学校教研主任述职报告

学校教研主任述职报告学校教研主任述职报告1敬重的各位领导、老师们大家好！20xx年，我连续负责学校教育教学科研工作在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下

一、一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校内依据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广阔一线老师进一步熟悉到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明白方向先后组织部分语文科、数学科骨干老师于XX年4月20日和5月9日到太原师范学院参与了〃学校语文国际精品课堂教学展现沟通活动〃、〃学校数学特级老师教学展现研讨会〃,使一线老师从无字句处读到了真知，读到了新知，汲取了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维通过不断学习和思索，我熟悉到学习、实践、反思，是每一个青年老师成长的三个重要环节因此，自XX年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月老师学习进行支配和指导；通过常规检查老师读书笔记，对老师业务学习的进度和效果进行督促；不定期组织相应闭卷考试，检查老师业务学习状况从XX年春学段起，教研室连续以《老师读书制度》为依据，对老师每月的读书学习状况进行了检查和验收，发觉有更多的老师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览方案从老师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，老师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性XX年xx月xx日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体老师仔细撰写，经过评比，许玲、宋丽娜、宋明丽等老师的教学案例被报送县局参与评比〃学高为师，身正为范〃老师们言传身教，为同学做出了示范和表率现在，我们的校内里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都漂浮着浓浓的书香气息

二、以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓XX年度，各教研组在学校统一支配下，乐观开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、沟通体会，使校本教研活动正在一步一步地落实20xx年x月份，教研室在全体学校老师中组织了〃校级名师及教学能手评比活动〃，通过校内外教学专家的仔细评比，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋明丽、李敏、李芳等13位老师当选，为广阔老师树立了学习的楷模x月xx—xx日，学校教研室组织了〃名师示范课〃活动，语文、数学、英语、科学等各科老师从中受益针对学校部分学科老师专业进展相对滞后的现状，教研室xx月xx日印发T《关于开展校级名师收徒辅导活动〃的通知》通知发布后，一线任课老师涌跃报名参与后经校委会讨论，确定了第一批老师培育名单为语文组高段^---刘敏，低段---------------李娜；数学组高段----------宋丽娜，低段-----------李青青；综合组冯斐艳、崔帅路在教研室的协调和指导下,她们在XX年xx月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在xx月和xx月份坚持集体备课、相互听评课活动，收到了一些成效

三、连续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《老师节专刊》学法的教科研学习，准时把搜集来的,先进的教改信息反馈给老师，用先进的教学理论指导教学;三是开展相互听课活动，探究课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本的教育理念，培育同学的思想道德素养和法律意识

三、建立集体备课制度，提高教学质量教研室针对学期开设课程，乐观配备相应参考资料，确保老师备课材料丰富同时，教研室每月进行两次集体备课，集思广益，发挥大家的乐观性，做到资源共享，通过说教材、说教法、说学法，保证时间，保证质量，不使集体备课流于形式

四、开展同学座谈会，准时进行教学反馈本学期教研室为了更好的反馈老师教学真实状况，特针对每位老师的若干学员进行了同学调研活动，组织同学座谈会使每位同学对自己任课老师都有了客观评价，使老师都能针对同学反馈看法进行整改，使教与学不断互动,极大的提高了教学质量

五、组织老师仔细学习有关教学文件和各项规章制度使每位老师都能遵照学院的教学实施方案，并结合学科教学内容和同学的实际状况制定了规范的学科授课进度方案，增加了课堂教学的目的性和方案性为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到方案在先，活动在后仔细落实方案的实施，不让方案留于形式

六、开展标准化教研室建设活动依据学院要求，开展标准化教研室建设，从细节上完善教研室的各项工作例如，为适应学校进展的需要，本教研室老师注意加强业务建设,深化学习高等职业教育理论，乐观参加学校开展的教育思想大争论活动，教研室鼓舞每位老师搞课题，写科研论文注意内业建设教研室注意搜集各类教学文件，并且科学的分门别类装订成册，准时归档，为学院的整体评估工作积累原始材料工作不足制造性开展工作的力量有待加强，教学管理水平有待提高，科研力量有待进一*步提高学校教研主任述职报告8各位领导，老师们**.**学年度，我担当学校教研主任和班级组长，同时担当高三2个班级数学教学工作，现就一年来工作汇报如下

（一）班级组与教学工作担当高三班级组长以来,管理上实行集体决策，强化措施落实，狠抓课堂教学与管理落实中等生包抓工作加强同学练考、回家作业、分科题型强化训练连续落实老师集体备课工作每周至少听课不少于两节，听完就评每周周二召开学习委员，班长座谈会，了解班级状况每周五晚自习通过谈话、填写表格，对中等生练考、回家作业月考试卷的面批进行检查教学工作，仔细备课，严格要求自己，做老师的表率，高三4次月考教学成果三次获得一档嘉奖本年度被**县委、县人民政府评为县级知名老师**年再次被咸阳市教育局命名为市级专家组成员

（二）教研处工作

一、抓好课程改革，促进学校的进展

1、加快〃名师工程〃的实施，发挥名师的辐射带动作用，促进全体老师业务水平的全面提高本年度主持教研工作，推举市级知名老师2人，学科带头人6人

2、改革教案编写本学期课改试验重要举措就是进行教案革命，全面落实学校提出〃专人执笔一一集体争论一一分层修改一一实践反思〃的单元组设计教案的形式，做至『四有〃即走进教室有目标〃；讲起课来有步骤〃；导起同学有层次〃；上完课后〃有反思〃打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，老师通过分工协作，达到资源共享，即能削减老师编写教案的负担，并能保证老师有足够时间进行备课与做好课前预备3本学年申报国家级课题1个，省级语文、生物课题各1个，除做好以往课题讨论以外，加强新报课题的讨论课题讨论实现讨论常态化，

4、5月30组织实施了市级生物课题的结题仪式本次活动，获得结题证书1份，管理人员、讨论人员荣誉证书21份

4、**.**学年度上学期还开展了**中学教学能手、教坛新秀赛教活动、推举老师参与市教学能手、教坛新秀赛教活动，其中上学年数学组刘妮、语文组袁鑫娟、本学期音乐组王绒获得市教学能手

5、乐观老师发表论文搭建平台，教研处组织教研组长、教研员仔细对老师的论文进行评审，乐观向《咸阳教研》、《师院学报》推举，本年度推举出版老师论文24篇，促进了老师业务的提高

二、抓好校本培训，促进老师转型

1、每周定期开展教研活动我校的教研活动以备课组为单位，采纳专题讲座的形式，组织全体老师进行教研活动

2、组织教研员编写泾中校本教材10本，出版泾中教育2本

3、组织与实施高

一、高二班级新课程展现周，高一班级新课程公开课、观摩课活动

4、9月11日至13日分九科召开了近三年高考备考得与失座谈会，对近三年高考备考的得与失进行了沟通研讨

5、胜利的进行了〃高三一轮、二轮复习研讨课活动〃，10科20名老师进行一轮、二轮示范课教学，通过评课，形成高三复课模式，优化学科教学模式，以提高课堂教学效益

5、组织并实施高三班级复习课、习题课、公开课活动

6、组织实施学校、县教研室赛教活动，39位老师参与了初赛，实施18位老师县赛教活动其中6人获一等奖、14人获二等奖

7、胜利组织老师多媒体培训，我校254名科任老师参与为期3周多媒体课件制作培训8组织中级及以下老师的连续教育暑期培训

9、组织老师16人次的西安高考研讨会

10.组织支配并实施200名老师参与的网上连续教育学习，目前，老师学习乐观主动，正在进行

三、青年老师培育工作对青年老师采纳了师带徒活动，今年学校指定了有丰富阅历的师傅23人，青年老师28人，通过师徒之间的相互学习，提高了老师的业务素养，年轻老师仔细的听好师傅的三种课，即概念课、习题课和单元讲评课为青年老师的成长供应了平台一年来还组织了青年老师培育工作的各项活动，通过〃高考试题微机测试〃、〃说课竞赛〃课件竞赛〃〃基本功竞赛〃、试题命制竞赛〃，增加了青年老师的参赛意识，提高了理论水平，收到了良好的效果**.**学年度下学期9周，举办青年老师师带徒汇报课评比活动，高一高二班级组乐观组织，仔细听课、评课，提高老师的素养

四、开展有益活动，促进同学进展

1、组织学科竞赛活动，强化教学质量监控本学期为了提高教学质量，学校通过组织各种学科竞赛活动为了丰富同学课外生活本学期在教研处支配下，在我校高

一、高二开展了高一物理竞赛、高一数学竞赛、高一化学竞赛、高一诗歌朗诵会、高一历史竞赛、高二书法竞赛、高二数学竞赛、高二物理竞赛、高二化学竞赛、高二生物竞赛教研处准时嘉奖获奖同学，收到了良好的效果其中高一班级举办的作文竞赛，同学参加热忱高，经过评委老师层层筛选,出展板2个

2、开展了丰富多彩的其次课堂活动本学期根据教研处的工作支配，组织实施的一系列同学其次课堂活动，在高

一、高二班级开展了为期四周同学讨论性学习活动共收到讨论性学习报告册，高一123册，高二131册教研处经过评比，高一获奖讨论性学习报告论文26篇，高二获奖讨论性学习报告论文28篇.已编辑成册〃高

一、二英语即兴作文竞赛〃等，这些活动的开展极大的丰富了同学的其次课堂活动，提高了同学的自主讨论和英语读说力量以及同学的课外学问，高一高二同学参加的热忱极大，教研处对优秀同学准时进行嘉奖，在同学中引起了极大的反响

五、狠抓常规教学工作，提高教学质量

1、本学期抓好教研组工作的同时重点抓好备课组工作，使得我校的教研组、备课组周周有方案、有专题、有中心发言人、有纪录，为此我们制定了教研组、备课组工作要求,编制了教研组备课组工作纪录表

2、教研处仔细做好期中、期末教案检查工作，准时总结和表扬优秀教案的老师，坚决杜绝无教案上课，抓好常规教学的落实工作

3、教研处准时做好高考信息搜集整理工作，组织和实施各段次质量分析会，适时组织专题讲座和同学的心理询问工作总结一年来的工作,虽然取得了一点成果，但我深深的感到，教研工作、班级工作千头万绪涉及面广，在今后的工作也要将重心放在新课程的培训方面，青年老师的培育，和班级组工作的深化进展方面，努力开创各项工作的新局面学校教研主任述职报告9敬重的蔡董事长、各位领导、老师们晚上好！春节将至，首先祝大家假期开心，好运多多！即将过去的一个学期，是我们收获的一个学期，也是我们阔步前进的一个学期在董事长的英明指引和李校长、张副校长的正确领导以及各位行政的大力支持、全体老师的乐观协作下，教研室各项工作有序开展，现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批判指正我述职的题目是勤勤恳恳，教研兴我校分为四个部分大约五分钟一.师德修养表现以及对教育的熟悉我始终认为,师德是每一名老师必备的最基本的素养,是为人之师最起码的道德准则因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的鼓舞来教育同学我不敢把我想象得很宏大，但我应是称职的是无愧于老师所应具有的道德品质要求的我认为老师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或；工程师制造出的是工业品，工业品有许多废品，且有统一的标准，而每个同学各不相同，同学不应是工业品，如是，说明我们教育的失败；哀痛得牺牲了自己，是流着泪是哀痛的，老师在付出的同时，应是收获和充实自己的过程,是欢乐的，不能让自己提高的教学行为也是不能让别人受益的，是虚伪的教育只有园丁，闲逛于没有污染的花园，修枝剪叶，呵护幼苗健壮成长，既工作着又欢乐着我把我想象是一名朴实而勤劳的园丁一个老师假如不欢乐，他的同学的日子也不好过二,职责履行和工作完成状况L教育教学方面本学期，我担当802班的英语和702班的思品教学，在教学中，我仔细钻研教材，乐观学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导同学的学法课前细心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而转变，由于我深深地知道，我首先是一名一般老师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员

2.行政工作方面本学期，我严格根据学校行事历和教研室开学初制订的方案开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的进展、壮大做出了应有的贡献本学期开展的工作主要有在民主的基础上成立了9个教研组，乐观开展教研活动教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的本学期我们制定了《学校教研组长工作职责》，以此来指导和规范教研组长的工作；每月两次的组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果组织了学校月考和期中考试的命题制卷工作虽然在其中消失了一点儿不协调的音符,但总体上是胜利的领导和组织了各教研组内的教学研讨课活动，得到了学校行政的大力支持，其中有些课也引起了董事长的留意，在百忙中挤出时间走进课堂参与听课遵照蔡董的指示和李校长的指导，在全体行政的帮助下，筹备并组织开展了〃学校首届老师课堂教学大比武〃，获得圆满胜利，把我校的教研活动推向了深化本学期我听本校老师的课并作记录的有69节一一几乎听过全部老师的课；参加听与评应聘老师的课大约13节学期末仔细阅读了全体老师的《教研总结》77份，查看了全部老师的《听课记录》基本上对我校的教研力量和教学水平及现状有了较全面的了解另外，开展的工作还有合理支配了老师外出参与教研活动仔细完成了区教研室要求的上报材料乐观协作其他部门的工作当然，还有些职责之外却有利于学校的工作

三、心得体会与主要不足面对各位领导和全体老师，我很珍惜这个能表达我自己的机会，我对自身角色有糊涂的定位与熟悉，在工作中，我坚持做到换位思索，不越权行事；与同事相处以诚待人，不指手画脚我认为，老师既要教书育人，又要进展自己个人进展离不开合作，彼此要相互理解相互支持一个好老师要学会在浮躁而纷繁的现实中查找到一份属于自己的安静的心境，悄悄地努力，悄悄地成长，在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的教学行为在工作中，我还有许多不足，有时缺乏自信，安于平淡，可怕拒绝，不善言辞，今后请大家多多指教和关心四.今后准备和工作展望学校进展了，我们大家也就进展了今后，我将加强自身修养，虚心向大家学习，兢兢业业，勤勤恳恳，把我校的教研工作不断向前推动，为我校迈进市一级学校作出更大贡献最终，祝我们敬重的蔡董事长、各位领导、全体老师狗年吉利，事事顺心，想什么就有什么！也祝学校一年比一年好得招生不用愁！感谢大家！20xx年元月10日学校教研主任述职报告1020xx年，我连续负责学校教育教学科研工作在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下

一、一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校内依据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广阔一线老师进一步熟悉到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明白方向先后组织部分语文科、数学科骨干老师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参与了〃学校语文国际精品课堂教学展现沟通活动〃、〃学校数学特级老师教学展现研讨会〃,使一线老师从无字句处读到了真知，读到了新知，汲取了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维通过不断学习和思索，我熟悉到学习、实践、反思，是每一个青年老师成长的三个重要环节因此，自xx年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月老师学习进行支配和指导；通过常规检查老师读书笔记，对老师业务学习的进度和效果进行督促；不定期组织相应闭卷考试，检查老师业务学习状况从20xx年春学段起，教研室连续以《老师读书制度》为依据，对老师每月的读书学习状况进行了检查和验收，发觉有更多的老师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览方案从老师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，老师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性20xx年xx月xx日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体老师仔细撰写，经过评比，许玲、宋丽娜、宋明丽等老师的教学案例被报送县局参与评比〃学高为师，身正为范〃老师们言传身教，为同学做出了示范和表率现在，我们的校内里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都漂浮着浓浓的书香气息

二、以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓20xx年度，各教研组在学校统一支配下，乐观开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、沟通体会，使校本教研活动正在一步一步地落实20xx年x月份，教研室在全体学校老师中组织了〃校级名师及教学能手评比活动〃，通过校内外教学专家的仔细评比，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋明丽、李敏、李芳等13位老师当选，为广阔老师树立了学习的楷模x月xx—xx日，学校教研室组织了〃名师示范课〃活动，语文、数学、英语、科学等各科老师从中受益针对学校部分学科老师专业进展相对滞后的现状，教研室xx月xx日印发了《关于开展〃校级名师收徒辅导活动〃的通知》通知发布后，一线任课老师涌跃报名参与后经校委会讨论，确定了第一批老师培育名单为语文组高段----------刘敏，低段------------李娜；数学组高段----------宋丽娜，低段------------李青青；综合组冯斐艳、崔帅路在教研室的协调和指导下，她们在20xx年xx月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在xx月和xx月份坚持集体备课、相互听评课活动，收到了一些成效

三、连续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《老师节专刊》xx—xx一学年，经过全体老师的共同努力和相关专家的指导、关心，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化学校在10年x月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从xx年秋学段起已经投入使用建校两年以来，王校长带领我们全体老师制造了一个又一个奇迹和辉煌在各处室和老师们的帮助下，我整理编写完成的两本07—08学年和08—10学年《老师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册

四、课题试验拉开力量评价的帷幕，课题讨论向纵深进展

五、持续开展了老师教学基本功训练系列活动

六、连续发觉培育中青年老师的教育教学创新行为我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师乐观转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发同学进行制造性学习在教研室的鼓舞和扶持下，一批中青年老师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《同学学科学习成长评价》、杨君霞老师的《学校语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但究竟代表了我们襄矿子弟学校老师在创新教学探究方面取得的成就以上是20xx年我校教研工作的一些成果，同时我也发觉一些问题比如教研内容缺乏针对性，课题讨论尚未形成深厚的氛围，课堂教学中重学问传授、轻力量培育，部分老师对考试成果的过分关注而引发的一系列问题等等08—10一学年，经过全体老师的共同努力和相关专家的指导、关心，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化学校在XX年x月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从XX年秋学段起已经投入使用建校两年以来，王校长带领我们全体老师制造了一个又一个奇迹和辉煌在各处室和老师们的帮助下，我整理编写完成的两本07—08学年和08—10学年《老师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册

四、课题试验拉开力量评价的帷幕，课题讨论向纵深进展

五、持续开展了老师教学基本功训练系列活动

六、连续发觉培育中青年老师的教育教学创新行为我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师乐观转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发同学进行制造性学习在教研室的鼓舞和扶持下，一批中青年老师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《同学学科学习成长评价》、杨君霞老师的《学校语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但究竟代表了我们襄矿子弟学校老师在创新教学探究方面取得的成就以上是XX年我校教研工作的一些成果，同时我也发觉一些问题比如教研内容缺乏针对性，课题讨论尚未形成深厚的氛围，课堂教学中重学问传授、轻力量培育，部分老师对考试成果的过分关注而引发的一系列问题等等学校教研主任述职报告2敬重的各位领导、老师们大家好！20xx年，我连续负责学校教育教学科研工作在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校内依据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核,使广阔一线老师进一步熟悉到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明白方向先后组织部分语文科、数学科骨干老师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参与了〃学校语文国际精品课堂教学展现沟通活动〃、〃学校数学特级老师教学展现研讨会〃，使一线老师从无字句处读到了真知，读到了新知，汲取了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维通过不断学习和思索，我熟悉到学习、实践、反思，是每一个青年老师成长的三个重要环节因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月老师学习进行支配和指导;通过常规检查老师读书笔记，对老师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试，检查老师业务学习状况从20xx年春学段起，教研室连续以《老师读书制度》为依据，对老师每月的读书学习状况进行了检查和验收，发觉有更多的老师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览方案从老师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，老师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性20xx年xx月xx日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体老师仔细撰写，经过评比，许玲、宋丽娜、宋明丽等老师的教学案例被报送县局参与评比〃学高为师，身正为范〃老师们言传身教，为同学做出了示范和表率现在，我们的校内里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都漂浮着浓浓的书香气息二.以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓20xx年度，各教研组在学校统一支配下，乐观开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、沟通体会，使校本教研活动正在一步一步地落实20xx年x月份，教研室在全体学校老师中组织了〃校级名师及教学能手评比活动〃，通过校内外教学专家的仔细评比，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋明丽、李敏、李芳等13位老师当选，为广阔老师树立了学习的楷模X月XX-XX日，学校教研室组织了〃名师示范课〃活动，语文、数学、英语、科学等各科老师从中受益针对学校部分学科老师专业进展相对滞后的‘现状，教研室XX月XX日印发了《关于开展〃校级名师收徒辅导活动〃的通知》通知发布后，一线任课老师涌跃报名参与后经校委会讨论，确定了第一批老师培育名单为语文组高段一刘敏，低段一李娜；数学组高段一宋丽娜，低段一季青青；综合组冯斐艳、崔帅路在教研室的协调和指导下，她们在20XX年XX月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在XX月和XX月份坚持集体备课、相互听评课活动，收到了一些成效三,连续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《老师节专刊》08-10一学年，经过全体老师的共同努力和相关专家的指导、关心，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化学校在10年x月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用建校两年以来，王校长带领我们全体老师制造了一个又一个奇迹和辉煌在各处室和老师们的帮助下，我整理编写完成的两本07-08学年和

08.10学年《老师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册四.课题试验拉开力量评价的帷幕，课题讨论向纵深进展五.持续开展了老师教学基本功训练系列活动六.连续发觉培育中青年老师的教育教学创新行为我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师乐观转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发同学进行制造性学习在教研室的鼓舞和扶持下，一批中青年老师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《同学学科学习成长评价》、杨君霞老师的《学校语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但究竟代表了我们襄矿子弟学校老师在创新教学探究方面取得的成就以上是20xx年我校教研工作的一些成果，同时我也发觉一些问题比如教研内容缺乏针对性，课题讨论尚未形成深厚的氛围，课堂教学中重学问传授、轻力量培育，部分老师对考试成果的过分关注而引发的一系列问题等等为了使20xx年的教研工作稳步向前推动，切切实实提升我校整体教育水平和教学质量，连续为我校创名校、出名师〃的总体目标而不懈奋斗，我有几点准备和想法一.和各位老师一起乐观探究并尽快建立适合我校实际的一整套的新课程评价制度，从而取代单一依靠月考成果评价师生教育教学质量的应试教育体制，使评价真正起到促进师生和谐进展的作用为此，从下学期开头，学校教研室将由我牵头，抽取语文科骨干老师参与全国教育科学〃十五〃规划重点课题〃学校生语文力量评价讨论与试验项目〃参与这个课题,就是要在《课程标准》精神指导下，坚持以评价促进老师、同学力量进展〃的基本理念，引进国外先进的教育评价方法，以定量和定性相结合的评价形式，充分关注每个同学的学习过程和力量;分析教学过程，诊断教学得失，改进教学方法，培育学校生学习力量，提高老师课堂教学水平二.连续完善和建立各项教研制度，如听评课制度、老师反思制度、校外专家引领制度、日常教研活动制度、各项教研嘉奖制度、课题申报立项制度等，建立促进老师专业进展的保障机制各位领导，各位老师，教研室取得的成果离不开大家的关心支持和共同努力，今后的工作更离不开大家的乐观参加和团结合作感谢大家！学校教研主任述职报告3白驹过隙，一个学年即将过去，在人才济济的暨阳学校，我承蒙大家的厚爱和支持，得以在教务处副主任这个舞台上熬炼自己、提高自己，现述职如下，不当之处，敬请大家批判为了全面熟识教务工作，更好地为学校教学工作服务，我常常请教罗主任俗话说，〃教务工作像个筐，什么东西往里装〃的确，教务处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己的努力尽职尽责，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作

一、加强学习，努力提高自身的理论水平一年来，本人能够乐观参与政治理论学习，不断提高自己的政治思想熟悉水平，以身作则，以党员标准严格要求自己同时，不断透过业务培训、阅读管理书籍，乐观听取各种指导推举，在实践中乐观探究，力求用理论指导工作，不断提高工作效率

二、立足实际，乐观开展各项工作在学校领导支持和关怀下，在教务主任的领导下，仔细履行教务副主任职责，帮助教务处主任贯彻落实所分管的工作，使各项工作得以顺当实施

（1）在校长的指导下，充分发挥教务处中心枢纽职能作用，和x主任一齐仔细贯彻和落实学校的教学工作方案和教学常规要求

（2）报名工作是重中之重，我校辖区内生源房产非常简单，我和x主任走街串巷到家长家中，到公安局核实报名信息，确保生源身份的真实性

（3）每学期对老师方案、备课、上课、教案及对同学作业的布置等方面教学工作进行多种形式的检查和督促，并仔细落实老师教学的五个环节，要求老师仔细备好课，上好课，做好课前预习指导，课堂精讲精练，布置批改讲评同学作业，做好单元测试和复习巩固，使老师能按要求完成好各科的教学任务，提高教学效果；

（4）同学多，老师少一向是暨阳学校的一大难题，做好老师教学任务的布置，遇到有老师不能上课时，准时支配其他老师顶课或者代课和各种临时性工作支配，是我一向向x主任学习的地方

（5）教学质量是学校的生命线，提高质量是教育改革进展的核心任务由于学校新老师较多，我帮助x主任每年都〃以熟带新，老带新〃的培训模式，给每位新老师支配教学师傅,帮忙他们成长，一年后的师徒汇报课是对他们自己的一次检验除对新老师的要求严格，我们也要求每一位老师细心设计好每一节课，上好每一节课，教好每一个同学

（6）加强学校体育工作的建设，努力向国家标准看齐是我努力的目标；但由于客观缘由，现尚有一些标准未到达；在这一年里我们确定了大课间项目，制定了目标，让同学在大课间能够用有限的场地来进行活动本校的第6届校运会，第三届体育节的圆满结束，都是下一次新的开头，我会在制定新的赛事时吸取上一次的阅历，完善项目，使其更贴合实际操作的要求

（7）和x主任一齐负责日常的工作，包括文印、考务工作、课表的支配、20xx度毕业考试支配等工作

（8）每次开展活动都收集好资料，整理好，以备市里，省里的检查

（9）和x主任一齐做好教学工作总结，以此促进教学质量的提高，每学期进行一次教育教学总结大会，准时表彰教学工作成果精彩的老师及成果优秀的同学，嘉奖先进，鞭策后进；帮忙教学上有困难的老师，逐步促进老师提高教学水平教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要更多的急躁和细心任何事情都是在不断的反思一改善一再反思一再改善的过程中不断的进展完善的我的工作还存在有很多需改善的地方

三、存在问题

1、主动学习的意识和时间还不够，无论是业务水平还是文化底蕴及应对各种问题的潜力都需加强

2、工作的艺术性还需加强

3、为人处事潜力还需加强我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出贡献学校教研主任述职报告4敬重的各位领导、老师们大家好！20xx年，我连续负责学校教育教学科研工作，学校教研主任述职报告范文在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下

一、一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校内依据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核,使广阔一线老师进一步熟悉到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明白方向先后组织部分语文科、数学科骨干老师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参与了学校语文国际精品课堂教学展现沟通活动〃、〃学校数学特级老师教学展现研讨会〃，使一线老师从无字句处读到了真知，读到了新知，汲取了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维通过不断学习和思索，我熟悉到学习、实践、反思，是每一个青年老师成长的三个重要环节因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月老师学习进行支配和指导；通过常规检查老师读书笔记，对老师业务学习的进度和效果进行督促；不定期组织相应闭卷考试，检查老师业务学习状况从20xx年春学段起，教研室连续以《老师读书制度》为依据，对老师每月的读书学习状况进行了检查和验收，发觉有更多的老师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览方案从老师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，老师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性20xx年xx月xx日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体老师仔细撰写，经过评比，许玲、宋丽娜、宋明丽等老师的教学案例被报送县局参与评比〃学高为师，身正为范〃老师们言传身教，为同学做出了示范和表率现在，我们的校内里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都漂浮着浓浓的书香气息

二、以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓20xx年度，各教研组在学校统一支配下，乐观开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、沟通体会，使校本教研活动正在一步一步地落实20xx年x月份，教研室在全体学校老师中组织了〃校级名师及教学能手评比活动〃，通过校内外教学专家的仔细评比，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋明丽、李敏、李芳等13位老师当选，为广阔老师树立了学习的楷模

三、连续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《老师节专刊》08-10一学年，经过全体老师的共同努力和相关专家的指导、关心，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化学校在10年x月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用建校两年以来，王校长带领我们全体老师制造了一个又一个奇迹和辉煌在各处室和老师们的帮助下，我整理编写完成的两本07—08学年和08—10学年《老师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册

四、课题试验拉开力量评价的帷幕，课题讨论向纵深进展

五、持续开展了老师教学基本功训练系列活动

六、连续发觉培育中青年老师的教育教学创新行为我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师乐观转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发同学进行制造性学习在教研室的鼓舞和扶持下，一批中青年老师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《同学学科学习成长评价》、杨君霞老师的《学校语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但究竟代表了我们襄矿子弟学校老师在创新教学探究方面取得的成就以上是20xx年我校教研工作的一些成果，同时我也发觉一些问题比如教研内容缺乏针对性，课题讨论尚未形成深厚的氛围，课堂教学中重学问传授、轻力量培育，部分老师对考试成果的过分关注而引发的一系列问题等等学校教研主任述职报告51999年我高校毕业，至今从事教学已有14年，其中有十年学校语文教学经受，现担当XX区XX学校四班级语文教学及班主任工作，学校教研主任，低中班级组办公室管理工作现将个人主要工作状况简要介绍如下

一、执着追赶幻想，不断提高思想道德素养我喜爱并忠诚于党的教育事业，任教以来始终以学高为师，身正为范〃为自己的教育准则，牢记从教近四十载的父亲的教育让我做一个坦荡无私的幸福老师但是在十多年的教学实践和外出培训学习中我发觉老师不能甘当一名勤奋的教书匠，还应当通过实践教学和相关的理论学习拥有自己的教育思想，不断创新，确立自己的职业抱负现今我要使自己成为一名幸福的〃讨论型〃、〃学者型〃老师，裨教泽学桃李满，这成为我追赶的教育幻想20xx年我曾到XX两次参与骨干老师培训，一次赴乐陵参与学习，在这几次外出学习中给我的震撼较大以前只是追求升学率，当听到省教研室主任崔峦的新课标解读、走进新课程等新理念的讲座后，发觉自己思想太落后，眼界太闭塞，又听了几节名师的课堂，乐观学习优秀教学阅历的同时勇于改进自己的落后思想，教学方法，以后每次外出学习培训我都乐观参与，这些学习开启了我投身教育科研工作的幻想之门20xx年我任教初三语文课的教学，并在三年的教学中得到禹城教育局语文教研组的好评，在连续四次督导检查听课中我的课得到教研员焦清燕的、好评务实，基本功扎实，有亲和力的老师20xx年我第一次写了一篇论文《让生活成为语文学习的源泉》获省级一等奖，指导的同学作文在德州《少年文萃》发表，这更增加了我进行教育科研的信念来到XX区XX学校，学校领导更是悉心培育我多次参与XX等老师培训学习，特殊是20xx年11月参与〃学校语文高效课堂教学策略，同课异构，教学形式观摩研讨会暨学校语文新课标教学〃观摩韩XX、毕XX、王XX等齐鲁名师精彩的课堂教学，倾听名师说课，专家教学阅历沟通与学术报告，领会了大师级上课风范禹城市〃以学为主〃、“高效课堂〃的教学理念，杜郎口的先进开放课堂学习这一系列的学习培训让我倍受鼓舞，新理念武装了我，新思想渗透到了我的血液，我要把自己的学问，有价值的思想结合自己的课堂教学使同学真正欢乐学习，提高教育质量是这些优秀的老师以及领导引领我走向教研领域，使我的思想素养不断得到提高，让我的眼界更为开阔，更加自信

二、健全科学的教科研管理制度，努力打造高效的课堂教学〃科研兴教，科研兴校〃科研就是学校进展的生命力自担当学校教科研主任以来，我能够帮助教务处主任管理学校的教科研工作，特殊是学校课题讨论的工作，借助外出学习的新思想，新理念我结合并贯彻XX市教研工作目标，制定和完善《XX区明德学校教育科研管理制度》和撰写教育科研年度工作方案，仔细做好教科研工作总结，使学校的教育科研工作有条不紊的开展课题讨论方面，我乐观发动并带领全校十名年轻老师乐观参加XX市小课题的讨论，并且每人有一个小课题，经过一年多的努力已全部结题在学校教科研管理的同时，我还始终坚持语文教学以及班主任工作乐观参与XX市举办的各种课堂教学竞赛活动，如20xx年学校品社教学基本功评比荣获一等奖，XX区优秀班主任，我自己讨论的小课题《高段学校生有效积累习作素材的实践讨论》顺当结题并颁发了证书；另外我还参加省思品课题《学校生行为习惯养成教育学校实施思品课教育的几点建议》中期报告获奖在课题讨论的过程中，我能够结合语文课堂教学的实际，通过课题讨论带动课程改革和自身教育思想的创新，培育同学良好的语文学习习惯，激发学习爱好，转变同学的学习方式，真正把课题讨论的成果应用到实际教学中去，努力打造优质高效的课堂教学为此我在理论和实践上做了一些尝试并受到很好的效果，其中省级教育科研优秀成果论文《学校实施思品教育的几点建议》、《量体裁衣，做合身衣裳》均获省级二等奖；另外我执教的《千年梦圆在今朝》获电化教学优质课XX一等奖

三、勇于挑战，不断探究，开拓教科研新方式以往学校教科研活动的开展主要是集体备课■听课•评课等形式，老师们几乎没有爱好,因此科研氛围比较枯燥乏味，在连续几次外出学习中，我发觉一个学校教科研氛围深厚程度不仅靠制度约束，更重要的是给老师供应一系列的〃养分大餐〃比如请进来〃聘请优秀老师来执教观摩；经济条件不允许可以从光盘或网络上集体观摩，争论，反思自己的课堂教学，收到了很好的效果再就是给老师订购适合于他们的教学用书，教科研文献资料，报刊书籍，每学期至少精读两本教育文献并及学习笔记；最终〃推出去〃，让在课堂教学和教育讨论中有突出成果的老师得到更大舞台的展现，比如到其他学校或县市参加活动沟通随着全国上下科研意识的增加，一种新型的教科研方式正充斥着我们的心灵，那就是远程研修我自20xx年首批网络研修开头到如今已经经受了〃学校远程培训〃〃国培方案〃〃山东省中学校远程研修〃等四次培训，其中两次获得优秀证书分别是〃国家优秀学员〃、省级优秀学员于是学校也尝试着运用网络平台让每位老师参加学习，在学校博客，或自己博客中沟通切磋目前除了代表全校管理学校教科研博客外，我的博客内容不断丰富多彩起来，有时链接名师博客，转载优秀教育案例，老师修养记载；有时写写教学随笔，教育日志，把自己精彩的课堂瞬间记录下来总之，在平台中有更宽阔的教育空间吸引着我去探究教育的真谛我会使它发挥更好的作用为教育服务乐观从事教育科研工作，不但促进了我教育教学专业的成长，还让我感受到了作为教育者的一种幸福感「坦荡无私天地宽，裨教泽学桃李满〃做一名〃讨论型〃或〃学者型〃老师始终以来是我的幻想，我想只有不断勤勉学习，勤于思索，不断创新，才能够浇灌出幸福教育之花虽然〃路漫漫其修远兮〃，而〃吾将上下而求索〃学校教研主任述职报告6敬重的蔡董事长、李校长、各位领导、老师，后勤的伴侣们大家下午好！我的述职题目是开拓思维，立足校本搞教研分为三部分也就是三句话〃小部门，大管理〃、〃多反思，少埋怨〃、〃先做事，后说话〃可能要较长时间，由于做起来不简单，说起来也难

一、‘小部门，大管理〃一一谈工作完成及职责履行状况在民办学校或某些势利人眼中，教研是个无足轻重的部门，可谓之渺小，但本学期,教研室在董事会和校长室的英明领导之下，放眼将来，开展了一系列工作，现作简要汇报,并请此次大会评议

1、作为在校长室直接领导下的教研室，首先严格履行了管理者的职责我总认为能领导人的是思想，不是权力；是责任，不是命令思想体现才智，管理要有艺术，执行要讲原则我们的教研不搞空洞的论调，不作苍白的呐喊，而是严格执行学校工作方案和本室工作方案，坚决不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，乐观为我校教学质量的进步进言献策立足我校实际初步确立了有我校特色的〃校本〃教研思想，教研格局因而也初步形成

2、领导并指导各教研组开展工作，落实了组长工作例会的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行

3、深化推动了每周四〃教研活动日〃的活动，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有预备，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等每次活动每个老师都动手收集材料在会上沟通，有学术性

4、乐观稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望查阅老师交回的由教研室制作下发的《广豪学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课力量增加了，这莫非不是一种教学水平提高的间接反应吗？

5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对同学特定阶段的学习进行了检测以及同时对老师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分老师准时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用

6、仔细完成了〃广豪学校其次届课堂教学大比武〃活动，从竞赛方案到竞赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发觉、挖掘、选拔并培育骨干老师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远进展打下了深厚的基础

7、不搞封闭性的教学讨论，亲密留意全国各地的教研教改信息，周密支配我校老师外出参与上级教研活动，从而精确把握新课程改革、进展的脉搏；在老师外出教研乘车方面，坚持做至『‘花小钱，办大事〃，〃不花钱，也办事〃（由于许多老师不报销来回车费）从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有肯定收获，能提高自身课堂授课力量和教学效益顺便说一下，除了个别老师实属巧合的与他人雷同之外，今年老师们的《教研总结》写得仔细、中肯、有水平，这也说明白我们教研活动的某些胜利之处

8、加大了对试验班的讨论管理工作，以抓〃课件制作〃为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把试验班办成我校教育教学的领头羊，从而引领我校向前进展，大力加快我校向〃品牌学校〃迈进的步伐

9、从学校大局动身，乐观协同其它部门的工作为校报的编辑出版搜寻枯肠辗转奔波，为老师的应聘试讲客观评审公正严明，在工作中甘为人梯，克己奉公

二、〃多反思，少埋怨〃一一谈工作中的不足及其思索在我们的工作中，我们需要处理好几个〃大和小〃、〃多和少〃、〃先和后〃的关系，作为管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人尽其能在教研工作中还存在如下问题

1、少数老师对待教研的观念还要切实扭转，他们往往一不当心或很任凭地就遗忘了有教研活动，要使其深刻熟悉到提高教学质量与仔细进行教研的必要性，也要使其熟悉到学校的进展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想熟悉提高了，才能有效的执行和开展一切工作

2、由于学校现实进展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，用心致力于教育教学讨论的空间较为狭窄，这在肯定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步我们的教研没有时间保证，好比在夹缝中搞教研

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展

三、〃先做事，后说话〃一一谈今后工作思路和工作展望要转变一个人早已养成的教学行为是很难的，而要转变一个人的教学思想更难，我们的教研就是在做这样的难事一一通过教研在转变着一个人的教学思想，由于我们不是鼠目寸光只图眼前，不是井底之蛙故步自封，我们为的是我们学校长远的进展大计〃先做后说〃是我们干好工作的前提

1、今后思维要定大局，管理要抓细节，我觉得教研就是一堆细节

2、深化阐释并灌输〃校本教研〃思想，进一步打造适合于我校的教研格局，乐观完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求进展，以进展孕育品牌

3、大力提倡勤勤恳恳教书，踏踏实实教研的风气以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻

4、会同人事处和教务处，对英语老师的分工进行改革，使之更符合学校现状和进展需要，提高我校英语教学成果

5、力口强〃校内信息化工程〃建设，优化校内局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，分散强大的教科研实力，推动我校向现代化学校迈进我的报告完了，祝大家假期开心，感谢！20xx年7月2日学校教研主任述职报告7任政治教研室主任以来，我始终在思想上和学院党委保持全都，喜爱本职工作，仔细履行教研室主任职责，以德治教，以身立教，关怀同志，尽职尽责，抓本务实，爱岗敬业,现将一学期工作报告如下

一、仔细做好教学常规工作组织完成学院各个专业一班级同学的政治理论课的授课任务、监考工作，试题拟订工作，教学大纲的编写工作，近千份试卷的评定和登分工作等,并根据学院教务处的要求，每学期进行了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发觉的问题进行了整改要求每位老师在授课过程中严格遵守学校有关加强课堂秩序管理的要求，树立责任意识，强化课堂管理，避开违纪现象发生

二、开展形式多样的教学讨论活动，促进广阔老师业务力量的不断提高一是进行教材分析，对教材的学问结构、重点难点、规律方法进行剖析、概括和总结;二是进行教法、。