高三学生家长会教师代表发言稿

高三学生家长会教师代表发言稿高三学生家长会教师代表发言稿「篇一」亲爱的同学们斗转星移，日月如梭，转眼间我们的初中生活即将结束，在初中校园的成长岁月也即将成为我们人生中美好的回忆“九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒”，中考对你们来说不同寻常，因为你们将面临人生的第一次重要选择全区3000多名竞争者们在摩拳擦掌，跃跃欲试中考，容不得你们有一丝迟疑，中考，容不得你们有片刻停滞！面对中考，你们必须拼搏，必须胜利！为此，在中考即将到来之际，我代表全体初三老师对你们提出三点希望第一目标决定结果，希望同学们有追求地定位.大家都知道，成功的道路是目标标示出来的我要说的是目标有多远，我们就能走多远我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们自己的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念!我们可以根据自己的学习实际制定近期目标和远期目标，下定决心激励自己实现目标第二态度决定结果，希望同学们有压力地复习没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!复习要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成引导他们养成良好习惯（生活习惯，井井有条）、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返

3.多沟通，少埋怨多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在20xx年高考中再次取得更辉煌的成绩

1、请家长们在每周孩子上学前，检查一下孩子的行李，看一看有没有游戏机、MP

3、MP

4、游戏卡之类的东西，发现后作及时处理

2、适度控制给孩子的零用钱

3、多与孩子交谈，了解孩子的真实想法

4、对自觉的孩子，多鼓气，少加压;对学习较差、心态特好的孩子，要给以压力;对不自觉的孩子，要敲其猛醒

5、对在外面有家教的孩子，要教育他特别注意学校的课堂学习，家教必竟是补充，不能代替课堂学习，不可本末倒置

6、教育孩子尊敬老师，特别是尊重老师的劳动

7、教育孩子注重平时学习，保持平常心态，过度紧张和天塌下来也不怕的心态都是要不得的

8、高考填报志愿是另一种形式的“高考”，考生就是我们家长，请家长们早作准备，做好一些信息收集方面的工作高三学生家长会教师代表发言稿「篇四」尊敬的各位家长，亲爱的同学们下午好！首先，衷心的感谢各位家长能抽出宝贵的时间参加这次家长会感谢半学期以来家长们对我们工作的支持和帮助召开家长会的目的是为了加强家校之间的联系相互交流孩子在校及在家的情况，以便我们能及时调整工作思路与方法，提高教育教学质量同时，家长也能积极有效的参与到孩子们的教育管理中来现在，我就此次中期英语考试情况向大家作以简要的说明我班共有46名学生，本次英语考试全部及格，优秀44名，最高分99分，最低分71分，全班平均分

90.36分，名列全级第一名与平均分

90.36分对比一下就知道孩子在班级中所处的位置了我们班46名孩子，聪明，活泼，可爱，上进心强，课堂回答问题积极，个个争当小老师领读单词，课文前半学期三个单元学习句子不到十个，单词就是三十几个，但从孩子们对知识的掌握情况看，还不是很理想，从平时学习情况看，大部分同学作业书写认真，上课专注，勤于动脑，但还有部分同学上课常常左顾右盼，做小动作，自制力差，不能很好的投入到学习中个别同学偷懒，不做家庭作业，书写潦草下面我就孩子们的具体情况，分析如下学习踏实，作业书写认真的有姜某某，朱某某等人；上课注意力不集中的有赵某某，徐某某等人；书写潦草的有某某等五人；作业马虎，经常有错误的有郑某某等人；作业拖拉书写较慢的有史某某，徐某某等人；偶尔偷懒不做家庭作业的有尚某某等三人各位家长，孩子们是你们的心头肉，手中宝，你们把所有的希望寄托在他们身上，望子成龙，望女成凤，希望将来出人头地，有所作为梦想是美好的，但我们要实现它，就要付出艰辛的努力，有付出就有收获，不能放任自流对于我们老师来说，我们也绝不会放弃每一个孩子，即使是目前考试二三十分不及格的孩子也不会放弃，因为放弃就有可能毁掉孩子的一生其实人生下来，人和人的智力都差不多，关键在于后天的努力只要你们在家能定时督促，我们老师在校教育，培养他们形成良好的学习生活习惯，那么孩子无论将来从事何种职业都会是佼佼者，才能成为孝敬你们的好孙儿或好子女各位家长，孩子的教育离不开家庭，学校，家长老师是榜样者，引导者，我们两者应紧密配合，关注孩子，及时纠正孩子的不良习惯，为孩子打好扎实的基础高三学生家长会教师代表发言稿「篇五」尊敬的各位家长大家好我是数学老师时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们配合下，我们的工作开展得比较顺利首先对你们的到来表示热烈的欢迎你们的到来就是对我们工作的最大支持我同时代表全体学生感谢大家的到来为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的‘心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的下面我向家长们汇报一下我们的工作一开学，老师学生都遇到了莫大的困难

一、教材编排不够完善，教材容易习题难的问题非常突出

二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象

三、新分的班级，互相了解不多，需要很长的适应过程

四、期中考试情况个别同学的数学成绩有所下降，大多数同学的数学成绩有所上升，但是120分以上的只有黄鑫漳一人110至120的只有吕克衫一人

1、数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素质为此，这个学期在学校多媒体紧张的情况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去？这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切

2、数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微不足道的但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓打造尖子生对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步我们班的学生，优秀的很多，聪明的也很多，都具有一年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平我觉得他们不太懂事还没有慢慢理解了父母的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，起码对不起父母的养育之恩我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心要给他们鼓劲要使他们认识到自己能行，甚至很优秀一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭三种不同的鼓励方式第一个家长经常对孩子说“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工第二个家长说“好好干，你就是考不住我也攻你”第三个家长说“别着急，慢慢来我相信你，一定能行”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学这个故事值得反思从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点当然，我的工作仍存在不足之处，这需要我们在日后的工作中改进如一些学生的学习习惯还需培养，学生的学科成绩还要提高有的同学还存在着讨厌数学的现象特别是一些学有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成绩为此，需要在座的各位家长给予大力支持高三学生家长会教师代表发言稿「篇六」各位家长你们好首先感谢大家在百忙之中抽出时间，来参加我们的家长会，谢谢大家！通过近段时间的交流，我们彼此之间已经有所认识了，但是我想有些家长对我们这一学年的班组情况的了解还不是很清楚在这里我向各位家长做一个简单的介绍，我叫孙娇，在以后的日子里由我来担任中四班班主任一职，我最大的特点就是认真，严格的对待班级工作团结、安全、健康、快乐，是我带班的宗旨也就是我们三个保教人员团结起来，保证孩子们的安全和身体健康，让孩子们快乐的度过每一天教师杨铭，有多年的教学经验，对孩子充满了爱心，钢琴和舞蹈是她的强项保育员李莲老师，是我们班最年长的一位，他对待工作勤勤恳恳，一丝不苟，并且对孩子特别有耐心下面介绍一下我们的班机情况

一、班级情况我们班今年是中四班，共有39名幼儿，其中女孩16人，男孩23人经过这一段时间的观察我发现我们班幼儿在生活常规这一方面做的很不错比如说听老师口令排队进出教室，收放玩具，上课认真听讲，吃饭的时候不讲话等等

二、班级服务承诺为了让孩子们在幼儿园过的开心、快乐，让家长们不必担心孩子们在集体中的学习和生活（读服务承诺）

三、课程设置本学期我园继续以主题活动为框架把教育活动渗透到一日活动当中，充分调动幼儿参与活动的积极性，给幼儿主动发现问题、解决问题提供了较大的空间，对幼儿创造能力的培养提供了有利的‘保障我们将从生活、运动、学习、游戏、四个方面促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展针对这一特点我们中心只把部分教材纳入到活动中《幼儿听读游戏识字》是以科学汉字教育为主，这一课程的开设，主要是提高幼儿的口语表达能力，朗读能力和阅读能力，教材配有录音磁带和字卡和幼儿用书教学方式以游戏为主让幼儿在欣赏、听读、认读、朗读在游戏中自然习得汉字

四、教学的两种形式我们中心采取集体教学和区角活动两种教学形式，在这里，我向大家简单的介绍一下什么是区角活动，区角教学是当前幼儿园实施素质教育，推进幼教改革的一种重要的教育活动形式，它突破了传统教育中幼儿处于被动，静止状态的局面，不是老师把知识告诉幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是教师通过设计，提供可供幼儿操作的环境，特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展，作为幼儿素质重要组成部分的主动性和实践性品质，在这里得到了充分的体现我们班的幼儿的活动区有自由岛、心灵手巧、玩具王国、图书角根据主题网络我们设置了主题墙、互动墙幼儿可根据自己的兴趣爱好自主选择，在同一活动区活动的幼儿能通过伙伴之间的相互交流不断产生新的思想火花，进而不断地进行新的探索

五、一日活动的安排幼儿一日的活动顺序是生活活动一一教育活动一一生活活动一一户外活动我们的一日环节请各家长放心，我们会无微不至的照顾到每位孩子，让他们吃好，玩好，睡好

六、本学期我班主要以如何促进家园互动为研究课题1我班设有家园联系栏，上面有主题网络、我的一天、温馨一束、焦点宝宝板块，这主要是介绍我们的计划及反映孩子在园一天的生活、学习的情况“爱心热线”是我们老师的电话，有事的话，我们也可以电话联系

（2）本学期，知心话语栏目已开始，我们将继续使用《家园联系手册》，以便于我们之间更好的沟通，老师每月反馈一次，如有什么不好当面说的话，家长也可以写在上面新生，我们对孩子的情况不太了解，家长可以把孩子的姓名，小名，性格特点，最喜欢干什么，喜欢看什么动画片，在家的表现，吃饭的情况，自理能力等等，写在上面

（3）每月一次家访活动，由于时间有限，每次家访一位孩子，希望各位家长能理解，我们还可以进行电话家访

七、学期活动安排

1、9月底体操测查

2、10月幼儿美食节

3、11月观摩教学

4、幼儿技能大赛（声乐、器乐、舞蹈、语言等其它特长）12月底庆元旦活动

5、两月一次亲自活动

八、需家长配合的工作

（1）本学期被子需要家长把被罩上秀上名字，在清洗后以便为幼儿查找

（2）收费的问题幼儿用书和其它用具到时我们会通知各位家长所用的费用，然后请家长把钱交齐

（3）为了幼儿的安全，我们有一定的安全措施和安全制度，但是我们在生活和活动当中的一些意外时不可避免的，这样各位家长可以考虑为幼儿买一份意外伤害保险这一个是自愿的如果有买保险的要求幼儿的姓名要与户口本上的一致，保险39元

（4）在这里我再强调一下我们来园离园的时间早上800锁门，下午500开门

（5）接送孩子时，为孩子的安全家长应把交通工具放在大门外，一定要把孩子送到教室门口老师的手里，家长不可以进入幼儿的活动室，孩子要有专人接送，如有事需要其他人代接，应以前通知班内教师，希望各位家长能够配合我们的工作并支持理解我们

（6）这一段时间联系电话如果有更改的，请您把新的电话号码写在纸上交到老师手里，以便我们的联系

（7）培养幼儿的自理能力，比如说叠被子，穿衣服、吃饭等等

（8）秋季，早晚温差较大，请家长为幼儿多袋几件衣服如果幼儿身体不适，家长在送孩子的时候应该跟老师说清楚，以便我们对他更好的照顾，有吃药的幼儿，请家长把药品包装好，并注明幼儿姓名、服药时间以及服药量

九、艺术特色为了使我园的艺术教育办的更具特色，让幼儿具有充分发挥，展示自己艺术才能的能力，对中、大班幼儿开设艺术小组活动，分别设有英语45元4个半月舞蹈；执教教师X,本科毕业250元/5个月时间从星期六开始美术执教教师冯士勇，山东理工大学美术系本科275元（含纸张费）电子琴执教教师x,山东理工大学音乐系专科毕业，主修钢琴（八级）300）Lo古筝聘专业资深，具有等级证书的专业教师执教300元小提琴聘专业资深，具有等级证书的专业教师执教300元围棋X,具有等级证书315元（含教材费15元，如果有教材的教300元）围棋下学期再资料室活动不占我们教室武术X,具有专业证书300元珠心算启智珠心算学校，260元（含60元资料费）要求孩子必须熟练迅速的书写1—10的数字所有的特色活动时间截止到2月6日，（腊月26）英语是必须要学的，其他特色活动自愿报名活动时间请各位家长看家园联系栏上的活动时间表

九、艺术活动报名从今天开始到9月10至，到一楼院长办公室报名，交费功才可能是甜的；三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能的；四是务实的态度，求真务实是我们提升复习质量的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步！”第三方法决定结果，希望同学们有反思地进取科学有效的方法，可以让我们的复习事半功倍记得古人云取法乎上，仅得其中；取法乎中，只得其下古人讲的就是做任何事情都要有方法复习要有方法，行之有效的复习方法是一要重视基础教材中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试！二要重视纠错、不犯重复性错误复习的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误三要重视规范、不犯低级的错误也许，你曾一次又一次憧憬；也许，你曾一次又一次期待；也许，你曾一次又一次努力现在，中考即将来临，我们别无选择，只有为了理想，拼搏！同学们，容不得你犹豫，更不许你放弃！作为一名坚毅的二中人，面对责任、面对挑战，只有迎头赶上！精诚所至，金石为开我深信只要我们共同努力，不懈追求，胜利一定属于我们最后祝愿在座的所有同学都能梦圆六月高三学生家长会教师代表发言稿「篇二」尊敬的各位家长朋友大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰作为语文老师，接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下

一、生字一一开启知识宝库大门的钥匙二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了学完每课后，老师都会抽写生字，家长如果有时间的话，在孩子学完每课生字后，也及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固

二、阅读一一开启知识宝库大门的钥匙二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意为了扩大孩子的阅读量呢，学校安排的课程中，每周也都有一节阅读课家长在家也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养表现能力及语言表达能力也会明显提高

三、朗读背诵一一开启知识宝库大门的钥匙每周

一、

三、五早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读本册的课文，家长在家可以教孩子背一些简单的古诗，吃过晚饭后，可以拿出十分钟跟孩子进行背诵的小比赛，激发孩子背诵的兴趣关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，第二天问孩子们昨晚回家读课文了吗杜佳一告诉我说老师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了当时听了我很欣慰，非常感谢杜佳一妈妈对孩子学习的支持在这里我想说的是家长如果有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的兴趣

四、巩固练习一开启知识宝库大门的钥匙学习主动性还存在一些问题一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生可能有家长感到不理解我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问作业写好啦这时，有一些有惰性的孩子就会回答“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写此问，是不能解决问题的烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料天有

五、今后的语文学习方式我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解所以语文的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视总之，我们的目标是一致的，都是为了孩子能有一个美好的明天我相信只有咱们互通有无，密切联系，我们才能更好的一路相扶相携，走向最终的目标高三学生家长会教师代表发言稿「篇三」高三家长会教师代表发言稿范文各位家长首先，我代表高三⑷班全体教师欢迎各位的到来，感谢大家一直以来对孩子学习的关心和关注、对高三4班工作的支持和帮助！从暑假补课开始，就意味着我们正是进入高三状态，因此这一次家长会是孩子进入高三以后的第一次动员会，高三家长会教师代表发言稿暑假补课，大多数学科都已经结束新课进入总复习第一轮阶段，所以，暑假补课有一个好的状态和好的开始，正是高三取得最后胜利的保证！我从三个方面向各位家长总体汇报

1.汇报沙中20xx年高考情况，本届高考的形势和学情

2.班级期末考试的成绩汇报

3.对我们高三的各位家长提几点希望07年、08年高考分数线及我校录取情况文科理科年级百分比重本570/15人564/10人69人20%二A524/30人510/49人101人

60.3%二B494/49人488/65人206人

77.15%专A455/64人447/70人238人

89.14%专B382/71人364/84人264人99%20xx年广东省各批次高考录取分数线重本文科类总分591分理科类总分557分二A线文科类总分551分理科类总分502分二B线文科类总分528分理科类总分480分专A线文科类总分493分理科类总分434分专B线文科类总分430分理科类总分345分我校

07、08年高考都取得了好成绩从校外的横幅可以看到我们这一届也要秉承上两届良好的学习风气和状态，争取取得更好的成绩从两年的分数线看，理科与文科的分数差距在逐年减小，拿重本看，从07年的34分的差距，缩减到08年的6分差距，而20xx届考生在去年选择高考报考课目时，受20xx年高考结果影响很大，导致该届理科生数量远远大于文科生，估计明年高校理科生扩招幅度不大，因此竞争十分激烈尤其是考生中分数刚好在一般本科线上下的这一部分考生竞争更加激烈所以，09届高考理科形势并不太乐观希望我们的同学做好吃苦竞争的准备二.班级期末考试情况介绍总的来说，班级四科平均分在三个理科班中排在前面具体情况见投影从各科考试情况看，我们班的文科偏弱，同学自己总结，对文科的学习积极性不高，基础较弱，花的时间相对较少，有畏难情绪理基考试中对文科不重视以后的学习中要加大的文科的重视程度，以免在高考中拖分班级情况班风学风较好，大部分同学的学习积极性和主动性较强班级纪律、学习习惯、行为规范都要进一步严格要求打消怕苦怕累的情绪，加强竞争的氛围三.一些建议各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢我以为可以从以下几点进行指导

1.培养自信有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果自信是成功的第一秘诀由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感为此，我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态，去拼搏，去争取成功

2.必须重视课堂效率上课时要集中精力听老师讲的每一句话我们知道课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余

3.做错的题必须重视要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习

4.不懂就问学问学问，既学又问有位理科状元说多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题在做练习时，对一些拿不准的.问题，能多问有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益最后，我对家长提3点建议:

1.调节好他们的心态高三学生大多数是独生子女父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！

2.多引导，少加压。