家校共育家长心得体会

家校共育家长心得体会家校共育家长心得体会1“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响每一个孩子从出生起就具有无限的可能父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自己然茁壮地成长这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”这次的培训学习，虽然时间较短，但对我的思想触动很大，接受一流的家庭教育专家的指导，真是受益匪浅，可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼我掌握了有关家庭教育知识，明白了家庭教育应注重科学性、针对性和适用性家庭教育要一是要坚持“儿童为本”原则二是家长要不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自己身修养，为子女树立榜样三是家长坚持“多向互动”原则感受比较深的内容是3—6岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期，具体表现为1身体发育方面，幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步；2语言发展方面，词汇量迅速增长，已经能掌握各类词,况，她会很震惊看着她一脸茫然又崇拜的样子，我不禁想偷笑这样，她就不会学校一个样，家里另一个样子啦...所以，从入学到现在，孩子没有一次丢三落四的情况出现，而且需要我提醒的越来越少...希望她能尽快的达到无需提醒的自觉关于学习习惯，我没有什么妙招，我所能做到的就是和孩子一起坚持刚上学时，孩子是拒绝我提出的任何额外作业要求的但是我认为，学习不仅仅是写完家庭作业，良好的学习习惯必须尽快建立起来于是，我只能下班回家后看着她练口算题，陪她练字，下棋，弹琴，阅读当她坚持不住想法偷懒，消磨时间时，我知道我一定要坚持住，有耐心劝导，也有严厉训斥但更多的是在她取得进步时，一定要给她一个大大的肯定孩子有了成功体验后，自然也就更加有动力

二、以身作则，创建良好的家庭氛围俗话说”身教重于言传所以，我们要教育子女先要约束好自己，规范好自己的行为我和我爱人从不看电视或玩手机游戏，休息时间，也是尽量作息规律做完必要的.家务之后，看看书，讨论一下学习、工作我也会陪孩子一起看动画片（每天下棋赢了，周末就可以奖励看!）她非常喜欢《苏菲亚公主》每次陪她看完，我也会和她交流里面的人物和小朋友及大人都喜欢的优秀品质当然，我们更多的时间会陪她看书读小学前，都是她想看的书我们读给他听上学后，根据老师阅读打卡的要求，我们知道是时候训练她自主阅读的能力了虽然，有时候读的不成句子，但我也会认真听完，在听到她读的有去的片段时，我也会赞叹一句“太有意思了，听你讲故事真幸福”我们有意培养女儿“与书为友”，这会让她一生受益女儿虽然只有7岁，她也早已明白，家里的电视并没坏，只是爸爸妈妈不看而已

三、蹲下身子，与孩子用心交流安全感是前提，信任是关键我们要跟孩子多交流，用心倾听孩子的心声，你才能真正走进孩子的内心世界前几天的一次作业检查时，我明显感觉她书写态度不认真，当时我非常生气当我问她原因时，她委屈地哭着说“我想快点写完，你说过做事要有效率但我发现我认真写速度太慢了，可是我快了之后就写成这样了“孩子的一番话，让我陷入深思我们应该学会蹲下身来，多从孩子的角度去观察，一味从大人角度去判断孩子的行为是不公平的多听听孩子内心的真实想法，我们的教育才更有效孩子的教育是一场漫长的马拉松跑，我的女儿也才上一年级作为家长，我们要在教育的道路上不断学习和借鉴其他家庭的优秀经验和做法，积极配合学校工作，家校共育，形成教育合力，帮孩子完成人生理想！家校共育家长心得体会5学校组织观看教育部关心下一代工作委员会播放的家庭教育公开课，让我有幸聆听专家讲座、接受新的家庭教育理念，真是感慨万千！青少年良好的思想道德品质培养单靠学校教育不会成功，还需要家校通力协作学校的专业性可以更好的教育培养孩子，同时也可以给家长切合的指导通过此次家庭教育公开课，我获得了更深的教育理解和感悟家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己己独特的性格以及想法学校和家庭要建立相对统一的教育理念，老师和家长需要密切配合，整体做到步调一致但每个家庭针对自己己孩子的独特性格，应该有自己己的教育方法，不是别人成功的案例，用在自己己孩子身上就一定可行，适合的才是的学校注重的是孩子的学习、行为习惯的教育，作为家庭应该是学校的一个延伸，老师把知识交给了孩子，如何运用知识，培养并养成良好的生活习惯，不是一节课两节课就可以完成的，确实有的需要一个漫长的过程学校老师一个班级40名左右的学生,老师会根据各个学生不同的特点，整体的引导教育孩子，但是没有办法如同父母一样一对一的了解指导同时爱的陪伴也会成为孩子成长过程中最不可或缺的，只有陪伴后才会更了解，了解后才可能会找到最适合的随着孩子的成长，我们应该不过分的干预孩子的.生活，但是却需要做到了解自己己的孩子，适时的提醒父母是孩子的一面镜子，孩子初期学习的时候很多是会去模仿，我们在要求孩子的同时也应该对自己己有所要求以身作则有时候比威逼利诱管用很多学校的老师不仅给孩子做了很好的榜样，同时能看到每个孩子的优缺点，及时的同家长沟通我们作为家长，也如同刚入学的学生一样，要不断的学习，不断的去听取意见，听取老师们专业的意见，才能更好的引导教育孩子，并且适应新时代带来的变化每一个孩子都是独特，他们的生命都是属于自己己的，无论是老师还是家长，我们只能教会他们知识与道德，他们需要自己己学会判断和成长，最终成就适合自己己独特的人生家校共育家长心得体会6家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟悉几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人当然，对于惟独两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自己然就不会理解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起

（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自己私看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关怀体贴生疏人吗？所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活

（二）父母要以身作则在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，能够想想自己是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你这让我很懊悔，也很悲伤，懊悔以前不该对孩子这样说话，悲伤的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响

（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正奖励和惩处都要有度，适可而止虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他夸奖激励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还个性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会呈现此刻这种状况了所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖夸奖当然批评就更要有度，假如批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展假如哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注重力，这样做也许效果会更好

（四）让孩子学会尊重他人让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具,但是这样就会闹好久才干出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满之后，我就跟涵涵商议，刚开始的时候是跟他商议出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商议，而且变得更听话了即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商议，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？”当别的小朋友想要他的.玩具的时候，我就会教他“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗？”一切都是看孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一起玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思量的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自己尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时光的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自己省了很久

（五）及早让孩子学会自己的事情自己做培养孩子的劳动习惯在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的涵涵自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃倪，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，假如你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等

（六）营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯有一段时光家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时光坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时光还是会带孩子多出去走走，在大自己然中学习知识更能让孩子理解虽然教育专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，要害是涵涵很喜爱这些，我觉得培养爱好是最重要的

（七）培养孩子的男子汉气势不溺爱孩子涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气势，但是分的宠他溺爱他例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是激励他自己跌倒自己爬起来，然后拍干净身上的土假如摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自己觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要培养他坚毅的性格，不能懦弱以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一起长大吧！家校共育家长心得体会7承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家庭教育，我深感荣幸我们孩子能走进341班这个快乐的集体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他们的幸运在此，作为家长，我要说声“吴老师，辛苦了！感谢您这五年的陪伴与教导！”下面，我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点很多教育专家都说过“家庭教育是一切教育的基础”而且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程我相信很多父母都思考过这样一个问题我们的孩子该怎样去培养？他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的事而现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才所以现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出该怎么让他们健康健全成长，我也一直在摸索，不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行交逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构，并可自己由地与他人交谈；

（3）在思维发展方面，逐步克服直觉行动思维，并初步发展到具体形象思维；

（4）社会交往方面，喜欢与同伴一起玩，玩伴的数量随着年龄增加，玩伴关系不稳定，经常变化

（5）个性发展方面，这一时期是儿童个性形成的关键时期幼儿开始形成自己己最初的个性倾向并会在自己己的一生中都保留其痕迹，因而在人的心理发展中具有重要作用我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子我的女儿快六岁了，我对照了她的日常行为表现

1、非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战

2、很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年

3、对自己己开始有一个整体的观念

4、非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达

5、由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清今后家庭教育中流、快乐是学习的前提静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子刚入学一个星期，我问她“你交了哪些朋友？下课玩些什么游戏？”她说“没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩”这下我意识到出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言长此以往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改所以我温和的告诉她，每天都要和同学们玩游戏而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏我一直认为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有分量了，也有了

二、努力是一个孩子的优势一年级的静怡其实学习上问题挺大的那时每晚她说的最多的一句是“妈妈，我不懂！”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”教育，除了玩不教她任何与课本有关的东西进一年级时，1—20她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子所以一年级的期中考试，其他孩子都沉浸在百分的喜悦中时，我家的静怡拿着只有七八十分的试卷惶惑着看我，还是那句“妈妈，我不懂试卷的意思”我笑着问她“闺女，你是不是觉得你挺笨的？”那时她哭了，这么小的孩子其实也有了心思，她爸爸给她讲了个“笨鸟先飞”的故事我告诉她，当你不如别人时，唯有比别人努力相信这句话现在应该已经深植于她的心里因为在她的成长过程中，我只重过程轻结果不管是她参加跳绳比赛，干部竞选还是大大小小各类活动，我问的第一句话都是“你认为你尽力了吗？“如果她点头，我一定会对她竖起大拇指表示鼓励有朋友可能会问“不问结果吗？“我认为只要尽力了，结果一般都会好，就算不好，尽力了，还有什么值得苛责的呢？孩子不一定要拿来和别人比的，只要他比昨天的自己有进步，难道不值得称道吗？这是我在带静怡之道上我认为做的最成功的一点，因为她够努力，所以我不担心她今后的学习，甚至不担心她今后的人生，因为努力已经成为她的一种习惯

三、要做智慧型的家长

1、学会放手孩子能自己完成的事做父母的‘千万别替代有专家曾说过当妈妈的越不操心，孩子可能越让人放心这句话是有一定道理的静怡读小学到现在我几乎没给她整理过书包，但是她的书包整理得整整齐齐我很少叫她起床，只丢一个闹钟给她，她几乎不迟到周末去上特长班，这两年我不管，可是她搭公交车也没出过篓子，向陌生人问路比我还顺溜作为家长其实我们需要适时的放手，其实怕这怕那，将她时时拥在怀里，才是一辈子的风险，因为你可能将他养成一个巨婴当然放手不等于放任自流，家长一定要默默的监管和评估

2、做有原则、有底线的家长教育孩子有些事定不能让步，比如逃避责任的撒谎，又比如说挨批评时摔东西甚至离家出走，遇到这种问题我是主张家法处置的但是我们要注意惩罚的目的不是发泄自己的怒火，关键是让他们没有第二次，所以我们应该理智、妥善处理

3、聪明沟通，做民主型家长孩子长大有主见了，做家长的不可能让他们什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由着他们性子来因此很多时候沟通、交流就尤为必要以这次学葫芦丝为例，前两天静怡回来就说不要学了我问她原因，她说“我们班很多同学都说葫芦丝不止一个调，要收很多钱，都不学了“我是这样和她说的，付钱是我们大人的事，如果难以承受我会和你商量的你需要考虑的是，你喜不喜欢学？你会不会坚持？会不会尽量学好？还有授课的老师适不适合你？如果得到了肯定的回答，我也会支持你，只提一个要求尽量学好！如果你不想学，也要找一个说服自己和妈妈的理由，我们就退出今后不管做什么千万别说别人这样，

1、要做有心人，善于发现幼儿的兴趣和特长，采取针对性教育，发掘他们的优势潜能；多带幼儿参加各种活动，激发兴趣，扩大视野，积累经验，增长才干；

2、要鼓励孩子提问，启发孩子提问；回答孩子的问题要有启发性；如果孩子提出的问题家长也不知道答案，应如实告诉孩子，与孩子一块儿去寻找答案；理性对待孩子因好奇而导致的破坏性行为；并为孩子提供科学探索的机会

3、要积极为幼儿创造与同伴交往的机会，鼓励孩子多到社区和儿童游乐场所活动，帮助他们体验与他人共同活动的愉悦；在活动中可有意识指导帮助幼儿学会遵守交往规则，学会注意他人的情绪变化，体会和理解他人的情感；还可采用移情训练，角色扮演等方法帮助幼儿学会用语言、动作、表情等方式恰当地表达自己己的情感和需求，学会控制自己己的‘情绪和行为，学会分享和合作

4、掌握诸如食物中毒、烫伤、溺水等突发事件的急救措施;提高自己监护意识，尽可能消除环境中一切伤害性因素，如剪、刀等锐利物品要妥善保管等；结合生活实际事例，随时对幼儿开展有针对性的安全教育；从小培养孩子分辨是非、善恶的能力，提高自己保护意识；减少对幼儿各种活动的包办代替，增加幼儿接受锻炼的机会，掌握多种生存技能

6、改变对幼儿饮食放任自己流、过分溺爱的做法；引导孩子少受广告垃圾食品的影响；以身作则，在家庭中形成良好的饮食氛围我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，把教授讲授的知识逐步消化吸收，让我的女儿快乐、健康的成长！家校共育家长心得体会2该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好；尊敬师长；上课能专心听讲，思维活跃，积极思考，学习成绩优异我家孩子今年上小学四年级了，眨眼功夫孩子就长大了，对孩子来说我是一位高龄妈妈，在教育孩子方面我的体会简单分享-------O

（一）习惯的养成非常重要每个做父母的都希望自己己的孩子优秀，正所谓“望子成龙，盼女成凤”要培养孩子的良好习惯，小学是学习习惯、学习品质和自己意识养成的关键期从幼儿园到小学是一个过渡期、适应期刚入学要告诉孩子现在是一名小学生了，不再是小朋友了，要养成每天读书、学习的好习惯魏梓旭每天坚持读书学习，作业每天无论多少都要认认真真完成尤其是书写方面一定要干净、工整、清晰对于这方面，我的要求是十分严格的作业独立完成，端正学习态度，养成检查作业的习惯，不磨蹭好的习惯一旦养成，一生受用习惯决定行为，行为决定成就，到现在孩子成绩一直很优秀

（二）享受快乐，感知自己然爱玩是孩子的天性，每一个孩子都有一个快乐的童年，而快乐是来自己不同的魏梓旭活泼开朗，喜欢运动旅游从幼儿园我就经常带孩子出去玩，“读万卷书”的同时“行万里路”读书让自己己的才识过人并让自己己的学识体现，出去走走开阔视野，领略大自己然的风采经常去动植物园，孩子认知了许多动植物，好多动植物的习性孩子现在都十分了解暑假去海边，领略海的风采，亲眼目睹大海的辽阔，无边无际、潮起潮落品尝海水的咸涩，倾听海浪拍打礁石的声音走在软软的沙滩上感觉是舒爽的，晚上照着手电筒捉鱼、虾、蟹的那种快乐是无法用语言形容的

（三）尊重孩子爱好的选择随着社会的发展，人才竞争，家长都希望孩子有一技之长不征求孩子的意见报形形色色的辅导班一一美术、音乐、书法尊重孩子的选择，选择自己己喜欢的一门作为生活的一种乐趣去学习一年级下学期的时候，学校有社团课软笔学习孩子非常喜欢，放学回家告诉我说想写毛笔字，想学习那就学呗现在已经能写春联和作品了，并且还获得了许多奖魏梓旭在学习方面很积极自己觉，她不想去辅导班，到现在我们没报一个学科辅导班有一现代教育学者说教育是什么？就是改变，改变孩子，改变自己己孩子在学习时，我也是看看书、写写字、背背单词，和孩子共同进步，不断提升自己己当然在孩子的成长过程中无论有困难与否，学习有阻碍与否，作为父母我们都应该教会孩子要勇敢、坚强、善良、乐于助人、敏思好学“你若盛开，蝴蝶自己来”期待每个孩子都能健康优秀成长家校共育家长心得体会3就如何言传身教，身体力行，努力做好一名合格家长，我的认识有三一是必须不断的提高自身，对事物和各种社会现象要有正确的认识和评价标准，时刻注意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行为规则这样才能避免因自己的不慎行为给孩子和家庭带来伤害二是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规则不会因为某个人的年龄大小来改变，所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规则就选择无限的原谅和宽容，孩子犯了错误,我们往往是想尽一切办法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩罚，认为这才是对孩子应有的爱其实这是极端错误的，这样实际上是在鼓励孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩罚，受到更大的伤害三是一定要教会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规则意识和责任意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题所以我们一定要教会孩子如何承担自己的,社会责任家庭责任，如何遵守社会规则、职场规则、政治规则等等，要培养他们树立正确的价值观，正确的判断是否标准家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我时间过得好快，转眼间孩子已成为三年级的学生了，他是一个活泼好动，爱提问题，很调皮的一个小男生说起孩子大概每个家长都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐有幸学校能提供这样的一个平台，通过家校合育有机会和学校老师以及家长共同交流孩子的成长教子心得，交流教育培养学生的经验和做法在教育孩子的过程中自己不可能时刻保持冷静态度，有时候也会为孩子的不懂事生气，或为考试成绩不理想而担忧，每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法自从通过家校共育，学校老师家长共建交流平台，使我和孩子都有了很大进步，没有了和以前那样孩子一不听话就大呵小叫起来，孩子也是有一个上课老师反应说话，连进校值日的家长也给我反应上课坐不住交头接耳，这么一个严重的问题真是让我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的习惯，真得是让我感到有了很大的压力，通过学习优秀家长的教子心得，使我改变了对孩子的教育思路，调整正确的教育方法，对教育孩子有了更深的认识，还有通过班级积分实施以后，孩子也有了很大进步，我也是通过我们三三班老师家长互动互助以及她们的影响鼓励下，积极参与亲子日记才能坚持写了下来，这得感谢老师感谢三三班家长们，像候昭璇，辛羿诺，楚奕菲妈妈等都是我学习的榜样，她们为班级付出的太多太多，老师的辛勤培育，无怨无悔的付出，让我们感动，我们有不懂的遇到困难，就说写亲子日记要求写电子版，由于文化成度有限，她们也是给了我们很大帮助，衷心的感谢她们，家校共育我们就是一个大家庭，一切为了孩子们总之，要充分发挥老师家长孩子三个积极性，合力真正把孩子培养成学校家长满意，祖国有用人才，让我们家校紧密合育，取得更好成绩！而加油努力！家校共育家长心得体会4说起家庭教育，每个有孩子的家庭父母在教方面都会有或成功或失败的经验上周接到老师家庭教育心得的通知，我既兴奋又忐忑从为人到为人母，让我比其他家长更能体会到家庭教育学校教育的重要性下面，我结合自己的孩子教的点滴心得，与各位家长共勉吧

一、“严”字当头，培养良好习惯叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯，衡量育是不是成功就看有没有形成良好的习惯小学阶段，是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后从孩子进入校园回到家里的第一天，我就监孩子自己收拾书包首先，让她先根据课程表把二天用的书本放入书包，然后完成的作业一一检后放入书包，还有就是不定时下发的各种签字表格，体温卡放到专门的收纳袋里带回学校此外，为了让孩子能尽快适应学校生活，我随时关注家校群里的消息，逐条细读，不落下任何关于学校老师的反馈及要求这除了能帮助她查漏补缺，更重要的是我可以知道对于老师的要求她是否都认真听了，有时候我说出了她并没有告诉我的一些情。