高级教师职称述职报告

高级教师职称述职报告高级教师职称述职报告「篇一」我是教育战线上的一名老兵至今教龄已满XX年我是XX年参加工作，XX年晋升为小教高级职称并且一直在一线担任班主任工作现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报

一、加强自身学习，提高自身素养为了提高自己的知识水平，我长达

13、14年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20xx年6月15H—19日我有幸参加了赴沈阳“全国生本教育理论与实践研修班”的学习使我受益匪浅返校后为全镇做了一节引路课，通过我的精心准备，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评第二天张校长特意告诉我说局领导特意打电话对你这节课十分肯定听了这句话我的心里感到十分安慰作为一名老师我成功了

二、认真做好班主任工作我担任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的情况下我一如既往无怨无悔记得20xx年4月12日、由于身体的原因我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为了不让领导为难，我仍然接回自己的班级坚持到放假从未向领导提出任何困难我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成绩都是名列同年级组前茅高级教师职称述职报告「篇二」理论素养20xx年，《校外德育工作的研究与探索》一文获xx市教师德育论文评比二等奖我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《XXX》是xx省德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展

二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备一一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅一一辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考一一不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价本学年始，XX属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用

三、潜心钻研，完善自我从教XX年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功

1、xx课评比19xx年参加xx市xx课”比赛，荣获三等奖；19xx年参加xx市xx课评比，荣获二等奖

2、撰写教学论文19xx年，论文《xxx》被xxx公司物理学会评为一等奖；19xx年，论文《xxx》在“xxx研讨会”上被评为优秀论文一等奖；19xx年，论文《xxx》在“xxx研讨会”上被评为优秀论文二等奖；19xx年7月，论文《xxx》在《xxx》杂志发表；20xx学年，xx区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《XXX》荣获xx区优秀论文三等奖

3、教学基本功比赛19xx年，我参加xx全市的教师教学基本功“六个一”（上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛，成绩突出，被评为xx市首批“教学能手”光荣称号

4、继续教育几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等（80分）；参加xx师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平参加XX师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业

四、精心哺育，培养新人在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，19xx年，辅导XXX获省级二等奖、XXX获省级三等奖；20xx年，辅导XX获市级二等奖，等等二是在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师xxx,成熟较快，20xx年参加xx市青年教师教学大赛，荣获市一等奖自19xx年任现职以来，多次受市（区）、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，20xx年被评为xx市教书育人优秀教师成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩高级教师职称述职报告「篇六」我19xx年6月武进师范毕业，19xx年8月评为小学高级教师，7月取得小学教育本科学历19xx年至19xx年6月在访仙中心校工作，19xx年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学

五、六年级语文教学及班主任工作本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，被评为丹阳市骨干教师，被评为丹阳市学科带头人，被评为丹阳市文明新风家庭本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的‘语文课，语文成绩名列前茅本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖高级教师职称述职报告「篇七」23岁那年，我怀着对北京的向往，怀着对新环境新生活的好奇和不安踏进了有京郊一枝花美誉的怀柔，走进了仁爱和谐的xx中学，屈指算来已经满十八年仁爱善良的杨中的兄弟姐妹在生活中，在工作中给与我无微不至的帮助和指导，使我这个像二愣进城一样懵懂的傻Y头快速成长起来，多年来，在他们言传身教的影响下，我具备了杨中人的品质，那就是求真务实，大胆创新，不断进取18年如一日的第一线奋战，九年的班主任，六年的备课组长，六届初三的迎来送往都给我积累了工作的宝贵经验，有幸成为杨中的教科研成员，更是受益匪浅，这使我可以摸索寻找一条适合自己和数学学科的教学之路在杨中这个仁爱上进的大环境下，我一如既往的严于律己，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤的进行作为一个教育工作者，我尊重，关心，爱护学生，全身心的投入教育教学中，为人师表，力争做受人尊敬的，不辱神圣使命的人民教师教育教学工作中，我积极思考，不断创新，认真研究新时期的学生特点和心理，用灵活的教学方法，开放的教学思路，幽默的教学风格和严师慈母为一体的人格魅力影响学生，吸引感染学生，最大限度的提高他们的学习热情和主动性，这一教学风格受孩子们的喜欢，各级各类视导活动中也得到了市区级专家和同仁的好评作为班主任，我和孩子们既是严师又是益友，一碗水端平，不因成绩好而容忍缺点，不因成绩差而忽略优点的管理方法使学生们团结一心，XX到XX三年的量化评比中，我班连续被评为优秀班级，XX年我班又被评为优秀班集体在成绩的测评量化中，我班也是连续的a级班级团结就是力量，中考中我班18人中有五人考入一中，一人二中，7人考入红中就是最好的说明教过我班的课任老师一句你班孩子的人情味儿真浓就是我最舒心的午茶人都说老师是园丁，是蜡烛，我把自己比作保洁员眼睛是心灵的窗户，窗户蒙尘心灵就会变得幽怨，就会有杂质我在教学和班主任管理中，都把自己当作一个严格的保洁员，认真观察每一个孩子的眼睛，从中发现问题孩子，找他们谈心，让他们心灵不被灰尘侵蚀以学生为素材撰写的教育故事《拂去那扇窗上的雾与尘》收集在三期绿耕成果选集上XX年《利用学生生活资源，提高数学教学效率》发表在《北京市中小学优质课程资源的开发和整合》研讨资料上同年又评为市级三等奖XX年《先学后教，当堂训练教学模式的课堂实践》论文获怀柔区三等奖XX年论文《敲开你沉睡的童真》获怀柔区积极心理健康教育征文三等奖XX年《拂去那扇窗上的雾与尘》发表在怀柔教育第二期上XX年被评为怀柔区教育先进工作者我知道，我的光环是学生给戴的，我的.荣誉是同事和领导们给与的，所以，我首先感谢给与我光环的我的孩子们和给与我荣誉的同事们，是你们的伟大和善良成就了我的成绩，XX年连续两届的首席教师，XX年怀柔区骨干教师，XX年中青年教师评优课怀柔区一等奖，XX年怀柔区教科研先进个人，XX年又连届区级骨干教师，并评为区先进教育工作者，观摩研究课的优秀奖都与你们的帮助分不开成长过程里，助我成熟的更是我的本职工作，数学学科的教学，这些年里，每一节的公开课，评优课还是平时的课，或者研究课，观摩课我都认真对待，XX年做了北京市基础教育课改研究课，XX年怀柔区评优课《勾股定理》并获区级一等奖XX年三校联展中做跨区公开课《和圆有关的线段》并获证书XX年代表区初中数学教师做有市专家参与的研究课胜不骄败不馁是在杨中18年里练就的品质，善良做人踏实做事是我一生不变的气质在以后的工作中我会更加完善自己，取得更好的成绩本人于19xx年毕业于常熟高等专科学校，xx年8月分配到东莱中学，xx年调到庆东小学，xx年到东莱小学，一直工作至今xx年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，xx年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格xx年12月取得了现代化教育技术合格证书，20xx年11月参加普通话培训考核达到二级乙等20xx年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学（教学案例，试卷，课件，教案）与计算机系，现本科在读20xx年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格共通过三篇鉴定，其中二篇达到良好现任三到六年级的信息技术教学工作自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师

一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之口寸新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向20xx》也被选送苏州20xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写

二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登

三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法在数学（教学案例，试卷，课件，教案）课上，我把数学（教学案例，试卷，课件，教案）知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学（教学案例，试卷，课件，教案）教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学案例，试卷，课件，教案）教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表20xx年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖

四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第

一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学（教学案例，试卷，课件，教案）课，课题是平面图形的初步认识我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学（教学案例，试卷，课件，教案）习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献因我在这方面所作的努力，20xx年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学（教学案例，试卷，课件，教案）课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力我还积极指导学生参加各类比赛，20xx年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！高级教师职称述职报告「篇三」20xx年申请晋升中学高级教师职称评定述职报告我从1994年工作至今，已有18个年头回顾这18年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特别是三年的跨年级教学，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成绩我是20xx年8月被评为中学一级教师，下面就把任现职以来的工作情况作以总结首先，思想品德方面，我热爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入我始终告诉自己用关爱去打动学生，用执着去感染学生同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，尽心尽力完成本职工作其次，教育教学方面，经过18年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学能力我每年都至少满工作量，连续三年跨年级教学，当组内老师生病时，我能在领导的安排下顶上，三个月肩负三个班的教学任务连续6年的初三教学，使我得到锻炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的‘把握，自己的专业水平有了很大提高，所教班级的教学成绩都较起点有很大进步，其中，20xx、20xx的两年中考，所教班级在中考中取得优异成绩，20xx年所教学生陈曦获得118分的好成绩同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，20xx年在校教师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习氛围浓厚，形成积极、乐观、向上的班级文化，得到所有任课老师的肯定和认可，经常被老师选为开课班级我始终坚持身教重于言教，以自己的言行、人格引领学生；爱的力量是无穷的，让学生在被关爱和理解中成长历年，所带班级次次获得流动红旗，模范班级的称号两次被评为教育局优秀嘉奖，20xx学年被评为z市优秀少先队辅导员指导青年教师工作，现后指导了z等多位教师，其中苏洪老师能很快适应初中教学工作，并取得很大进步，Z老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了经验，Z老师获得校教师基本功竞赛一等奖，教育局考核优秀教科研工作，在教育教学改革的背景下，我积极学习先进的教育教学理念参加了省级课题《信息技术与初中数学课程整合》，于20xx年结题作为课题组主要成员，我积极撰写论文、案例、开课我有三篇论文发表在省级刊物，同时经常撰写教育教学案例去年成为校青年教师基本功竞赛评委，期中考试试卷命题组成员已取得的荣誉，使我振奋，同时也激励我继续前行在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自己，通过努力取得更好的成绩高级教师职称述职报告「篇四」我工作20xx年，就做了20xx年班主任，当了20xx年“孩儿王”因为我教的班级班风正，学风浓，学生们活泼向上因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的光荣称号我近20xx年来，基本考镇第一名难道我有法宝是的，那就是爱心、责任心我教得是低年级，是起始年级，如果不夯实基础，孩子以后会学得更吃力如果我早早地放弃了一个孩子，就等于毁了一个家庭的希望，是个残酷的“刽子手”为了辅导后进生，常常来得早，走得迟，为此挨过家长的不少骂，也受过家人的不少埋怨，但为了孩子今后的发展，我受点委屈算什么呢？因为我们从事着“太阳底下最光辉的职业”，不应“铁肩担道义”吗？虽然我有糖尿病，应该爱护自己的身体，但我热爱这花的事业，眷恋这三尺讲台，喜欢上课课上，充分调动每个学生的积极性，开发每个学生的潜能，以情激情，以智慧开启智慧，渐渐地形成了生动活泼的教学风格语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，品德课获区三等奖20xx年，被授予区“教学骨干”一枝独秀不是春，我经常和年轻老师切磋教学艺术，取长补短，共同进步，曾获区“优秀指导教师”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”我喜欢教学杂志，了解所教学科的最新动态和科研信息课后，及时写下教学反思，积极参加学校的课题研究，认真撰写论文，现在论文已经发表11篇，其中有3篇在省级杂志发表各级获奖论文共8篇，获奖的教学设计共4篇，其中《水资源调查报告》获全国二等奖为了提高自己的素质，适应教育形势的发展，我曾参加多种培训，如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”我服从学校的安排，担任低年级语文教研组长，每学期我带头上课，按时开展教研组活动，鼓励人人参与交流，研讨，让每位老师获得发展为此，曾获区“优秀教研组”下面谈谈近年来获得的荣誉19xx年至20xx年连续6年获区“嘉奖”20xx年获新教师见习期培训“优秀指导教师”20xx年被镇评为“先进工作者”20xx年获“扬州市优秀班主任”20xx年被评为区级“先进个人”20xx年被授予区“教学骨干”20xx年在师德师风演讲比赛中荣获二等奖，并在区巡回演讲20xx年在区“辅导员风采技能”大赛中，获得三等奖20xx年获区“巾帼英雄”20xx年又获区“嘉奖”20xx年我编排的课本剧获区艺术节二等奖20xx年我编排的课本剧获区艺术节三等奖以上是我近年来工作情况，希望得到领导和同事们的认可高级教师职称述职报告「篇五」我于19xx年考入xx省xx师范专科学校物理系19xx年x月毕业，分配到xx省xxx中学工作19xx年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师19xx年5月，晋升为中学物理一级教师19xx年8月，调入xx省xx市xxx中学直到现在，教龄总计达22年自19xx年调入xx以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年19xx年担任年级组长19xx至20xx年担任政教处副主任20xx年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作19xx年至今，一直担任xxx物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助xx区教研室的物理教研工作19xx年1月，报名参加由xx师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20xx年6月毕业回顾过去的xx年，主要工作述职如下

一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象19xx年，xx各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高。