高中班级工作计划书

高中班级工作计划书高中班级工作计划书「篇一」

一、基本情况本班高一班共有XX位同学，其中男生XX人，女生XX人，住宿生XX人男生X人，女生X人，走读生有XX人总体来看，本班同学都很活跃，上课气氛不错，班风是积极向上的但是，同学们的学习效率不高，还没有适应高中比较多科目的学习，因此引导他们找到合适的学习方法至关重要部分班干部能够非常负责地完成自己的工作，对于协助班主任工作起着非常关键的作用但是，他们的工作效率有点儿低，大概是因为工作方法有待改进甚至有些班干部不能自制，连自己的行为都无法约束还有部分同学不服从班干部的领导，部分同学不愿意搞清洁，不喜欢劳动因此，帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要也希望在我们共同的努力下，能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的班集体

二、工作原则协调好与原班主任的工作关系、对学生要宽容、对班干部要信任、但也要给予适当的指导

三、奋斗目标帮助同学们为理想插上翅膀提高本班的学习氛围培养一批能干的班干部，帮助他们树立威信第二类每周必做的事情

1、小组评比，每周评出一个先进小组

2、请英语老师进行每周一次的英语单词听写

3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质或规范教育

4、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏

5、汇总“班级常规管理记录”中的相关数据第三类每月必做的事情

1、统计月考的成绩，奖励进步的学生

2、统计一个月来作业全交名单

4、给每个过生日的学生唱一首，送一份小礼物在日历上圈出学生的生日

5、给班干部提建议，给班主任提意见

6、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动

三、班级工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！高中班级工作计划书「篇五」高中班级管理工作计划范文

一、班级组织建设

1、培养良好的行为习惯一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律和行为习惯才行俗话说〃嫩枝易弯也易直〃，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强因而，我从以下几点入手1师生共同制定班规班纪,并制定相应的〃奖惩〃办法这样学生既感到有趣，又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是〃说到就要做到〃2充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯在班级设立〃小小监督岗〃，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生,及时进行点拨，指导,加强教育3合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育这学期利用教师节，国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活4寓养成教育于课堂教学中、各项活动中、日常活动中，把握其规范性、实效性、具体性课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯

2、团队精神教育1选拔得力的班级干部优秀的班干部是班主任的得力助手因此，从现在开始我要根据班级的实际情况，重新调整班干部然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动2坚持〃个人影响集体，集体带动个人〃的共识，使每个同学认识到自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为将来作好物质和精神的准备3抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成〃我以班级为荣，班级以我为骄傲〃的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力

二、班级教学管理

1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、指导学生树立自己的学习目标从一年级开始指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结这将对他们终身受益，对我而言，也是最大的收获

3、培养得力的班干部俗话说〃没有规矩不成方圆〃为了使班级规章制度能顺利有效的实施，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理从二年级开始，我将在大稳定不动摇的前提下，采取〃轮流班长制〃和〃三长辅佐制〃以及卫生〃一人一岗制〃，实行班级管理民主化、自主化

4、创设良好的班级氛围充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高学困生的自信心指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法

5、教师要面向全体学生面向全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间，争取全员进步成绩好、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对表现较差的学生要经常关注，及时表扬他们的每一点进步，鼓励他们跟上班级的整体步伐；中间力量尤其不能忽视，也要紧抓不放这三年，我将实行〃一帮一〃、〃二帮一〃的学习活动，即优、差生结对子，实行学习责任小组，互相帮助、互相学习、互相竞争、共同进步

6、在学生中培养竞争意识，有〃你追我赶〃的比学风格1通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的.学习方法和良好的学习习惯2指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴3经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作

三、其它方面

1、加强思想教育苏霍姆林斯基曾说过〃最好的教育方式就是让学生进行自我教育〃因此，在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，充分利用主题班会、课堂教学和日常生活，不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想，让学生充分认识自我管理的意义和重要性，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增强自我控制意识，经常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道比如对学生进行自信心教育、学习积极性教育、意志品质教育等

2、紧抓卫生工作收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境抓好班级卫生工作，落实一人一岗制班级建立卫生岗位固定制度，以小组为单位，担任每天的卫生任务教室及卫生区要天天清扫，并做好保持清洁班内设立卫生班长，负责卫生安排与督促、检查、评比，发现问题及时处理

3、搞好师生关系公正合理、一视同仁，对全班每一个学生负责，做到一碗水端平，不厚此薄彼，爱甲烦乙课间，多与学生沟通，了解学生的心理动态，做好学生的心理辅导工作，让学生感到老师是他们最亲近的人，努力做学生的良师益友、慈母严父努力为学生创设被理解、被关怀、被尊重的宽松氛围，让学生深刻感受到〃家〃的温暖，感受到同学的关心，感受到老师的爱护计划只是开始，实施才是重要环节作为一名班主任，我将拥有爱心、信心、细心、恒心，还有〃将心比心〃，努力作好自己的本职工作，为学生创设良好的学习氛围，尽自己的最大努力管理好班级，做一个〃多心眼〃的人，让学生开心，让领导放心，让家长宽心高中班级工作计划书「篇六」

一、指导思想以“安全第一，预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全

二、安全教育工作重点

1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识

2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然

3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为

4、学校安全工作重点抓防火、防盗、防汛、防房屋倒塌、防触电、防雷击、防食物中毒、防交通事故、防校内外意外伤害的教育和防范工作

三、安全教育工作的具体措施

1、提高思想认识，把安全管理工作作为一项重要的内容来抓安全管理工作是保证学校秩序稳定，创造良好的环境的一项重要工作，特别是近年来火灾、校内伤害、交通事故等事件的发生，造成了极坏的社会影响，引起了各级领导对安全工作的高度重视为消除安全隐患，防止和杜绝不良事件的发生，确定抓好我校的安全防范工作，学校要求各处室一定要把安全工作列入重要议事日程，与日常工作同部署、同抓落实，坚决克服安全管理工作中的的麻痹思想和渎职行为

2、加强领导、明确责任学校成立安全管理工作领导小组组长张和平副组长光俊卿宁敏霞成员全体班主任各安全工作负责人要各司其职、各负其责、深入实际、掌握情况、狠抓制度落实，发现隐患要及时向有关领导报告，并迅速解决，使我校形成全方位的安全管理网络

3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育

4、定期召开学校的安全工作专项会议，制定必要的安全应急预案，安全责故事追究制度

四、安全教育活动安排每周随时注重安全教育和开展一学期一次的安全教育周活动，每学期开展“安全教育十个一”活动

1、一次动员利用本周一升旗仪式开展一次“安全教育”总动员活动，本周的国旗下讲话以“安全教育”为主题

2、一次主题班会本周各班召开一次以“安全教育”为主题的班会

3、一期板报本周各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的手抄报；

4、一次检查组织一次安全普查、检查活动，消除安全隐患

5、一小时录像课外活动播放一小时“安全教育”录像片

6、一周广播本周周1至周5校内广播内容主要为宣传“安全知识”

7、一本手册印发《安全知识小手册》，学生人手一册

8、一场讲座举行一场安全知识讲座

9、一次演习组织一次“安全逃生模拟疏散演习”活动，提高师生的安全意识和应变能力

10、一次总结总结推广本次安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失高中班级工作计划书「篇七」高中班级德育的工作计划篇一高中班级德育的工作计划

一、指导思想以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建设十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证

二、建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性坚持级组管理的核心地位学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报

三、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现1制订和完善本班《班级德育量化评分细则》，为贯彻落实德育工作提供保证2组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《新生入学必读》和上述相关制度

四、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作增强班级凝聚力帮助同学们养成良好的日常行为习惯留心观察特殊学生，进行特殊教育

四、具体安排第一周

11.8——

11.13熟悉班级的整体情况，了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作安排制定实习班主任工作计划，并进行修订第二周

11.14——

11.20做好主题班会的方案及课件，并和原班主任老师进行协商，完善主题班会的准备工作第三周

11.22——

11.27开展第一次主题班会，并与班干部讨论“班干部应该怎样做”，与各科代表讨论如何提高本班学习氛围第

四、

五、六周

11.28——

12.18协助原班主任做好工作，辅导学生，并对特殊学生进行特殊教育第七周

12.19——

12.25开展第二次主题班会第八周

12.26——

12.31做好交接准备，完成工作总结高中班级工作计划书「篇二」班级工作计划是指导班级各项工作的精神支柱，是顺利开展班级各项工作的基本保证针对高一年级新集体、新面孔的特点，本班特制定以下计划

一、培养班级领导核心班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实

五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成1以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育2加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角3以住校生管理为重点，规范学生行为住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级德育量化评分细则》，加强寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“星级文明寝室”为榜样、“优秀室长”为模范，养成良好生活习惯

六、拓宽教育途径，丰富德育手段1充分利用学校德育资源的优势，有计划地组织学生参加学校组织多种形式的公共活动，增长学生才干

（2）进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的安全工作坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献

（3）构建立体校园文化，丰富校园生活搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”

七、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化本学期计划开展以下专题教育文明礼貌月教育、爱国主义教育、公民道德教育和法纪教育，并把安全教育贯穿其中每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场

八、加大自主教育班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度

（1）增强“主人翁”意识，争做学校主人翁

（2）少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的一一一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合

（3）让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题4改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”5让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高篇二高中班级德育的工作计划新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作计划如下

一、班级情况分析及班级目标提出高二五总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调从开学第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体

二、指导思想以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推进五项工作”思想有序开展通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证

三、具体工作措施

（一）抓好学生思想工作

1、建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性坚持级组管理的核心地位学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报

2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实

3、加大自主教育班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度1增强“主人翁”意识，争做学校主人翁2少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的-------------------------------切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合3让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题4改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”5让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高

4、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现1制订和完善本班《班级管理公约》，为贯彻落实德育工作提供保证2组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《北师大大同附中学生手册》和上述相关规章制度二抓好常规管理，强化良好习惯的养成

1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育

2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角

3、以住校生管理为重点，规范学生行为住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级管理公约》，加强寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍长”为模范，养成良好生活习惯

4、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的安全工作坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献

5、构建立体校园文化，丰富校园生活搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”

6、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化本学期计划开展以下专题教育9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月活动；10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教育月活动；11月组织“感恩、励志、奋进”主题教育月活动；12月组织“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育；每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场

四、活动安排9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短10月“爱国、爱校、爱家乡”主题教育，并对学生进行安全教育等进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上11月“感恩、励志、奋进”主题教育，并对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园活动，为班级争光添彩

12、1月份“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育，指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试学期总结，假前教育等开展一些有意义及切实可行的社会活动各星期具体工作安排第一周开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动召开班干部会议第二周进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等第三周严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等第四周主题班会，制定近期和长期目标及如何行动第五周学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样搞好学习的讨论第七周体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动第八周学生课外体育活动第九周抓好学习、复习，准备期中考试第十周鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好各科的讨论第十一周主题班会学习方法的介绍第十二周互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善第十三周丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；第十四周进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰第十五周、第十六周、十七周、第十八周抓好后期学习第十九周、第二十抓好复习认真准备，考好期末考试二十一周期末考试，学期总结，假前教育等要求学生参加一些切实可行、有意义的社会实践活动作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质篇三高中班级德育的工作计划

一、指导思想以科学发展观为引领，以我校“为学生终身发展奠基，为教师幸福人生领航”的办学理念为终极目标，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质深入开展校园文化建设，努力营造良好的育人氛围使学生“学会学习、学会做事、学会做人、学会共处”，使我们手里三年的学生能有所收益，最好是受益终生，让学生“学在图中、乐在图中、成长在图中、永远忘不了图中”

二、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班学生成绩偏差，不排除少数学生自控力较差，学习效率低，有部分同学非常容易纠缠于同学间的矛盾，或者所谓的感情纠纷不能自拔，严重的影响到学习成绩；有部分同学学习表面上看非常刻苦，花的时间也非常多，但是效果一直不理想，因此我要做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体

三、德育工作贯彻《中学生行为准则》和《中学生日常行为规范》充分利用班会课做好学生的安全法制教育，校规校纪学习以及文明养成教育从高一这个打基础开始就要引导学生进行学习，不管基础如何，以前的成绩如何，都需要通过老师的帮助，自身的努力去实现学习目标积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友

四、本学期具体目标

1、食堂文明就餐问题（不排队、不文明行为、喧哗吵闹、浪费食物、将饭菜带出食堂）

2、在教室、宿舍吃饭吃零食，将食物包装袋从楼上向下投掷等问题

3、校牌问题，从规范管理和安全方面考虑

4、学生会管理问题（对工作的认识，工作的积极性、主动性、创造性）高中班主任本身教学任务重，本人又跨级任教，为了能把主要精力放到这条线上，也为了早日培养学生自我管理的能力，本学期的第一项任务就是培养班级领导核心经过近一个月的培养，班级领导核心现已初步形成再各项工作中发挥出了积极的作用，也取得了一些小成绩其管理模式是民主选举班长，团支书各一人其余职位从自荐者中由班长任命不设副班长一职现有生活委员，劳动委员、文娱委员、宣传委员、学习委员各厂2人团宣传委员，组织委员各1人另有资料员、图书馆理员、通信员、电教员、备忘员、鱼长、花长、讲台负责人、电脑柜负责人、扫把摆放员等职务人负责为了做到有法可依，班级经民主选举产生了一个5人“律法会”，负责班规的制定，修订，完善工作以及班规的执行工作班级的这种管理特色极大地发挥了学生的积极性，创造性，使班级形成了一种自我调节，自我更新，自我完善的良性循环状态例如学生作业的管理，班规要求科代表必须于每天上午第二节课前交到办公室，由于部分科代表迟交作业而受到的1000字“说明书”的待遇，至今各科作业无一科迟交又如针对大部分学生收拾书包动作太慢，经常影响了集队，卫生工作，所以班规要求各科代表必须于放学前布置作业，并要求五分钟内收拾好书包并离开教室例如值周班长必须紧密团结本周六位值日班长做好班级各项管理工作，若有闪失或得不到流动红旗，值周班长必须做好书面说明并承担一定量的卫生工作值得一提的是，本学期开学以来我班还真每周都获得了流动红旗在班长、体育委员、学习委员、文艺委的积极策划下校运会上我班也取得了入式二等奖广播操二等奖，拔河二等奖等，都要归功于班级有一个科学的管理体系

二、引导学生渡过初中到高中转折关

5、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯、生活习惯

6、巩固良好班风，完善班级管理制度，提高班级整体水平高中班级工作计划书「篇八」导语幼儿园今冬明春从提高安全意识入手，加强制度管理，珍视每一个细小的安全隐患，为孩子的安全认真落实

1、消防安全根据我园实际情况，每年都认真修订《中心幼儿园重大事故应急处置预案》和《幼儿园防火应急处置预案》，对消防工作管理与防范有一整套行之有效的制度和措施，按照“事故原因不清不放过，事故隐患不排除不放过，事故责任人不处理不放过，当事人员不受到教育不放过”的“四不放过”原则，把消防工作责任层层分解，职责到人我园为新建园，灭火器、消火栓、应急照明和疏散指示标志等配备完全符合规定标准并随时完好能用

2、交通安全加强校车管理，掌握校车的车况，提醒司机对校车定期检修，不超速不超载，认真履行与幼儿家长签订的安全责任状承诺

3、食品安全及卫生防疫切实加强了对学校食堂、食品卫生的管理，坚持食品采购索证和定点采购制度，禁止无关人员进入厨房和仓库，把好进货关，杜绝“三无”食品进入严防食物中毒事故发生我园始终坚持以预防为主的方针，注意为幼儿创设清新、优美、洁净、卫生的生活环境，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，做到幼儿每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午检查及全日健康观察制度，认真做好一模、二看、三问、四查，发现患儿及时处理同时定时开展幼儿视力检查和口腔保健活动，及时矫治幼儿弱视、龈齿等问题；根据季节变化及传染病流行趋势，集体投服预防药，保健室预备简单的常用药物，及时处理幼儿的健康问题严把新年入园健康体检关，并坚持每年幼儿、教工定期体检，体检率100%o

4、自然灾害防范我园为新建教学楼，虽然雨季有多处漏水，但无安全隐患园内供水设备、设施，采暖设备、设施安全可靠针对洪灾、雷电、台风等重大自然灾害我园制定了行之有效的应急预案，同时利用安全课、知识讲座等形式，对幼儿进行防灾减灾知识和技能教育

5、校园治安保安人员加强安全知识学习，正确使用安保器械；把好大门出入关，对外来人员及车辆严查严问，坚持以防为主同时一，加强值班巡查，做到安全不留隐患同时对幼儿园周边的高危人群、环境等进行了详细排查，均未发现不安全因素安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将坚持安全责任重于泰山的方针，坚持把安全工作同保教工作同安排、同总结，坚持安全工作天天抓、周周抓、定期对幼儿园消防安全、交通安全、食品安全及卫生防疫、自然灾害防范、校园治安等进行排查，发现安全隐患及时整改，让安全隐患消灭在萌芽之中高中班级工作计划书「篇九」高

（二）2班是一个充满活力、充满希望的集体为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划

一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，力所能及，作表率其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬通过开展一系列的活动，来促进提高，如在学期第四周召开主题班会《我眼中的学生形象与心中的学生形象》，让学生自主发现问题，改正不足，扬长补短，有意识的让学生自己寻找榜样，同时增强竞争意识，如不间期的自我评价，选出进步最明显（包括行为和成绩）的同学，并给予奖励等，增强学生自我管理的信心

二、激发学生学习热情，提高班级整体水平学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉高二⑵班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足根据类似情况，做出如下打算首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况

三、提优补差，互学互进对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任这里“优”与“差”，是相对而言的对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能避免安于现状当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在，做学生的良师益友

四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题班级是高二3班每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间，当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境高中班级工作计划书「篇十」

一、学生分析目前各科基本上一轮复习已经接近尾声，一轮复习过程中通过基础复习、强化训练，对题目的初步感知已经具备，但是信心不足由于每天高强度学习，学生身体疲惫、心理压力较大，对此，不同层次的学生有分化迹象，在此时期，也是异性间容易发生状况的时期，高三初期的劲头有所松懈，针对性的指导和持续性的激励必不可少

二、具体措施

1、周日班会规范班会流程，发动学生积极参与，以合唱、视频、话题研讨等安排好每周班会，以形成上正确的舆论氛围

2、周一宣誓调整誓词，并使其不断的内化为学生的自觉需求

3、学科教研组每学科组织六名研究员，或者以小组为单位，通过小组周总结、月出题等活动，形成学科研究氛围特别是数学教研组，调整好每天六点半的数学自习，提高效率

4、个别、分组谈话一三周内同所有同学以学习生活为主题谈话，完成一个轮次的交流，注意多倾听从而提出针对性意见，多激励以帮助学生走出高原期

5、12月份主题感恩使学生少些抱怨，对家人、老师、高三生活心怀感激1月份主题新年新起点，组织新年茶话会，初步定在12月29日六点半到七点，使高三生活张弛有度

6、班干部、小组长会议调动其积极性，保证常规工作有序进行高中班级工作计划书「篇十一」

一、指导思想以“五星”德育为理念，以提高学生综合素质为核心，以创新德育为终点，坚持以人为本，为争创五星班级做准备，结合本班学生特点，做好中年级学生转折的准备工作，特制定以下活动计划

二、主要工作

1、坚持一月五项常规养成，增强学生集体荣誉感，培养良好的行为规范

2、开展拟定一月常规、班训、班徽设计活动

3、利用“五一”长假，继续开展“创新素质实践行”活动

4、开好“我是光荣的少先队员”主题队会

三、活动内容一寒假“创新素质实践行”活动反馈与总结二压岁钱怎么用三学校教育和家庭教育报告会四我爱妈妈五小树和我一起长大六美丽的教室，可爱的班级七争当文明星自评互评八我来设计班徽九春游十春季趣味运动会十一学习《未成年保护法》十二我爱武昌十三我的“五一”长假十四“我是光荣的少先队员”主题队会准备十五“我是光荣的少先队员”主题队会预演十六“我是光荣的少先队员”主题队会比赛十七“我们的节目”十八小队互帮互助，争做“学习星”十九五星小队自评二十期末总结高中班级工作计划书「篇十二」高中班级工作计划最新的本学期我接手新编高二

（2）班的班级管理工作该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人有6名学生来自高一年级的实验班从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体目前的特殊情况有男女生比例悬殊大；重组新班的入班成绩首尾差别很大；缺乏学生自我管理的领头羊为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功

三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作

四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展具体设想如下第

一、思想行为规范管理方面

1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约

2、要求全体学生认真学习《江门一中20xx届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款

3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要整齐，校卡照片是自己准时到校不早退，病假事假及时请升旗做操站好队，闭口不谈闲言语公区值日不迟到，课桌周围保洁好头发长短正合适，首饰手机留家里课堂听讲要专心，作业准时不扣分珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘品德优秀学习棒，人前人后一个样

4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”

5、严格执行值日班干“今日我当家”制度定期培训主要班干，教给工作方法第

二、树立良好班风方面

1、利用班会课开展榜样教育设想2本班优秀学生学习方法交流；.设想3”10年后的我”梦想主题班会

2、“名人知多少”读书活动;

3、建立班级“青春书架”（因为无班费，准备发动学生自愿捐书；本人计划捐出杂志60本；书籍存放在三个空书柜中，安排专人管理）

4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模第

三、配合学校年级德育工作方面十月份

1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告

2、学法交流黑板报出刊

3、”讲诚信，拒偷盗”主题班会

4、运动会动员

5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进

6、参加学校运动会

7、确定班级“特长生”和“帮教生”元月份

1、加强法制安全教育

2、本班学习误区诊断班会

3、期末考试动员会第

四、本班特长生培养工作方面

1、发现培养3+x类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃

2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为初中属于义务教育，高中则明显地偏向于英才教育高考与中考的明显区别决定了这两种教育的方式，难度有很大的差距许多同学经历了艰辛的初三生活以后，都准备高一好好休整一下，或以为高考尚早，不必聒过早投入，更认为高中课程不会太难，所以许多学生在心理上没有做好准备针对这种情况，我把高中生活的过程，特点，规律，向全班同学一一尽述，并召开了题为“向榜样学习，做新中学生”的主题班会，用榜样的事迹引导，鼓舞并激励他们使大部分学生全身的投入了学习我又引导他们制定学习计划，描绘成长手册，把各科的测验成绩与平均成绩画成一个成长曲线图，时时反醒、警觉针对部分学生存在的不适应新班级、新同学，并影响了其生活与学习的状况，我通过电话交谈、家访、个别谈心、侧面了解，等方式，慢慢地引导他们融入了班级体目前，除个别学生以外，班级以渡过了心理转折关，并慢慢地适应了高中以自我学习为主的学习模式，班级的学习风气日渐浓厚加上班长、学习委员的“一帮一”计划，以及高三同学各科尖子的经验之谈，相信期中考试会考地优异的成绩三.积极开展活动，活跃班级气氛经与级长，各班主任商量，本班策划了一系列的级组活动，在增强班级凝聚力，活跃组级气氛，这些活动有的已开展得有声有色了，有的即将隆重登场，它们是

1、军训篮球赛（本班亚军）（已开展）20xx、

82、拔河比赛（亚军）（已开展）20xx、

93、足球联赛每周一次，四个班轮流（正在进行）（夏建刚负责）20xx、9-12秋游时间定在12月，本班准备期中考后举行一次由学生主持的小型演播式家长会，到时师生、家长定可分享天伦之乐期末要举行全校公开的大型网络家长会加上学校的科技艺术节，学生的课余生活定会开展得丰富多彩，身心也定会得到健康的发展

四、抓两头促中间，提素质产成绩我班是一个成绩、素质参差不齐的班级，入学分数高者可进重点中学，分数低者连普通中学的分都不够素质更是高低不平其实一个学生素质的高低直接决定了他成绩的优劣这个素质包括他的胆量、气魄、习惯、毅力等多方面内容胆量意味着敢与不敢；气魄意味着是公还是私，是开放还是封闭；习惯意味着过程、方式与方法，它直接关系到结果是优或劣；毅力意味着能否坚持，能否吃苦，心理是否成熟稳定大凡“素质”好的学生，其各方面表现都很不错成绩优秀者“素质”较好，成绩落后者“素质”较差以制定学习计划为例，成绩优秀者其计划既科学又具体，而成绩落后者其计划如一纸空文，只用诸如“800/F0NT1000完成作业”之类，粗枝大叶，更有人认为不用订计划可见“素质”之重要针对这种现状，我决定抓两头，促中间抓好优秀生的培养工作，使其更为优秀，展现现代中学生的最佳精神风采，让他们成为领袖，成为榜样，带动、鼓舞更多的同学奋勇拼搏抓好落后生的转化工作，从心理、学法上给予指导，培养他们的兴趣、信心，让他们穷追不舍，勇往直前，从而形成你追我赶的良好风气具体做法则是“提素质”从而“产成绩”例如，给成绩落后者分配一定的职务，像花长，鱼长，图书管理员，资料员，通讯员，宣传委员等；又如鼓励学生参加校运，挑战自我；又如要求学生制定计划，描成长曲线图；又如让李思洋等优秀生上讲台介绍学习经验，描述面对困难时的心路历程，讲解具体的解题思路通过引导，对此，落实高中班级工作计划书「篇三」

一、班级工作的指导思想本学期是学生升入高

三、备战高考的重要时期，学业负担不断加重，成绩两级分化将更加严重为了控制两极分化，让学生继续提高自我管理，自我完善的能力，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，我们以学校为核心指导，依据学校和年级的工作计划，由学生与班主任共同制定本学期的班级工作计划

二、班级现状分析回顾上学期，在学校年级组的领导和同仁的指导帮助下，经过各科科任老师和学生的共同努力，我班基本上完成了〃构建团结、健康、向上的班集体〃的初期目标，班级凝聚力大大增强，并形成了积极向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步但班级尚有一些问题有待这学期加以解决1学业上，两级分化严重年级前50名，我班有3人;年级200名以后的，我班有7人尖子生不突出，部分学生学习习惯及自制力差，个别学生缺乏学习动力和目标2班级管理上，自主管理意识薄弱由于班委分工不明确，班级管理机制不完善，部分班干部责任意识、监督职能淡薄，使得班干部的队伍没有发挥其自主管理的作用

三、班级工作目标完善班级管理机制，着力培养班干部的队伍，提升班干部整体素质与工作能力帮助学困生明确学习目标，调动其学习积极性，帮助他们改善学习习惯，指导他们改进学习方法，尽可能缩小〃尾巴〃，扩大中间群体，鼓励学生向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班级的进步配合年级开展〃底线榜样〃的工作，使学生自我超越并能起榜样作用，引领他人发展

四、班级重点工作

1、完善班级制度，使学生守住底线1迟到开学第一天，明确学校作息时间，特别强调到校时间开学初几周，设立〃迟到登记表〃，记录每节课迟到人员累计后，班主任与家长沟通，共同解决2作业由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况班主任和各科科任老师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题

2、重建学习小组，发挥榜样作用和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其榜样作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为规范者以〃光荣榜〃的形式表扬表彰

3、培养班干部的队伍，加强学生自主管理1对部分班委进行改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，由科任老师及同学共同监督其工作培养干部间团结协助的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心2设立值周干部制每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周结束后在班内进行总结评价，从而周周都强化〃底线〃和〃榜样〃，并树立干部威信及提高学生自主管理的能力3建立高效的班级主导群体充分利用各科任老师的力量共同管理好班级多与任课老师联系不单单要关注同学们在课堂上的表现，还要注意他们课后作业的情况和思想动态

4、师生共同管理班级博客，发挥其更大的共享交流效益师生共同管理博客，范围逐渐扩大到任课教师及家长博文由班委上传值周总结及学习经验，也可以班级活动或问题为主题展开讨论大家养成看班级博客的习惯，使其发挥更大的共享交流效益相信在师生的共同努力下，同学们会活出自己的精彩！拟定班主任工作计划之前，需要了解班级特点，了解学生特点掌握第一手资料，会给后面制定的相关制度、公约以及准备开展的活动带来便利高中班级工作计划书「篇四」

一、指导思想以新课程理念为指导，紧扣素质教育主题，以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育加强青少年学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力

二、班级概况本班共有学生61名，其中男36名，女生25名，学生来自多个地区，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质多数学生积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利，有的学生自控力较差，自理能力较差学生学习状况班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，总体上分析，全班学习态度还比较端正另外，部分学生体质较差，有患近视的学生，多数学生身体素质较好，但还要加强锻炼第一类每天必做的事情

1、指导值日生做好值日工作，并填写好“高二班常规管理记录”

2、每日一句名句学生按学号自己在黑板的边角写

3、住宿生中午休息的检查或反馈

4、强化自习课的管理，指导学生自觉的按照规范去自习

5、放学以前的班级小结或布置作业

6、检查学生的行为规范，由学生自己检查

7、值日班长小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。