发动同学互帮互助，让强大的集体力量推动他们前进再加之以经常的谈心，做思想工作，一段时间后，大都能正视生活，正视学习能够静下心来，专心学习，积极向上，具备了健康的心理素质，班级整体也更为和谐，融洽对学习较好的学生，主要抓其心理教育，使其具有良好健康的心理，首先融入集体，带动集体，然后在集体中突出发展，二者互相发展促进适时进行知识超前教育，满足学习要求，真正做到“吃饱”和“吃好”

四、文体卫生积极抓好文体卫生工作，督促学生上好体育课，无特殊情况均到勤跟班严格检查“三操两活”班内制定系统的卫生保洁计划，值日生责任到人明确目标，真正做到“卫生保洁经常化、全天化”认真开展文艺活动，积极组织学生参加学校各种文体活动，在各项文体比赛中，本班均取得优异成绩成绩

五、业务学习及教科研业务上虚心请教，不断学习，利用一切时间听课学习，不放过任何一次学习是机会，积极探索征求老教师及学生意见，不断改进授课方法，提高讲课效率在“研究性学习操作规范研究”课题研究中，本学期继续摘录编辑出版内部刊物《研究性学习理论与指导》，同时指导并组织学生分组选题整理汇总，设计结题报告形式和活动记录表，积极协助本组其他成员工作，按时按量的完成了本学期的计划科研工作最新的高中班主任工作总结「篇十一」

（一）、强化集体意识学生既是自身的主人，也是班集体的主人在班级这艘船中，每个学生都担任着舵手和水手双重角色，他们应该有“班荣我荣，班耻我耻”的思想，不断增强集体意识，增强班级凝聚力实现这一目标的前提是纪律，任何一个集体，如果没有纪律的约束，就会松散、瘫痪，同样，班集体要保持凝聚力和战斗力，就必须加强学生的纪律教育，使他们增强集体观念，自觉遵守学校的规章制度，以保证班级各项措施的贯彻和实施在军训期间我就和学生一起制订了本班的共同奋斗目标，并让他们在共同目标的前提下制定了自己的目标，以此来要求每一位学生，从而来规范他们自己的学习、生活建立起班级管理机制，帮助学生树立集体观念、纪律观念，让他们充分意识到自己是10班的一员，应该认真履行自己在本班的义务，并积极完成对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的

三、创造有优良学风、团结向上的班级首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识

四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香最新的高中班主任工作总结「篇二」首先，用心热爱班主任工作，寻求教师职业幸福感

（二）、尊重学生，关爱学生教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础”参照自己的亲身经历，我发现:当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力班主任要想很好的开展工作，那就要深入了解学生对于高中生而言，班主任要做好学生的工作，就得放下“师道尊严”的架子，深入学生中去，成为他们的知心朋友让他们感到班主任也是他们中的一员，从而消除他们的戒备心理，解除心理上的隔阂这样，他们才会真正的把班集体当作自己的家，为班集体尽自己最大的努力，包括努力学习我正在10班尝试这样做

（三）、积极协调各科任老师一个班级最终成绩的提高很大程度上要依赖于各科任老师，尤其是科任老师教学技能的发挥和文化知识的传授科任教师能否顺利的给学生上课，指导本学科的学习，完成教学任务，这是一个班级成绩能否进步关键，所以我很重视与科任老师的交流，班级教研、个别交流，各科任老师对10班的班级管理提出了宝贵的意见和积极的建议，正在积极的参与到10班的班级管理中

（四）、培养一支合格的课代表队伍科任老师要备课、要上课、要听课、要批改作业，工作量很大，如果有一支工作能力强，负责任的课代表队伍，会大大减轻科任老师的工作量，课代表把班级情况及时反馈给科任老师，有助于科任老师掌握班级情况，也有助于班级成绩的提高因此，我在选择和培养课代表时很慎重，既充分发挥他们的积极性和主动性，又注意具体指导，对工作出色的及时给予表扬，对工作中存在的问题及时指出，耐心的指点，不断提高其工作能力，更好地配合科任老师，为班级成绩进步作贡献最新的高中班主任工作总结「篇十二」20xx年最新高中班主任工作总结20xx年最新高中班主任工作总结

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高

3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来

二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序

三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题，总的来说有很大的进步

四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训I,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力我们虽然平常因班主任事务多而感到劳累，但是骨子里还是喜欢这个工作的，并用心去干好它作为一名普通老师，没有什么奢求，每年有几个学生想着你念着你，给你发个祝福短信，这不能不是一件人生幸福的事情当前班主任工作得到学校领导的高度重视，许多方面向班主任倾斜我们的工作得到最大的肯定（这里包括学生、学校和家长），这就是教师实现教育价值最直接的体现我们可以这样想，老师从30岁到45岁，共10来年的干班主任工作的黄金时期，45岁以后你再去想干好它，已经没有什么精力了所以，我认为汗水多付出一点，名利轻视一点，用心呵护这份工作其次，我的一些班级管理做法其实我也没什么经验，甚至大家做得比我还好，有些是以前已经说过的，在这里我再向大家汇报一下第一，重视学习好的班级管理方法我留心身边的学习资源，虚心学习，这包括学校里开的班主任会、网络上书刊上的相关文章以及我们这些班主任的好做法我现在正在读著名教育家李镇西的书一一《李镇西和他的学生们》，名家的书往往有其实践和思考的深度又如，对待轻微违纪的学生当时不要去批评，可以进行冷处理，以后找机会做，这是我从刘加贵老师上次经验交流时学习的学生没有不违反错误的，老师在气头上往往不冷静，弄得事半功倍，效果并不好第二，勤跟班，及时发现问题，解决问题有时候，班级工作的解决，只要班主任到教室、宿舍里一站，一个眼神，一个表情，不用说话，问题就可能消灭在萌芽之中，师生的距离拉近了，问题就在相互默契中解决了我现在觉得在某个时间没去教室、宿舍看看，心里总是牵挂一个事，放心不下第三，结合学科特点，无缝隙、随时地对学生进行思想教育工作在我的语文课堂上，在学生随笔的评语上，都是我施教的机会在这个平台上，我可以帮助学生解决心理困惑，点燃学生的自信心，对学生提出忠告，为学生加油助威，与学生做知心朋友我发现这一点与教育家李镇西的做法是很相似的第四，看淡量化管理扣分结果，重视过程管理班主任对于学校量化检查不是视而不见，不管不问，而是勤提醒，重过程督促我认为，班主任越在乎这件事，班里出事越多，教室整天弥漫着这些话语“咱班又扣分了，某某你怎么事，罚你我觉得这是对立师生矛盾、本末倒置的做法学生扣分大多数时候不是故意的，对此老师要超脱一点，既不纵容，又不过分渲染弄得学生光为扣分整天提心吊胆，不利于学生健康成长我的做法是谁扣分了，通报出来，找到责任人教育教育就行了，不要生气发火，甚至惩罚学生第五，用欣赏的眼光看待问题学生，坦诚地、心平气和地和他们交流谈心我始终认为，老师一定不要在班里树立跟你作对的学生，否则你会很苦恼，任何学生都有闪光的一面，我常常在班里讲“没有学不好的学生”，好好跟问题学生说话，鞭策其少犯错误，尽力学习，学有“小成”，走进学生的心灵，这样师生关系就和谐了这里举两个例子孙某同学，她很要面子，但纪律观念特差，什么事也有她，我多次与其谈话没效果，很令我头疼上次年终评优得了三票，按照我的初衷，不想给她荣誉，但是又一想何不用欣赏的眼光去看她，给她足够的面子，在班里表扬，在墙报上表彰我想，如果把她作为眼中钉去整天盯着她、挖苦她，那么她早就搅得班里乌烟瘴气了，幸好现在没有再一个是刘某某同学，借读生，不爱学习，成绩一直倒数第一，纪律观念一般，但是他班级集体荣誉感强，很勤快，我就多次表扬他的优点，慢慢他的问题也就少了另外，创设积极的班级文化氛围，形成向上的班级舆论利用好班干部，构建班级管理的有效网络等等的确，班级管理应该是一项系统工作，哪一点出问题都妨碍良好班风的形成总之，班级管理，这是我的事业，而不仅仅是一份工作，我是这样追求的，努力去做的，我会继续认真、用心做好它当然，在学习成绩、班级弱科等许多方面，我做的不够好，我愿意向各位老师学习，完善我的下一步班主任工作以上不对的地方，请大家批评指正谢谢大家！最新的高中班主任工作总结「篇三」转眼就结束了回顾一年来走过的路，我们收获了喜悦，也为师生的共同成长而感动

一、教学我抓住了高一课本上的“识字、写作、阅读”三个重点，积极开展各项教学工作，把精力投入到平时在我的指导下，班里的孩子自主学习，扩大了素养，开阔了视野，兴趣浓厚，热情高涨学校丰富多彩的活动让学生受益匪浅，如开学典礼、英语口语才艺展示、校园春季运动会、好书伴我成长、六一文艺汇演等之后，我们及时总结并引导学生讲述自己的经历，既培养了他们的口语交际能力，也为教学工作注入了新的活力每次举办活动，我都要写作文，甚至有空的时候还要写论文，学校举办培养学生弥补差异的经验交流，解读课程标准的活动，听课评课的活动我认真总结备考，抱着学习的心态参加和孩子一起学习，一起成长

二、班级管理狠抓卫生，绝不放松纪律，长期坚持，一丝不苟每天带领学生看卫生评比专栏，严格要求学生讲卫生，守纪律，爱身体，爱自己，上下楼梯，要稳，注意安全不打架，每天以积分的形式进行评比，每周进行总结无论是清洁区卫生，教室卫生，还是学生个人卫生，都要及时认真的检查，检查后要做鉴定总结，引起学生的高度重视和学生在一起的每一天，老师对学生的关心都像春雨一样静他每天坚持晨检，提醒学生喝开水，勤洗手，剪指甲，关注每个学生的身体状况，日复一日，不中断，不马虎当一个学生过生日时，我们班的老师和学生会给他举办生日聚会大家会唱歌，表演节目，装饰黑板，送祝福最新的高中班主任工作总结「篇四」为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下

一、把握班级情况基本情况我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力

二、进一步完善班级管理建设本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变

三、抓典型，以点带面以点补面本班学生特点是两极分化成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合

四、质量检查成绩的正确归因及对策

1、压力过大，焦虑过高因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好

2、学习兴趣和热情有所降低平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考

3、准备不足，方法欠妥一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙

5、过于自信，有骄傲的表现

6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法根据上述的原因，主要采取如下一些对策

1、改善学习行为习惯A、科学调整各科学习时间B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采劝强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识

2、发挥自我暗示的积极作用

3、讲究“战略和战术”战略以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚战术强科争优势,弱科保底线（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）最新的高中班主任工作总结「篇五」本学期，我担任高二年级二级部文科小班xx班的班主任，我就班级管理工作以及班级成绩进行如下总结

一、班级管理方面

1、我对班级管理的理念重点是培养学生的自学能力，培养学生养成良好的学工作计划与目标

1、开学初一个月，安排本班任课老师每人开一次班会，强调学法

2、进一步抓实尖子生，让他们精益求精，在学我坚信，xx班会取得好的成绩，我们一直都在努力本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，X完成教育教学工作具体工作如下

一、早自总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自X的完成教学任务

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学X总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效而这一学期的班主任工作也让我感受颇深。