关于教师培训反思心得体会五篇

尝试在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合说到这里，我又想起了李老师给我们动听的英文歌曲、chant等等试想，连我们都喜欢这样的轻松的交流风格，何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具,不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学.尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之又少，这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果.我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境，交流平台、环境，千放百计吸引和鼓励开口，这是非常重要的除此之外，骆老师还给我培训了英语语音、听力、教学方法、教学技能、英汉翻译等等她采取课堂训练与考试相结合的方式，让我们都不敢怠慢每位学员都是认真的听课,认真的准备考试特别是语音这一课程，让我掌握了不少发音技巧连读、失爆、停顿、降调、升调等也许是这门功课有教材的原因，我学得特别认真在平时的教学活动中，自己也能有意识的把这些语音知识灌输给学生，正真做到学以致用最后让我感受颇深的是在两位老师的课堂中，无论我们说的对与错，好与坏，她们都能够用赞美的语言和眼神来鼓励大家作为学生更喜欢得到别人的赞赏，特别是老师的赞美，更是给了他们动力，使他们更有热情地去学习所以，作为一名教师，要学会赞美，乐于赞美用花一样的语言来表达最真挚的函授，用花一样的语言来赞美学生是的，今天的教师，应该学会赞美因为学生就像荷叶上的露珠，虽晶莹透亮，但容易破碎作为教师要关爱他们的成长，要有欣赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去赞美他们的每一点成功唯有赞美，才可以点燃学生心中的火把，使其扬起自信的风帆今天的教师，要舍得赞美说到底，赞美就是一种赏识教育，是一种感情投资，是催人奋发向上、积极进取的“爱”的教育关于教师培训反思心得体会5短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做

（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝”这是我的教育观和思想观我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件

（二）要鼓励自己“学无止境”我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事

（三）要热爱自己的学生教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼通过培训，我懂得了怎样去爱学生“爱”是一门艺术,能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美流连忘返不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩！关于教师培训反思心得体会2作为教师一定要树立正确的人生观、价值观、世界观，要有强烈的责任感与使命感；并且要求我们树立良好道德观念，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”也正是这个意思，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母；并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，激发学生潜能；教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，以及新课程背景下教师如何做好教学设计信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯新学期我会继续学习强化自己，提升自己，努力在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光关于教师培训反思心得体会3教育改革挥刀阔斧，向前推进，将迎来教育事业的新篇章，将迎来新一轮的挑战省教培院与—师大联办20_年“国培计划”培训班让我们充满激情，充满期待对教育事业充满信心，充满理想背上行囊，背上嘱托，背上梦想……一行随着一声“呜”……飞机稳稳降落在北国美丽城市天津机场同行们个个兴高采烈、侃侃而谈，丝毫没有感到一点寒意个个热情高涨，随着人群踏着寒风，来到我们向往已久的天津师范大学回归学子的生活，是那样的熟悉，那样的迷恋，那样的回味……

一、北国之光，雪之美，人更美冬天的北方，寒风刺骨路上的行人，个个都裹得严严实实的，到处都是光秃秃的，在寒风中摇曳，在冷风中喘气而此时，在我们海南现还绿树成荫，生机勃勃，充满活力犹如春天般那样舒坦、美妙天津所到之地无一处绿色啊！但很庆幸，我们却赶上天津近两年来的一场大雪整个天津一眨眼披上一件白色的外套，放眼望去，千里冰封，万里雪飘山川、树木、房屋变成了一片白色的世界江山如此多娇，数美景还是天津的雪景啊在雪地里，打起雪仗，推起雪人追逐声、喧闹声、声声回荡冷风声、飘雪声，声声入耳相机咔、咔不停地闪着，留下最美的瞬间，留下精彩的镜头穿越在白色雪地里，留下一串串脚印，也留下我们一串串美丽的回忆热情好客，盛情款待，是北方人之美称远道而来，师大的领导热情接待，顶着寒风前来机场侯迎让我们为之感动啊！穿梭在校园里，一声早上好，习惯吗？海南的老师们多添件衣服看似平常，却暖人心哪！国培平台，让我身临了北方的雪景，尝试了北方的生活是我人生中一段美丽的插曲

二、专家引领，抛砖引玉，筑南北教育桥国培平台，构筑南北教育教学之桥闭门造车，难成气候教学相长，走出去，请进来借他人山石，助我一臂之力很幸运，天津之行，让我与专家们零接触，同台交流师大_X院长主讲的《小学语文阅读名课研习》专题研讨，剖析了名课研习的基本特征

1、以解决教学问题，特别是学的问题为导向

2、将设计、实践、反思、改进充分结合，教学过程中研究在研究的状态下教学是行动的思想协调

3、教师以修正体系共同体的形式一起备课研讨

4、重视效果，形成成果丰教授侃侃而谈，出口成章,娓娓动听，引人深思，跌宕起伏让我从中悟出作为一名语文教师，要明白课堂教学是学生成长的主要地方，设计实施一节课，直接依赖的是教师的学科教学知识任重道远，责任重大啊！一个鞠躬，再一个鞠躬；一声对不起，再一声对不起这是出自一位专家的举动，让我为之惊讶，为之感动啊！这是_X专家给我们培训的学员上课前的一段插曲因不识路迟到而引起的小误会此刻，教室里的同行们不约而同地鼓掌，一阵又阵，久久不能平静作为一名专家，他是多么的真诚，多么的朴实深深地感动了我！激励了我！坦诚、高风亮节体现出一个专家的魅力北方的生活方式节奏，南方学子实在难适应18日早上走进教室，一位满头白发的老者已站在讲台，教室里空荡荡,聊无几人看到我们走进来，他笑呵呵地向我们打招呼，“老师们天津冷，多添件衣服呀！”这是侯老专家，将近70岁的老者啦！一大早就赶到了教室，正等侯着我们呢出乎意料,此刻我心里很不滋味，让人感动啊！他是那样的勤快，那样的执著，那样的忠诚在教育事业上，他默默耕耘；在学术上，他精益求精讲座上，他声情并茂，深入浅出地剖析了语文课程标准学习与实践激励着年轻一代的为师者们要务实、求知、开拓、创新、开拓、奋进……

三、天津梦想，海南放飞国培平台，让我结识省内各市县的同行十五天来，大家相聚天津师大，他们的闪光点照亮了我，他们的言行激励着我，他们的勤学好思鞭策着我，他们的乐于助人感动着我与他们共学，拓宽了我的视野，洗涤我的思想，美化我人生的又一个新起点天津之行，让我有机会参与多位名师、专家进行学习交流互动他们满腹经纶、博学多才、精通中外、识古论今专题讲座，精彩纷呈深入浅出地分析了新课程标准下语文课堂教学的改革，语文课堂向运用祖国语言文字的转型作为语文教师要更新教学观念，把握好教育教学的方向盘天津的各位专家犹如十八街麻花”名扬全国，天津的教育学如芝麻开花一一节节高此行给我今后的教育教学之路描下浓墨重彩的一笔国培平台，与同行相见恨晚，与专家相识恨迟啊！十五天艰辛地付出，丰硕的回报天津、海南国培学习，我成长、我快乐！关于教师培训反思心得体会4教师教学需要有教学灵性，灵性是教师课堂活力的重要表现，是创造性教学之根基为期20天的英语教师暑期培训在两位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的激励、鼓舞下，以及在我们意犹未尽和愉悦的课堂氛围下落下了帷幕这次英语培训能够如此成功的举办，离不开教育局领导以及黄旭红教研员对于中学英语教师的重视以及未雨绸缪的远略这次的培训真的让我受益匪浅，它使我明白许多英语教师素质提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念下面我将谈谈我的感受本次培训给我们上课的是来自上海师范大学的两位优秀教师说起年龄，他们还比我小几岁，可他们一口流利的英语让我羡慕不已特别是李老师的课堂，你没有机会听到汉语词汇，偶尔也会有听不明白的时候，她的语音语调让人特别舒服，刚开始也不太愿意用英语和她交流，但慢慢的，不知不觉的也就开口了她一再强调英语课堂就是要求老师都用英语与学生交流，给学生营造一个很好的学英语的氛围要让学生张嘴说英语，教师首先要做好引领工作在她的课堂我们时刻在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去领略真正的英语，去畅谈各种话题由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢我想了很长时间，也在不断的总结和。