冲刺期末主题班会总结（3篇）

冲刺期末主题班会总结（3篇）冲刺期末主题班会总结（通用3篇）冲刺期末主题班会总结篇1活动时间—年6月25日活动地点鸿园二楼主题总结班会人数47人活动流程

一、720包饺子汤圆

二、800小组游戏竞赛1＞接力比赛

2、猜歌名

3、说反话

4、排队

5、抢凳子活动感受时间就像手中紧握的沙子，握得越紧跑得越快不知不觉大学四年已被我们耗支了一半，一年的夏天，我们有赶上了弃“二”奔“三”的日子回忆大二这一年，我们这届班委经历的点点滴滴，心理感触良多，但总的来说，还是觉得很欣慰，因为我们这一届班委相处得很融洽，那些曾经一起吃饭，一起商量班级里的大小事的日子总是令人难忘的尽管这一届的班委是清一色的娘子军，但我们还是把这个班带的很好这次的总结班会，我们以一种轻松而愉悦的方式——包饺子,煮汤圆和唱歌玩游戏，对大二这一年的生活进行了一个总结活动搞得非常成功，大家都乐在其中，围在一起吃饺子、汤圆，欢声笑语，亲如一家人！其中，把活动的气氛推向高潮的是接下来的游戏和表演，在听音乐传红帽这一环节中，大家都显示的愉悦而紧张，都怕“花”落自家音乐停后，红帽获得要进行抽签表演班里的人才真多，同学们的演技令人叹为观止，特别是苏裕才同学，幽默的表情动作让同学们乐开怀活动中的热闹气氛一直持续到晚上11点多，同学们玩的不亦乐乎，活动的热潮一浪接一浪，在大家的欢声笑语中，再次让人感到这个大家庭的幸福、美好活动的尾声大家一起打扫场地，清洗盘子和碟子，大家分工合作，乐也融融大二也接近了尾声回首过去，展望未来，过去的一年里我们相处的十分和谐、相亲相爱如一家人，希望在未来的一年，甚至以后的更长时间的日子里，大家都可以以09教本2班为荣，相亲相爱如一家人！——梁海娇一年7月1日主题班会活动总结主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵地，一堂好的班会课能解决很多问题，也能够对学生的思想起到很好的教育作用本学期，结合我校办学初期的工作重点及德育工作的重点，我校的主题班会活动围绕“养成教育”这一主题来展开系列活动现将本期的工作情况总结如下

1、实效性本期我们将主题班会结合“庆祝建国60周年”爱国主义教育、“防控甲流感”卫生教育、“整治交通安全活动”安全教育开展得比较成功，各班根据学校安排及本班实际情况，通过开展多种形式的教育活动，进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识，为创设校园良好、和谐的育人环境打下了基础，使教师的教育管理能力得到提高特别是“防控甲流感”在市教育局检查中予以表扬，“庆祝建国60周年”、在县教育局评比中荣获一等奖

2、整体性老师精心准备，学生整体参与，积极、热情本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应

3、定期性定期开展主题班会，各班每周一次加强对主题班会的管理，使主题班会规范化，让主题班会开展落到实处做到有计划、有布置、有记录、有结果，德育处对各班主题班会的开展及记录情况进行检查及小结

4、差异性根据小学生年龄特征，采用丰富多彩的活动形式，结合社会、学校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴近学生实际，贴近生活实际，学生普遍关心和感兴趣的主题，精心设计，采用小品、相声、快板、朗诵、歌舞等多种形式，充分利用多种媒体资源，来调动所有学生的积极性，使班级所有学生能以主人翁的态度参与班会活动寓思想教育于活动之中可以说，本学期在主题班会活动方面实实在在做了一些工作,迈出了艰辛的一步但工作中也暴露了许多问题，其中最突出的有以下几点

1、学校比较关注主题班会活动的按时开展，忽视了主题班会活动的教育效果的评价

2、各班开展主题班会活动中，较多的是应时、应景、应急,缺乏系统性、全面性和科学性、针对性、实效性

3、有的班主任由于受应试教育影响，重学科教学成绩，轻思想教育工作，班会课没有按照学校安排召开，班队活动不有的班主任没有真正认识到召开主题班会活动的重要性，为了应付学校的检查，班会的质量、时间得不到保证能正常进行

4、学校对班队工作考核、对班级主题活动的评价，存有相当的随意性、盲目性，缺乏规范性、科学性

5、没有深入进行德育教研工作，未确定可行的课题进行研究以后工作的方向

1、班会程序还需进一步规范很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨，做足一个“实”字