教育实习自我鉴定

（精品）教育实习自我鉴定教育实习自我鉴定篇1

一、在教学工作方面仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足

二、在班主任工作方面与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，敬重他们,深化细致了解他们在班级管理上，乐观负责从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位，同时，与、两位同学共同组织〃携起尔手，放飞吾心〃XX XX的主题班会，并且取得预期的效果在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的、不足讲课时声音不够瞭亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实实习对每位准老师来说，是至关重要的过程通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己

一、学校的基本状况来学校的第一天，心情很是感动，第一天我们先去找教育主任，他特别热忱的款待了我们，并支配我们分别和自己的指导老师见面，在感动的等待中，我见到了我的指导老师老师，他热忱XX的为我介绍了他所教的班级状况，并给我交代了相关的一些工作然后，我们参观了了市中学，大致的了解了这所学校的大体状况市中学是XX XX XX XX一所漂亮的校内，有着浓郁的学习氛围，一下子我就被他深深地吸引住了我的实习工作主要包括两部分:课堂教学以及班主任工作也就是说，在实习过程中，我既要做班主任工作，又要切实抓好自己的课堂教学工作下面我将从这两方面来总结我的实习经受教育实习自我鉴定篇2作为一名天津师范高校的大四师范生，在去年的月份通过学校老师的组织和支配我开头了9自己的老师实习经受我去到了天津市第三高级中学进行我的实习之旅从月日这天开头，我914们这个人的三中实习小组正式开头了为期周两个月的教育实习以下是我对自己这次高中教育58实习工作的自我鉴定和总结，不好之处还盼望我的老师和同学多多指导总结自己的这次实习班主任的教育工作，我觉得我在与同学们的相处上做得很好好,到班上没几天我就与班上的每个同学都能像伴侣一样相处，并且我记住了班上每一个同学的名字在这样的状态下，他们没有完全把我当作是一个老师，而是一个大班长和一个知心的伴侣，无论在课间或是课前都很喜爱和我沟通但是，在这种状态之下，在班级管理上就带来了肯定的麻烦首先是，同学们在我维持纪律或是宣布事情的时候，常常会跟我开玩笑而不仔细听讲我想这个问题的主要缘由就是在开头的时候我跟他们走得过于近了，从而导致了我在他们心中缺失了作为班主任的.威武另外值得兴奋的是在日常教育工作中我除了与同学关系亲近外，我还会尽自己的力气协作其它任课老师的教学工作，并且特别仔细负责的参加班级的日常管理，并亲自主持每一次的主题班会，在心里我是真的把自己当作这个高中班集体中的一员，尽力把我对班集体的热忱传递给每个同学我跟同学们的感情也比较好，随着时间的消逝他们就会变得越来越听话在教学工作方面，我预备很充分在上课之前完全按着“备课一试讲一修改’的步骤来进行教学的预备工作，在一方面对了我的教学课堂效果起到了特别好的效果在教学过程中，由于我自己对于同学状况特别了解，可以很好的把握他们对于学问的认知和接受程度,而且,初为人师的我，在课堂学习中也能和同学有很好的沟通以及课堂上的学习争论都表现很好这两个月的教育实习工作即将结束，我感到跟孩子们在一起很欢乐，我教给了他们许多学问，他们也教会了我单纯的欢乐和幸福！在对教学和同学心理工作方面我也学到了许多以前没有留意到的细节！总之这次的教育实习工作让我感到很满足，收获许多在将来我终将成为一名人民老师，我会更加努力的工作给同学们教授更多学问和技能教育实习自我鉴定篇3来附幼实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试虽是短短一学期，但是这一段时间所带给我的，却能受益终身这次实习中我懂得了教育的第一步就是爱，受到了榜样良好的启发，深刻地唤起了幼儿老师的抱负，他们就像一面旗帜，指引着我在幼教的道路上一路光明实施幼儿教育要有爱心、有急躁一学期的实习生活使我懂得只要专心爱孩子，孩子也会一样爱你身为幼儿老师，要弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音这些日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起这些美妙的片段，带给我纯真的幸福感，更教会了我一个深刻的道理爱孩子是好的教育的第一步孩子好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人每个孩子都有自己的内心世界，老师要真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们从附幼的老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，我也找到了很多幼儿教育工作的榜样老师们专心的指导，给我带来了许多启发从书写教案，备课到上课，我仔细地预备每个环节刚开头我只会死板地背教案，现在我能自信地、敏捷地上好一节课，这中间我收获了相当珍贵的阅历，离不开指导老师真诚的关心在指导老师的关心下，我也学会了如何解决孩子间的交往问题，以引导者的角色引领孩子正确地与同伴相处在这段时间里，我学到了很多幼儿园的实操阅历，为我以后的工作打下了坚实的基础幼儿的天性是奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予引导要教出全面进展的幼儿，首先老师自身就应是个全面好学的人在实习中我增长了见识，也深感自身的不足，今后我将拓宽自身的学习爱好，擅长求知，勤于思索，不断充实自己，提高自身的.素养曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，或许这正是成长的代价这一学期经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，它们见证了我一个全新的成长在幼教这块宽阔的土地上我将以一个美妙的起步，开头以一个仆人翁的精神悄悄的耕耘，为幼儿教育事业贡献自己的光和热教育实习自我鉴定篇4黄川镇陈墩幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了许多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合在幼儿园各位领导和老师的关心下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获许多听课是提高自身教育教学力量一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历,所以对每次听课的机会我都非常珍惜，听课的主要对象是一些工作阅历丰富的老老师，这期间我听了许多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作,或许是由于我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足,如、我们的语言不够漂亮，不够吸引小伴侣，表情，动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是1自己的一些不足，没有做到适度的夸张、评价语言过少

2、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外3答案和突发行为和语言，不能快速的敏捷地应答和处理，以上点是我自己反思后小结才出来的，3做到不够地方我们，我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是由于我们新手老师造成的，渐渐磨练会让我们这些不足得到改进教育实习自我鉴定篇5在担当高三⑹班的助理班主任时，我能做到〃三跟〃，组织了〃让青春在拼搏中闪光〃的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作以多沟通，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对学校体育教学有了肯定的了解，对同学也有所了解，知道自己已有的学问是满意不了同学的需求同学喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课首先，我实习的是六班级，面对水平三的同学就自身而言，就需要有一点点的胆识,同学已经不是那么简单象哄低班级的同学一样去哄他们了他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你因此自己在上课前就要有肯定的心理预备再说，由于原来同学对实习老师就有肯定的奇怪心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的同学假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的在上课的过程中就感觉自己的声音还算瞭亮，但是缺乏穿透力其次，在同学方面，同学的差异性在水平三的同学面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学同学对太简洁或超出同学力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡水平三同学已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住同学的心总的来说:实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变力量和语言力量有所进步,但理论与实际的结合还不够完善在实习这段时间里，我知道了不简洁，要上好课很难〃教育实习自我鉴定篇6年月日，我抵达市第中学进行为期六周的教育实习工作，我特别感谢学xxxx XXX XX XX xx校赐予我这次实习的机会在该校领导和有关老师的关心指导下，我较好地完成了教育实习任务下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从〃学〃到教〃的角色转换，运用所学学问进行组织教学，〃以身立教〃，从心理上做好当老师的预备以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础由于实习目的.明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求看法，改了又改，才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课在体育课教学工作方案方面，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学见习周期间，我仔细观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好预备在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课自己在实习过程中在存在不少缺点，如教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关怀和关心过我的同学教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情我将仔细总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备三尺讲台我预备好了！教育实习自我鉴定篇7三个月前，我怀着感动紧急兴奋的心情走进了我的实习学校一一中岭中学，在这里我收获了作为老师的乐趣和辛苦，让我对老师这个职业有了更深刻的了解作为一个老师首先耍学会的是敢于去表达自己我到实习学校的第一天，刘校长就跟我说〃上课的时候不要怕，不要紧急，更不要大方，你是一个老师，在教室里，你就是天，你就是老大，你说什么同学就听什么〃不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲,自信地去说去奖即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来在课堂上要有这种思想我是老师，我是权威，我是老大，我说的，是对的决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊讲话要做到一点一一敢于表达自己当老师不简单，当好老师更不简单，这一点我感受最深老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学会，让同学理解，让同学把握这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来，让同学能够理解一位老师站在讲台上，成为同学关注的焦点，要顶住各种压力，去把学问传授给同学，去与同学互动，调动同学的乐观性，让同学成为学习的主体，自己则是个引导者班主任工作繁重特别，因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案作为一个班主任，肯定要了解班上每一位同学，这样才能做到因材施教〃其次，俗话说〃身教重于言教〃只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己再次，在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让全部同学在公正、和解的气氛下解决问题通过三个多月的实习，使我感受了人民老师的宏大与艰辛，读万卷书，行万里路，这次实习，开扩了我的视眼，使我找准了人生的目标，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!教育实习自我鉴定篇8年月日，我在中学进行为期六周的教育实习活动，实习的基本内容包括两个20xx1009xxx部分课堂教学、班主任老师工作一阶段来，在学校长助理牛老师，班主任老师吴老师和高一政治科组的关心指导下，我较好地完成了教育实习任务教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的，教案规范精确课堂教学中，教学效果好，同学乐观协作，教学内容能当堂消化、巩固，批改作业认真正确在第一周,我开头熟识高一班的状况，并随班听课，作好听课笔记在指导老师的关心下，熟识教材、大纲，依13据教学内容制作课件，写出三课具体完整的教案获得指导老师的好评在当实习班主任老师的过程当中，我能快速精确地把握和熟识全班状况，工作乐观主动，处理日常事务急躁细致我还帮助原任班主任老师制定切实可行的有班级特色的班级班规，并提出看法，能很好的组织平常的班级活动而且我能尽心尽责，和同学相处比较溶洽，我还从原班主任老师那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，让我受益不少这次实习令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不深化讨论政治课本，挖掘课本中的闪光点；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵做一名优秀的教育工不简单，在从一名同学到老师转变的磨合过程当中，总有很多收获在此，我诚心的向关心我的牛老师，吴老师与惠东中学的老师们表示感谢与敬意！教育实习自我鉴定篇9实习自我鉴定日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转瞬即逝这是我同学生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业学问的大检验在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从同学到老师的角色转换在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给同学一种道德修养好，文化水平高的印象在教学工作方面，仔细备课,专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确了解同学的学习状况,针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足在班主任工作方面,与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们在班级管理上，乐观负责从早自习的监督，每位同学是否按时到校,是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足讲课时声音不够瞭亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实实习对每位准老师来说，是至关重要的过程通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己个人简历基本资料姓名郭苗性别女民族汉诞生地湖北那西诞生日期年月1993117政治面貌团员学历中专健康状况健康专业护理邮编联系电话通讯地址湖北省十堰市哪西县董家坪村一组求职意向教育背景年月日年七月20xx825-20xx获奖状况社会实践主修课程护理个人技能爱好爱好特殊喜爱看工程类的书籍，身体素养较好，打羽毛球自我评价本人待人热忱大方，性格沉稳，有良好的人际关系，具有较强的团队合作意识，做事仔细，可以妥当的分析和解决生活中所遇到的问题，有很强的责任心，缺点是在英语方面的学问相对欠缺，口语力量不足教育实习自我鉴定篇10本人在教育教学工作中，我学到了很多在高校的课堂上学不到的学问，实现了从〃学〃至『教〃的角色转变在实习的第一阶段，我专心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，仔细总结每一位老师的教学特点及课堂上同学的反应在班主任工作中，我的班主任老师赐予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓舞我XX参加到班级管理与各项工作中在她的支持与指导下，我乐观检查同学的早读与晚自习的纪律与班级的卫生状况，胜利地开展了〃呵护友情之花，珍惜每份友情〃的主题班会活动,并得到了老师和同学的确定在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的活动，我都持着仔细负责的态度尽心尽力地做好每一件事在各种实践活动中，自己的力量与阅历都得到了熬炼教育实习自我鉴定篇11本人在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用第一次深化课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的‘难题，明白上好一节课，不但要让小伴侣学到学问，还要提高他们的学习爱好我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知〃细节打算成败〃的真理因此，平常我留意跟同学一起沟通教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨与同学们一起仔细讨论教材，深化了解每个幼儿的实际状况，仔细备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组仔细试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛特别活跃，让教育教学活动顺当的进行教育实习自我鉴定篇12为期个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发觉自己已经深深爱上了这所xx学校，爱上了我的同学、我的指导老师老师第一次品尝到了作为一位实习生即将离开自己老师和同学的那份依依不舍初为人师，对我而言，难的不是胆识，而是去克服紧急，由于我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为老师;而且我还有既是同学又是同学的同学年之后，我又‘xx xx听到了以老师，这个称号，这一次我感觉它是如此的真实对我而言，难的正是细节上的问题第一次试讲时,本以为自己已经预备得很充分了，但课堂上消失了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了许多珍贵的看法，指出了我的问题主要是一些细节问题比如板书设计问题，老师语言的简洁问题，课堂节奏的‘掌握问题这时，我才明白，备课不仅仅是把每个学问点搞清晰，把上课的流程搞清晰就可以,而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个学问点用什么语言来连接等，对于我们初次上课的人尤其是这样此后，我多次仔细的听了高老师的课，依据两位老师的看法去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能当然，我离一名优秀老师的距离还很远，但我信任这次实习为我打下了肯定的基础,基本达到了一名合格的老师的水平在此，我真心的感谢老师这月来对我的悉心教育和培育，同时也感谢董老师对我的指XX XX导，更要感谢那群可爱的孩子们！教育实习自我鉴定篇13近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）其次是听课现在的听课和以前完全不一样了以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法目的不一样，听课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲做好上讲台的预备经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清晰为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定预备走上课堂经过一周的备课之后，开头走上讲台刚开头由于阅历不足和应变力量不强，课堂消失了许多问题如由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对消失的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不用心的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善教育实习自我鉴定篇14年月日至月日，我在市中学班进行了为期近两个月的实习实20xx XX XXXXXXXXXXxx习的基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作在原任指导老师老师和班主任老师的急躁xx XX指导、关心下，我较好地完成了教育实习任务实习期间，在老师的指导和支持下，我总计听了节课，上了节课教学实习中，总xx832的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请老师指出缺点和不足，以不断地提升自己xx在实习过程中，我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的.课很难!需要下很大的工夫在教学之前，我都仔细听了指导老师的课从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作老师节期间，我在班主任老师的指导支持以及同学的乐观协作下，筹办了以“尊师重教”为主题xx的，班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的分钟内完成教学目标任务，教学过45程和教学环节经常消失疏漏的地方，给同学造成肯定的理解困难所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练最终，我要特殊感谢辛勤指导我的老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学同时、XX我也要向指导和勉励我的老师以及中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！XXX。